aula tangram ensino infantil

Profª Ms. Eliandra Rizzi de Oliveira Macedo

2012

TangramÉ um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças:

5 triângulos: 2 grandes, 1 médio e 2 pequenos

1 quadrado

1 paralelogramo

É possível montar mais de 1700 figuras com as 7 peças.

Esse quebra-cabeça, também conhecido como jogo das sete peças,

é instrumento facilitador da compreensão das formas geométricas.

Além de facilitar o estudo da geometria, ele desenvolve a

criatividade e o raciocínio lógico, que também são fundamentais

para o estudo da matemática.

TangramObjetivos:

Auxiliar a coordenação motora.

Incentivar a concentração, a imaginação e a criatividade.

Colaborar para a memorização das formas geométricas.

Criar desenhos, usando as formas geométricas.

Trabalhar a habilidade de manipulação, recorte e colagem.

Valorizar a criatividade por meio da colagem.

TangramDesenvolvimento das atividades :

1º passo: Inicialmente o professor deverá falar sobre o Tangram com

os alunos, contar-lhes sobre sua origem, suas peças e suas

finalidades, etc

2º passo: Conhecendo o Tangram (peças que constituem o quebra-

cabeça

3º passo: Aprendendo construir um tangram (etapas de construção –

dobradura de papel)

A Lenda do Tangram

Ensino Infantil: Aula 1Reconhecimento das formas geométricas que compõem o quebra-cabeça Tangram.

a) Trabalhar o quadrado mostrando a figura em vários tamanhos e explorando o espaço em que a criança está inserida:O quadrado possui quatro lados iguais.

Quadradob) Trabalhar o triângulo mostrando a figura em vários tamanhos e explorando o espaço em que a criança está inserida:O triângulo possui três lados.

Triângulo

Reconhecimento das formas geométricas que compõem o quebra-cabeça Tangram.

c) Trabalhar o paralelogramo mostrando a figura em vários

tamanhos e explorando o espaço em que a criança está inserida:

O paralelogramo possui quatro lados, onde os lados opostos são

paralelos.

paralelogramo

Ensino Infantil: Aula 1

Atividades de fixação das figuras geométricas:

1) Contorne as figuras e pinte.



2) Faça como o exemplo:



3) Colorir os círculos de vermelho, os quadrados de amarelo, os triângulos de verde e os retângulos de azul, os demais colorir livremente.



4) Colorir, cortar e montar:



5) Vamos pintar o foguete? Pinte: O circulo de vermelho, os quadrados de amarelo e os triângulos de azul.



6) Recorte as peças da casa, pinte e cole:



7) Crie 3 desenhos diferentes usando:



8) Colorir:



9) Decore as bandeiras de João e Maria, depois corte e cole:



10) Contorne e pinte as figuras. Existem _________ quadrados


Formando quadrados com o quebra-cabeça Tangram


a) só duas peças;

b)

só três peças;

c) só quatro peças;

d)

as sete peças.

Ao final de cada etapa, discuta com eles as soluções

encontradas, garantindo que eles percebam a composição do

quadrado a partir de diferentes polígonos. É importante que

seus alunos estabeleçam relações entre as diversas peças do

quebra-cabeça, o conhecimento dessas relações vai auxiliar a

construção de outras figuras.

Observando as silhuetas


Proponha aos seus alunos que usando as peças do tangran montem

as figuras que quiserem, mas a única regra é que devem usar as sete

peças juntas e não podem colocar uma sobre a outra. Após a

montagem com as peças, os alunos poderão contornar as partes da

figura construída sobre uma folha de papel sulfite e pintá-las.

Montando Painel


Propor aos alunos que elaborem uma

historinha, em grupo, cujo tema esteja

relacionado ao tangram e que depois ilustrem

esse poema usando as sete peças do tangram

1. Dividir a sala em grupos de 4 a 6 alunos;

2. Distribuir os materiais (folhas de sulfites e

quebra-cabeça Tangram);

3. Pedir para montarem o quadrado usando as

7 peças;

4. Contar a história das 7 peças;

5. Pedir para construir figuras com as peças

do Tangam através da historia que irá contar.

Exemplo da atividade:

Ensino Infantil: Aula 5Preencher com as peças que compõe o Tangram as figuras fornecidas.

Tangram

Sugestão de Avaliação:

Distribua para cada aluno um pedaço de papel-cartão com o desenho do contorno das sete peças do tangram.

Ajude e oriente o aluno a recortar e a montar um animal, um quadrado ou uma criança.

Ao término da colagem, o aluno guardará as peças e levará para casa.

Distribua para cada aluno uma folha sulfite.

No dia seguinte, o aluno deverá apresentar a figura que montou colada na folha, com seu nome, e dizer quantas peças foram utilizadas.

aula tangram ensino infantil

Documents