caderno de atividades · 2020. 7. 22. · o jogador dÁ sete passos e joga a bola no jogador alvo...

CADERNO DE ATIVIDADES

1º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES:

DE 20 /07/2020 A 31 / 07 / 2020.

DEVOLVER NO DIA: 04 / 08 / 2020.

ESSE CADERNO DE ATIVIDADES ESTÁ DE ACORDO COM O CURRÍCULO DA REDE ESTADUAL

PARANAENSE - CREP

ESCOLA MUNICIPAL ________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________________________________

ALUNO (A): ________________________________________________________________

DIA 20/07/2020- SEGUNDA-FEIRA

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR. E FO1LP02.A.1.02; PR.EFO1LP03.A.1.03;

PR.EF01LP04.A.1.05; PR.EF01LP06.A.1.06;

1 – ESCREVA O NOME DOS DESENHOS

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01MA05.N.1.60; PR.EF01MA07.N.1.61;:

PR.EF01MA05.N.1.62.

COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS:

2- OBSERVE:

PINTE O NÚMERO MAIOR.

QUAL O NÚMERO MENOR?

R __________________

ESCREVA OS NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE:

_________________________________________

3- PENSE E RESPONDA:

5 9 3 1 15

DIA 21/07/2020- TERÇA-FEIRA

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM PR.EF01GE04.A.1.1; PR.EF01GE04.A.1.4;

AS MORADIAS

TODO SER HUMANO NECESSITA DE UM LUGAR PARA MORAR E SE ABRIGAR DA CHUVA, DO SOL,

DO CALOR E DO FRIO. UM LUGAR PARA SE PROTEGER!

1- QUAL CASA MAIS SE PARECE COM A SUA? MARQUE COM UM ( X):

2- DESENHE A SUA CASA, EM SEGUIDA PINTE:

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF01HI05.S.1.12; PR.EF01HI05.S.1.13

OS BRINQUEDOS E AS BRINCADEIRAS MUDAM COM O PASSAR DO TEMPO.

1- ESCREVA NO ESPAÇO CORRESPONDENTE A LETRA INICIAL DE CADA BRINQUEDO OU

BRINCADEIRA:

2-ESCREVA O NOME OU DESENHE O BRINQUEDO QUE VOCÊ PREFERE.


CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: : PR.EF01MA06.d.1.15

DIA 22/07/2020 QUARTA- FEIRA



PR.EF01LP04.A.1.05; PR.EF01LP06.A.1.06; PR.EF01LP08.A.1.08;

LEIA A LISTA ABAIXO E PINTE AS PALAVRAS QUE NÃO FAZEM PARTE DO GRUPO:

2- LEIA E DESENHE:

O PAI VIU O PATO.

A MENINA É BONITA.

O SAPATO É MEU.


CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01MA06.d.1.15

1- VAMOS TREINAR.

DIA 23/07/2020- QUINTA-FEIRA COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA-1º ANO

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: EF12EF03.c.1.05

ROTINA DIÁRIA: FAÇA DIARIAMENTE O ALONGAMENTO (USE A IMAGEM QUE VOCÊ RECEBEU

PARA AUXILAIR NO ALONGAMENTO)

SETE VIDAS

O JOGADOR 1 JOGA A BOLA PARA O ALTO E DIZ O NOME DE OUTRO JOGADOR. O JOGADOR

QUE FOI CHAMADO CORRE PARA PEGAR A BOLA ENQUANTO O JOGADOR 1 E SE TIVER MAIS

PARTICIPANTES DEVEM CORRER E SE ESPALHAR. QUANDO O JOGADOR CONSEGUE PEGAR A

BOLA IMEDIATAMENTE MANDA TODOS PARAREM.

O JOGADOR DÁ SETE PASSOS E JOGA A BOLA NO JOGADOR ALVO QUE ESTA PARADO MAIS

PRÓXIMO. SE ACERTAR, O JOGADOR ACERTADO PERDE 1 VIDA. SE O JOGADOR ENCAIXAR A

BOLA OU A BOLA CAIR NO CHÃO, QUEM PERDE UMA VIDA É O JOGADOR QUE ATIROU A BOLA.

RECOMECEM A BRINCADEIRA. POR FIM, QUEM FOR ACERTADO SETE VEZES TERÁ DE PAGAR

UMA "PRENDA".

PRENDA: IMITAR UM ANIMAL, CORRER, PULAR, DANCAR ....

DICA: PODE SER JOGADO COM 2 JOGADORS, QUEM ACERTAR PRIMEIRO AS SETE BOLAS NO

OUTRO VENCE.

COMPONENTE CURRICULAR – ARTE

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR14.S.1.10:

PRIMEIRAMENTE VAMOS INICIAR CANTANDO A MÚSICA:

DÓ-RÉ-MI-FÁ-SOL-LÁ-SI

EU TIREI UM DO DA MINHA VIOLA, DA MINHA VIOLA EU TIREI UM DO DORMIR É MUITO BOM É MUITO BOM.

E' BOM CAMARADA É BOM CAMARADA É BOM E' BOM É BOM. EU TIREI UM RE DA MINHA VIOLA, DA MINHA VIOLA EU TIREI UM RE

REZAR E É MUITO BOM É MUITO BOM. E' BOM CAMARADA É BOM CAMARADA É BOM E' BOM É BOM.

EU TIREI UM MI DA MINHA VIOLA, DA MINHA VIOLA EU TREI UM MI MINGAU É MUITO BOM É MUITO BOM.

E' BOM CAMARADA É BOM CAMARADA É BOM É BOM É BOM EU TIREI UM FA DA MINHA VIOLA, DA MINHA VIOLA EU TREI UM FA

FALAR É MUITO BOM É MUITO BOM. E' BOM CAMARADA É BOM CAMARADA É BOM É BOM É BOM

EU TIREI UM SOL DA MINHA VIOLA, DA MINHA VIOLA EU TREI UM SOL

COMPONENTE CURRICULAR – CIÊNCIAS

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF01CI.n.1.10

COMO SERIAM OS DIAS SEM O SOL?

O SOL É DE FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA PARA OS SERES VIVOS, FORNECE LUZ, CALOR E ENERGIA.

QUASE TODOS OS SERES VIVOS DEPENDEM DA LUZ DO SOL PARA SOBREVIVER. AS PLANTAS NECESSITAM DA LUZ SOLAR PARA COMPLETAR O SEU

DESENVOLVIMENTO. O SOL É UM DOS RESPONSÁVEIS PELO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO DAS PLANTAS, POIS É ATRAVÉS DELE QUE TODAS AS PLANTAS CONSEGUEM ENERGIA PARA SOBREVIVEREM.

1. HORA DA ATIVIDADE:

ASSINALE COM X NA ALTERNATIVA CORRETA:

1. O SOL É: ( ) MUITO FRIO ( ) MUITO QUENTE

2. O SOL É FONTE DE:

( )LUZ, CALOR E ENERGIA ( ) ÁGUA E CALOR

3. AS PLANTAS CONSEGUEM ENERGIA ATRAVÉS DO: ( ) AR ( ) SOL

2. CUBRA O TRAÇADO

COMPONENTE CURRICULAR – ENSINO RELIGIOSO CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF01ER.n.1.9

1. HORA DO VÍDEO:

DESSA FORMA PEÇO AOS SENHORES PAIS, QUE AUXILIEM SEU FILHO (A) DURANTE

ESTA ATIVIDADE: ASSISTA COM SEU FILHO (A) AO VÍDEO: “MUNDO BITA- SINTO O QUE SINTO!”

QUE SERÁ DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP OU NO SITE YOUTUBE, ATRAVÉS DO

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=oeuxz2uz1a4

LETRA DA MÚSICA - SINTO O QUE SINTO (MUNDO BITA)

SINTO MUITO, MAS EU SINTO O QUE SINTO O MEU CORAÇÃO NÃO SABE SE ESCONDER

NÃO CONSIGO ESCOLHER O QUE É QUE EU SINTO MAS ME CABE DECIDIR O QUE FAZER

LOGO CEDO, A MÁGICA DO SONO ME ENFEITIÇOU SAI PRA LÁ, PREGUIÇA! NEM DEI BOLA PRO DESÂNIMO

PAPO DE FAMÍLIA REUNIDA, SEMPRE SINTO AMOR ATÉ ME EMBARAÇO NAS PALAVRAS, FICO TÍMIDO

EM CADA TROPEÇO QUE A GENTE DÁ A CALMA DEVE SER A PORTA PRA RAIVA NÃO ENTRAR

E CASO A INVEJA QUEIRA APARECER DEIXA ELA FALANDO SOZINHA, BEM LONGE DE VOCÊ



QUANDO FICO TRISTE, SEI UM BOM REMÉDIO PRA CURAR GARGALHADAS DE UM AMIGO NUNCA DEIXAM DE ALEGRAR

SE SÓ FAZ SENTIDO O QUE É SENTIDO PELO CORAÇÃO MEU ENTUSIASMO SE TRANSFORMARÁ NESSA CANÇÃO

NESSE BALANÇO, A VIDA É TÃO FELIZ E SIGO SEMPRE CURIOSO, PEQUENO APRENDIZ

E SINTO ORGULHO DE SER QUEM EU SOU CARREGO TODA MINHA HISTÓRIA, SEJA PRA ONDE FOR



2. HORA DA ATIVIDADE: ESCREVA OS SENTIMENTOS CITADOS NA MÚSICA: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

https://www.youtube.com/watch?v=OEUXZ2uz1a4

DIA 24/07/2020-SEXTA-FEIRA


CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01MA02.m.1.09; PR.EF01MA05d.1.34;

PR.EF01MA06.a.1.14

VAMOS LER A SEQUÊNCIA NUMÉRICA:

0-1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-1-3-14-15-16-17-18-19-20

COMPLETE A SEQUENCIA COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO

___ 14 15

13 __ 15

___ __ 18

___ 16 17 18 __ 20

___ 11 12

___ __ 20

___ 12 13

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: EF12EF03.c.1.05

1) COMPLETE O JOGO DA AMARELINHA COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.

COMPONENTE CURRICULAR – ARTE

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR02.S.1.02

AGORA QUE VOCÊ JÁ CANTOU, DANÇOU E PERCEBEU QUE ESTA MÚSICA É MUITO ANIMADA,

VAMOS PINTAR A IMAGEM COM PONTINHOS COLORIDOS.

EU TIREI O DÓ DA

MINHA VIOLA, DÁ

MINHA VIOLA EU

TIREI O DÓ!

DIA 27/07/2020-SEGUNDA-FEIRA


CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01LP03.a.1.03

CIRCULE A PALAVRA DE ACORDO COM O NOME DE CADA DESENHO:


CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01MA06.d.1.15

QUANTO PRECISO PARA FORMAR 10. OBSERVE E COLOQUE O NUMERO:

DIA 28/07/2020-TERÇA-FEIRA

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR. EF01HI01. S.1.01; PR.EF01HI01.D.1.02

LEIA A QUADRINHA ABAIXO:

AS PESSOAS COM QUEM VOCÊ MORA FAZEM PARTE DA SUA FAMÍLIA.

ESSAS PESSOAS E VOCÊ PODEM TER OU NÃO TER A MESMA ORIGEM FAMILIAR, POR

NASCIMENTO. O QUE IMPORTA MESMO É O AFETO QUE HÁ ENTRE OS MEMBROS DE UMA

FAMÍLIA.

1- DESENHO NO QUADRO ABAIXO A SUA FAMÍLIA:

MINHA FAMÍLIA

TENHO UMA FAMÍLIA

QUE É MESMO GENIAL

CARREGO NO CORAÇÃO

ESSE AMOR ESPECIAL!

ISABEL CRISTINA SOARES

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF01HI05.S.1.12; PR.EF01HI05.S.1.13;

VOCÊ CONHECE ESSAS BRINCADEIRAS? PINTE AS QUAIS VOCÊ JÁ BRINCOU:


CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

29/07/2020 QUARTA-FEIRA COMPONENTE CURRICULAR MATEMÁTICA CÓDIGO DE APRENDIZAGEM: PR.EF01.MA02.m.1.09; PR.EF01.MA05.d.1.34

DIA 30/07/2020-QUINTA-FEIRA

COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA


FAÇA DIARIAMENTE O ALONGAMENTO (USE A IMAGEM DO ALONGAMENTO).

AGORA PEÇA PARA A MAMÃE ONDE VOCÊ PODERÁ DESENHAR UMA AMARELINHA COM

O GIZ QUE GANHOU DA ESCOLA. DESENHE A AMARELINHA E VAMOS PULAR

COMPONENTE CURRICULAR – CIÊNCIAS CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF01CI.n.1.05

ALIMENTAÇÃO: UM PRATO CHEIO DE SAÚDE

UMA BOA ALIMENTAÇÃO É FORMADA POR ALIMENTOS FRESCOS E DE DIVERSOS TIPOS.

PARA TER UMA BOA SAÚDE AS PESSOAS PRECISSAM DE UMA ALIMENTAÇÃO NUTRITIVA COM

MUITAS VITAMINAS. POR ISSO QUANTO MAIS COLORIDAS FOREM SUAS REFEIÇÕES MAIS

SAUDÁVEL FICARÁ E COM MUITA ENERGIA.

COMER APENAS DOCES, FRITURAS, LANCHES E REFRIGERANTES NÃO FARÁ VOCÊ TER

UMA INDUSTRIALIZADOS E PROCURE SEMPRE CONSUMIR ALIMENTOS ORGÂNICOS.

1. HORA DO VÍDEO:

DESSA FORMA PEÇO AOS SENHORES PAIS, QUE AUXILIEM SEU FILHO (A) DURANTE ESTA

ATIVIDADE: ASSISTA COM SEU FILHO (A) AO VÍDEO: “SAÚDE!!! COM DR. ESPORTES” QUE SERÁ

DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP OU NO SITE YOUTUBE, ATRAVÉS DO LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=gg7z-0sy-xu


ASSINALE COM X OS ALIMENTOS SAÚDAVEIS, DEPOIS PINTE-OS:

2- FRUTAS E LEGUMES SÃO ALIMENTOS MUITO NUTRITIVOS ALÉM DE SER UMA DELICIA.

COMPLETE COM AS LETRAS QUE FALTAM:

a) B_ NAN _.

b) MO_ ANG _.

c) ME_AN_CI_.

d) ABACA_E.

COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01ER.n.1.9

SENTIMENTOS TODAS AS PESSOAS POSSUEM SENTIMENTOS, JÁ FICAMOS FELIZES, TRISTES, EM

ALGUNS MOMENTOS SORRIMOS, EM OUTROS CHORAMOS, EM OUTROS FICAMOS ASSUSTADOS.

https://www.youtube.com/watch?v=gG7Z-0Sy-xU

AS EMOÇOES FAZEM PARTE DA VIDA DE TODO MUNDO E SÃO MUITO IMPORTANTES POIS É ATRAVÉS DOS SENTIMENTOS QUE SABEMOS SE GOSTAMOS OU NÃO DE ALGUMA COISA.


DESENHE COMO VOCÊ SE SENTE QUANDO ESTÁ:

NA PRAIA

FAZENDO TAREFA

COM SUA FAMÍLIA

COMPONENTE CURRICULAR – ARTE CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR.N.1.14 - PR.EF15AR.N.1.18:

VAMOS INICIAR NOSSA AULA OUVINDO O ÁUDIO DA PROFESSORA CONTANDO UMA HISTÓRIA:

CADÊ O QUEIJO DO LUI?

LUI É UM GATINHO MUITO COMILÃO. TODOS OS DIAS QUANDO ACORDA, LUI COME SEU DELICIOSO QUEIJO. MAS HOJE, LUI NÃO SE LEMBRA MUITO BEM ONDE O GUARDOU.

EM CIMA DA MESA, LUI NÃO ENCONTROU SEU QUEIJO. SÓ ENCONTROU UM LINDO CACHO DE UVAS ROXAS. TÃO BONITAS, QUE ACHOU UM DESPERDÍCIO FICAREM ALI SOZINHAS NA FRUTEIRA… ENTÃO COMEU TODAS, UMA A UMA, COM SUA BOQUINHA DE GATO.

AINDA PROCURANDO SEU QUEIJO, LUI SENTIU UM AROMA VINDO DE CIMA DA GELADEIRA. TODO ESTICADO, NA PONTA DOS SEUS PEZINHOS DE GATO, ENCONTROU UM BOLO DE CENOURA. TÃO CHEIROSO, QUE ACHOU UM DESPERDÍCIO DEIXÁ-LO ALI SOZINHO TÃO ALTO… ENTÃO COMEU UM PEDAÇO BEM GOSTOSO.

LUI ABRIU A GELADEIRA. LÁ EM CIMA NAS PRATELEIRAS – AVISTOU TRÊS SUCULENTOS MORANGOS. TÃO VERMELHINHOS QUE ACHOU UM DESPERDÍCIO FICAREM ALI SOZINHOS NAQUELE FRIO…

ENTÃO COMEU TODOS, UM A UM, LAMBENDO SEUS DEDINHOS DE GATO.

QUANDO FINALMENTE ENCONTROU, ENTRE O LEITE E A GELEIA, SEU DELICIOSO… CHEIROSO… SUCULENTO QUEIJO, TODO AMARELINHO E FURADINHO… SUA BARRIGUINHA DE GATO JÁ ESTAVA CHEIA! MAS LUI ACHOU UM DESPERDÍCIO NÃO COMER SEU QUEIJO DEPOIS DE TANTO TRABALHO PRA ENCONTRAR!

COMO JÁ DISSE, LUI É UM GATINHO MUITO COMILÃO.

AGORA VOCÊ VAI CONTAR ESSA HISTÓRIA PARA PROFESSORA ENVIANDO UM AÚDIO.

DIA 31/07/2020- SEXTA- FEIRA



PR.EF01LP04.A.1.05; PR.EF01LP06.A.1.06; PR.EF01LP08.A.1.08

COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA


EXISTEM BRINCADEIRAS QUE SÃO MUITO POPULARES, POIS QUASE TODOS COMECEM.

MESMO SENDO PARECIDO COM ALGUÉM , TEMOS GOSTOS DIFERENTES UNS DOS OUTROS.

DAS BRINCADEIRAS ABAIXO, DE QUAL VC MAIS GOSTA? ENTÃO PODE COLORIR.

COMPONENTE CURRICULAR – ARTE CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR.N.1.14 - PR.EF15AR.N.1.18:

OUVIR O AÚDIO DA PROFESSORA CONTANDO A HISTÓRIA NOVAMENTE.

AGORA QUE VOCÊ JÁ ESCUTOU A HISTÓRIA DO GATINHO BRINQUE DE TEATRO COM SEUS FAMILIARES, IMAGINE QUE VOCÊ É UM GATINHO COMILÃO. DEPOIS, FAÇA UIM DESENHO BEM BONITO SOBRE A HISTÓRIA.

caderno de atividades · 2020. 7. 22. · o jogador dÁ sete passos e joga a bola no jogador alvo...

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