1. 1. BACIAS HIDROGRFICAS DA CIDADE DEINDAIATUBA
2. 2. Objetivos:Conscientizao sobre o uso da guaPblico alvo: 3 ano do Ensino Fundamental
3. 3. Atravs da Educao Ambiental na escola criar agentesformadores de conscincia ecolgicaConhecendo as Bacias Hidrogrficas da cidade e como sorealizadas as captaes e o tratamentoAumento populacional e questionamentos sobre aquantidade de gua para todos na cidade de Indaiatuba eno mundo.
4. 4. Conscientizao do uso da guaReciclagemConhecer as bacias que abastecem a cidade deIndaiatuba
5. 5. A cidade se serve de seis mananciais para atender apopulao de 222.000 habitantesReconhecimento da Educao Ambiental como polticapblica em 1999Projetos como Ambientao (reduo de gua,resduos e energia eltrica nas escolas (selo verde)Projeto Vida (Valorizao Indaiatubana de guaPalestras para alunos e professores falando daimportncia da gua para o ser humano
6. 6. Projeto Na Trilha das guas passeio pela represa decaptao Cupini com alunos do 3 anoLaboratrio mvel do SAAE onde alunos assistem anlisesde gua feita por qumicosVisita ao ETA I (Estao de Tratamento)
7. 7. Embora Indaiatuba no sofra com falta de guaprecisamos olhar para o problema mundialCada escola juntamente com seus funcionrios buscamsolues ambientais para uso racional do mesmoNo final do projeto Ambientao h premiaes ecaminhadas ecolgicas com todos os envolvidosConscientizao como base do exerccio de cidadaniaaes que afetam demais integrantes da sociedade
8. 8. Educao como um processo educativo e contnuo.Solues s h longo prazo, atravs dos Projetos deEducao Ambiental, luz no fundo do tnelParticipao da Escola, alunos, funcionrios e comunidadeMudanas de hbitos, desde a escovao, hora do banho,alunos como multiplicadores da conscincia ambiental
9. 9. Represas de Captao de aguaCupini e Morungaba
10. 10. Conscincia ecolgica como qualquer tipo de conscinciano construda a partir de determinado momentoEducao ambiental deve ajudar a desenvolver umaconscincia tica sobre todas as formas de vidaFator essencial para a resoluo do dilema gua e aconscientizao da sociedade em geral para umaeducao ambiental
11. 11. DEMO, P. Metodologia Cientifica em cincias sociais.So Paulo: Atlas, 1985.DIAS, G.F. Educao Ambiental, princpios eprticas. 9ed. So Paulo: Gaia, 2004.MORIN, E. Os sete saberes necessrios educaodo futuro. 2 ed. So Paulo: Cortez; Braslia DF:UNESCO, 2000.________ Le MOIGNE, J.L. A inteligncia dacomplexibilidade.2ed..So Paulo:Petrpolis,2000.PARDO DIAZ, A. Educao Ambiental como projeto.2 Ed..Porto Alegre:Artmed,2002.
12. 12. PEDRINI,A.deG. Trajetrias da Educao Ambiental.In____(Org.).Educao Ambiental: reflexes eprticas contemporneas.Petrpolis:Vozes,1997.Poltica Nacional de Educao Ambiental (PNEA), Lein 9. 795.SILVA, G. E, do N. Direito Ambiental Internacional.2 Ed. Rio de Janeiro: Thex. Ed. 2002.SECRETARIA DO MEIO AMBIENTED E SO PAULO.Sistema Ambiental Paulista. Disponvel em. Acesso em 20de outubro de 2012.