EQUÊNCIA DIDÁTICA – TANGRAM Escola Municipal Governador Heriberto Hulse Público alvo – 2º ano ”D” Ensino Fundamental Coordenadora das atividades – Professora Rosane Bastos Stadelmann Área de estudo – Matemática Tema – Geometria Conteúdos Conceituais. * Geometria – Tangram Conteúdos Atitudinais. * Reconhecer figuras geométricas através das peças do Tangram; * Criar figuras através das peças do Tangram. Conteúdos Procedimentais. * Fazer um diagnóstico sobre o que se sabe sobre as figuras geométricas; * Contar a história sobre a lenda do Tangram; * Interpretar peças do Tangram; * Construir figuras ou paisagens utilizando as peças do Tangram; * Elaborar um livro da turma; * Contação da poesia “ Caixinha Mágica “ de Roseana Murray. Recursos Utilizados. * Folha impressa com as partes do Tangram; * Livro de poesia; * Sala informatizada. Avaliação. * Habilidade de reconhecer figuras geométricas; * Usar a criatividade formando figuras através das peças do Tangram; 1ª aula. * Ler a história da lenda do Tangram; * Pintar as peças do Tangram; * Manusear o Tangram de maneira aleatória, criando figuras. 2ª aula. * Interpretando as peças do Tangram: - Quais formas geométricas encontramos no Tangram? - Vamos agrupar as peças com o mesmo número de vértices e lados? * Observar desenhos criados a partir das peças do Tangram. * Formar figuras através das peças do Tangram. 3ª aula. * Fazer um cartaz com a nomenclatura de cada peça do Tangram;

* Montar novamente o quadrado com as peças; * Caça Tangram: Procurar peças do Tangram entre outras formas geométricas. 4ª aula. * Sala informatizada: construindo novas figuras a partir do Tangram. 5ª aula. * Ouvir a história “ Caixinha Mágica “ de Roseana Murray; * Criar, com as peças do Tangram, algo que gostariam de esconder na caixinha mágica; * Montar um painel com as figuras. 6ª aula. * Elaborar o livro do Tangram; O livro deve ter: - A lenda do Tangram; - Desenho aleatório com o Tangram; - Desenho criativo com as peças do Tangram; - Poema “Caixinha Mágica” de Roseana Murray; - Caça Tangram; - Figuras sobre o que gostariam de esconder na caixinha mágica; - Nossos momentos.

Caixinha Mágica Roseana Murray

Fabrico uma caixa mágica para guardar o que não cabe em nenhum lugar: a minha sombra em dias de muito sol, o amarelo que sobra do girassol, um suspiro de beija-flor, invisíveis lágrimas de amor. Fabrico a caixa com vento, palavras e desequilíbrio e, para fechá-la com tudo o que leva dentro, basta uma gota de tempo. O que é que você quer esconder na minha caixa?

A LENDA DO TANGRAM

Um imperador chinês chamou um de seus melhores artistas e ordenou que saísse pelos seus domínios e retratasse as coisas mais belas que pudesse encontrar, levando apenas uma prancha quadrada.

Apesar da dificuldade proposta, lá foi o artista, China afora, para tentar cumpri-la. No caminho, ao atravessar um riacho, caiu, e a prancha quebrou em sete pedaços. Precisava reuni-las, e após muitas tentativas percebeu que, a cada uma delas, ao arrumar as peças, conseguia formar uma figura diferente.

Voltou rapidamente para mostrar aquela maravilha ao imperador, que ficou muito satisfeito com a possibilidade de retratar todas as coisas, usando apenas aquelas sete peças...

Criando figuras com o Tangram aleatoriamente.

Pintando as peças do Tangram

Criando figuras a partir das peças do Tangram

Trabalhos realizados com as peças do Tangram

O que você quer guardar na minha caixinha mágica?