avaliação diagnóstica de língua portuguesa 3º ano 2015

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CAVERNA HOUVE UM DIA, NO COMEÇO DO MUNDO EM QUE O HOMEM AINDA NÃO SABIA CONSTRUIR SUA CASA. ENTÃO DISPUTAVA A CAVERNA COM BICHOS E ERA AÍ SUA MORADA. DEIXOU PARA NÓS SEUS SINAIS, DESENHOS DESSE MUNDO MUITO ANTIGO. ANIMAIS, CAÇADAS, DANÇAS, MISTERIOSOS RITUAIS. QUE SINAIS DEIXAREMOS NÓS PARA O HOMEM DO FUTURO? Roseana Murray. Casas. Belo Horizonte: Formato, 2004. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PACAJUS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA ANO ESCOLA: __________________________________________________________ DATA:_____/______/_______ PROFESSOR(A): ____________________________________________________ TURNO:_____ TURMA:______ ALUNO (A):_______________________________________________________________________ Nº________ 1- MARQUE UM (X) NAS PALAVRAS QUE RIMAM COM BALÃO. (D-6) (A) ESCADA E CORAÇÃO. (C) CAPITÃO E NAVIO. (B) LEÃO E AVIÃO. (D) BALÃO E OLHO. 2- MARQUE UM (X) NA OPÇÃO QUE MOSTRA A QUANTIDADE DE SÍLABAS (PEDACINHOS) DA PALAVRA TELHA. (D-7) (A) (B) (C) (D) 3- MARQUE UM (X) NA OPÇÃO ONDE AS PALAVRAS TÊM TRÊS SÍLABAS. (D-10) (A) PANELA – CANECA. (C) BOTA – RATAZANA. (B) JANELA – CAMA. (D) BOCA – GOMA. 4- MARQUE UM (X) NA OPÇÃO ONDE A PALAVRA TÊM QUATRO SÍLABAS. (D-11) (A) ABELHA. (C) CASCA. (B) AUTOMÓVEL. (D) MONSTRO. OBSERVE A FIGURA. 5- A FRASE QUE MELHOR REPRESENTA O QUE ESTÁ ACONTECENDO É (D-12) (A) A MENINA ESTÁ DORMINDO. (C) A MENINA ESTÁ LENDO. (B) A MENINA ESTÁ BRINCANDO. (D) A MENINA ESTÁ CANTANDO. LEIA O TEXTO. 6- DE ACORDO COM O TEXTO O HOMEM NÃO SABIA CONSTRUIR (D-13) (A) SEUS DESENHOS. (B) SEUS RITUAIS. (C) SUA DANÇA. (D) SUA CASA. 3 2 1 4

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Diagnóstica L.P 3º ano 2015

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  • CAVERNA HOUVE UM DIA, NO COMEO DO MUNDO EM QUE O HOMEM AINDA NO SABIA CONSTRUIR SUA CASA. ENTO DISPUTAVA A CAVERNA COM BICHOS E ERA A SUA MORADA. DEIXOU PARA NS SEUS SINAIS, DESENHOS DESSE MUNDO MUITO ANTIGO. ANIMAIS, CAADAS, DANAS, MISTERIOSOS RITUAIS. QUE SINAIS DEIXAREMOS NS PARA O HOMEM DO FUTURO? Roseana Murray. Casas. Belo Horizonte: Formato, 2004.

    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO DE PACAJUS

    AVALIAO DIAGNSTICA DE LNGUA PORTUGUESA 3 ANO

    ESCOLA: __________________________________________________________ DATA:_____/______/_______

    PROFESSOR(A): ____________________________________________________ TURNO:_____ TURMA:______

    ALUNO (A):_______________________________________________________________________ N________

    1- MARQUE UM (X) NAS PALAVRAS QUE RIMAM COM BALO. (D-6) (A) ESCADA E CORAO. (C) CAPITO E NAVIO. (B) LEO E AVIO. (D) BALO E OLHO.

    2- MARQUE UM (X) NA OPO QUE MOSTRA A QUANTIDADE DE SLABAS (PEDACINHOS) DA PALAVRA TELHA. (D-7)

    (A) (B) (C) (D)

    3- MARQUE UM (X) NA OPO ONDE AS PALAVRAS TM TRS SLABAS. (D-10) (A) PANELA CANECA. (C) BOTA RATAZANA. (B) JANELA CAMA. (D) BOCA GOMA.

    4- MARQUE UM (X) NA OPO ONDE A PALAVRA TM QUATRO SLABAS. (D-11) (A) ABELHA. (C) CASCA. (B) AUTOMVEL. (D) MONSTRO.

    OBSERVE A FIGURA.

    5- A FRASE QUE MELHOR REPRESENTA O QUE EST ACONTECENDO (D-12) (A) A MENINA EST DORMINDO. (C) A MENINA EST LENDO. (B) A MENINA EST BRINCANDO. (D) A MENINA EST CANTANDO.

    LEIA O TEXTO.

    6- DE ACORDO COM O TEXTO O HOMEM NO SABIA CONSTRUIR (D-13) (A) SEUS DESENHOS. (B) SEUS RITUAIS. (C) SUA DANA. (D) SUA CASA.

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  • LEIA O TEXTO.

    7- PELA LEITURA DO TEXTO PODEMOS AFIRMAR QUE O HOMEM QUE FINGIU-SE DE MORTO FOI (D-14) (A) ESPERTO. (B) FAMINTO. (C) MEDROSO. (D) RPIDO. LEIA O TEXTO.

    8- NO TRECHO: ...GUARDANDO AS RECORDAES... (V.05 E 06). A PALAVRA EM DESTAQUE TEM SENTIDO DE (D-15) (A) AMIZADES. (B) AMORES. (C) FELICIDADES. (D) LEMBRANAS.

    LEIA O TEXTO. 9- O MENINO JOGOU O SAPATO PARA QUE (D-16) (A) O OUTRO MUDASSE A CANO. (C) O OUTRO DEIXASSE DE CANTAR. (B) O VOLUME DA CANO DIMINUISSE. (D) O VIOLO FOSSE QUEBRADO. LEIA O TEXTO.

    COVARDIA PASSEAVAM DOIS AMIGOS NUMA FLORESTA, QUANDO APARECEU UM URSO FEROZ E SE LANOU SOBRE ELES. UM DELES TREPOU NUMA RVORE E ESCONDEU-SE ENQUANTO O OUTRO FICAVA NO CAMINHO. DEIXANDO-SE CAIR AO SOLO, FINGIU-SE MORTO. O URSO APROXIMOU-SE E CHEIROU O HOMEM, MAS COMO ELE RETINHA A RESPIRAO, JULGOU-O MORTO E AFASTOU-SE. QUANDO A FERA ESTAVA LONGE, O OUTRO DESCEU DA RVORE E PERGUNTOU, SORRINDO, AO COMPANHEIRO: - QUE TE DISSE O URSO AO OUVIDO? - DISSE-ME QUE AQUELE QUE ABANDONA O SEU AMIGO, NO PERIGO, UM COVARDE.

    Malba Tahan, Lendas do cu e da terra, Record

    A VIDA DE VIAJANTE MINHA VIDA ANDAR POR ESSE PAS PRA VER SE UM DIA DESCANSO FELIZ GUARDANDO AS RECORDAES DAS TERRAS ONDE PASSEI ANDANDO PELOS SERTES E DOS AMIGOS QUE L DEIXEI. ()

    (Luiz Gonzaga e Gonzaguinha)

    ANIMAIS TM SENTIMENTOS? EXPERINCIAS E OBSERVAES FEITAS POR ESPECIALISTAS MOSTRAM QUE POSSVEL QUE BICHOS SINTAM ALEGRIA, TRISTEZA, RAIVA OU CIME, COMO NS. ELES NO FALAM, MAS PARECEM DEMONSTRAR SENTIMENTOS EM CERTAS AES. H CASOS DE ELEFANTES QUE EMITEM SONS DIANTE DE OSSOS DE PARENTES MORTOS, COMO SE ESTIVESSEM SE LAMENTANDO, E DE BFALOS QUE DESLIZAM NO GELO, APARENTEMENTE S POR DIVERSO. OS CES, QUE CONVIVEM DE PERTO COM OS HUMANOS, CONSEGUEM EXPRESSAR MUITAS EMOES, COMO MEDO E ALEGRIA.

    CRISTIANINI, Maria Carolina. Recreio. So Paulo: Abril, ano 9, n. 464, jan. 2009

  • A MENINA E O LOBO CERTO DIA, A ME DE UMA MENINA MANDOU QUE ELA LEVASSE UM POUCO DE PO E DE LEITE

    PARA SUA AV. QUANDO A MENINA IA CAMINHANDO PELA FLORESTA, UM LOBO APROXIMOU-SE E PERGUNTOU-LHE PARA ONDE SE DIRIGIA.

    PARA A CASA DE VOV ELA RESPONDEU... Fragmento. Fonte. DARNTON, Robert. O grande massacre de gatos. 2. ed. So Paulo: Graal, 1988.

    A CASA ERA UMA CASA MUITO ENGRAADA

    NO TINHA TETO, NO TINHA NADA

    NINGUM PODIA ENTRAR NELA NO

    PORQUE NA CASA NO TINHA CHO

    NINGUM PODIA DORMIR NA REDE

    PORQUE NA CASA NO TINHA PAREDE

    NINGUM PODIA FAZER PIPI

    PORQUE PENICO NO TINHA ALI

    MAS ERA FEITA COM MUITO ESMERO

    NA RUA DOS BOBOS, NMERO ZERO

    www.letras.com.br/#!musicas-infantis/a-casa

    10- O ASSUNTO DESSE TEXTO (D-18) (A) A CONVIVNCIA ENTRE CES E HOMENS. (C) O SENTIMENTO DOS ANIMAIS. (B) AS BRINCADEIRAS DOS BFALOS. (D) OS SONS DOS ELEFANTES. LEIA O TEXTO.

    11- ESSE GNERO TEXTUAL (D-21)

    (A) ANUNCIO. (B) CARTAZ. (C) CONVITE. (D) FOLHETO.

    12- ESSE TEXTO SERVE PARA (D-22)

    (A) CONSCIENTIZAR. (B) CONVIDAR. (C) DIVERTIR. (D) EMOCIONAR.

    LEIA O TEXTO.

    13- O FATO QUE DEU ORIGEM A HISTRIA FOI (D-23) (A) A MENINA TER ENCONTRADO O LOBO. (C) A MENINA TER IDO CASA DA VOV. (B) A MENINA TER CAMINHADO PELA FLORESTA. (D) A MENINA TER LEVADO COMIDA PARA A VOV.

    LEIA O TEXTO.

    14- NO TRECHO: ...NIGUM PODIA ENTRAR NELA NO... (V.03). A PALAVRA EM DESTAQUE REFERE-SE A (D-25) (A) CASA. (B) PAREDE. (C) REDE. (D) RUA.

    15- O TRECHO: ...PORQUE PENICO NO TINHA ALI... (V.08). EXPRESSA UMA IDEIA DE (D-26) (A) INTENSIDADE. (C) MODO. (B) LUGAR. (D) TEMPO.

  • A FOCA (Vinicius de Moraes)

    QUER VER A FOCA FICAR FELIZ?

    POR UMA BOLA NO SEU NARIZ.

    QUER VER A FOCA BATER PALMINHA?

    DAR A ELA UMA SARDINHA.

    QUER VER A FOCA FAZER UMA BRIGA?

    ESPETAR ELA BEM NA BARRIGA!

    A OVELHA NEGRA NO FOI A UM GRANDE EVENTO. QUANDO AS OUTRAS CHEGARAM COMEARAM A CONTAR. CARA, FOI DEMAIS! PENA QUE VOC FICOU AQUI DE CASTIGO. FALOU A OVELHINHA NMERO 1.

    TINHA UMA ESTRELA ENORME DISSE A NMERO 2.

    O BURRO E A VACA FICARAM DE CAMAROTE. PENA QUE VOC NO FOI. COMENTOU A NMERO 3.

    SE VOC NO ESTIVESSE DE CASTIGO IRIA ADORAR. EXPLICOU A NMERO 1.

    VEIO AT CAMELO! TRS!! - COMPLETOU A NMERO 2.

    AINDA DEVEM ESTAR L... PENA QUE VOC... ESCLARECEU A NMERO 3.

    CALEM A BOCA!!! FINALIZOU A OVELHA NEGRA. (Adaptado da tira: Deus segundo Laerte So Paulo:Olho d'gua, 2006 p. 19)

    ESSE PO DOS NOSSOS! HUM, CHEIRINHO DE PO DE QUEIJO SAINDO DO FORNO TO BOM... E NEM PRECISA DIZER QUE A

    GOSTOSURA FOI CRIADA L EM MINAS GERAIS, N? PARA QUEM NO SABE, ISSO ACONTECEU NO SCULO 18, QUANDO O DELICIOSO PO DE QUEIJO ERA SERVIDO COM BISCOITOS DE POLVILHO PARA OS SENHORES DE GRANDES FAZENDAS.

    QUEM DIRIA QUE O TRADICIONAL PO DE QUEIJO FEITO COM LEITE, OVOS, QUEIJO DE MINAS RALADO E POLVILHO (A PARTE "MAIS VALIOSA" DA MANDIOCA) IRIA CONQUISTAR O AMOR (E O ESTMAGO!) DE TANTOS BRASILEIROS?

    Disponvel em: . Acesso em: maio 2012.

    LEIA O TEXTO.

    16- A FOCA FAZ UMA BRIGA QUANDO (D-13) (A) COLOCAM UMA BOLA NO SEU NARIZ. (B) GANHA UMA SARDINHA. (C) ESPETAM SUA BARRIGA. (D) BATE PALMINHA.

    17- O TEXTO (D-21) (A) UMA MSICA. (B) UMA PARLENDA. (C) UM CORDEL. (D) UM POEMA.

    18- ESSE TEXTO SERVE PARA (D-22) (A) MOSTRAR CURIOSIDADES DIVERTIDAS SOBRE A FOCA. (B) CONVIDAR PARA UMA FESTA. (C) INFORMAR OS HBITOS ALIMENTARES DA FOCA. (D) MOSTRAR COMO UMA FOCA.

    LEIA O TEXTO.

    19- PELA LEITURA DO TEXTO PODEMOS AFIRMAR A OVELHA NEGRA ERA (D-14) (A) AMIGVEL. (B) BONDOSA. (C) CARINHOSA. (D) SAPECA.

    LEIA O TEXTO.

    20- O ASSUNTO DO TEXTO (D-18)

    (A) O CHEIRINHO DO PO. (C) O GOSTINHO DO PO.

    (B) A CRIAO DO PO. (D) A RECEITA DO PO.