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CRONOGRAMA DE TRABALHO – ENSINO FUNDAMENTAL II

Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º

Componente Curricular: Matemática Educador: Lisiane Idalencio

Nível de Ensino: 9º ano Turmas: 91 e 92

Competência do Componente Curricular: Compreensão crítica do espaço físico e de suas características para a resolução de situações-problema. Distribuição da nota no trimestre:

Instrumento Peso Data Conteúdo

Projeto de pesquisa 2,0 Desenvolvido durante as aulas

Avaliação individual com consulta

1,0 23/06 * resolução de equações de 2º Grau (Fórmula Resolutiva), número de soluções (Discriminante), relações de Girard (Soma e Produto das raízes); *equações biquadradas e irracionais; *Resolução de sistemas de equações que envolvam equações de 2º grau.

Avaliação em duplas 1,0 14/07 *Plano Cartesiano, Função afim e quadrática.

Avaliação trimestral 4,0 Turma 91: 1ª parte: 23/08 2ª parte: 25/08 Turma 92: 1ª parte: 24/08 2ª parte: 25/08

Conteúdos anteriores, incluindo: *resolução de situações problema em triângulos (semelhança) e aplicação do Teorema de Tales em situações problema. *Identificação e classificação de triângulos, quanto aos lados, quanto aos ângulos; *Reconhecimento de triângulos semelhantes, congruentes, elementos e propriedades.

Recuperação 4,0 Turma 91: 1ª parte: 30/08 2ª parte: 1º/09 Turma 92: 1ª parte: 31/08 2ª parte: 1º/09

Conteúdos desenvolvidos no trimestre.

Tarefas e participação 1,0 Desenvolvido durante as aulas Conteúdos desenvolvidos no trimestre.

Simulado 1,0 05/08 Modelo ENEM



CRONOGRAMA DE TRABALHO – ENSINO FUNDAMENTAL II Ano Letivo: 2017 Trimestre:2º Componente Curricular: Ciências Educador:Leonardo Santos De Boita,

Mariana Figueiró e Rosimeri dos Santos Nível de Ensino: 9º ano Turmas: 91 e 92 Competência do Componente Curricular:O objetivo do componente curricular Ciências é compreender o fenômeno "vida" em toda a sua complexidade e diversidade de manifestações, buscando assim estudar as interações entre os fatores bióticos e abióticos que regem a Biosfera. O conhecimento de Ciências deve subsidiar ojulgamento de questões polêmicas, tais como: o aproveitamento dos recursos naturais, a utilização de tecnologias que implicam a intervenção humana no ambiente que, por sua vez, leva em consideração a dinâmica dos ecossistemas e o modo como a natureza se comporta e a vida se processa. Distribuição da nota no trimestre:

Instrumento Peso Data Conteúdo Teste 2,0 4/7 – turma 92

5/7 – turma 91 Cinemática (unidades, velocidade, aceleração), Citologia: conceitos básicos que descrevem e organizam os padrões celulares e divisão celular,Propriedades da matéria: estados físicos e mudanças de estado, substâncias químicas emisturas, métodos de separação.

Trimestral 3,0 22/8 – turma 91 24/8 – turma 92

Cinemática (unidades, velocidade, aceleração), Dinâmica: princípios da mecânica, Citologia: conceitos básicos que descrevem e organizam os padrões celulares, divisão celular e hereditariedade, Propriedades da matéria: estados físicos e mudanças de estado, substâncias químicas e misturas, métodos de separação, Atomística: estudo do átomo.

Recuperação 3,0 1/9 – turma 91 4/9 – turma 92

Cinemática (unidades, velocidade, aceleração), Dinâmica: princípios da mecânica, Citologia: conceitos



básicos que descrevem e organizam os padrões celulares, divisão celular e hereditariedade, Propriedades da matéria: estados físicos e mudanças de estado, substâncias químicas e misturas, métodos de separação, Atomística: estudo do átomo.

Simulado 1,0 Conforme agenda escolar

Cinemática (unidades, velocidade, aceleração), Dinâmica: princípios da mecânica, Citologia: conceitos básicos que descrevem e organizam os padrões celulares, divisão celular e hereditariedade, Propriedades da matéria: estados físicos e mudanças de estado, substâncias químicas e misturas, métodos de separação, Atomística: estudo do átomo.

PIC 1,0 Orientação para elaboração do

relatório acontece durante as aulas

22/08 – Orientação opcionalpara banner

(92 – 13h50min às 15h30min e 91 –

15h50min às 17h30min)

04/08 – Entrega escrita (impressa)

Entrega do Relatório para o professor Leonardo De Boita. 15/09 – Entrega dos banners digitais para e-mail a ser informado.

Projeto de Pesquisa 2,0 Durante o trimestre Práticas 1,0 No período de aula do

componente curricular

A definir no decorrer do trimestre.



CRONOGRAMA DE TRABALHO - ENSINO FUNDAMENTAL II Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º Componente Curricular: Educação Financeira

Educador: Fernando Augusto Braun Peixoto

Nível de Ensino: 9º ano Séries: 91 e 92 Competência do Componente Curricular: Despertando o conhecimento sobre virtudes, valores, conceitos e técnicas relacionadas ao consumo consciente, economia, estratégia, planejamento, organização, administração nos diversos âmbitos (de tempo, pessoal, familiar, acadêmica e corporativa). Distribuição da nota no trimestre:

Data Instrumento Peso Conteúdo

Decorrer do trimestre em sala de

aula.

Projeto de Pesquisa 2,0

Decorrer do trimestre em sala de

aula.

Qualitativa 1,0 Participação, atividades diárias, tema, pontualidade e atitudes em sala de aula.

Entrega e apresentação:

29/08

Trabalho em grupo 3,0 - Juros simples e compostos - Impostos: tributosfederais e impostosestaduais

22/08 Prova 4,0 - Juros simples e compostos - Impostos: tributosfederais e impostosestaduais



CRONOGRAMA DE TRABALHO – ENSINO FUNDAMENTAL II Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º Componente Curricular: Ed. Física Educador: Diogo Santos Nível de Ensino: 9º ano Turmas: 91 e 92 Competência do Componente Curricular: Entender a relação direta entre a alimentação e a atividade física nas práticas desportivas. Distribuição da nota no trimestre:

Instrumento Peso Data Conteúdo Projeto 2,0 Durante as aulas. Vôlei (exercício do esporte)

3,0 Durante as aulas. -Regras e sistemas do vôlei.

Handebol (exercício do esporte)

3,0 Durante as aulas. -Regras e sistemas do handebol.

Qualitativa 2,0 Durante as aulas. -Esforço, comprometimento, e uso adequado do uniforme.



CRONOGRAMA DE TRABALHO – ENSINO FUNDAMENTAL II Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º trimestre Componente Curricular: Espanhol Educador: Letícia Finkenauer Nível de Ensino: 9º ano Turmas: 91 e 92 Competência do Componente Curricular: Reconhecimento de estruturas lingüísticas em diferentes tempos verbais com a finalidade de fomentar a expressão lingüístico-discursiva do espanhol. Distribuição da nota no trimestre:


Projeto de série 2,0 Durante as aulas

Avaliação individual com consulta

3,0 8 de agosto *Modo imperativo *revisão da colocação pronominal *nexos coordenativos *casos de apócope

Exercícios livro e temas de casa

1,0 Durante as aulas *Modo imperativo *revisão da colocação pronominal *nexos coordenativos *casos de apócope

Simulado 1,0 Agosto *Modo imperativo *revisão da colocação pronominal *nexos coordenativos *casos de apócope

Atividade DIA E 1,0 20 de junho Dia do espanhol Inesiano

Atividade auditiva 2,0 11 de julho *Modo imperativo *revisão da colocação pronominal *nexos coordenativos *casos de apócope



CRONOGRAMA DE TRABALHO – ENSINO FUNDAMENTAL II

Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º

Componente Curricular: Filosofia Educador: Leonardo Castro

Nível de Ensino: 9º ano Turmas: 91 e 92

Competência do Componente Curricular: Pesquisar, conhecer e relacionar a cosmologia e a lógica de Aristóteles. Distribuição da nota no trimestre:


Trabalho de pesquisa. 4,0 23 e 30 de agosto A lógica na Filosofia. Ideias gregas de conhecimento. Cosmologia aristotélica.

Projeto de Pesquisa 2,0 Durante o trimestre

Participação 1,0 Durante o trimestre A lógica na Filosofia. Ideias gregas de conhecimento. Cosmologia aristotélica.

Simulado 1,0 Agosto

Cosmologia aristotélica.

Elaboração de texto 2,0 28 d junho Cosmologia aristotélica.



CRONOGRAMA DE TRABALHO – ENSINO FUNDAMENTAL II Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º Trimestre Componente Curricular: Geografia Educador: Bruno Peres Nível de Ensino: 9º ano Turmas: 91 e 92 Competência do Componente Curricular: Análise crítica dos fenômenos geográficos no mundo atual, compreendendo como as paisagens, os territórios e os lugares se constroem e se modificam.


Teste

2,0

30/06/2017

América Anglo-saxônica - Aspectos Gerais; Estados Unidos Formação dos EUA Economia norte-americana Espaço Urbano

Trimestral

4,0

18/08/2017

-América Anglo-saxônica - Aspectos Gerais; -Estados Unidos -Formação dos EUA -Economia norte-americana -Espaço Urbano -Recursos Minerais, indústrias e espaço urbano do Canadá; -Povos autóctones no Canadá; -Tratado Norte-Americano de Livre Comércio.

Recuperação da

Trimestral

4,0

25/08/2017

-América Anglo-saxônica - Aspectos Gerais; -Estados Unidos -Formação dos EUA -Economia norte-americana -Espaço Urbano -Recursos Minerais, indústrias e espaço urbano do Canadá; -Povos autóctones no Canadá; -Tratado Norte-Americano de Livre Comércio.

Trabalho Anne Frank 1,0 01/09/2017 Segunda Guerra Mundial

Simulado 1,0 06/09/2017 Conteúdo do 9º ano 1º Trimestre e 2º Trimestre.

Projeto de Série 2,0 06/09/2017

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CRONOGRAMA DE TRABALHO - ENSINO FUNDAMENTAL Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º Componente Curricular: História Educador: Marcos Paulo Nível de Ensino: 9º ano Ano: 9º Competência do Componente Curricular: Compreensão de que as rupturas e as permanências ao longo do tempo são provocadas por complexos processos, tais como fatos econômicos, políticos, sociais e culturais, realizadas por diferentes grupos sociais. Distribuição da nota no trimestre:

Data Instrumento Peso Conteúdo

24/08/2017 31/08/2017

Prova trimestral Recuperação

4,0 • Formação do Brasil Colonial. • Domínio territorial português,

expansão e disputa territorial entre portugueses e espanhóis.

• Diversidade cultural na formação do Brasil Colônia – europeus, africanos e nativos.

• Escravismo, resistência, dominação – sociedade do açúcar, resistência indígena e formação dos quilombos.

• Administração colonial – governo geral, câmaras municipais, pacto colonial, relações internacionais Portugal-Espanha.

• Colonização de exploração, escravismo.

Data Instrumento Peso Conteúdo 05/07/2017 Teste 2,0 • Formação do Brasil Colonial.

• Domínio territorial português, expansão e disputa territorial entre portugueses e espanhóis.

• Administração colonial – governo geral, câmaras municipais, pacto colonial, relações internacionais Portugal-

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Espanha. Desenvolvido

durante as aulas

Projeto de Pesquisa

2,0

Simulado 1,0 • Diversidade cultural na formação do Brasil Colônia – europeus, africanos e nativos.

• Escravismo, resistência, dominação – sociedade do açúcar, resistência indígena e formação dos quilombos.

• Administração colonial – governo geral, câmaras municipais, pacto colonial, relações internacionais Portugal-Espanha.

• Colonização de exploração, escravismo. Desenvolvido

durante as aulas

Atividades Diárias 1,0 --------------------------------------------



CRONOGRAMA DE TRABALHO – ENSINO FUNDAMENTAL II Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º trimestre Componente Curricular: Língua Inglesa Educadores: Eduardo Sampaio Nível de Ensino: 9º ano Turmas: 91 e 92 Competência do Componente Curricular: Comunicar-se em língua inglesa fazendo uso das suas quatro habilidades: oralidade, leitura, escrita e compreensão auditiva; compreender o seu uso e os aspectos culturais de países falantes da mesma. Distribuição da nota no trimestre:


Avaliação Trimestral 3,0 Turma 91: 16/08 Turma 92: 21/08

Será combinado com os alunos levando em consideração os conteúdos descritos abaixo.

Trabalhos 3,0 (1,5 cada) Trabalho 1 – 91: 21/06 92: 19/06;

Trabalho 2: a combinar

Trabalho 1: letra de música explorando o tempo passado. Montagem de lyric videos. Trabalho 2: a combinar

Projeto de Série 2,0 Ao longo do trimestre Temas 1,0 Ao longo do trimestre Relacionados ao trabalho

desenvolvido em sala de aula.

Participação oral 1,0 Ao longo do trimestre Uso de recursos linguísticos necessários em um ambiente comunicativo em língua inglesa.

Observações: Conteúdos: • Primeiro, segundo e terceiro condicionais • Passado Simples e Contínuo. • Explorando o passado com used to e would • Past Perfect



CRONOGRAMA DE TRABALHO – ENSINO FUNDAMENTAL II Ano Letivo: 9º Trimestre: 2º Componente Curricular: Robótica Educador: Filipe Ghesla Nível de Ensino: 9º ano Turmas: 91 e 92 Competência do Componente Curricular: Instigando o conhecimento da ciência aplicada às tecnologias através da experimentação de construções físicas e de técnicas de lógica e programação com a posterior análise da importância da tecnologia como ferramenta de desenvolvimento social e econômico. Distribuição de Notas no Trimestre:

Instrumento Peso Data Conteúdo Projeto de Série 2,0 Ao longo do trimestre

Avaliação Individual com consulta

4,0 3ªsemana de agosto Encadeamento lógico (algoritmos e fluxograma)

e Programação; Automação industrial e

dispositivos de segurança. Sensores.

Construções e programações em aula

3,0 Ao longo do trimestre

Participação e comprometimento

1,0 Ao longo do trimestre



CRONOGRAMA DE TRABALHO – ENSINO FUNDAMENTAL II Ano Letivo: 2017 Trimestre: segundo Componente Curricular: Arte Educador: Carlos Augusto Maahs Nível de Ensino: 9º ano Turmas: 91 e 92 Competência do Componente Curricular: Parar para ver, apropriar, experimentar, interpretar, produzir imagens e ressignificar. Distribuição da nota no trimestre:


Projeto de pesquisa 2,0 Durante o trimestre

Análise e reflexão sobre as relações entre arte, filosofia e cotidiano

2,0 junho Arte e filosofia: estética e poética

Projeto de apropriação do espaço escolar

2,0 junho Exploração sensível do espaço escolar

Pintura de mural 2,0 Julho/agosto/setembro Principais características da arte mural Muralismo e cotidiano

Apresentação de pesquisa sobre movimentos artísticos

2,0 Durante o trimestre História da arte: vanguardas e movimentos artísticos



CRONOGRAMA DE TRABALHO – ENSINO FUNDAMENTAL II Ano Letivo: 2017 Trimestre: segundo Componente Curricular: Linguagem Audiovisual

Educador: Carlos Augusto Maahs

Nível de Ensino: 9º ano Turmas: 91 e 92 Competência do Componente Curricular: Parar para ver, apropriar, experimentar, interpretar, ressignificar e produzir imagens. Distribuição da nota no trimestre:

Instrumento Peso Data Conteúdo Projeto de pesquisa 2,0 Durante o trimestre

Análise e interpretação de imagens fotográficas

2,0 Junho Experiências do olhar: interpretação de imagens

Apresentação de pesquisa sobre movimentos fotográficos

2,0 Junho História da fotografia: movimentos fotográficos

Produção de repertório visual

2,0 Julho/Agosto/setembro Fotografia autoral

Pensando e produzindo Memes

2,0 Agosto/setembro Mídias de comunicação contemporânea



CRONOGRAMA DE TRABALHO - ENSINO FUNDAMENTAL II Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º Componente Curricular: Líng. Portuguesa

Educador:Profa. Nara Odi

Nível de Ensino: 9º ano 9º ano – Turmas 91 e 92 Competência do Componente Curricular: capacidade de compreensão das regularidades do sistema linguístico utilizado na prática de escuta e leitura, na produção de texto orais e escritos ampliando sua capacidade discursiva no uso da linguagem, bem como a interpretação de textos diversos e análise das diferentes dimensões de leitura. Distribuição da nota no trimestre:

Data Instrumento Peso Conteúdo 09/06 Redação 1,0 ● Apresentação do texto,

observando-se a construção frasal, formação dos parágrafos, clareza, coesão e coerência textual; níveis de linguagem, usando-se diferentes situações de aprendizagem oral e escrita. ● Produção de texto argumentativo-dissertativo em texto de gênero expositivo, apresentando progressão de ideias.

23/06 Avaliação de Leitura – “Diário de Anne Frank” – Obs.: As atividades relacionadas a essa leitura serão realizadas com o Prof. Bruno - Geografia.

1,0 • Leitura, análise e compreensão da obra, interpretação e expressão das ideias de forma crítica e apropriada. • Apresentação oral, fluência verbal e criatividade. • Exposição do ponto de vista sobre os problemas relacionados à discriminação racial, injustiças e medos.

04/07 Teste com consulta ao caderno e a Gramática de Hoje

1,0 ● Leitura, análise, compreensão e interpretação textual. ● Acentuação gráfica. ● Ocorrências ortográficas. • Análise sintática interna (termos essenciais, termos integrantes, termos acessórios, aposto, vocativo e agente da passiva).



• Diferença entre o Período Composto por Coordenação e Subordinação. • Período Composto por Coordenação (Or.Coordenada Assindéticas e Or. Coordenadas Sindéticas). • Estudo do Período Composto por Subordinação - Orações subordinadas substantivas.

17/08 Avaliação trimestral 4,0 ● Leitura, análise e interpretação textual. ● Acentuação gráfica. ● Ocorrências ortográficas. • Análise sintática interna. • Diferença entre o Período Composto por Coordenação e Subordinação. • Período Composto por Coordenação (Or.Coordenada Assindéticas e Or. Coordenadas Sindéticas). • Estudo do Período Composto por Subordinação - Orações subordinadas substantivas. • Estudo do Período Composto por Subordinação - Orações subordinadas adjetivas. • Figuras de Linguagem: aliteração, antítese, metáfora e comparação.

31/08 Avaliação de recuperação Recuperação com todo o conteúdo da avaliação trimestral.

Simulado 1,0 Todo o conteúdo trabalhado no trimestre, com questões objetivas.

Projeto / Rel. de Aprendizagem – atividades da leitura do livro: “E Todavia se Move”

2,0 Leitura, análise, compreensão e produção textual. • Apresentação oral, fluência verbal e criatividade. • Exposição do ponto de vista sobre a busca da transcendência na verdade científica e material. • Estudo de personagens revolucionários.



CRONOGRAMA DE TRABALHO – ENSINO FUNDAMENTAL II Ano Letivo:2017 Trimestre: 2º Componente Curricular: Relações Escolares e Autonomia

Educador: Milton Dalpiaz

Nível de Ensino: 9º ano Turmas: 91 e 92 Competência do Componente Curricular:

Oportunizar experiências democráticas e solidárias a fim de que as crianças, os adolescentes e os jovens percebam-se capazes de cuidar de si, do outro e do ambiente em que vivem. Distribuição da nota no trimestre:


Trabalho individual

4,0 13/07/17 Elementos constitutivos de um líder; Liderança juvenil na escola e na sociedade; Tomada de decisões e imparcialidade nas mediações de conflitos; Relações de Gênero e identidades.

Planilha de atividades

4,0 24/08/17 Participação nas assembleias sugerindo, questionando, relacionando ideias; Pontualidade na realização e entrega das atividades; Respeito a diversidade de ideias;

Projeto de pesquisa

2,0 No decorrer do trimestre



CRONOGRAMA DE TRABALHO – ENSINO FUNDAMENTAL II Ano Letivo:2017 Trimestre:2º Componente Curricular: Ensino Religioso Educador: Milton Dalpiaz Nível de Ensino: 9º ano Turmas: 91 e 92 Competência do Componente Curricular: Análise de fatos e situações, demonstrando conhecimento e consciência crítica, por meio de abstrações, respostas e atitudes antecipatórias levando em consideração as condições do contexto. Distribuição da nota no trimestre:


1. Produção de

conhecimento individual.

4,0 04 e 07/07 Espiritualidades; História das narrativas sagradas; Contexto cultural; Símbolos sagrados

2. Planilha de atividades

3,0 Durante o trimestre

• Assiduidade • Questionamentos • Pró-atividade • Propõe alternativas • Pontualidade na entrega das atividades e de materiais

quando necessário; 3. Projeto de

pesquisa

2,0 No decorrer do trimestre

4. Auto avaliação 1,0 18/08/17



CRONOGRAMA DE TRABALHO – ENSINO FUNDAMENTAL II Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º trimestre Componente Curricular: Língua Inglesa Educadores: Karen Molina Poli Nível de Ensino: 9º ano EF II Turmas: 91 e 92 Competência do Componente Curricular: Comunicar-se em língua inglesa fazendo uso das suas quatro habilidades: oralidade, leitura, escrita e compreensão auditiva; compreender o seu uso e os aspectos culturais de países falantes da mesma. Distribuição da nota no trimestre:


Avaliação Trimestral 4,0 Turma 92: 14/08 e 21/08 Turma 91: 16/08 e 30/08

Past Tenses Reported Speech Present Perfect Continuous

Trabalhos 2,0 A combinar *Mini poster (atividade relacionada à musica) *Second Conditional (If I were...)

Projeto de Série 2,0 Ao longo do trimestre Simulado 1,0 Participação e Produtividade 1,0 Ao longo do trimestre Past Tenses

Reported Speech Present Perfect Continuous

avenida protásio alves, 2493 | porto alegre – rs |fone ... · teorema de tales em situações...

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