calendário de avaliações 8° ano...
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Calendário de Avaliações 8° ano A
Avaliação 1 Disciplina
02/05 Geografia
03/05 Ciências
04/05 História
07/05 Matemática
08/05 Inglês
09/05 Religião
10/05 Português
Avaliação 2 Disciplina
24/05 Ciências / Espanhol
25/05 História
28/05 Matemática
29/05 Inglês
30/05 Religião
04/06 Geografia
05/06 Português
Recuperação Disciplina
18/06 Matemática
19/06 Inglês / Português
20/06 Religião / Geografia
21/06 Ciências / Espanhol
22/06 História
Simulado: 05/06
Substitutiva Av1: 11/05
Substitutiva Av2: 07/06
Substitutiva Rec: 25/06
Informações Importantes
1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.
2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.
4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance.
5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de
atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.
6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.
7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
8. As datas de avalições DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES.
9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação.
11. O aluno que tiver a média parcial abaixo de 6,0 será convocado à recuperação.
12. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá sínteses e exercícios dos
assuntos.
13. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor.
14. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
Sistemática de Língua Portuguesa
2º Bimestre
Turma: 8º A
Professora: Silmara Lamarques
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo/
Referência
Especificações
Avaliação 1
8ºA (10/05)
10.0 Vozes Verbais – Verbos – Tempos
Verbais
Livro pp. 112-116.
Estudar livro e caderno.
Avaliação 2
8ºA (05/06)
10.0 Coesão – Vírgula – Ortografia – Acentuação Gráfica
Livro pp. 102-105 / 117-123.
Estudar livro e caderno.
Recuperação
8ªA (19/06)
8.0 Conteúdo da Avaliação I e II Páginas indicadas acima. Estudar
livro e caderno.
Guia de
Estudo para
Recuperação
8ªA (19/06)
2.0 Conteúdo da Avaliação I e II Trabalho manuscrito com capa e
em folha de almaço: Um resumo
de 10 linhas + exemplos + 3
exercícios para cada conteúdo da
Av. I e II.
Trabalho (04/05) 10.0 Reportagens (8) + Atividades em
sala (2)
Trabalho manuscrito com capa e
em folha de almaço. Colar a
reportagem, resumo de 10 linhas e
crítica de 3 linhas.
Trabalho (25/05)
10.0
Resumo do paradidático: “Quero
ser belo” (6) + Atividades em sala
(4)
Trabalho manuscrito com capa e
em folha de almaço. Resumo de
duas páginas e 10 linhas de
comentário conclusivo.
Simulado 05/06 1.0 Conteúdo bimestral
Sistemática de Matemática
2º Bimestre
Turma: 8º A
Professor(a): Beatriz M. G. Ferreira
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1
07/05
10,0 Expressões algébricas, Operações com
expressões algébricas, Polinômios e
Operações com Polinômios.
Estudar o caderno, as atividades
extras e o livro páginas 93 até
115.
Avaliação 2
28/05
10,0 Produtos e Divisões e Produtos
Notáveis.
Estudar o caderno, as atividades
extras e o livro páginas 116 até
139. Recuperação
AV
18/06
8,0 Expressões algébricas, Operações com
expressões algébricas, Polinômios e
Operações com Polinômios. Produtos
e Divisões e Produtos Notáveis.
Estudar caderno, atividades extra
e livro páginas 93 até 139.
Guia de
Estudo para
Recuperação
18/06
2,0
Lista de Exercícios - Expressões
algébricas, Operações com expressões
algébricas, Polinômios e Operações
com Polinômios. Produtos e Divisões
e Produtos Notáveis.
Estudar caderno, atividades extra
e livro páginas 93 até 139.
Trabalho I
07/05
5,0 Lista de Exercícios - Expressões
algébricas, Operações com expressões
algébricas, Polinômios e Operações
com Polinômios.
Caderno e livro páginas 93 até
115.
Trabalho II
28/05
5,0 Lista de exercícios - Produtos e
Divisões e Produtos Notáveis.
Estudar o caderno, as atividades
extras e o livro páginas 116 até
139.
*Critérios para Correção de Trabalhos e Avaliações.
Todos os exercícios devem ser justificados com os devidos cálculos;
As respostas devem ser escritas a caneta azul ou preta;
Não usar corretivo, pois questões rasuradas serão canceladas.
*Todos os Trabalhos devem ser entregues na data marcada. Só serão aceitos o trabalho fora da data marcada uma aula imediatamente após e terão desconto de 50% do valor, salvo casos:
Doença (atestado médico);
Luto. Observações: -Colocar nome e série em todo material; -Trazer o caderno e o livro em todas as aulas; -Não se esqueça que o caderno de matemática é separado; -Lição de casa é uma parte do processo da aprendizagem, portanto, obrigatória; -Sempre que houver dúvidas, pergunte. “Sigam fielmente os termos desta aliança, para que vocês prosperem em tudo o que fizerem.” Deuteronômio 29:9.
Sistemática de Ciências
2º Bimestre
Turma: 8ºA
Professora: Sarah
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1
03/05
10
Capítulo 6: Sistema Cardiovascular
Capítulo 7: O comando do corpo
Páginas: 94 121
O aluno deverá estudar o livro, o
caderno e os slides das aulas.
Trabalho 1
18/05
6
Capítulo 7: O comando do corpo; outros
livros de ciências e biologia; internet;
artigos e revistas científicas e etc.
Data para divisão de grupos: 04/05
Data para confecção do vídeo: 10/05
Em grupos, os alunos deverão fazer um
vídeo sobre as drogas psicotrópicas.
Cada grupo falará sobre uma droga em
específico. A divisão de grupos e de
assuntos será realizada em aula. Olhar
instruções em anexo.
Avaliação 2
24/05
10
Capítulo 8: Sistema endócrino
Capítulo 9: Coordenação e defesa do
corpo
Páginas: 123 139
O aluno deverá estudar o livro, o
caderno e os slides das aulas.
Trabalho 2
08/06
4
Capítulos 6, 7, 8 e 9 do livro de
ciências, internet, artigos e revistas
científicas e etc.
Data para divisão de grupos: 25/05
Data para confecção dos cartazes:
07/06
Em grupos, os alunos deverão
apresentar cartazes sobre doenças que
afetam os sistemas cardiovascular,
nervoso, endócrino e imunitário. Cada
grupo falará sobre uma droga em
específico. A divisão de grupos e de
assuntos será realizada em aula. Olhar
instruções em anexo.
Guia de
Estudo para
Recuperação
21/06
2,0
Capítulos: 6, 7, 8 e 9
Páginas: 94 139
Para que possa realizar a prova de
recuperação o aluno deverá fazer uma
lista de exercícios de revisão de
conteúdo. A lista será entregue em
aula.
Recuperação
21/06
8,0
Capítulos: 6, 7, 8 e 9
Páginas: 94 139
O aluno deverá estudar o livro, o
caderno, os slides das aulas e as
correções das duas avaliações.
“Não importa quanto a vida possa ser ruim, sempre existe algo que você pode fazer, e triunfar. Enquanto há vida, há esperança.” Stephen Hawking. Minhas aulas em slides estão no blog: www.profasarah.blogspot.com.br
Trabalho I: Em grupos, os alunos deverão fazer um vídeo sobre as drogas psicotrópicas. No vídeo deverá ser
falado sobre a droga selecionada para o grupo trabalhar:
1) Como é produzida e como é comercializada
2) Quais os efeitos/sintomas nos seres humanos (principalmente no sistema nervoso).
3) Falar também sobre as consequências sofridas por familiares, amigos e pela sociedade como um todo.
4) Possíveis tratamentos
Os alunos poderão fazer vários tipos de encenação, por exemplo: como uma aula, como uma novela, como um
jornal e etc. Usar a criatividade e trabalhar de forma completa o assunto.
Critério de avaliação do trabalho I
Vídeo: encenação e criatividade 2.5 pontos
Conteúdo informativo do vídeo (ver tópicos
acima) 3.5 pontos
Trabalho II: O cartaz deverá conter as seguintes informações sobre a doença escolhida:
1) Título da doença
2) Causas, sintomas, tratamentos
3) Imagens
O grupo deverá explicar sobre o que é a doença, suas causas, sintomas e tratamentos, e se houver cura, como
ela ocorre. Além disso, também deverá ser falado sobre curiosidades da doença.
Critério de avaliação do trabalho II
Cartaz 1.5 pontos
Apresentação (individual)
Obs: será avaliado o método de apresentação:
oralidade e conhecimento do conteúdo.
2.5 pontos
Sistemática de História 2º Bimestre
Turma: 8ºA
Professor(a): Rafael Francisco da Silva
Tipo de
Avaliação
Data
Valor Conteúdo / Referência
Especificações
Resumo 1 16/04 1,0 Revolução Americana, Marcha para o
Oeste e Guerra de Secessão
Páginas 69 até 81 (em folha a parte
entregue pelo professor)
Resumo 2 23/04 1,0 Corrida do Ouro Páginas 87 até 97 (em folha a parte
entregue pelo professor)
Avaliação 1 04/05 10,0 Revolução Americana; Corrida do
Ouro no Brasil
Capítulos 4 e 5 (até a página 101)
Resumo 3 14/05 1,0 Revolução Francesa Páginas 110 até 117 (em folha a
parte entregue pelo professor)
Resumo 4 18/05 1,0 Era Napoleônica Páginas 118 até 129 (em folha a
parte entregue pelo professor)
Trabalho em
Grupo
21/05 6,0 Paródia Musical
Em grupo devem escolher uma
música e fazer uma paródia. Demais
informações nas orientações anexas
sobre o trabalho.
Dias reservados para elaboração
em sala: 27/04 e 18/05
Avaliação 2 25/05 10,0 O Brasil do Século XVIII; Revolução
Francesa
Capítulos 5 (a partir da página 102)
e 6
Recuperação
AV
22/06 8,0 Conteúdo Bimestral Capítulos 4, 5 e 6
Guia de
Estudo para
Recuperação
22/06 2,0 Lista de exercícios Capítulos 4, 5 e 6
Observações:
(AV I + AV II + Trabalho Individual e Resumos) / 3 = Média Bimestral.
O Trabalho Individual (vale 6,0 pontos) e se unirá aos Resumos semanais (vale 4,0 pontos), totalizando 10,0
pontos.
Século VXIII, período de muitas mudanças na história do Brasil e do mundo, vamos juntos correr atrás do ouro também, e vamos descobrir o que foi famosa Revolução Francesa.
http://youtube.com/c/auladehistoria
ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE HISTÓRIA, 2º BIMESTRE 2018
Professor (a): Rafael Francisco da Silva
8º A – valor: ZERO a 5,0
“Paródia Musical”
ORIENTAÇÕES:
O trabalho será feito em grupo, definido pelo professor em sala de aula e deverá seguir os seguintes critérios:
A paródia (letra da música) deverá ser entregue ao professor digitada em folha sulfite tamanho
A4;
Deverá conter capa com os nomes dos integrantes do grupo.
ELABORAÇÃO E ETAPAS:
Parte 1 - Em grupo, você e seus colegas devem escolher uma música e elaborar uma paródia,
utilizando informações sobre a história ou cultura dos Estados Unidos. Lembre-se de que a
paródia é uma imitação, geralmente cômica. De qualquer maneira, vale a criatividade na
preparação do texto que fará parte da música.
Parte 2 – A paródia deverá ser apresentada de forma criativa para toda turma e entregue
impressa para o professor no dia da apresentação.
ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue e apresentado na data marcada na sistemática para o professor,
sendo o prazo máximo até a próxima aula após a data de entrega e apresentação. Trabalhos entregues e
apresentados fora da data marcada valerão até 50% da nota.
CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:
Organização e capricho (1,0)
Conteúdo conforme solicitado (5,0)
Sistemática de Geografia
2º Bimestre
Turma: 8ºEF/ A
Professor(a):Raquel Marqui
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Trabalho I 27/04 5,0
pontos
Cartografando um país do
Continente Africano que faz parte
copa do Mundo 2018.
Sites, livros e jornais
Avaliação I 02/05 10,0
pontos
Continente Africano
Capitulo 4 – pp 58-79
Estudar livro e o caderno
Trabalho II 18/05 4,0
pontos
As condições de saúde dos povos
africanos
Sites, livros e jornais
Avaliação II 04/06 10,0
pontos
O Continente Africano (África do
Norte e África Subsaariana).
Capítulos 5 e 6 – pp. 79 a 110.
Estudar capítulos e o caderno
Atividades 06/06 1,0
ponto
Caderno, livro e tarefas no
bimestre
Visto em todas as atividades
dadas no bimestre
Simulado 05/06 1 ponto Conteúdo bimestral Livro e caderno . Recuperação
AV
20/06 08,0
pontos
O Continente Africano (Aspectos
Naturais, África do Norte e África
Subsaariana).
Capítulos 4, 5 e 6 – pp. 58 a 110.
Estudar capítulos e o caderno
Guia de
Estudo para
Recuperação
20/06
2,0
pontos
O Continente Africano (Aspectos
Naturais, África do Norte e África
Subsaariana).
Folha de Atividades e Pesquisa
entregue na aula 08/06
Observações:
(AV I + AV II + TB1+TB2+ AT) / 3 = Média Bimestral.
O Simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral.
Todos os Trabalho do Bimestre (vale 9,0 pontos) se unirá as Atividades em sala de aula/casa (vale 1,0 pontos), totalizando 10.0 pontos.
INSTRUÇÕES DE AVALIAÇÃO A) Leia com atenção antes de responder;
B) As respostas deverão ser escritas OBRIGATORIAMENTE com caneta azul ou preta;
C) Não serão aceitos pedidos de revisão de provas com respostas a lápis;
D) Não usar corretivo, pois questões rasuradas serão anuladas.
E) Não basta estar certa a resposta, ela precisa estar bem escrita. Isso será avaliado e é atribuição do professor.
F) O valor das questões estarão no cabeçalho dos exercícios
ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE GEOGRAFIA,
O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:
Digitado em folha sulfite tamanho A4 ou Manuscrito em papel almaço
CAPA
INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
BIBLIOGRAFIA
CONCLUSÃO PESSOAL – Manuscrita .
ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor, sendo o
prazo máximo até a próxima aula após a data de entrega. Trabalhos entregues fora da data marcada valerão
até 50% da nota.
Não serão aceitos trabalhos:
feitos com folhas de caderno;
copiados da internet e sem a fonte de pesquisa devidamente anotada;
trabalhos sem capa.
ELABORAÇÃO E ETAPAS:
1- Cartografando um país do continente Africano que esta participando da copa do Mundo. (5 pontos)
Copie os contornos do país escolhido no papel vegetal
A Localização ( Latitude e Longitude)
Sua capital
Numero de habitantes
Comente a cultura do povo desse país ;
Descubra se no Brasil houve imigração desses povos.
2- As condições de saúde dos povos africanos (4 Pontos)
Pesquise a respeito dos problemas de saúde de regiões diferentes povos que vivem no continente
Africano.
Selecione pelo menos 5 reportagem atualizadas sobre problemas de saúde.
Organize as informações obtidas, por meio de um relatório contendo dados referentes ao período,
reportagens, imagens.
Organize um texto com informações a respeito desses problemas e e os avanços observados no
contexto de suades pública da Africa.
Faça uma conclusão pessoal com sugestões para amenizar esses problemas.
CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:
1- Cartografando um país continente Africano que está participando da copa do Mundo. (5 pontos)
Organização e Capricho: 0,5
Pontualidade: 0,5
Conteúdo conforme solicitado: 4,0
2 – As condições de saúde dos povos africanos. (4 Pontos)
Organização e Capricho: 0,5
Pontualidade: 0,5
Conteúdo conforme solicitado: 3,0
EDUCAÇÃO FÍSICA
8º A – 2º BIMESTRE
Dias das aulas: Quinta-feira
Conteúdo: VOLEIBOL - ATLETISMO - GINÁSTICA GERAL - NOÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula).
- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para
participar da aula prática, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será
comunicada aos responsáveis).
- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas).
- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e de seus colegas. Lembrando
que o regimento escolar também se aplica às aulas de Educação Física).
ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO VOLEIBOL
Noções Básicas de Saúde 16/04 a 22/05 Voleibol
-Prática de Jogo
-Sistemas de Jogo
(posicionamento e
marcação)
-Brincadeiras populares
*COPA DO MUNDO
- Atividades Práticas no
decorrer do bimestre –
peso 4,0
- Prática do Jogo – peso
3,0
- COPA DO MUNDO –
peso 3,0
-Separação dos temas e
explicação do trabalho
com a turma a respeito
do tema “COPA DO
MUNDO”.
Dia: 10/05.
- Apresentação de
trabalho sobre o tema:
“COPA DO MUNDO”.
Dia: 07/06. ((a turma será dividida em grupos
para a preparação de um vídeo
com os 10 gols mais bonitos ou
importantes de todas as copas).
Critérios para a avaliação da
apresentação:
- Conteúdo
- Postura
- Apresentação
VOLEIBOL
Atletismo
Noções Básicas de Saúde
23/05 a 29/06 VOLEIBOL
-Prática de jogo
Atletismo
*COPA DO MUNDO
Sistemática de Arte
2º Bimestre
Turma: 8º ano A
Professor(a): Elizângela Rufino da Silva
Data Conteúdo /
Referência
Especificações Tipo de
Avaliação
Valor
Total
Nota
Obtida
27/04 Montagem e colagem
Aula prática: Trazer
material
Caixinha dia das mães
Orientações em anexo
4,0
04/05 Cap. 2 A arte e o olhar
1. História da Fotografia
analógica e digital, p. 29 a
32.
2. Grupos Instrumentais, p.33
a 35.
Tarefa: Concluir as atividades do
livro.
Trabalho de Fotos
Aula expositiva com livro
Câmara escura
Foto com qualidade
Ouvir as canções
Tipos de grpos
Trabalho individual
Orientações em anexo
Interação, ouvir e
realização das atividades
propostas no livro.
A
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o.
11/05 3. Planta baixa e Maquete,
p. 36 a 39
Tarefa: Concluir as atividades do
livro.
Aula expositiva com livro
Planta baixa
Arquiteto
Interação e realização das
atividades propostas no
livro e em grupo.
Orientações em anexo
18/05 4. Orquestra sinfônica, p. 40
a 43
5. Op Arte, p. 44 a 46
Tarefa: Concluir as atividades do
livro.
Tarefa: Concluir as atividades do
livro.
Aula expositiva com livro
Sinfonia
Movimentos
Regente
Movimento artístico
Artistas
Interação, ouvir músicas e
realização das atividades
propostas no livro.
Entregar trabalho de fotografia. Orientações em anexo 2,0
25/05 Entregar o livro para nota. 10,0
01/06 Recesso Corpus Christi
08/06 Maquete p. 39 Aula prática: Em grupo,
montar a maquete com
material reciclável.
Orientações em anexo.
15/06 Maquete: Conclusão e entrega para nota 4,0
22/06 Encerramento do bimestre 10,0 + 5,0 + 5,0 ÷ 2 = 10,0
***18/06
a 22/06
Quem não encerrou o bimestre
Apresentar para a professora ou para o SOE as atividades que devem
Observações:
Fique atento! Todo o cuidado é pouco!
Verifique o material que será necessário a cada aula. Realize e entregue as atividades pontualmente.
Estarei à disposição para eventuais duvidas que possam surgir ao longo do bimestre.
A sistemática é uma projeção de atividades futuras e se for necessário sofrerá alterações.
Att. Elizângela
``Mediante um agente tão invisível como o vento, está Cristo
continuamente operando no coração´´. (Desejado de Todas as
Nações p.172) Ellen G. White.
Atividades Valor Critério de avaliativos
Lembrança para o dia das
mães
4,0 Montar uma caixinha com palitos de sorvete e decorá-la.
Montagem (2,0)
Criatividade (2,0)
Livro 10,0 Pontualidade na entrega: (1,0)
Entregar o livro com as atividades da p. 29 a 46 completas
e com as questões corretas: (9,0)
Fotografia p. 29 a 32 2,0 Fotografar cenas do dia a dia e usando o recurso do
equipamento (maquinas analógicas, digital ou celular).
Demostrar a diferença nas imagens coloridas, preto e
branco e sépia.
Uso dos recursos coloridas, preto e branco e sépia (2,0)
Maquete p.36 a 39
Em grupo na classe
4,0 Será sorteado para o grupo o lugar da escola para
elaboração da planta baixa e a confecção da maquete.
Exemplo:
Planta baixa (1,0) Maquete (3,0)
Atividades atrasadas perdem 1,0
Título
Sistemática de Inglês
2º Bimestre
Turma: 8º ano A
Professor: Evandro Guedes
Tipo de
Avaliação Data Valor Conteúdo /
Referência Especificações Nota
Obtida
Avaliação 01
08/05
3ª 7,0
Avaliação escrita
Conteúdo: Future with ‘going to’.
(future próximo e planejado - unit 3,
page 35 to 44). Estudar bastante o
vocabulário aplicado à unidade 03.
O aluno deverá ser capaz de
apresentar seus planos para o
futuro próximo, utilizando a
estrutura do ‘going to’.
Trabalho 22/05
3ª 3,0
Estudo do ‘simple past’
Trabalho escrito, em grupo de
até quatro alunos.
Estudar a lista de verbos
irregulares da página 143
Elaborar uma carta de
trincheira, em que soldados
relatam como foi sua estada
num dia fictício da Segunda
Guerra Mundial.
Será avaliado o uso do
passado, coesão e vocabulário.
Cada erro resulta em menos 0,2
no valor do trabalho.
Avaliação 02
29/05
3ª 10,0
Avaliação oral
Conteúdo: future with going to
(unit 03),a adjectives, describing
physical appearance and degrees
of comparison – superiority,
equality and inferiority (unit 04)
Aplicar na prática os assuntos
tratados nas avaliações, dando
informações acerca do que fará
nos próximos dias, bem como
descrever objetos e pessoas
utilizado o grau comparativo.
Será avaliada a desenvoltura,
oralidade e adequação do
conteúdo estudado.
Guia de
estudo para
recuperação
19/06
3ª 2,0 Conteúdo do bimestre Entregar a lista de exercícios
Recuperação
19/06
4ª 8,0
O mesmo conteúdo da
Av. 01, Av. 02 e lista de exercícios
As mesmas especificações da
Av. 01 e 02, adaptadas para
prova escrita.
Observações:
Neste bimestre, você continuará observando aplicações do simple
past, o que dará mais qualidade em seu inglês escrito e falado;
Guarde todas as folhas extras para futuras consultas;
Tome nota de tudo que o professor passar na lousa;
Traga dicionário para todas as aulas.
Estude diariamente e procure memorizar o vocabulário visto na aula do dia;
Não permita que a matéria acumule!
Sistemática de Español
2º Bimestre
Turma: 8° Ano A
Professor: José Maria
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1
24/05
10,0
• El correo electronico Pág 38 • Medios de comunicación. Pág 40
Textos para interpretar Futuro imperfecto Pág 42 Las herramientas. Pág 58
Avaliação escrita individual
Na avaliação será avaliado :
Usar corretamente os verbos em furturo
imperfecto
Produção textual: escrever um
comunicado através de um Email
Interpretar corretamente os textos
Usar corretamente o vocabulario estudado na
pág 40, 58
Trabalho
07/06
10,0
Mandar um correio electrónico :
Convidando a um colega para a festa do teu aniversário através do correio electrónico.
No trabalho será avaliada a: 1,0 Postura 1,0 Pontualidade 1,0 Desenvoltura 3,5 Escrita 3,5 Pronúncia adequada
Trabalho escrito e oral. Individual
Cada alumno desenhará numa cartulina o
leiaute da pág 39 para escrever o email.
Na data marcada será apresentado en sala de
aula.
Guia de
Estudo para
Recuperação
21/06
2,0
• El correo electronico Pág 38 • Medios de comunicación. Pág 40
Textos para interpretar Futuro imperfecto Pág 42 Las herramientas. Pág 58
Folhas de exercícios.
Recuperação
21/06
8,0
• El correo electronico Pág 38 • Medios de comunicación. Pág 40
Textos para interpretar Futuro imperfecto Pág 42 Las herramientas. Pág 58
Avaliação escrita individual
Na avaliação será avaliado :
Usar corretamente os verbos em furturo
imperfecto.
Produção textual: escrever um
comunicado através de um Email
Interpretar corretamente os textos
Usar corretamente o vocabulario estudado na
pág 40, 58
Atividades
Até
10.0
Atividades diárias
Cinco atividades valendo até 2,0 pontos cada.
Por isso, não abram mão da confiança que vocês têm; ela será ricamente recompensada. Hebreus 10:35
Sistemática de Religião
2º bimestre
Turma: 8º ano A Professor(a): Jeanderson Lopes
Tipo de
Avaliação Data Valor
Conteúdo /
Referência Especificações
Avaliação
1
09/05
10
Os
Escolhidos,Combate
Mortal Capítulos 5 e
6
Estudo e Leitura do capítulo 5 e 6. No capítulo 5
Os Escolhidos o aluno deverá entender que: O
povo de Deus aqui na terra precisa manter e
apresentar aos outros o que Deus revelou nas
escrituras, Saber que Deus escolheu Israel por sua
soberania e amor, não porque eles eram
poderosos e soberanos, entender que a
mensagem que Deus estava mostrando eram
verdades importantes como o monoteísmo e a
promessa de um salvador, Compreender que
Israel rejeitou o Messias e a igreja cristã assumiu
sua missão de pregar, e hoje Deus tem um povo
remanescente. No capítulo 6 Combate mortal O
aluno deverá entender que: Um mensageiro de
Deus sempre terá que enfrentar as forças das
trevas, O profeta Elias combateu o culto ao deus
Baal, Deus não abandonou Elias, e saber que
Deus sempre terá filhos fiéis em todos os lugares.
Trabalho
22 e
23/05
10
Paródia/ Igualdade.
Utilizar músicas
cantadas na Aula de
Cultura geral (capela)
Trabalho em grupo até seis pessoas. Trabalho
realizado em classe, 24 e 25/04 e 16/05. NÃO
EXISTE NECESSIDADE DE REUNIR O GRUPO
NAS CASAS DOS COLEGAS.
Paródia sobre o tema Igualdade.
Critérios de avaliação:
1º Critério: Paródia estava dentro do tema 3.0
pontos,
2º Critério Apresentação desenvoltura e
criatividade da paródia 3,0 pontos,
3º Critério Letra da paródia digitada com capa
acadêmica 4,0 pontos.
Tipo de
Avaliação Data Valor
Conteúdo /
Referência Especificações
Avaliação 2 30/05 10 O profeta do
Messias, Fiel
longe de casa
Capítulos 7 e 8
Estudo e leitura dos capítulos 7 e 8. No capítulo 7 O
profeta do messias o aluno deverá saber que: O profeta
Isaias dedicou seu trabalho na missão de profetizar a
vinda do Salvador, Saber que Isaias escreveu sobre o
Messias e Seu trabalho em favor do ser humano. Valorizar
o trabalho dos profetas e sua importância para divulgação
das mensagens de Deus. No capítulo 8 Saber que Daniel
apresentou sua mensagem em circunstâncias
desfavoráveis, Entender que as profecias de Daniel
revelam Deus no comando da história atuando para que
seus planos se realizem, Compreender que a profecia de
Daniel 2 indica que em breve Deus vai estabelecer seu
reino na terra, Entender que as profecias de Daniel se
cumprirão pois a história mostra que as previsões,
relacionadas com os impérios mundiais se cumpriram,
Deus sabe o futuro da história do mundo e da nossa vida,
devemos valorizara fidelidade a Deus e decidir ser fiel a
ele.
Avaliação
recuperação+
Guia de
estudos
20/06 8,0
+
2,0
Os
escolhidos,
Combate
mortal, o
profeta do
Messias, Fiel
longe de casa.
Livro – páginas 38 a 68
Todas as especificações da Av1 e Av2
+
Resumo de 5 linhas para cada capítulo deste segundo
bimestre, contendo as principais lições que aprendemos
de cada capítulo.
Modelo de Capa