“Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento.” Prov. 2:6

4º Bimestre - 2016

Calendário de Avaliações 8° ano B

Avaliação 1 Disciplina

20/10 História

21/10 Religião

24/10 Inglês

25/10 Geografia

26/10 Matemática

27/10 Ciências

28/10 Português

Avaliação 2 Disciplina

16/11 Matemática

17/11 História

18/11 Religião

21/11 Inglês

22/11 Geografia / Espanhol

23/11 Português

24/11 Ciências

Recuperação Disciplina

28/11 Inglês

29/11 Geografia

30/11 Matemática

01/12 Ciências

05/12 História

06/12 Espanhol / Religião

07/12 Português

Simulado: 02/12

Substitutiva Av1: 04/11

Substitutiva Av2: 25/11

Substitutiva Rec.: 08/12

Informações Importantes

1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.

2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.

4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance.

5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de

atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.

6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.

7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.

8. As datas de avalições DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES.

9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do simulado será

acrescentada como bônus.

11. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá sínteses e exercícios dos assuntos.

12. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor.

13. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE- 2016

8º B / ARTE PROFESSORA: Ivone da Silva Alves

Tipo de Avaliação

Data Valor Assunto Referência Especificações

ATIVIDADE 03/10 a

21/10

10,0 Arte de representar

Poder da música

Livro de artes págs. 67 a 69

Aulas práticas sobre diferentes tipos de jogos teatrais

ATIVIDADE 24/10/ a 02/12

10,0 Forma musical Escultura como

arte

Livro de artes págs. 72 a 76

Aulas expositivas, com o uso do som. Exercícios no livro e no caderno de artes

Príncipes e princesas " Um homem que trabalha com as mãos é um operário; um homem que trabalha com as mãos e o cérebro é um artesão; mas um homem que trabalha com as mãos, o cérebro e o coração...é um artista". Louis Nizer

Sistemática de Inglês

4º Bimestre

Turma: 8° Ano B

Professora: Kátia Solar

Tipo de

Avaliação Data Valor

Conteúdo /

Referência Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

Oral

24/10

(2ª) 7,0 Lista de verbos irregulares

Do 37 ao 72

Presente, passado e tradução.

Avaliação 2

Escrita

21/11

(2ª) 10,0

Vocabulário: adjetivos sobre

descrição de personalidade e

feriados importantes.

Gramática: Superlativo dos

adjetivos, uso das palavras “Why”

e “Because”, There was e There

were.

Compreensão e interpretação

de texto.

Estudar as unidades 7 e 8 no livro,

o caderno e as folhas extras.

Trabalho

Escrito e

Oral

21/11

(2ª) 3,0

Gramática e oralidade:

Superlativo dos Adjetivos

Alunos farão o trabalho durante a

aula, seguindo orientações da

professora. Não faltar neste dia.

Alunos deverão trazer para a aula:

1 folha almaço, imagens de revista

ou impressa – 2 cantores e 2

parques, cola, tesoura e

canetinha.

Recuperação 28/11

(2ª) 10,0

O mesmo conteúdo da

Av. 1 e Av. 2

As mesmas especificações da

Av. 1 e Av. 2

Simulado 02/12

(6ª)

Até 1,0

Extra

na

média

Conteúdo do bimestre. Trazer caneta preta.

Lembre-se:

Traga sempre seu dicionário e a lista de verbos.

Estude diariamente, memorizando 1 palavra de Inglês

por dia. (música, seriado, filmes...)

Sistemática de Matemática

4º Bimestre

Turma: 8º B

Professor(a): Beatriz

Tipo de

Avaliação

Data Valor Assunto Referências e/ou especificações Nota

Obtida

AVI 26/10 10 Diagonais de

Polígonos, Área e

Volume.

Estudar o caderno, as atividades

extras e o livro páginas 177 até

181 e 206 até 234.

Lista de

exercícios

26/10 5 Diagonais de

Polígonos, Área e

Volume.

Estudar o caderno, as atividades

extras e o livro páginas177 até

181 e 206 até 234.

AVII 16/11 10 Teorema de

Pitágoras,

Tratamento da

Informação.

Estudar o caderno, as atividades

extras e o livro páginas 235 até

263.

Lista de

exercícios

16/11 5 Teorema de

Pitágoras,

Tratamento da

Informação.

Estudar o caderno, as atividades

extras e o livro páginas 235 até

263.

Simulado 02/12 1 Conteúdo bimestral Estudar caderno, atividades extra

e livro páginas 177 até 181, 206

até 263.

Recuperação 30/11 10 Conteúdo bimestral Estudar caderno, atividades extra

e livro páginas 177 até 181, 206

até 263.

Observações: -Trazer o caderno e o livro em todas as aulas; -Não se esqueça que o caderno de matemática é separado; -Todos os trabalhos e atividades devem ser entregues nas datas marcadas; -Lição de casa é uma parte do processo da aprendizagem, portanto, obrigatória; -Sempre que necessário, participe dos plantões de dúvidas; -Sempre que houver dúvidas, pergunte.

“Entregue o seu caminho ao Senhor; confie nele, e ele agirá.” Salmos 37: 5

Sistemática de Língua Portuguesa

4º Bimestre

Turma: 8º B

Professora: Silmara Lamarques

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo/ Referências

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

8ºB (28/10)

10.0 Pontuação - Verbos defectivos,

anômalos, abundantes - Crase

Livro pp.212-214/250-252

Estudar livro e caderno

Avaliação 2

8ºB (23/11)

10.0 Níveis de fala – Substantivo:

número e gênero - Verbos

Livro pp.231-235/259-262

Estudar livro e caderno

Recuperação

8ºB (07/12)

10.0 Conteúdo da Avaliação I e II Páginas indicadas acima.

Estudar livro e caderno.

Atividades

Anexa

10.0 1.Produção textual

1.Folha anexa com datas

Trabalho

3ªfeira (8ºB)

16/11

10.0 1.Reportagens

2.Trabalho paradidático

1.Trazer toda 3ªfeira

2.Feito em sala

Atividades

3ªfeira

6ªfeira

10.0 1. Redação

2. Leitura

1.Propostas dadas em sala

2.Livros a escolher

Simulado 02/12 1.0 Conteúdo bimestral

Cronograma de relatórios e produções de textos 8º Ano - 4ª Etapa - 2016

Profª Silmara Lamarques

Atividade Data da Entrega

Produção 1: Entrevista – p. 212.

14/10

Relatório 1: Leitura do livro paradidático – “Dona Casmurra e seu tigrão” – Páginas: 11-42. Resumo: 25 linhas.

14/10

Produção 2: Enquete – pp. 217-219.

21/10

Relatório 2: Leitura do livro paradidático –“Dona Casmurra e seu tigrão” – Páginas: 43-70. Resumo: 25 linhas.

21/10

Produção 3: Carta ao leitor – p. 221.

28/10

Relatório 3: Leitura do livro paradidático – “Dona Casmurra e seu tigrão” – Páginas: 71-102. Resumo: 25 linhas.

28/10

Produção 4: Episódio de novela – pp. 227-230.

04/11

Relatório 4: Leitura do livro paradidático: “Dona Casmurra e seu tigrão” - Páginas: 103-130. Resumo: 25 linhas.

04/11

Produção 5: Produzindo o episódio – pp. 230-231.

11/11

Relatório 5: Leitura do livro paradidático: “Dona Casmurra e seu tigrão” – Páginas: 131-160. Resumo: 25 linhas.

11/11

SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE/2016

8 ano/ B – Geografia

Professor (a): Raquel Marqui Dias das aulas: Segunda, terça e sexta.

Tipo de

Avaliação Data Valor Conteúdo

Referências e/ou

especificações

Nota

Obtida

Avaliação I 25/10 10,0 pontos Globalização Capítulo 10 – 11 pp.146 a 166.

Avaliação 2 22/11 10,0 pontos

Globalização e Integração dos

lugares no mundo.

Capitulo 12 – pp. 167 a 178.

Recuperação 29/11 10,0 pontos Globalização e Integração dos

lugares no mundo Globalização

Capítulos 10 – 12 pp.146 a 178.

Trabalho I 31/10 4,0 pontos

Papel das Multinacionais no

Comércio Mundial

Informações na página 165.

Durante uma semana faça uma

lista dos produtos que você

utilizou e suas respectivas marcas.

Pesquise a origem de cada marca

e identifique quais foram

fabricados por multinacionais.

Escreva sua conclusão .

Capa, Tabela, Conclusão e

Bibliografia.

Trabalho II 18/11 5,0 pontos

Degradação ambiental no

mundo.

Informações na página 177.

Selecione revistas e jornais dos

últimos seis meses. Pesquise

reportagens sobre degradação

ambiental no mundo. Recorte ou

copie as informações, Faça uma

analise dos problemas no contexto

da globalização (conclusão) e

monte um cartaz.

Atividades 28/11 1,0 pontos Exercícios Bimestrais Todas as Unidades

Simulado 02/12 1,0 ponto

(bônus) Conteúdo Bimestral Unidade 4– Globalização

“Deus não coloca obstáculos em nossa vida. Ele coloca a fé e a força para vencermos todas dificuldades.

Professora Raquel Marqui

Colégio Adventista de São José dos Campos

8º ANO B – 4º BIMESTRE

Dias das aulas: Sexta-feira

Conteúdo: FUTEBOL - GINÁSTICA GERAL - NOÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula).

- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para

participar da aula prática, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será

comunicada aos responsáveis).

- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas).

- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e de seus colegas. Lembrando

que o regimento escolar também se aplica às aulas de Educação Física).

ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO Futebol

Noções Básicas de Saúde 03/10 a 12/12

Futebol

-Prática de Jogo

-Sistemas de Jogo

(posicionamento e

marcação)

-Brincadeiras populares

*ATIVIDADES QUE

PROMOVAM

APTIDÃO FÍSICA

- Atividades Práticas no

decorrer do bimestre –

peso 4,0

- Prática do Jogo – peso

3,0

- Atividades que

promovam aptidão física

– peso 3,0

Debate com a turma

a respeito do tema

“Atividades que

promovam aptidão

física”.

Dia: 28/10 Trazer informações, artigos,

temas e curiosidades a

respeito do tema.

Apresentação de

trabalho sobre o

tema: “Atividades

que promovam

aptidão física”. Dia:

25/11 (a turma será dividida em grupos

para a realização do mesmo).

Futebol

Noções Básicas de Saúde

03/10 a 12/12

Futebol

-Prática de jogo

*ATIVIDADES QUE

PROMOVAM

APTIDÃO FÍSICA

Sistemática de Ciências

4º Bimestre

Turma: 8B

Professora: Sarah

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

27/10

10

Capítulo 10: Visão de raio X

Capítulo 11: Funções de relação 1

Páginas: 141 157

O aluno deverá estudar o livro, o

caderno e os slides das aulas.

Avaliação 2

24/11

10

Capítulo 16: Genética: a chave da

vida

Páginas: 191 206

O aluno deverá estudar o livro, o

caderno e os slides das aulas.

Recuperação

01/12

10

Capítulos: 10, 11 e 16

Páginas: 141 157 e 191 206

O aluno deverá estudar o livro, o

caderno, os slides das aulas e as

correções das duas avaliações.

Simulado

02/12

1

Capítulos: 10, 11, 12 e 16

Páginas: 141 168

191 206

O aluno deverá estudar o livro, o

caderno e os slides das aulas. A

nota obtida será somada como

bônus na média do aluno.

Trabalho

23/11

4

Livro de ciências, Internet, livros da

biblioteca, trabalhos científicos e

etc.

# Deverá ser entregue com capa

acadêmica, sumário e bibliografia.

Em duplas, os alunos deverão

entregar um trabalho sobre as

funções de relação, tendo que

escolher entre um dos cinco

sentidos. No trabalho deverá

conter: órgãos envolvidos, como

funciona, doenças relacionadas

ao sentido escolhido,

curiosidades e etc.

Atividade

07/12

6

Livro de ciências (capítulo 16),

demais livros, internet, youtube,

artigos científicos e etc.

Em grupos os alunos deverão

apresentar um seminário (em

slides) sobre mutações

genéticas, falando sobre:

causas, tipos, características...

Aula pra fazer o trabalho: 30/11

Olá! Chegamos a mais um final de ano e foi um prazer conhece-los e aprender com vocês! Não estaremos juntos no ano que vem, mas contem sempre comigo! “Não deixe que os seus medos tomem o lugar dos seus sonhos”. Minhas aulas estarão disponíveis no site: www.profasarah.blogspot.com.br

Sistemática de Ensino Religioso

4º Bimestre

Turma: 8º Ensino Fundamental B

Professor: Oséias Benedito

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

21/10

10

Sinais do fim Encontro espetacular

Capitulo 1 Capítulo 2

Estudar capítulo referente ao

assunto e anotações de sala de

aula sugeridas pelo professor.

Avaliação 2

18/11

10

Qual será nosso destino Férias de amargar

Capítulo 3 Capítulo 4

Estudar capítulo referente ao

assunto e anotações de sala de

aula sugeridas pelo professor.

Recuperação

06/12

10

Sinais do fim Encontro espetacular

Qual será nosso destino Férias de amargar

Capitulo1 Capitulo 2 Capitulo 3 Capitulo 4

Estudar capítulo referente ao

assunto e anotações de sala de

aula sugeridas pelo professor.

Trabalho/Cartão

de Natal

Confecção:

04 e 11/11

Entrega:

25/11

5,0

Mutirão de Natal

Serão confeccionados pelos alunos cartões de “Feliz Natal” para serem agregados às doações do projeto Mutirão de Natal da ASA (Associação Solidária Adventista). Serão destinados às famílias cadastradas na instituição a cima referida. Material aceito na confecção do cartão: - Folha de papel canson branca ou colorida (A4); - Cartolina ou papel cartão (deverão ser cortados para que fique no tamanho de uma folha A4); - “Canetinha”, lápis de cor, giz de cera. O tamanho A4 é para fins de padronização, facilidade de manuseio, transporte e para guardar também até que sejam destinados. Os cartões poderão ser feitos individualmente ou em duplas somente.

Atividade

Complementar

Durante o

bimestre

5,0

Educando com Esperança

Realizar semanalmente uma das lições, do livro de atividades bíblicas “Educando com Esperança.” Uma aula por semana, os alunos juntos com o professor irão revisar a lição.

Sistemática de Espanhol

4º Bimestre

Turma: 8º ano B

Professora: Maria Aparecida

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Trabalho

08/11

10,0

Vocabulário relacionado ao

mundo policial, pronomes

relativos, construções com

preposições e conjunções

Produção de frases

empregando os conceitos

vistos durante a etapa. O

trabalho será desenvolvido

em sala de aula de acordo

com as orientações dadas pela

professora. Trazer o

dicionário.

Avaliação

22/11

10,0

Leitura e interpretação de

texto, vocabulário relacionado

ao mundo policial, pronomes

relativos, construções com

preposições e conjunções

Estudar pelo caderno e trazer

o dicionário em todas as

aulas.

Recuperação

06/12

10,0

Leitura e interpretação de

texto, vocabulário relacionado

ao mundo policial, pronomes

relativos, construções com

preposições e conjunções

Estudar pelo caderno e trazer

o dicionário em todas as

aulas.

É fazendo que se aprende, aquilo que se deve aprender a fazer”

Você quer aprender de verdade? Então coloque em prática tudo o que aprendeu. Você

aprende melhor quando coloca em prática seus estudos e aprendizados. E quanto mais você

fizer mais vai aprender.

Sistemática de História

4º Bimestre 2016

Turma: 8º B

Professor (a): Rafael Francisco da Silva

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo / Referência

Especificações

Nota

Obtida

Trabalho I 17/10 5,0 Colonização da Ásia e da África

no século XIX.

Atividade Cartográfica. Orientações em folha anexa

Avaliação 1 20/10 10,0 O novo colonialismo do século

XIX; O Império Brasileiro: Modernidade e Conflitos.

Capítulos 13 e 14 do livro didático, resumos e anotações

do caderno.

Trabalho II 10/11 5,0 Monumentos Históricos. Pesquisa sobre monumentos históricos da nossa cidade ou estado. Orientações em folha

anexa

Avaliação 2 17/11 10,0 O Império do café; A República

bate às portas. Capítulos 15 e 16 do livro

didático, resumos e anotações do caderno.

Simulado 02/12 1,0 Conteúdo Bimestral Estudar: Capítulos 13, 14, 15 e

16 do livro.

Recuperação

05/12

10,00

Conteúdo Bimestral Capítulos 13, 14, 15 e 16 do

livro, resumos e anotações do

caderno.

Observações:

(AV I + AV II + Trabalho I + Trabalho II) / 3 = Média Bimestral.

O Simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral.

O Trabalho I e o Trabalho II valem 5,0 pontos cada um, totalizando 10,0 pontos.

Fala galera, chegamos ao aguardado 4º bimestre, mas antes de vocês ganharem seus presentes de natal e se acabarem de comer nas ceias de final de ano tenho um último desafio para vocês. Já pensou se o Brasil ainda fosse uma monarquia? E se a escravidão não tivesse sido abolida? Esses e outros assuntos importantes serão temas dos nossos últimos estudos de 2016, então dá aquela respirada e vem comigo!

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO 1 DE HISTÓRIA, 4º BIMESTRE 2016 Professor (a): Rafael Francisco da Silva

8º A, B e C – valor: ZERO a 5,0

“ATIVIDADE CARTOGRÁFICA”

ORIENTAÇÕES:

O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:

Em folha sulfite (ou papel mais grosso se preferir) tamanho A4;

Deve conter capa;

O trabalho deve ser feito à mão.

ELABORAÇÃO E ETAPAS:

Para ampliar seus conhecimentos sobre a colonização da Ásia e da África no século XIX, escolha

um dos continentes (África ou Ásia) e faça um mapa colorido, indicando as regiões colonizadas pelos

países europeus, de acordo com os exemplos que aparecem no capítulo 13 (páginas 210 e 212).

ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor.

CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:

Pontualidade na entrega (1,0) Organização e capricho (1,0) Conteúdo conforme solicitado (3,0)

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO 2 DE HISTÓRIA, 4º BIMESTRE 2016 Professor (a): Rafael Francisco da Silva

8º A, B e C – valor: ZERO a 5,0

“MONUMENTOS HISTÓRICOS”

ORIENTAÇÕES:

O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:

Digitado em folha sulfite tamanho A4 ou Manuscrito em papel almaço; Deverá conter capa, e as referências de onde foi feita a pesquisa; No caso de trabalhos copiados da internet, o famoso “Ctrl C + Ctrl V”, serão descontados

pontos; Utilize imagens para ilustrar seu trabalho.

ELABORAÇÃO E ETAPAS:

Nesse bimestre veremos que os monumentos podem nos ajudar a entender uma visão específica

da História, de acordo com os propósitos dos grupos sociais que os construíram. Nesse sentido, eles

são documentos históricos e precisam ser entendidos a partir da crítica. Uma forma de fazer a crítica

é consultar outras fontes, para contextualizar o documento.

Procure um monumento em sua cidade ou estado. Se você conseguir visitar o monumento será

ótimo. Caso contrário, procure a imagem em algum livro ou na internet.

Após encontrar o monumento, responda às seguintes questões:

a) Que imagem ou personagem o monumento procura retratar?

b) É possível identificar quando foi construído?

c) É possível identificar que pessoa, governo ou grupo social mandou construí-lo?

d) Que mensagem esse monumento procura transmitir?

e) Se você recebesse a responsabilidade de construir um monumento, que imagem ou

personagem você destacaria? Por quê? Em sua opinião, que importância histórica ele teria?

f) Faça um desenho de como seria o monumento que você construiria.

ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor.

CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:

Pontualidade na entrega (1,0) Organização e capricho (1,0) Conteúdo conforme solicitado (3,0)