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Caderno de Provas

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BANCAS SEM IDENTIFICAÇÃO

PREFEITURAS

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Ci Guimarães

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Prefeitura Municipal de Arapiraca – PSS – Edital 001/2019

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PROVA ESPECÍFICA DE LÍNGUA PORTUGUESA (NÍVEL SUPERIOR)

– Questões 01 a 15 –

ATENÇÃO: Leia o texto abaixo para responder as questões de 1 a 5.

QUEM TEM MEDO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL?

A preocupação de muitas pessoas a respeito da inteligência artificial reside no fenômeno chamado de ‘singularidade’. Esse conceito se refere ao momento em que as inteligências artificiais (IAs) estarão tão

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desenvolvidas a ponto de superarem os próprios seres humanos. Talvez, devido à influência da ficção, as especulações a respeito do futuro pós-singularidade sejam sempre negativas. Mesmo porque, se os computadores se tornassem mais inteligentes do que nós, perceberiam facilmente que a raça humana não é tão benéfica para o planeta nem para as outras espécies, além de ser inútil para os robôs, uma vez que é menos eficiente em todos os tipos de tarefas.

Então, o que impediria os robôs de nos escravizarem ou de dizimarem a nossa espécie? Será que as máquinas seriam fiéis às três leis da robótica de Isaac Asimov, descritas no clássico Eu, Robô, de 1950? São elas: “Um robô não pode ferir um humano ou permitir que um humano sofra algum mal; os robôs devem obedecer às ordens dos humanos, exceto nos casos em que tais ordens entrem em conflito com a primeira lei; um robô deve proteger sua própria existência, desde que não entre em conflito com as leis anteriores.”

Apesar de alguns cientistas e, principalmente, entusiastas da tecnologia calcularem que, dentro de algumas décadas, atingiremos a singularidade, outra ala da ciência se mostra cética à chegada desse momento.

O cofundador da Microsoft, Paul Allen, publicou um texto na revista MIT Technology Review elencando uma série de argumentos contrários à chegada próxima da singularidade. Ele aponta que precisamos levar em conta a necessidade de desenvolvimento também na área da cognição humana, que ainda está muito atrás do desenvolvimento da ciência na área da computação. Além disso, a história da ciência mostra que o avanço tecnológico não caminha em ritmo constante e em uma linha reta, muito menos em uma eterna curva exponencial.

A BBC publicou reportagem sobre um trabalho da Universidade de Oxford que verificou quão suscetível à automação cada emprego está nos próximos 20 anos. Alguns estão listados na tabela abaixo:

Devemos entrar em pânico? A história das Revoluções Industriais mostra que, sim, esses são períodos difíceis para quem os vive. Mas é certo que novas formas de emprego surgirão e, aos poucos, a sociedade irá se adaptar a elas. Além disso, as inteligências artificiais também trarão diversos benefícios, que tornarão a nossa vida um pouco mais fácil e nos permitirão abrir mão de fazer determinadas tarefas (que IAs podem executar) para nos dedicarmos a outras.

Disponível em: http://cienciahoje.org.br/artigo/quem-tem-medo-da-inteligencia-artificial/ Acessado em: 29/03/2019


https://www.bbc.com/news/technology-34066941

http://cienciahoje.org.br/artigo/quem-tem-medo-da-inteligencia-artificial/

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Questão 01 – Leia as asserções a seguir sobre a compreensão geral do texto e, em seguida, assinale a opção que apresenta apenas os itens CORRETOS:

..

I. Os conteúdos veiculados em séries, filmes e livros, sobre a evolução das inteligências artificiais, podem ter contribuído para o medo humano de convívio com as novas tecnologias;

II. Semelhante ao que ocorreu no período da Revolução Industrial, há razão para que se tenha medo na contemporaneidade, quanto ao desenvolvimento das inteligências artificiais, uma vez que a capacidade humana é inferior e não consegue acompanhar esses avanços tecnológicos;

III. De acordo com os estudos realizados pela BBC, as atividades de Empregada Doméstica e Recepcionista podem estar com seus dias contados, já que há grande possibilidade de serem substituídas por aparelhos robotizados.

(a) Todas as alternativas estão corretas. (b) Apenas II e III estão corretas. (c) Apenas I e II estão corretas. (d) Apenas I e III estão corretas. (e) Apenas III está correta.

Questão 02 – Levando em consideração os elementos e a estrutura que compõem o referido texto, pode-se afirmar que o mesmo é considerado um exemplar do gênero:

(a) Artigo de opinião, pois as formas verbais em imperativo no texto, conduzem o leitor em consonância com a ideia defendida;

(b) Editorial, pois trata de forma objetiva e persuasiva de temas debatidos na atualidade; (c) Notícia, pois apresenta uma linguagem formal, clara e objetiva; (d) Resenha, pois o texto se caracteriza por um tom avaliativo acerca das inteligências artificiais; (e) Texto de divulgação científica, já que são expostos dados estatísticos, resultantes de pesquisas

recentes.

Questão 03 – O conceito de singularidade, na esfera tecnológica, está associado à incapacidade humana de compreender o funcionamento de um determinado fenômeno natural. De acordo com o texto, um contexto de pós-singularidade pode ser compatível com o conteúdo dos seguintes itens:

I. Em conformidade com as ideias negativas veiculadas pela ficção cinematográfica, o contexto de pós-singularidade será consequentemente negativo, dada a relação conflituosa e perigosa entre humanos e robôs.

II. O contexto de pós-singularidade será benéfico, em decorrência das novas funções emergentes, a serem desempenhadas sem grandes dificuldades, considerando a inata capacidade humana de adaptação.

III. Dado o percurso evolutivo da cognição humana ao longo do tempo, o contexto de pós-singularidade será salutar, uma vez que são necessárias tecnologias capazes de materializar as projeções intelectuais humanas.

Com base nos referidos itens, marque a opção CORRETA:

(a) I, II e III não são compatíveis com o contexto de pós-singularidade; (b) I, apenas, é compatível com o contexto de pós-singularidade; (c) II, apenas, é compatível com o contexto de pós-singularidade; (d) III, apenas, é compatível com o contexto de pós-singularidade; (e) I, II e III são compatíveis com o contexto de pós-singularidade.


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Questão 04 – Acerca dos valores semânticos dos conectivos e seus funcionamentos no texto, marque a opção que demonstra, com bases nos exemplos retirados de Neves (2018), a mesma relação lógico-semântica do conectivo “ou” no período “Um robô não pode ferir um humano ou permitir que um humano sofra algum mal” (L.10):

..

(a) “Rodrigo encolhia-se, sensibilizado, à ideia de que a pobre Toni jazia abandonada, exposta à indiferença ou, pior ainda, à maledicência geral numa terra de gente estranha que não lhe queria nenhum bem.”

(b) “Ainda hoje entre os nomes mais importantes dos intelectuais pernambucanos ou com sua obra ligada a Pernambuco, essa marca de uma literatura com função social perdura.”

(c) “Vocês vão contar o que aconteceu ou vou ter que descobrir sozinho?” (d) “As pessoas talvez mandassem defenestrar a casa. Haveria, assim, defenestradores profissionais. Ou

quem sabe seria uma daquelas misteriosas palavras que encerravam os documentos formais?” (e) “Abram ou botamos a porta abaixo!”

Questão 05 – Dentre os conectivos abaixo, assinale a opção em que a substituição do conectivo “uma vez que” acarreta prejuízo de sentido para o entendimento do trecho “(...) se os computadores se tornassem mais inteligentes do que nós, perceberiam facilmente que a raça humana não é tão benéfica para o planeta nem para as outras espécies, além de ser inútil para os robôs, uma vez que é menos eficiente em todos os tipos de tarefas.”(L.4-7):

(a) dado que (b) se bem que (c) pois que (d) visto que (e) já que

Questão 06 – Identifique, na oração a seguir, o emprego do verbo “haver” e o seu padrão de concordância, respectivamente e, em seguida, assinale a opção CORRETA:

Os agricultores houveram do patrão o legado da terra.

(a) sentido de “existir, acontecer” / concordância adequada (sujeito no plural) (b) sentido de “comportar-se” / concordância inadequada (verbo impessoal nessa acepção) (c) sentido de “auxiliar de obrigação” / concordância adequada (verbo auxiliar sempre se flexiona) (d) sentido de “tempo transcorrido” / concordância inadequada (verbo impessoal nessa acepção) (e) sentido de “obter” / concordância adequada (sujeito no plural)

Questão 07 – No âmbito da linguagem, a metáfora consiste em nomear um conceito de um dado domínio de conhecimento pelo emprego de uma palavra usual em outro domínio. Desse modo, assinale a opção que não apresenta expressão de uso metafórico:

(a) “luz da inspiração” (b) “explosão de alegria” (c) “arranhar a reputação” (d) “torcer as palavras” (e) “furo do pneu”


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Questão 08 – De acordo com Margarida Basílio (1989), “na prefixação acrescenta-se a uma base um elemento fixo, com função pré-determinada; na composição, a partir de uma estrutura fixa, com função semântica pré-determinada, combina-se a semântica de dois itens lexicais quaisquer.” Nesse sentido, sobre o processo de derivação prefixal e suas especificidades semânticas, aponte a alternativa INCORRETA.

(a) Nas palavras “sobrepor” e “sobremesa”, o prefixo “sobre” é denotativo de espacialidade e de temporalidade, respectivamente.

..

(b) Nas palavras “subterrâneo” e “subempregado”, o prefixo “sub” é denotativo de inferioridade e de pejoratividade, respectivamente.

(c) Nas palavras “amoral” e “imoral”, os prefixos “a(n)” e “i(n)”, são denotativos de negação e não há diferenciação de sentido específico em seus usos.

(d) Nas palavras “desleal” e “inexpressivo”, os prefixos “des” e “in” são denotativos de negação e ambos se unem à base adjetiva.

(e) Nas palavras “superagradável” e “hiperácido”, os prefixos “super” e “hiper” são denotativos de intensidade aumentativa, contudo na primeira há um traço semântico valorativo, ao passo que na segunda o traço semântico associa-se à excessividade.

ATENÇÃO: Leia o texto abaixo para responder as questões de 9 a 12.

A MULHER E A PATROA

Há homens que têm patroa. Ela sempre está em casa quando ele chega do trabalho. O jantar é rapidamente servido à mesa. Ela recebe um apertão na bochecha. A patroa pode ser jovem e bonita, mas tem uma atitude subserviente, o que lhe confere um certo ar robusto, como se fosse uma senhora de muitos anos atrás.

Há homens que têm mulher. Uma mulher que está em casa na hora que pode, às vezes chega antes 5 dele, às vezes depois. Sua casa não é sua jaula nem seu fogão é industrial. A mulher beija seu marido na boca quando o encontra no fim do dia e recebe dele o melhor dos abraços. A mulher pode ser robusta e até meio feia, mas sua independência lhe confere um ar de garota, regente de si mesma.

Há homens que têm patroa, e mesmo que ela tenha tido apenas um filho, ou um casal, parece que gerou uma ninhada, tanto as crianças a solicitam e ela lhes é devota. A patroa é uma santa, muito boa esposa 10 e muito boa mãe, tão boa que é assim que o marido a chama quando não a chama de patroa: mãezinha.

Há homens que têm mulher. Minha mulher, Suzana. Minha mulher, Cristina. Minha mulher, Tereza. Mulheres que têm nome, que só são chamadas de mãe pelos filhos, que não arrastam os pés pela casa nem confiscam o salário do marido, porque elas têm o dela. Não mandam nos caras, não obedecem os caras: convivem com eles. 15

Há homens que têm patroa. Vou ligar pra patroa. Vou perguntar pra patroa. Vou buscar a patroa. É carinho, dizem. Às vezes, é deboche. Quase sempre é muito cafona.

Há homens que têm mulher. Vou ligar para minha mulher. Vou perguntar para minha mulher. Vou buscar minha mulher. Não há subordinação consentida ou disfarçada. Não há patrões nem empregados. Há algo sexy no ar. 20

Há homens que têm patroa. Há homens que têm mulher. E há mulheres que escolhem o que querem ser.

Martha Medeiros Disponível em: http://saiavip.com.br/a-mulher-e-a-patroa/

Acessado em 29/03/2018


http://saiavip.com.br/a-mulher-e-a-patroa/

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Questão 09 – O texto de Martha Medeiros trata do papel social de pessoas do gênero feminino e está construído, com base semântica, em ideias que se opõem e, com base linguística, em estruturas paralelas. Dentre os pares de frases abaixo, indique aquele em que NÃO há contraste patente no que tange ao perfil feminino:

(a) “Há homens que têm patroa.” (L.1) // “Há homens que têm mulher.” (L.5) (b) “as crianças a solicitam e ela lhes é devota” (L.10) // “são chamadas de mãe pelos filhos” (L.13) (c) “A patroa pode ser jovem e bonita, mas tem uma atitude subserviente” (L.2-3) // “A mulher pode ser

robusta e até meio feia, mas sua independência lhe confere um ar de garota” (L.7-8) (d) “Não mandam nos caras, não obedecem os caras” (L.14) // “Não há subordinação consentida ou

disfarçada. Não há patrões nem empregados” (L.19) (e) “Vou ligar pra patroa.” (L.16) // “Vou ligar para minha mulher.” (L.18)

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Questão 10 – Em Língua Portuguesa, a variação linguística é inegável, principalmente ao se levar em consideração as diversas situações de comunicação, o que perpassa a escolha adequada do gênero de texto, do registro linguístico, do vocabulário específico para cada referente, além da adequação ao interlocutor. Visto que no texto as formas “patroa” e “mulher” não possuem o mesmo conteúdo semântico, assinale a opção que demonstra CORRETA interpretação acerca da variação “pra” e “para” nas construções “Vou ligar pra patroa” e “Vou ligar para minha mulher”.

(a) A forma “pra” é própria da oralidade e forma “para” é recorrente na escrita. (b) A forma “pra” associa-se ao ambiente cotidiano, mas a forma “para” ao ambiente decoroso. (c) A forma “pra” evidencia desvalorização, já a forma “para” explicita respeito. (d) A forma “pra” é correta para o registro informal, mas incorreta para o registro formal. (e) A forma “para” é indicada para qualquer contexto de uso.

Questão 11 – Quanto à regência verbal, indique a opção, retirada do texto, que é representativa de um desvio em relação à norma padrão do português.

(a) chegar do trabalho (L.1) – transitividade indireta, com regência preposicional “de” (b) conferir-lhe ar robusto (L.3) – bitransitividade, com regência preposicional “a” (c) chamá-la de patroa (L.11) – bitransitividade, com regência preposicional “de” (d) obedecer os caras (L.14) – transitividade direta, sem regência preposicional (e) conviver com eles (L.15) – transitividade indireta, com regência preposicional “com”

Questão 12 – O adjetivo “robusto” utilizado no texto nas linhas 3 e 7 pode ser substituído, sem que haja prejuízo de sentido, CORRETAMENTE pelo termo:

(a) corpulento (b) vigoroso (c) forte (d) potente (e) autêntico


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ATENÇÃO: Leia a tirinha abaixo para responder as questões 13 e 14.

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Disponível em: http://literariaflordelacio.blogspot.com. Acessado em 29/03/2019.

Questão 13 – Com base na tirinha do Chico Bento, marque V (Verdadeiro) e F (Falso) nas assertivas a seguir:

I. A personagem Chico Bento compreende parcialmente o conteúdo do enunciado, ao responder “O meu pai só tem um boi”, e essa parcial interpretação gera um mal-estar entre as personagens. ( )

II. A expressão “cabeça de gado” apresenta um problema de redundância, assim como acontece na expressão “surpresa inesperada”. ( )

III. Há ironia na expressão “cabeça de gado”, assim como há na expressão “cabeça de vento”. ( ) IV. O diminutivo “inteirinho” na fala do Chico Bento adquire valor argumentativo por expressar

medida e dimensão. ( ) V. Considerando os elementos não-verbais, no que tange aos estereótipos de personagens da roça,

em oposição aos da cidade, os pés de Chico Bento, descalços, contrastam com os pés calçados da outra personagem. ( )

De acordo com as marcações feitas, indique a opção cuja sequência corresponda CORRETAMENTE as informações relacionadas ao texto.

(a) V, F, F, F, V (b) V, V, F, F, V (c) V, F, F, V, V (d) F, V, V, F, F (e) F, F, F, V, V

Questão 14 – No enunciado “Meu pai tem oitocentas cabeças de gado”, pode-se perceber uma figura de linguagem muito comum. Assinale a opção que nomeia tal figura CORRETAMENTE:

(a) ironia (b) pleonasmo (c) personificação (d) metonímia (e) hipérbole


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Questão 15 – Preencha as lacunas com c, ç ou ss. Em seguida, marque a opção que corresponde exatamente

à sequência de letras utilizadas:

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arcabou___o; re___entir; absten___ão; a___elga; repre___ão

(a) ss; ss; ç; c; ç

(b) ss; c; ss; ss; ç

(c) ss; ss; ç; ss; ss

(d) ç; c; ss; ss; ç

(e) ç; ss; ç; c; ss


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PROVA PSICÓLOGO – (NÍVEL SUPERIOR)

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– Questões 16 a 30 –

Questão 16 – Wilhelm Reich (1897-1957) também é um dissidente da Psicanálise. Ele construiu um modelo alternativo, rompendo com Sigmund Freud e criou a sua própria teoria, denominada de Análise do Caráter.

I - Reich considerava que a saúde mental estava diretamente relacionada à saúde sexual PORQUE

II - defendia que o conceito de sublimação era visto com muita complacência, pela Psicanálise.

Analisando as afirmações acima, conclui-se que,

(a) as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. (b) as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. (c) a primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. (d) a primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. (e) as duas afirmações são falsas.

Questão 17 - Segundo Maslow (1970), cada indivíduo é dotado de propensão inata à autorrealização que pode ser conceituada como o desenvolvimento pleno das habilidades de um indivíduo e a realização de seu potencial. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que os indivíduos dotados de característica de autorrealização apresentam em comum as seguintes tendências:

(a) percepção objetiva da realidade e plena aceitação da própria natureza; (b) compromisso e dedicação a algum tipo de trabalho; (c) atitude de criatividade e alto grau do que Adler chamava de interesse social. (d) As opções A e C estão corretas. (e) As opções A, B e C estão corretas.

QUESTÃO 18 - Piaget divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento global. A sequência correta desses períodos é:

(a) pré-operatório, sensório-motor, operações concretas e operações formais. (b) pré-operatório, sensório-motor, operações formais e operações concretas. (c) sensório-motor, pré-operatório, operações formais e operações concretas. (d) sensório-motor, pré-operatório, operações concretas e operações formais. (e) pré-operatório, operações concretas, sensório-motor e operações formais.


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QUESTÃO 19 - O psiquiatra suíço Carl Gustav Jung (1875-1961) consolidou sua diferença com a teoria freudiana e construiu a Psicologia Analítica, na qual ele se interessava mais pelos aspectos culturais e religiosos e pela produção de símbolos. Tal teoria explica que há um inconsciente coletivo, que congrega e sintetiza a cultura humana.

..

I- Quando uma criança nasce, recebe como herança cultural o repertório desse inconsciente coletivo PORQUE

II - essa base cultural tem como elemento-base os arquétipos, que são elementos antigos que tiveram a função de criar as condições para a compreensão da alma humana.

Ao analisar as afirmações acima, conclui-se que,

(a) as duas afirmações são falsas. (b) as duas afirmações são verdadeiras. (c) a primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. (d) a primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. (e) as duas afirmações não fazem parte da Psicologia Analítica.

QUESTÃO 20 - Na Psicanálise, Freud (1856-1939) identificou vários mecanismos psíquicos de defesa, que são processos inconscientes realizados pelo ego, isto é, ocorrem independentemente da vontade do indivíduo. Esses mecanismos são:

(a) Recalque, Regressão e Projeção; (b) Agressividade e Depressão; (c) Formação Reativa e Racionalização. (d) As alternativas A, B e C não se completam, apenas A e C. (e) As alternativas A, B e C não são verdadeiras.

QUESTÃO 21 - A teoria Cognitivista da Aprendizagem diferencia a aprendizagem mecânica da aprendizagem significativa. Seus conceitos são:

I - Aprendizagem Mecânica – se refere à aprendizagem de novas informações através da repetição, ou seja, de forma mecânica, sem análise ou associação de outros conceitos já existentes;

II - Aprendizagem Significativa – o indivíduo precisa estar interessado em algo de relevante significado para a sua vida.

A respeito dessas duas definições, é CORRETO afirmar que:

(a) as duas definições são verdadeiras; (b) as duas definições são verdadeiras, e a segunda completa a primeira; (c) as duas definições são falsas; (d) a primeira definição é falsa, e a segunda é verdadeira; (e) a primeira definição é verdadeira, e a segunda é falsa.


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QUESTÃO 22 - Segundo a portaria nº 2.488, de 21 de outubro de 2011, que aprova a Política Nacional de Atenção Básica, em seu artigo 2º, define quais programas de trabalho devem receber oneração por parte do Ministério da Saúde:

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I – Piso de Atenção Básica Variável – Saúde da Família; II – Piso de Atenção Básica Fixo; III – Estruturação da Rede de Serviços de Água e Esgoto de Atenção Básica de Saúde; IV – Atenção à Saúde Bucal e Mental; V – Construção de Unidades Básicas de Saúde – UBS

Julgue os itens acima que representam os programas onerados e, em seguida, assinale a opção CORRETA.

(a) Estão corretas as alternativas I, II, e V. (b) Todas as alternativas estão corretas. (c) Apenas as alternativas I e V estão erradas. (d) Apenas as alternativas II e III estão corretas (e) Todas as alternativas estão erradas.

QUESTÃO 23 - Dentre os sete princípios norteadores da Política Nacional de Humanização (PNH), três estão relacionados abaixo:

I – Valorização da dimensão subjetiva e social em todas as práticas de atenção e gestão no SUS, fortalecendo o compromisso com os direitos dos cidadãos, destacando-se o respeito às questões de gênero, etnia, raça, orientação sexual, e às populações específicas (índios, quilombolas, ribeirinhos, assentados, etc.).

II – Apoio à construção de redes cooperativas, solidárias e comprometidas com a produção de saúde e com a produção de sujeitos.

III – Compromisso com a democratização das relações de trabalho e valorização dos profissionais de saúde, estimulando processos de educação permanente.

É CORRETO apenas o que se afirma em:

(a) I e II (b) I e III (c) II e III (d) nenhuma das alternativas (e) todas as alternativas

QUESTÃO 24 - Dentre as psicopatologias, a depressão é definida como sendo a perda de interesse nas coisas e pela incapacidade de experimentar qualquer prazer, incluindo interações com a família ou amigos ou tarefas relacionadas ao trabalho e à escola. A depressão mais comumente diagnosticada e mais grave é chamada:

(a) Episódio Depressivo Misto, caracterizado por variação nos padrões de sono e apetite. (b) Episódio Depressivo Estático e dura menos de duas semanas. (c) Episódio Depressivo Maior e dura, pelo menos, duas semanas. (d) Episódio Depressivo Alterado e dura duas semanas. (e) Episódio Depressivo Introspectivo e dura, pelo menos, duas semanas.


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QUESTÃO 25 - A motivação é o processo que mobiliza o organismo para a ação, a partir de uma relação estabelecida entre o ambiente, a necessidade e o objeto de satisfação.

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A partir da definição acima, é fácil deduzir que:

I – A motivação é forjada na hereditariedade cultural e nos valores da família. II – O indivíduo motivado reage de acordo com a influência do ambiente. III – O ambiente é uma das três variáveis do estudo da motivação. IV – Na base da motivação está sempre um organismo que apresenta uma necessidade, um desejo,

uma intenção, um interesse, uma vontade ou uma predisposição para agir. V – O ambiente estimula o organismo e oferece o objeto de satisfação.

Acerca das definições expostas, julgue-as e, com base nessa avaliação, marque a opção CORRETA.

(a) As únicas opções erradas são I e V. (b) Estão corretas as opções III, IV e V. (c) Todas as opções estão certas, exceto a III. (d) Todas as opções estão erradas, exceto a II. (e) As opções apresentadas não se referem ao estudo da motivação.

QUESTÃO 26 - O Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC) é um transtorno psiquiátrico crônico e heterogêneo, caracterizado pela presença de obsessões e compulsões que causa incômodo ou interferência na vida de seus portadores e de familiares. As obsessões e as compulsões podem ter diversas formas. Em relação a essa patologia, é CORRETO afirmar que, na maioria dos casos:

(a) há múltiplas obsessões e compulsões simultâneas. (b) há apenas múltiplas obsessões ou múltiplas compulsões. (c) os pacientes não mudam de tema ou tipo de sintoma ao longo do tempo. (d) o diagnóstico pode ser obtido por meio de exames laboratoriais. (e) Todas as alternativas estão corretas.

QUESTÃO 27 - Pode-se definir a psicoterapia familiar como sendo:

I - A terapia que não considera apenas o indivíduo, mas a família como o foco para compreender o surgimento e a manutenção da psicopatologia, derivada da família biológica,

OU SEJA II - a atenção é voltada para o contexto familiar, no qual um problema individual ocorre e as

consequências sobre os demais indivíduos se dá pela maneira como cada membro influencia os demais e é por eles influenciados.

Acerca das referidas proposições, avalie sua veracidade e, em seguida, aponte a opção CORRETA.

(a) As duas afirmações se completam. (b) As duas afirmações são antagônicas. (c) As duas afirmações não se completam. (d) A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. (e) As duas afirmações são falsas.


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QUESTÃO 28 - A esquizofrenia é um transtorno caracterizado por amplo espectro de disfunções cognitivas e emocionais, incluindo delírios e alucinações, discurso e comportamento confusos e emoções inapropriadas. Os profissionais da saúde mental costumam fazer distinção entre sintomas positivos e negativos da esquizofrenia. Uma terceira dimensão, sintomas de desorganização, também parece ser um aspecto importante, segundo Black & Andreasen (1999) e Ho, Black & Andreasen (2003). Qual, das opções abaixo, NÃO faz parte dos sintomas negativos da esquizofrenia?

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(a) Alogia (b) Emotividade inapropriada (c) Abulia (d) Embotamento afetivo (e) Anedonia

QUESTÃO 29 - Ao tratamento psicológico que tem como especificidade a ênfase no trabalho com um foco, dá-se o nome de Psicoterapia Breve. Nesse sentido, constata-se que

I – Nessa abordagem, a figura do psicoterapeuta é semelhante a do que é visto na psicanálise, em que a postura do terapeuta é mais neutra e passiva.

II – No geral, o tratamento possui três fases: a inicial, a medial e a terminal. III – Apesar de ser uma terapia breve, ela não exige pressa.

Acerca das asserções elaboradas, julgue-as e, com base nessa avaliação, marque a opção CORRETA.

(a) Todas as alternativas estão corretas. (b) Apenas a alternativa II está errada. (c) Apenas a alternativa I está correta. (d) Todas as alternativas estão erradas. (e) Apenas II e III estão corretas.

QUESTÃO 30 - Em relação ao autismo, é CORRETO afirmar que:

I – é um problema psiquiátrico que costuma ser identificado na infância, entre 1 ano e meio e 3 anos de idade, embora os sinais iniciais, às vezes apareçam já nos primeiros meses de vida.

II – tal distúrbio impede que o portador apresente o desenvolvimento físico normal. III – alguns estudiosos o reportam ao suposto papel de infecções durante a gravidez e mesmo a fatores

ambientais, como poluição, no desenvolvimento do distúrbio. IV – o distúrbio pode ser diagnosticado por meio de exames laboratoriais ou de imagem, desde que

acompanhado por profissional da área.

Com base na avaliação realizada sobre os itens acima, marque a opção CORRETA.

(a) estão corretas as alternativas I e IV. (b) estão incorretas as alternativas I e IV. (c) estão corretas as alternativas I e III. (d) estão incorretas as alternativas I e II. (e) estão todas corretas.



NÍVEL SUPERIOR - PSICÓLOGO

Questão Resposta Questão Resposta Questão Resposta

1 d 11 d 21 c 2 c 12 a 22 ANULADA

3 a 13 a 23 e 4 b 14 d 24 c 5 b 15 e 25 b 6 e 16 a 26 a 7 e 17 e 27 d 8 c 18 d 28 b 9 ANULADA 19 b 29 e 10 c 20 d 30 c

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Prova de Língua Portuguesa (Ensino Superior) 1

Prefeitura Municipal de Arapiraca – PSS 2018

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA (NÍVEL SUPERIOR) Atenção: As questões de 1 a 5 referem-se ao texto que segue:

DIMINUTIVOS

Sempre pensei que ninguém batia o brasileiro no uso do diminutivo, essa nossa mania de reduzir tudo à mínima dimensão, seja um cafezinho, um cineminha ou uma vidinha. Só o que varia é a inflexão da voz. Se alguém diz, por exemplo, “Ó vidinha!” você sabe que ele está se referindo a uma vida com todas as mordomias. Nem é uma vida, é um comercial de cigarro com longa metragem. Um vidão. Mas se disser “Ah vidinha...” o coitado está se queixando dela e com toda a razão. Há anos que o seu único divertimento é tirar sapatos e fazer xixi. Mas nos dois casos o diminutivo é usado com o mesmo carinho. O francês tem o seu “tout petit peu”, que não é um diminutivo, é um exagero. Um “pouco todo pequeno” é muita explicação para tão pouco. Os mexicanos usam o “poco”, o “poquito” e – menos ainda que o “poquito” – o “poquitín!”. Mas ninguém bate o brasileiro. Era o que eu pensava até o dia, na Itália, em que ouvi alguém dizer que alguma coisa duraria um “mezzoretto”. Não sei se a grafia é essa mesma, mas um povo que consegue, numa palavra, reduzir uma meia hora de tamanho – e você não tem nenhuma dúvida de que um “mezzoretto” dura os mesmos trinta minutos de uma meia hora convencional, mas passa muito mais depressa – é invencível em matéria de diminutivo. O diminutivo é uma maneira ao mesmo tempo afetuosa e precavida de usar a linguagem. Afetuosa porque geralmente o usamos para designar o que é agradável, aquelas coisas tão afáveis que se deixam diminuir sem perder o sentido. E precavida porque também o usamos para desarmar certas palavras que, na sua forma original, são ameaçadoras demais. “Operação”, por exemplo. É uma palavra assustadora. Pior do que “intervenção cirúrgica”, porque promete uma intervenção muito mais radical nos intestinos. Uma “operação” certamente durará horas e os resultados são incertos. Suas chances de sobreviver a uma operação... sei não. Melhor se preparar para o pior. Já uma “operaçãozinha” é uma mera formalidade. Anestesia local e duas aspirinas depois. Uma coisa tão banal que quase dispensa a presença do paciente. – Alô, doutor? Olha, aquele meu quisto no braço direito que nós íamos tirar hoje? A operaçãozinha? – Sim. – Não vou poder ir, mas o Asdrúbal vai no meu lugar. – O Asdrúbal? – Meu assistente direto aqui na firma. Homem de confiança. – Mas ele vai fazer a operaçãozinha por você? – Ele é meu braço direito, doutor. Se alguém disser que precisa ter uma “conversa” com você, cuidado. É coisa da maior importância. Os próprios destinos do Pacto do Atlântico podem estar em jogo. Um “conversa” é sempre com hora marcada. Já uma “conversinha” raramente passa do nível da mais cândida inconsequência. E geralmente é fofoca. A hora para uma “conversinha” é sempre qualquer hora dessas. Num “jogo” você arrisca tudo até a hora. Num “joguinho” aceita-se até o cheque frio. Entre ter um “caso” ou um “casinho” a diferença, às vezes, é a tragédia passional. No Brasil, usa-se o diminutivo principalmente em relação à comida. Nada nos desperta sentimentos tão carinhosos quanto uma boa comidinha. – Mais um “feijãozinho”? O feijãozinho passou dois dias borbulhando num daqueles caldeirões de antropófagos com capacidade para três missionários. Leva porcos inteiros, todos os miúdos e temperos conhecidos e, parece, um missionário. Mas a dona-de-casa o trata como um mingau de todos os dias. – Mais um “feijãozinho”? – Um pouquinho. – E uma farofinha? – Ao lado do arrozinho? – Isso. – E quem sabe mais uma cervejinha? – Obrigadinho. O diminutivo é também uma forma de disfarçar o nosso entusiasmo pelas grandes porções. E tem um efeito psicológico inegável. Você pode passar horas tomando “cervejinha” em cima de “cervejinha” sem nenhum dos efeitos que sofreria depois de apenas duas cervejas. – E agora, um docinho. E surge um tacho de ambrosia que é um porta-aviões.

Luis Fernando Veríssimo. Diminutivos. Comédia da vida privada. 101 crônicas escolhidas. Porto Alegre: LP&M, 1994.

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Questão 1 - De acordo com os manuais gramaticais tradicionais, os diminutivos expressam o caráter dimensional da língua, possibilitado pela categoria gramatical de grau. Alguns autores, no entanto, ressaltam alguns aspectos discursivos atrelados ao uso do diminutivo que podem ser sintetizados neste enunciado do texto: “O diminutivo é uma maneira ao mesmo tempo afetuosa e precavida de usar a linguagem.” (L.14) Quanto ao uso do diminutivo no Português do Brasil explicitado no texto, aponte a opção INCORRETA: (a) O diminutivo, em uma palavra como “operaçãozinha” (L.21), atenua o impacto do uso da palavra em grau

normal. (b) O diminutivo, em uma palavra como “cervejinha” (L.50), ressalta o aspecto dimensional do recipiente da

bebida, muito explorado em campanhas publicitárias brasileiras. (c) O diminutivo, em uma palavra como “joguinho” (L.34), enfraquece a impressão dos sujeitos quanto ao ato

de jogar. (d) O diminutivo, em uma palavra como “casinho” (L.35), ameniza as possíveis consequências decorrentes de

uma traição marital, pelo seu valor argumentativo. (e) O diminutivo, em uma palavra como “vidinha” (L.2), dependendo do contexto, pode adquirir traços

semânticos positivos ou negativos.

Questão 2 – Levando em consideração aspectos característicos do gênero textual crônica, pode-se afirmar que a alternativa que MELHOR expõe o objetivo do texto de Veríssimo é: (a) apresentar informações e comentários acerca dos diminutivos no Português do Brasil. (b) ressaltar a riqueza do Português do Brasil, no que tange ao diminutivo. (c) acentuar aspectos do cotidiano, por meio de uma das marcas identitárias do Português vernacular. (d) influenciar o comportamento da população, em relação aos seus hábitos linguísticos cotidianos. (e) mapear o uso dos diminutivos em línguas distintas, pelo mundo.

Questão 3 - De acordo com o texto, assinale a opção que apresenta CORRETAMENTE um sinônimo para a palavra “precavida”(L.14): (a) cautelosa (b) atenciosa (c) despretensiosa (d) prevenida (e) minuciosa

Questão 4 - No que diz respeito ao termo “já” (L.32), é CORRETO afirmar que a relação lógico-semântica evidenciada por ele é a de: (a) temporalidade (b) causalidade (c) concessividade (d) alternância (e) adversidade

Questão 5 - No texto de Veríssimo, pode-se dizer que predomina a ironia como figura de linguagem, pois (a) há uma relação de equidade entre noção veiculada pelo diminutivo e significados das palavras. (b) por meio dos diminutivos, são atribuídas características animadas a expressões abstratas. (c) há um contraste entre o que as palavras significam e a mensagem que o autor quer transmitir. (d) as ideias implícitas ficam explicitadas por meio da repetição do uso de diminutivos. (e) as ideias são amenizadas por meio do uso de diminutivos.

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Atenção: As questões 6 e 7 referem-se às imagens abaixo :

Imagem I

Disponível em http://publiplugando.blogspot.com/2012/09/hortifruti-hollywood.html Acessado em 07 nov. 2018

Imagem II

Disponível em http://www.adorocinema.com/filmes/filme-61445/ Acessado em 07 nov.2018

Questão 6 - Pode-se perceber que a imagem I, que faz parte de uma campanha publicitária, dialoga com a imagem II, um cartaz de divulgação de filme. Considerando nas imagens as partes verbais e não-verbais, assinale a opção que apresenta uma informação INCORRETA acerca da relação intertextual: (a) A associação entre o cartaz e a campanha publicitária pode ser percebida pela semelhança das imagens (a

aproximação entre o quiabo e o sapato, pelo formato); (b) O tipo de letra utilizado em ambas as imagens auxilia no estabelecimento do diálogo textual; (c) A estruturação silábica e a sonoridade das palavras “quiabo” e “diabo” reforçam a intertextualidade; (d) O “garfo” transposto para o quiabo é o responsável pelo diálogo estabelecido entre as imagens. (e) A construção do enunciado “O quiabo veste Prada” recupera a estruturação sintática do cartaz e tal

retomada contribui a aproximação entre os textos.

Questão 7 - Dado o enunciado “Ele entrou no seleto mundo da Hortifruti” e considerando que o filme trata do ingresso de uma jornalista no campo atuação da moda, assinale a opção que aponta CORRETAMENTE o recurso linguístico-textual utilizado: (a) sinonímia (b) polissemia (c) ambiguidade (d) homonímia (e) inferência

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http://publiplugando.blogspot.com/2012/09/hortifruti-hollywood.html

http://www.adorocinema.com/filmes/filme-61445/



Atenção: A questão 8 refere-se à tirinha abaixo :

Disponível em: http://minhasatividadeseducativas.blogspot.com/2015/12/ Acessado em 07 nov. 2018

Questão 8 - No que tange às marcas da oralidade e aos usos do Português em situações variadas de comunicação, assinale a opção INCORRETA: (a) A forma “tá”, muito presente na oralidade, corresponde à forma “está” na escrita popular e culta. (b) A forma “chama-se” está adequada à fala da personagem, embora na oralidade seja construída com “se

chama”; (c) A forma verbal “assinô” do pretérito perfeito do indicativo normalmente sofre a redução do ditongo da

oralidade. (d) A concordância “suas ideia” é característica do Português do Brasil, independente da situação de

formalidade. (e) A forma verbal “assiná” é muito comum na oralidade, devido a queda do –r final, dado o seu esforço de

realização.

Atenção: A questão 9 refere-se ao bilhete abaixo:

Disponível em https://paisefilhos.uol.com.br/crianca/e-verdade-esse-bilete-veja-10-frases-super-criativas-com-o-novo-meme-da-internet/

Acessado em 07 nov. 2018

Questão 9 – Dado o bilhete real escrito por um aluno de 5 anos, é possível dizer que o diálogo intertextual estabelecido entre ele e a tirinha do Chico Bento, exposta na questão anterior, está pautado no tema: (a) na traquinagem infantil, visto que as crianças gostam de debochar dos adultos que as cercam. (b) na linguagem infantil, já que os erros ortográficos encontrados nos textos são propositais. (c) na trollagem dos alunos, posto que intentam enganar suas professoras com informativos falsos. (d) na crença dos alunos, uma vez que acreditam atribuir autoridade aos seus textos pela assinatura

dos adultos. (e) no imaginário infantil, pois que, por meio da escrita, as crianças supõem ocupar a posição dos

adultos.

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http://minhasatividadeseducativas.blogspot.com/2015/12/

https://paisefilhos.uol.com.br/crianca/e-verdade-esse-bilete-veja-10-frases-super-criativas-com-o-novo-meme-da-internet/



Questão 10 - Observe os pares de enunciados abaixo:

I – “Durante a reunião do colegiado, o docente apresentou uma postura pusilânime.” “Era um homem corajoso diante dos perigos e fraco diante dos aborrecimentos.” II – “O acusado tentou se eximir de sua culpa no julgamento.” “O professor não poderá dirimir sua dúvida.”

III – “O discurso do promotor foi inexorável na opinião de um dos membros do júri.” “O comportamento incomplacente do policial assustou as pessoas da praça.” IV – “Tal pensamento corroborou a afirmação pelo professor.” “A fala da entrevistada ratificou a opinião do jornalista.”

V – “A ignorância do Pedro é o maior defeito dele.” “A insipiência do João foi notada pelos amigos presentes.”

Marque a opção que aponta os pares CORRETOS, no que tange à EQUIVALÊNCIA de sentido dos termos destacados nos enunciados. (a) Os pares I, II e III estão corretos. (b) Apenas o par II está incorreto. (c) Os pares III, IV, V estão corretos. (d) Apenas o par IV está incorreto. (e) Os pares I, III e IV estão corretos.

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6 Prova de Conhecimentos Específicos – Sistema Único de Assistência Social (Ensino Superior


PROVA DE LEGISLAÇÃO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – (NÍVEL SUPERIOR)

Questão 11 - Sobre a normativa “Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais” do Brasil é incorreto afirmar que: (a) Possibilitou a padronização em todo território nacional dos serviços de proteção social básica e especial. (b) Estabeleceu os conteúdos essenciais dos serviços de proteção social básica e especial. (c) Estabeleceu o público a ser atendido pelos serviços de proteção social básica e especial. (d) Estabeleceu as definições, os objetivos, princípios e diretrizes da assistência social e dos serviços de proteção social básica e especial. (e) Estabeleceu as provisões, aquisições, condições e formas de acesso, período de funcionamento dos serviços de proteção social básica e especial.

Questão 12 - Leia atentamente os itens abaixo e em seguida faça o que se pede: I – O Sistema de Gestão de Atos Normativos do SUAS é atualizado diariamente, de acordo com as publicações no Diário Oficial da União. II – O acesso ao Sistema de Gestão dos atos normativos do SUAS é de uso restrito aos gestores e membros dos conselhos nacional, estadual e municipal de assistência social. III - O Sistema de Gestão dos Atos Normativos do SUAS, o qual contempla todos os atos normativos afetos à Assistência Social, a partir do ano de 2001, organizados e sistematizados por exercício e temática, para o fácil acesso e busca das normativas do SUAS. IV - Neste sistema encontram-se os atos normativos referentes ao Sistema Único de Assistência Social - SUAS, todos reunidos em um só lugar para facilitar o acesso e a busca de legislações relacionadas à assistência social. V - Nele estão contidas as Portarias do Ministério do Desenvolvimento Social (MDS), da Secretaria Nacional de Assistência Social (SNAS), Interministeriais e Conjuntas; além das Resoluções da Comissão Intergestores Tripartite (CIT) e do Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS), entre outros. Assinale a alternativa que indica a sequência correta de itens verdadeiros ou falsos no que diz respeito ao Sistema de Gestão de Atos Normativos do SUAS: (a) F, V, V, V e V (b) V, F, F, V e V (c) V, V, F, V e V (d) V, F, V, V e V (e) F, F, V, V e V

Questão 13 - Segundo a tipificação dos serviços socioassistenciais na resolução número 13 de 13 de maio de 2014 do conselho nacional de assistência social, seria incorreto afirmar que:

(a) O serviço de convivência e fortalecimento de vínculos é considerado uma proteção social básica. (b) O serviço de acolhimento em família acolhedora é considerado uma proteção social especial de alta complexidade. (c) O serviço de proteção social especial para pessoas com deficiência, idosas e suas famílias é considerado uma proteção social especial de média complexidade. (d) O serviço de proteção e atendimento especializado a famílias indivíduos é considerado uma proteção social especial de média complexidade. (e) O serviço de acolhimento em família acolhedora é considerado uma proteção social especial de alta complexidade.

Questão 14 - Dentro das normativas técnicas assistenciais do Ministério do Desenvolvimento Social sobre atendimento e acompanhamento às famílias no âmbito do PAIF é incorreto afirmar que:

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(a) O acompanhamento é um processo que visa avaliar a(s) família(s), sua organização interna, seus modos de vida, sua dinâmica de funcionamento. É uma atuação do serviço socioassistencial, com foco na garantia das seguranças afiançadas pela política de assistência social e na promoção do acesso das famílias aos seus direitos a partir das respostas do Estado para sua proteção social. (b) O acompanhamento familiar no âmbito do SUAS é definido como o “conjunto de intervenções desenvolvidas em serviços continuados, com objetivos estabelecidos, que possibilitam à família acesso um espaço onde possa refletir sobre sua realidade, construir novos projetos de vida e transformar suas relações – sejam elas familiares ou comunitárias”. (c) Tem como finalidade enfrentar as situações de vulnerabilidade social, prevenir a ocorrência de riscos e/ou violações de direitos, identificar e estimular as potencialidades das famílias e territórios, apoiar a função protetiva da família, afiançar as seguranças de assistência social e promover o acesso das famílias e seus membros a seus direitos. (d) O acompanhamento familiar do PAIF consiste, assim, em um conjunto de intervenções, desenvolvidas de forma continuada, a partir do estabelecimento de compromissos entre famílias e profissionais, com a construção de um Plano de Acompanhamento Familiar que estabelece objetivos a serem alcançados, realização de mediações periódicas, inserção em ações do PAIF, a fim de superar gradativamente as vulnerabilidades vivenciadas, alcançar aquisições e ter acesso a direitos. (e) Como regra geral, e em decorrência da situação de vulnerabilidade, devem ser priorizadas no acompanhamento do PAIF, dentre outras, Famílias cujo descumprimento de condicionalidades do Programa Bolsa Família (PBF) decorre de situações de vulnerabilidade social, famílias do Plano Brasil sem Miséria e demais famílias que, segundo avaliação dos profissionais, requerem processo de acompanhamento familiar para desenvolvimento de capacidades, acesso a direitos, proteção de um ou mais de seus membros, bem como superação das situações de vulnerabilidade vivenciadas.

Questão 15 - Dentro das normativas técnicas assistenciais do PAIF do Ministério do Desenvolvimento Social, é incorreto afirmar que, no que diz respeito a prática profissional – apoiada em saber científico - do trabalho social com famílias, sua efetividade depende:

(a) de consciência crítica e espírito pesquisador por parte dos profissionais do CRAS assim como do conhecimento do território – suas potencialidades, recursos, vulnerabilidades, relações estabelecidas, de modo a realizar uma ação preventiva e proativa; (b) da adoção de abordagens e procedimentos metodológicos apropriados para o cumprimento dos objetivos do Serviço necessitando de estudo e análise permanente dos conceitos fundamentais, tais como: família e território, nas abordagens sociológica, antropológica, econômica, psicológica, entre outras, cuja compreensão é essencial para a implementação qualificada do PAIF; (c) do planejamento e análise das ações a serem adotadas no desenvolvimento do trabalho social com famílias e da promoção da participação dos usuários no planejamento e avaliação das ações do Serviço; (d) do desenvolvimento de uma prática onde cada profissional que compõe a equipe do CRAS se especialize nos limites de seu domínio disciplinar, e do conhecimento sobre os ciclos de vida, questões étnicas, raciais, de orientação sexual, assim como outras questões específicas identificadas no território. (e) de fugir das práticas do senso comum, que sem nenhum tipo de contestação ou indagação, tornam-se crenças imutáveis, que reproduzem ideias carregadas de preconceitos, culpabilizam as famílias por sua situação social e mantêm o status quo, impossibilitando movimentos de transformação da realidade.

Questão 16 - Dentre as alternativas abaixo assinale qual possui uma condição de não usuário, segundo descrição específica por faixa etária ou de vida, do serviço de convivência e fortalecimento de vínculos segundo a tipificação dos serviços socioassistenciais na resolução número 13, de 13 de maio de 2014 do Conselho Nacional de Assistência Social.

(a) Crianças que vivenciam situações de fragilização de vínculos; crianças e adolescentes cujas famílias são beneficiárias de programas de transferência de renda; jovens fora da escola; jovens em situação de acolhimento; adultos com defasagem escolar.

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(b) Idosos beneficiários do Benefício de Prestação Continuada; crianças e adolescentes com deficiência, com prioridade para as beneficiárias do BPC; crianças cujas famílias são beneficiárias de programas de transferência de renda. (c) Crianças residentes em territórios com ausência ou precariedade na oferta de serviços e oportunidades de convívio familiar e comunitário; Adolescentes e Jovens egressos de medida socioeducativa de internação ou em cumprimento de outras medidas socioeducativas em meio aberto, conforme disposto na Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente. (d) Crianças encaminhadas pelos serviços da proteção social especial: Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI); Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos; reconduzidas ao convívio familiar após medida protetiva de acolhimento; e outros. (e) Crianças e adolescentes de famílias com precário acesso a renda e a serviços públicos e com dificuldades para manter; Adultos em situação de comodidade social; jovens egressos de cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto.

Questão 17 - Segundo a Resolução CNAS nº 17/2011 que versa sobre as categorias profissionais de nível superior no atendimento das especificidades dos serviços socioassistenciais e das funções essenciais de gestão do Sistema Único de Assistência Social – SUAS, é INCORRETO afirmar: (a) Define que compõem obrigatoriamente as equipes de referência da proteção social básica o assistente social e o psicólogo. (b) Define que compõem obrigatoriamente as equipes de referência da proteção social especial de média complexidade o assistente social, o psicólogo e o advogado. (c) Define que compõem obrigatoriamente as equipes de referência da proteção social especial de alta complexidade o assistente social, o psicólogo, o advogado e o sociólogo. (d) O antropólogo, o economista doméstico, o pedagogo, o sociólogo, o terapeuta ocupacional e o musicoterapeuta poderão, preferencialmente, atender as especificidades dos serviços socioassistenciais. (e) Deve-se partir das particularidades locais e regionais, assim como da necessidade dos usuários as considerações sobre a necessidade de integrar profissionais de nível superior às equipes de referência.

Questão 18 - Em alguns programas de assistência social do governo federal, como o “Programa Criança Feliz”, existem as funções de supervisor ou visitador, com relação a isso, é INCORRETO afirmar que: (a) A função de supervisor de visitas domiciliares poderá ser exercida por profissional de nível superior ou médio do SUAS, vinculados ao CRAS de referência e capacitados na metodologia das visitas domiciliares (b) As visitas domiciliares serão realizadas por profissionais de nível médio ou superior que integram as categorias profissionais do SUAS (c) O supervisor é o profissional responsável por acompanhar e apoiar os visitadores no planejamento e desenvolvimento do trabalho e nas visitas domiciliares, com reflexões e orientações (d) A função de supervisor, preferencialmente, será exercida por psicólogo, assistente social, pedagogo ou terapeuta ocupacional (e) Dentre as atividades específicas do supervisor, podem ser incluídas: Realizar capacitações para visitadores, preencher relatórios de acompanhamento das visitas domiciliares e participar de reuniões com o Comitê Gestor Municipal.

Questão 19 - Leia atentamente os itens abaixo e, em seguida, faça o que se pede: I – Analisar e sistematizar as informações recebidas da União, considerando o local de moradia das famílias com beneficiário(s) do BPC; II – Identificar no seu território de atuação a existência de idosos e pessoas com deficiência, potenciais beneficiários do BPC para garantia do acesso; III - Buscar articulação com as unidades de atendimento do INSS locais ou mais próximas visando maior qualidade na operacionalização do BPC;

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IV - Garantir que a rede de serviços socioassistenciais se estruture para a prestação dos Benefícios Eventuais com vistas ao atendimento das necessidades humanas básicas. V - Elaborar estratégias, em consonância, principalmente, com a Política de Educação, Saúde, Direitos Humanos, Transporte, para garantir o acesso e a permanência na escola das crianças e dos adolescentes beneficiários do BPC;

Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA de itens verdadeiros ou falsos no que diz respeito as competências do município em relação aos benefícios de prestação continuada da assistência social e benefícios eventuais, segundo o que estabelece em sua subseção II, artigo 14 do Protocolo de Gestão Integrada de Serviços, Benefícios e Transferências de Renda no âmbito do Sistema Único de Assistência Social – SUAS:

(a) F, V, V, V e F (b) V, V, V, V e V (c) V, V, F, V e V (d) V, F, V, V e V (e) F, V, V, V e V

Questão 20 - Segundo a Resolução CNAS nº 17/2011, são categorias profissionais de nível superior que, preferencialmente, poderão compor a gestão do SUAS, exceto: (a) Contador (b) Arquivista (c) Administrador (d) Economista doméstico (e) Pedagogo

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Prova de Conhecimentos Específicos – Psicólogo (Ensino Superior) 10

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – PSICÓLOGO (NÍVEL SUPERIOR)

Questão 21 - Com relação às estratégias de intervenção profissional junto a uma população em situação de vulnerabilidade, assinale a alternativa INCORRETA. (a) para que o planejamento da intervenção seja bem-sucedido, torna-se necessário o envolvimento de toda a rede local de atenção à infância e à adolescência bem como o conhecimento do fluxo de encaminhamento e atendimento/acompanhamento a ser acessado. (b) a equipe busca identificar necessidades individuais elaborando planos de intervenções singulares. (c) muitas vezes torna-se necessária a ultrapassagem de setttings (espaços, contextos) terapêuticos clássicos, ou seja, não se pode ficar engessado nessas amarras, sob pena de não se conseguir efetivar o trabalho. (d) o profissional deve evitar levar o atendimento até onde se encontra o sujeito. O atendimento deve ser sempre realizado em um ambiente fechado e localizado em um CRAS. (e) é muito relevante a formação de vínculos, a possibilidade de interagir com o sujeito, acessar a sua subjetividade, estabelecer relação.

Questão 22 - O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) é uma política pública recente na história do país e de extrema importância para toda a população. Ele vem gerando diversos campos de trabalho para os profissionais da psicologia. Quando nos referimos ao SUAS é INCORRETO afirmar: (a) São ações do SUAS os Centros de Referência da Assistência Social – CRAS, os Centros de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS e os Núcleos de Apoio à Saúde da Família – NASF. (b) Para atingir seus objetivos, o SUAS viabiliza várias ações a fim de reduzir e prevenir situações de vulnerabilidades e riscos sociais, surgidos em decorrência do ciclo de vida, da fragilização dos vínculos afetivos familiares e comunitário. (c) A partir da Constituição de 1988 surge, em 1993, a Lei Orgânica da Assistência Social - LOAS - 8742/93, que passa a regulamentar o SUAS. A LOAS (Lei Orgânica da Assistência Social n. 8.742, 1993), mais do que um texto legal, refere-se a um conjunto de ideias, concepções e direitos, introduzindo uma nova maneira de pensar a Assistência Social, mudando seu status legal e político. (d) O SUAS organiza seus instrumentos de ação em dois níveis de complexidade: a proteção social básica, com os Centros de Referência da Assistência Social – CRAS, e a proteção social especial, dividida em média e em alta complexidade, incorporando os Centros de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS. (e) o CREAS se configura como uma unidade pública e estatal, que oferta serviços especializados e continuados a famílias e indivíduos em situação de ameaça ou violação de direitos (violência física, psicológica, sexual, tráfico de pessoas, cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto etc.).

Questão 23 - A intervenção psicossocial é uma das bases da atuação do psicólogo dentro das políticas públicas. Com relação à intervenção psicossocial, é INCORRETO afirmar: (a) Cabe ao facilitador/interventor sempre adequar sua metodologia às demandas do grupo/comunidade no qual ele intervém. (b) O objetivo do trabalho do facilitador/interventor é possibilitar melhores condições humanas e qualidade de vida. (c) São os grupos sociais que podem, a partir da intervenção psicossocial, promover ações transformadoras da realidade. (d) A participação do grupo-alvo do trabalho de intervenção é imprescindível para o desenvolvimento do grupo. (e) A intervenção psicossocial é uma prática que será mais efetiva e competente quanto mais independente for dos valores e posturas do profissional interventor. Questão 24 - Assinale a alternativa CORRETA com relação ao papel do psicólogo e às políticas públicas. (a) Na esfera da política pública, deve-se preconizar a lógica vertical do paradigma da multidisciplinaridade. (b) A atuação da equipe de saúde deve ser pautada num processo de ajustamento a fim de que possam ser propostas as intervenções necessárias.

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(c) Na esfera das políticas públicas, defende-se a centralização da consulta médica e condutas psicoterápicas individuais como intervenção na regulação de comportamentos inadequados. (d) No âmbito da atuação do psicólogo nas políticas públicas, é fundamental o empreendimento de análises uniformizadoras das condutas dos usuários na tentativa de evitar campos conflituosos e divergentes de práticas psicológicas. (e) Práticas higienistas podem produzir sujeitos despolitizados e desimplicados das suas próprias condições de sujeito e construção de sua história.

Questão 25 - O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que, na prática, as áreas preferenciais para a composição das equipes interdisciplinares (áreas definidas inclusive como serviços auxiliares) são: (a) Psicologia e Direito. (b) Serviço Social e Direito. (c) Psicologia e Serviço Social. (d) Pedagogia e Psicologia. (e) Psicologia e Psiquiatria. Questão 26 - A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência (Decreto Nº 3.298, de 20 de Dezembro de 1999) considera algumas categorias para definir uma pessoa portadora de deficiência. Assinale a alternativa que NÃO se encontra entre as categorias estabelecidas pela política citada:

(a) deficiência genética. (b) deficiência mental. (c) deficiência visual. (d) deficiência física. (e) deficiência auditiva.

Questão 27 - Promulgada em 1º de outubro de 2003, a lei nº 10.741 estabeleceu a criação do Estatuto do Idoso. Ele é um importante marco jurídico na legislação do Brasil, principalmente por respeitar o que estava previsto na Constituição de 1988. O Estatuto assegura ao idoso: (a) a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos, inclusive nos serviços seletivos, aos maiores de 60 anos de idade. (b) a obrigatoriedade de participação no custeio da entidade de longa permanência em que está abrigado. (c) o direito de admissão para cargos de qualquer natureza para a atividade profissional, com limite de idade de 65 anos. (d) prioridade absoluta no atendimento por sua própria família em detrimento do atendimento asilar, exceto dos que careçam de condições de manutenção da própria sobrevivência. (e) gratuidade sem restrições em todos os serviços. Questão 28 - No artigo 2° do Código de Ética encontram-se as ações que estão vedadas ao psicólogo. Assinale a alternativa que NÃO se encontra entre as ações vedadas ao profissional da psicologia. (a) ser conivente com erros, faltas éticas, violações de direitos, crimes ou contravenções penais praticados por psicólogos na prestação de ser vocês profissionais. (b) induzir a convicções políticas, filosóficas, morais, ideológicas, religiosas, de orientação sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exercício de suas funções profissionais. (c) levar em conta a justa retribuição aos serviços prestados e as condições do usuário ou beneficiário ao fixar a remuneração pelo seu trabalho. (d) ser perito, avaliador ou parecerista em situações nas quais seus vínculos pessoais ou profissionais, atuais ou anteriores, possam afetar a qualidade do trabalho a ser realizado ou a fidelidade aos resultados da avaliação. (e) emitir documentos sem fundamentação e qualidade técnico-científica.

Questão 29 - De acordo com o material técnico do Conselho Federal de Psicologia (CFP), a finalidade básica da atuação do psicólogo como trabalhador da Assistência Social é:

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(a) o modelo assistencialista, buscando proporcionar o máximo alívio dos efeitos da miséria em que vive seu usuário. (b) o modelo assistencialista, privilegiando a demanda espontânea em detrimento da planejada. (c) o fortalecimento dos usuários como sujeitos de direitos e o fortalecimento das políticas públicas. (d) o fortalecimento da dimensão subjetiva dos indivíduos através de intervenções psicoterápicas. (e) a identificação e a potencialização de recursos psicossociais, com intervenções exclusivas no âmbito grupal e comunitário.

Questão 30 - O Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) é uma importante estratégia do Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Assinale a alternativa CORRETA sobre o CREAS: (a) é um centro de acolhimento para adolescentes infratores situado nos municípios dos grandes centros urbanos. (b) é uma unidade destinada ao desenvolvimento de ações sócioeducativas através do Estado e de organizações não-governamentais. (c) é um mecanismo de operacionalização do Programa Bolsa Família coordenado pelo Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS). (d) é uma instituição especializada de Serviço Social apenas em planejamento de ações socioassistenciais. (e) é uma unidade pública e estatal, que oferta serviços especializados e continuados a famílias e indivíduos em situação de ameaça ou violação de direitos.

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GABARITOS PRELIMINARES – CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR

PSICÓLOGO (NÍVEL SUPERIOR)

Questão Resposta Questão Resposta Questão Resposta

1 B 11 D 21 D

2 C 12 D 22 A

3 A 13 ANULADA 23 E

4 E 14 A 24 E

5 C 15 D 25 C

6 D 16 E 26 A

7 E 17 C 27 D

8 D 18 A 28 C

9 C 19 B 29 C

10 B 20 B 30 E


CONCURSO SEDUC/AM - EDITAL 01 - PROFESSOR E NÍVEL SUPERIORPROVA - GABARITO - PSICÓLOGO

CARTÃO RESPOSTAGABARITOGABARITO

Cadeira:-351146

Selo:

475938Assinatura do candidato

_____________________________________

Concorre:

Marque assim: preenchendo toda a quadricula

"Aja como se o que você faz fizesse a diferença, por que faz."William James.

TRANSCREVA AQUI EM LETRA CURSIVA, A FRASE ACIMA:____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

3 5 1 1 4 6

475938

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2Página:


LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES NESTA PÁGINA

* Você recebeu do fiscal o seguinte material:a) este Caderno de Questões com o enunciado das questões da prova objetiva.b) a Folha de Respostas, na parte frontal do Caderno de Questões, destinada às respostas das questões da prova objetiva.

* É responsabilidade do candidato certificar-se de que recebeu a prova correspondente ao cargo para o qual concorre(verifique o cabeçalho do Caderno de Questões). Notifique o fiscal qualquer irregularidade.

FOLHEAR O CADERNO DE QUESTÕES ANTES DO INÍCIO DA PROVA IMPLICA NA ELIMINAÇÃO DOCANDIDATO.

SOMENTE APÓS AUTORIZADO O INÍCIO DA PROVA, VERIFIQUE SE ESTE CADERNO DE QUESTÕES ESTÁ COMPLETO E EMORDEM. NOTIFIQUE O FISCAL QUALQUER IRREGULARIDADE IMEDIATAMENTE.

* Verifique se as informações contidas na Folha de Respostas estão corretas. Caso contrário, notifique o fiscal.

* Após a conferência, o candidato deverá assinar seu nome, com caneta esferográfica de tinta na cor preta ou azul, no espaçopróprio da Folha de Respostas.

* Será de inteira responsabilidade do candidato os prejuízos advindos de marcações feitas incorretamente na Folha deRespostas (dupla marcação, marcação rasurada, marcação emendada, falta de marcação e campo de marcação nãopreenchido integralmente).

* Tenha muito cuidado com a Folha de Respostas para não DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. A Folha de Respostas somentepoderá ser substituída caso esteja danificada em suas margens superior ou inferior - BARRA DE RECONHECIMENTO PARALEITURA ÓTICA.

* Ao candidato somente será permitido levar o Caderno de Questões 1 (uma) hora após o horário do início da prova.

* Será ELIMINADO do Concurso o candidato que:a) for surpreendido durante o período de realização de sua prova portando (carregando consigo, levando ou conduzindo)armas ou aparelhos eletrônicos (bip, smartphone, telefone celular, qualquer tipo de relógio com mostrador digital, mediaplayer, agenda eletrônica, tablet, palmtop, receptor, gravador, máquina de calcular, qualquer equipamento que captureimagem, controle de alarme de carro, etc.), quer seja na sala de prova ou nas dependências do seu local de prova. Item13.16, alínea "c" do edital.b) ausentar-se da sala de prova, durante o período de realização de sua prova, portando o caderno de questões da ProvaEscrita Objetiva ou o Cartão de Respostas ou qualquer equipamento eletrônico. Item 13.16, alínea "i" do edital.c) fizer anotação de informações relativas às suas respostas da Prova Escrita Objetiva em qualquer meio. Item 13.16, alínea"f" do edital.

* Quando terminar, entregue obrigatoriamente ao fiscal a Folha de Respostas. NÃO DEIXE DE ASSINAR A LISTA DEPRESENÇA.

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3Página:


Língua Portuguesa

Justiça Social - Justiça ecológica

Entre os muitos problemas que assolam a humanidade, dois são de especial gravidade: a injustiça social e ainjustiça ecológica. Ambos devem ser enfrentados conjuntamente se quisermos pôr em rota segura a humanidadee o planeta Terra.A injustiça social é coisa antiga, derivada do modelo econômico que, além de depredar a natureza, gera maispobreza que pode gerenciar e superar. Ele implica grande acúmulo de bens e serviços de um lado à custa declamorosa pobreza e miséria de outro. Os dados falam por si: há um bilhão de pessoas que vive no limite dasobrevivência com apenas um dólar ao dia. E há 2,6 bilhões (40% da humanidade) que vive com menos de doisdólares diários. As consequências são perversas. Basta citar um fato: contam-se entre 350-500 milhões de casosde malária com um milhão de vítimas anuais, evitáveis.Essa antirrealidade foi por muito tempo mantida invisível para ocultar o fracasso do modelo econômico capitalistafeito para criar riqueza para poucos e não bem-estar para a humanidade.A segunda injustiça, a ecológica, está ligada à primeira. A devastação da natureza e o atual aquecimento globalafetam todos os países, não respeitando os limites nacionais nem os níveis de riqueza ou de pobreza. Logicamente,os ricos têm mais condições de adaptar-se e mitigar os efeitos danosos das mudanças climáticas. Face aos eventosextremos, possuem refrigeradores ou aquecedores e podem criar defesas contra inundações que assolam regiõesinteiras. Mas os pobres não têm como se defender. Sofrem os danos de um problema que não criaram. FredPierce, autor de "O terremoto populacional" escreveu no New Scientist de novembro de 2009: "os 500 milhões dosmais ricos (7% da população mundial) respondem por 50% das emissões de gases produtores de aquecimento,enquanto 50% dos países mais pobres (3,4 bilhões da população) são responsáveis por apenas 7% das emissões".Esta injustiça ecológica dificilmente pode ser tornada invisível como a outra, porque os sinais estão em todas aspartes, nem pode ser resolvida só pelos ricos, pois ela é global e atinge também a eles. A solução deve nascer dacolaboração de todos, de forma diferenciada: os ricos, por serem mais responsáveis no passado e no presente,devem contribuir muito mais com investimentos e com a transferência de tecnologias e os pobres têm o direito aum desenvolvimento ecologicamente sustentável, que os tire da miséria.Seguramente, não podemos negligenciar soluções técnicas. Mas sozinhas são insuficientes, pois a solução globalremete a uma questão prévia: ao paradigma de sociedade que se reflete na dificuldade de mudar estilos de vida ehábitos de consumo. Precisamos da solidariedade universal, da responsabilidade coletiva e do cuidado por tudo oque vive e existe (não somos os únicos a viver neste planeta nem a usar a biosfera). É fundamental a consciênciada interdependência entre todos e da unidade Terra e humanidade. Pode-se pedir às gerações atuais que se rejampor tais valores se nunca antes foram vividos globalmente? Como operar essa mudança que deve ser urgente erápida?Talvez somente após uma grande catástrofe que afligiria milhões e milhões de pessoas, poder-se-ia contar comesta radical mudança, até por instinto de sobrevivência. A metáfora que me ocorre é esta: nosso pais é invadido eameaçado de destruição por alguma força externa. Diante desta iminência, todos se uniriam, para além dasdiferenças. Como numa economia de guerra, todos se mostrariam cooperativos e solidários, aceitariam renúncias esacrifícios a fim de salvar a pátria e a vida. Hoje a pátria é a vida e a Terra ameaçadas. Temos que fazer tudo parasalvá-las.

Fonte: BOFF, Leonardo. Correio Popular, 2013.

Texto

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4Página:


"Pode-se pedir ÀS GERAÇÕES atuais que se rejam por tais valores".Assinale a opção que apresenta a explicação correta para o uso do acento indicador de crase na expressãodestacada:

Questão: 1

A locução adverbial é femininaA) INCORRETAO termo regente pede complemento nominalB) INCORRETAA locução feminina está no pluralC) INCORRETAO termo regente é transitivo indiretoD) CORRETAO termo regente é transitivo diretoE) INCORRETA

De acordo com o texto lido, os dois grandes problemas que assolam a humanidade, a injustiça social e a injustiçaecológica, devem ser enfrentados conjuntamente para que a humanidade e o planeta sejam colocados em rotasegura. Para que isso se dê, o autor apresenta como proposta:

Questão: 2

Unir esforços de todos, pobres e ricos, na procura do bem-estar da humanidade e do planetaA) CORRETAEncontrar soluções técnicas e medidas eficazes que resolvam os estragos já ocorridos no meioambiente

B) INCORRETA

Canalizar esforços dos países ricos para auxiliar os países pobres a saírem da extrema pobrezaC) INCORRETAMudar hábitos e estilos de vida nos países que mais contribuem com a poluição do planetaD) INCORRETAAcabar com a desigualdade social criada pelo modelo capitalista que gerou riqueza para poucos emiséria para muitos

E) INCORRETA

"Talvez somente após uma grande catástrofe que afligiria milhões e milhões de pessoas poder-se-ia contar comesta radical mudança".

Assinale a opção que apresenta a circunstância expressa pelo advérbio no período apresentado:

Questão: 3

LugarA) INCORRETAAfirmaçãoB) INCORRETADúvidaC) CORRETAModoD) INCORRETAIntensidadeE) INCORRETA

"Diante desta IMINÊNCIA, todos se uniriam".

Assinale a opção em que todos os vocábulos são acentuados obedecendo à mesma regra de acentuação aplicadana palavra em destaque:

Questão: 4

Açúcar, artérias, AntártidaA) INCORRETADelírios, persistência, mistérioB) CORRETAIrresistível, mágico, afrodisíacoC) INCORRETAHistória, tênue, fácilD) INCORRETASó, cipó, demônioE) INCORRETA

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5Página:


"A devastação da natureza e o atual aquecimento global afetam todos os países, não respeitando os limitesnacionais nem os níveis de riqueza ou de pobreza. Logicamente, os ricos têm mais condições de adaptar-se emitigar os efeitos danosos das mudanças climáticas".

A partir do trecho destacado, infere-se que:

Questão: 5

A população rica é menos prejudicada pelos efeitos danosos das mudanças climáticas.A) CORRETAA responsabilidade por todos os problemas ecológicos é exclusivamente da população rica doplaneta.

B) INCORRETA

Apenas a população menos favorecida é afetada pelos problemas ocasionados pela devastaçãodo planeta.

C) INCORRETA

Ricos e pobres são igualmente afetados pela devastação do planeta e pelos efeitos doaquecimento global.

D) INCORRETA

Todos os seres vivos do planeta, sem exceção, sofrem da mesma forma os efeitos das mudançasclimáticas.

E) INCORRETA

"Essa ANTIREALIDADE foi por muito tempo mantida invisível".O vocábulo em destaque está escrito de acordo com as novas regras do Acordo Ortográfico.Assinale o item em que as palavras escritas seguem as novas regras do Acordo Ortográfico em vigor:

Questão: 6

Pré-vestibular, previsível, pré-ocupadoA) INCORRETAHiper-mercado, inter-racial, autoestradaB) INCORRETAAgroindustrial, antiaéreo, super-realistaC) CORRETAMicro-ondas, microvarizes, microssistemaD) INCORRETAContrarregra, panamericano, circum-navegaçãoE) INCORRETA

"É fundamental a consciência da INTERDEPENDÊNCIA entre todos. "

Assinale a opção em que há um vocábulo que tenha sido formado pelo mesmo processo que a palavra emdestaque:

Questão: 7

ConsciênciaA) INCORRETACombaterB) INCORRETADesconfiançaC) CORRETAEfervescênciaD) INCORRETAIncorruptívelE) INCORRETA

"Talvez somente após uma grande catástrofe que afligiria milhões e milhões de pessoas, poder-se-ia contar comesta radical mudança".No período destacado, há um caso de mesóclise, colocação pronominal pouco comum na língua falada no Brasil.Assinale a opção em que a mesóclise foi usada INCORRETAMENTE:

Questão: 8

INCORRETACORRETAINCORRETAINCORRETAINCORRETA

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A) Hoje entregar-lhe-iam todos os documentos.B) Jamais publicar-se-á esse livro.C) Publicar-se-á a notícia.D) Falar-lhe-ei a seu respeito.E) No momento certo, contar-lhe-ei a verdade.

6Página:


"E há 2,6 bilhões (40% da humanidade) que vive com menos de dois dólares diários. As consequências sãoperversas. Basta citar um fato: contam-se entre 350-500 milhões de casos de malária com um milhão de vítimasanuais, evitáveis".

De acordo com a norma culta, no período destacado, a forma verbal "vive":

Questão: 9

Deve, opcionalmente, ser empregada no plural, pois concorda com "2,6 bilhões".A) INCORRETADeve, preferencialmente, ser empregada no singular, pois concorda com "(40% dahumanidade)".

B) INCORRETA

Deve, obrigatoriamente, ser empregada no plural, pois concorda com "2,6 bilhões (40% dahumanidade)".

C) CORRETA

Deve ser empregada no singular, pois concorda com "(40% da humanidade)".D) INCORRETADeve, opcionalmente, ser empregada no singular ou no plural, pois pode concordar com "2,6bilhões" ou com "(40% da humanidade)".

E) INCORRETA

Leia as seguintes frases:I. "Os ricos, por serem mais responsáveis no passado e no presente, devem contribuir muito mais".II. "Seguramente, não podemos negligenciar soluções técnicas".III. "Diante desta iminência, todos se uniriam".

Com relação ao uso da vírgula, ela é:

Questão: 10

Facultativa em I e II e obrigatória em III.A) INCORRETAFacultativa em I e III e obrigatória em II.B) INCORRETAObrigatória em I e III e facultativa em II.C) CORRETAObrigatória em I e II e facultativa e III.D) INCORRETAObrigatória em I, II e III.E) INCORRETA

"[...] há um bilhão de pessoas que vive no limite da sobrevivência com apenas um dólar ao dia. E há 2,6 bilhões(40% da humanidade) que vive com menos de dois dólares diários. As consequências são PERVERSAS[...]".

O vocábulo destacado pode ser substituído sem prejuízo do sentido por:

Questão: 11

DesastrosasA) INCORRETARudesB) INCORRETAMaléficasC) CORRETAPecaminosasD) INCORRETAPervertidasE) INCORRETA

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7Página:


"Hoje a pátria é a vida e a Terra ameaçadas. Temos que fazer tudo para salvá-las."

Ao ligar as duas orações destacadas com um conectivo, a relação semântica original está mantida na seguinteopção:

Questão: 12

Hoje a pátria é a vida e a Terra ameaçadas, no entanto, temos que fazer tudo para salvá-las.A) INCORRETAHoje a pátria é a vida e a Terra ameaçadas, contudo temos que fazer tudo para salvá-las.B) INCORRETAHoje a pátria é a vida e a Terra ameaçadas, pois temos que fazer tudo para salvá-las.C) INCORRETAHoje a pátria é a vida e a Terra ameaçadas e temos que fazer tudo para salvá-las.D) INCORRETAHoje a pátria é a vida e a Terra ameaçadas, logo, temos que fazer tudo para salvá-las.E) CORRETA

Pode-se afirmar que a argumentação no texto se apoia fundamentalmente:

Questão: 13

No uso de definições.A) INCORRETANa utilização de dados estatísticos.B) CORRETANo uso da narrativa como ilustração.C) INCORRETANa alusão histórica.D) INCORRETANa exemplificaçãoE) INCORRETA

"Precisamos da solidariedade universal, da responsabilidade coletiva e do cuidado por tudo o que vive e existe".

O trecho destacado tem como principal função:

Questão: 14

ApelarA) CORRETAConvencerB) INCORRETACoagirC) INCORRETAInformarD) INCORRETADissuadirE) INCORRETA

Os conectivos, além de ligar palavras ou partes da frase, podem apresentar sentido específico.

Assinale a opção cujo conectivo destacado contém traço de sentido conclusivo:

Questão: 15

Após uma grande catástrofe que afligiria, POIS, milhões.A) CORRETA"dificilmente pode ser tornada invisível NEM pode ser resolvida só pelos ricos".B) INCORRETA"possuem refrigeradores OU aquecedores"C) INCORRETA"os ricos têm mais condições de adaptar-se E mitigar os efeitos"D) INCORRETAA solução deve nascer de todos, NO ENTANTO, os ricos devem colaborar mais.E) INCORRETA

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8Página:


"A devastação da natureza e o atual aquecimento global afetam todos os países, não respeitando os limitesnacionais nem os níveis de riqueza ou de pobreza".

Assinale a opção em que o segmento substitui, sem prejuízo de sentido, a segunda oração do período destacado:

Questão: 16

Os quais não respeitam os limites nacionais nem os níveis de riqueza ou de pobreza.A) CORRETAAo não respeitar os limites nacionais nem os níveis de riqueza ou de pobreza.B) INCORRETAQue não respeitam os limites nacionais nem os níveis de riqueza ou de pobreza.C) INCORRETAEstes que não respeitam os limites nacionais nem os níveis de riqueza ou de pobreza.D) INCORRETAO que não respeita os limites nacionais nem os níveis de riqueza ou de pobreza.E) INCORRETA

Observando a concordância nominal, ela está correta em:

Questão: 17

É necessário firmeza.A) CORRETAEstavam desertas o corredor e a sala de reuniões.B) INCORRETANunca houve diferença entre eu e você.C) INCORRETAÉ proibido a entrada de pessoas não autorizadas.D) INCORRETAOs políticos, rápido, deixaram o recinto.E) INCORRETA

Há uma locução verbal em:

Questão: 18

"[...] Basta citar um fato]"A) INCORRETA"Pode-se pedir"B) INCORRETA"[...] não têm como se defender [...]"C) INCORRETA"Ambos devem ser enfrentados[...]"D) CORRETA"Sofrem os danos [...] que não criaram"E) INCORRETA

"Esta injustiça ecológica dificilmente pode ser tornada invisível como a outra, porque os sinais estão em todas aspartes".

No trecho destacado, a segunda oração tem valor:

Questão: 19

AdversativoA) INCORRETAConclusivoB) INCORRETAAditivoC) INCORRETAAlternativoD) INCORRETAExplicativoE) CORRETA

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9Página:


"Esta injustiça ecológica dificilmente pode ser tornada invisível como a OUTRA, porque os sinais estão em todas aspartes, nem pode ser resolvida só pelos ricos, pois ela é global e atinge também a eles":

Assinale a opção em que a palavra destacada pertence à mesma classe gramatical do vocábulo destacado nostrechos abaixo:

Questão: 20

CADA um sabe de si.A) INCORRETA"TODOS por um"B) INCORRETAOs OUTROS ainda não chegaram?C) INCORRETAA MESMA pessoa esteve aqui.D) CORRETATUDO são flores.E) INCORRETA

Legislação Específica

Conforme Constituição Estadual do Amazonas, no que se refere à Educação, analise as afirmativas abaixo eassinale a opção INCORRETA:

Questão: 21

Ao aluno do ensino fundamental é garantido, por parte do Estado do Amazonas, materialdidático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

A) INCORRETA

O plano estadual de educação terá como objetivo a preparação para o trabalho, entre outros.B) INCORRETAA educação é um direito universal e contará com a colaboração da sociedade, visando ao plenodesenvolvimento da pessoa para a elaboração e reflexão crítica da realidade, a preparação para otrabalho e para o exercício da cidadania.

C) INCORRETA

O Estado e os Municípios deverão investir parte de sua receita (resultante de impostos) namanutenção e desenvolvimento do ensino público, tendo como exemplo, as obras deinfraestrutura urbana ou rural que beneficiem a rede escolar pública.

D) CORRETA

Todo o sistema educacional do Estado do Amazonas terá como preceito obrigatório o pluralismode ideia e de concepções pedagógicas.

E) INCORRETA

De acordo com o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado do Amazonas, NÃO será considerado comoefetivo exercício para fins de aposentadoria:

Questão: 22

Afastamento para o exercício de cargo em comissão, na atribuição de assessoramento superior,em órgão do Poder Executivo Estadual.

A) INCORRETA

Trânsito em decorrência de mudança da sede de exercício, até trinta dias.B) CORRETAAfastamento para o exercício de mandato eletivo municipal.C) INCORRETAAfastamento para prestação de concurso público.D) INCORRETAAfastamento para competição esportiva em que represente o Estado do Amazonas.E) INCORRETA

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10Página:


Considerando a Lei nº 1762/1986 e suas alterações, assinale a alternativa correta.

Questão: 23

A ação disciplinar prescreverá em seis meses, quanto da repreensão.A) INCORRETAInassiduidade habitual é uma infração não apenada com demissão.B) INCORRETAServidor que recebe seu advogado para tratar de assuntos pessoais, durante o horário deserviço, comete mero desvio ético.

C) INCORRETA

Comete infração disciplinar servidor que, durante expediente, lê o jornal local a fim de manter-seinformado.

D) CORRETA

Não há interrupção de prescrição com a instauração de sindicância ou de inquéritoadministrativo.

E) INCORRETA

A respeito do Regime Disciplinar dos Servidores Públicos do Estado do Amazonas, analise as assertivas a seguir:

I - A pena de repreensão será aplicada de forma verbal, nos casos de indisciplina.II - A pena de demissão será aplicada ao servidor que coagir ou aliciar subordinados a se filiarem a partido político.III - Poderá o servidor promover listas de donativos na repartição, para fins de caridade;IV - Não poderá o servidor participar do conselho técnico de empresa, ainda que a mesma não tenha vínculo coma Administração Pública ou tenha atividade diversa à natureza do cargo ocupado pelo servidor.V - É dever do servidor representar contra ordens superiores ilegais.

Estão corretas as assertivas:

Questão: 24

II e V.A) CORRETAI e V.B) INCORRETAI, II, III, IV e V.C) INCORRETAII, III e IV.D) INCORRETAI, III e V.E) INCORRETA

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11Página:


O direito de manifestar é fundamental, inerente a todas as pessoas, sendo indispensável em uma sociedadedemocrática, como meio de expressão das necessidades do povo, visando assegurar o bem comum.

Questão: 25

Em relação ao exercício deste Direito fundamental, tema central da charge, analise as assertivas a seguir:

I - Não é necessário autorização para realizar o ato, tão pouco aviso prévio às autoridades.II - O direito à livre expressão não pode abrigar, em sua abrangência, manifestações de conteúdo imoral queimplicam ilicitude penal.III - A liberdade de pensamento e de reunião não pode sobrepor à liberdade de locomoção, ao direito à segurança,ao direito à propriedade, seja pública ou privada.IV - A liberdade de imprensa, enquanto projeção das liberdades de comunicação e de manifestação dopensamento, reveste-se de conteúdo abrangente, por compreender, entre outras prerrogativas relevantes que lhesão inerentes, o direito de informar, o direito de buscar a informação, o direito de opinar e o direito de criticar.V - Não é permitido ao poder público frustrar a realização de manifestação, ainda que haja outra previamenteconvocada para o mesmo local.

Estão corretas as assertivas:II, III e IV.A) CORRETAI, III e V.B) INCORRETAI e V.C) INCORRETANenhuma das alternativas.D) INCORRETAI e IV.E) INCORRETA

Com base no Sistema Constitucional Brasileiro, analise as assertivas que se seguem e assinale a opção correta.

Questão: 26

Caso o Governador do Estado do Amazonas participe de certame de Professor Efetivo deUniversidade Federal e seja aprovado, perderá o mandato eletivo no momento da posse noreferido cargo.

A) INCORRETA

Poderá a União intervir nos Estados para assegurar a observância dos princípios constitucionaisdireitos da pessoa humana.

B) CORRETA

Sendo a União omissa sobre normas gerais, o Estado do Amazonas poderá exercer a competêncialegislativa plena, para atender a suas peculiaridades. Caso sobrevenha lei federal no tocante asgerais, revogará a lei estadual no que lhe for contrário.

C) INCORRETA

Poderá o Governador do Estado do Amazonas, mediante Decreto, dispor sobre aumento salarialconcedido aos Técnicos Administrativos da Secretaria de Educação.

D) INCORRETA

O Governador não poderá intervir no Município de Alvarães para garantir observância deprincípios estabelecidos na Constituição do Estado.

E) INCORRETA

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12Página:


A respeito da Administração Pública, analise as afirmativas abaixo, classificando-as em verdadeiras (V) ou falsas (F). Ao final, assinale a opção que contenha a sequência correta.

( ) O servidor público não estável que adere a movimento grevista poderá ser exonerado, mediante avaliação doestágio probatório, por considerar este ato um fato desabonador à conduta do avaliado.( ) No caso de o servidor acumular um cargo científico com um cargo de professor, o teto remuneratório éconsiderado em relação ao somatório do que recebido.( ) A Constituição Federal determina a obrigatoriedade de licitação aos entes federativos. A mesma regra não seaplica às entidades privadas que atuam em colaboração com a administração pública.( ) Os servidores ocupantes de cargo exclusivamente em comissão não se submetem à regra da aposentadoriacompulsória.( ) O edital de concurso, devidamente legal, obriga candidatos e Administração Pública.

Questão: 27

F, F, V, V, VA) CORRETAF, F, V, V, FB) INCORRETAV, F, V, F, FC) INCORRETAV, F, V, V, VD) INCORRETAV, V, F, F, VE) INCORRETA

A Educação é um direito social que a todos deve alcançar, sendo indispensável à formação do indivíduo.Acerca do tema, assinale a alternativa correta:

Questão: 28

É assegurado, tanto aos alunos da rede pública, quanto particular de ensino, sendo admissível aaplicação da "expulsão" do aluno somente a título de sanção disciplinar.

A) INCORRETA

Ao tratar da igualdade de condições para o acesso e permanência, o Estatuto da Criança e doAdolescente deixa implícita a necessidade da adequação da metodologia de ensino aos novostempos, de modo que a educação atenda às "necessidades pedagógicas" específicas do corpodiscente.

B) CORRETA

A oferta da Educação Infantil pela rede pública de ensino, no que tange ao atendimento emcreche e ao acesso ao pré-escolar, se dará de acordo com a oportunidade e conveniênciaadministrativa.

C) INCORRETA

O acesso ao ensino obrigatório e gratuito constitui um direito público objetivo.D) INCORRETAOs sistemas de Ensino não podem influenciar os alunos acerca da criação, por parte destes, deentidades estudantis.

E) INCORRETA

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13Página:


Analise a charge abaixo para responder à questão:

Questão: 29

Sobre o tema Direitos sociais, assinale a opção correta:A remuneração do servidor público que trabalha em regime de jornada reduzida pode ser inferiorao salário mínimo.

A) INCORRETA

Não é permitido ao Poder Judiciário determinar a implementação pelo Estado, quandoinadimplente, de políticas públicas constitucionalmente previstas, visto que a questão envolve opoder discricionário do Poder Executivo.

B) INCORRETA

Não existem, para o Estado, interesses exclusivamente particulares.C) CORRETAÉ vedada a dispensa do empregado eleito a cargo de direção ou representantes sindicais,titulares e suplentes, até um ano após o final do mandato.

D) INCORRETA

A contribuição sindical é devida pelos servidores públicos somente quando regulamentada em leiespecífica.

E) INCORRETA

O servidor público civil do Estado do Amazonas NÃO poderá permanecer licenciado por mais de 24 mesesconsecutivos, salvo:

Questão: 30

Para tratamento de assunto particular.A) CORRETAPara participar em programa de pós-graduação stricto sensu.B) INCORRETAPor motivo de doença em pessoa da família.C) INCORRETAPara estudo ou missão no exterior.D) INCORRETAPara tratamento de saúde.E) INCORRETA

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14Página:


Conhecimentos Específicos

"A família passou a ter um papel mais afetivo na formação da criança, enfatizando também a educação como fatorimportante nas relações estabelecidas. A partir do momento que a infância era reduzida, a criança se via atreladaao universo adulto, no qual aprendiam as tarefas cotidianas por pessoas mais velhas na condição de aprendizes.

Nesse período não havia escolas, as crianças recebiam o conhecimento de forma direta e informal, por meio dosfamiliares. Dessa forma, a família se torna a primeira instituição responsável pela formação do indivíduo (ARIÈS,1981).

A educação fornecida pelos familiares era uma educação informal, fundamentada na prática das tarefas cotidianas,e não em um sistema de ensino. Ariès (1981, p. 156) acrescenta que "a criança aprendia pela prática, [...] todaeducação se fazia através da aprendizagem, e dava-se a essa noção um sentido muito mais amplo do que o queela adquiriu mais tarde". Assim, o conhecimento adquirido no seio da sociedade se tornava uma aprendizagemfundamental para o individuo se situar dentro das relações estabelecidas no contexto em que vivia.

Nessa nova visão educacional, enfatiza-se o surgimento da escola como fonte de uma educação sistemática,diferente dos saberes aprendido em casa."

SANTOS, Luana Rocha dos; TONIOSSO, José Pedro. A importância da relação escolafamília. Cadernos deEducação: Ensino e Sociedade, v. 1, n. 1, p. 122-134, Bebedouro-SP, 2014.

Tendo em vista o papel da família e da escola na educação assinale a alternativa mais adequada:

Questão: 31

Na perspectiva educacional, a família desempenha uma função importante na educação formalenquanto a escola é responsável pela educação informal do individuo. A instituição família, bemcomo a instituição escolar, são ferramentas primordiais no desenvolvimento social, emocional,cultural e cognitivo do individuo, ao mesmo tempo em que são transmissoras do conhecimento edos valores éticos culturais.

A) INCORRETA

A escola é o local que mais impacta na vida de uma criança e na formação da sua personalidade.Por representarem uma figura de autoridade, os professores são os grandes exemplos, e cadamovimento positivo ou negativo reflete diretamente nos alunos. Depois do ambiente escolar, afamília é o que mais impacta na vida da criança.

B) INCORRETA

A escola desempenha um papel de grande importância no desenvolvimento do indivíduo, já queserá a principal transmissora das condutas e valores que permearão o comportamento do aprendizdepois dela vem em importância a família e posterior a sociedade como influenciadores desseindividuo.

C) INCORRETA

No ambiente escolar, a criança aprende a administrar e resolver os conflitos, a controlar asemoções, a expressar os diferentes sentimentos que constituem as relações interpessoais, a lidarcom as diversidades e adversidades da vida. A criança, consequentemente, será o reflexo da escolana qual convive, já que a escola é a fonte principal dos valores éticos, morais e culturais de cadaindivíduo.

D) INCORRETA

A família deixou de ser a única instituição de proteção da criança, pois a escola também passou aexercer o papel de atender e educar tal indivíduo de acordo com suas necessidades.

E) CORRETA

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15Página:


Entendemos educação como prática social humanizadora, intencional, cuja finalidade é transmitir a culturaconstruída historicamente pela humanidade.

O homem não nasce humanizado, mas torna-se humano por seu pertencimento ao mundo histórico-social e pelaincorporação desse mundo em si mesmo, processo este para o qual concorre a educação. A historicidade e asociabilidade são constitutivas do ser humano; a educação é, nesse processo, determinada e determinante.

Fonte: Psicol. Esc. Educ. vol.12 no.2 Campinas Dec. 2008 Mitsuko Aparecida Makino Antunes

Sobre o indivíduo e seu meio marque a resposta correta:

Questão: 32

Piaget afirma que a aquisição de conhecimentos é realizada por meio de um elo intermediárioentre o ser humano e o ambiente. Segundo ele, o desenvolvimento dessas representações nãose dá pelas interações e sim pela maturação do organismo.

A) INCORRETA

Para Wallon Todo aprendizado é necessariamente mediado e isso torna o papel do ensino e doprofessor mais autônomo e pacifico.

B) INCORRETA

Para Vigotsky a natureza do psiquismo humano representa uma síntese das relações construídasem sociedade, que são interiorizadas pelo sujeito e convertidas em órgãos de sua individualidade.Onde um individuo aprende com as interações e com a ajuda do outro.

C) CORRETA

Para Piaget, todo organismo vivo precisa viver em equilíbrio com o meio ambiente parasobreviver. Este ambiente possibilita situações novas, desafiadoras e conflitantes ao indivíduocausando-lhe equilíbrios, que são necessários para o avanço do seu desenvolvimento. Assimocorrendo o processo de aprendizagem no indivíduo.

D) INCORRETA

Skinner ao enfatizar o conceito operante, entende que o indivíduo não está submetido àscondições do ambiente, pois as consequências de seus comportamentos são determinaçõesexternas a ele, mas decorrentes de seus próprios comportamentos emitidos em determinadoambiente. Ou seja, o homem nasce humanizado e naturalmente se insere na cultura.

E) INCORRETA

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16Página:


O Jornal Valor Econômico (SP) publicou, em 05 de março de 2015, uma matéria com o seguinte enunciado: "Escolado século XIX não consegue atrair jovens".

A reportagem fala sobre as dificuldades atuais para manter o aluno interessado na aula e na escola. Hoje com umcelular e internet a informação não está mais só com o professor.

"O aluno não vai mais aguentar alguém só falando por uma, duas, três horas e só escutar", afirma Mozart NevesRamos.

A respeito da evasão e do fracasso escolar o psicólogo na identificação dessas causas deve se atentar para osseguintes temas, assinale a opção correta:

Questão: 33

O fracasso e a evasão escolar são consequências normais e inevitáveis, uma vez que osestudantes de nível socioeconômico mais desfavorecido não têm acesso a bens culturais esociais.

A) INCORRETA

As condições de ensino com poucos recursos pedagógicos, a falta de estimulação quando criança ea formação deficitária de professores e alunos aumentam os potenciais para o fracasso escolar.

B) INCORRETA

O mercado de trabalho passou a exigir uma formação menos especializada, reduzindo o custo daescolarização.

C) INCORRETA

Os maiores índices de repetência e evasão escolar estão entre os alunos de nível socioeconômicomais baixo, o que evidencia os déficits mentais e a necessidade de maior envolvimento de suasfamílias com a escola.

D) INCORRETA

O Contexto socioeconômico e familiar, o sistema educacional, qualidade e desempenho dosprofessores, motivação do aluno e o fracasso no interior da escola são os principais influentesno fracasso escolar.

E) CORRETA

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Por que uma boa relação entre professor e aluno pode fazer a diferença na Educação?

O professor precisa de condições adequadas para exercer sua função. Além de uma infraestrutura básica, ele devecombinar sua metodologia ao perfil da turma e, consequentemente, dos alunos, atendendo às suas necessidadesespecíficas. Entretanto, nem sempre o magnetismo do professor e o interesse de seus estudantes estão alinhados.

Um grande exemplo dessa desarmonia é que o docente brasileiro é um dos que mais tempo de aula utiliza parasanar problemas relacionados à convivência em classe, amargando, assim, difíceis relações interpessoais com osestudantes. Tal diagnóstico aparece em estudos como a Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem(TALIS), da Organização para Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), e da Conselho de Classe, daFundação Lemann, datados de 2013 e 2015, respectivamente.

Segundo as pesquisas, os conflitos não apenas são um fator deteriorante para a saúde do docente, mas tambémimpedem a escola de cumprir sua missão: que todos os alunos aprendam. Situações desse tipo significam, para osprofessores experientes, repetir a frustração de ter de lidar com uma aparentemente insolúvel indisciplina. Já paraos professores iniciantes, trazem o medo de não se fazer ouvir e a ansiedade de não ter sido preparado para arealidade da escola.

As duas pesquisas revelam, além da sobrecarga dos docentes, uma provável omissão das instituições na criação deum planejamento transversal que trabalhe as relações interpessoais - o que pode ocorrer, por exemplo, por meiode campanhas de boa convivência e valorização das diferenças no ambiente escolar.

Ainda que um trabalho institucional seja feito, os professores invariavelmente terão de lidar com alguns problemasde convivência em classe. Porém, tais circunstâncias não precisam tomar a dimensão de conflitos crônicos queimpeçam ou impactem negativamente a aprendizagem da turma.

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RICARDO FALZETTA, Por que uma boa relação entre professor e aluno pode fazer a diferença na Educação?, JornalOGlobo 7 fevereiro 2017.

Assinale a alternativa que endossa a ideia transmitida pela reportagem:

Questão: 34

O relacionamento interpessoal na área escolar exige entre outras coisas, habilidades de trabalharem equipe, pois todos os membros de um grupo são coletivamente responsáveis por seufuncionamento; saber que neste contexto irão sempre surgir momentos de tensão, conflitos. Épreciso considerar que esses fatores podem facilitar ou bloquear relacionamentos primordiais, criarum clima de respeito, confiança e buscar estar sempre atento e possibilitar uma boa qualidade nosprocessos de fundamento e relacionamento na instituição.

A) CORRETA

É válido dizer em uma unidade escolar que todos devem procurar desenvolver competências ehabilidades diversas. Saber cooperar é uma competência primordial dos gestores escolares, pois acooperação por parte deles é o ponto central para uma melhor relação interpessoal entreprofessor e aluno. Cada colaborador tem o dever de cumprir restritamente seu papel na escola.

B) INCORRETA

Os professores não são responsáveis por construir relações harmoniosas, eles não precisamincentivar e estimular os alunos a fazerem o mesmo, criando assim um ambiente favorável aoensino, ao aprendizado e às trocas humanas.

C) INCORRETA

A relação professor aluno é secundária no processo de ensino, é essencial a qualificaçãoacadêmica do professor, pois quanto maior sua qualificação profissional também será a suahabilidade de ensino.

D) INCORRETA

Na sala de aula para que o relacionamento aconteça com harmonia é necessário desenvolverhabilidades de ensinar os alunos, pois o campo principal da escola é a reprodução de conteúdospedagógicos.

E) INCORRETA

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18Página:


Em reportagem ao Jornal Estadão no dia internacional da síndrome de Down a psicóloga Melody Lynn Falco,integrante da Comissão de Psicologia Escolar e Educacional do Conselho Regional de Psicologia do Paraná (CRP-PR).

Comenta: "É a escola que precisa estar adaptada para receber o aluno e não o contrário. O princípio da inclusão serelaciona diretamente com a necessidade de adaptação do sistema educacional. Se este não mudar, não haverálugar para a pessoa com deficiência, tal como não havia na história anterior às discussões acerca da inclusão. Oque excluía a pessoa com deficiência era exatamente o fato de ela não 'se encaixar' no sistema educacionalvigente, restringindo seu acesso às escolas regulares".

Luiz Alexandre Souza Ventura, O psicólogo escolar e a inclusão de estudantes com deficiência, Jornal Estadão,Paraná 21 Março 2016.

Com o texto acima como referência assinale a alternativa INCORRETA sobre o papel do psicólogo escolar nainclusão de alunos com necessidades especiais:

Questão: 35

A prática e saberes do psicólogo escolar acerca da inclusão de crianças se estendem a alunos,professores e membros da escola, onde o profissional não está autorizado a trabalhar com paisde alunos.

A) CORRETA

O psicólogo escolar não faz psicoterapia, nem realiza psicodiagnósticos dentro da escola. Notocante ao atendimento no âmbito escolar, este identifica dificuldades e encaminha para osprofissionais competentes. Além disto, mantém contato com os profissionais envolvidos emtratamento extraescolar, realizando a troca de relatórios para melhor intervenção com o aluno.

B) INCORRETA

Oferecer suporte aos professores de educação regular e inclusiva por meio da coleta e da busca dedados relacionados às crianças e suas dificuldades; investigar as possíveis variáveis que interferemna manutenção dos problemas; analisar condições ambientais e interpessoais; propor edesenvolver estratégias e planos de intervenção, como também avaliar os resultados obtidos

C) INCORRETA

O psicólogo escolar precisa criar um espaço para escutar as demandas da escola e pensar emmaneiras de lidar com as situações cotidianas que possam atrapalhar o desenvolvimento dosalunos portadores de necessidades especiais. A atuação do psicólogo escolar se dá através deum olhar preventivo, observação e a análise cotidiana.

D) INCORRETA

Por meio de experiências pessoais de suas significações de deficiências, o psicólogo estará apto arever suas emoções, afetos, aprender com suas negações, sendo capaz de "conquistar apercepção da deficiência como um objeto compartilhado e de proporcionar ao nosso cliente umambiente acolhedor e condições facilitadoras para sua aceitação dessa condição, favorecendo epossibilitando seu próprio desenvolvimento."

E) INCORRETA

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19Página:


O Jornal O GLOBO de 29/05/2017 trouxe a seguinte reportagem "Educação básica é fundamental nodesenvolvimento intelectual de crianças e jovens"

Os primeiros anos de escola impactam muito na vida acadêmica e profissional de um cidadão.

São nos primeiros anos de escola, na educação básica, que começam a ser formados os profissionais do amanhã.Esses cidadãos serão os responsáveis pelo desenvolvimento social e crescimento econômico do país no futuro. Jápensou na responsabilidade?

Como o próprio nome já diz, o ensino fundamental é a fase mais importante da vida da criança, na qual elareceberá todos os conceitos educacionais, os fundamentos. Nesse período, a criança é preparada para ser umcidadão ético e um profissional competente. Se ela tem isso desde a base, vai longe e será um grande profissional.

"O aprendizado é feito de forma espiral, a cada momento vai aprofundando um pouco mais. Se isso não édesenvolvido da maneira correta, criam-se lacunas que vão repercutir na adolescência e na vida adulta", dizWagner Devasto, diretor e mantenedor do Colégio Sirius, de Sorocaba.

A educação pode ser comparada à construção de um prédio. É impossível levantar uma obra sem ter uma basesólida. Portanto, investir em educação é também contribuir ativamente para a construção de uma sociedade maisjusta. "Para que alguém seja um bom profissional, é necessário construir um bom alicerce e isso se dá no ensinofundamental", afirma o pedagogo Carlos Antonio Gomes de Oliveira Freitas, professor do Colégio Anchieta, deRecife, em Pernambuco.

O conhecimento deve ser construído, não decorado. Na busca pelas respostas, nas pesquisas, o aluno vai fazendoas conexões e, dessa maneira, jamais esquece o que aprendeu. Decorar tabelas, regras e normas, por exemplo, sóserve para alcançar uma boa nota nas provas. "Por isso é tão importante, desde o início, estimular odesenvolvimento de competências, habilidades e atitudes que contribuam para o seu crescimento", afirma oprofessor Freitas.

Com a mesma opinião, Wagner Devasto acredita que a escola deve preparar para a vida e não somente para omercado de trabalho. Todas as ferramentas que instiguem a pesquisa e a curiosidade das crianças são bem-vindas."Como escola, nosso interesse é despertar a vontade e o estímulo para estudar. Temos que instigar o aluno aaprender a aprender. A pensar e construir o seu conhecimento", complementa.

Assinale a alternativa que contém a teoria que endossa os trechos selecionados da matéria acima:

Questão: 36

ESTIMULO-RESPOSTA em resposta aos estímulos do ambiente, o requisito fundamental é quequalquer estímulo externo seja o sinal (estímulo neutro) de um reflexo condicionado e sesobreponha à ação de um estímulo absoluto".

A) INCORRETA

A HEREDITARIEDADE uma vez que herdamos um organismo que amadurece em contato com omeio ambiente, herdamos uma série de estruturas biológicas que favorecem o aparecimento dasestruturas mentais; consequentemente, a qualidade da estimulação interferirá no processo dedesenvolvimento da inteligência.

B) CORRETA

ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL define pelas funções que ainda não amadureceramno sujeito, mas ainda em processo de maturação, onde a interferência de outra pessoa maiscapaz auxilia no processo.

C) INCORRETA

AFETIVIDADE propõe que o espaço não é primitivamente uma ordem entre as coisas, é antesuma qualidade das coisas em relação a nós próprios, e nessa relação é grande o papel daafetividade, da pertença, do aproximar ou do evitar, da proximidade ou do afastamento.

D) INCORRETA

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA se propõe a construir algo novo a partir do conhecimentoprévio do aprendiz, utilizando alguns meios, tais como o mapa conceitual.

E) INCORRETA

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20Página:


Leia a reportagem do Jornal O Globo no dia 20/02/18 sobre o tema "Cerca de 150 escolas estão sem aulas porfalta de professores no Rio, diz sindicato"

Município perdeu 2.287 professores no último ano, segundo o secretário municipal de educação.

Sem professor, escolas municipais mandam alunos de volta para casa.

A falta de professores é o que adia o início do período letivo em escolas na rede municipal de educação do Rio.Pelo menos 150 escolas do município estão sem aulas por falta de docentes nesta semana, segundo o SindicatoEstadual dos Profissionais de Educação do Rio de Janeiro (Sepe-RJ).

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Com a escola de portas fechadas, as mães de alunos da Maria Patrícia da Silva e Juliana Campos, receberam aorientação da diretora para não levarem os filhos às aulas nesta terça (20). Das 24 turmas do colégio, 14 estãosem professor.

"A diretora já falou que não ia ter professor, não ia ter previsão de quando ia ter, então fico sem saber, nãoconsigo dormir, fico preocupada com ele em casa, o lugar aqui que a gente mora não é legal. Eu fico muito triste,eu choro porque meu filho vai para o quinto ano, fico muito triste com isso. Meu filho nunca repetiu de ano, eleadora estudar", desabafou Maria Patrícia.

"Muitas mães trabalham e não têm com quem deixar seus filhos. A escola, em certo momento, se torna a casa dacriança e alí ela vai aprender a educação, o ensino, vai estar se desenvolvendo. Estou a ponto de tentar colocarminha filha na escola particular porque não tem como as crianças ficarem em casa sem aula", disse Juliana.

...

Tendo como referência a LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE1996), ssinale a resposta que se adequa a reportagem:

Questão: 37

Segundo a LDB o direito dos estudantes não está sendo ferido, pois os sistemas de ensino nãoregulamentarão os procedimentos para a definição dos conteúdos do ensino religioso eestabelecerão as normas para a habilitação e admissão dos professores.

A) INCORRETA

Segundo a LDB o direito dos estudantes está sendo ferido, pois para garantir a autonomiadidático-científica das universidades, caberá aos seus colegiados de ensino e pesquisa decidir,dentro dos recursos orçamentários disponíveis.

B) INCORRETA

Segundo a LDB o direito dos estudantes está sendo ferido pois a jornada escolar no ensinofundamental incluirá pelo menos duas horas de trabalho efetivo em sala de aula.

C) INCORRETA

Segundo a LDB, o direito dos estudantes estão sendo violados, pois os estabelecimentos deensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência deassegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.

D) CORRETA

Segundo a LDB o direito dos estudantes não está sendo ferido, pois para garantir a autonomiadidático-científica das universidades, caberá aos seus colegiados de ensino e pesquisa decidir,dentro dos recursos orçamentários disponíveis para resolver se haverá aula.

E) INCORRETA

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21Página:


Trechos da matéria do dia 25/06/2016 do Jornal O Globo feita pela jornalista Paola Patriarc em Itapetininga-SPtraz o seguinte caso:

"Padrasto se irrita com choro e espanca menino de 3 anos, diz PM"

Segundo a polícia, criança foi agredida com socos e pauladas em Tietê.

Menino foi encontrado pela polícia desacordado e com marcas de agressão.

Um menino de três anos sofreu traumatismo craniano após ser agredido com socos e pauladas pelo própriopadrasto, na noite desta sexta-feira (24), em Tietê (SP), segundo a Polícia Militar. A criança foi socorrida epermanece internada no Conjunto Hospitalar de Sorocaba (SP) e seu estado de saúde é estável.

...

Conselho tutelarO Conselho Tutelar foi acionado e representantes vão conversar com a mãe do menino agredido nos próximosdias, segundo a conselheira Eugênia Franco Lazarini. "Agora vamos acompanhar a família, porque a mãe tem maistrês filhos menores. Junto com a assistente social, psicólogos e toda a rede do Conselho, vamos acompanhar essafamília para zelar pelas crianças", afirma.

De acordo com o ECA assinale a alternativa correta:

Questão: 38

Os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores demedidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e deadolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem castigo físico ou tratamento cruelou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarãosujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes medidas, que serão aplicadas deacordo com a gravidade do caso: encaminhamento a programa oficial ou comunitário deproteção à família; encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico; encaminhamentoa cursos ou programas de orientação; obrigação de encaminhar a criança a tratamentoespecializado; advertência.

A) CORRETA

Os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores demedidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e deadolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem castigo físico ou tratamento cruelou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarãosujeitos, serão chamados ao conselho tutelar para esclarecimento.

B) INCORRETA

Os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores demedidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e deadolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem castigo físico ou tratamento cruelou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarãosujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes medidas, que serão aplicadas deacordo com a gravidade do caso: serviços comunitários e advertência.

C) INCORRETA

Os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores demedidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes,tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem castigo físico, psicológico ou tratamento cruel oudegradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarãosujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes medidas, que serão aplicadas deacordo com a gravidade do caso: encaminhamento a programa oficial ou comunitário de proteçãoà família; encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico; encaminhamento grupos depais; obrigação de encaminhar a criança a tratamento especializado; advertência.

D) INCORRETA

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Os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores demedidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e deadolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem castigo físico ou tratamento cruelou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarãosujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes medidas, que serão aplicadas deacordo com a gravidade do caso: encaminhamento imediato do acusado as autoridades legais;encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico para a vitima; encaminhamento acursos ou programas de orientação; obrigação de encaminhar a criança a tratamentoespecializado; advertência.

E) INCORRETA

O trecho abaixo é de uma reportagem feita por Mauro Lopes publicada 13/07/2016 na revista Carta Capital traz oseguinte tema "Depois de quase um quarto de século, houve avanços, o ECA tornou-se uma referência, mascrianças e adolescentes ainda estão desprotegidos"

Ariel falou com exclusividade a CartaCapital na manhã de 13 de julho, quando o Estatuto completou 26 anos.Tempo de luzes e sombra: "o Brasil tem uma das legislações mais avançadas do mundo para proteger crianças eadolescentes de papel, mas é um dos piores do mundo na proteção de suas crianças e adolescentes de carne eosso."

Tendo como referência o Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei 8069/90, assinale a alternativa abaixo queendossa o pronunciamento de Ariel de Castro Alves : "o Brasil tem uma das legislações mais avançadas do mundopara proteger crianças e adolescentes de papel":

Questão: 39

A criança e o adolescente têm que gozar da proteção da vida e da saúde, mediante a efetivaçãodos seus pares que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, emcondições dignas de existência.

A) INCORRETA

De acordo com a Lei 8069/90 é dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescentebuscando proteção a integral à criança e ao adolescente considera-se criança, a pessoa até dozeanos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

B) CORRETA

Os profissionais das unidades primárias de saúde desenvolverão ações sistemáticas, individuaisou coletivas, visando ao planejamento, à implementação e à avaliação de ações de promoção,proteção e apoio ao aleitamento materno e à alimentação complementar saudável, de formaintermitente.

C) INCORRETA

Em especial as crianças não serão objeto de qualquer forma de negligência, discriminação,exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por açãoou omissão, aos seus direitos fundamentais.

D) INCORRETA

É assegurado atendimento médico à criança e ao adolescente, através do Sistema Único deSaúde, garantido o acesso universal e igualitário às ações e serviços para promoção, proteção erecuperação da saúde.

E) INCORRETA

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23Página:


Partindo do pressuposto de que a realidade social é produzida historicamente e, como tal, traz no seu interiorcontradições as quais ora acenam para a mudança ora para a reprodução das relações sociais, qualquer análiseque se pretenda fazer em relação à educação, portanto, é imprescindível levar em consideração o contextohistórico-socialpolítico-cultural em que está inserida.

Ao se falar em fracasso escolar no interior da escola pública, entendemos que é preciso contextualizá-lo ehistoricizá-lo. As altas taxas de evasão e repetência não são recentes, mas um fenômeno presente há, pelosmenos, seis décadas, e pouco se conseguiu fazer para alterá-las.

...

O fracasso escolar surgiu, quando a maioria da população, formado por membros das classes trabalhadorasurbanas e rurais, teve acesso à escola pública e gratuita. Situação esta que julgamos excessivamente injusta einaceitável e sua superação requer aprofundamento e análise da questão.

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Forgiarini, S. A. B. e Silva, J. C. da. (2008). Fracasso escolar no contexto da escola pública: entre mitos erealidades.

Sobre a história do fracasso escolar, assinale a alternativa correta:

Questão: 40

Na década de 40, a tendência era a psicologização das dificuldades da aprendizagem, osdestinatários deste diagnóstico foram, mais uma vez, as crianças provenientes dos segmentos dasclasses trabalhadoras dos grandes centros urbanos, que tradicionalmente integram em maiornúmero o contingente de fracassados na escola". Nesse sentido, o movimento de higiene mental.

A) CORRETA

As explicações dadas à questão do fracasso escolar da escola pública brasileira, segundo estudosde Patto (1999), foram baseadas na escola num sentido de atribuir à culpa a esta e a quem nelatrabalha, não a relacionando com o contexto social e político.

B) INCORRETA

Até o século XXI houve um predomínio das explicações das causas do fracasso escolar emfunção das características biológicas, psicológicas e sociais dos alunos, em detrimento àexplicação que considerava os aspectos estruturais e funcionais do sistema de ensino comodeterminante desse fracasso.

C) INCORRETA

Até a década de 1980, as tentativas de explicação do fracasso escolar estavam voltadas paraculpabilizar principalmente o Estado e o foco dos estudos voltou-se para a instituição escolarcomo um dos fatores determinantes deste problema.

D) INCORRETA

Nos anos 50, quando se elaborou a teoria da carência cultural que surge como resposta políticaaos movimentos reivindicatórios das minorias raciais norte-americanas e dos grupos sociais maisatingidos pela exploração econômica e pela dominação cultural que não aceitam a desigualdade ea denunciam, assim sendo derrubada a ideia anterior que a dificuldade de aprendizagem ocorriaapenas aos menos favorecidos da sociedade.

E) INCORRETA

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24Página:


Um dos maiores escritores sobre aprendizagem é Jean Piaget, ele é considerado hoje o pai da pedagogia moderna.Ele considera o desenvolvimento psíquico iniciando no nascimento e terminando na idade adulta.

Para Piaget os pensamentos se modificam em contato com o objeto. Estas são transformações que o meio e osobjetos operam no individuo trazendo transformações no modo como o aprendiz enxerga o objeto. Diante deestímulos diferentes o individuo se modifica.

O individuo também transforma as percepções de modo a torná-las idênticas ao próprio pensamento, onde não hámodificações no sujeito, isto é, o sujeito face a uma nova realidade não modifica as suas estruturas. É umaintegração de novos objetos naquilo que já existe, sem modificação das estruturas prévias, designadas por"esquemas".

Assinale a teoria que confirma o relato acima:

Questão: 41

Teoria do Desenvolvimento.A) INCORRETATeoria do Desenvolvimento Psicossocial.B) INCORRETAAssimilação e Acomodação.C) CORRETATentativa e Erro.D) INCORRETAAprendizagem mediada.E) INCORRETA

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25Página:


"Crianças sem autoestima também crescem e se tornam adultos. Adultos que muitas vezes consideram perder umemprego como perder um amigo ou um parente. Elas sentem que perderam parte de si mesmas, entram emdepressão, perdem o prazer de viver e muitas vezes adoecem. O exemplo pode ser associado às frustrações emgeral.

Você conhece alguém assim? Pois é, infelizmente eu também conheço. Agora adicione dinheiro, contas,investimentos e consumo a esse caldeirão de emoções, sentimentos represados, pressão cotidiana e baixaautoestima. A receita tem enormes chances de desandar.

Gente sem amor próprio e motivação tende a ver o dinheiro como problema. Não raro, muitas consultorias etrabalhos de planejamento terminam por identificar uma falha maior no aspecto emocional. A falta deplanejamento surge muito mais como consequência. Então pergunto: o que você faz? Você naturalmente irácomeçar a falar de trabalho, sua profissão, empresa em que atua etc. Que falta de imaginação. Experimente falarde você, do que gosta, porque decidiu-se por sua profissão e o que o diferencia das pessoas. O ouvinte vaiinteressar-se muito mais em você, que é o que realmente importa.

Sobre autoestima e seu efeito no cotidiano, tenho algumas considerações: Um bom começo é pensar se umdeterminado aspecto pessoal representa um obstáculo ou uma possibilidade. Há algo que você não gosta em você?Certo, mas também há algo que você faz melhor que ninguém. Pense nisso. Explore sua beleza física. De todas ascompetências que alimentam a autoestima, o aspecto físico é o mais imediato, aquele que menos depende docontexto. Elogios são sempre bem-vindos, mas depender deles para manter a sua autoestima elevada é um erro.

Não podemos depender exclusivamente de algo que está fora de nosso controle. Aceite que nem todos irãoreparar na sua transformação e viva com isso. Evite a rotina. Ela impede você de diferenciar-se e valorizar-se. Vocênão é Einstein e não conhece matemática como ele, mas isso não é motivo para se autodepreciar ou ficardeprimido. Saiba o suficiente e explore sua vocação.Para imediatamente de se criticar. Relaxe. Aceite-se como você é e viva SUA vida. Quando você culpa a si mesmoexageradamente, tende a assumir grande parte da responsabilidade de todos os eventos ruins que ocorrem ao seuredor.

O próximo passo pode ser a depressão. É possível tornar nossa vida mais leve se diminuirmos o nosso senso críticoe dirigirmos o foco das nossas ações para a diversão; não para a perfeição. Não somos obrigados a aceitar o que odestino nos reserva. Polêmica, ou não, minha visão é de que podemos e devemos decidir.

Àqueles que "tem tanta coisa para fazer", que provavelmente dirão que este texto não passa de uma utopia,insisto: para vencer e manter sua autoestima, não adianta sonhar fora do escritório, ser feliz só depois doexpediente. Valorize suas crenças, princípios e revolucione. A paz com seu bolso será uma das muitasconsequências. Maravilhosas consequências."

Por Emanuel Steffen, Autoestima e sucesso financeiro, Jornal Campo Grande News Campo Grande 14 Maio 2018Disponível em : < https://www.campograndenews.com.br/colunistas/financas-e-investimentos-sem-complicacao/autoestima-e-sucesso-financeiro > Acesso em 21 mai.2018.

Com base no texto e levando em consideração a teoria psicossocial de Erick Erikson assinale a alternativa correta.

Questão: 42

Erick Erikson considera que o primeiro ano de vida é um período crítico para o desenvolvimento deconfiança nos outros. O infante que não for objeto de calor humano e de amor, e que não forsatisfeito em suas necessidades durante esse período, corre o risco de não desenvolver um sentidode confiança, por conseguinte, de não ser sucedido posteriormente na formação de relaçõessociais satisfatórias.

A) CORRETA

Segundo a teoria de Erickson, a crise psicossocial da idade adulta se encontra nos pólosindustriais versus inferioridade. Dependendo do resultado da solução dessa crise evolutiva, oindivíduo pode emergir como ser capaz e produtivo, ou como alguém com um profundo epersistente sentimento de incompetência e de inferioridade.

B) INCORRETA

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26Página:


Para Erikson o desenvolvimento humano é como algo contínuo, desenvolvendo-se ocomportamento humano de maneira gradual, na direção de sua maturidade, o curso dodesenvolvimento humano se dá por meio de mudanças mais ou menos brandas, na história doorganismo.

C) INCORRETA

Erikson fala sobre os aspectos culturais do processo evolutivo da personalidade. Há oito estágiosnesse processo, cada um deles apresenta três alternativas: quando o estágio evolutivo ésatisfatoriamente alcançado, o produto será uma personalidade saudável; quando não é atingido,o resultado será uma personalidade emocionalmente imatura ou desajustada quando o estágioevolutivo é supostamente alcançado o produto será uma personalidade esquizo-paranóide.

D) INCORRETA

Para Erick Erikson o desenvolvimento humano é um processo dinâmico cujas alterações queocorrem ao longo do tempo são necessariamente regulares e hierárquicas - são influenciadas porfatores individuais/intrínsecos.

E) INCORRETA

A revista Época de 20/06/2009 trouxe em reportagem feita por FRANCINE LIMA, Steve Biddulph abordando otema "Escola antes dos 3 anos é um erro".

Nos primeiros anos de vida, as crianças só precisam do amor dos pais, afirma o best-seller Steve Biddulph.

Um dos autores mais bem-sucedidos da psicologia infantil, o britânico Steve Biddulph, de 51 anos, não seenvergonha de jogar um balde de água fria nas conquistas femininas dos últimos 40 anos.

Em vez de sair para trabalhar, ele diz que as mães - e os pais também - deveriam ficar em casa com seus filhosaté eles completarem 3 anos. O motivo é a inadequação das creches modernas às necessidades das crianças dessaidade, que, segundo Biddulph, precisam muito mais de amor e carinho do que de brincadeiras com gente estranha.

Tendo como base a teoria de Piaget, qual questão abaixo pode ser utilizada para explicar a reportagem:

Questão: 43

Segundo Piaget a criança precisa de muito afeto e baixos níveis de estressores; com 38 meses elajá possui habilidades para se adaptar bem na escola como: boa coordenação motora para andarbem; consegue copiar um círculo; consegue se vestir sozinho, mas ainda não sabe fechar osbotões ou amarrar cadarços; conta até 10 e usa plurais; reconhece pelo menos 3 cores; fazperguntas constantemente; consegue comer sozinho. Próximo aos três anos, o interesse dacriança recai sobre a utilização dos objetos tal como ela vê os adultos utilizarem e passa a imitaros adultos em suas relações sociais e com o mundo da cultura.

A) CORRETA

Nessa fase a criança precisa de muito afeto e baixos níveis estressores; com 38 meses ela jápossui habilidades para se adaptar bem na escola como: andar bem; consegue subir escadas seapoiando; desenha uma linha vertical; faz uma torre com 4 cubos; vira várias páginas de um livroao mesmo tempo. É a fase que amplia as capacidades e conquistadas e já pode formar operaçõesmentais.

B) INCORRETA

Nessa fase a criança precisa de muito afeto e baixos níveis estressores; com 38 meses ela jápossui habilidades para se adaptar bem na escola como: pega uma bola arremessada; copia umtriângulo; abre portas; consegue vestir roupas simples sozinho; fala quando precisa ir aobanheiro. Nessa fase a moral já se coloca, ou seja, o indivíduo já está mobilizado pelas relaçõesbem x mal e não apenas pelo sentido de hábito, de dever.

C) INCORRETA

Nessa fase a criança precisa de muito afeto e baixos níveis estressores; com 38 meses ela já possuihabilidades para se adaptar bem na escola como: Pula; pega uma bola arremessada; copia umtriângulo; conhece 4 cores; anda em linha reta usando toda a superfície do pé; escreve seu próprionome. É nessa fase que a criança adquire a sua forma final de equilíbrio.

D) INCORRETA

Nessa fase a criança precisa de muito afeto e baixos níveis estressores; com 38 meses ela jápossui habilidades para se adaptar bem na escola como: andar bem; consegue subir escadas seapoiando; copia um triângulo; conhece 4 cores; anda em linha reta usando toda a superfície dopé. Esse estágio se inicia com a capacidade do pensamento representativo, ou seja, a criançacomeça a gerar representações da realidade no próprio pensamento. É isso que possibilita aaprendizagem da fala.

E) INCORRETA

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27Página:


"A maior parte dos adolescentes passam a maior parte do seu tempo na escola onde começam a se sociabilizar,aflorando sua sexualidade devido ao desenvolvimento corporal gerado pelos hormônios.

A escola é o ambiente onde a interação com o mundo ao redor e com as pessoas que o cercam acontece. Depoisdo ambiente familiar é a escola que complementa a educação dada pela família onde são abordados temas maiscomplexos que no dia-a-dia não são ensinados e aprendidos, tendo esta uma imensa responsabilidade na formaçãoafetiva e emocional de seus alunos. E quanto ao assunto sexo e sexualidade? Qual o papel da escola frente a essetema?

A escola não deve nem vai tomar o lugar da família, mas cabe a ela possibilitar uma aprendizagem correta, já queessa instituição visa o crescimento do indivíduo como um todo. A educação sexual acontece no seio familiar. É umaexperiência pessoal contida de valores e condutas transmitidos pelos pais e por pessoas que o cercam desde bebê.Já a Orientação Sexual é dada pela escola onde são feitas discussões e reflexões à respeito do tema de umamaneira formal e sistematizada que constitui em uma proposta objetiva de intervenção por parte dos educadores.

O que nos cabe é refletir acerca da importância da Orientação Sexual na Escola para a construção da cidadania, deuma sociedade livre de falso moralismo e mais feliz. "

BERALDO, F. M. N. Sexualidade e escola: um espaço de intervenção. Scielo, Campinas, v. 7, jun. 2003 Disponívelem:. Acesso em: 20 mai. 18.

Com relação a orientação sexual do aluno qual deve ser o papel do psicólogo escolar, assinale a alternativacorreta.

Questão: 44

Para falar de sexo com os alunos é necessário um profissional especialistas em sexologia. É umtema que faz parte da nossa vida, mas não da mesma forma que falamos de educação, debrincadeiras ou de saúde. Não são todos que estão aptos de fazê-lo e de conseguir um diálogosimples e correto diante dos alunos.

A) INCORRETA

O educador de Orientação Sexual, não necessariamente precisa ser uma pessoa aberta, livre demitos e preconceitos referentes à sexualidade para melhor ministrar a turma sem causarproblemas com a instituição, pais, alunos e professores.

B) INCORRETA

O trabalho de Orientação Sexual tem como objetivo principal as mudanças nos padrões decomportamento, levando-se em conta três aspectos fundamentais: a transmissão de informaçõesde maneira verdadeira; a eliminação do preconceito e a atuação na área afetivo-emocional.Podendo abordar os assuntos através de aulas expositivas, dinâmica de grupo, folhetosexplicativos, filmes e outros materiais referentes ao tema. O trabalho não envolve nota oureprovação.

C) CORRETA

Faz-se necessário repreender o aluno diante de certas condutas: se pegarmos a criança tocandoos genitais, devemos chamar sua atenção para que ela não continue com esses atos.

D) INCORRETA

É um erro distorcer a realidade falando de cegonhas que trazem bebês ou histórias semelhantespara evitar falar de sexualidade. É necessário contar tudo. Não há que esperar que a criançaesteja preparada para fazer-lhe entender.

E) INCORRETA

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28Página:


A família do educando confia à escola a tarefa de educar e muitas das vezes acaba se afastando do seu papel deeducar, sendo a participação do núcleo familiar fator decisivo para a formação do sujeito e das implicações destena sociedade.

Assinale a alternativa que está INCORRETA.

Questão: 45

A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios ecritérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir em relação aoaluno.

A) CORRETA

Escola e famílias compartilham da tarefa de preparar as crianças e os jovens para a inserçãocrítica, participativa e produtiva na sociedade, mas divergem nas de ensinar. A escola tem afunção de favorecer a aprendizagem dos conhecimentos construídos pela humanidade evalorizados pela sociedade em um dado momento histórico, de ampliar as possibilidades deconvivência social e de legitimar uma ordem social.

B) INCORRETA

A família é a principal instituição social na vida de uma criança. Família e escola devem estarinterligadas com a proposta pedagógica da escola. Onde a família precisa participar ativamentedos processos pedagógicos.

C) INCORRETA

As escolas devem proporcionar assistência às famílias para que estas consigam cumprir assuas obrigações básicas na educação e desenvolvimento da criança.

D) INCORRETA

A escola é a representação mais poderosa na influência e desenvolvimento da personalidade eformação de consciência da criança. A base extremamente estabelecida no âmbito escolarprovoca uma sensação prazerosa às crianças, que encontram um espaço natural para seudesenvolvimento, cultivo de valores humanos.

E) INCORRETA

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29Página:


Trechos da reportagem "Número de alunos com necessidades especiais em escolas regulares aumentou 229%desde 1998, segundo censo do MEC" de CLÁUDIA COLLUCCI da Folha de São Paulo, São Paulo, domingo, 22 defevereiro de 2004, vem mostrando como cresce a inclusão escolar de deficientes nas escolas. Segue a reportagem:

Jabes, 10, tem deficiência física e mental. Bruna, 14, paralisia cerebral. Juliana e Rafael, 8, são paraplégicos.Vinícius, 13, cego. Além de serem crianças com necessidades especiais, elas também têm em comum o fato defreqüentarem escolas regulares e estarem na mesma classe de alunos não-deficientes.

A inclusão de crianças deficientes em escolas regulares vem crescendo no país. O número de matriculados cresceu229% nos últimos cinco anos, segundo o Censo Escolar do Ministério da Educação. Passou de 43.923 alunos em1998, quando o censo analisou pela primeira vez a situação dos alunos especiais, para 144.583 estudantes no anopassado.

No país, há 503.570 alunos matriculados com necessidades especiais-deficiências visual, auditiva, física e mental.Do total, cerca de 30% frequentam escolas que oferecem o ensino regular em 98, eram 13%. O restante está emescolas ou salas especiais.

A recomendação para que pessoas com deficiências sejam educadas na rede regular de ensino está na LDB (Lei deDiretrizes e Bases da Educação). O Brasil é também signatário de uma declaração internacional que selou ocompromisso de garantir acesso à educação inclusiva até 2010.

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Assinale a alternativa que melhor relata as principais dificuldades no campo da inclusão de alunos comnecessidades especiais nas escolas brasileiras.

Questão: 46

Os aspectos mais explícitos que dificultam o processo de inclusão de alunos com necessidadesespeciais nas escolas são: falta de capacitação profissional adequada, a falta de vagas nasescolas, as barreiras arquitetônicas, as logísticas.

A) INCORRETA

Os aspectos mais explícitos que dificultam o processo de inclusão de alunos com necessidadesespeciais nas escolas são: falta de diversas leis que amparem a pessoa com necessidadesespeciais, a falta de projetos pedagógico apropriados.

B) INCORRETA

Os aspectos mais explícitos que dificultam o processo de inclusão de alunos com necessidadesespeciais nas escolas são: O preconceito, a falta de profissionais, a falta de verbas, as barreirasarquitetônicas e físicas, as barreiras humanas atitudinais que permeiam as práticas pedagógicasem relação à inclusão.

C) INCORRETA

Os aspectos mais explícitos que dificultam o processo de inclusão de alunos com necessidadesespeciais nas escolas são: falta de logística, a falta de profissionais, as barreiras humanasatitudinais que permeiam as práticas pedagógicas em relação à inclusão.

D) INCORRETA

Os aspectos mais explícitos que dificultam o processo de inclusão de alunos com necessidadesespeciais nas escolas são: falta de capacitação profissional adequada, a falta de recursos emateriais apropriados, as barreiras arquitetônicas e físicas, as barreiras humanas atitudinais quepermeiam as práticas pedagógicas em relação à inclusão.

E) CORRETA

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30Página:


O Jornal Estadão em 14 Janeiro 2016 trouxe a seguinte matéria "Não há saber mais ou saber menos: Há saberesdiferentes". Paulo Freire

Dentro do que nos diz Paulo Freire, os alunos do K5 da Escola Bilíngue SEE-SAW Panamby são constantementeestimulados a desenvolver novos saberes. Conhecimentos matemáticos são trabalhados com jogos, como: Batalha,Guerra de Dados, Cubra e Descubra, Jogo da Velha, Bingo e Jogo dos Passageiros. Essas atividades lúdicasauxiliam bastante na aquisição da sequência numérica, contagem dos números. Além disso, aproveitamos paraensinar aos alunos como é importante seguir as regras e os procedimentos adotados em cada jogo.

Outra situação de aprendizagem significativa para alunos dessa faixa etária, tem sido o projeto "Brincando comRimas", pois brincando com as palavras as crianças estabelecem relações prazerosas entre a linguagem oral eescrita. Ajudá-los a entender o que é uma rima também é uma auxiliar poderoso no processo de alfabetização.

Segundo Paulo Freire, o problema da Educação esta inserido dentro dos mecanismos sociais. Não é a educaçãoque forma a sociedade, mas a sociedade que estrutura a Educação em função dos interesses de quem tem opoder, encontra na educação um fator fundamental para a preservação desse poder.

Assinale a alternativa correta. Paulo Freire considerava a educação como sendo:

Questão: 47

Motivante.A) INCORRETAMassacrante.B) INCORRETALibertadora.C) CORRETAIgualitária.D) INCORRETAFrustrante.E) INCORRETA

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31Página:


"Uma pesquisa feita pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) aponta que noBrasil o professor perde 20% do tempo de aula acalmando os alunos e colocando a classe em ordem para poderensinar. Além disso, o estudo aponta que 60% dos professores brasileiros ouvidos têm mais de 10% de alunos-problemas em sua sala de aula, o maior índice entre os países participantes do estudo."

Fonte: G1, em São Paulo, 02/03/2015.

Sobre o tema indisciplina nas escolas, assinale a alternativa correta:

Questão: 48

Ao ingressarem na escola, os alunos entram em contato com a cultura própria dessa instituição,são influenciados por ela mas não podem influenciá-la. No caso da indisciplina escolar, parece-nosque ela se manifesta no contexto da transmissão cultural. Os alunos, muitas vezes, resistem àcultura escolar, tentado impedir, não só o trabalho da escola, como o trabalho da cultura em si.

A) INCORRETA

Dentro do espaço escolar não se deve disponibilizar a discussão sobre o tema (indisciplina) comcolegas, alunos e familiares. É importante compreender a indisciplina como um desafio e nãoaumentar o tema.

B) INCORRETA

A disciplina na escola não é questão de boa conduta, nem de formação trazida de casa. Disciplinase aprende e é do interesse de todo mundo, porque facilita a relação das pessoas com as coisas.Disciplina é uma questão de competência e não de valor. O pressuposto fundamental da exigênciada disciplina escolar é o de que a conquista do saber é uma tarefa difícil, árdua e complexa. Paraalcançá-lo, é preciso que haja consciência da importância desse saber para a vida e para aconstrução da sociedade.

C) CORRETA

O enfrentamento da indisciplina no ambiente escolar deve ser encarado como um desafio paraos gestores educacional. A partir do pensar sobre suas causas e como os professores lidam noseu cotidiano com a indisciplina lançam alternativas e possibilidades a serem trabalhadas nouniverso escolar, a fim de encarar o desafio da indisciplina.

D) INCORRETA

A indisciplina não é construída na escola e nem pela escola. E, sim é algo que está atrelado aosujeito ao seu meio e aprendizado dentro do seu meio familiar. Ao refletirmos sobre a escola ela éum instrumento de cultura, nos reportamos para o aspecto da construção da cultura escolar. Namedida em que vai se institucionalizando através de normas, regulamentações e interpretações acultura escolar, vai sendo incorporada e vivenciada pelo coletivo escolar. Assim, a cultura napercepção dos seus sujeitos, tais como os alunos, pode fornecer pistas importantes sobre temasrelevantes como a indisciplina escolar.

E) INCORRETA

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32Página:


Os PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes elaboradas para orientar os educadores por meio danormatização de alguns aspectos fundamentais concernentes a cada disciplina.

No Brasil, os PCNs são diretrizes elaboradas pelo Governo Federal com o objetivo principal de orientar oseducadores por meio da normatização de alguns fatores fundamentais concernentes a cada disciplina. Essesparâmetros abrangem tanto a rede pública, como a rede privada de ensino, conforme o nível de escolaridade dosalunos. Sua meta é garantir aos educandos o direito de usufruir dos conhecimentos necessários para o exercício dacidadania.

Embora não sejam obrigatórios, os PCNs servem como norteadores para professores, coordenadores e diretores,que podem adaptá-los às peculiaridades locais. Os PCNs nada mais são do que uma referência para atransformação de objetivos, conteúdos e didática do ensino.

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, PCN's leva-se em consideração os temas transversais assinale a alternativaINCORRETA.

Questão: 49

Família, saúde e meio ambiente não são temas transversais.A) CORRETATemas locais saúde e orientação sexual fazem parte dos temas transversais da escola.B) INCORRETAUrgência social e questões graves fazem parte dos temas transversais da escola.C) INCORRETANovas áreas de conhecimento e novas disciplinas não fazem parte dos temas transversais daescola.

D) INCORRETA

Ética meio e meio ambiente fazem parte dos temas transversais da escola.E) INCORRETA

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33Página:


Trechos da reportagem, no site G1 - "Brasil é 1° no ranking da violência contra professores: entenda os dados e oque se sabe sobre o tema" de Luiza Tenente e Vanessa Fajardo em 22/08/2017

Caso de professora em Santa Catarina reabriu debate sobre agressões em sala de aula. Dados mais recentes daOCDE colocam Brasil com pior índice no mundo.

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Uma pesquisa feita em 2015 pelo Sindicato dos Professores do Estado de São Paulo (Apeoesp) apontou que 44%dos docentes que atuavam no estado disseram já ter sofrido algum tipo de agressão. Entre as agressões que 84%dos professores afirmam já ter presenciado, 74% falam em agressão verbal, 60% em bullying, 53% emvandalismo e 52% em agressão física.

Para a socióloga Miriam Abramovay, especialista em violências nas escolas e juventudes, é significativo a falta dedados sobre o tema. "Praticamente nunca foi feito nenhuma pesquisa específica só com os professores. Issomostra que o tema não é prioritário, como se a violencia não tivesse impacto no ensino, no aprendizado e nocotidiano da escola", afirma.

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Qual o papel do psicólogo na violência escolar:

Questão: 50

O psicólogo escolar e educacional (PEE) deve estar atento a identificar necessidades nas relaçõesdos membros da escola, bem como promover estratégias que objetivam o combate à violênciaescolar, como também identificar os focos da violência e fazer as intervenções necessárias.

A) CORRETA

O psicólogo escolar tem a função de através de um olhar crítico identificar os focos da violência eresolver esses problemas, não somente com os alunos, mas também com pais e professores.Esse trabalho deve ser feito quando a violência já esta instalada.

B) INCORRETA

O psicólogo é a pessoa menos indicada para fornecer ferramentas que contribuam com osprocessos de violência, pois ele não se constitui na relação professor-aluno diretamente mas simcomo coadjuvante de um contexto muito maior.

C) INCORRETA

O tema da violência nas escolas deve ser velado, uma vez que, são os indivíduos em formação quesofrem com essa realidade podem instiga-los, a crise da educação esta sendo colocada cada vezmais em pauta, demonstrando-se uma preocupação global. Desmistificar esse assunto e assumir asua ocorrência pode aumentar o problema.

D) INCORRETA

Durante sua formação aprimorou seus conhecimentos possibilitando aprender sobre o relaçõesgrupais, quando em contato com o ambiente escolar, é de extrema importância que oprofissional da psicologia trabalhe essas relações com alunos e professores.

E) INCORRETA

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Prefeitura Municipal de Ipaussu – SP

LínguaLeia atentamente o poema Oficina Irritada, de Carlos

Drummond de Andrade, escritor brasileiro, pararesponder às questões de 1 a 3.

Oficina Irritada

Eu quero compor um soneto durocomo poeta algum ousara escrever.Eu quero pintar um soneto escuro,seco, abafado, difícil de ler.

Quero que meu soneto, no futuro,não desperte em ninguém nenhum prazer.E que, no seu maligno ar imaturo,ao mesmo tempo saiba ser, não ser.

Esse meu verbo antipático e impurohá de pungir, há de fazer sofrer,tendão de Vênus sob o pedicuro.

Ninguém o lembrará: tiro no muro,cão mijando no caos, enquanto Arcturo¹,claro enigma, se deixa surpreender.

(¹ Arcturo: a estrela mais brilhante no céu noturno)

01. Leia atentamente as afirmações a seguir:I – Neste poema, Carlos Drummond de Andrade tratasobre o fazer poético em um contexto específico: odas suas inspirações e implicações. É possível afirmarque tal poema é metalinguístico.II – Carlos Drummond de Andrade preocupa-se com aforma do poema, valendo-se de figuras de linguageme rimas para a elaboração dos versos.III – O efeito de exasperação almejado pelo poeta éalcançado pela seleção lexical: “duro”, “escuro”,“seco”, “abafado”, “difícil”, “maligno”, “imaturo”,“impuro”, “antipático”, “mijado”.É (São) correta(s) a(s) afirmação(ões):

a. Somente I e II.b. Somente II e III.c. Somente III.d. Todas.

02. Leia atentamente as afirmações a seguir, acercadas figuras de linguagem presentes no poema:I – No primeiro e terceiro versos, ocorre a figura delinguagem “anáfora”.II – No terceiro e quarto versos, ocorre a figura delinguagem “sinestesia”.III – No último verso, ocorre a figura de linguagem“paradoxo”.É (São) correta(s) a(s) afirmação(ões):

a. Somente I e II.b. Todas.c. Somente I.d. Somente II e III.

Portuguesa03. O verbo “pungir”, presente na terceira estrofe,poderia ser substituído, sem prejuízo, por:

a. Ferir.b. Desestimular.c. Contentar.d. Desencorajar.

Leia atentamente a tirinha da garotinha Mafalda aseguir para responder às questões 4 e 5:

04. Leia as afirmações a seguir:I – Os verbos “tome”, “vá” e “preste” estãoempregados no modo imperativo.II – Caso os verbos “tome”, “vá” e “preste” fossemconjugados na 2ª pessoa do singular, ficariam:“toma”, “vá” e “presta”.III – No terceiro quadrinho, os verbos “tem” poderiamser substituídos sem prejuízo por “há”.É (São) correta(s) a(s) afirmativa(s):

a. Apenas I e III.b. Apenas II e III.c. Apenas I e II.d. Apenas I.

05. Assinale a alternativa correta:

a. Mafalda não consegue compreender os comandosdados pela mãe, por isso menciona a necessidade derealizar estudos sobre tipos de macarrão.b. A mãe de Mafalda faz uso, no terceiro quadrinho,de orações subordinadas adverbiais explicativas.c. Na tirinha, Mafalda ironiza a quantidade deexigências impostas pela mãe para a compra de umsimples macarrão.d. No último quadrinho, Mafalda faz uso de umafigura de linguagem, que é a metáfora.

06. Assinale a alternativa correta, segundo o padrãoculto da Língua:

a. Preciso me curar desse mau.b. Diferiram a decisão para mês que vem.c. Ainda me pergunto o porque disso tudo.d. Carolina apresentou as propostas afim de vender osprodutos.

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Psicólogo


07. Leia as afirmações a seguir, acerca dos tipos desujeito:I – Há na língua portuguesa orações sem sujeito.II – O sujeito determinado pode ser classificado comosimples ou composto, a depender se o núcleo dosujeito estiver flexionado no plural.III – Um exemplo de sujeito indeterminado é opresente na sentença “Distribuímos todos os livros”.É(são) incorreta(s) a(s) afirmação(ões):

a. Todas.b. Apenas I.c. Apenas II e III.d. Apenas II.

08. Leia as afirmações a seguir, acerca da formaçãode palavras:I – Na língua portuguesa, há dois processos básicospelos quais se formam palavras, a derivação e acomposição.II – Na sentença “Os bons serão contemplados”,“bons” é um exemplo de derivação imprópria.III – Composição é o processo que forma palavrascompostas, a partir da junção de dois ou maisradicais. São exemplos de composição as palavras“quinta-feira” e “hidrelétrico”.É(são) correta(s) a(s) afirmação(ões):

a. Somente I e III.b. Somente II e III.c. Somente I.d. Todas.

09. Assinale a alternativa em que a partícula “se”exerce a mesma função que a presente nesta frase:“Precisa-se de novas ideias”.

a. Antonio feriu-se com a faca.b. Aprovaram-se os novos candidatos.c. Não tenho certeza se essa é a melhor saída.d. Neste lugar se é tratado como um rei.

10. Assinale a alternativa correta, segundo o padrãoculto da Língua Portuguesa:

a. Cristina prometeu: “E deste dia em diante, vouobedecer-lhe sempre”.b. Demo-lhe todas as oportunidades.c. Renato, eu gostaria de agradecê-lo pelahospitalidade.d. Amanda sabia que Pascoal lhe amava.

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Psicólogo


Conhecimentos11. De acordo com a Lei Orgânica de Ipaussu, asSessões da Câmara Municipal:

a. sempre serão públicas.b. sempre serão públicas, salvo deliberação emcontrário de dois terços (2/3) dos membros daCâmara.c. sempre serão privadas, salvo deliberação emcontrário de dois terços (2/3) dos membros daCâmara.d. sempre serão privadas.

12. De acordo com a Lei Orgânica de Ipaussu perderáo mandato o Vereador:I - cujo procedimento for declarado incompatível como decoro parlamentar ou atentatório às instituiçõesvigentes;II - que se utilizar do mandato para práticas de atosde corrupção ou de improbidade administrativa;III - que sofrer condenação criminal, em sentençadefinitiva e irrecorrível, em crimes dolosos;IV - que tiver acesso aos órgãos da administraçãodireta e indireta do Município para se informaremsobre qualquer assunto de natureza administrativa.São corretas:

a. Apenas afirmativas I, II e III.b. Apenas afirmativas II, III e IV.c. Apenas afirmativas I, III e IV.d. todas afirmativas.

13. A história de Ipaussu começou na última décadado século XIX. Julgue as seguintes afirmativas:I - Na cidade de Avaré chegam dois mineiros: JoãoJustino, vulgo João dos Santos e João Correa deMiranda. Embrenham-se na mata e aventuram-se naconquista de novas terras. Tinham como trajeto paraeste lugar os pontos de Piraju e Santa Cruz do RioPardo.II - Em seu trajeto, os dois mineiros cruzaram o RioParanapanema na altura onde hoje situa-se Piraju e,nessa jornada, ao aportarem em Santa Cruz do RioPardo à procura da exuberância do rio, foram pararnum Coqueiral, o marco zero de Ipaussu.III - Os dois mineiros então pegaram o ribeirão edesceram, seguindo a lógica que todo riacho éafluente de um rio maior, seguiram nessa direção eencontraram uma ilha, a qual denominaram de IlhaGrande.São corretas:

a. Apenas afirmativa I e II.b. Apenas afirmativa II e III.c. Apenas afirmativa I e III.d. todas afirmativas.

Gerais14. São os limites de território de Ipaussu:

a. Piraju, Chavantes, Santa Cruz do Rio Pardo,Bernardino de Campos e Timburi.b. Sodrélia, Ribeirão Claro, Piraju e Chavantes.c. Bernardino de Campos, Timburi, Irapé e BatistaBotelho.d. Chavantes, Santa Cruz do Rio Pardo, Ourinhos,Jacarezinho e Sodrélia.

15. O Ministério da Saúde, em conjunto com osestados e municípios, realiza a 20ª CampanhaNacional de Vacinação contra a Influenza. Amobilização começa no dia 23 de abril e seguirá até1º de junho, sendo sábado (12 de maio), o dia demobilização nacional. Assinale a alternativaINCORRETA:

a. O grupo prioritário da campanha são pessoas apartir de 60 anos, crianças de seis meses aos menoresde cinco anos, trabalhadores de saúde, professoresdas redes pública e privada, povos indígenas,gestantes, puérperas (até 45 dias após o parto),pessoas privadas de liberdade – o que incluiadolescentes e jovens de 12 a 21 anos em medidassocioeducativas - e os funcionários do sistemaprisional.b. A vacina contra gripe é segura e reduz ascomplicações que podem produzir casos graves dadoença, internações ou, até mesmo, óbitos. Elaprotege contra os três subtipos do vírus da gripe quemais circularam no último ano no Hemisfério Sul, deacordo com determinação da OMS, (A/H1N1; A/H3N2e influenza B). Neste ano, apenas a cepa da influenzaA (H1N1) não foi alterada.c. A transmissão dos vírus influenza acontece pormeio do contato com secreções das vias respiratórias,eliminadas pela pessoa contaminada ao falar, tossirou espirrar. Também ocorre por meio das mãos eobjetos contaminados, quando entram em contatocom mucosas (boca, olhos, nariz). À população emgeral, o Ministério da Saúde orienta a adoção decuidados simples como medida de prevenção paraevitar a doença, como: lavar as mãos várias vezes aodia; cobrir o nariz e a boca com lenço descartável aotossir ou espirrar; não compartilhar objetos de usopessoal; além de evitar locais com aglomeração depessoas.d. O uso do antiviral Oseltamivir (Tamiflu) estáindicado para todos os casos de pacientes comsíndrome gripal, mesmo sem condições e fatores derisco para complicações. O tratamento deve serrealizado, preferencialmente, nas primeiras 12h apóso início dos sintomas.

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Psicólogo


16. A cantora Simaria foi diagnosticada recentementecom tuberculose ganglionar. No Brasil, a doença é umsério problema da saúde pública, com profundasraízes sociais. Sobre a tuberculose, assinale aalternativa incorreta

a. O principal sintoma da tuberculose é a tosse naforma seca ou produtiva. Por isso, recomenda-se quetodo sintomático respiratório - pessoa com tosse portrês semanas ou mais - seja investigado. Há outrossinais e sintomas que podem estar presentes, comofebre vespertina, sudorese noturna, emagrecimento ecansaço/fadiga.b. A forma extrapulmonar ocorre mais comumenteem pessoas que vivem com o HIV/aids, especialmenteentre aquelas com comprometimento imunológico.c. A tuberculose é uma doença de transmissão aérea -ocorre a partir da inalação de aerossóis. Ao falar,espirrar e, principalmente, ao tossir, as pessoas comtuberculose ativa lançam no ar partículas em formade aerossóis que contêm bacilos.d. A tuberculose tem cura e o tratamento, que durano mínimo três meses, é gratuito e disponibilizadopelo Sistema Único de Saúde (SUS).

17. O Brasil confirmou 1.127 casos e 331 óbitos porfebre amarela no período de 1º julho de 2017 a 10 deabril deste ano. Os estados do Rio de Janeiro, Bahia eSão Paulo estão com a cobertura abaixo da meta. Hádois diferentes ciclos epidemiológicos de transmissão,o silvestre e o urbano. Mas a doença tem as mesmascaracterísticas sob o ponto de vista etiológico, clínico,imunológico e fisiopatológico. No ciclo silvestre dafebre amarela:

a. os primatas não humanos (macacos) são osprincipais hospedeiros e amplificadores do vírus e osvetores são mosquitos com hábitos estritamentesilvestres, sendo os gêneros Haemagogus e Sabethesos mais importantes na América Latina. Nesse ciclo, ohomem participa como um hospedeiro acidental aoadentrar áreas de mata.b. o homem é o único hospedeiro com importânciaepidemiológica e a transmissão ocorre a partir devetores (Aedes aegypti) infectados.c. os primatas não humanos (macacos) são os vetorestransmissores da doença para o homem, os mosquitosdos gêneros Haemagogus e Sabethes são oshospedeiros e o homem atua como principaltransmissor ao disseminar o vírus na região urbanaapós infecção na área de mata.d. o homem é o principal vetor transmissor da doençapara os mosquitos da área de mata que assim setornam hospedeiros da doença transmitindo paraprimatas não humanos (macacos) que sãoextremamente sensíveis à doença.

18. A Oitava Cúpula das Américas, inaugurada emabril de 2018, teve como tema o combate àcorrupção, num continente que tem ex-presidentespresos, atuais presidentes investigados. Ela foirealizada:

a. Na Colômbiab. Na Venezuelac. No Perud. No Chile

19. No dia 18 de abril de 2018, a partir do pôr do sol,os judeus dão início às comemorações da criação doEstado de Israel. Pelo calendário judeu, istoaconteceu:

a. 70 anos atrásb. 50 anos atrásc. 40 anos atrásd. 60 anos atrás

20. Sobre Tiradentes, motivo do feriado em 21 abril:I - Nascido em Minas Gerais em 1746, Tiradentes foitropeiro, mascate, dentista (daí o apelido) e militar,chegando ao posto de alferes (subtenente) noRegimento de Cavalaria Regular.II - Na tropa entrou em contato com os ideaisiluministas e da Revolução Americana, os quaisinspiraram a Inconfidência Mineira, movimento quepregava o rompimento com Portugal e no qualTiradentes tomou parte.III - A revolta teve como estopim a cobrança deimpostos da Coroa portuguesa, mas foi delatada porJoaquim Silvério dos Reis e os participantes acabarampresos.IV - Dos condenados à morte, Tiradentes foi o únicoque teve a pena executada e acabou enforcado em 21de abril de 1792. A trágica história do alferes tornou-o popular durante o Império (1822-1889), quando suaimagem passou a ser associada à de um mártir cristão.São corretas:

a. Apenas I e II.b. Apenas I e III.c. Apenas II e III.d. Todas.

Conhecimentos

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Psicólogo


Psicólogo

21. Segundo a teoria freudiana, quando uma pessoatenta procurar uma explicação lógica para ocomportamento inaceitável, ela está usando a:

a. Racionalizaçãob. Negaçãoc. Repressãod. Regressão

22. Uma paciente repete nas suas respostas algumasdas palavras usadas pelo examinador. Este sinalpsicopatológico denomina-se:

a. Ecolaliab. Perseveraçãoc. Desagregaçãod. Verbigeração

23. Num paciente que apresenta distúrbio de pânicocom agorafobia, não há risco de deflagração deansiedade quando estiver:

a. Em meio de uma multidãob. Longe de casa. Desacompanhado.c. Em lugares quando a saída é difícil.d. Como foco de atenção

24. Um sinal de depressão que é o mais indicado derisco de suicídio:

a. Anorexiab. Tristezac. Desesperançad. Ansiedade

25. No tratamento do alcoolismo, a condutaterapêutica básica deve ter em vista:

a. A abstinência total do álcoolb. Uso social da bebidac. Melhora nas relações familiaresd. Compreensão por parte do paciente do seualcoolismo.

26. O único mecanismo de defesa considerado bemsucedido, proporcionando comportamentossocialmente aceitos é:

a. Somatizaçãob. Sublimaçãoc. Introjeçãod. Projeção

Específicos

27. Quando a neurose se caracteriza por ruminação,duvida, pensamentos intrusivos e medo racional, esteé classificado como:

a. Histéricab. Depressivac. Hipocondriad. Obsessiva- compulsiva

28. Das características, aquela que não identifica afase anal do desenvolvimento emocional é:

a. Regressãob. Impulso Sádicoc. Impulso Agressivod. Disputa pelo poder

29. São características básicas da Terapia CognitivaComportamental:I - As sessões são estruturadas, focadas em umobjetivo e metas. utilizando-se de tarefas para que opaciente coloque em pratica na sua rotina o que foitrabalhado na sessão.II - É uma abordagem diretiva, pois foca os problemasapresentados no “aqui e agora”, trabalhandopensamentos, sentimentos e comportamentos atuaisdo cliente.III - Sendo necessário compreender que o TCC (siglapara Terapia Cognitivo-Comportamental) destina-se aresolver uma dificuldade, um problema ou sintoma.Portanto se um paciente busca a terapia em virtude,por exemplo, de uma fobia especifica, o terapeutanão vai investigar toda a sua infância, seussentimentos mais profundos.IV - O psicólogo assume uma postura colaborativa epsico educativa guiando o sujeito na evolução daterapia. A base da terapia cognitivo-comportamentalé que os pensamentos, sentimentos e crenças(cognições) desempenham um importante papel noscomportamentos.São corretas:

a. Apenas I, II e IIIb. Apena II, III e IVc. Apenas I, III e IVd. Todas I, II, III e IV

..


30. Segundo a Resolução CFP N.º 007/2003, a declaração é um documento que visa a informar a ocorrência de fatos ou situações objetivas


Psicólogo

relacionadas ao atendimento psicológico, com afinalidade de declarar:I - Comparecimentos do atendido e/ou do seuacompanhante, quando necessário;II - Acompanhamento psicológico do atendido;III - Informações sobre as condições do atendimento(tempo de acompanhamento, dias ou horários).IV - O registro de sintomas, situações ou estadospsicológicos.São corretas:

a. Apenas I, II e IIIb. Apenas II e IIIc. Apenas I e IIId. Todas I, II, III e IV

..


13. PSICÓLOGO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D B A A C B C D D A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B A D A D D A C A D

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A A D C A B D A D A

..


PSICÓLOGO DO CRAS

PORTUGUÊS (10 QUESTÕES)

Leia atentamente o poema a seguir, de Manoel de Barros, escritor brasileiro,

para responder às questões de 1 a 3.

O apanhador de desperdícios

Uso a palavra para compor meus

silêncios. Não gosto das palavras

fatigadas de informar. Dou mais respeito

às que vivem de barriga no chão

tipo água pedra sapo.

Entendo bem o sotaque das águas

Dou respeito às coisas desimportantes

e aos seres desimportantes.

Prezo insetos mais que aviões. Prezo

a velocidade das tartarugas mais que a

dos mísseis. Tenho em mim um atraso

de nascença.

Eu fui aparelhado

para gostar de passarinhos.

Tenho abundância de ser feliz por isso.

Meu quintal é maior do que o mundo.

Sou um apanhador de desperdícios:

Amo os restos

como as boas moscas.

Queria que a minha voz tivesse um formato

de canto.

Porque eu não sou da informática:

eu sou da invencionática. Só uso a palavra para compor meus silêncios.

MANOEL DE BARROS. Disponível em:

Http://www.revistabula.com/2680os-10-melhores-poemas-de-manoel-de-

barros/. Acesso em: 10 dez. 2017

01. Leia atentamente as afirmações a seguir:

..


I – O eu-lírico, em certa medida, preocupa-se em atribuir valor àquilo que

não parece ter mais importância.

II – Para o eu-lírico, os mísseis não são importantes porque provocam

guerras e abalam a natureza tão valorizada por ele.

III – A palavra “fatigadas”, presente no terceiro verso, pode ser substituído

por “usuais”.

É (São) correta(s) a(s) afirmação(ões):

a. Apenas I.

b. I e III.

c. I e II.

d. II e III.

02. A figura de linguagem presentes nos versos “Dou mais respeito/ às que

vivem de barriga no chão” (versos 4 e 5) é: a. Pleonasmo.

b. Eufemismo.

c. Prosopopeia.

d. Anacoluto.

03. Assinale a alternativa CORRETA:

a. Segundo o eu-lírico, o apreço pela natureza foi adquirido ao longo dos anos

de sua vida.

b. A palavra “invencionática” é um neologismo e procura exprimir a capacidade

inventiva do eu-lírico.

c. Os versos “Amo os restos/ como as boas moscas” (19 e 20) expressam as

dificuldades financeiras pelas quais o eu-lírico passa.

d. Para o eu-lírico, as palavras são usadas apenas para informar.

Leia atentamente a tirinha da garotinha Mafalda a seguir para responder às

questões 4 e 5:

04. Leia as afirmações a seguir:

I – A indignação do pai de Mafalda está relacionada a alguma injustiça presente

em algum jogo esportivo.

II – Mafalda interpreta de maneira correta a indignação de seu pai.

III – No último quadrinho, é possível perceber que o pai de Mafalda fica

envergonhado pela sua indignação.

..


São CORRETAS as afirmativas:

a. I, II e III.

b. Apenas I.

c. I e III.

d. Apenas II.


I – Na sentença “[...] diante da indiferença do árbitro, que não marcou a falta...”, presente no primeiro quadrinho, a oração em destaque é classificada como oração subordinada adjetiva explicativa.

II – A palavra “impassível”, presente no segundo quadrinho, pode ser

substituída, sem prejuízo de significado, por “indiferente”.

III – O processo de formação da palavra “desnutridas”, presente no terceiro

quadrinho, é derivação parassintética.

São CORRETAS as afirmativas:

a. I e III.

b. Apenas II.

c. Apenas III.

d. I e II.

06. Assinale a alternativa cujas palavras estão corretamente flexionadas,

segundo o padrão culto da Língua:

a. O prefeito/ a prefeita – o barão/ a baronesa – o louva-a-deus / os louva-

adeuses.

b. O cônsul/ a consulesa – o patrão/ a patroa – o joão-ninguém/ os joão-

ninguém.

c. O ladrão/ a ladra – o elefante/ a elefanta – o reco-reco/ os recos-recos.

d. O conde/ a condessa – o profeta/ a profetisa – o alto-falante/ os alto-falantes.


I – Existem apenas dois tipos de predicado: o predicado verbal e o

predicado nominal.

II – As condições para que um predicado seja verbal são: que o predicado tenha um verbo como núcleo; que tenha um predicativo do sujeito; que indique uma ação. III – As condições para que um predicado seja nominal são: que o predicado possua um nome – substantivo ou adjetivo – como núcleo; que tenha um verbo de ligação e um predicativo do sujeito; que indique um estado ou qualidade. IV – Um exemplo de predicado nominal é o termo em destaque: Afonso permaneceu calado.

É(são) CORRETA(s) a(s) afirmação(ões):

a. I e II.

b. III e IV.

c. Apenas III.

d. I e IV.

..


08. Assinale a alternativa INCORRETA, segundo o padrão culto de língua:

a. Este texto estava adequado à faixa etária das crianças.

b. Aquele trabalho se tornou incompatível aos meus ideais.

c. O estudante era rebelde às exigências da diretoria.

d. Meu avô é contemporâneo da Revolução Russa.

09. Assinale a alternativa em que a partícula “se” exerce a mesma função

que a presente nesta frase: “Precisa-se de novos professores”.

a. Alugam-se casas.

b. Ana machucou-se enquanto cozinhava.

c. Vivia-se melhor nas pequenas comunidades.

d. Eles queixaram-se das acomodações.

10. Assinale a alternativa CORRETA, segundo o padrão culto da Língua

Portuguesa:

a. Fomos nós quem encontramos as respostas.

b. Fui eu que derrubou a pilha de livros.

c. Solicito que Vossa Excelência indique vosso substituto.

d. Está desempregada 13,5% da população.

LEGISLAÇÃO (10 QUESTÕES)

11-No artigo 19 do Estatuto da Criança e do Adolescente, ECA estabelece

que é direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de

sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a

convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu

desenvolvimento integral , contudo, excepcionalmente, prevê a

possibilidade de colocação do menor numa família substituta, sobre a

qual é correto afirmar,

a) A colocação far-se-á exclusivamente por meio da guarda, da tutela ou da

adoção;

b) A gestante ou mãe que manifeste interesse em entregar seu filho para

adoção, antes ou logo após o nascimento, será encaminhada ao Conselho

Tutelar

c) O adotando não pode contar mais de 15 anos na data do pedido;

d) Os adotantes devem ser civilmente casados e contar mais de 21 anos de

idade.

12- Segundo o Estatuto da Criança e Adolescente compete ao Conselho

Tutelar,

a) Definir políticas de atendimento e acompanhamento psicossocial às

famílias de crianças e adolescentes em conflito com a lei;

b) Substituir os pais na presença do juiz, particularmente no que diz

respeito à administração da vida da criança ou do adolescente;

c) Assessorar o Poder Executivo local na elaboração da proposta

orçamentária para planos e programas de atendimento aos direitos da criança

e do adolescente;

..


D) fiscalizar as entidades filantrópicas de assistência à criança e ao

adolescente, principalmente aquelas que possuem regime de internato.

13-Sobre o regime de semiliberdade previsto no artigo 120 do Estatuto da

Criança e do Adolescente – ECA assinale a alternativa incorreta,

a) O regime de semi liberdade pode ser determinado desde o início

b) Pode ser determinada como medida de transição para o meio aberto

c) Possibilita realizar atividades externas independentemente de

autorização judicial.

d) A medida comporta prazo determinado.

14- Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente:

I - É proibido qualquer trabalho a menores de doze anos de idade, salvo na

condição de aprendiz.

. II - A remuneração que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a

participação na venda dos produtos de seu trabalho desfigura o caráter

educativo.

a) Somente I está correta.

b) Somente II está correta.

c) I e II estão corretas.

d) I e II estão incorretas.

15- São direitos da pessoa portadora de transtorno mental,

I- Ter garantia de sigilo nas informações prestadas,

II-Ter direito à presença médica, em qualquer tempo, para esclarecer a

necessidade ou não de sua hospitalização involuntária, III - Ter livre

acesso aos meios de comunicação disponíveis, IV - Ser tratada em

ambiente terapêutico pelos meios menos invasivos possíveis,

Estão corretos:

a) II, III e IV

b) I, III e IV

c) I, II e IV

d) I, II, III e IV

16- Complete: É responsabilidade ____________ o desenvolvimento da

política de saúde mental, a assistência e a promoção de ações de

saúde aos portadores de transtornos mentais, com a devida

participação da sociedade e da família, a qual será prestada em

estabelecimento de saúde mental, assim entendidas as instituições ou

unidades que ofereçam assistência em saúde aos portadores de

transtornos mentais.

a) Do Estado

b) Do Município

c) Da União

d) Da família

..


17- Segundo a Lei 10.216de 2001, a internação, em qualquer de suas

modalidades, só será indicada quando:

a) Os recursos extra- hospitalares se mostrarem insuficientes.

b) A família solicitar.

c) O paciente solicitar.

d) Quando a pessoa estiver incomodando a sociedade.

18- Complete:

O ____________é a unidade pública municipal, de base territorial,

localizada em áreas com maiores índices de vulnerabilidade e risco social,

destinada à articulação dos serviços socioassistenciais no seu território

de abrangência e à prestação de serviços, programas e projetos

socioassistenciais de proteção social básica às famílias.

CRAS

CRES

Posto de Atendimento Municipal

Eca

19-O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA prevê ações protetivas

para crianças e adolescentes. As ações protetivas podem ser

determinadas sempre que os direitos reconhecidos no ECA forem

ameaçados ou violados. As violações de direitos, neste caso, podem

acontecer:

I-Por ação ou omissão da sociedade ou do Estado

II-Por falta, omissão ou abuso dos pais ou responsável;

III-Por ignorância das determinações do ECA

Marque a alternativa CORRETA. a)

Apenas I está correta.

b) Apenas II está correta.

c) Apenas I e II estão corretas.

d) Todas estão corretas.

20-O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA prevê ações corretivas

para as crianças e adolescentes que cometam ato infracional. O ato

infracional pode ser compreendido como toda conduta prevista como

crime ou contravenção penal. A medida socioeducativa, de acordo com a

gravidade do fato, pode compreender,

a) I-Dispensa de presença escolar;

b) II-Obrigação de reparar o dano;

c) III-Prestação de serviços à comunidade;

d) IV-Internação em estabelecimento educacional.

Marque a alternativa CORRETA.

a) Apenas I está correta

b) Apenas II está correta.

c) Apenas I, II e III estão corretas.

..


d) Apenas II, III e IV estão corretas.

CONHECIMENTOS GERAIS (10 QUESTÕES)

21. Na Venezuela, desde o dia 01 de abril de 2017, o presidente _____________ enfrenta uma onda de protestos contra e a favor de seu governo. Nas ruas, manifestantes opositores pedem a saída do presidente e reivindicam a realização de novas eleições, acusando o governo de agravar a crise econômica, política e social. Já o governo continua culpando a oposição por realizar atos de terrorismo e protestos violentos para dividir e desestabilizar o país. Assinale a alterna que completa corretamente a lacuna: a) Nicolás Maduro b) Hugo Chávez

c) Fidel Castro

d) Donald Trump

22- O presidente dos Estados Unidos, Donald Trump, anunciou a retirada do país de um tratado contra o aquecimento global firmado por 195 países em dezembro de 2015, chamado: a) Acordo do Canadá

b) Acordo de Paris

c) Acordo de Amsterdã

d) Acordo da China

23- O gentílico de São José do Barreiro é:

a) Barreirense

b) Barrense

c) São-joseense

d) Joseense

24- No segundo final de semana no mês de janeiro São Jose do Barreiro

festeja a micareta que é uma festa:

a) Em homenagem aos Reis Magos que voltaram a terra de origem após o

Natal.

b) Anterior ao carnaval com blocos de rua todos os dias

c) Comemorativa da passagem da cidade de vila para município.

d) Escolar para comemorar o início dos anos letivos

25- São José do Barreiro se destaca na:

a) Pecuária leiteira,

b) No gado de corte

c) No turismo

d) Todas as alternativas estão corretas

26-No dia 07 de novembro de 2017, a Revolução Russa completou:

a) 150 anos

b) 100 anos

c) 50 anos

d) 79 anos

27-A Fazenda Pau D`Alho foi planejada para:

..


a) Plantio de Cana

b) Servir de hospedagem para os tropeiros

c) Plantio de Café

d) Criar gado

28-Estatuto e Plano de Carreira dos Servidores Municipais é considerado:

a) Decreto

b) Leis Complementares

c) Resoluções Legislativas

d) Projetos de Lei.

29 - Impedir a evasão, a destruição e a descaracterização de obras de arte

e de outros bens de valor histórico, artístico e cultural e proporcionar

os meios de acesso à cultura, à educação e à ciência são

competências:

a) Do município e do Estado

b) Do Estado e da União

c) Do Município

d) Do Município, União e Estado.

30 - Promover a educação, cultura e a assistência social são

competências:

a) Do município e do Estado

b) Do Estado e da União

c) Do Município

d) Do Município, União e Estado.

31- Sobre o desenho infantil:

Muitos psicólogos utilizam o desenho como um meio de fazerem as crianças

expressarem ou falarem sobre as coisas que as afetam.

Muitos psicólogos encaram o desenho como uma fonte potencial de informação

sobre a criança como indivíduo.

Os desenhos são muitas vezes considerados como um reflexo direto sobre o

estado mental da criança.

A figura humana tem sido base de vários testes famosos criados para avaliar a

maturidade intelectual, a personalidade ou ajuste emocional da criança.

São corretas:

a) I, II e III

b) II, III e IV

c) I, II e IV

d) I, II, III e IV

.32- Constitui um dos maiores obstáculos à efetividade do tratamento

analítico, predominando nas pessoas a necessidade de permanecer

doente e não a vontade de se curar. Esse fenômeno é denominado

a) Negação

..


b) Transferência amorosa

.c) Transformação rígida.

d) Reação terapêutica negativa.

33- Na psicossomática, o termo que significa a “ausência de palavras

para definir emoções” é a) Dislalia.

b) Catamnese.

c) Disforia.

d) Alexitimia.

34- E uma grave situação que ocorre dentro das relações de família, em

que, após o término da vida conjugal, o filho do casal é programado por

um de seus genitores para “odiar”, sem qualquer justificativa, o outro

genitor. A referida síndrome trata de tema atual, complexo e polêmico que

vem despertando atenção de vários profissionais tanto da área jurídica

como da área da saúde, pois é uma prática que vem sendo denunciada de

forma recorrente. O texto refere-se a:

a) Síndrome da alienação parental.

b) Síndrome do estresse pós-traumático.

c) Síndrome do cativeiro.

d) Abandono ao menor.

35-Estabeleça a correspondência e assinale a sequência correta.

Anamnese.

Entrevista de triagem.

Entrevista diagnóstica

Entrevista motivacional

( ) Tem como objetivo o exame e a análise explícitos ou cuidadosos de uma

condição na tentativa de compreendê-la, explicá-la e possivelmente modificála.

Implica descrever, avaliar, relacionar e inferir, tendo em vista a modificação

daquela condição.

( ) Tem por objetivo primordial o levantamento detalhado da história

do desenvolvimento do examinando principalmente na infância. ( )

Tem por objetivo principal auxiliar nos processos de mudanças

comportamentais, trabalhando a resolução da ambivalência.

( ) Tem por objetivo principal avaliar a demanda do sujeito e fazer um

encaminhamento

a) III, I, IV, II

b) I, II, III, IV

c) II, III, I, IV

d) IV, III, II, I

36- Baseando-se no Manual de Elaboração de Documentos Decorrentes

de Avaliações Psicológicas, instituído na Resolução CFP N.º 007/2003,

assinale a alternativa incorreta:

a) Atestado psicológico é um documento expedido pelo psicólogo que

certifica uma determinada situação ou estado psicológico, tendo como

..


finalidade afirmar sobre as condições psicológicas de quem, por

requerimento, solicita-o.

b) Parecer tem como finalidade apresentar resposta esclarecedora, no

campo do conhecimento psicológico, através de uma avaliação

especializada, de uma “questão problema”, visando a dirimir dúvidas que

estão interferindo na decisão, sendo, portanto, uma resposta a uma

consulta, que exige de quem responde competência no assunto.

c) Declaração é um documento que visa informar a ocorrência de fatos ou

situações objetivas relacionadas ao atendimento psicológico. Nesse

documento, pode ser feito o registro de sintomas, situações ou estados

psicológicos.

d) A finalidade do relatório psicológico será a de apresentar os

procedimentos e conclusões gerados pelo processo da avaliação

psicológica, relatando sobre o encaminhamento, as intervenções, o

diagnóstico, o prognóstico e evolução do caso, orientação e sugestão de

projeto terapêutico, bem como, caso necessário, solicitação de

acompanhamento psicológico, limitando-se a fornecer somente as

informações necessárias relacionadas à demanda, solicitação ou

petição.

37- Em pacientes gravemente deprimidos a proporção que se acredita que

eventualmente possa cometer suicídio é

a) Cerca de 30%

b) Cerca de15%

c) Cerca de 50%

d) Cerca de 2%

38- Complete:______________afirma que existem duas “atitudes”

opostas, conhecidas como extroversão e introversão: cada indivíduo

parece dividir sua energia entre o mundo externo e interno, em

diferentes escalas. O introvertido se sente mais confortável com seus

próprios pensamentos e sentimentos enquanto o extrovertido se

sente “em casa” quando lida com outras pessoas e objetos, além de

prestar mais atenção sobre seu impacto diante do mundo —

introvertidos, por sua vez, costumam observar como o mundo ao seu

redor os afeta.

a) Freud

b) Jung

c) Skinner

d) Wilhelm Reich

39- Assinale a alternativa incorreta sobre a psicologia existencial:

a) A ênfase na terapia é estabelecida pelo próprio senso de significado de

um sujeito sobre sua vida.

b) O desenvolvimento passado é muito considerado.

c) Os valores espirituais são muito importantes nesta psicoterapia

existencial.

d) Expoentes desta psicologia sugerem que cada individuo determina sua

própria natureza por meio de um ato constante de auto definição, pelo

qual o individuo é o único responsável.

..


40- Sobre o uso de drogas, assinale a alternativa correta:

a) Pacientes que abusam do álcool ou de outras substancias tem maior

probabilidade de ficarem violentos porque isso provoca desinibição.

b) A dependência de álcool e (ou) outras substâncias psicoativas, por si só,

é forte fator de risco para o suicídio. Tanto o uso quanto a síndrome de

abstinência das drogas vêm acompanhados de uma série de alterações

neuroquímicas

c) Pessoas que bebem de forma excessiva, quando diminuem o consumo

ou se abstêm completamente, podem apresentar um conjunto de

sintomas e sinais, denominados Síndrome de Abstinência do Álcool

(SAA). Alguns sintomas como tremores são típicos da SAA.

d) Todas as alternativas estão corretas.

..


PREFEITURA DE SÃO JOSÉ DO BARREIRO

CONCURSO PÚBLICO 01/2017

GABARITO OFICIAL

PSICOLOGO CRAS

A1

C2

B3

C4

D5

D6

B7

B8

C9

A10

A11

C12

D13

D14

D15

A16

A17

A18

C19

D20

A21

B22

A23

B24

25 ANULADA

B26

C27

B28

D29

A30

D31

D32

D33

A34

A35

C36

B37

B38

B39

D40

..


CONCURSO PÚBLICO– Edital nº 01/2016 PREFEITURA MUNICIPAL DE LINS/SP

CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 01/2016

PREFEITURA MUNICIPAL DE LINS/SP

PSICÓLOGO

CADERNO DE QUESTÕES – PROVA OBJETIVA

Número da Inscrição: __________

Nome do Candidato: _________________________________________________

..



Cargo: Psicólogo Língua Portuguesa

1- Há erro de ortografia em: a) Experto, transcender. b) Xadrez, gengiva. c) Nojo, diocese. d) Catequese, auge. e) Pusera, esitar. 2- Leia: I – “A escola fica a cerca de 50 metros do teatro.” II – “Estamos debatendo acerca da nova proposta.” III – “Estive aqui há cerca de 10 anos...” Agora, assinale a alternativa certa: a) Apenas I está incorreta. b) Apenas II está incorreta. c) Apenas III está incorreta. d) I, II e III estão incorretas. e) I, II e III estão corretas. 3- “________ ter felicidade, ame.” “Estava doente e _______ tinha dinheiro para pagar um médico.” a) Se quer, sequer. b) Se quer, se quer. c) Sequer, sequer. d) Sequer, se quer. e) Sequer, sequiser. 4- Deve haver hífen em: a) Reedição. b) Inábil. c) Socioeconômico. d) Propor. e) Suprauricular. 5- “Há muita gente reclamando da administração pública.” A oração é reduzida: a) de gerúndio adjetiva restritiva. b) de gerúndio adverbial causal. c) de infinitivo adverbial final. d) de infinitivo adverbial consecutiva. e) de infinitivo adverbial temporal. 6- Em: “O moço ficou tão abatido que chorou”, a segunda oração é subordinada adverbial: a) consecutiva. b) temporal. c) causal. d) comparativa. e) proporcional. 7- “O livro de que necessito hoje é este.” A palavra grifada exerce a função de: a) Objeto indireto. b) Objeto direto. c) Sujeito. d) Predicativo do sujeito. e) Complemento nominal. 8- “Vitor, Jaqueline, Júnior, Sandra, todos aceitos na universidade.” O aposto é: a) enumerativo. b) distributivo.

c) comparativo. d) resumidor. e) explicativo. 9- “Quiçá acertemos todas as perguntas.” O adjunto adverbial exprime circunstância de: a) dúvida. b) concessão. c) causa. d) condição. e) lugar. 10- “Alguns tinham medo do futuro.” O complemento nominal é: a) Alguns tinham. b) tinham medo. c) medo. d) medo do futuro. e) nenhuma das alternativas. Matemática

11- Sendo P.A. (2,4,6,8,...) , qual será o 30º termo desta progressão aritmética? a) 58 b) 60 c) 52 d) 56 e) 54 12- Sendo P.G. (1,2,4,8,...) , com razão 2, qual será o 7º termo desta progressão geométrica? a) 60 b) 66 c) 68 d) 62 e) 64

13- Dentro do que consideramos geometria plana, qual a área de um triangulo com base 4,25 e altura 3,75? a) 12,75 b) 14,725 c) 15,9375 d) 15,655 e) 12,7345 14- Usando a fórmula de Bhaskara na equação 2x²-5x+2=0, qual serão os resultados de x’ e x’’? a) 4 e 6 b) 2 e 1/2 c) 2 e 4 d) 4 e 1/2 e) 6 e 1/2 15- Seguindo o Principio Fundamental da Contagem, na Análise Combinatória, resolva: Maria quer comprar uma calça, a loja possui 3 modelos de calça nas cores azul, rosa, vermelha e branca. Quantas possibilidades de escolha Maria possui? a) 4 b) 6 c) 8 d) 12 e) 10 16- Considerando probabilidade, responda: Lançando 01 dado não viciado, a probabilidade que suas faces superiores exibam resultado igual ou inferior

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a 4 será de a) 3/6 b) 5/6 c) 6/6 d) 2/6 e) 4/6 Conhecimento Específico

17 - Serviços de Proteção Social Básica: I- Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF); II- Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos; III- Serviço de Proteção Social Básica no domicílio para pessoas com deficiência e idosas. Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 18 - Serviços de Proteção Social Especial de Média Complexidade: I- Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos (PAEFI); II- Serviço Especializado em Abordagem Social; III- Serviço de Proteção Social a Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida (LA), e de Prestação de Serviços à Comunidade (PSC); Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 19 - Serviços de Proteção Social Especial de Alta Complexidade: a) Serviço de Acolhimento Institucional, nas seguintes modalidades: I - abrigo insti tucional; II- Casa-Lar; III- Casa de Passagem; Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 20- Famílias em situação de vulnerabilidade social decorrente da pobreza, do precário ou nulo acesso aos serviços públicos, da fragilização de vínculos de pertencimento e sociabilidade e/ou qualquer outra situação de vulnerabilidade e risco social residentes nos territórios de abrangência dos CRAS, em especial: I- Famílias beneficiárias de programas de transferência de renda e benefícios assistenciais; II- Famílias que atendem os critérios de elegibilidade a tais programas ou benefícios, mas que ainda não foram contempladas; III- Famílias em situação de vulnerabilidade em decorrência de dificuldades vivenciadas por algum de seus membros. Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III

c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 21- Analise as afirmativas sobre segurança acolhida; I - Ter acolhida suas demandas, interesses, necessidades e possibilidades; II- Receber orientações e encaminhamentos, com o objetivo de aumentar o acesso a benefícios socioassistenciais e programas de transferência de renda, bem como aos demais direitos sociais, civis e políticos; III- Ter acesso a ambiência acolhedora; Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 22- Analise as afirmativas sobre Segurança de Convívio ou Vivência Familiar, Comunitária e Social: I- Vivenciar experiências que contribuam para o fortalecimento de vínculos familiares; II- Vivenciar experiências de ampliação da capacidade protetiva e de superação de fragilidades e riscos na tarefa do cuidar; III- Ter acesso a serviços socioassistenciais e das políticas públicas setoriais, conforme necessidades. Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 23- Analise as afirmativas sobre Segurança de Desenvolvimento da Autonomia: I- Vivenciar experiências que contribuam para a construção de projetos individuais e coletivos, desenvolvimento da autoestima, autonomia, inserção e sustentabilidade; II- Vivenciar experiências que possibilitem o desenvolvimento de potencialidades e ampliação do universo informacional e cultural; III- Vivenciar experiências que utilizem de recursos disponíveis pela comunidade, família e recursos lúdicos para potencializar a autonomia e a criação de estratégias que diminuam os agravos decorrentes da dependência e promovam a inserção familiar e social. Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 24- Analise as afirmativas: I- A Psicologia ou "psicologias" tal com a concebemos hoje, face a multiplicidade de escolas e correntes teóricas possui diversas vertentes na sua aplicação aos assuntos relacionados ao Direito. Enrico Ferri (1856 – 1929) delimitando o estudo do delinquente que ao seu ver é o protagonista da justiça penal já determinou a formação de quatro ramos da ciência para sua observação e estudo: a psicologia criminal; a psicologia judiciária; a psicologia carcerária e Psicologia forense (Legal).

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II- A especificidade das questões fundamentais dos direitos humanos ou seja os direitos civis, políticos, econômicos, sociais e culturais ou difusos e coletivos, por sua vez, exige dos profissionais dessa área, juristas ou psicólogos, conhecimentos cada vez mais especializados para tarefa de compreender o que trouxe a psicologia ao entendimento dessa questão e contribuir para conquista real e efetiva desses direitos que garantem a vida e a dignidade humana, pelo menos enquanto um ideal ser atingido plenamente por todos os povos e todas as nações. III- Entre recentes aplicações podem ser citados a psicopatologia da carga de trabalho ou psicopatologia trabalhista a psicologia aplicada à produção de um testemunho sem dano, no caso de depoimento de menores e mesmo a necessidade de se pensar estratégias internacionais que inibissem novos genocídios nas proporções ocorridas na Segunda Guerra Mundial que conduziu a Psicologia como ciência e profissão, mais especificamente a psicologia social e a ciência dos Direitos Humanos, enquanto conquista dos direitos, deveres e cidadania para todos, a um mesmo objeto. Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 25- Analise as afirmativas: I- A psicologia enquanto "análise do comportamento", busca por meio do modelo causal de seleção por consequência, compreender quais os aspectos estão envolvidos na postura e conjunto de ações e reações (comportamento) de uma pessoa. A liberdade do indivíduo é relativa, a história da espécie, do individuo e da cultura são variáveis indispensáveis para analisar as atitudes dos comportamentos humanos em coletividade e permitir assim vislumbrar possível politicas a ser tomadas, seja ela de condução educativa, reforçadora e/ou punitiva. II- A psicanálise por sua vez se estrutura através da linguagem e é através da palavra que o indivíduo organiza sua história ("escolhe" sintomas) ou se liberta da angústia, do sofrimento. III- Demarcar o direito natural nas origens da humanidade ou da mente humana pode ser considerado a principal contribuição de S. Freud (Psicanálise) para os Direitos Humanos. No livro Totem e Tabu (1913), Freud analisa as estruturas naturais, as relações de parentesco e os tabus sobre o incesto, que se constituem não somente através da cultura e da linguagem, mas, fundamentam-se na natureza da psique humana. Logo, o direito natural não é a defesa da própria vida, da família como a conhecemos, e é na especificidade humana que se fundamenta o direito natural para a Psicanálise. Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 26- Analise as afirmativas: I- O profissional da Psicologia, através do seu compromisso ético e o seu conhecimento teórico não

está submetido a essas declarações de forma categórica, pois seu público-alvo é o ser humano, independente da sua raça, religião, condição econômica, gênero, idade, grau de instrução, etc. II- O Psicólogo deve ter muito cuidado na sua atuação profissional, pois está imerso em uma cultura de exclusão e categorização. E infelizmente, a sociedade vai transmitindo através das gerações essa cultura de “rótulos” (favelado, desempregado, bandidos, pobre, etc.) que são utilizados para excluir as pessoas. III- O Conselho Profissional existe para regular a profissão, fiscalizar e proteger os profissionais da Psicologia e os atendidos por esta categoria e cabe ao profissional conhecer e atuar de acordo com o Código de Ética e todas as resoluções do Conselho. Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 27- Analise as afirmativas: I- Considerando que as famílias beneficiárias dos benefícios e programas de transferência de renda, tais como, Programa Bolsa Família (PBF), Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI), Benefício de Prestação Continuada (BPC) e, benefícios eventuais de Assistência Social, devem se constituir público prioritário nos serviços socioassistenciais; II- Considerando que os serviços de convivência, a exemplo do Projovem, devem ser articulados ao Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF) ofertado no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS); III- Considerando que os Benefícios Eventuais integram organicamente as garantias do SUAS e que sua prestação deve atender ao princípio da integração à rede de serviços socioassistenciais, com vistas ao atendimento das necessidades humanas básicas. Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 28- De acordo com RESOLUÇÃO CIT Nº 7, DE 10 DE SETEMBRO DE 2009- Art. 2º A gestão integrada consiste na articulação entre serviços, benefícios e transferências de renda no âmbito do SUAS e tem como diretrizes: I - a co-responsabilidade entre os entes federados; II - as seguranças afiançadas pela Política Nacional de Assistência Social; III - a centralidade da família no atendimento socioassistencial de forma integral, visando a interrupção de ciclos intergeracionais de pobreza e de violação de direitos. Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 29- De acordo com RESOLUÇÃO CIT Nº 7, DE 10 DE SETEMBRO DE 2009- Art. 6º Compete aos Estados, no

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que diz respeito à implementação da Gestão Integrada de Servi- ços, Benefícios e Transferências de Renda no âmbito do SUAS: I - assessorar os Municípios e elaborar estratégias, em consonância com o Governo Federal, para o monitoramento da implementação da Gestão Integrada, conforme definição do Pacto de Aprimoramento da Gestão Municipal; II - garantir a articulação da Proteção Social Básica (PSB) e da Proteção Social Especial (PSE) com a Coordenação Estadual do PBF, estabelecendo, quando for o caso, fluxos de referência e contrareferência regionalizados entre o CRAS, o CREAS e os serviços de proteção social especial, conforme metas de regionalização definidas no Pacto de Aprimoramento da Gestão Estadual; III - desenvolver ações, em parceria com os Municípios, para a capacitação dos trabalhadores do SUAS e conselheiros estaduais e municipais da Assistência Social, a fim de aprimorar os serviços socioassistenciais, conforme metas de capacitação definidas no Pacto de Aprimoramento de Gestão Estadual do SUAS. Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 30- De acordo com RESOLUÇÃO CIT Nº 7, DE 10 DE SETEMBRO DE 2009- Art. 11. Compete ao Município e ao Distrito Federal: I - Analisar e sistematizar as informações das famílias beneficiárias do PBF e do PETI, mapeando os locais de incidência de situações de risco social específicas; II - Atualizar periodicamente o mapeamento das famílias beneficiárias do PBF e do PETI, com base nas informações disponibilizadas pelo MDS; III - Mapear a rede de serviços socioassistenciais e das demais políticas públicas existentes no município e estabelecer diretrizes que fortaleçam a articulação em rede em seu território; Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 31- De acordo com RESOLUÇÃO CIT Nº 7, DE 10 DE SETEMBRO DE 2009- Art 27. Constituem indicadores para monitoramento da gestão integrada do acompanhamento familiar: I - Taxa de famílias inseridas em atividades de acompanhamento familiar – Corresponde ao percentual de famílias não inseridas em acompanhamento familiar em relação ao total de famílias beneficiárias do PBF, PETI e do BPC; II - Taxa de preenchimento dos relatórios de acompanhamento - Corresponde ao percentual de famílias inseridas em acompanhamento familiar que tiveram relatórios semestrais de acompanhamento efetivados pelo gestor municipal; III - Taxa de famílias que finalizaram o acompanhamento familiar - Corresponde ao percentual de famílias inseridas em acompanhamento familiar que tiveram o acompanhamento finalizado por avaliação do gestor municipal.

Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 32- De acordo com LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990- Art. 10. Os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a: I - identificar o recém-nascido mediante o registro de sua impressão plantar e digital e da impressão digital da mãe, sem prejuízo de outras formas normatizadas pela autoridade administrativa competente; II - fornecer declaração de nascimento onde constem necessariamente as intercorrências do parto e do desenvolvimento do neonato; III - manter alojamento conjunto, possibilitando ao neonato a permanência junto à mãe. Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 33- De acordo com LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990- Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: I - crença e culto religioso; II - brincar, praticar esportes e divertir-se; III - buscar refúgio, auxílio e orientação. Está correto o que se afirma em: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 34- De acordo com LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990: I- Art. 64. Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários. II- Art. 65. Ao adolescente até quatorze anos de idade é assegurada bolsa de aprendizagem. III- Art. 66. Ao adolescente portador de deficiência é assegurado trabalho protegido. Está correto o que se afirma em: a) Apenas I b) Apenas II c) Apenas III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 35- De acordo com LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990- Art. 94. As entidades que desenvolvem programas de internação têm as seguintes obrigações, entre outras: I - diligenciar no sentido do restabelecimento e da preservação dos vínculos familiares; II - comunicar à autoridade judiciária, periodicamente, os casos em que se mostre inviável ou impossível o reatamento dos vínculos familiares; III - oferecer cuidados médicos, psicológicos, odontológicos e farmacêuticos. Está correto o que se afirma em:

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a) Apenas I b) Apenas II c) Apenas III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 36- De acordo com LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990- Art. 124. São direitos do adolescente privado de liberdade, entre outros, os seguintes: I - avistar-se reservadamente com seu defensor; II - ser informado de sua situação processual, sempre que solicitada; III - corresponder-se com seus familiares e amigos. Está correto o que se afirma em: a) Apenas I b) Apenas II c) Apenas III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 37- De acordo com a LEI Nº 8.742, DE 7 DE DEZEMBRO DE 1993- Art. 22. Entendem-se por benefícios eventuais as provisões suplementares e provisórias que integram organicamente as garantias do Suas e são prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento, morte, situações de vulnerabilidade temporária e de calamidade pública.- § 2o O CNAS, ouvidas as respectivas representações de Estados e Municípios dele participantes, poderá propor, na medida das disponibilidades orçamentárias das 3 (três) esferas de governo, a instituição de benefícios subsidiários no valor de até: a) 15% (quinze por cento) do salário-mínimo para cada criança de até 6 (seis) anos de idade. b) 20% (vinte por cento) do salário-mínimo para cada criança de até 6 (seis) anos de idade. c) 25% (vinte e cinco por cento) do salário-mínimo para cada criança de até 6 (seis) anos de idade. d) 30% (trinta por cento) do salário-mínimo para cada criança de até 6 (seis) anos de idade. e) 35% (trinta e cinco por cento) do salário-mínimo para cada criança de até 6 (seis) anos de idade. 38- Analise as afirmativas: I- A Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH/PR) é responsável pela articulação das políticas e normas regulamentadoras para a proteção e promoção dos direitos de adolescentes cumprindo medida socioeducativa. II- Sob a responsabilidade da Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Criança e do Adolescente (SNPDCA), tal tarefa é executada pelo Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase), por qual é organizada a execução das medidas socioeducativas aplicadas a adolescentes aos quais é atribuída a prática de ato infracional. III- Instituído pela Lei Federal 12.594/2012 em 18 de Janeiro de 2012, o Sinase é também regido pelos artigos referentes à socioeducação do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal 8.069/1990), pela Resolução 119/2006 do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (Conanda) e pelo Plano Nacional de Atendimento Socioeducativo (Resolução 160/2013 do Conanda). Está correto o que se afirma em: a) Apenas I b) Apenas II c) Apenas III

d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 39- Analise as afirmativas: I- Tendo como premissa básica a necessidade de se constituir parâmetros mais objetivos e procedimentos mais justos que evitem ou limitem a discricionariedade, o SINASE reafirma a diretriz do Estatuto sobre a natureza pedagógica da medida socioeducativa. Para tanto, este sistema tem como plataforma inspiradora os acordos internacionais sobre direitos humanos dos quais o Brasil é signatário, em especial na área dos direitos da criança e do adolescente. II- Outrossim, priorizaram-se as medidas em meio aberto (prestação de serviço à comunidade e liberdade assistida) em detrimento das medidas privativas ou restritivas de liberdade em estabelecimento educacional (semiliberdade e internação), haja vista que estas somente devem ser aplicadas em caráter de excepcionalidade e brevidade). Trata-se de estratégia que busca reverter a tendência crescente de internação dos adolescentes bem como confrontar a sua eficácia invertida, uma vez que se tem constatado que a elevação do rigor das medidas não tem melhorado substancialmente a inclusão social dos egressos do sistema socioeducativo. III- Como importante ação para qualificar o atendimento socioeducativo e atuar de forma ágil na apuração do ato infracional e na inserção do adolescente no cumprimento da medida socioeducativa, o SINASE prevê a instalação e funcionamento do Atendimento Inicial Integrado, também conhecido como Núcleo de Atendimento Integrado (NAI). Está correto o que se afirma em: a) Apenas I b) Apenas II c) Apenas III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas 40- Os Conselhos Nacional, Estaduais, Distrital e Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente bem como os órgãos gestores do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, nos seus respectivos níveis, devem articular-se com os Conselhos e órgãos responsáveis pelo controle, gestão, supervisão e avaliação dos demais sistemas e políticas sociais para o desenvolvimento de ações integradas e que levem em consideração as peculiaridades que cercam o atendimento aos adolescentes inseridos no SINASE. Entre outras ações que podem favorecer o desenvolvimento da articulação destacam-se as seguintes: I- campanhas conjuntas destinadas à sociedade em geral e aos profissionais da área, com vistas à II- promoção de discussões, encontros, seminários (gerais e temáticos) conjuntos; III- respeito às competências e atribuições de cada ente federativo e de seus órgãos, evitando-se a sobreposição de ações. Está correto o que se afirma em: a) Apenas I b) Apenas II c) Apenas III d) Todas as afirmativas e) Nenhuma das afirmativas

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CONCURSO PÚBLICO - EDITAL Nº 01/2016

PREFEITURA MUNICIPAL DE LINS/SP

GABARITO OFICIAL – PROVAS APLICADAS EM 19 DE FEVEREIRO DE 2017

CARGO: PSICÓLOGO

01 E 21 D

02 E 22 D

03 A 23 D

04 E 24 D

05 A 25 A

06 A 26 B

07 A 27 D

08 D 28 D

09 A 29 B

10 E 30 D

11 B 31 B

12 E 32 D

13 C 33 D

14 B 34 C

15 D 35 D

16 E 36 D

17 D 37 C

18 D 38 D

19 D 39 D

20 D 40 D

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LIBERDADE

Deve existir nos homens um sentimento

profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois sobre ela se têm escrito poemas e hinos, a ela se têm levantado estátuas e monumentos, por ela se tem até morrido com alegria e felicidade.

Diz-se que o homem nasceu livre, que a liberdade de cada um acaba onde começa a liberdade de outrem; que onde não há liberdade não há pátria; que a morte é preferível à falta de liberdade; que renunciar à liberdade é renunciar à própria condição humana; que a liberdade é o maior bem do mundo; que a liberdade é o oposto à fatalidade e à escravidão; nossos bisavós gritavam "Liberdade, Igualdade e Fraternidade! "; nossos avós cantaram: "Ou ficar a Pátria livre/ ou morrer pelo Brasil!"; nossos pais pediam: "Liberdade! Liberdade/ abre as asas sobre nós", e nós recordamos todos os dias que "o sol da liberdade em raios fúlgidos/ brilhou no céu da Pátria..." em certo instante.

Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade há muito tempo, com disposições de cantá-la, amá-la, combater e certamente morrer por ela. Ser livre como diria o famoso conselheiro, é não ser escravo; é agir segundo a nossa cabeça e o nosso coração, mesmo tendo de partir esse coração e essa cabeça para encontrar um caminho... Enfim, ser livre é ser responsável, é repudiar a condição de autômato e de teleguiado, é proclamar o triunfo luminoso do espírito. (Suponho que seja isso.)

Ser livre é ir mais além: é buscar outro espaço, outras dimensões, é ampliar a órbita da vida. É não estar acorrentado. É não viver obrigatoriamente entre quatro paredes. Por isso, os meninos atiram pedras e soltam papagaios. A pedra inocentemente vai até onde o sonho das crianças deseja ir. (Às vezes, é certo, quebra alguma coisa, no seu percurso...)

Os papagaios vão pelos ares até onde os meninos de outrora (muito de outrora!...) não acreditavam que se pudesse chegar tão simplesmente, com um fio de linha e um pouco de vento!

Acontece, porém, que um menino, para empinar um papagaio, esqueceu-se da fatalidade dos fios elétricos e perdeu a vida.

E os loucos que sonharam sair de seus pavilhões, usando a fórmula do incêndio para chegarem à liberdade, morreram queimados, com o mapa da liberdade nas mãos!

São essas coisas tristes que contornam sombriamente aquele sentimento luminoso da LIBERDADE. Para alcançá-la estamos todos os dias expostos à morte. E os tímidos preferem ficar onde estão, preferem mesmo prender melhor suas correntes e não pensar em assunto tão ingrato.

Mas os sonhadores vão para a frente, soltando seus papagaios, morrendo nos seus incêndios, como as crianças e os loucos. E

cantando aqueles hinos, que falam de asas, de raios fúlgidos linguagem de seus antepassados, estranha linguagem humana, nestes andaimes dos construtores de Babel...

(MEIRELES, Cecília. Escolha o seu sonho: Crônicas)

Responda as questões de 01 a 05, conforme o texto. 01. O texto afirma que: A) A escravidão depende das escolhas das

pessoas. B) A liberdade de um acaba onde começa a

liberdade do outro. C) As criaturas combatem a liberdade com

entusiasmo juvenil. D) Os sentimentos sombrios deslumbram a

liberdade. E) Não podemos manifestar a nossa liberdade, em

nenhum aspecto.

02. O resultado de ser livre é: A) Ampliar a órbita da vida. B) Cantar a liberdade como nossos avós. C) Viver sem sonhar. D) Viver sem qualquer obrigação. E) Fazer o que se bem tem vontade.

03. A liberdade é tão fundamental ao homem que: A) Certamente se prefere a morte à liberdade. B) Com liberdade tudo se consegue na vida. C) Onde não há liberdade não há pátria. D) Sem liberdade não se constrói coisa alguma. E) Toda liberdade tem de ser irrestrita. 04. No segundo parágrafo do texto, entende-se que a Liberdade é: A) A inspiração para cantos antigos e modernos. B) O bem mais precioso do homem. C) Um bem esquecido por nossos parentes. D) Uma luta que, às vezes, vale a pena travar. E) Apenas um sonho irrealizável para todos.

05. A questão central tratada no texto é: A) A emoção dos antepassados. B) A felicidade das pessoas C) A liberdade humana. D) O combate à escravidão. E) O desejo da libertinagem que tudo permite. 06. Em relação à divisão silábica, marque a sequência correta. A) Me-ios; a-bsur-da-men-te; es-pé-cie; as-pe-

ctos;co-rrup-tos; i-de-ia; as-sim; B) Ab-sur-da-men-te; ne-ce-ssá-ri-o; as-pec-tos; ca-

rá-ter; i-de-ia;as-sim; C) I-dei-a; cor-rup-tos; di-fí-ceis; ab-sur-da-men-te;

ne-ces-sá-rio; es-pé-cie; D) Insa-tis-fa-ção; a-bsur-da-men-te; as-pe-ctos;

mei-os; si-tua-ção; as-sim; E) Es-pé-ci-e; in-as-tis-fa-ção; a-pro-pria; ma-i-o-

res; ab-sur-da-men-te.

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07. Com o uso do verbo preferir, é correta a regência verbal em: A) Meu irmão prefere peixe à carne cozida. B) É preferível ler do que assistir a jogos na

televisão. C) Marília prefere mais carne assada do que a

peixe. D) Marília prefere mais carne assada à peixe. E) Prefiro que chova, todos os dias do que enfrentar

tanto calor.

08. Quanto à análise morfossintática dos termos, assinale a alternativa correta. A) Poemas e hinos – 1º parágrafo: substantivo/

sujeito. B) Livre – 2º parágrafo: adjetivo/adjunto adnominal; C) Paredes – 4º parágrafo: locução adverbial/

adjunto adverbial de modo. D) Conselheiro – 3º parágrafo: adjetivo/objeto

direto. E) Tão – 8º parágrafo: adjetivo/adjunto adverbial. 09. Quanto à classificação das orações, é correto afirmar: ...que o homem nasceu livre – 2º parágrafo; ...somos, pois, criaturas nutridas de liberdade há muito tempo – 3º parágrafo são: A) Orações subordinadas adverbiais de tempo e de

causa. B) Orações coordenadas sindéticas aditiva e

explicativa. C) Oração subordinada substantiva objetiva direta e

oração coordenada sindética explicativa. D) Oração subordinada substantiva subjetiva e

oração coordenada sindética conclusiva. E) Orações subordinadas substantivas predicativa e

objetiva direta.

10. No último parágrafo do texto, é correto afirmar que: A) As palavras sonhadores e loucos são dois

adjetivos uniformes. B) As formas verbais soltando, morrendo e

cantando são formas verbais no particípio. C) A oração... que falam de asas, inicia-se por uma

conjunção integrante. D) As palavras sonhadores e loucos são dois

adjetivos substantivados. E) As palavras: mas, os, seus, dos – são

monossílabos átonos. 11. As formas verbais “abre – 2º parágrafo e chegarem”, no 7º parágrafo são: A) Verbos regulares, o 1º está na 3ª pessoa do

singular do presente do indicativo e 2ºestá no futuro do presente;

B) O 1º é regular, na 2ª pessoa do singular do imperativo afirmativo e o 2º está no futuro do subjuntivo;

C) Verbos irregulares, o 1º está na 2ª pessoa do presente do indicativo e o 2º, no presente do subjuntivo;

D) O 1º é irregular e o 2º é regular, ambos da mesma conjugação, no presente do indicativo;

E) Os dois são regulares de conjugações diferentes, no futuro do subjuntivo.

12. Encontramos no texto: I. Um objeto direto “Sentimento” – 1º parágrafo; II. Um verbo intransitivo “Nasceu” – no 2º parágrafo; III. Uma oração subordinada substantiva objetiva

direta “que se pudesse chegar tão facilmente” – no 5º parágrafo.

Quanto à classificação, é correto afirmar: A) Somente a I está correta. B) A I e a II estão corretas. C) A I, a II e a III estão corretas. D) Nenhuma está correta. E) Todas estão corretas. 13. Está correta a regra de acentuação em: A) Tão e Só. B) Porém e amá-la. C) Pátria e espírito. D) Própria e fúlgidos. E) Não se acentuam mais as palavras proparoxí-

tonas.

14. A primeira oração do texto classifica-se como: A) Oração Subordinada Principal. B) Oração Coordenada Sindética. C) Oração Principal. D) Oração Coordenada Assindética. E) Oração Subordinada Adverbial Final.

15. Assinale a alternativa, cuja correlação entre os tempos verbais esteja correta. A) Se a gente for, certamente, avisamos à turma. B) Se Carlinhos escrevesse mais rápido, não se

atrasava tanto. C) Entra, Flávia, mas não fechas a porta. D) Quando você vim, por favor, avisa-nos. E) Tudo dará certo, se todos se impuserem quanto

ao horário. 16. Assinale a alternativa em que todos os Municípios são limítrofes com o Município de Quixadá: A) Banabuiú, Ibaretama, Capistrano e Canindé. B) Ibaretama, Quixeramobim, Choró e Banabuiú. C) Quixeramobim, Jaguaretama, Russas e Ibareta-

ma. D) Canindé, Milhã, Ibaretama e Quixeramobim. E) Choró, Banabuiú, Caridade e Ibaretama. 17. Assinale a alternativa correta: A) É logradouro público oficial do Município de

Quixadá o Museu Jacinto de Sousa. B) O (a) Padroeiro (a) do Município de Quixadá é

Nossa Senhora Aparecida. C) Riacho dos Macacos é Distrito pertencente ao

Município de Quixadá.

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D) Mosteiro de Nossa Senhora de Guadalupe faz parte da arquitetura antiga do Município de Quixadá.

E) Gruta do Estevão é um atrativo natural do Município de Quixadá.

18. Com relação ao Município de Quixadá, segundo dados do IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, marque a alternativa correta: A) A Pedra do Bode é um atrativo natural do

Município de Quixadá. B) Flávio de Queiroz é Distrito pertencente ao

Município de Quixadá. C) É logradouro público oficial do Município de

Quixadá o Teatro Henrique Façanha. D) A Capela de Nossa Senhora da Anunciação faz

parte da arquitetura antiga do Município de Quixadá.

E) O (a) Padroeiro (a) do Município de Quixadá é a Sagrada Família.

19. Sobre o Município de Quixadá, é correto afirmar: A) A Pedra do Frade é um atrativo natural do

Município de Quixadá. B) Várzea do Boi é Distrito pertencente ao

Município de Quixadá. C) É logradouro público oficial do Município de

Quixadá o Teatro Marcelo Duarte. D) O Mosteiro da Santa Cruz faz parte da

arquitetura antiga do Município de Quixadá. E) O (a) Padroeiro (a) do Município de Quixadá é

Santa Rita. 20. Em relação ao Município de Quixadá, marque a alternativa correta: A) Serra dos Macacos e Morro do Urubu são

acidentes geográficos do Município de Quixadá. B) Jardim Iracema, Itaoca e Serrinha são bairros do

Município de Quixadá. C) Pertence a Mesorregião do Sertão do Cariri. D) O Município de maior extensão territorial,

limítrofe com o Município de Quixadá é o Município de Ibaretama.

E) O Município de Quixadá foi desmembrado do Município de Banabuiú.

21. Segundo dados do IBGE, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, em relação ao Município de Quixadá, é INCORRETO afirmar: A) Pelo ato de 13 de julho de 1899, é criado o

Distrito de Serra de Santo Estevão e anexado ao Município de Quixadá.

B) Pelo ato de 23 de setembro de 1903, é criado o Distrito de Serra Azul e anexado ao Município de Quixadá.

C) Em divisão administrativa, referente ao ano de 1911, o Município aparece constituído de 4 Distritos: Quixadá, Serra Azul, Serra de Santo Estevão e São Francisco da Califórnia.

D) Pelo ato de 07 de outubro de 1914, é criado o Distrito de Tapuiará e anexado ao Município de Quixadá.

E) Nos quadros do Recenseamento Geral de 01 de outubro de 1950, o Município aparece constituído de 6 Distritos: Quixadá, Serra de Santo Estevão, Várzea Grande, Serra Azul, Tapuiará e Califórnia, ex-São Francisco da Califórnia.

22. Segundo dados do IBGE, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, em relação ao Município de Quixadá, é INCORRETO afirmar: A) Pelo Decreto Estadual nº 448, de 20 de

dezembro de 1938, o Distrito de Serra Azul passou a denominar-se São Luís, Barra do Sitiá a denominar-se Barra, Serra de Estevão a denominar-se Estevão, Boa Água a denominar-se Água Boa e Floriano Peixoto a denominar-se Floriano.

B) Pelo Decreto-Lei Estadual nº 1.114, de 30 de dezembro de 1943, o Distrito de Junco passou a denominar-se Muxiopó, Laranjeiras a denominar-se Banabuiu, São Luís a denominar-se Ibaretama, Floriano a denominar-se Juatama e Água Boa a denominar-se Rinaré.

C) No quadro fixado para vigorar no período de 1939-1943, o Município é constituído de 12 Distritos: Quixadá, Barra, ex-Barra do Sitiá, Água Boa,ex-Boa Água, Caiçarinha, Choró, Estevão,ex-Serra do Estevão, Custódio, Floriano, ex-Floriano Peixoto, Laranjeiras, Junco, São Luis,ex-Serra Azul e Tapuiará.

D) Em divisão territorial, datada de 01 de julho de 1950, o Município aparece constituído de 12 Distritos: Quixadá, Banabuiú (ex-Laranjeiras), Caiçarinha, Choró, Custódio, Estevão, Ibaretama (ex-Floriano), Muxiopó (ex-Junco), Rinaré (ex-Boa Água), Sitiá (ex-Barra do Sitiá) e Tapuiará.

E) Pela Lei Estadual nº 914, de 19 de abril de 1938, o Distrito de Cacimba Nova, passou a denominar-se Dom Maurício.

23. Segundo dados do IBGE, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, em relação ao Município de Quixadá, é INCORRETO afirmar: A) Pela Lei Estadual nº 6.653, de 14 de outubro de

1963, desmembra do Município de Quixadá o Distrito de Ibaretama, elevado à categoria de Município.

B) Em divisão territorial, datada de 31 de dezembro de 1963, o Município é constituído de 4 Distritos: Quixadá, Custódio, Juatama e Tapuiará.

C) Pela Lei Estadual nº 8.339, de 14 de dezembro de 1965, o Município de Quixadá adquiriu os extintos Municípios e Distritos de Banabuiú, Caiçarinha, Choró, Daniel Queiroz, Dom Maurício, Ibaretama, Rinaré, Sitíá (como simples Distrito).

D) Pela Lei Estadual nº 5.432, de 18 de outubro de 1946, é criado o Distrito de Barra Nova e anexado ao Município de Quixadá.

E) Em divisão territorial, datada de 31 de dezembro de 1968, o Município é constituído de 13 Distritos: Quixadá, Banabuiú, Caiçarinha, Choró, Cipó dos Anjos, Custódio, Daniel de Queiroz,

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Dom Maurício, Ibaretama, Juatama, Rinaré, Sitiá e Tapuiará.

24. Segundo dados do IBGE, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, em relação ao Município de Quixadá, é INCORRETO afirmar: A) Pela Lei Municipal nº 1.528, de 09 de setembro

de 1993, são criados os Distritos de Califórnia e Juá e anexados ao Município de Quixadá.

B) Em divisão territorial datada de 01 de julho de 1995, o Município é constituído de 11 distritos: Quixadá, Califórnia, Cipó dos Anjos, Custódio, Daniel de Queiróz, Dom Mauricío, Juá, Juatama, São Bernardo, São João dos Queirozes e Tapuiará.

C) Pela Lei Municipal nº 1.886, de 06 de abril de 2000, é criado o Distrito de Várzea da Onça e anexado ao Município de Quixadá.

D) Pela Lei Municipal nº 5.843, de 26 de outubro de 1998, é criado o Distrito de Lagoa Seca e anexado ao Município de Quixadá.

E) Pela Lei Municipal nº 1.863, de 02 de dezembro de 1999, foram criados 21 bairros na cidade de Quixadá: Alto da Boa Vista, Alto São Francisco, Baviera, Bôto, Campo Novo, Campo Velho, Carrascal, Centro, COHAB, Combate, Curicaca, Herval, Irajá, Jardim dos Monólitos, Monte Alegre, Nova Jerusalém, Planalto Renascer, Planalto Universitário, Putiú, São João e Triângulo.

25. De acordo com dados do IPECE, Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará, de 2010, qual a posição no ranking do Estado do Ceará que ocupa o Município de Quixadá no que se refere ao IDH – Índice de Desenvolvimento Humano? A) 13ª posição. B) 15ª posição. C) 14ª posição. D) 16ª posição. E) 17ª posição. 26. Em conformidade com a Lei Complementar n. 001, de 23 de Novembro de 2007, Lei que institui o novo Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de Quixadá, responda a alternativa correta. São direitos assegurados aos servidores municipais da administração pública, direta, autárquica e fundacional: A) Vencimento base inferior ao salário mínimo

nacional, dependendo da jornada de trabalho. B) Décimo quarto vencimento com base na

remuneração integral ou no valor da aposentadoria.

C) Remuneração do trabalho noturno inferior à do trabalho diurno.

D) Repouso semanal não remunerado. E) Política de recursos humanos, que garanta

reciclagem periódica e incentivo ao aperfeiçoamento profissional.

27. Assinale a alternativa correta no que se refere aos vencimentos e remuneração da Lei Complementar n. 001, de 23 de Novembro de 2007. A) Remuneração é a retribuição pecuniária pelo

exercício de cargo público, com valor fixado em Lei.

B) O servidor, dependendo do caso, receberá a título de vencimento, importância inferior ao salário mínimo.

C) Remuneração é o vencimento do cargo efetivo acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em Lei.

D) O vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens de caráter permanente, pode ser redutível.

E) Não é assegurada a isonomia de vencimentos para cargos de atribuições iguais ou assemelhadas, ressalvadas as vantagens de caráter individual e as relativas à natureza ou ao local de trabalho.

28. Marque a única alternativa correta no que se refere às vantagens da Lei Complementar n. 001, de 23 de Novembro de 2007. A) Além do vencimento, não poderá ser paga ao

servidor a vantagem da Indenização. B) As gratificações e os adicionais incorporam-se

ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em Lei.

C) As vantagens pecuniárias serão computadas e acumuladas para efeito de concessão de qualquer outros acréscimos pecuniários ulteriores, sob o mesmo título ou idêntico fundamento.

D) As indenizações se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

E) Além do vencimento, não poderão ser pagas aos servidores as vantagens de gratificações e adicionais.

29. Assinale a única alternativa correta no que se refere à ajuda de custo, contida na Lei Complementar n. 001, de 23 de Novembro de 2007. A) Ajuda de custo é calculada sobre a remuneração

do servidor conforme se dispuser em regulamento, podendo exceder a importância correspondente a 3(três) meses.

B) Será concedida ajuda de custo ao servidor que se afastar do cargo ou reassumi-lo, em virtude de mandato eletivo.

C) Não será concedida ajuda de custo àquele que, não sendo servidor do município for nomeado para cargo em comissão, com mudança de domicilio.

D) A ajuda de custo destina-se a compensar as despesas de instalação do servidor que no interesse do serviço, passar a ter exercício em nova sede, com mudança de domicilio em caráter permanente.

E) O servidor ficará obrigado a restituir a ajuda de custo quando, injustificadamente, não se apresentar na nova sede no prazo de 10 (dez) dias.

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30. Assinale a única alternativa correta no que se refere às diárias e indenizações de transporte, contidas na Lei Complementar n. 001, de 23 de Novembro de 2007. A) O servidor que, a serviço afastar-se da sede em

caráter eventual ou transitório para outro ponto do território municipal ou para o exterior, fará jus a passagens e diárias destinada a indenizar as parcelas de despesas extraordinárias com pousada, alimentação e locomoção urbana, conforme dispuser em regulamento.

B) O servidor que receber diárias e não se afastar da sede, por qualquer motivo, fica obrigado a restituí-las integralmente no prazo de 30(trinta) dias.

C) Na hipótese do servidor retornar à sede em prazo menor do que o previsto para seu afastamento, não precisa restituir as diárias recebidas em excesso.

D) Não será concedida indenização de transporte ao servidor que realizar despesas com a utilização de meio próprio de locomoção para execução de serviços externos, por força das atribuições do cargo, conforme se dispuser em regulamento.

E) Nenhuma das alternativas está correta.

31. O campo da psicologia da saúde é amplo e as definições incluem a análise e a tendência do sistema de atenção à saúde para os âmbitos de recuperação, prevenção e promoção, bem como para a elaboração de políticas da saúde. Em relação à atuação do psicólogo na saúde pública, analise as assertivas abaixo: I. A inserção da psicologia no contexto da saúde

pública é recente e tem como circunstância favorável a esse processo as mudanças no sistema de saúde pública brasileiro.

II. O trabalho do psicólogo nos serviços de Atenção Primária à Saúde também deve estar voltado para atividades de promoção da saúde, visando à melhoria da qualidade de vida da população.

III. No modelo atual do SUS, além dos profissionais que compõem a equipe mínima da ESF, outros profissionais podem ser incorporados às unidades, dentre eles, o psicólogo.

Estão corretas: A) I e II apenas. B) I, II e III. C) II e III apenas. D) I e III apenas. E) Apenas a III. 32. De acordo com a psicanálise freudiana, a teoria da personalidade está pautada em vários princípios. Sobre o assunto, enumere as colunas e responda a sequência correta:

1. ID

( ) É formado por princípios éticos e morais, tem a capacidade de avaliar as atividades da pessoa, auto-observação e a formação de ideais que estão ligados ao seu próprio desenvolvimento.

( ) Tem a função de garantir uma personalidade saudável. Procura reduzir a tensão e aumentar o prazer.

2. EGO

( ) Faz parte tudo aquilo que é herdado desde o nascimento.

( ) Controla o acesso à ação e decide que instintos serão satisfeitos e de que maneira.

3. SUPEREGO

( ) Contempla a internalização dos limites, da moral.

A) 3, 2, 1, 2, 3. B) 3, 1, 2, 2, 3. C) 1, 2, 1, 3, 2. D) 2, 3, 3, 2, 1. E) 2, 1, 3, 1, 2. 33. Considerando o Código de Ética Profissional, são deveres fundamentais dos psicólogos, EXCETO: A) Assumir responsabilidades profissionais somente

por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente.

B) Prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou de emergência, sem visar benefício pessoal.

C) Informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestação de serviços psicológicos, transmitindo somente o que for necessário para a tomada de decisões que afetem o usuário ou beneficiário.

D) Ter, para com o trabalho dos psicólogos e de outros profissionais, respeito, consideração e solidariedade, e, quando solicitado, colaborar com estes, salvo impedimento por motivo relevante.

E) Induzir a convicções políticas, filosóficas, morais, ideológicas, religiosas, de orientação sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exercício de suas funções profissionais.

34. O psicólogo, na elaboração de seus documentos, deverá adotar como princípios norteadores as técnicas da linguagem escrita e os princípios éticos, técnicos e científicos da profissão. Sobre esses documentos, é correto afirmar que: A) Os pareceres não possuem tempo de validade,

podendo ser utilizados quando o solicitante desejar.

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B) O emprego de frases e termos deve ser compatível com as expressões da linguagem popular, garantindo a precisão da comunicação, evitando a diversidade de significações, considerando a quem o documento será destinado.

C) Torna-se aceitável a recusa do uso dos instrumentos, técnicas psicológicas e da experiência profissional da psicologia, na sustentação de modelos institucionais e ideológicos de perpetuação da segregação aos diferentes modos de subjetivação.

D) A linguagem nos documentos deve-se restringir, pontualmente, às informações que se fizerem necessárias, recusando qualquer tipo de consideração que não tenha relação com a finalidade do documento específico.

E) Os psicólogos, ao produzirem documentos

escritos, devem se basear, apenas, nos instrumentais técnicos (entrevistas e testes).

35. O padrão interpessoal que gera conflito para o indivíduo é, usualmente, o foco do atendimento em: A) Psicoterapia Dinâmica Experiencial Acelerada

(AEDP). B) Psicoterapias Breves Psicodinâmicas (PBP). C) Terapia Comportamental Dialética (TCD). D) Terapia Focada nas Emoções (EFT). E) Intervenções do Terapeuta (IT). 36. Humor cronicamente deprimido na maior parte do dia e na maioria dos dias, por pelo menos 2 anos. O texto refere-se à: A) Ciclotimia. B) Transtorno depressivo recorrente. C) Episódios depressivos. D) Distimia. E) Transtorno hipotônico/hiporresponsivo. 37. Os mecanismos de defesa são os processos psíquicos, cuja finalidade consiste em afastar um evento gerador de angústia da percepção consciente. Sobre o assunto, analise as afirmativas e marque a opção INCORRETA: A) Repressão - retirada de ideias, afetos ou desejos

perturbadores da consciência, pressionando-os para o inconsciente.

B) Sublimação - fixação de uma ideia, afeto ou desejo na consciência, opostos ao impulso inconsciente temido.

C) Projeção - sentimentos próprios indesejáveis são atribuídos a outras pessoas.

D) Regressão - retorno a formas de gratificação de fases anteriores, devido aos conflitos que surgem em estágios posteriores do desenvolvimento.

E) Negação - recusa consciente para perceber fatos perturbadores. Retira do indivíduo não só a percepção necessária para lhe dar com os desafios externos, mas também a capacidade de valer-se de estratégia de sobrevivência adequada.

38. A prática da psicoterapia de grupo tem apresentado um acentuado crescimento na realidade brasileira, constituindo um dos principais recursos terapêuticos nos mais diferentes contextos de atendimento. Sobre o assunto responda V ou F e marque a sequência correta: ( ) A prioridade dos assuntos a serem

discutidos é da competência dos integrantes do grupo, sendo, portanto, responsáveis pelos temas que escolhem.

( ) Entre os mecanismos descritos pela literatura, na prática da psicoterapia de grupo, o que muito contribui para a mudança é o aprendizado por intermédio do outro.

( ) O processo psíquico conhecido como identificação corresponde ao feedback que o paciente recebe dos seus colegas, informando-lhe dados a seu respeito.

( ) Um paciente pode sentir-se estimulado não somente pelo seu progresso, mas, também, observando a melhora obtida pelos outros participantes e considerar: se os demais conseguem, eu também posso conseguir! É o que se descreve por instilação de esperança.

A) V, V, V, V. B) V, F, V, F. C) V, V, F, F. D) F, F, F, F. E) V, V, F, V. 39. Analise as afirmativas e marque a opção correta. I. Conjunto de pessoas com objetivo comum, que

trabalham na dialética ensinar–aprender está relacionado à Teoria dos Grupos Operativos.

II. Num modelo psicológico de natureza clínica, o primeiro passo do diagnóstico é o levantamento de perguntas relacionadas com os motivos da consulta e a definição das hipóteses iniciais e dos objetivos do exame.

III. A terapia cognitivo-comportamental tem um enfoque em conflitos internos de personalidade e da infância.

IV. As terapias psicodinâmicas buscam a mudança, essencialmente, por meio do insight e da relação terapêutica.

A) Apenas a I e II estão corretas. B) Apenas a II e III estão erradas. C) Apenas a III e IV estão erradas. D) Apenas a I, II, e IV estão corretas. E) Apenas a I e IV estão corretas. 40. Em relação à atuação do psicólogo, é INCORRETO afirmar: A) A atuação do psicólogo no contexto hospitalar

não se refere apenas à atenção direta ao paciente, refere-se também à atenção que é

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dispensada à família e a equipe de saúde, dentro de sua atuação profissional.

B) Partindo do pressuposto de que o ser doente deve ser considerado biopsicossocial, a interdisciplinaridade é uma das bases da tarefa do psicólogo que atua no hospital.

C) A psicologia, no contexto hospitalar, atua para a melhor integração e compreensão das diferentes práticas teóricas, maximiza os espaços entre as diversidades dos saberes, e lapida o cuidado à saúde e a prevenção de doenças.

D) Na função de enlace, o psicólogo realiza a intervenção, através do delineamento e execução de programas, junto com outros profissionais, para modificar ou instalar comportamentos adequados dos pacientes.

E) A função de interconsulta, auxiliando outros profissionais a lidarem com o paciente, faz parte das tarefas básicas do psicólogo hospitalar.

41. Segundo o Código de Ética, o psicólogo poderá intervir na prestação de serviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional, nas seguintes situações, EXCETO: A) A pedido do profissional responsável pelo

serviço. B) Em caso de emergência ou risco ao beneficiário

ou usuário do serviço, quando dará imediata ciência ao profissional.

C) Quando informado, expressamente, por qualquer uma das partes, da interrupção voluntária e definitiva do serviço.

D) Quando se tratar de trabalho multiprofissional e a intervenção fizer parte da metodologia adotada.

E) Quando se tratar de encaminhamento a profissionais ou entidades habilitadas e qualificadas demandas que extrapolem seu campo de atuação.

42. Em geral, uma cirurgia implica grande impacto sobre o bem-estar físico, social e emocional do paciente, com aumento dos níveis de ansiedade e stress e pelo distanciamento, mesmo que temporário, da rede de apoio social e familiar. Sobre o atendimento psicológico em clínica cirúrgica, é correto afirmar que, EXCETO: A) O psicólogo deve atuar com o objetivo de

minimizar a angústia e ansiedade do paciente, favorecendo a expressão dos sentimentos e auxiliando na compreensão da situação vivenciada, proporcionando, também, um clima de confiança entre o paciente e equipe de saúde, e facilitando a verbalização das fantasias advindas do processo cirúrgico.

B) A efetivação de um bom acompanhamento psicológico no pré-operatório tem influência direta nas reações do paciente no trans e pós-operatório, já que existem relações entre o estado emocional do paciente nessas três fases da cirurgia.

C) A presença do psicólogo na equipe que tratará da reabilitação do paciente cirúrgico é de fundamental importância, pois todas as

elaborações, fantasias, medos, depressão (eventualmente) podem ser detectadas e trabalhadas, junto a este, de forma a não se tornarem empecilhos para sua reintegração à vida.

D) Quando os pacientes são crianças, os fatores de risco da crise vital, gerada pela hospitalização e cirurgia, são reduzidos por se tratarem de pacientes em estágios do desenvolvimento iniciais.

E) Estudos apontam que os principais fatores desencadeantes de ansiedade incluem: a) percepção antecipada de dor e desconforto; b) espera passiva pelo início do procedimento; c) separação da família e sentimentos de abandono; d) possível perda, mesmo que temporária, de autonomia; e) medo da morte, de sequelas, do procedimento de anestesia e do risco de alta prematura; e f) o procedimento cirúrgico como um todo.

43. Sobre os fatores cognitivos que mais influenciam o processamento de informação estão: A) Percepção, atenção e memória. D) Motivações, atenção e percepção. C) Memória, cognição e atenção. D) Percepção, cognição, e memória. E) Interação, influencia e estímulos. 44. Sobre o registro documental, decorrente da prestação de serviços psicológicos, analise as informações e marque a opção correta: I. Quando em serviço multiprofissional, o registro

deve ser realizado em prontuário único. II. Fica garantido ao usuário ou representante legal

o acesso integral às informações registradas, pelo psicólogo, em seu prontuário.

III. Para atendimento em grupo não eventual, o psicólogo deve manter, além dos registros dos atendimentos, a documentação individual referente a cada usuário.

A) Apenas I e II estão corretas. B) I, II e III estão corretas. C) III está errada. D) Apenas I está correta. E) Apenas a II está errada. 45. Define-se como uma área da psicologia social que estuda a atividade do psiquismo decorrente do modo de vida do lugar/comunidade. A área de atuação psicológica mencionada no enunciado trata-se: A) Da Psicologia Humanista. B) Da Psicologia das Comunidades. C) Da Psicologia Social Comunitária. D) Da Psicologia da interação. E) Nenhuma das opções anteriores. 46. Analise as seguintes afirmativas sobre o Contrato Organizativo da Ação Pública da Saúde. I. Refere-se a um acordo de colaboração, firmado

entre entes federativos com a finalidade de

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organizar e integrar as ações e serviços de saúde na rede regionalizada e hierarquizada.

II. Tem como finalidade garantir a integralidade da assistência aos usuários.

III. Suas normas e fluxos serão pactuados pela Comissão Intergestores Tripartite, cabendo à Secretaria de Saúde Estadual coordenar a sua implementação.

A análise permite concluir que: A) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. B) Apenas a afirmativa III está correta. C) Apenas a afirmativa II está correta. D) Apenas a afirmativa I está correta. E) Todas as afirmativas estão corretas. 47. Conforme previsto no Decreto Federal nº 7.508, de 28 de junho de 2011, que regulamenta a Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, para dispor sobre a organização do Sistema Único de Saúde - SUS, o planejamento da saúde, a assistência à saúde e a articulação interfederativa, e dá outras providências, marque a resposta correta. I. Mediante justificativa técnica e de acordo com o

pactuado nas Comissões Intergestores, os entes federativos poderão criar novas portas de entrada às ações e serviços de saúde, considerando as características da região de saúde.

II. Os serviços de atenção hospitalar e os ambulatoriais especializados, entre outros de maior complexidade e densidade tecnológica, serão referenciados pelas portas de entrada exclusivamente de atenção primária e de atenção de urgência e emergência.

III. O acesso universal e igualitário às ações e aos serviços de saúde será ordenado pela atenção primária e deve ser fundado na avaliação da gravidade do risco individual e coletivo e no critério cronológico, observadas as especificidades previstas para pessoas com proteção especial, conforme legislação vigente.

IV. A população indígena contará com regramentos diferenciados de acesso, compatíveis com suas especificidades e com a necessidade de assistência integral à sua saúde, de acordo com disposições do Ministério da Saúde.

A) I, II e III estão corretas. B) I, II, III e IV estão corretas. C) I, III e IV estão corretas. D) II, III e IV estão corretas. E) II e IV estão corretas. 48. Uma das características exigidas para o bom funcionamento do Sistema Único de Saúde (SUS) é a orientação do fluxo de usuários, na Rede de Atenção à Saúde, entre unidades de diferentes complexidades. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta, quanto ao princípio do SUS que melhor define essa premissa. A) Hierarquização. B) Integralidade. C) Regionalização.

D) Universalidade. E) Participação popular. 49. A Portaria GM/MS nº 204/2007estabelece que o financiamento e a transferência dos recursos federais destinados ao custeio das ações e dos serviços de saúde passam a ser organizados e transferidos na forma de blocos de financiamento. Sobre o assunto é correto afirmar que: A) O bloco de financiamento para a Vigilância em

Saúde é constituído por dois componentes: componente da vigilância epidemiológica e ambiental em saúde e componente da vigilância sanitária.

B) O bloco de financiamento para Gestão do SUS destina-se aos recursos provenientes das Emendas Parlamentares para construção, reforma ou ampliação de serviços.

C) O bloco da Assistência Farmacêutica abrange dois componentes: básico da assistência farmacêutica; estratégico da assistência farmacêutica, ficando os medicamentos de dispensação excepcional no bloco da Atenção Básica.

D) O bloco de financiamento para Atenção Básica é composto do PAB fixo e PAB variável e medicamentos de dispensação excepcional.

E) O bloco de financiamento para a Vigilância Epidemiológica é constituído por dois componentes: componente da vigilância em saúde ambiental e componente da vigilância em saúde mental.

50. No que se refere à Relação Nacional de Ações e Serviços de Saúde – RENASES, analise as afirmativas abaixo. I. Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios

não poderão adotar relações específicas e complementares de ações e serviços de saúde.

II. A cada três anos, o Ministério da Saúde consolidará e publicará as atualizações da RENASES.

III. A RENASES compreende todas as ações e serviços que o SUS oferece ao usuário para atendimento da integralidade da assistência à saúde.

Conforme análise, assinale a opção correta. A) Somente a afirmativa I está correta. B) Somente a afirmativa II está correta. C) Somente a afirmativa III está correta. D) Somente as afirmativas I e II estão corretas. E) Somente as afirmativas II e III estão corretas.

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pcimarkpci MjgwNDowMTRjOjY1ODQ6NjE3NzowMDAwOjAwMDA6MDAwMDoxMDAw:VHVlLCAxOSBNYXkgMjAyMCAyMzowMjoyMyAtMDMwMA==

CARGO: PSICOLÓGO

01 - B 02 - A 03 - C 04 - B

05 - C 06 - C 07 - A 08 - A

09 - D 10 - D 11 - B 12 - E

13 - B 14 - C 15 - E 16 - B

17 - A 18 - E 19 - D 20 - A

21 - E 22 - E 23 - D 24 - D

25 - C 26 - E 27 - C 28 - B

29 - D 30 - A 31 - B 32 - A

33 - E 34 - D 35 - B 36 - D

37 - B 38 - E 39 - D 40 - C

41 - E 42 - D 43 - A 44 - B

45 - C 46 - E 47 - C 48 - A

49 - A 50 - C


Caderno de Prova

Cargo: PSICÓLOGO

PROCESSO SELETIVO 07/2016

Nome do Candidato (a):__________________________________________________________________

Assinatura:____________________________________________________________________________

Leia com atenção as instruções abaixo:

� Veja se você recebeu o Caderno de Prova e o Cartão Resposta do seu cargo;

� Não é permitido aos candidatos comunicação. É proibida também a utilização de equipamentos eletrônicos, o simples fato de manusear já é motivo para exclusão do candidato;

� Leia com atenção e use o Caderno de Prova para dar solução às questões;

� Os Fiscais de Prova não estão autorizados a prestar qualquer esclarecimento sobre a resolução das questões; esta tarefa é de obrigação dos candidatos;

� Não destaque folhas deste Caderno;

� Revise suas respostas e preencha o Gabarito sem rasuras, pois o mesmo não será substituído;

� Marque apenas uma alternativa por questão e não deixe nenhuma questão sem reposta;

� Duração mínima da Prova: Uma hora;

� Duração máxima da Prova: Três horas;

� Para exercer o direito de recorrer contra qualquer questão o candidato deve seguir a orientação constante no Edital;

� O candidato somente poderá sair da sala após uma hora de prova e os três últimos candidatos somente poderão sair da sala de prova juntos.

BOA SORTE!

PROVA A

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1. Indique o item em que a separação silábica está CORRETA:

A - impossível: im - po - ssí - vel B - galinha: ga - lin - ha C - dia: di - a D - transação: trans - a - ção 2. A única frase em que o uso da crase está INCORRETO é: A - O instrutor dirigiu-se à autoescola. B - Fez uma promessa à Nossa Senhora. C - À noite não gosto de ler. D - Referiu-se àquilo que viu. 3. A palavra “ninguém” corresponde a uma palavra: A - oxítona B - paroxítona C - proparoxítona D - paroxítona terminada em “em” 4. Todas as alternativas abaixo se encontram com palavras ortograficamente adequadas perante a norma padrão, EXCETO: A - eternizar, pretensão, pajé. B - caixa, retrocesso, rigidez. C - exceção, garagem. canjica. D - expansão, análize, enxaqueca. 5. O alfabeto tem quantas letras? A - 24 B - 36 C - 20 D - 26 6. Em relação ao quadro clínico da Disforia Puerperal, assinale a alternativa INCORRETA:

A - Caracteriza-se por reações constantes de choro, o qual não tem relação com sentimento de tristeza, além de empatia exarcebada e sensibilidade excessiva á rejeição. B - Inicia-se nos primeiros dias após o nascimento do bebê, e, dependendo dos critérios diagnósticos utilizados, pode ser identificada em 50% a 85% das puérperas. C - Nos casos graves, tem-se a ideação de morte ou pensamentos suicidas que associados a ideias delirantes, sinalizam o risco de infanticídio. D - Dentre os sintomas possíveis de serem observados, tem-se a labilidade afetiva, a irritabilidade e o comportamento hostil com familiares e acompanhantes.

7. Considere a seguinte definição: O interesse humano, assim como a motivação, está indissoluvelmente ligado ao prazer. Despertamos nosso interesse por aquilo que nos dá prazer, com o que temos alguma relação afetiva. Todavia nos quadros de depressivos, podemos ter uma acentuada perda de interesse e retraimento de todas as atividades regulares prazerosas. Muitas vezes, o único interesse é o próprio sofrimento. Assinale a alternativa que identifica, CORRETAMENTE, o sintoma descrito:

A - Labilidade afetiva B - Anedonia C - Humor disfórico D - Alexitimia 8. Em relação à teoria de Carl Rogers, é INCORRETO afirmar que: A - As experiências são simbolizadas, omitidas ou rejeitadas em função de autoimagem. B - O campo fenomenológico é a totalidade da experiência do organismo. C - O self agrega o conjunto de percepções conscientes de valores do “eu”. D - O campo fenomenológico é totalmente consciente e integrado ao self. 9. Segundo Erikson, o adolescente vivencia situações nas quais os compromissos ocupacionais e ideológicos são vagos, as opiniões sobre as figuras de autoridade são ambivalentes, e os comportamentos oscilam entre a indecisão, a atividade e a criatividade. Nesse trajeto, repleto de interrogações, o adolescente necessita realizar a integração de todos os “eus” num conceito de si como ser único e disposto a arcar com as responsabilidades inerentes a construção do seu projeto existencial. (Adaptado de Schultz, 2002). Esses momentos do “eu” são denominados de: A - Moratória B - Difusão C - Imersão D - Maturidade 10. Em relação à modalidade de assistência prestada pelo Caps III, conforme a Portaria nº 336/GM de 19 de fevereiro de 2002 é INCORRETO afirmar que essa unidade realiza: A - Acolhimento noturno, nos feriados e fins de semana, com no máximo cinco leitos, para eventual repouso e/ou observação.

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B - Atendimento individual e asilar com suporte medicamentoso, psicoterápico, orientação entre outros. C - Visitas, atendimentos domiciliares e atendimento a família. D - Atendimentos em oficinas terapêuticas, executadas por profissional de nível superior ou nível médio. 11. Considere o seguinte relato do Sr. Pedro: “Era fumante, mas fiz um tratamento. Não deixei de fumar, ainda estou atado ao vício, mas pelo menos, diminuí. De 30 carteiras passei para uma e meia, religiosamente distribuída durante o mês. Fumo um cigarro por dia”. Segundo o relato, assinale a alternativa que identifica, CORRETAMENTE, o tipo de abordagem desenvolvida com o Sr. Pedro: A - Redução de danos B - Intermitência de agravos C - Reabilitação da saúde D - Promoção da Saúde 12. Sobre os fatores psicológicos e sociais que influenciam o câncer é INCORRETO afirmar: A - O desenvolvimento e o processo de diferentes variedades de câncer estão sujeitos as influencias psicológicas, resultando em um novo campo de estudo denominado psicooncologia. B - Psicoterapia de grupo pode aliviar parte da ansiedade, da depressão e da dor de pacientes com câncer. C - Os procedimentos psicológicos criados para reduzir a dor e o estresse de crianças com câncer incluem exercícios de respiração e assistir filmes que descrevem os procedimentos acerca do tratamento, a fim de diminuir a ansiedade e o estresse. D - Há uma grande tendência em diminuir, aos poucos, as internações de pacientes com câncer, introduzindo tratamentos alternativos, como nas casas, nas comunidades e nos equipamentos básicos de saúde.

13. O termo “psicótico” tem sido empregado para caracterizar muitos comportamentos incomuns, embora em seu sentido mais estrito envolva delírios (crenças irracionais) e/ou alucinações (experiências sensoriais na ausência de eventos externos). A esquizofrenia é apenas um dos transtornos psicóticos. Sobre ela é CORRETO afirmar:

A - A esquizofrenia é caracterizada por ampla disfunção cognitiva e mental, e não está associada à perda de percepção e de fala. B - Na identificação dos sintomas e de um possível diagnóstico não examinar as características especificas do indivíduo. C - Delírios, discurso desorganizado e presença de sintomas negativos, como diminuição da afetividade, alogia ou abulia, são alguns critérios de diagnósticos da esquizofrenia. D - A esquizofrenia não produz disfunção social e/ou ocupacional ao individuo.

14. A Portaria nº 2488 de 21 de outubro de 2011, que estabelece a Política Nacional de Atenção Básica, diz que as equipes de Atenção Básica devem ter uma educação permanente. Sobre tal educação, é CORRETO afirmar:

A - A educação permanente deve ser constituída de qualificação das práticas de cuidado, gestão e participação popular, referentes aos serviços de saúde e assistência social. B - A educação permanente deve ser encarada como uma importante estratégia de gestão, com grande potencial provocador de mudanças no cotidiano dos serviços, aproximando-se de forma efetiva, dos efeitos concretos das práticas de saúde na vida dos usuários. C - A educação permanente deve embasar-se num processo pedagógico unidimensional, que contemple aquisição e atualização de conhecimentos e habilidades significativas. D - A educação permanente deve ser demandada e deliberada pelos gestores estaduais e federais, que vinculem a mesma as estratégias de apoio institucional. 15. A medicina comportamental é um campo interdisciplinar no qual psicólogos, médicos e outros profissionais da saúde trabalham em cooperação estreita para desenvolver novos tratamentos e estratégias preventivas e de promoção da saúde. Seu princípio básico é: A - Comprovar que os fatores psicológicos influenciam o curso de doenças infecciosas e a partir desse olhar criar estratégias de salutogênese. B - Utilizar as descobertas e avanços da neurociência para dimensionar comportamentos patogênicos e comportamentos que conduzem o indivíduo a saúde. C - Aplicar a ciência comportamental à prevenção, ao diagnóstico e ao tratamento de problemas de saúde em geral.

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D - Aplicar os princípios da medicina e da psiquiatria à ciência comportamental tendo como foco os distúrbios psicossomáticos. 16. Assinale a alternativa cujo sintoma está apresentado INCORRETAMENTE associado á abstinência de álcool: A - Tremor intenso B - Agitação psicomotora C - Alucinações auditivas D - Anedonia 17. Em relação à intoxicação por cocaína, assinale a alternativa cujo sintoma está INCORRETAMENTE relacionado á sua ocorrência: A - Sudorese ou calafrios B - Agitação ou retardo psicomotor C - Delírios persecutórios D - Taquicardia ou bradicardia

18. Sobre as diretrizes que orientam a política nacional do idoso, assinale a alternativa INCORRETA: A - Viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso, que proporcionem sua integração as demais gerações. B - Capacitação e reciclagem dos recursos humanos nas áreas de geriatria e gerontologia e na prestação de serviços. C - Priorização e oferta do atendimento ao idoso por meio do atendimento asilar, possuam ou não os idosos condições que garantam sua própria sobrevivência D - Estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais do envelhecimento.

19. Num determinado CAPS I, temos a seguinte equipe de profissionais: 01 médico psiquiatra ou médico com formação em saúde mental, 01 enfermeiro, 03 profissionais de nível superior de outras categorias profissionais: psicólogo, assistente social, terapeuta ocupacional, pedagogo ou outro profissional necessário ao projeto terapêutico e 04 profissionais de nível médio: técnico e/ou auxiliar de enfermagem, técnico

administrativo, técnico educacional e artesão. Considerando que cada profissional realiza sua atividade, sem que haja encontros para discutir e acompanhar o trabalho em desenvolvimento, assinale a alternativa que caracteriza o funcionamento dessa equipe: A - Interdisciplinar B - Transdisciplinar C - Disciplinar D - Multidisciplinar 20. Sobre o Transtorno Obsessivo –Compulsivo – TOC, ___________________________________ são pensamentos, imagens ou impulsos intrusivos e sem sentido que um indivíduo com TOC tenta eliminar ou suprimir, ao passo que_________________________________ são as praticas de levar, contar e guardar coisas para suprir o sofrimento e oferecer alívio. As palavras que completam corretamente as descrições acima são: A - Obsessão e compulsões B - Ansiedade e controle C - Divagações e hábitos D - Alucinações e sistematização

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Nome do Candidato (a):

_______________________________________

Assinatura:

_______________________________________

CARTÃO RESPOSTA

EXEMPLO

A B C D

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

A B C D

21

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PSICÓLOGO

PROVA A 01 C 08 D 15 C

02 B 09 A 16 D

03 A 10 B 17 C

04 D 11 A 18 C

05 D 12 A 19 D

06 C 13 C 20 A

07 B 14 B

PSICÓLOGO

PROVA B 01 B 08 A 15 C

02 C 09 D 16 C

03 A 10 B 17 D

04 D 11 B 18 A

05 D 12 A 19 D

06 C 13 C 20 C

07 B 14 A


pcimarkpci MjgwNDowMTRjOjY1ODQ6NjE3NzowMDAwOjAwMDA6MDAwMDoxMDAw:VHVlLCAxOSBNYXkgMjAyMCAyMjo1NjoyOSAtMDMwMA==

NOME DO CANDIDATO:

PROVA DO PROCESSO SELETIVO N°012/2016

CARGO DE PSICOLOCO

ORIENTAÇÕES:

1- O candidato somente poderá deixar o local de provas depois de decorrido 45 (quarenta e

cinco) minutos do início da prova, sendo automaticamente eliminado do certame aquele que

não atender a este dispositivo;

2- Os três últimos candidatos somente poderão deixar o recinto de uma vez só, após o último

candidato ter concluído a sua prova;

3- A prova de que trata o presente Edital compor-se-á de 20 (vinte) questões objetivas, sendo

15 (quinze) questões de conhecimentos específicos, com o valor de 0,5 (zero vírgula cinco)

pontos para cada questão e 05 (cinco) questões de conhecimentos gerais, com valor de

0,5(zero vírgula cinco) para cada questão;

4- Estará classificado no Processo Seletivo o candidato que obtiver na prova objetiva 5,0

pontos do total geral da nota;

5- Em hipótese alguma será permitido ao candidato:

5.1- Prestar a prova sem que esteja portando documento de identificação;

5.2- Ingressar no estabelecimento da prova após o fechamento da sala;

5.3- Substituir a folha de respostas, por erro do candidato;

5.4- Valer-se de qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos, relógios

digitais, telefone celular, agendas eletrônicas, pagers, bip, walkmann ou qualquer outro

equipamento similar.

6- No caso de perda ou roubo de documento de identificação, o candidato deverá apresentar

certidão ou Boletim de Ocorrência em órgão policial expedido há, no máximo, 30 (trinta) dias

da data da realização da prova;

7- Após identificado e instalado, o candidato somente poderá ausentar-se da salaacompanhado de fiscal.

BOA PROVA!!!

BRUSQUE, 19 DE JUNHO DE 2016.

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1).Na administração pública é comum a elaboração de decretos, portarias ou leis, para o

cumprimento das metas previstas no planejamento operacional. Entre eles temos:

A) Fatores internos e fatores externos.

B) Fatores administrativos e fatores estratégicos.

C) Fatores legais e fatores incontroláveis.

D) Fatores executivos e fatores de competências.

E) Fatores administrativos e fatores internos

02)Segundo ( Bachtold 2012) O Orçamento Público funciona como um balizador na

Economia. Se há elevados investimentos governamentais no Orçamento, provavelmente o

número de empregos aumentará, assim como a renda agregada melhorará. Em compensação,

um orçamento restrito em investimentos, provocará desemprego, desaceleração da economia,

e decréscimo no produto interno

bruto. Com base nisso as funções alocadas no orçamento publico são:

A) Função estabilizadora, função distribuitiva e função estabilizadora.

B) Função gerencial, função administrativos e função de dotação.

C) Função de desenvolvimento, função mantenedora e função gerencial.

D) Função estabilizadora, função estabilizadora e função gerencial.

E) Função gerencial, função administrativos e função gerencial.

03).A Constituição Federal nos trouxe inovações na Administração Pública, especialmente

na área de controle. A Lei de Responsabilidade Fiscal – LC nº 101/2000 apresenta

mecanismos para planejamento e controle mais rigorosos. Segundo (Kenne da Silva – 2012),

relacionam-se algumas características da Administração Pública que dificultam a implantação

de dispositivos de controles e mudanças comportamentais: que estão demonstrados abaixo

como:

a • dificuldade para medir resultados, pela falta de parâmetros externos;

b • não há risco de descontinuidade, porque a organização pública é essencial e não

c • não está sujeita a falências;

d • relativa estabilidade funcional dos agentes, que só perdem o emprego

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em situações especialíssimas;

e • pequena rotatividade das funções da alta administração (agentes políticos)

devido à vinculação político-partidária, que pode mudar a cada

quatro anos;

f • há risco financeiro ou patrimonial para os administradores, o investimento vem do povo.

As alternativas corretas são:

A) a-b-e

B) a-c-d

C) a-c-f

D) a-b-d

E) a-d-f

04) Todos são princípios da administração pública EXCETO:

A) Principio da legalidade.

B) Principio da moralidade.

C) Principio da eficiência.

D) Principio da pessoalidade.

E) Principio da ética

05) Criado pelo Estado para executar atividades determinadas por ele, são empresa jurídicas,

tem autonomia administrativa e financeira, excerto autonomia política este conceito se refere

a:

A) Sociedade econômica mista.

B) Empresa pública.

C) Autarquia.

D) Fundação Pública

E) Institutos

6) Conforme a Lei Nº 8.080/90, (Sistema Único de Saúde), assinale a correta:A) Os serviços de saúde do Sistema Único de Saúde - SUS, da rede própria ou conveniada,ficam obrigados a permitir a presença, junto à parturiente, de até 2 (dois) acompanhantesdurante todo o período de trabalho de parto, parto e pós-parto imediato. B) A assistência à saúde é vedada à iniciativa privada.

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C) Os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único deSaúde (SUS), não poderão ser exercidas em regime de tempo integral.D) O atendimento e a internação domiciliares só poderão ser realizados por indicaçãomédica, com expressa concordância do paciente e de sua família.E) Todas as alternativas estão corretas.

7) A teoria da gestalt ofereceu algumas sugestões a respeito dos modos pelos quais osorganismos se adaptam para alcançar sua organização e equilíbrio ótimos. Um aspecto destaadaptação envolve a forma pela qual um organismo, num dado campo, torna suas percepçõessignificativas, a maneira pela qual distingue :A) figura e fundo.. B) detalhes e cores. C) formas e ideias.D) conteúdos e grafismosE) profundidade e extensão.

8) Alguns autores da área social afirmam que qualquer investigação que se queira fazer deuma situação de tensão precisa ser realizada dentro do contexto social em que as coisasacontecem. Isso também está contido dentro da teoria do vínculo, sendo que um vínculo ésempre social. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

A) A análise psicossocial avalia como as partes sociais do entorno do indivíduo influenciamseu comportamento.

B) O estudo sociodinâmico estabelece as bases para a compreensão das relações culturais dasociedade em relação aos grupos e aos indivíduos.

C) O campo psicológico é o das interações entre o indivíduo e o meio. Esse conceito pertenceà teoria clássica da psicologia.

D) A análise institucional considera as tensões entre os membros de um grupo a interação intrae intergrupal e a influência do meio ambiente tanto nos indivíduos quanto nos grupos.

E) A tríplice investigação (psicossocial, sociodinâmica e institucional), apesar de ampla, nãonos permite um esquema referencial das origens e causas das tensões.

9) No Código de Ética Profissional do Psicólogo, o psicólogo poderá intervir na prestação deserviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional, nas seguintessituações: I – Em caso de emergência ou risco ao beneficiário ou usuário do serviço, quando daráimediata ciência ao profissional; II – Quando informado expressamente, por qualquer uma das partes, da interrupção voluntáriae definitiva do serviço; III – A pedido do profissional responsável pelo serviço;IV – Quando se tratar de trabalho multiprofissional e a intervenção fizer parte da metodologiaadotada. Estão corretas as alternativas:

A) I, II, III B) II, III C) I, IVD) III, I

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E) Todas as alternativas estão corretas

10) A Atenção Básica é a principal porta de entrada dos usuários na rede de atenção à saúde,e, portanto:

I – Pressupõe ações simples, ou serviços menores, voltados apenas a prevenção, epromoção de saúde.II – Tem grande complexidade, demandando conhecimentos e práticas diferentes daatenção produzida em outros locais, pressupondo a atuação conjunta com osmovimentos sociais e outras políticas públicas.III – Deve estar conectada aos outros serviços do sistema de saúde, que devem lhe darretaguarda e apoio, porém, não responsabilizar-se pelo seguimento dos casos ao longodo tempo.

Qual alternativa abaixo corresponde com a afirmativa correta?A) Afirmativa I B) Apenas a afirmativa II.C) Afirmativas IIID) Afirmativas I, II e III.E) Afirmativas II e III

11) Considerando o enunciado abaixo, assinale a opção correta:O artigo 2º da Lei Orgânica de Assistência Social/LOAS preconiza os objetivos da AssistênciaSocial, quais sejam:I - a proteção social, que visa à garantia da vida, à redução de danos e à prevenção daincidência de riscos, especialmente:

a) a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice;b) o amparo às crianças e aos adolescentes carentes; c) a promoção da integração ao mercado de trabalho; d) a habilitação e reabilitação das pessoas com deficiência e a promoção de sua

integração à vida comunitária; e e) a garantia de 1 (um) salário-mínimo de benefício mensal à pessoa com deficiência e

ao idoso que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção ou de tê-laprovida por sua família; II - a vigilância socioassistencial, que visa a analisar territorialmente a capacidade protetivadas famílias e nela a ocorrência de vulnerabilidades, de ameaças, de vitimizações e danos; III - a defesa de direitos, que visa a garantir o pleno acesso aos direitos no conjunto dasprovisões socioassistenciais.

A) Os incisos I, II e III são objetivos da Assistência Social;B) Apenas os incisos I e II são objetivos da Assistência Social;C) Apenas os incisos I e III são objetivos da Assistência Social;D) Apenas os incisos II e III são objetivos da Assistência Social;E) Nenhum dos incisos são objetivos da Assistência Social

12) Segundo o artigo 6º-A da Lei Orgânica de Assistência Social/LOAS, a Assistência Socialorganiza-se por dois tipos de proteção, a saber, Proteção Social Básica e Proteção SocialEspecial, sendo está última subdividida e Média e Alta Complexidade, as quais têm serviços

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nacionalmente tipificados através da Resolução 109/2009. Assim, analise as opções abaixo eescolha a alternativa correta:I) Serviço de Proteção Social a adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas deLiberdade Assistida e de Prestação de Serviços à Comunidade.II) Serviço de Proteção em Situações de Calamidades Públicas e de Emergências.III) Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família.IV) Serviço de Acolhimento Institucional, nas seguintes modalidades: abrigo institucional,casa lar, casa de passagem, residência inclusiva.V) Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora.VI) Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos.VII) Serviço de Proteção e Atendimento Especializado à Família e Indivíduos.VIII) Serviço Especializado em Abordagem Social.

A) São serviços da Proteção Social Básica as opções III, V e VIII.B) São serviços da Proteção Social Especial de Média Complexidade as opções I, IV e

VII.C) São serviços da Proteção Social Especial de Alta Complexidade as opções II, III e VII.D) As opções I, VII e VIII são serviços da Proteção Social Especial de Média

Complexidade.E) As opções II, VII e VIII são serviços da Proteção Social Especial de Alta

Complexidade.

13) Segundo as Orientações Técnicas do CRAS, são funções essenciais do CRAS:A) Gestão Territorial da PSB e a oferta do Serviço de Abordagem Social.B) Gestão Territorial da PSB e a oferta do Serviço de Proteção Social Básica no domicílio

da pessoa com deficiência e idosa.C) Gestão Territorial da PSB e a oferta do Serviço de Proteção e Atendimento Integral à

Família (PAIF).D) Gestão Territorial da PSB e a oferta do Serviço de Proteção e Atendimento

Especializado a Famílias e Indivíduos (PAEFI).E) Gestão Territorial da PSB e a oferta do Serviço de Convivência e Fortalecimento de

Vínculos (SCVF).

14) Segundo as Orientações Técnicas do CREAS, compete ao CREAS:A) Acompanhamento das famílias do PETI e do PBF, em especial daquelas em Situação

de Descumprimento de Condicionalidades por motivos relacionados a situações derisco pessoal e social, por violações de direitos.

B) Acompanhamento das famílias do BPC, quando em situações de risco pessoal e social,por violações de direitos, e articulação com o INSS para fins de concessão, quando foro caso.

C) Desenvolvimento de trabalho em rede na atenção cotidiana, por meio da articulaçãocom a rede socioassistencial, outras políticas e órgãos de defesa de direitos, conformefluxos pactuados quando for o caso, e a Organização de espaços e oportunidades paratroca de informações, discussão de casos e acompanhamento dos encaminhamentosrealizados.

D) Nenhuma das alternativas correspondem às competências do CREAS

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E) Todas as alternativas são de competência do CREAS.

15) São princípios éticos que orientam a intervenção dos profissionais da área de assistênciasocial, segundo a Norma Operacional de Recursos Humanos do SUAS, exceto:

A) Compromisso em ofertar serviços, programas, projetos e benefícios de qualidade quegarantam a oportunidade de convívio para o fortalecimento de laços familiares esociais;

B) Promoção aos usuários do acesso à informação assegurando o direito do sigiloprofissional o que não lhe garante o acesso ao nome e a credencial de quem o atende.

C) Proteção à privacidade dos usuários, observando o sigilo profissional, preservando suaprivacidade e opção e resgatando sua história de vida;

D) Garantia de acesso da população a política de assistência social sem discriminação dequalquer natureza (gênero, raça/etnia, credo, orientação sexual, classe social ououtras), resguardados os critérios de elegibilidade dos diferentes programas, projetos,serviços e benefícios.

E) Incentivo aos usuários para que estes exerçam seu direito de participar de fóruns,conselhos, movimentos e cooperativas populares de produção.

16) Segundo a Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais, são usuários do Serviçode Proteção e Atendimento Integral à Família:Famílias em situação de vulnerabilidade social decorrente da pobreza, do precário ou nuloacesso aos serviços públicos, da fragilização de vínculos de pertencimento e sociabilidadee/ou qualquer outra situação de vulnerabilidade e risco social residentes nos territórios deabrangência dos CRAS, em especial:I – Famílias beneficiárias de programas de transferência de renda e benefícios assistenciais; II – Famílias e indivíduos que vivenciam violações de direitos por ocorrência deDiscriminação em decorrência da orientação sexual e/ou raça/etnia;III – Famílias que atendem os critérios de elegibilidade a tais programas ou benefícios, masque ainda não foram contempladas;IV – Famílias em situação de vulnerabilidade em decorrência de dificuldades vivenciadas poralgum de seus membros; V – Pessoas com deficiência e/ou pessoas idosas que vivenciam situações de vulnerabilidadee risco social.Das afirmativas acima, não são usuários do Serviço em questão:

A) I B) IIC) IIID) IVE) V

17) Segundo a Lei Orgânica de Assistência Social, são princípios da Assistência Social,exceto:

A) supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências derentabilidade econômica;

B) participação da população, por meio de organizações representativas, na formulaçãodas políticas e no controle das ações em todos os níveis;

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C) respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios eserviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-sequalquer comprovação vexatória de necessidade;

D) igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquernatureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais;

E) divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bemcomo d os recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.

18) A Lei Orgânica de Assistência Social fixa alguns Serviços, Programas, Projetos eBenefícios socioassistenciais. Nesse sentido, leia atentamente o enunciado abaixo e relacionecom a alternativa da qual se referem:I – as provisões suplementares e provisórias que integram organicamente as garantias doSUAS e são prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento, morte, situaçõesde vulnerabilidade temporária e de calamidade pública.II – a garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 65(sessenta e cinco) anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própriamanutenção nem de tê-la provida por sua família.III – atividades continuadas que visem à melhoria de vida da população e cujas ações,voltadas para as necessidades básicas, observem os objetivos, princípios e diretrizesestabelecidos nesta Lei.

A) O item I se refere à Renda Mensal Vitalícia; o II se refere ao Programa Bolsa Família;e o III a Projetos de Enfrentamento a Pobreza;

B) O Item I se refere a concessão de Cesta Básicas; o II se refere à Renda MensalVitalícia; e o III aos Programas Socioassistenciais;

C) O item I se refere ao Serviço de Proteção em Situações de Calamidades Públicas e deEmergências; o II se refere ao Benefício Eventual; e o III aos serviçossocioassistenciais.

D) O item I se refere a Benefícios Eventuais, o item II se refere ao Benefício de PrestaçãoContinuada; e o item III aos serviços socioassistenciais;

E) O item I se refere a Benefícios Eventuais, o item II se refere à Renda Mensal Vitalícia;e o III aos serviços socioassistenciais.

19) O CRAS assume como fatores identitários dois grandes eixos estruturantes do SistemaÚnico de Assistência Social – SUAS, segundo as Orientações Técnicas do CRAS. Dasalternativas abaixo, qual opção corresponde a estes eixos?

A) Territorialização - participação dos usuários.B) Matricialidade sociofamiliar - Informação e Monitoramento.C) Territorizaliação - Matricialidade SociofamiliarD) Informação e Monitoramento - Descentralização político-administrativaE) Serviços Socioassistenciais - Matricialidade

20) Das alternativas abaixo que trada do enfoque interdisciplinar e o trabalho em equipe deum CRAS é correto afirmar, exceto:

A) O enfoque interdisciplinar é adotado como processo de trabalho no âmbito do SUAS,a partir da compreensão de que o principal objeto de ação da política de assistênciasocial – as vulnerabilidades e riscos sociais - não são fatos homogêneos e simples, mas

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complexos e multifacetados, que exigem respostas diversificadas alcançadas por meiode ações contextualizadas e para as quais concorrem contribuições construídascoletivamente e não apenas por intermédio do envolvimento individualizado detécnicos com diferentes formações.

B) O trabalho interdisciplinar exige que uma equipe multiprofissional supere aabordagem tecnicista, segundo a qual o trabalho de profissionais de diferentes áreas éenfocado como uma atribuição específica e independente.

C) A interdisciplinaridade é um processo dinâmico, consciente e ativo, dereconhecimento das diferenças e de articulação de objetos e instrumentos deconhecimento distintos, que contribui para a superação do isolamento dos saberes.

D) A interdisciplinaridade é um processo de trabalho recíproco, que proporciona umenriquecimento mútuo de diferentes saberes, que elege uma plataforma de trabalhoconjunta, por meio da escolha de princípios e conceitos comuns. Esse processointegra, organiza e dinamiza a ação cotidiana da equipe de trabalho e demanda umacoordenação, a fim de organizar as linhas de ação dos profissionais em torno de umprojeto comum.

E) Os profissionais da psicologia devem adotar o atendimento psicoterapêutico noCRAS. Assim, esses profissionais contribuem para “patologizar” ou categorizar osusuários do CRAS nos seus atendimentos, contribuindo de forma a utilizar dos seusrecursos teóricos e técnicos para: a) compreender os processos subjetivos que podemgerar ou contribuir para a incidência de vulnerabilidade e risco social de famílias eindivíduos; b) contribuir para a prevenção de situações que possam gerar a ruptura dosvínculos familiares e comunitários, e c) favorecer o desenvolvimento da autonomiados usuários do CRAS. Esses profissionais devem fazer encaminhamentospsicológicos para os serviços de saúde, quando necessários.

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CARGO DE PSICOLOGIA

NOME:

QUESTÕES A B C D E

1- A B C D E

2- A B C D E

3- A B C D E

4- A B C D E

5- A B C D E

6- A B C D E

7- A B C D E

8- A B C D E

9- A B C D E

10- A B C D E

11- A B C D E

12- A B C D E

13- A B C D E

14- A B C D E

15- A B C D E

16- A B C D E

17- A B C D E

18- A B C D E

19- A B C D E

20- A B C D E

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GABARITO DO CANDIDATO

QUESTÕES A B C D E

1- A B C D E

2- A B C D E

3- A B C D E

4- A B C D E

5- A B C D E

6- A B C D E

7- A B C D E

8- A B C D E

9- A B C D E

10- A B C D E

11- A B C D E

12- A B C D E

13- A B C D E

14- A B C D E

15- A B C D E

16- A B C D E

17- A B C D E

18- A B C D E

19- A B C D E

20- A B C D E

..


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PSICOLOGO

QUESTÕES A B C D E

1- A NU LA DA

2- A NU LA DA

3- A NU LA DA

4- A NU LA DA

5- A NU LA DA

6- D

7- A

8- A NU LA DA

9- E

10- B

11- A

12- D

13- C

14- A NU LA DA

15- B

16- B

17- B

18- D

19- C

20- E


..

PROVA REFERENTE AO CARGO DE PSICÓLOGO

PSICÓLOGO

NÍVEL SUPERIOR – Língua Portuguesa – Questões de 01 a 20

O ARTISTA E A LÂMPADA

Lembro-me de que certa noite - eu teria uns catorze anos, quando muito - encarregaram-me de segurar uma lâmpada elétrica à cabeceira da mesa de operações, enquanto um médico fazia os primeiros curativos num pobre-diabo que soldados da Polícia Municipal haviam "carneado".

[...] Apesar do horror e da náusea, continuei firme onde estava, talvez pensando assim: se esse caboclo pode aguentar tudo isso sem gemer, por que não hei de poder ficar segurando esta lâmpada para ajudar o doutor a costurar esses talhos e salvar essa vida? [...] Desde que, adulto, comecei a escrever romances, tem-me animado até hoje a ideia de que o menos que o escritor pode fazer, numa época de atrocidades e injustiças como a nossa, é acender a sua lâmpada, fazer luz sobre a realidade de seu mundo, evitando que sobre ele caia a escuridão, propícia aos ladrões, aos assassinos e aos tiranos. Sim, segurar a lâmpada, a despeito da náusea e do horror. Se não tivermos uma lâmpada elétrica, acendamos o nosso toco de vela ou, em último caso, risquemos fósforos repetidamente, como um sinal de que não desertamos de nosso posto.

VERÍSSIMO, Érico. Solo de clarineta. Porto Alegre: Globo, 1978. V. 1. (Fragmento).

01) Entendemos que o significado da lâmpada no texto do escritor Érico Veríssimo é bem maior que imaginamos e esperamos, então qual seria o papel do escritor diante do mundo: a) Segurar lâmpadas elétricas sempre que possível. b) Buscar fazer uma literatura acrítica e aceitara realidade dos fatos. c) Ser luz diante das atrocidades e injustiças do mundo. d) Incentivar aos seus leitores a serem mais corajosos e decididos. e) Registrar os fatos e acontecimentos da realidade com menos sensibilidade. 02) No texto “O artista e a lâmpada”, a expressão “carneado” que no Rio grande do Sul é muito

utilizada para representar violência física, teria como sinônimo exato: a) maltratado. b) charqueado. c) esfolado. d) desossado. e) mutilado. 03) Sobre o texto do escritor Érico Veríssimo, que trecho abaixo não representa esta visão do que podemos e devemos fazer em relação as realidades do mundo? a) “acender a sua lâmpada”. b) “acendamos o nosso toco de vela”. c) “risquemos fósforos repetidamente”. d) “não desertamos de nosso posto”. e) “aguentar tudo isso sem gemer”.


..

04) Na frase Ainda que seja caro você não deve comprar esse sapato, a oração sublinhada se classifica como: a) Oração Subordinada Adverbial Causa b) Oração Subordinada Adjetiva Restritiva. c) Oração Subordinada Adjetiva Explicativa d) Oração Subordinada Adverbial Concessiva. e) Oração Subordinada Adverbial Final. 05) Assinale a alternativa em que a regência verbal está incorreta: a) O pai quer muito o filho. b) Agradeceu o pai pela festa. c) Procederemos à vistoria da motocicleta. d) Respondeu ao ajudante com sabedoria. e) Respondeu o aluno com entusiasmo. 06. Diante da charge do chargista Duke, averigue as afirmações a seguir e julgue aquelas que são verdadeiras:

Disponível em http://dukechargista.com.br/ Acesso em: 16 Nov. 2015. I. Na expressão do torcedor brasileiro, verificamos que está entusiasmado com o ato da Copa do Mundo de 2014; II. Diante da sucessão da mudança de humor do homem, ver que o mesmo possui uma visão crítica sobre a Copa do Mundo no Brasil; III. Não podemos afirmar que existe pensamento crítico na charge, a mesma só tem a função de animar o leitor; IV. É capaz de notar o entusiasmo do torcedor nos primeiros quadrinhos, após o terceiro quadrinho foi alterado por um sentimento pessimista por parte do torcedor.


..

São verdadeiras: a) I, II e IV. b) IV. c) I e III. d) I, IV e III. e) II e IV. 07) Sob um ..... de neblina, bateu na ..... o carro que trazia o ..... . a) véu, estrada, jogador b) véu, estrada, jogador c) veu, estrada, jogador d) veu, estrada, jogador e) véu, estrada, jogador 08) Marque a opção em que as palavras obedecem à mesma regra de acentuação gráfica: a) pés, hóspedes; b) fosforescência, provém; c) últimos, terrível; d) sulfúrea, distância; e) satânico, porém. 09) Verifique as proposições abaixo e marque a alternativa correta: I - Os trabalhadores são ricos, porque são poucos. II - Os trabalhadores são ricos porque ganham muito. a) I e II são Orações Subordinadas adjetivas explicativas; b) I e II são Orações Subordinadas adjetivas Restritivas; c) I - Oração Coordenada sindética explicativa e II - Oração Subordinada adverbial causal; d) I - Oração Coordenada sindética explicativa e II - Oração Subordinada adjetiva explicativa; e) N.D.A. 10) Dadas as palavras constatamos que a separação silábica está correta em: 1. des-â-ni-mo 2. sub-es-ti-mar 3. trans-tor-no, a) apenas na número 3 b) apenas na número 2 c) apenas na número 1 d) em todas as palavras e) n.d.a 11) Assinale a opção em que nenhuma palavra é acentuada graficamente: a) voo, legua, album, virus b) saudade, onix, abacaxi, jovens c) flores, açucar, assim, tenis d) lapis, canoa, grau, orquidea e) saudade, sozinho, casa, traiu 12) Hoje voltarei de moto àquela velha casa. Os termos destacados na frase se classificam como: a) Adjunto adverbial. b) Adjunto adnominal. c) Aposto.


..

d) Sujeito. e) Predicado

Vamos Acabar Com Esta Folga

Stanislaw Ponte Preta (Sérgio Porto)

O negócio aconteceu num café. Tinha uma porção de sujeitos, sentados nesse café, tomando umas e outras. Havia brasileiros, portugueses, franceses, argelinos, alemães, o diabo. De repente, um alemão forte pra cachorro levantou e gritou que não via homem pra ele ali dentro. Houve a surpresa inicial, motivada pela provocação e logo um turco, tão forte como o alemão, levantou-se de lá e perguntou: — Isso é comigo? — Pode ser com você também — respondeu o alemão. Aí então o turco avançou para o alemão e levou uma traulitada tão segura que caiu no chão. Vai daí o alemão repetiu que não havia homem ali dentro pra ele. Queimou-se então um português que era maior ainda do que o turco. Queimou-se e não conversou. Partiu para cima do alemão e não teve outra sorte. Levou um murro debaixo dos queixos e caiu sem sentidos. O alemão limpou as mãos, deu mais um gole no chope e fez ver aos presentes que o que dizia era certo. Não havia homem para ele ali naquele café. Levantou-se então um inglês troncudo pra cachorro e também entrou bem. E depois do inglês foi a vez de um francês, depois de um norueguês etc. etc. Até que, lá do canto do café levantou-se um brasileiro magrinho, cheio de picardia para perguntar, como os outros: — Isso é comigo? O alemão voltou a dizer que podia ser. Então o brasileiro deu um sorriso cheio de bossa e veio vindo gingando assim pro lado do alemão. Parou perto, balançou o corpo e... Pimba! O alemão deu-lhe uma porrada na cabeça com tanta força que quase desmonta o brasileiro. Como, minha senhora? Qual é o fim da história? Pois a história termina aí, madame. Termina aí que é pros brasileiros perderem essa mania de pisar macio e pensar que são mais malandros do que os outros.

Um texto curto, extraído do livro "O Melhor da Crônica Brasileira - 1", José Olympio Editora - Rio de Janeiro, 1997, pág. 71, nos faz recordar o humor de Stanislaw (Sérgio

Porto) e pensar na falta que ele nos faz.

13) Marque abaixo o trecho da crônica que melhor representa a malandragem do brasileiro em relação ao alemão: a) “Parou perto, balançou o corpo e...” b) “— Isso é comigo?” c) “levantou-se um brasileiro magrinho, cheio de picardia para perguntar, como os outros:” d) “Então o brasileiro deu um sorriso cheio de bossa e veio vindo gingando assim pro lado do alemão”. e) “Pimba! O alemão deu-lhe uma porrada na cabeça com tanta força que quase desmonta o brasileiro”. 14) Qual foi a atitude do alemão, quando demonstrou aos presentes, no café, sua superioridade física sobre aqueles que lutara: a) Levantou e gritou provocando os presentes. b) Limpou as mãos e tomou mais um gole de chope. c) Sentiu-se satisfeito e não lutou com mais ninguém. d) Recusou-se a lutar com o inglês, pois este era muito forte. e) Voltou atrás na sua provocação, ao sentir a malandragem do brasileiro. 15) De acordo com a crônica “Vamos acabar com essa folga”, qual das alternativas abaixo,

melhor justificaria o título do texto de “Stanislaw Ponte Preta o (Sérgio Porto)”:


..

a) A grande auto estima do alemão ao provar sua superioridade física sobre os demais. b) O visível machismo do alemão em considerar que era mais forte que todos os presentes. c) A proposital provocação do alemão a todos os estrangeiros para medir sua força e grandeza. d) A mania equivocada do brasileiro que tem o hábito de achar que é o rei da “malandragem”. e) A maneira que reagiram todos os presentes no café, para acabar com a arrogância do alemão. 16) O negócio aconteceu num café. Tinha uma porção de sujeitos, sentados nesse café, tomando umas e outras. Havia brasileiros, portugueses, franceses, argelinos, alemães, o diabo. (Linha 2), a expressão sublinhada e em negrito pode ser substituída e ainda assim permanecer com o mesmo sentido por: a) Pessoas de vários lugares. b) Gente de má índole. c) Homens que não merecem confiança. d) Pessoas possuídas por demônios. e) Frequentadores comuns do café. 17) Assinale a opção que preencha corretamente às lacunas, respectivamente: I - A magia é o primeiro dom .......... fala o mágico. II - A magia é o primeiro tom .......... se refere o mágico. III - A magia é o primeiro tom .......... propõe o mágico. IV – A magia é o primeiro tom ........... faz menção o mágico. a) a que, a que, que, que b) de que, que, de que, a que c) de que, a que, que, a que d) de que, a que, a que, que e) que, a que, que, a que

18) Assinale a alternativa em que a divisão silábica está incorreta: a) es-fi-a-pa-da b) ba-i-nhas c) a-bai-xa-do d) si-me-tria e) ha-vi-a 19) Assinale a alternativa em que as palavras deveria não receber o trema? a) tranquilo, lingüística b) ungüento, freqüente c) cinqüenta, aguentar d) qüinqüênio, eloqüente e) linguiça, guerra 20) "Ela não ..... viu" qual dos pronomes oblíquo átono não cabe na frase: a) te b) lhe c) o d) nos e) me

NÍVEL SUPERIOR – Específica – Questões de 21 a 40

21. A respeito dos transtornos de humor, dentre eles, a ansiedade e a depressão, pode-se afirmar que:


..

I. Há duas vezes mais probabilidade de as mulheres serem diagnosticadas com transtorno de humor do que os homens. II. Há duas vezes mais probabilidade dos homens serem diagnosticadas com transtorno de humor do que as mulheres. III. O fato de que a depressão requer alguma experiência de vida indica que os bebês e as crianças pequenas não podem experimentar o transtorno. IV. É difícil diagnosticar a depressão em idosos porque os sintomas são semelhantes a outros problemas de saúde ou demência. V. Os sintomas somáticos que caracterizam os transtornos de humor são praticamente equivalentes nas várias culturas. Está(ão) correta (as):

a) I b) II c) II,III d) I, IV, V e) IV, V

22. No transtorno de ansiedade generalizado (TAG), pode-se afirmar que:

I. Na nossa sociedade, o TAG é muito predominante nos idosos e em mulheres. II. O tratamento cognitivo-comportamental e outros tratamentos psicológicos do TAG são provavelmente melhores que as terapias com drogas em longo prazo. III. O TAG é caracterizado por tensão muscular, agitação mental, irritabilidade, dificuldade para dormir e susceptibilidade à fadiga. IV. A maioria dos estudos mostra que, na maior parte dos casos de TAG, o início se dá no começo da vida adulta como resposta imediata a um estressor da vida. V. O TAG não tem nenhuma base genética. Está (ão) correta (as):

a) III b) II, IV c) I d) IV, V e) I, II, III

23. Quanto ao diagnóstico dos transtornos psicológicos, pode-se afirmar que:

I. Um perigo na classificação psicológica é que a rotulação poderia ser usada para caracterizar pessoalmente o indivíduo. II. Em versões anteriores, o DSM-IV (Manual Diagnóstico e Estatístico - Cinco) manteve a distinção entre os transtornos orgânicos e psicologicamente fundamentados. III. Se dois ou mais clínicos concordam sobre a classificação de um paciente, a avaliação é considerada válida. IV. O DSM-IV erradicou o problema da comorbidade, a identificação de dois ou mais transtornos em um indivíduo ao mesmo tempo, o que era antes ocasionado por categorias imprecisas. Está (ão) correta (as):

a) I b) II, III c) III, IV d) I, III


..

e) IV

24. M.C.L, sexo masculino, 35 anos, começou a pouco tempo ficar triste e solitário. Entretanto, o mesmo é capaz de trabalhar e cumprir com suas responsabilidades, se sente sempre pra baixo e anda preocupada com o seu estado. Qual o tipo de anormalidade melhor se aplica a situação deste rapaz?

a) Angústia b) Prejuízo do funcionamento c) Resposta a típica d) Disfunção do funcionamento e) Resposta esperada

25. Sobre os transtornos alimentares, NÃO podemos afirmar:

a) Os indivíduos com síndrome do comer noturno consomem, pelo menos, metade da ingestão diária após a refeição noturna. b) Os fatores biológicos, bem como a pressão social para fazer dieta e exercícios para atingir as quase impossíveis metas de peso contribuem para o elevado número de pessoas com anorexia nervosa e bulimia. c) Muitas mulheres jovens com transtornos alimentares têm diminuído o senso de controle pessoal e a confiança em suas próprias habilidades e talentos, são perfeccionistas e/ou estão intensamente preocupadas com a maneira como parem a outras pessoas. d) Os alimentos gordurosos e a tecnologia são culpados pela epidemia de obesidade nos Estados Unidos. e) Os programas de modificação do comportamento orientados por profissionais representam o tratamento mais bem sucedido para a obesidade.

26. Durante a crise de Pânico, o indivíduo tem certeza de que algo terrível está preste a acontecer. Esta sensação geralmente é acompanhada por sintomas como: EXCETO.

a) bradicardia b) dispneia c) perspiração d) Tremores musculares e) Náusea

27. Sobre a esquizofrenia, NÃO se pode afirmar que:

a) Ocorre somente em homens. b) Aparece no final da adolescência ou início da idade adulta. c) Às vezes seu aparecimento é súbito, marcada por intensa confusão e perturbação emocional. d) Às vezes seu desenvolvimento é lento como um processo gradual de aumento do isolamento e do comportamento inadequado. e) Os sintomas da esquizofrenia são muitos e variados.

28. Referente ao transtorno dissociativa, assinale a alternativa INCORRETA.

a) Na maioria dos casos existe uma identidade principal que leva o nome real do indivíduo e é passiva, dependente e deprimida.


..

b) Os períodos inexplicáveis de amnésia não é um sinal da presença de transtorno de identificação dissociativa. c) O transtorno de identidade dissociativa pode reflete um fracasso em integrar vários aspectos da identidade, da memória e da consciência. d) Em alguns casos, as personalidades podem até diferir em características como caligrafia, habilidades artísticas ou esportivas e conhecimento de língua estrangeira. e) Os indivíduos com esse transtorno pode muitas vezes sofrer abuso físico e sexual durante a infância. 29. São neurotransmissores que tem uma influência importante no comportamento. EXCETO.

a) Norepinefrina

b) Dopamina

c) Acetilcolina

d) GABA

e) Muscaríno

30. Julgue as afirmativas abaixo como verdadeiro(V) ou falso (F).

( ) A acetilcolina é encontrada em poucas sinapses em todo o sistema nervoso.

( ) O glutamato é um neurotransmissor inibidor e está presente em mais neurônios do sistema nervoso central do que qualquer outro transmissor.

( ) A serotonina pertence à mesma família de substancia da dopamina e norepinefrina.

( ) O receptor do glutamato é chamado de NMDA.

Assinale a alternativa CORRETA.

a) FVFV b) VVFF c) FVVF d) FFVV e) VVVF

31. O exame de estado mental, em essência, envolve a observação sistemática do comportamento de alguém. E inclui cinco categorias:

a) Aparência e comportamento b) Processos de pensamento c) Humor e afeto d) Funcionamento intelectual e) motora. 32. Qual dos casos baixo, melhor se enquadra como diagnóstico do transtorno autista:

A – Menina, aos 5 anos, possui QI baixo e gosta de ficar sentada sozinha em um canto, onde arranja seus blocos em pequenas filas ou observa o borbulhar no aquário de peixes. Ela não


..

consegue comunicar-se verbalmente; tem acessos de ira quando seus pais tentam motivá-la a fazer algo não deseja.

B- Menino, após completar 4 anos, seus pais observaram que as aptidões motoras e a capacidade linguística dele estavam começando a regredir consideravelmente.

C- Menina, aos 3 anos, possui retardo mental grave e dificuldade para caminhar sozinha. Uma das características de seu transtorno é torcer as mãos constantemente.

D - Menino, aos 6 anos, não evita interações sociais, porém tem muitos problemas para comunicar-se e lidar com as pessoas.

E- Os pais de menino, perceberam pela primeira vez quando ele tinha entre 1 e 2 anos que não gostava de brincar com as outras crianças ou de ser tocado ou carregado. Ele passava a maior parte do tempo sozinho no cercado. O desenvolvimento de sua expressão verbal, entretanto, não sofreu atraso.

33.Com relação aos objetivos do Sistema Único de Saúde SUS, Julgue os itens a baixo como verdadeiro (V) ou falso (F). Logo após, assinale a alternativa CORRETA.

I. Controlar e fiscalizar os serviços, produtos e substâncias de interesse

para a saúde. II. Fiscalizar e inspecionar os alimentos, água e bebidas para consumo

humano. III. Incrementar, em sua área de atuação, do desenvolvimento científico e

tecnológico. IV. Identificar e divulgar os fatores condicionantes e determinantes da saúde.

Marque a alternativa CORRETA:

a) VFFV b) VVVV c) FVVF d) FVFF e) FVVV

34. É competência da direção nacional do Sistema Único da Saúde (SUS) compete, EXCERTO:

a) Participar da definição de normas e mecanismos de controle, sem órgão

afins, de agravo sobre o meio ambiente, não tendo repercussão na saúde humana.

b) Formular, avaliar e apoiar políticas de alimentação e nutrição. c) Participar na formulação e na implementação das políticas de controle

das agressões ao meio ambiente, de saneamento básico relativo às condições e aos ambientes de trabalho.

d) Definir e coordenar os sistemas de redes integradas de assistência de alta complexidade, rede de laboratórios de saúde pública, vigilância epidemiológica e vigilância sanitária.


..

e) Coordenar e participar na execução das ações de vigilância epidemiológica;

35. São atribuições da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios exercerão, em seu âmbito administrativo:

a) Definição das instâncias e mecanismos de controle, avaliação e de fiscalização

das ações e serviços de saúde. b) Administração dos recursos orçamentários e financeiros destinados, em cada

ano, à saúde; c) Acompanhamento, avaliação e divulgação do nível de saúde da população e das

condições ambientais. d) Organização e coordenação do sistema de informação de saúde. e) Elaboração de normas técnicas, porém não estabelecimento um padrões de

qualidade para promoção da saúde do trabalhador.

36. As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo aos princípios, EXERTO:

a) Universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos níveis de assistência. b) Integralidade de assistência, entendida como conjunto desarticulado e contínuo

das ações e serviços preventivos e curativos, exclusivamente coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema.

c) Preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral. d) Utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de

recursos e a orientação programática. e) Divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua

utilização pelo usuário.

37. A Razão de Mortalidade Proporcional de 50 anos ou mais (ou Indicador de Swaroop- -Uemura) mede a proporção de mortes a partir da idade mencionada em

relação à totalidade de mortes. Em um determinado local onde o Indicador de

Swaroop- Uemura é alto, pode-se afirmar que: I – o coeficiente de mortalidade infantil desse local deve ser alto; II - a desnutrição protéico-calórica nesse local deve ser pouco prevalente; III - a expectativa de vida nesse local deve ser baixa; IV- as afecções perinatais e as anomalias congênitas devem constituir as

principais causas de morte entre menores de 1 ano de idade. Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s)

(A) II. (B) I e III. (C) I e IV. (D) II e III. (E) II e IV


..

38. O Centro de Controle de Doenças de Atlanta, em 1986, definiu como “a contínua e

sistemática coleta, análise e interpretação de dados essenciais de saúde para planejar, implementar e avaliar práticas de Saúde Pública, intimamente integrada com a periodicidade de disseminação destes dados para os que necessitam conhecê-los”:

a) A Vigilância Sanitária.

b) O Sistema Integrado de Informações em Saúde.

c) As Ações Integradas de Saúde.

d) As Ações Básicas de Saúde.

e) A Vigilância Epidemiológica.

39. O Ministério da Saúde tem registrado um aumento do número de casos de microcefalia no país. Esse aumento, ocorrido a partir do segundo semestre de 2015, vem sendo monitorado e investigado de forma integrada com as secretarias estaduais e municipais de saúde e com o apoio de instituições nacionais e internacionais. Ainda não é possível ter certeza sobre a causa do aumento do número de bebês com microcefalia no Brasil, mas a infecção pelo Vírus Zika durante a gestação é uma hipótese provável. Ao analisar a frequência de ocorrência de novos casos de microcefalia, considera-se uma medida epidemiológica de:

a) Prevalência

b) Incidência

c) Razão

d) Risco

e) Padronização

40. Observe a figura e analise as afirmações.


..

I - Ser humano é biopsicossocial.

II - Segundo a OMS (1948) “Saúde é um completo estado de bem estar físico, mental e espiritual”.

III - É importante conservar a natureza e um ambiente saudável, uma vez que estes interferem no processo saúde doença.

IV - No modelo sistêmico a doença é causada por unifatorialidade.

V - O filosofo Jean-Jacques Rousseau, no século XVIII, afirmava que o homem é produto do meio. Portanto, seu estado de saúde pode ser influenciado por fatores culturais, econômicos, políticos e etc…

Marque a alternativa correta.

a) I – II – IV b) II – III – IV c) II – III – V d) I – III – IV - V e) I – III – V


..

GABARITO REFERENTE A PROVA DE PSICÓLOGO

01 - C 11 - E 21- D 31 – E

02 – B 12 - A 22 – E 32 – A

03 - E 13 - D 23 – D 33 – B

04 - D 14 - B 24 – A 34 – A

05 - B 15 - D 25 – A 35 – E

06 - E 16 - A 26 – A 36 – B

07 - *N 17 - C 27 – A 37 – E

08 - C 18 - D 28 – B 38 – E

09 - C 19 - E 29 – E 39 – B

10 - A 20 - B 30 - D 40 - E


pcimarkpci MjgwNDowMTRjOjY1ODQ6NjE3NzowMDAwOjAwMDA6MDAwMDoxMDAw:VHVlLCAxOSBNYXkgMjAyMCAyMjo1NTowOSAtMDMwMA==

e-mail: [email protected] Fone - 3104-1466

ESPECIALISTA EM SAÚDE – PSICÓLOGO ,,,,,,,,

Prefeitura Municipal de Bauru Concurso para o cargo de Especialista em Saúde – Médico Clinico

01 21

02 22

03 23

04 24

05 25

06 26

07 27

08 28

09 29

10 30

11 31

12 32

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14 34

15 35

16 36

17 37

18 38

19 39

20 40

Prova Objetiva Edital SMS Nº

04/2016

NOME: ____________________________________________________________ Nº INSCRIÇÃO____________________

INSTRUÇÕES 1- Preencha com caneta (tinta azul ou preta) e de maneira legível os dados de

IDENTIFICAÇÃO solicitados no Caderno de Prova; confira os dados do Cartão de Resposta (Nome Completo e Nº de Inscrição) e assine o Cartão de Resposta.

2- Para o correto preenchimento do Cartão de Resposta, aguarde a orientação do fiscal.

3- Verifique se a sequência da numeração das folhas do Caderno de Prova está correta.

4- Confira se este Caderno de Prova corresponde ao cargo para o qual você está concorrendo.

5- A PROVA OBJETIVA contém 40 questões objetivas com 04 (quatro) alternativas (A, B, C e D), valendo 2,25 pontos cada, devendo o candidato obter no mínimo 60% de acertos para aprovação.

6- No Cartão de Resposta, as questões estão representadas pelos seus respectivos números. Preencha, FORTEMENTE , com caneta esferográfica (tinta azul ou preta), a opção de sua escolha, sem ultrapassar as bordas, conforme modelo abaixo: MODELO

Exemplo: Questão 01- C � 7- O Cartão de Resposta será o único documento válido para correção e NÃO

será substituído em hipótese alguma. 8- Não rasure o Cartão de Resposta e NÃO MARQUE MAIS DE UMA

ALTERNATIVA. Caso contrário, a questão será ANULADA . Evite deixar questões sem respostas.

9- Não faça perguntas aos examinadores. A interpretação das questões faz parte da Prova.

10- No decorrer da Prova NÃO será permitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos, nem a utilização de livros, códigos, impressos ou quaisquer anotações, calculadoras, celulares ou qualquer outro meio eletrônico.

11- O candidato NÃO poderá ausentar-se da sala sem o acompanhamento de um fiscal.

12- Ao término da prova (após a entrega do cartão de resposta) o candidato deverá se retirar do prédio, sendo proibida sua permanência nas dependências do mesmo. Assim, caso queira utilizar o banheiro, deverá fazê-lo antes da entrega do cartão de resposta.

13- A Prova terá duração de 03 (três) horas e ao terminá-la entregue ao fiscal o Caderno de Prova completo, juntamente com o Cartão de Resposta.

14- A saída da sala só poderá ocorrer depois de decorrida 01 (uma) hora do início da Prova. A não observância desta exigência acarretará a sua exclusão do Concurso.

15- O candidato que permanecer na sala de prova até 01 (uma) hora antes de seu término, poderá levar consigo o Caderno de Prova.

16- O gabarito será publicado no dia 10/05/2016, o resultado final está previsto para ____/____/____.

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE BAURU SERETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE DE BAURU

DIVISÃO DE GESTÃO DO TRABALHO E EDUCAÇÃO NA SAÚDE COMISSÃO DE DESENVOLVIMENTO FUNCIONAL

..




..



Prefeitura Municipal de Bauru – SMS

Divisão de Gestão no Trabalho e Educação na Saúde Comissão de Desenvolvimento Funcional – CDF

Concurso Público – Especialista em Saúde - Psicólogo Página 1

Concurso para o cargo de Especialista em Saúde – Psicólogo

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 1. Segundo o Código de Ética Profissional do Psicólogo os princípios fundamentais são grandes eixos que devem orientar a relação do psicólogo com a sociedade, a profissão, as entidades profissionais e a ciência, pois esses eixos atravessam todas as práticas e estas demandam uma contínua reflexão sobre o contexto social e institucional. Diante disto assinale alternativa INCORRETA acerca dos princípios fundamentais do Código de Ética do Psicólogo: A) O psicólogo contribuirá para promover a universalização do acesso da população às informações, ao conhecimento da ciência psicológica, aos serviços e aos padrões éticos da profissão. B) O psicólogo zelará para que o exercício profissional seja efetuado com dignidade, rejeitando situações em que a Psicologia esteja sendo aviltada. C) O psicólogo considerará as relações de poder nos contextos em que atua e os impactos dessas relações sobre as suas atividades profissionais, posicionando-se de forma crítica e em consonância com os demais princípios deste Código. D) O psicólogo deverá ter, para com o trabalho dos psicólogos e de outros profissionais, respeito, consideração e solidariedade, e, quando solicitado, colaborar com estes, salvo impedimento por motivo relevante. 2. O Código de Ética Profissional do Psicólogo apresenta deveres fundamentais para a conduta profissional do psicólogo. A partir desse documento, NÃO faz parte das obrigações do psicólogo:

A) Informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestação de serviços psicológicos, transmitindo somente o que for necessário para a tomada de decisões que afetem o usuário ou beneficiário. B) Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente. C) Receber, pagar remuneração ou porcentagem por encaminhamento de serviços. D) Prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou de emergência, sem visar benefício pessoal. 3. Os Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) constituem a principal estratégia do processo da Reforma Psiquiátrica Brasileira, tendo como objetivo acolher os pacientes com transtornos mentais. Quem são as pessoas que podem ser atendidas nos CAPS? Assinale a alternativa INCORRETA: A) Pessoas que apresentam intenso sofrimento psíquico, que lhes impossibilita de viver e realizar seus projetos de vida. B) Pessoas com grave comprometimento psíquico, exceto os transtornos relacionados às substancias psicoativas. C) Pessoas com grave comprometimento psíquico, incluindo os transtornos relacionados ao uso abusivo e dependência de álcool e outras drogas. D) Crianças e adolescentes com transtornos mentais. 4. O Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) é um serviço de saúde aberto e comunitário do Sistema Único de Saúde (SUS) que tem como principal objetivo

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oferecer atendimento à população de sua área de abrangência, realizando o acompanhamento clínico e a reinserção social dos usuários fortalecendo os laços familiares e comunitários. Assinale a alternativa INCORRETA no que se refere ao atendimento a ser realizado no CAPS: A) promover a reabilitação psicossocial dos usuários através de ações intersetoriais que envolvam educação, trabalho, esporte, cultura e lazer, montando estratégias conjuntas de enfrentamento dos problemas. B) coordenar junto com o gestor local, as atividades de supervisão de unidades hospitalares psiquiátricas que atuam em seu território. C) prestar atendimento em regime de atenção diária. D) constituir-se em serviço ambulatorial de atenção contínua, durante 24 horas diariamente, oferecendo atendimento geral de urgência/emergência de sua região, fazendo todo o suporte de atenção médica. 5. Todo o trabalho desenvolvido no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) é obtido através da construção permanente de um ambiente facilitador, estruturado e acolhedor, abrangendo várias modalidades de tratamento. Ao iniciar o acompanhamento no CAPS se traça um projeto terapêutico com o usuário, sendo que o profissional que o acolheu no serviço poderá seguir sendo o seu Terapeuta de Referencia (TR), cabendo a este a seguinte responsabilidade: A) Efetuar o tratamento domiciliar nas casas da pessoa que se encontra com grave sofrimento psíquico. B) Monitorar junto com o usuário o seu projeto terapêutico, (re) definindo as atividades e a frequência de participação no serviço, contato com a

família e avaliação periódica de metas, dialogando com o usuário e a equipe do CAPS. C) Realizar sessões individuais ou em grupos para orientações, conforme a necessidade do usuário. D) Reuniões semanais com os familiares para criar laços de solidariedade, discutir problemas comuns, enfrentar situações difíceis, orientar sobre o diagnóstico e medicações.

6. Os Transtornos Mentais e Comportamentais devidos ao uso de substâncias psicoativas compõem um agrupamento que compreende numerosos transtornos que diferem entre si pela gravidade variável e por sintomatologia diversa, mas que tem em comum o fato de serem todos atribuídos ao uso de drogas. O estado consequente ao uso de uma substância psicoativa compreendendo perturbações da consciência, das faculdades cognitivas, da percepção, do afeto ou do comportamento são características encontradas: A) Intoxicação aguda. B) Síndrome pós - traumática. C) Síndrome de dependência alcoólica. D) Transtorno psicótico residual.

7. Segundo a Classificação Internacional de Doenças e Problemas relacionados à Saúde (CID-10), os episódios depressivos são classificados em três graus: leve, moderado, grave. O paciente depressivo grave, que apresenta quadro de alucinações, ideias delirantes, de lentidão psicomotora ou de estupor grave, que o impossibilita de exercer atividades sociais normais, com risco de morte por suicídio, desidratação ou desnutrição, conforme CID-10, seu transtorno é classificado como:

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A) Transtorno depressivo recorrente. B) Episódio depressivo grave. C) Episódio depressivo grave com sintomas psicóticos D) Transtorno psicótico com sintomas esquizofrênicos. 8. Os transtornos esquizofrênicos se caracterizam em geral por distorções fundamentais e características do pensamento e da percepção, e por afetos inapropriados ou embotados. Assinale a conceituação estabelecida no CID-10, F 20.0, que caracteriza a Esquizofrenia Paranóide: A) pela presença persistente de sintomas tais como: lentidão psicomotora, hipoatividade, embotamento afetivo, passividade, pouca comunicação não-verbal, falta de cuidados pessoais e pouca socialização. B) pela presença de ideias delirantes relativamente estáveis, frequentemente de perseguição, em geral acompanhadas de alucinações, particularmente auditivas e perturbação das percepções. C) pela presença proeminente de uma perturbação dos afetos, ideias delirantes, comportamento irresponsável e imprevisível. O pensamento é desorganizado há uma tendência ao isolamento social. D) caracterizado pela ocorrência de comportamentos excêntricos, incapacidade de responder as exigências da sociedade e declínio global do desempenho social. 9. “Na perspectiva de superar o reducionismo positivista das explicações que permeiam o adoecer no trabalho, impõe-se à área de Saúde do Trabalhador um olhar sobre o ser humano na relação com a sua atividade, isto é, na forma pela qual se insere no processo produtivo, além das condições, da organização e da divisão do

trabalho”. (CREPOP, 2008, p. 28). “Nesse contexto, cabe à Psicologia contribuir com um olhar para cada sujeito, considerando-o sujeito de um coletivo, resgatar o conhecimento e valorizar a subjetividade dos trabalhadores, para melhor compreender suas práticas de trabalho” (SELLIGMANN-SILVA, 1994; SILVA FILHO, 1997 apud CREPOP, 2008, p. 28). Seguindo as diretrizes do SUS, as ações desenvolvidas nesta área de atuação devem ser orientadas para:

A) a promoção, a prevenção, a assistência e a reabilitação. B) abordagem médico-científica, a assistência e a reabilitação. C) a promoção, a prevenção, estabelecimento de nexo causal. D) notificações dos agravos em saúde, a assistência e a reabilitação. 10. “O acolhimento como dispositivo técnico-assistencial permite a reflexão e a mudança dos modos de operar a assistência, pois questiona as relações clínicas no trabalho em saúde, os modelos de atenção e gestão e as relações de acesso aos serviços”. (MINISTÉRIO DA SAÚDE. SECRETARIA DE ATENÇÃO À SAÚDE. NÚCLEO TÉCNICO DA POLLÍTICA NACIONAL DE HUMANIZAÇÃO, 2010, p.25). Avaliar os riscos e a vulnerabilidade do usuário quando este procura o serviço de saúde é estar atento tanto ao grau de sofrimento físico como psíquico, assim como reinventar os modos de operar o processo de acolhimento no cotidiano dos serviços de saúde. A avaliação de risco no acolhimento visa objetivar algumas ações de cuidado, EXCETO:

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A) a melhoria do acesso dos usuários aos serviços de saúde, mudando se a forma tradicional de entrada por filas e a ordem de chegada; B) a humanização das relações entre profissionais de saúde e usuários no que se refere à forma de escutar os usuários em seus problemas e suas demandas; C) a mudança de objeto (da doença para o sujeito); D) uma abordagem parcial a partir de parâmetros humanitários de solidariedade e cidadania. 11. O princípio básico de qualquer abordagem que inclua intervenção clínica na área de drogas é o diagnóstico. Conhecer o conceito sobre o uso, abuso e dependência de droga do paciente e da sua família, possibilita o planejamento do tratamento. É importante estabelecer junto ao usuário os objetivos e metas do tratamento; reconhecer as situações de risco e proteção; criar estratégias de enfrentamento; aprender novas habilidades para lidar com as fissuras e prevenir recaídas. Dentro da Política do Ministério da Saúde para atenção Integral aos Usuários de álcool e outras drogas a estratégia de Redução de danos (RD) oferece uma possibilidade clínica e política para o tratamento do usuário de álcool e outras drogas quando: A) reconhece cada usuário em suas singularidades, traça com ele estratégias que estão voltadas para a abstinência como objetivo a ser alcançado, pensando na defesa de sua vida. B) aumenta o grau de liberdade, de co-responsabilidade dos usuários de drogas injetáveis. C) apresenta um caminho eficaz para que o usuário compreenda suas possibilidades e escolhas, que o orientam para a abstinência.

D) busca estratégias de promoção de saúde e cidadania construídas para e por pessoas que usam drogas, minimizando eventuais consequências do uso de drogas lícitas ou ilícitas, sem colocar a abstinência como o único objetivo do trabalho em saúde. 12. O psicólogo, na elaboração de seus documentos, deverá adotar como princípios norteadores as técnicas da linguagem escrita e os princípios éticos, técnicos e científicos da profissão. Os documentos decorrentes da avaliação psicológica, de acordo com o Manual de elaboração de documentos escritos, segundo a resolução CFP nº 007/2003, são: A) declaração, atestado psicológico, laudo psicológico. B) atestado psicológico, relatório, parecer psicológico. C) declaração e parecer psicológico. D) atestado e laudo psicológico. 13. Na entrevista psicológica, segundo Bleger (2003): A) o psicólogo deverá despir-se de sua subjetividade para se manter o mais neutro possível, utilizando seu conhecimento para conduzir a entrevista de modo a obter os dados de que precisa. B) a liberdade do entrevistador, ao utilizar a entrevista fechada, reside em ter flexibilidade suficiente para permitir que o entrevistado possa adaptar a entrevista segundo sua estrutura psicológica particular. C) o instrumento de trabalho do psicólogo entrevistador é ele mesmo, sua própria personalidade, e o objeto que deve estudar é outro ser humano, de tal maneira que é prudente utilizar como instrumento suplementar uma técnica projetiva.

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D) destaca-se o conhecimento da dimensão inconsciente do comportamento, da transferência e contratransferência, já que a teoria da entrevista foi influenciada por conhecimentos oriundos da psicanálise, da topologia, da Gestalt e do behaviorismo. 14. “No Brasil, já foi demonstrada a importância das condições psiquiátricas na Atenção Básica, com índices que variam de 38% a 56% de prevalência de transtornos mentais na população que utiliza as Unidades Básicas, e em especial no modelo Estratégia Saúde da Família (GONÇALVES apud MATEUS, 2013, p.124)”. Desta forma, o matriciamento da rede básica de saúde constitui-se, numa ferramenta para transformação da realidade de trabalho de equipes interdisciplinares e de suas relações com as pessoas e comunidades. Sendo fundamentado nos seguintes elementos, EXCETO: A) Intervenção psicossocial coletiva realizada apenas pelo profissional matriciador. B) Efetiva comunicação e coordenação de cuidados entre os profissionais envolvidos. C) Ações realizadas predominantemente na atenção Básica. D) Integração entre recursos locais de saúde e intersetorial. 15. Spink (2009) afirma que as explicações sobre o processo saúde/doença na perspectiva construcionista privilegia: A) A doença como organismo individual / a relação da personalidade e certas doenças / as representações do processo saúde/doença. B) A perspectiva do paciente / a relação da personalidade e certas doenças / a

explicação da rede de causalidade da doença. C) A perspectiva do paciente / a doença como fenômeno histórico e psicossocial / as representações do processo saúde/doença. D) A doença como organismo individual / a doença como fenômeno histórico e psicossocial / as representações do processo saúde/doença. 16. Ao retomar as fases por que passou a psicologia da saúde na incorporação da dimensão social na explicação do processo saúde/doença destaca-se a vertente que enfatiza o intra-individual e a que enfatiza os aspectos psicossociais do adoecimento. Sendo assim, “... do ponto de vista da medicalização de nossas vidas o enfoque está mais particularmente nos fatores objetivos do stress físico, procurando entender e, especificamente, prevenir os comportamentos de risco: fumar, comer alimentos inadequados, levar uma vida sedentária. Fica evidente, sem dúvida que esta segunda vertente está intrinsecamente relacionada às posturas de promoção da saúde e prevenção de saúde. Afinal, é difícil, sem recorrer à psicoterapia, mudar características de personalidade. Mas, no que diz respeito ao estilo de vida, a responsabilidade fica com o indivíduo e, como já dizia Platão, faz parte da esfera de socialização”. (SPINK, 2009, p. 46). Assim, a mudança de estilo de vida pertence à esfera: A) Das emoções. B) Da educação. C) Das terapias. D) Do organismo.

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17. As três dimensões na explicação do processo saúde/doença a serem incorporadas na busca de um embasamento mais globalizante para atuação do psicólogo na área da saúde são: A) O saber oficial / a sociedade / o saber científico. B) O saber científico / o saber filosófico / a sociedade. C) A sociedade / o saber popular / o saber científico. D) O saber oficial / o saber popular / a sociedade. 18. “O estudo da categoria sentido subjetivo na experiência do câncer, ou de outros processos na vida das pessoas, representa a possibilidade de avançarmos em relação à patologização, universalização e categorização da experiência da pessoa, reconhecendo a organização subjetiva desses mesmos processos” (GONZÁLEZ REY, 2015, p. 129). Assim, deve-se reconhecer a categoria sentido subjetivo como: A) O entendimento do papel passivo da pessoa nas suas práticas. B) A não suscetibilidade da pessoa por forças que a determinam. C) Uma ferramenta teórica que vai significar em termos singulares qualquer processo configurado na cultura. D) A categorização da experiência da pessoa em relação à doença. 19. “Uma questão-chave da promoção de saúde é trabalhar na melhoria das condições sociais da população afetada, que deve ser consultada e incorporada às modificações que deverão ser empreendidas” (GONZÁLEZ REY, 2011, p. 44-45). Na prática de promoção de saúde NÃO se deve: A) Implementar formas sociais participativas.

B) Definir aquilo que é melhor para uma população. C) Considerar as ações que adquirem sentido subjetivo. D) Adotar medidas que visam ao crescimento real da população. 20. Bleger (2003) afirma que todo impedimento, déficit ou distorção da aprendizagem é, ao mesmo tempo, um impedimento, déficit ou distorção da personalidade do sujeito, e – vice-versa - todos os transtornos da personalidade (neurose, psicose, caracteropatias, perversões) são transtornos da aprendizagem. Dessa maneira, já não há uma diferença essencial entre aprendizagem e terapia na teoria e na técnica: A) Da dinâmica de grupo. B) Do grupo operativo. C) Do processo grupal. D) Do grupo terapêutico. 21. Segundo Bleger (2003) em todos os casos, a entrevista psicológica é sempre um fenômeno: A) Individual. B) Institucional. C) Grupal. D) Motivacional. 22. A Psicologia em Diálogo com o SUS: prática profissional e produção acadêmica, consiste em um relatório que apresenta os dados da pesquisa realizada de janeiro a setembro de 2006 como um dos produtos contemplados no acordo de cooperação, firmado em agosto de 2005, entre a Associação Brasileira de Ensino de Psicologia (ABEP) e o Ministério da Saúde, sob a interveniência da Organização Pan-americana de Saúde (OPAS)/Organização Mundial de Saúde (OMS).

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O referido acordo tem por norte a política de educação para o SUS (Aprender SUS) desenvolvida em parceria pelos Ministérios da Saúde e Educação, coordenada pelo Ministério da Saúde, por meio do Departamento de Gestão da Educação na Saúde (DEGES), na Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES). A pergunta sobre as demandas recebidas pelo profissional em seu trabalho foi uma pergunta aberta que trouxe resposta espontânea e múltipla, cujo processo de categorização deu-se a posteriori. De acordo com os resultados, a categoria que apresentou um percentual elevado como demanda de atendimento dos profissionais da Psicologia no Sistema Único de Saúde foi identificada como: A) Problemas de aprendizagem B) Álcool e drogas C) Quadros depressivos D) Transtornos psicóticos 23. A Atenção Integral a Usuários de Álcool e outras drogas, o diagnóstico e o tratamento precoces da dependência ao álcool têm papel fundamental no prognóstico deste transtorno, entretanto há um despreparo significativo e desinformação das pessoas que lidam diretamente com o problema, inclusive profissionais da saúde. A prevenção voltada para o uso abusivo e/ou dependência de álcool e outras drogas, devem contemplar os seguintes elementos: A) Programa de redução de danos, em uma perspectiva de práticas voltadas para minimizar as consequências do uso de álcool e drogas. B) Fornecimento de informações sobre os danos do álcool e outras drogas, alternativas para lazer e atividades livres de drogas; facilitar a identificação

de problemas pessoais e o acesso ao suporte para tais problemas; fortalecimento de vínculos afetivos e sociais. C) Participar do atendimento diário no CAPS I, dentro de uma perspectiva individualizada de evolução contínua. D) Condições para o repouso, bem como para a desintoxicação ambulatorial de pacientes que necessitem destes cuidados.

24. Discutir a formação necessária para a inserção institucional do psicólogo na área da saúde exige um momento de reflexão sobre as especificidades desta prática. Está reflexão aponta para o que não deve estar presente na prática do psicólogo na instituição de saúde: A) a polimorfia das representações sociais. B) a esfera individual do atendimento. C) a compreensão da instituição como história e cultura. D) os determinantes sociais da saúde/doença.

LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO: Relampiano Tá relampiano Cadê neném? Tá vendendo drops No sinal prá alguém Tá relampiano Cadê neném? Tá vendendo drops No sinal prá alguém E tá vendendo drops No sinal... Todo dia é dia Toda hora é hora Neném não demora Prá se levantar...

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Mãe lavando roupa Pai já foi embora E o caçula chora Prá se acostumar Com a vida lá de fora Do barraco... Hai que endurecer Um coração tão fraco Prá vencer o medo Do trovão Sua vida aponta A contramão... Tá relampiano Cadê neném? Tá vendendo drops No sinal prá alguém Tá relampiano Cadê neném? Tá vendendo drops No sinal prá alguém E tá vendendo drops No sinal... Tudo é tão normal Todo tal e qua Neném não tem hora Prá ir se deitar... Mãe passando roupa Do pai de agora De um outro caçula Que ainda vai chegar... É mais uma bôca Dentro do barraco Mais um quilo de farinha Do mesmo saco Para alimentar Um novo João Ninguém A cidade cresce junto Com neném...(2x) Tá relampiano Cadê neném? Tá vendendo drops

No sinal prá alguém Tá relampiano http://www.letras.mus.br/lenine/88972 Considere o texto acima para responder as questões de n° 25 ao nº 30: 25. Ao realizarmos a leitura da letra da música “Relampiano”, podemos afirmar que o texto nos remete a ideia de: A) Reafirmação da construção histórico social da infância. B) Desconstrução da imagem de adulto na criança em contraposição a imagem de trabalhador. C) Percepção de um caso isolado no seio de uma família, de uma criança que dropes no farol. D) Contradição na ideia de estudar em decorrência de opção pessoal em trabalhar. Leia os versos a seguir para responder a questão de nº 26:

“e o caçula chora Pra se acostumar Com a vida lá fora Do barraco...”

26. Nos versos em destaque, temos a compreensão de: A) Situação transitória da miséria humana. B) Descontinuidade da prevalência de classe social. C) Possibilidade de ascensão social com o filho caçula. D) Continuidade da prevalência da classe social das minorias.

27. Durante a leitura da letra da música, temos a supressão de letras em várias palavras dos versos, mostrando a liberdade poética do compositor, como; “Tá ao invés de está e relampiano, no

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lugar de relampeando”. Esta forma de escrever deu a canção um aspecto: A) De mau sentido porque fere as normas da Língua Portuguesa. B) Coloquial a linguagem dos personagens. C) Rebuscado, aprimorando ainda mais linguagem dos personagens. D) Deselegante e desagradável aos olhos de quem lê.

28. No verso “E tá vendendo drops”, o verbo destacado tem sua classificação sintática como: A) Intransitivo. B) De ligação. C) Transitivo. D) Objeto Direto.

29. No verso “No sinal pra alguém”, o termo em destaque tem a sua classificação morfológica como: A) Advérbio. B) Pronome. C) Substantivo. D) Sujeito.

30. O ponto de reticências é recorrente na música. Tal pontuação justifica-se: A) Para marcar uma interrupção de fato. B) Para demonstrar que terminou a frase. C) Para interligar os versos. D) Para indicar continuidade de uma ação ou fato.

LEGISLAÇÃO 31. Ao considerar a Lei Orgânica da Saúde nº. 8.080 de 19 de setembro de 1990 que dispõe sobre as condições para promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços de saúde, que no seu Capítulo III retrata os aspectos da Organização, da Direção e da Gestão do SUS, é CORRETO afirmar que:

A) As ações e serviços de saúde do Sistema Único de Saúde são organizados e desenvolvidos de forma centralizada pelo Ministério da Saúde. B) As ações e serviços de saúde, executados no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante participação complementar da iniciativa privada, serão organizados de forma regionalizada e hierarquizada em níveis de complexidade crescente. C) A direção do Sistema Único de Saúde é única, sendo exercida em cada esfera de governo pelo respectivo Conselho de Saúde. D) As ações e serviços de saúde do SUS, no âmbito dos municípios, não podem ser desenvolvidos por consórcios de saúde intermunicipais.

32. Segundo o Art. 7º da Lei Orgânica nº 8.080 de 19 de setembro de 1990, as ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios: Assinale a alternativa INCORRETA: A) universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência. B) integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações apenas curativas, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema. C) preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral. D) divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário.

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33. A Reforma Psiquiátrica Brasileira é entendida como processo social complexo, que envolve a mudança na assistência de acordo com os novos pressupostos técnicos e éticos à incorporação cultural desses valores e a convalidação jurídico-legal dessa nova ordem. Nesse sentido, a Lei nº 10.216, de 6 de abril de 2001, que dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental, é um instrumento importante na implantação e consolidação de mudanças profundas nos vários aspectos que envolvem a assistência às pessoas e famílias como sofrimento mental. No conjunto de garantias fornecidas pela lei, em relação à internação psiquiátrica, é INCORRETO afirmar o que está indicado na seguinte alternativa: A) A internação, em qualquer de suas modalidades, só será indicada quando os recursos extra-hospitalares se mostrarem insuficientes. B) A internação psiquiátrica somente será realizada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos. C) A internação involuntária, aquela sem o consentimento do usuário e a pedido de terceiro, está proibida. D) A internação compulsória é determinada, de acordo com a legislação vigente, pelo juiz competente, que levará em conta as condições de segurança do estabelecimento, quanto à salvaguarda do paciente, dos demais internados e funcionários. 34. A Lei nº 10.216, de 06 de abril de 2001, que dispõe sobre a proteção e os direitos de pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental

em seu artigo 2º, Parágrafo Único. São direitos da pessoa portadora de transtorno mental: A) ser tratada em ambiente terapêutico pelos meios menos invasivos possíveis. B) ter acesso restrito aos meios de comunicação disponíveis. C) ser tratado com humanidade e respeito, visando alcançar sua recuperação através de atendimentos e intervenções individuais. D) ter presença médica, em qualquer tempo, para esclarecer a necessidade ou não de sua hospitalização voluntária. 35. A Portaria nº 3.088, de 23 de dezembro de 2011 que institui a Rede de Atenção Psicossocial para pessoas com sofrimento ou transtorno mental e com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), cuja finalidade é a criação, ampliação e articulação de pontos de atenção à saúde, no seu Art. 5º refere que a Rede de Atenção Psicossocial deve ser constituída pelos seguintes componentes: A) atenção ambulatorial; atenção psicossocial especializada; atenção de urgência e emergência; atenção residencial de caráter transitório; atenção hospitalar; estratégias de desinstitucionalização; reabilitação psicossocial. B) atenção básica em saúde; atenção psicossocial especializada; atenção de urgência e emergência; atenção residencial de caráter transitório; atenção hospitalar; estratégias de desinstitucionalização; reabilitação psicossocial. C) atenção básica em saúde; atenção psicossocial especializada; atenção de urgência e emergência; atenção residencial de caráter transitório; atenção hospitalar; estratégias de

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desinstitucionalização; habilitação psicossocial. D) atenção básica em saúde; atenção psicossocial especializada; atenção de urgência e emergência; atenção residencial de caráter transitório; atenção hospitalar; estratégias de institucionalização; reabilitação psicossocial. 36. A Equipe de Consultório na Rua constituída por profissionais que atuam de forma itinerante, ofertando ações e cuidados de saúde para a população em situação de rua, considerando suas diferentes necessidades de saúde, sendo responsabilidade dessa equipe, no âmbito da Rede de Atenção Psicossocial, ofertar cuidados em saúde mental, para pessoas em situação de rua em geral, pessoas com transtornos mentais e usuários de crack, álcool e outras drogas, faz parte de qual ponto de atenção definida pela Portaria nº 3.088, de 23 de dezembro de 2011 da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS): A) Atenção especializada em saúde. B) Atenção básica em saúde. C) Reabilitação psicossocial. D) Atenção residencial de caráter transitório. 37. A participação social no SUS retratada na Portaria 399/GM de 22 de fevereiro de 2006 é um princípio doutrinário e está assegurado na Constituição e nas Leis Orgânicas da Saúde (8080/90 e 8142/90), e é considerada como fundamental no Pacto pela Saúde. As ações que devem ser desenvolvidas para fortalecer o processo de participação social devem ser as seguintes, EXCETO: A) Apoiar os conselhos de assistência, as conferências e os movimentos sociais que atuam no campo da saúde com vistas ao seu fortalecimento para que os

mesmos possam exercer plenamente seus papéis. B) Apoiar o processo de formação de conselheiros. C) Estimular a participação e avaliação dos cidadãos nos serviços de saúde. D) Apoiar os processos de educação popular em saúde, para ampliar e qualificar a participação social no SUS. 38. O Pacto pela Vida é o compromisso entre os gestores do SUS em torno de prioridades que apresentam impacto sobre a situação de saúde da população brasileira. De forma que o cuidado em saúde tenha o usuário como centro e seja organizado de acordo com necessidades em saúde que aponte alguns caminhos para a construção de um Sistema Único de Saúde mais equânime, de melhor qualidade e voltado às necessidades de saúde da população. Diante do exposto a Portaria 339/GM de 2006 apresenta alguns objetivos essenciais para o fortalecimento da atenção básica, sendo CORRETO afirmar: A) Desenvolver ações de qualificação dos profissionais da atenção especializada por meio de estratégias de educação permanente e de oferta de cursos de especialização e residência multiprofissional e em medicina preventiva. B) Aprimorar a inserção dos profissionais da atenção básica nas redes locais de saúde, por meio de vínculos de trabalho que favoreçam o provimento e fixação dos profissionais. C) Consolidar e qualificar a estratégia de saúde da família nos grandes municípios. D) Garantir o financiamento da Atenção Básica como responsabilidade da esfera municipal de gestão do SUS.

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39. Escolha a alternativa CORRETA. A Lei 8.142/90 de 28 de dezembro de 1990 dispõe principalmente sobre: A) A participação de empresa pública na gestão e nos cofinanciamentos do SUS. B) A participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde. C) A participação de pessoa de personalidade privada na gestão do SUS e sobre as transferências de renda na área da saúde. D) A participação de autarquias e de entidades governamentais na gestão e vigilância do SUS. 40. De acordo com a Portaria N° 224/MS, de 29 de Janeiro de 1992 a equipe técnica de Saúde Mental para atuação nas unidades básicas/centros de saúde deverá ser definida segundo critérios: A) Pelo órgão gestor local B) Por essa própria portaria C) Pelo órgão gestor estadual D) Pelo órgão gestor nacional

Boa Prova!!!

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GABARITO DO CONCURSO PÚBLICO PARA O CARGO DE ESPECIALISTA EM SAÚDE – PSICÓLOGO EDITAL SMS 04/16 (PROVA REALIZADA EM 08/05/16).

1-D, 2-C, 3-B, 4-D, 5-B, 6-A, 7-C, 8-B, 9-A, 10-D, 11-D, 12-D, 13-D, 14-A, 15-C, 16-B, 17-D,

18-C, 19-B, 20-B, 21-C, 22-C, 23-B, 24-B, 25-A, 26-D, 27-B, 28-C, 29-B, 30-D, 31-B, 32-B,

33-C, 34-A, 35-B, 36-B, 37-A, 38-B, 39-B, 40-A.

Bauru, 10 de Maio de 2016A Comissão


PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE BAURUSECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDEDIVISÃO DE GESTÃO DO TRABALHO

E EDUCAÇÃO NA SAÚDE

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PREFEITURA MUNICIPAL DE MARANGUAPE CONCURSO PÚBLICO CARGO: PSICOLOGO

ESPECIFICA QUESTÃO 1 Os teóricos sociocognitivistas enfatizam a noção de controle – a capacidade social de uma pessoa fazer o que deseja fazer – e também o autocontrole, sua capaci-dade de não fazer o que quer para obter algo que deseja, ainda mais. A importân-cia do autocontrole é refletida na evidên-cia de que as crianças de quatro anos que apresentam mais competência social e acadêmica, na adolescência, são aque-las que: a) Apresentam maior disponibilidade à participação nos momentos lúdicos; b) Conseguem tolerar um retardo de gra-tificação; c) Emancipam-se com maior rapidez da dependência familiar; d) Mais se debatem para conquista da autonomia, relativamente a sua família. QUESTÃO 2 A cada dia, as organizações estão fican-do mais rigorosas, no que diz respeito à escolha de candidatos para suas vagas. Sobre esse procedimento de escolha de profissionais, assinale o item correto: a) A rotatividade e o aumento de quadro circunstancial são indicadores da neces-sidade de acionamento de um serviço de recrutamento e seleção; b) A seleção de pessoal deve ocorrer, logo após a fase de recrutamento;

c) A entrevista, que é bastante utilizada em processos seletivos, deve ser basea-da num método, sem planejamento pré-vio, do que possa acontecer ao longo do tempo da entrevista, para que o avaliador e avaliado possam permanecer em am-biente neutro; d) A entrevista estruturada não segue um padrão determinado ou não se prende a nenhum planejamento prévio de detalhes individuais. QUESTÃO 3 Sobre as teorias psicológicas da aprendi-zagem e seus expoentes, podemos afir-mar corretamente que: a) Elas se desenvolveram com base nos estudos que tentavam explicar a capaci-dade de aprendizagem das crianças, com lesões cerebrais e retardos mentais; b) São múltiplas, variadas e têm, em comum, a concepção básica de que os processos de aprendizagem desempe-nham um papel central no desenvolvi-mento do ser humano; c) Pavlov foi um cientista do comporta-mento que trabalhou com experiências que incluíam a aprendizagem por ensaio e erro; d) O expoente máximo do Behaviorismo Radical, Wundt, em suas idéias sobre o ensino, demonstrava preocupação com a admiração adequada de reforços.


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QUESTÃO 4 A Psicologia, vem buscando a ampliação de seu espaço de atuação. Junto a equi-pes de saúde, sua inserção vem sido re-conhecida, muito bem recebida. Sobre a atuação da psicologia, em ambiente hos-pitalar, assinale o item correto: a) apesar da inserção da psicologia em ambiente hospitalar, a sua atuação se restringe ao atendimento clínico, sem autonomia para definição de condutas e tratamentos. b) o Psicólogo pode atuar como mediador de vínculo, entre paciente e demais pro-fissionais de saúde, valendo-se de uma atuação multidisciplinar. c) a principal preocupação do Psicólogo quanto, ao paciente, em ambiente hospi-talar, é a manutenção do seu estado bio-lógico, valendo-se do seu conhecimento sobre psicofisiologia e anatomia. d) o Psicólogo, em ambiente hospitalar, deve ter sua atuação restrita ao seu co-nhecimento, visto que, como se trata de equipe multidisciplinar em saúde, ele não deve ter outras preocupações relativas a outros profissionais. QUESTÃO 5 O conhecimento dos efeitos medicamen-tosos, no tratamento de alguns distúrbios psiquiátricos, é de suma importância, pa-ra que o paciente seja orientado a pros-seguir no tratamento. Sobre essas medi-cações, assinale o item correto: a) alguns benzodiazepínicos como o dia-zepam, podem reduzir a ansiedade, po-rém tem como efeito colateral, o aumento da agressão e redução do sono. b) a via intramuscular é a mais indicada, em qualquer situação, para administra-ção de benzodiazepínicos. c) as azapironas são medicações anti-convulsivantes capazes de afetar a capa-cidade de dirigir veículos.

d) os antidepressivos tricíclicos podem causar hipotensão postural, tontura e ga-nho de peso, por conta do aumento na ingestão de carboidratos. QUESTÃO 6 A psicofisiologia tem por objetivo esclare-cer os fundamentos biológicos do com-portamento. Sobre o assunto, assinale o item correto: a) o ato reflexo é um ato muito rápido, em que a informação é levada, diretamente ao cérebro. b) o sentido cinestésico informa-nos so-bre as posições dos membros e de ou-tras partes do corpo, quando nos move-mos. c) o tálamo desempenha papel importan-te na regulação da temperatura do corpo, fome, sede, comportamento sexual, cir-culação sanguínea e funcionamento do sistema endócrino. d) o hemisfério cerebral direito é respon-sável pela linguagem verbal, pelo pen-samento lógico e pelo cálculo. QUESTÃO 7 De acordo com o Código de Ética Profis-sional do Psicólogo, assinale o item cor-reto. a) o psicólogo, ao ingressar, associar-se ou permanecer em uma organização, deverá considerar a missão, a filosofia, as políticas, as normas e as práticas nela vigentes, independente do que dita o Có-digo de Ética. b) ao determinar a remuneração pelo seu trabalho o Psicólogo deverá levar em conta a qualidade dos serviços presta-dos, independente das condições do u-suário. c) ao encaminhar o paciente para outro profissional, não Psicólogo, compartilhará somente informações relevantes para qualificar o serviço prestado, resguar-dando o caráter confidencial das comuni-cações, assinalando a responsabilidade, de quem as receber, de preservar o sigi-lo.


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d) o Psicólogo pode receber comissões ou qualquer outro benefício além dos ho-norários contratados, desde que não tra-ga prejuízo financeiro, para o paciente. QUESTÃO 8 Sobre as diretrizes que orientam as ativi-dades da Estratégia Saúde da Família (ESF), assinale o item correto: a) a adstrição é colocada como estratégia complementar, não precisando ser, ne-cessariamente seguida, visto que a ESF deve atender a qualquer um, indepen-dente de área de atuação, pela não ne-cessidade de formação de vínculos. b) a atenção básica é a principal porta de entrada do sistema de saúde, iniciando-se com o ato de acolher, escutar e ofere-cer resolubilidade, para a maioria dos problemas de saúde da população. c) a ESF persegue o objetivo de promo-ver a qualidade de vida através da cura dos problemas de saúde de uma popula-ção. d) a equipe de saúde da família deverá ser composta por um médico, um enfer-meiro, um dentista e cinco agentes co-munitários de saúde. QUESTÃO 9 O Sistema Único de Saúde (SUS) é or-ganizado de forma a se antecipar aos problemas de saúde ou buscar a solução destes, o mais próximo possível da popu-lação. Para isso, deve funcionar dentro de determinados parâmetros. Sobre o assunto, qual item está correto? a) o atendimento público deve ser feito a qualquer cidadão, sendo permitidas co-branças de procedimentos e/ou consul-tas, apenas, em casos emergenciais. b) fazem parte do SUS, apenas, os pos-tos de saúde, centros de saúde e hospi-tais, excetuando-se os universitários. c) o SUS é financiado com recursos arre-cadados, através de impostos e contribu-ições sociais pagos pela população e compõem os recursos do Governo Fede-ral, Estadual e Municipal.

d) O SUS oferece atendimento das ne-cessidades da saúde da população, de-pendendo do poder aquisitivo do cidadão e da disponibilidade da oferta de atendi-mento. QUESTÃO 10 A epidemiologia é o estudo da distribui-ção e determinantes de estados ou even-tos ligados à saúde e a aplicação desse estudo para o controle de doenças e ou-tros problemas de saúde. Sobre os indi-cadores epidemiológicos, é correto afir-mar: a) são termos amplos e abrangentes, para medidas em epidemiologia. b) não conseguem revelar aspectos de situação não aparente de saúde-doença c) são construídos, a partir de observa-ções, puramente qualitativas. d) não são capazes de mostrar dados sobre a saúde de uma população. QUESTÃO 11 Analise as opções e marque o item cor-retas: I. a Psicologia Social pouco tem voltado a atenção para o estudo dos fenômenos grupais, focando-se, basicamente, no indivíduo. II. o grupo, de acordo com a Psicologia Social, nada mais é do que a uma soma de indivíduos. III. no que se refere à consistência entre atitudes e comportamento, os achados mais recentes da Psicologia Social tem mostrado que determinadas propriedades estruturais das atitudes, são responsá-veis pela maior ou menor capacidade de as atitudes preverem o comportamento. IV. Os estereótipos, a formação de im-pressões e a percepção de pessoas constituem temas, tradicionalmente estu-dados, pela Psicologia Social e centrais à área de cognição social. a) II e III b) I e II c) III e IV d) II e IV


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QUESTÃO 12 O estudo dos grupos sociais tem sua im-portância na psicologia pelo fato dos gru-pos serem o fundamento da Psicologia Social. Sobre as características desses grupos, assinale o item correto: a) uma só pessoa pode formar um grupo social, visto que a interação não é levada em consideração. b) não existe a comunicação entre os indivíduos c) não precisa de certa duração, podendo aparecer e desaparecer, facilmente. d) necessita de certa ordem interna e seus participantes têm um objetivo em comum. QUESTÃO 13 A dependência química é um problema de saúde pública que vem crescendo na sociedade, atualmente. Os usuários de drogas possuem altos índices de recaí-das, quando em tratamento. Sobre o as-sunto, assinale o item correto: a) a motivação é um fator importante e determinante para o sucesso do trata-mento e, por isso, deve ser tratada de forma isolada. b) as modalidades de tratamento devem levar em consideração o alto índice de acesso ao tratamento e recaídas. c) o indivíduo dependente químico priori-za o uso da droga em detrimento de ou-tras atividades e obrigações, delineando a dependência química, como sendo um problema complexo, uma doença biopsi-cossocial. d) as estratégias de tratamento devem incluir modalidades que incluam uma a-bordagem direta do problema, mesmo não considerando o contexto individual. QUESTÃO 14 São condições adequadas para a aplica-ção do trabalho grupal: a) compatibilidade entre os objetivos da estratégia utilizada, necessidades dos participantes e condições de contexto de aplicação das técnicas.

b) compatibilidade entre os objetivos da estratégia utilizada, necessidades dos participantes e do coordenador do traba-lho; c) necessidade do coordenador do traba-lho e contexto de aplicação das técnicas; d) estratégia utilizada e necessidade dos coordenadores do trabalho, assim como, o contexto de aplicação das técnicas. QUESTÃO 15 Sobre biossegurança, é correto afirmar: a) a biossegurança corresponde à ado-ção de normas e procedimentos seguros e adequados à manutenção da saúde dos profissionais. b) o uso de equipamentos de proteção individual constitui uma das medidas im-portantes adotadas, nos últimos tempos, para o controle de infecções hospitalares. c) não é obrigação do serviço de saúde a orientação de visitantes no tocante ao controle de infecções. d) as Comissões de Controle de Infec-ções Hospitalares (CCIH’s) foram implan-tadas por lei, que exigiu sua presença, apenas, em hospitais de grande porte. QUESTÃO 16 A emissão de pareceres, laudos e diag-nósticos, também, é uma atividade do psicólogo. Sobre as diferenças entre di-agnósticos psiquiátricos e psicológicos, assinale o item correto: a) o diagnóstico psiquiátrico identifica uma moléstia de forma individualizada, enquanto que, o diagnóstico psicológico faz esse mesmo diagnóstico de forma coletiva. b) o diagnóstico psiquiátrico identifica uma doença, enquanto o diagnóstico psi-cológico reconhece as características da personalidade e a descrição da subjetivi-dade pessoal, assim, também como a busca pela explicação ou previsão de comportamentos. c) um paciente psiquiátrico não pode re-ceber um diagnóstico psicológico. d) os diagnósticos psiquiátricos e psico-lógicos não se diferenciam.


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QUESTÃO 17 Joana precisou passar por uma bateria de testes psicológicos. O profissional percebeu logo que ela estava bastante tensa. Para que houvesse o desenvolvi-mento satisfatório dos testes e Joana ficasse mais à vontade, o psicólogo, apli-cou uma técnica que a deixou mais tran-qüila. O nome que se dá a essa técnica é: a) contratransferência b) transferência c) Rapport d) Relação amigável QUESTÃO 18 Ao atuar em ambiente hospitalar, o Psi-cólogo, também lida, além do paciente, com a família deste. Sobre essa relação, assinale o item correto: a) é melhor sempre, por questões éticas, manter a família desinformada do traba-lho do Psicólogo, ainda mais de o profis-sional estiver atendendo um adulto. b) o Psicólogo pode dar apoio como tam-bém tirar dívidas a respeito do paciente, dando esclarecimentos e reforçando a importância da participação da família, no tratamento. c) a família deve saber da atuação do Psicólogo, porém não deve intervir, nem poderá fazer questionamentos, sob o ris-co de atrapalhar o tratamento. d) a família do paciente deve ser obser-vada pelo Psicólogo, mas este não deve reportar-se a ela, nem mesmo, em casos de interferências negativas, no tratamen-to do paciente. QUESTÃO 19 Jonas é um executivo de sucesso no tra-balho. A família e os amigos mais chega-dos comentam que, desde muito cedo, ele sempre gostou das coisas muito bem feitas e ficavam horas fazendo suas tare-fas, até que ficassem, completamente impecáveis. Ele se diz organizado, limpo e muito perfeccionista. Gosta de detalhes e que tudo se mantenha, dentro de uma harmonia, rotina e constância. Não admi

te nada fora dos eixos, do lugar, nas suas próprias palavras. Diz que foi assim que alcançou o sucesso. Apesar do êxito profissional, Jonas pode ter um transtorno de personalidade de-nominado: a) transtorno antissocial b) transtorno narcisista c) transtorno anancástico d) transtorno limítrofe QUESTÃO 20 A interdisciplinaridade é uma condição primordial na assistência aos pacientes portadores de desconfortos psiquiátricos e faz parte de qual modelo de atenção à saúde? a) modelo de terapêutica, exclusivamente ocupacional b) modelo de promoção e reabilitação biopsicossocial c) modelo de terapêutica analítica d) modelo de terapêutica, exclusivamente sintomática QUESTÃO 21 O Psicólogo, em qualquer ambiente, está cada vez mais inserido em um trabalho multidisciplinar da equipe de saúde. Dian-te dessa inserção, é tarefa do Psicólogo: a) Tentar influenciar as condutas de toda a equipe, de forma que o modelo médi-co/hospitalocêntrico seja combatido. b) Realizar questionamentos sobre com-portamentos e estilos de vida de quem é atendido e de quem trata os pacientes. c) realizar trabalho, junto com a equipe e o paciente, de modo a formar uma alian-ça favorável a ambos. d) intervir nos atendimentos de outros profissionais, independente da conduta de cada um deles.


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QUESTÃO 22 Mário é diabético e estava internado há alguns dias na clínica médica. Recebeu a notícia de que em seu caso estaria indi-cada a amputação do membro inferior esquerdo e, teria que ser realizada em no máximo 36 horas. O médico da equipe encaminhou-os ao Psicólogo do hospital. Qual seria a melhor conduta do Psicólo-go, diante dessa situação? a) O Psicólogo deve assegurar ao paci-ente que irá acompanhá-lo, durante todo o processo, inclusive na hora da cirurgia. b) Avaliar o grau de ansiedade do pacien-te e diante da urgência da cirurgia, mar-car uma avaliação de conhecimento do paciente, sobre o processo de amputa-ção para o pós operatório. c) Procurar questionar com o médico da equipe a necessidade de urgência da amputação, afirmando que o paciente deve primeiro ser preparado, psicologi-camente, para a nova situação de vida. d) Antes de tudo, conversar com o paci-ente, avaliando o seu grau de conheci-mento sobre o procedimento e, identifi-cando alguma necessidade em que, pos-sa estar intervindo. QUESTÃO 23 Sobre o quadro depressivo, é correto afirmar: a) o indivíduo com depressão apresenta pouca vontade de dormir, conseguindo relaxar apenas nos momentos de sono. b) os sintomas da depressão são o resul-tado direto do mau funcionamento da mente em função da falta de energia in-terna ou energia psíquica. c) para que o indivíduo seja caracterizado como depressivo, o mesmo deve apre-sentar episódio de tristeza, pelo menos três vezes por semana, o que caracteriza já uma depressão moderada. d) o paciente depressivo, a despeito de não conseguir ficar parado, apresenta uma agilidade maior do que o habitual; pensamentos de suicídio são raríssimos.

QUESTÃO 24 Raquel está recebendo seu primeiro pa-ciente do dia, para atendimento no ambu-latório. É a primeira consulta do pacien-te. São cuidados que Raquel deve ter: a) A princípio ouvir, atentamente, o moti-vo que levou o paciente a procurar o am-bulatório de psicologia, visto que, uma escuta pormenorizada, muitas vezes, indica qual caminho o profissional pode seguir. b) Tratar de investigar todo o passado biológico e psicológico do paciente, fa-zendo uma anamnese detalhada. c) Tentar coletar todos os dados possí-veis do paciente, nesse primeiro contato, forçando-o a falar bastante e dar-lhe as respostas necessárias. d) Tentar identificar se o paciente neces-sita de uma avaliação mais criteriosa, para poder encaminhar, imediatamente, ao psiquiatra. QUESTÃO 25 Assinale o item ao qual se refere o termo “Mecanismo de enfrentamento”: a) mecanismo de fuga da realidade, dian-te de situações que nos coloque em peri-go; b) mecanismos evocados como proteção frente a experiências e/ou situações per-turbadoras ou angustiantes. c) atitudes inconscientes que são toma-das, no intuito de não sofrer com deter-minada situação. d) Atitudes inconscientes protetoras do ego.

INFORMÁTICA QUESTÃO 26 O vírus ________ é executado através de páginas da Web que possuem códi-gos maliciosos, interpretados pelo nave-gador.

a) Polimórfico; b) De Macro; c) De Arquivos;


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d) De Script. QUESTÃO 27 Qual a sequência CORRETA acerca dos Comandos na figura de botões do Micro-soft Excel?

a) Organizar os dados em ordem des-cendente e Função Sigma; b) Organizar os dados, em ordem ascen-dente e Organizar os dados em ordem descendente; c) Organizar os dados em ordem des-cendente e Organizar os dados em or-dem ascendente; d) Mostrar ou ocultar a barra de fórmulas e organizar dados, em ordem ascenden-te. QUESTÃO 28

Sobre o Windows XP, assinale a opção CORRETA. a) Já vem instalado por padrão, um apli-cativo que permite compactar arquivos do tipo ‘zip’ e ‘rar’; b) Para apagar um arquivo sem ser envi-ado para a Lixeira, usa-se a combinação das teclas SHIFT + DEL; c) Não suporta sistemas de arquivos NTFS e FAT; d) Permite compartilhar disco e, apenas, as impressoras da HP. QUESTÃO 29 Em relação aos recursos do Painel de Controle do Windows é CORRETO afir-mar que

a) A opção Vídeo exibe as propriedades de vídeo e permite alterar a resolução da tela; b) Para saber a identificação de um com-putador, na rede, deve-se usar o recurso Opções de acessibilidade; c) Para configurar uma rede doméstica ou conectar à Internet, deve-se utilizar o recurso Adicionar ou remover programas;

d) A inversão das funções dos botões, direito e esquerdo do mouse é feita por meio do recurso Opções de acessibilida-de. QUESTÃO 30 Usando Word 2000. Em um documento, configurei o número de página do rodapé, de tal maneira que na primeira página não aparece número nenhum. A guia do item “Configurar Página” localizado no menu Arquivo que utilizo, para que isso seja possível é:

a) Margens; b) Origem do papel; c) Layout; d) Tamanho do papel. QUESTÃO 31 A tecla Print Screen tem a função de:

a) Imprimir o documento; b) Destravar o Windows; c) Abrir as abas; d) Armazenar a tela em memória. QUESTÃO 32 A fórmula = B11 + B12, contida na célula B10, quando movida para a célula A10, será regravada pelo Excel, como:

a) = A10 + A11; b) = A11 + A12; c) = B10 + B11; d) = B11 + B12; QUESTÃO 33 Usando o Windows XP, em português, ao usar as Propriedades de Vídeo, na guia Área de trabalho, tendo apertado o botão Personalizar área de trabalho... na guia Geral você pode marcar 4 ícones para aparecerem na área de trabalho. Marque na lista abaixo, o item que representa o ícone que NÃO é oferecido como opção.

a) Meus Documentos; b) Internet Explorer; c) Lixeira; d) Meu Computador.


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QUESTÃO 34 Observe a seguinte lista de sites, na In-ternet:

I. Google; II. Yahoo;

III. Gmail; IV. Facebook; V. Hotmail. A quantidade de sites, listados, anterior-mente, especializados em busca de con-teúdo na Internet é:

a) 1; b) 2; c) 3; d) 4. QUESTÃO 35 A respeito do Word, julgue os itens.

I.As opções Cabeçalho e Rodapé en-contram-se, no menu Inserir do Word.

II.Para aumentar o espaço antes e de-pois dos parágrafos, pode-se utilizar a opção parágrafo do menu Formatar.

III.É possível imprimir só o texto selecio-nado, utilizando a opção Imprimir do menu Arquivo.

IV.É possível selecionar uma cor diferen-te para a palavra e para o sublinhado da palavra.

V.A opção classificar está no menu, Fer-ramentas do Word.

A quantidade de itens certos é igual a

a) 1; b) 2; c) 3; d) 5. LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO Algumas pessoas acreditam que trabalho e felicidade não têm qualquer relação, sendo, antes, conceitos contradi-tórios: feliz é quem não precisa trabalhar. Contudo, há aqui claramente um parado-xo, talvez típico da cultura brasileira: ao mesmo tempo em que as pessoas dese-

jam o trabalho quando não o têm, elas diminuem seu valor quando empregadas. A angústia de ser desempregado só se iguala à angústia de ter um patrão. É provável que esse paradoxo se explique no contexto da tradição ociden-tal sobre a felicidade: de um lado, o ideal da felicidade como vida boa – uma vida simples, tranquila e estável, com poucos desejos, mas desejos certos; de outro, o ideal moderno do sucesso – uma vida agitada, acossada pelo fantasma do fra-casso, pelo medo de não ter status ou de ficar “empacado”. Ambos os ideais estão costurados no sentido do trabalho no Brasil. A consequência disso é a relação de amor e ódio típica do brasileiro com o trabalho: o desejo de que logo chegue o final de semana e o tédio quando as fé-rias se prolongam. Talvez isso mostre que o mais im-portante para a felicidade no trabalho seja a atividade em si, e não o modo co-mo ela se institucionaliza. Fazendo eco ao que Karl Marx disse há mais de um século, o trabalho (não o emprego) é meio privilegiado para a auto-expressão do indivíduo. Naturalmente, essa é uma visão inteiramente contaminada pela mo-dernidade. Nesta, o “ser” se revela na ação, e não na contemplação. Pessoas que não têm uma atividade, que não ca-nalizam suas energias para sua finaliza-ção, podem simplesmente se desconec-tar do convívio social, seja pela violência ou mesmo pela mais pura passividade e apatia. Nesse sentido, o trabalho é uma importante forma de pedagogia do cará-ter. Entretanto, sabemos que o traba-lho pode ser igualmente uma das mais funestas causas de sofrimento mental e físico. Basicamente, isso ocorre quando a sua organização (leia-se, sua institucio-nalização) impõe limites àquela auto-expressão do indivíduo. Aqui temos um outro paradoxo, pois quanto mais, na so-ciedade em geral, se difunde a obrigação generalizada da busca pela felicidade, mais as pessoas tornar-se-ão reticentes


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em embarcar em um trabalho desprovido de conteúdo. Desse modo, a contrapartida da apologia da felicidade é uma elevação no patamar de exigências quanto ao grau de sentido e prazer que um trabalho deve ter para ser satisfatório. Com isso, as ex-pectativas com relação ao RH das em-presas estão se tornando cada vez maiores. As organizações, no entanto, não são lugares para se encontrar a felicida-de. Enquanto instituições, são conserva-doras: não podem oferecer mais do que um contrato de troca. Elevar as expecta-tivas quanto à sua capacidade de nos conceder mais do que isso é depender de uma crença ou fé semelhante à que os antigos gregos temiam por saberem que não poderiam deixar sua vida em mãos tão fortuitas e passionais como as dos deuses. O “princípio do prazer”, regido pela lógica do “quero, logo tenho; quero, logo sou”, faz da vida uma tragédia – pois, queiramos ou não, o mundo não está aqui para atender a todos os nossos de-sejos; no fim, o acaso (ou a deusa Fortu-na, para os antigos romanos) é muito mais forte. Enquanto a felicidade depender de acumulação de renda, patrimônio, suces-so, status e poder, continuaremos a ser infelizes. E por quê? Porque, diria Scho-penhauer refletindo os antigos, não te-mos controle sobre as coisas externas a nós. Não há acumulação suficiente que possa saciar nossas aspirações; proprie-dade e desejo nunca se ajustam, exceto em equilíbrio instável. (Extraído e adaptado de:Pedro F. Ben-dassolli. Felicidade e trabalho. FGV e-xecutivo, p. 61, 2015)

QUESTÃO 36 Assinale a citação que expressa a ideia central do texto.

a) O segredo da felicidade no trabalho está contida em uma palavra: excelência. Saber como fazer bem alguma coisa é desfrutá-la. (Pearl Buck). b) O trabalho não justifica a existência. A gente trabalha para existir e vice-versa. (John Lennon). c) Toda felicidade é um misto de cora-gem e trabalho. (Honoré de Balzac ). d) Para nos mantermos bem é necessá-rio comer pouco e trabalhar muito. (Aris-tóteles).

QUESTÃO 37 Assinale a opção que aponta o paradoxo aludido no primeiro parágrafo do texto. a) Algumas pessoas acreditam que traba-lho e felicidade não têm qualquer relação. b) Feliz é quem não precisa trabalhar. c) Ao mesmo tempo em que as pessoas desejam o trabalho quando não o têm, elas se diminuem quando empregadas. d) Ao mesmo tempo em que as pessoas desejam o trabalho quando não o têm, elas o diminuem quando empregadas. QUESTÃO 38 Para o autor do texto, trabalho e emprego são: a) Conceitos diferentes, pois trabalho é a atividade e emprego, a sua institucionali-zação. b) Conceitos sinônimos, pois podem “ser igualmente uma das mais funestas cau-sas de sofrimento mental e físico”. c) Conceitos sinônimos, pois o ser se revela na ação, e não na contemplação em qualquer atividade. d) Conceitos diferentes, pois um traz o ideal moderno da “vida boa” e o emprego traz o ideal moderno de “sucesso”.


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QUESTÃO 39 Assinale a opção em que a expressão verbal destacada deve ser conjugada com a mes-ma colocação pronominal de tornar-se-ão. a) Estas são as pessoas que irão lhe dizer a verdade. b) Amanhã vou lhe falar a respeito daqueles jovens. c) No escritório continuamos silenciosos, mas deveríamos dizer a verdade todos juntos à secretária. d) Eram vocês os que iriam me procurar? QUESTÃO 40 Assinale a opção que exprime uma relação CAUSAL com o enunciado: “as expectativas com relação ao RH das empresas estão se tornando cada vez maiores”:

a) As organizações não são lugares para se encontrar a felicidade. b) … instituições são conservadoras. c) …uma elevação no patamar de exigências quanto ao grau de sentido e prazer que um trabalho deve ter para ser satisfatório. d) …as pessoas tornar-se-ão reticentes em embarcar em um trabalho desprovido de con-teúdo.

QUESTÃO 41 Assinale a opção em que consta o significado da palavra fortuitas. a) Cheias de poder. b) Contingentes. c) Dotadas de força física. d) Secretas. QUESTÃO 42 Assinale a opção em que reescrita do trecho “Elevar as expectativas quanto à sua capa-cidade de nos conceder mais do que isso é depender de uma crença ou fé semelhante à que os antigos gregos temiam...” está correta. a) Elevar as expectativas quanto ao seu poder de nos conceder mais do que isso é de-pender de uma crença ou fé semelhante à que os antigos gregos temiam... b) Elevar as expectativas quanto a seu poder de nos conceder mais do que isso é depen-der de uma crença ou fé semelhante à que os antigos gregos temiam... c) Elevar as expectativas quanto a seu poder de nos conceder mais do que isso é depen-der de uma crença ou fé semelhantes às que os antigos gregos temiam... d) Elevar as expectativas quanto ao seu poder de nos conceder mais do que isso é de-pender de uma crença ou fé semelhantes as que os antigos gregos temiam... QUESTÃO 43 No enunciado “quero, logo tenho; quero, logo sou”, utilizam-se aspas, sinal de pontuação empregado em todos os casos abaixo, EXCETO: a) Indicar o título de uma obra nos manuscritos. b) Acentuar o valor significativo de uma palavra ou expressão. c) Fazer sobressair termos ou expressões, geralmente não peculiares à linguagem normal de quem escreve. d) Assinalar a supressão de um fonema no verso.


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QUESTÃO 44 Assinale a opção em que o emprego dos termos destacados no enunciado “E por quê? Porque, diria Schopenhauer refletindo os antigos, não temos controle sobre as coisas ex-ternas a nós.” apresenta explicação conforme à norma escrita culta brasileira. a) Junção da preposição por + pronome relativo que/ Ocorrência antes de um ponto. b) Ocorrência antes de um ponto/ Junção da preposição por + pronome relativo que. c) Ocorrência antes de um ponto/ Conjunção causal ou explicativa. d) Conjunção causal ou explicativa/ Ocorrência antes de um ponto. QUESTÃO 45 Assinale a opção em que se encontra a classificação sintática do termo sublinhado em O “princípio do prazer”, regido pela lógica do “quero, logo tenho; quero, logo sou”, faz da vida uma tragédia. a) Objeto direto b) Oração subordinada adverbial causal c) Complemento verbal d) Adjunto adnominal

Leia os poemas e responda às questões que seguem. Poema 1 Epigrama nº. 2 (Cecília Meireles) És precária e veloz, Felicidade. Custas a vir e, quando vens, não te demoras. Foste tu que ensinaste aos homens que havia tempo, e, para te medir, se inventaram as horas. Felicidade, és coisa estranha e dolorosa: Fizeste para sempre a vida ficar triste: Porque um dia se vê que as horas todas passam, e um tempo despovoado e profundo, persiste. Poema 2 Na Casa Defronte (Fernando Pessoa) Na casa defronte de mim e dos meus sonhos, Que felicidade há sempre! Moram ali pessoas que desconheço, que já vi mas não vi. São felizes, porque não sou eu. As crianças, que brincam às sacadas altas, Vivem entre vasos de flores, Sem dúvida, eternamente. As vozes, que sobem do interior do doméstico, Cantam sempre, sem dúvida. Sim, devem cantar. Quando há festa cá fora, há festa lá dentro. Assim tem que ser onde tudo se ajusta —


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O homem à Natureza, porque a cidade é Natureza. Que grande felicidade não ser eu! Mas os outros não sentirão assim também? Quais outros? Não há outros. O que os outros sentem é uma casa com a janela fechada, Ou, quando se abre, É para as crianças brincarem na varanda de grades, Entre os vasos de flores que nunca vi quais eram. Os outros nunca sentem. Quem sente somos nós, Sim, todos nós, Até eu, que neste momento já não estou sentindo nada. Nada! Não sei... Um nada que dói. QUESTÃO 46 Assinale as opções verdadeiras (V) e falsas (F). I- Nos dois poemas a felicidade é vista como algo intangível. II- Apenas no poema 1 a felicidade é vista como algo doloroso. III- Apenas no poema 2 a felicidade é vista como algo sempre pertencente a outrém. a) Apenas a afirmativa III é verdadeira. b) Todas as afirmativas são verdadeiras. c) Apenas a afirmativa I é verdadeira. d) Todas as afirmativas são falsas. QUESTÃO 47 Assinale a opção em que a descrição da classificação sintática do termo sublinhado em “És precária e veloz, Felicidade” está correta. a) Termo oracional de natureza substantiva ou pronominal que se refere a uma expressão de mesma natureza para melhor explicá-la ou para servir-lhe de equivalente. b) Termo que pode desempenhar na oração papéis sintáticos próprios de nomes, prono-mes e advérbios. c) Termo que presenta um chamado ou evidenciação do ser a quem alguém se dirige. d) Expressão que denota uma circunstância adverbial em referência a um chamado. QUESTÃO 48 Assinale a opção cujo encontro vocálico se separa como em “precária”. a) Renunciamos b) Renunciar c) Renuncia d) Renúncia


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QUESTÃO 49 Assinale a opção que expressa as condições de emprego do verbo sublinhado no enunci-ado “Foste tu que ensinaste aos homens que havia tempo (...)”. a) O verbo haver, no sentido de “existir”, “ocorrer” ou “tempo decorrido”, é impessoal. b) Nas locuções verbais, o verbo principal é sempre o último; os demais são verbos auxi-liares. c) No sentido empregado no texto, o verbo “haver” pode ser usado no plural. d) O verbo empregado no enunciado tem o mesmo emprego que em “Havia tempos que não nos falávamos, então retomamos o contato.” QUESTÃO 50 No enunciado “Porque um dia se vê que as horas todas passam (...)”, assinale a função do termo destacado. a) Conjunção subordinativa integrante b) Pronome apassivador c) Conjunção subordinativa causal d) Índice de indeterminação do sujeito


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VIGIASECRETÁRIO ESCOLARPSICOLOGOPEB - POLIVALENTEPEB - MATEMATICAQUESTÃO

ADBBB1

ACABB2

CABAA3

DBBBB4

BDDBB5

ACBNULANULA6

DACCC7

CDBCC8

DCCDD9

CCABB10

BACNULAD11

CBDAA12

BDCNULAB13

DCADA14

BCBCB15

BDBDD16

AACBA17

DCBCD18

ADCCD19

DCBCC20

BBCAC21

ACDAA22

BDBANULA23

DCABC24

CBBAD25

BDDCNULA26

ANULANULADC27

DBBDB28

CAANULAA29

DCCBB30

ADDDC31

CDDNULAA32

BBBBD33

AAAAB34

DNULANULACD35

BCBCD36

CADANULA37

AAAAB38

DNULABNULAA39

BBCBC40

AABAB41

BCACD42

BDDDA43

NULAACAB44

BBDBC45

CAAAB46

BNULACNULAA47

CBDBD48

BDADC49

DNULABNULAD50

03 DE MARÇO DE 2016

COORDENAÇÃO GERAL DO CONCURSO

PREFEITURA MUNICIPAL DE MARANGUAPE

GABARITO DEFINITIVO


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36 - PSICÓLOGO

01- A 02- B 03- D 04- C 05- A 06- B 07- A 08- C 09- D 10- B

11- A 12- C 13- D 14- B 15- A 16- B 17- A 18- B 19- C 20- D

21- C 22- D 23- A 24- C 25- B 26- C 27- A 28- B 29- D 30- A

31- B 32- B 33- D 34- C 35- D 36- C 37- A 38- B 39- D 40- C


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112 - PSICÓLOGO

01- C 02- C 03- A 04- A 05- D 06- B 07- D 08- A 09- C 10- D

11- C 12- D 13- A 14- D 15- D 16- A 17- C 18- B 19- B 20- B

21- A 22- C 23- B 24- D 25- B 26- A 27- B 28- C 29- B 30- D

31- A 32- B 33- D 34- A 35- B 36- D 37- D 38- C 39- B 40- C

41- A 42- C 43- D 44- D 45- A 46- A 47- D 48- B 49- C 50- B


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816323.2.5.13.17.7.11!N

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26 - PSICÓLOGO

01- C 02- C 03- A 04- A 05- D 06- B 07- D 08- A 09- C 10- D

11- D 12- X 13- C 14- A 15- B 16- C 17- B 18- B 19- C 20- X

21- A 22- C 23- B 24- D 25- B 26- A 27- B 28- C 29- B 30- D

31- D 32- B 33- D 34- A 35- A 36- C 37- B 38- C 39- A 40- D

41- D 42- A 43- D 44- C 45- B 46- A 47- D 48- B 49- C 50- B


caderno de provas - revisando...

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