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PROCESSO SELETIVO 29/10/2017 Bloco I Nome completo (legível):

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PROCESSO SELETIVO

29/10/2017

Bloco I

Nome completo (legível):

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Leia com atenção as instruções e atenda às determinações do fiscal:

Confira o material que você está recebendo para o exame:

Caderno de questões – testes de 1 a 60.

Folha de Respostas (testes) personalizada (confira seu nome).

Folha de Redação personalizada (confira seu nome).

Gabarito do Candidato.

Assine seu nome na Folha de Respostas. Identifique, também, (em letra de forma) seu

Caderno de Questões e o Gabarito do Candidato nos espaços reservados.

Caso você saia para ir ao banheiro, deixe seu Caderno de Questões sobre a carteira,

com o lado que contém seu nome voltado para cima.

Leia, atentamente, as instruções da Folha de Respostas antes de assinalar as

alternativas.

Será anulada a questão em que for marcada mais de uma alternativa, ou que estiver

totalmente em branco.

Não rasure nem amasse a Folha de Respostas. Não escreva absolutamente nada fora

do campo reservado às respostas, pois qualquer marca indicada pode ser lida pelas

leitoras ópticas, prejudicando seu desempenho.

A Redação deve ter de 20 a 25 linhas.

É terminantemente proibido fumar nas dependências da FAAP.

O candidato não poderá se retirar do local do exame antes de 1h30min (uma hora e

trinta minutos) após o início da prova. A duração da prova é de 4h.

Ao terminar o exame, é obrigatório entregar, ao fiscal da sala, este Caderno de

Questões e a Folha de Respostas. Leve apenas o Gabarito do Candidato.

Não deixe de responder todas as questões.

Boa prova!

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QUESTÕES DO PROCESSO SELETIVO

LÍNGUA PORTUGUESA

1. Leia os versos abaixo de Manuel Bandeira:

Poética

Estou farto do lirismo comedido Do lirismo bem comportado

Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente protocolo e manifestações de apreço ao Sr. Diretor.

Estou farto do lirismo que para e vai averiguar no dicionário o cunho vernáculo de um vocábulo.

Abaixo os puristas Estou farto do lirismo namorador

Político Raquítico Sifilítico

De todo lirismo que capitula ao que quer que seja fora de si mesmo

De resto não é lirismo Será contabilidade tabela de cossenos secretário do amante exemplar com cem modelos de cartas

e as diferentes maneiras de agradar às mulheres, etc. Quero antes o lirismo dos loucos

O lirismo dos bêbados O lirismo difícil e pungente dos bêbedos

O lirismo dos clowns de Shakespeare – Não quero mais saber do lirismo que não é libertação. Assinale a alternativa incorreta sobre a análise de Poética: a) O poeta nega a poesia bem comportada, preocupada com o emprego da palavra,

verificando no dicionário o seu uso correto. b) Bandeira quer muito mais o lirismo dos loucos, dos bêbados, dos clowns de Shakespeare,

pois implica a pregação de um lirismo com censuras e repressões. c) Quando o poeta diz: “Abaixo os puristas” e “Estou farto do lirismo namorador ”, está se

referindo, respectivamente, ao Parnasianismo e ao Romantismo. d) Há uma proposta de ruptura com o passado através de afirmações libertárias, típicas do

Modernismo: “Não quero mais saber do lirismo que não é libertação”. e) Pode-se dizer que esse poema é um manifesto modernista pois, através de um estudo de

metalinguagem, prega como deve ser a poesia moderna. 2. Os versos abaixo são de Fernando Pessoa, no heterônimo de Ricardo Reis. Quando, Lídia, vier o nosso outono Com o inverno que há nele, reservemos Um pensamento, não para a futura Primavera, que é de outrem, Nem para o estio, de quem somos mortos

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Senão para o que fica do que passa O amarelo atual que as folhas vivem E as torna diferentes. Das considerações abaixo, assinale a incorreta. a) Ao usar a expressão: “Quando vier o nosso outono”, o poeta mostra que ambos já estão

bem velhos e que, inexoravelmente, estão no outono de suas vidas. b) Há um apelo do poeta à mulher amada Lídia, para que vivam o momento presente, pois a

Primavera não lhes pertence. c) Há uma atitude epicurista do poeta em relação ao passar do tempo, pois prega o prazer

possível, ainda que somente aconteça no outono de suas vidas. d) Ricardo Reis é considerado um poeta clássico, por usar uma sintaxe mais complexa, haja

vista os versos lidos. O poeta começa com uma oração subordinada adverbial temporal, para somente depois introduzir a oração principal: “reservemos um pensamento”.

e) Nesses oito versos, o tema é a passagem do tempo, configurada através das figuras referentes às estações do ano.

3. No 1º verso, o termo Lídia tem a função sintática de: a) aposto. b) vocativo. c) sujeito simples. d) predicativo do sujeito. e) adjunto adnominal. 4. Versos de Drummond:

No meio do caminho tinha uma pedra Tinha uma pedra no meio do caminho

Tinha uma pedra No meio do caminho tinha uma pedra

Nunca me esquecerei desse acontecimento Na vida de minhas retinas tão fatigadas

Nunca me esquecerei que no meio do caminho Tinha uma pedra

Tinha uma pedra no meio do caminho No meio do caminho tinha uma pedra.

Das considerações abaixo sobre os versos de Drummond, uma não está correta. a) A organização e a repetição das palavras nos versos tornam a linguagem simples, coloquial,

com inúmeras leituras metafóricas para o vocábulo pedra. b) Há em todo o poema a tentativa de travessia do poeta, de explorar e de interpretar o estar

no mundo. c) É evidente a dificuldade com que o eu poético sente-se menor que o mundo, daí a

repetição dos vocábulos: caminho, que representa a busca, e pedra, todos os obstáculos. d) Em “No meio do caminho tinha uma pedra”, quanto à análise sintática, o sujeito da oração

é pedra. Houve críticas pelo uso do verbo ter ao invés de haver. Segundo eles, deveria ser: “No meio do caminho havia uma pedra” e em nada alteraria a sintaxe, pois pedra continuaria sendo o sujeito da oração.

e) Os versos se repetem em torno da palavra pedra, vão até ela e voltam, sem ultrapassá-la, pois ela representa os verdadeiros obstáculos da vida.

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5. No começo do século XX, houve um Movimento de Vanguarda que propunha a destruição dos valores burgueses e usava o nonsense como forma de crítica à sociedade. Havia uma receita para se fazer uma poesia: Pegue um jornal. Pegue uma tesoura. Escolha no jornal um artigo com o comprimento que pensa dar ao seu poema. Recorte o artigo. Depois, recorte cuidadosamente todas as palavras que formam o artigo e meta-as num saco. Agite suavemente. Seguidamente, tire os recortes um por um. Copie conscienciosamente pela ordem em que saem do saco. O poema será parecido consigo. E pronto: será um escritor infinitamente original e duma adorável sensibilidade, embora incompreendido pelo vulgo. Feito isso, você estará diante de uma poesia: a) surrealista. b) futurista. c) dadaísta. d) cubista. e) expressionista. 6. No sexto verso: “Agite suavemente”, o verbo está no Imperativo Afirmativo. Reescrevendo a frase no Imperativo Negativo, na 2ª pessoa do plural, teremos: a) Não agites suavemente. b) Não agite suavemente. c) Não agitai suavemente. d) Não agitemos suavemente. e) Não agiteis suavemente. 7. Os dois últimos versos, dessa receita para se fazer uma poesia, terminam com: a) ironia, criticando a arte que não atinge o povo. b) a consagração do escritor pelo vulgo. c) a saudação do povo pela nova maneira de se fazer poesia. d) um vocativo, conclamando o povo a fazer poesia, seguindo os passos dos poetas. e) um apelo aos poetas para que seus versos transbordem de originalidade e sensibilidade,

mesmo que não atinjam a todos. 8. Coloque Verdadeiro ou Falso sobre as considerações feitas abaixo sobre a obra Vidas Secas, de Graciliano Ramos. ( ) O livro apresenta uma linguagem propositalmente enxuta para caracterizar a ambientação seca e miserável do Nordeste. ( ) “Uma, duas, três, havia mais de cinco estrelas no céu”. Para Fabiano o número cinco é equivalente ao infinito quando se referia à quantidade de estrelas no céu. ( ) Sinhá Vitória tinha aspirações bem pequenas. Seu sonho era ter uma cama igual à de seu Tomás da Bolandeira, felicidade somente conseguida no último capítulo do livro.

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( ) “Miudinhos, perdidos no deserto queimado, os fugitivos agarraram-se, somaram as suas desgraças e os seus pavores.” O grupo funciona como uma metáfora de todos os milhares de retirantes que ainda estariam por vir. a) V. V. V. V. b) F. F. V. F. c) V. V. F. V. d) V. F. F. V. e) F. V. F. F. 9. Os versos abaixo são de poetas brasileiros e portugueses e estão numerados de 1 a 5. Use essa numeração para estabelecer quem são seus autores. Feito isso, assinale a alternativa correta. 1 . “O poeta é um fingidor. Finge tão completamente Que chega a fingir que é dor A dor que deveras sente.” 2. “Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer;”. 3. “Eu possa me dizer do amor (que tive): Que não seja imortal, posto que é chama Mas que seja infinito enquanto dure.” 4. “- Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax? - Não. A única coisa a fazer é tocar um tango argentino.” 5 – “Prezo insetos mais que aviões. Prezo a velocidade das tartarugas Mais que a dos mísseis. Tenho em mim esse atraso de nascença.” a) 3 – 5 – 2 – 1 – 4. b) 4 – 1 – 2 – 5 – 3. c) 2 – 5 – 4 – 3 – 1. d) 1 – 3 – 5 – 2 – 4. e) 4 – 2 – 1 – 3 – 5. 10. Leia estes versos de Drummond: Minha mão está suja. Preciso cortá-la. Não adianta lavar. A água está podre. Nem ensaboar. O sabão é ruim. A água está suja, Suja há muitos anos.

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Assinale a alternativa incorreta sobre os versos acima. a) Há um sentimento de culpa que se manifesta pelo desejo de automutilação para expurgar

os males, arrancar a sujeira. b) Decepar o próprio corpo seria a maneira de purificação da sujeira impregnada na mão,

metonímia para o corpo todo. c) Com este verso: “Suja há muitos anos” o poeta volta a um tempo longínquo para dizer que

a sujeira existia antes, primeiramente na própria espécie humana, depois no indivíduo. d) Tanto a água como o sabão são metáforas responsáveis pelas impurezas impregnadas no

corpo do poeta e, paradoxalmente, responsáveis pela limpeza da alma. e) Lê-se a ideia de mutilação como forma drástica, agressiva e punitiva do poeta consigo

mesmo. 11. Leia o fragmento de uma carta de amor escrita pelo compositor erudito alemão Ludwig van Beethoven (1770-1827). Bom dia! Todavia, na cama se multiplicam os meus pensamentos em ti, minha amada imortal, tão alegres como tristes, esperando ver se o destino quer ouvir-nos. Viver sozinho é-me possível, ou inteiramente contigo, ou completamente sem ti. Quero ir bem longe até que possa voar para os teus braços e sentir-me num lugar que seja só nosso, podendo enviar a minha alma ao reino dos espíritos envolta contigo. Tu concordarás comigo, tanto mais que conheces a minha fidelidade, e que nunca nenhuma outra possuirá meu coração; nunca, nunca… Oh, Deus! Por que viver separados, quando se ama assim? [...] Eternamente teu, eternamente minha, eternamente nossos. Ludwig van Beethoven. Sobre a carta lida, está incorreto afirmar que: a) o remetente evade da realidade, mergulha em pensamentos alegres e tristes, e deposita

suas expectativas no destino. b) a carta é marcada por exclamações, interjeições e emotividade, traços característicos da

linguagem romântica. c) o remetente deseja ter um encontro com a amada num lugar somente deles, podendo

então enviar a sua alma envolta com a dela, ao reino dos espíritos. d) pelas palavras da despedida, percebe-se que a carta foi escrita por um romântico, que faz à

amada juras de fidelidade e amor eterno. e) usa-se a linguagem irônica, já que o remetente jamais poderia voar para os braços da

amada.

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12. Observe atentamente a pintura de Caspar David Friedrich, O viajante sobre o mar de névoa, para responder à questão seguinte.

O trecho da carta de Ludwig van Beethoven que se relaciona com a pintura em destaque é o seguinte: a) “Tu concordarás comigo, tanto mais que conheces a minha fidelidade, e que nunca

nenhuma outra possuirá meu coração; nunca, nunca…”. b) “ Todavia, na cama se multiplicam os meus pensamentos em ti, minha amada imortal; tão

alegres como tristes, esperando ver se o destino quer ouvir-nos.” c) “Quero ir bem longe até que possa voar para os teus braços e sentir-me num lugar que seja

só nosso, podendo enviar a minha alma ao reino dos espíritos envolta contigo.” d) “ Oh, Deus! Por que viver separados, quando se ama assim?” e) “ Viver sozinho é-me possível, ou inteiramente contigo, ou completamente sem ti.” 13. Leia atentamente as estrofes I e II para responder à questão. Estrofe I Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói, e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer. Luís de Camões (Lisboa 1524 - Lisboa 1580?) Estrofe II Ardor em firme coração nascido! Pranto por belos olhos derramado! Incêndio em mares de água disfarçado! Rio de neve em fogo convertido! Gregório de Matos (Salvador, 1636 - Recife1696?) Ao comparar as estrofes I e II, dos respectivos poetas, pode-se afirmar que: a) por ser um poeta clássico, Camões define o amor sem fazer uso de contradições ou

paradoxos.

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b) a linguagem cultista de Gregório de Matos aborda, sem rebuscamento, a visão paradoxal do amor.

c) não é possível estabelecer nenhum tipo de intertextualidade entre as estrofes I e II. d) Camões (estrofe I) e Gregório de Matos (estrofe II) expressam em linguagem denotativa os

jogos de ideias apresentados, mas abordam temas diferentes. e) em ambas, os poetas fazem uma reflexão sobre as contradições que nos afetam quando

estamos sob a influência do amor. 14. Leia os versos seguintes de Gregório de Matos. Que falta nesta cidade?.....................................Verdade Que mais por sua desonra.................................Honra Falta mais que se lhe ponha...............................Vergonha. O demo a viver se exponha, por mais que a fama a exalta, numa cidade, onde falta Verdade, Honra, Vergonha. [...] À Bahia aconteceu o que a um doente acontece, cai na cama, e o mal lhe cresce, Baixou, Subiu, e Morreu. A Câmara não acode?.............................................Não pode Pois não tem todo o poder?....................................Não quer É que o governo a convence?...................................Não vence. Quem haverá que tal pense, que uma Câmara tão nobre por ver-se mísera, e pobre Não pode, não quer, não vence. Sobre os versos lidos do poema de Gregório de Matos, está incorreto afirmar que: a) caracterizam um jogo de palavras, próprio do estilo barroco e utilizado pelo poeta para sua

reflexão. b) mostram a paisagem moral ou “imoral” de Salvador, Bahia, nossa capital na época colonial. c) criticam a incompetência, a promiscuidade e a desonestidade do poder político. d) constituem um exemplo da poesia religiosa do autor, expressão lírica em tom de sátira,

enfatizando o arrependimento do poeta. e) fazem parte de um diagnóstico, válido para todos os tempos, dos males do país. 15. Leia a descrição a seguir da heroína Iracema, protagonista do romance homônimo de José de Alencar. A virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna, e mais longos que o talhe de palmeira. O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque com seu hálito perfumado. Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem corria o sertão e as matas do Ipu, onde campeava sua guerreira tribo, da grande nação Tabajara. O pé grácil e nu, mal roçando, alisava apenas a verde pelúcia que vestia a terra com as primeiras águas.

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Ao caracterizar Iracema, está incorreto afirmar que o escritor: a) descreve uma heroína não idealizada, que deveria ser forte para enfrentar os perigos da

mata. b) valoriza a natureza, haja vista a descrição apresentada de Iracema: mel, asa da graúna,

palmeira, etc. c) faz uso de comparações. d) valoriza a mulher pura quando diz a “virgem dos lábios de mel”, característica da

personagem feminina romântica. e) apresenta a cor local brasileira. 16. Leia nos textos I e II, a seguir, as descrições de Aurélia Camargo, protagonista do romance Senhora, de José de Alencar. Texto I Há anos raiou no céu fluminense uma nova estrela. Desde o momento da sua ascensão ninguém lhe disputou o cetro; foi proclamada a rainha dos salões. Tornou-se a deusa dos bailes; a musa dos poetas e o ídolo dos noivos em disponibilidade. Era rica e formosa. [...] Quem não se lembra da Aurélia Camargo, que atravessou o firmamento da corte como brilhante meteoro. Texto II Na sala, cercada de adoradores, no meio das esplendidas reverberações de sua beleza, Aurélia bem longe de inebriar-se da adoração produzida por sua formosura e do culto que lhe rendiam, ao contrário, parecia unicamente possuída de indignação... A respeito da construção da personagem destacada nos textos I e II, é possível concluir que: a) o escritor atribui a ela características tão somente realistas, que a tornam uma mulher

adorada pelos seus admiradores. b) a heroína é idealizada como uma deusa, mas não era cobiçada por seus admiradores, que a

tratavam com desdém. c) o autor a idealiza como sendo uma heroína romântica duplamente encantada,

personificando a imagem de um “anjo-mulher”, mas que contém ares de desdém e decepção.

d) Aurélia tem características marcantes, tais como a determinação, a destreza, exatamente como as mulheres de sua época.

e) Aurélia é divina, portanto não possui a sensibilidade sedutora. 17. Leia as descrições dos olhos de Capitu feitas por Bento Santiago, protagonista do romance Dom Casmurro, de Machado de Assis. ...olhos de cigana oblíqua e dissimulada. Eu não sabia o que era oblíqua, mas dissimulada sabia, e queria ver se podiam chamar assim. Capitu deixou-se fitar e examinar. Só me perguntava o que era, se nunca os vira, eu nada achei extraordinário; a cor e a doçura eram minhas conhecidas. Olhos de ressaca? Vá, de ressaca. É o que me dá ideia daquela feição nova. Traziam não sei que fluido misterioso e enérgico, uma força que arrastava para dentro, como a vaga que se retira da praia, nos dias de ressaca.

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Pelas descrições apresentadas, está incorreto afirmar que: a) Capitu tinha olhos que queriam tragá-lo para dentro daquele mar, que era o olhar sedutor

dela. b) o olhar dissimulado de Capitu revela indícios de uma mulher forte e independente, dona de

si, tão aos moldes da figura feminina do século dezenove. c) importa em Capitu o olhar e não os olhos propriamente ditos. d) o olhar compara-se ao movimento das ondas em ressaca, que tudo arrastava para dentro

de si. e) a irreverência de Capitu é julgada pelo narrador o tempo todo por ter muita dúvida sobre

ela, como bem disse: “ um fluido misterioso e energético”. 18. Sobre a construção da personagem Juliana, do romance O primo Basílio, de Eça de Queirós, só não é possível afirmar que: a) o espaço no qual se insere define-se como um modelador de suas características, sendo

compreendido na assertiva naturalista de que o homem é o produto do meio. b) é uma burguesa sentimental, desocupada e fútil, vítima das suas leituras, da ociosidade e

da baixeza moral própria dela. c) revela aspectos sublimes, quando da sua bondade, generosidade para com sua senhora;

grotescos ou bizarros, quando se sente tão senhora da casa quanto a patroa, ao poder usufruir de certos confortos à custa de chantagem barata.

d) revela aspectos demoníacos, desejos de vingança com a possível revelação das cartas de Basílio endereçadas à sua senhora.

e) seus conflitos reúnem em suas entranhas o estopim carregado a doses e doses de angústia que o ambiente burguês lhe injeta enquanto vítima social.

19. Sobre o romance Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, está correto afirmar que: a) as aventuras e desventuras de Leonardinho conduzem o protagonista a apuros dos quais

ele sempre se salva, graças a seus protetores. b) o protagonista, herói romântico, mantém fidelidade amorosa a Luisinha e recusa-se a ter

um relacionamento amoroso com a sedutora Vidinha quando a conhece. c) trata-se de um romance romântico convencional, que se constrói em torno da figura do

malandro, personagem que tem influências popularescas. d) o barbeiro, personagem completamente adequado à sociedade, ao revelar as origens,

evoca um passado exemplar. e) trata-se de um romance de memórias narrado pelo próprio protagonista Leonardinho, que

tece comentários e digressões no desenrolar dos acontecimentos. 20. Leia Manoel de Barros para responder à questão. Uma didática da invenção VII No descomeço era o verbo. Só depois é que veio o delírio do verbo. O delírio do verbo estava no começo, lá onde a criança diz: Eu escuto a cor dos passarinhos. A criança não sabe que o verbo escutar não funciona para cor, mas para som. Então se a criança muda a função de um verbo, ele

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delira. E pois. Em poesia que é voz de poeta, que é a voz de fazer nascimentos — O verbo tem que pegar delírio.

BARROS, Manoel de. In: O livro das ignorãças. 9. ed. Rio de Janeiro: Record, 2000. p. 15. (Fragmento).

Assinale a única alternativa que não se aplica à composição “Uma didática da invenção”. a) No primeiro verso, há uma intertextualidade em relação ao texto bíblico. b) Nesta composição, há uma palavra criada pelo autor, um neologismo. c) O autor cria uma palavra com o emprego do prefixo des(descomeço), que dá à palavra a

ideia de negação. d) O autor transcreve literalmente uma célebre citação bíblica. e) “Delírio do verbo”, se o verbo delira, é porque o poeta rompe com o uso comum da

palavra, a fim de criar um novo sentido.

MATEMÁTICA

21. Dadas as matrizes 1 0 2

4 1 3A

e

3 4

0 2

1 1

B

, o produto de .A B é:

a)

2 15

15 5

b)

5 15

2 15

c)

5 2

15 15

d)

5 15

15 2

e)

15 15

5 2

22. As soluções da equação exponencial 2 13 10.3 3 0x x são: a) 0 e 1 b) 1 e 2

13

c) – 1 e 1 d) – 1 e 0 e) – 2 e 1 23. Em uma loja de ferragens, onde trabalham 5 homens e 7 mulheres, pretende-se formar uma equipe de trabalho com 5 pessoas, com a presença de, pelo menos, um homem. O número de formas distintas de se compor essa equipe é: a) 717 b) 177 c) 817 d) 771 e) 877

24. Os pontos ( 3,4)A , (2, 1)B e (5, )C x pertencem a uma mesma reta, se x for igual a:

a) 4 b) 3 c) 2 d) – 3 e) – 4

25. Seja 3 2( ) 2 9 3 1P x x x x e 3 2( ) 5 6Q x x x x , então ( 1)

( 2)

P

Q

é igual a:

a)

b)

c)

d)

e)

26. Quantos são os números pares de três algarismos distintos? a) 823 b) 328 c) 382 d) 832 e) 283 27. Em uma Progressão Aritmética , em que o 1º termo é 23 e a razão é -6 , a posição ocupada pelo termo -13 é : a) 8ª b) 7ª c) 9ª d) 6ª e) 5ª

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28. A sequência (6;5+a;b) é uma Progressão Aritmética de razão 3 e a soma de a +b representa o índice de uma escala de violência urbana. Qual é o valor de a+b? a) 12 b) 14 c) 16 d) 18 e) 15 29. Após sofrer um aumento de 12%, uma mercadoria passou a custar R$ 106,40. Qual o seu preço antes do aumento? a) R$ 94,00 b) R$ 89,00 c) R$ 90,00 d) R$ 92,00 e) R$ 95,00 30. O custo de produção de uma mercadoria é dado pela expressão log 3 81 + 25 . Qual é o seu preço de custo? a) R$ 32,00 b) R$ 40,00 c) R$ 42,00 d) R$ 36,00 e) R$ 35,00

LÍNGUA INGLESA

Questions 31 to 33 refer to the comic strip below.

(www.gocomics.com) 31. Which alternative follows the same _ing form pattern as “Thanks for watching me do yoga, Jeremy!” a) I have decided doing yoga. b) He would like practicing yoga. c) The woman agreed teaching the guy.

15

d) The man asked her watching her practice. e) He is looking forward to meeting her. 32. According to the comic strip, we can infer that: a) Yoga is nowhere as easy as people might think. b) Yoga is a great deal easier than any other sport. c) Watching people do yoga is as relaxing as doing yoga. d) According to the man, yoga is an effortless practice. e) The girl doesn’t seem to be flexible. 33. Which sentence has the same meaning as “You have no idea”: a) You haven’t no idea. b) You have any idea. c) You don’t have any idea. d) You have some idea. e) You don’t have some idea. Questions 34 and 35 refer to the comic strip below.

(www.gocomics.com) 34. In the third scene, we can infer the girl seems to be: a) thrilled b) upset c) excited d) embarrassed e) proud 35. In which sentence below the question tag is correctly used? a) You’re Scandinavian, isn’t it? b) I am handsome, don’t I? c) You aren’t interested, aren’t you? d) Be my girlfriend, are you? e) Let’s go out, shall we?

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Questions 36 and 37 refer to the text below.

New York City

New York is the most populous city in the United States and the center of the New York metropolitan area, the premier gateway for legal immigration to the United States and one of the most populous urban agglomerations in the world. The city is referred to as New York City or the City of New York to distinguish it from the State of New York, of which it is a part. It has also been called by many nicknames such as the “City that Never Sleeps” and the “Center of the Universe.” But the Big Apple is the most famous nickname. New York traces its roots back to 1624 when it was founded as a trading post by colonists of the Dutch Republic. It was named New Amsterdam in 1626. The city and its surroundings came under English control in 1664. New York served as the capital of the United States from 1785 until 1790. It has been the country's largest city since 1790.

(www.myenglishpages.com) 36. According to the text it is incorrect to say: a) New York City has always been under the USA control. b) New York City was founded in 1624. c) New York City most famous nickname is the Big Apple. d) New York City was the capital of the USA for 5 years. e) New York City used to welcome foreigners. 37. The active voice of the passage “… it was founded as a trading post by colonists of the Dutch Republic” is: a) Colonists of the Dutch Republic found it as a trading post. b) Colonists of the Dutch Republic founded it as a trading post. c) The Dutch Republic has founded it as a trading post. d) The colonists of New York City founded the Dutch Republic as a trading post. e) New York City founded the colonists of the Dutch Republic as a trading post. Read the comic strip to answer question 38:

(Jim Davis – Garfield) (www.gocomics.com)

38. “If I wanted to do something, I wouldn’t be hanging around with you” is a conditional sentence that indicates: a) Imaginary situation in the past. b) Imaginary situation in the present. c) Imaginary situation in the future. d) Possible situation in the present. e) Possible situation in the past.

17

Questions 39 and 40 refer to the comic strip below.

(Calvin and Hobbes) ) (www.gocomics.com) 39. What bothers Calvin according to his list? a) Ripe bananas b) Worms walk beside him c) Dry catsup at the bottom of the bottle d) Toast with butter e) Dry grapes 40. The sentence “How about ‘excessively negative people’?” suggests that: a) Calvin cannot be negative b) Calvin is slightly negative c) There are many negative things in the world d) Calvin is an inordinately negative person e) Some people are as not so gloomy as Calvin

HISTÓRIA

41. A quarta vitória eleitoral consecutiva da chanceler alemã Angela Merkel, neste ano, à frente da maior potência europeia e grande aliada no bloco dos EUA demonstrou que: a) com maioria absoluta no Parlamento Alemão, Merkel não enfrentará oposição em sua

política de gradual afastamento da política francesa e de apoio a posições europeias da Inglaterra.

b) o eleitorado alemão parece haver esquecido o pesadelo nazista ao dar maioria aos deputados da Alternativa para a Alemanha, partido ultra nacionalista, populista e xenófobo.

c) o crescimento assustador do partido socialista de extrema esquerda, tirando de Merkel a maioria no Parlamento Alemão, a obrigará a um governo de coalizão, abrindo mão, paulatinamente, de sua parceria com os EUA.

d) sua política de restrição à entrada de refugiados agradou aos nacionalistas alemães, bem como o seu apoio cauteloso à participação alemã na União Europeia.

e) apesar do crescimento assustador da direita nacionalista radical (alternativa para a Alemanha), a maioria dos eleitores alemães ainda dá suporte às posições de apoio aos refugiados, de fortalecimento da União Europeia.

18

42. Se um analista de política internacional acordasse, após três anos de um coma, seguramente, acharia não haver se curado da doença, tais as transformações que encontraria no panorama internacional. Assinale a alternativa que enuncia as mais recentes e importantes mudanças no cenário mundial. a) A inesperada aproximação política entre os EUA e o Japão; o apoio brasileiro ao novo

governo venezuelano; a maior aproximação do Governo Trump com Cuba. b) O afastamento alemão em relação à União Europeia; o estreitamento das relações entre o

MERCOSUL e o Governo Maduro; o apoio japonês à intervenção armada na Coreia do Sul. c) A não validação pelo Governo Trump do Acordo de Contenção de Armas Nucleares com o

Irã; a ameaça de um confronto armado protagonizado pela Coréia do Norte; as tendências autonomistas de várias nacionalidades europeias dentre elas, a Escócia; o repúdio do Governo Brasileiro à política venezuelana.

d) A política imigratória mais flexível da gestão Trump no que se refere aos cubanos; o apoio francês ao separatismo catalão; o abrandamento das tensões nos assentamentos israelenses na Cisjordânia.

e) O apoio internacional, irrestrito, ao Acordo de Paris; a liberação, pela maioria dos estados europeus, da política imigratória ante às catástrofes humanitárias; o fortalecimento da ONU pelos Estados Unidos.

43. De uma fala do general Bartolomeu Mitre, presidente da Argentina: “A República Argentina está no dever de formar aliança com o Brasil a fim de derrubar essa abominável ditadura de López e abrir ao comércio do mundo essa esplêndida e magnífica região que possui, talvez, os mais variados e preciosos produtos dos trópicos” CHIAVENATO, Júlio José. Genocídio americano: a Guerra do Paraguai. São Paulo, Brasiliense, 1979. pg. 104 Segundo alguns historiadores, o trecho acima revela que uma possível motivação para a eclosão da guerra do Paraguai (1865-1870), o maior conflito armado ocorrido em território sul-americano, seria: a) o desenvolvimento militar das forças armadas paraguaias com o apoio inglês, que

ameaçavam a soberania do Brasil e a integridade do Império. b) o desenvolvimento econômico da indústria do Paraguai, o que colidia com interesses

ingleses na região que desejavam, apenas, como fornecedores de matérias-primas. c) a ambição territorial de Solano Lopez que, contrariando acordos anteriores, ameaçava o

território argentino e o brasileiro. d) o protecionismo alfandegário do Paraguai que impedia a importação de produtos de

primeira necessidade pelos países vizinhos, obrigando-os a comprar da Inglaterra. e) as pretensões territoriais e de controle do Rio da Prata pelo Uruguai e Argentina, levando à

formação da Tríplice Aliança com o Brasil e Portugal, e ulterior destruição das forças paraguaias e seu parque industrial

44. Os séculos XVIII e XIX viram o surgimento de duas Revoluções Industriais, que propiciaram profundas transformações sociais, políticas e econômicas no continente europeu. Entre as transformações políticas ocorridas no século XIX, na Europa, são frutos desse processo histórico: a) a Revolução Inglesa, que, ao criar condições de ascensão do Terceiro Estado, abriu caminho

para dominação imperialista da Ásia. b) as conquistas napoleônicas, que levaram para toda a Europa os ideais revolucionários e

que trouxeram desenvolvimento econômico para todas as regiões ainda sob domínio feudal.

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c) a Primavera dos Povos, enquanto processo revolucionário que espalhou os ideais comunistas em vários países europeus com desenvolvimento da indústria pesada e ascensão do proletariado, derrubando os antigos paradigmas absolutistas.

d) a unificação italiana e alemã, levada a efeito pelos interesses da burguesia industrial em competir no mercado externo, com um pano de fundo nacionalista.

e) a unificação da França e da Itália, após a era napoleônica, uma vez que o desenvolvimento industrial desses países foi resultado dos investimentos feitos pelo imperador francês durante seu reinado, com apoio da burguesia industrial.

45. Rudyard Kipling (1865-1936), escritor indiano educado na Inglaterra, cunhou a expressão que se tornaria célebre; segundo a qual, a missão civilizatória do homem europeu seria o “fardo do homem branco”. No contexto do fenômeno do imperialismo do século XIX, essa expressão de Kipling significaria: a) proposta dos indianos que reivindicavam mais atenção da metrópole britânica aos seus

reclamos por desenvolvimento econômico e cultural. b) o peso dos gastos econômicos e humanos que os europeus despendiam para promover a

colonização de regiões da Àsia e da África. c) o custo histórico que a Inglaterra deveria arcar pelas perdas humanas e materiais dos

britânicos, ao colonizar as regiões do globo que explorou. d) intenção dos europeus em implantar seu parque industrial nos países menos

desenvolvidos, com a finalidade de tirá-los da situação de atraso econômico e político. e) dever dos europeus colonizar e impor sua civilização aos povos e etnias consideradas

inferiores e atrasadas. 46. Em dezembro de 1941, durante a Segunda Guerra Mundial, os EUA tiveram suas bases navais no Havaí atacadas por japoneses. Esse evento forçou a entrada dos Estados Unidos no conflito o que propiciou o pender da balança, cada vez mais em favor dos aliados, até a derrota do Eixo em 1945. Com relação a esse evento histórico pode-se dizer que: a) os EUA, ao provocarem o Japão com a ameaça nuclear, motivaram uma ação militar

contundente por parte do império japonês. b) no contexto da aliança dos países do Eixo (Alemanha, Japão e Itália), ficou evidente que foi

delegada ao Japão a missão de invadir os EUA. c) tendo os EUA ameaçado o Japão com a invasão, por conta de seu expansionismo no

Oriente Médio, o Império Japonês revidou com a ação bélica contra Pearl Harbor. d) o Japão revidou à provocação norte-americana com o ataque a Pearl Harbor (Havaí), pois

os Estados Unidos já tinham atacado a ilha de Iwo Jima, território japonês. e) o Japão queria revidar com uma ação bélica de grande envergadura às medidas de

congelamento de bens japoneses nos EUA. 47. A Guerra Fria, após a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), polarizou os esforços das duas superpotências de então, EUA e URSS, no sentido de atrair o maior número possível de países para as respectivas áreas de influência. Nesse sentido, a ação de um dos lados levava à resposta do outro. No plano econômico, duas das principais medidas criadas pelos blocos capitalista e soviético, foram, respectivamente: a) Plano Rosenthal e Pacto de Varsóvia b) Plano Schliemann e Plano de Metas c) Plano Marshall e Comecon d) Solução Final e Planos Quinquenais e) New Deal e Planos Quinquenais

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48. Da Declaração de Princípios dos líderes da Coluna Prestes: “Somos contra os impostos exorbitantes, a incompetência administrativa, a falta de justiça, a mentira do voto, o amordaçamento da imprensa, as perseguições políticas, o desrespeito à autonomia dos Estados, a falta de legislação social, o estado de sítio. Somos a favor do ensino primário gratuito, da instrução profissionalizante e técnica, da liberdade de pensamento, da unificação e autonomia da justiça, da reforma da lei eleitoral e do fisco, do voto secreto e obrigatório, da liberdade sindical, do castigo aos defraudadores do patrimônio do povo e aos políticos corruptos.” Sobre a Coluna Prestes sabemos que: a) fez parte das revoltas do início do período republicano, ao lado da Revolta da Chibata e da

Armada, e desejavam a volta da monarquia. b) inseriu-se no contexto das revoltas tenentistas da década de 1920, e objetivavam derrubar

o governo das oligarquias, sem, no entanto, conseguir efeitos imediatos. c) tem relação com a Revolução Constitucionalista de 1930, que objetivava extinguir a política

do café-com-leite e queria impedir a posse de Getúlio Vargas, eleito naquele ano. d) relacionou-se com a insatisfação de setores do Exército com o governo central, uma vez

que as Forças Armadas sentiam-se desprestigiadas pelo governo de Washington Luiz, aliado de latifundiários cafeicultores.

e) ligou-se ao desejo de setores das Forças Armadas em impedir a infiltração de ideias socialistas nas fileiras do Exército, por isso, a promoção da marcha pelo território nacional promovendo a revolução.

49. A Guerra da Coreia (1950-1953) lançou as bases de um estado de beligerância que perdura até os dias de hoje, tendo recrudescido nos últimos anos, sobretudo, em 2017, com as ameaças entre o governo norte-coreano e os EUA. O fenômeno histórico, que se iniciou na década de 1950, no contexto da Guerra Fria, reflete: a) o esforço ideológico das três superpotências de então, EUA, URSS e a China, em colocar o

maior número possível de países sob sua influência. b) a intenção da URSS em controlar toda a península coreana, a fim de suplantar a Alemanha

como potência para fazer frente aos EUA. c) a intenção dos EUA em demonstrar aos países do Oriente Médio o peso do poderio militar

norte-americano. d) a corrida armamentista entre as superpotências, que utilizaram o teatro de operações da

Coreia como laboratório para testes com novos armamentos atômicos. e) o esforço da OEA em provar sua eficiência ao enviar tropas ainda que lideradas pelos EUA, a

fim de conter o avanço chinês na península. 50. Líder político do movimento de 1930, Getúlio Vargas inaugurou um governo que pretendia desmontar as estruturas lançadas na Primeira República, e que ficou conhecido como Era Vargas, estendendo-se de 1930 a 1945. Nesse período, ocorreram grandes mudanças econômicas, políticas e sociais no país, tais como: a) nacionalismo exacerbado, militarismo, voto censitário, aprovação de direitos trabalhistas,

política do café-com-leite. b) acordo com os integralistas, apoio à Revolução Constitucionalista, voto secreto e extensivo

às mulheres, criação da Usina de Volta Redonda. c) protecionismo das riquezas minerais, voto secreto extensivo às mulheres, aprovação de

direitos trabalhistas, importância da indústria na economia nacional.

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d) nova Constituição em 1937, nacionalismo exacerbado, aprovação de direitos trabalhistas, apoio à Intentona Comunista.

e) desenvolvimento da indústria automobilística, voto secreto e universal, leis trabalhistas, política do café-com-leite.

GEOGRAFIA

51. Aproximadamente 175 milhões de pessoas vivem, hoje, fora de seus países de origem. Esse número engloba, tanto os que deixam sua terra natal por vontade própria e decidem viver no exterior — de forma legal ou ilegal —, quanto os refugiados. Esse tipo de migração é explicado, sobretudo: a) pela incorporação de valores ocidentais no Oriente e de valores orientais no Ocidente,

diminuindo as fronteiras simbólicas. b) pela facilidade do fluxo de trabalhadores condicionados pelos novos meios de comunicação

e transportes. c) pela aprendizagem de idiomas como forma de incorporação às novas demandas da

indústria. d) pela total libertação de acesso no interior dos países signatários de acordos de livre

comércio e cooperação. e) pelo aumento global do desemprego, que gera miséria nas nações de baixo índice de

desenvolvimento humano. 52. A China, com mais de 1 bilhão e 357 milhões de habitantes e organizada como uma república parlamentar socialista, tem atraído a atenção dos países capitalistas pela nova política econômica que foi implantada após a morte de Mao Tse-Tung. Sobre as reformas implantadas na China a partir de 1978, é correto afirmar que: a) o governo chinês permitiu o estabelecimento de um comércio ativo com outros países e a

instalação de fábricas de transnacionais em solo chinês. Foram criadas as Zonas Econômicas Especiais, no litoral chinês.

b) após o longo processo de independência britânica , na primeira metade do século XX, os primeiros governos nacionais procuraram promover o crescimento econômico com a ajuda dos EUA e do Fundo Monetário Internacional (FMI).

c) o governo chinês, para tentar solucionar a crise, desenvolveu um programa de reformas econômicas no país denominado perestroika . Por meio desse programa, ocorreu uma nova direção no desenvolvimento do setor industrial voltado para a produção de bens de consumo e material bélico.

d) a elevada incidência de pobreza no país tem raízes na economia colonial. Desse modo grande parte da população ficou marginalizada do mercado consumidor.

e) as reformas econômicas foram responsáveis pela criação das “ZEEs”na região oeste e central do país, com infraestrutura construída pelos investidores estrangeiros.

53. A Ásia Oriental agrupa os seguintes países: China, Japão, Coreia do Sul, Coreia do Norte, Taiwan, Hong Kong, Macau, Singapura e Mongólia. Sobre esses países, assinale a alternativa correta: a) A Ilha de Taiwan, após muitos anos de Guerra e de já ter pertencido ao Japão, hoje, faz

parte da China, como uma das principais províncias do país. b) A península de Macau é um país que conquistou sua independência da China há poucos

anos.

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c) A divisão entre Coreia do Sul e Coreia do Norte, é puramente cultural, uma vez que ambas as localidades compõem o território de um único país.

d) Hong Kong está, atualmente, incorporado à China e encontra-se na condição de região administrativa do governo chinês.

e) O grupo dos Tigres Asiáticos é formado, atualmente, por China, Japão, Taiwan e Hong Kong. 54. Com o crescimento das cidades surgiu outro grande problema ambiental: a escassez de áreas para a destinação do lixo sólido. Diariamente, milhões de toneladas de lixo são lançadas no ambiente. O volume de lixo produzido por pessoa é enorme e as grandes cidades e muitas cidades médias não têm mais onde colocar o lixo que produzem. Na maioria das cidades do mundo menos desenvolvido, as montanhas de lixo geradas diariamente são depositadas em lixões a céu aberto. Esse modo de destinação final do lixo causa: a) contaminação do solo, das águas superficiais e subterrâneas e transmissão de doenças à

população do seu entorno. b) redução do material depositado no solo através da compactação da matéria orgânica. c) um grande benefício, pois permite a reutilização e separação de materiais como metais,

vidros, plástico e papéis. d) a transformação da matéria orgânica em composto (adubo) para uso agrícola. e) a erosão do solo e a exploração do biogás produzido pela deposição da matéria orgânica. 55. Um sistema agrário é um tipo de modelo de produção agropecuária em que se observa que cultivos ou criações são praticados. Dentro desse contexto, o sistema que tem como características principais o predomínio de pequenas propriedades agrárias, utilização de técnicas de cultivo minuciosas e de irrigação, e sua produção é destinada preferencialmente ao consumo local e regional. Essa descrição corresponde a que sistema agrícola? a) Plantations b) Sistema de roças c) Agricultura orgânica d) Agricultura itinerante e) Agricultura de jardinagem 56. No Brasil, as usinas hidrelétricas são a principal fonte de produção de energia, pois atendem a 93,5%das necessidades nacionais. Elas são bastante elogiadas por serem consideradas, ambientalmente, mais corretas do que outras alternativas de produção de energia, mas vale lembrar que não existem formas 100% limpas de realizar esse processo. Assinale a alternativa que indica, respectivamente, uma vantagem e uma desvantagem das hidroelétricas. a) não emitem poluentes na atmosfera; porém não são muito eficientes. b) são ambientalmente corretas; porém interferem diretamente no efeito estufa. c) a produção pode ser controlada; porém os custos são muito elevados. d) ocupam pequenas áreas; porém interferem no curso dos rios. e) a construção é rápida; porém duram pouco tempo. 57. Sobre a relação entre tempo e clima, é correto dizer que: a) O clima é a sucessão de eventos relacionados com o tempo meteorológico. b) O tempo é uma consequência única e direta das condições geológicas. c) As variações da temperatura determinam o clima de uma região. d) A diferença entre tempo e clima está na área espacial de abrangência dos fenômenos. e) O conceito de “tempo” não existe para a climatologia, que utiliza apenas o termo “clima”.

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58. Observe o mapa dos domínios morfoclimáticos brasileiros:

Mapa dos domínios morfoclimáticos brasileiros

Os números 1 e 2 indicados no mapa representam, respectivamente, os domínios: a) do semiárido e da mata atlântica b) da caatinga e dos mares de morro c) do sertão e das paisagens litorâneas d) do agreste e da mata tropical e) do polígono das secas e da zona da mata 59. Irma, Harvey, Katia, José, nomes relativamente comuns , mas que provocaram pânico, prejuízos de bilhões de dólares na América do Norte e Central e foram manchetes de jornais. Falamos dos recentes furacões que, se formando no Atlântico Norte, semearam destruição. Aponte a alternativa que explica o mecanismo desses fenômenos naturais. a) Acontecem em áreas de atração desértica que, pela natural escassez de umidade, atraem

grandes e poderosas massas atmosféricas de nuvens.

b) São produtos, sobretudo, do efeito estufa que, ampliando vertiginosamente a propagação

das massas de ar na alta atmosfera, geram gigantescas pressões que buscam saída para o

oceano mais frio.

c) Ocorrem nos trópicos, só se formam sobre os oceanos, quando as águas atingem

temperaturas maiores que 27° e que fornecem a energia da tormenta; dependem de baixas

pressões atmosféricas para sua formação.

d) São provocados pela crescente queima de combustíveis fósseis que, provocando nuvens

tóxicas, em contato com a Corrente do Golfo se transformam em furacões ou, no mínimo,

tempestades tropicais.

e) O mecanismo de tais fenômenos deriva da coincidência de fatores aleatórios e, até aqui,

fogem da compreensão científica, daí a relativa incapacidade de previsão dos mesmos.

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60. Leia as afirmativas abaixo e responda: I. A Alemanha foi arruinada pela Segunda Guerra Mundial, mas conseguiu reerguer-se graças aos investimentos e financiamentos obtidos dos Estados Unidos, por meio do Plano Marshall. II. Atualmente a Alemanha possui a economia de mercado mais importante da Europa Ocidental. III A Alemanha está entre as quatro maiores potências econômicas mundiais, juntamente com os Estados Unidos, a China e o Japão. Sobre as afirmativas, acima, marque a única alternativa correta: a) Todas as afirmativas acima estão corretas. b) Somente a III afirmativa é correta. c) Somente a II afirmativa é correta. d) Somente a I afirmativa é correta. e) Todas as afirmativas estão erradas.

REDAÇÃO

TEMA: “O que o mundo separa, a música aproxima”

Essa foi a chamada da sétima edição do Rock in Rio – 2017.

E disse mais:

A música tem gênero. Mas não se importa com o gênero de ninguém.

A música fala todas as línguas.

Redija um texto dissertativo, de 20 a 25 linhas, posicionando-se em relação ao tema proposto.

ESPAÇO PARA RASCUNHO