capítulo 3
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Tecnologias também sevem para fazer educação
Leila Reny e Lidiane David
Maceió 26 setembro 2011
Introdução. Educação e tecnologia são indissociável. Tecnologia. As crianças e jovens da geração digital têm muitas histórias
para contar. Nem tudo são maravilhas no uso das tecnologias na
educação. Problemas nas relações entre mídia e processos educacionais. Considerações finais. Referências .
Segundo Aurélio, educação é “processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando a sua melhor integração individual e social”.
Para sua integração ocorrer é preciso que:• Conhecimentos,• Valores, • Hábitos,• Atitudes e comportamento Sejam ensinados e aprendidos
Para ser assumida e utilizada pelas demais pessoas, além do seu criador,a nova descoberta precisa ser ensinada.
• Computador
crianças do Iraque
tecnologia
Processo educativo
Vídeos,laboratórios,
dvds,internet,microfone
Planejamento das disciplinas
Certificado de conclusão do
curso
auxilia presente
usando até
Vírus Vídeos longos Copiar pesquisas
Falta de conhecimento dos professores Não-adequação da tecnologia
Habilidades e domínios das crianças
Escolas sem verbas
Cursos a distâncias
O objetivo deste trabalho foi realizar uma forma simples, rápida e objetiva sobre o que a autora do livro Educação e tecnologia: o novo ritmo da informação/Vani Moreira Kenski,no capítulo 3, passa para os leitores a importância das tecnologias na educação, diz que elas são indissociáveis. A idéia é mostra também que as tecnologias por si só, não educam ninguém.
Kenski,Vani Moreira, (2007). Educação e tecnologia:o novo ritmo da informação. –Campinas, SP:Papirus.-(Coleção Papirus Educação), capítulo 3.
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