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Revolução de 1930 Disciplina: Realidade Sócio-Econômica e Política Brasileira Prof.: Ms. Laércio Torres de Góes

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Page 1: Aula   revolução de 1930

Revolução de 1930

Disciplina: Realidade Sócio-Econômica e Política Brasileira

Prof.: Ms. Laércio Torres de Góes

Page 2: Aula   revolução de 1930

Proclamação da República (1889) Governo Provisório (1889-1891): Mal. Deodoro da Fonseca

Debate político na imprensa: fim do império (República) e da escravidão (abolição).

Surgimento de jornais abolicionistas e republicanos em todo o Brasil.

Mudanças institucionais:

Federalismo

Grande Naturalização (1890): imigrantes que estavam no Brasil em 15/11/1889 não declararam o desejo de conservar a naturalidade de origem.

Assembleia Nacional Constituinte

Page 3: Aula   revolução de 1930

Constituição de 1891

Forma de Governo: República

Forma de Estado: Federalismo

Sistema de Governo: Presidencialismo

Divisão de Poderes: Três Poderes (Executivo, Legislativo e

Judiciário)

Voto direto, universal e aberto: brasileiros maiores de 21

anos (exceto: analfabetos, mendigos, soldados, religiosos e

mulheres)

Page 4: Aula   revolução de 1930

Constituição de 1891 Separação entre Igreja e Estado (Estado laico):

Deixou de existir uma religião oficial

Reconhecimento do casamento civil e os cemitérios passaram para às mãos da administração municipal.

Liberdade de culto

Facilitar a integração de imigrantes alemães, que eram em sua maioria luteranos.

Censura: primeiros governos republicanos fecham vários jornais em todo o país, embora a liberdade de imprensa fosse garantida pela Constituição de 1891.

Page 5: Aula   revolução de 1930

República Oligárquica

Política econômica voltada

aos interesses dos cafeicultores paulistas.

Coronelismo

Guarda Nacional

Oligarquias estaduais

Page 6: Aula   revolução de 1930

República Oligárquica

Voto de Cabresto

Curral Eleitoral

Política dos Governadores

Clientelismo (troca de favores)

Page 7: Aula   revolução de 1930

República dos coronéis

Manipulação das Eleições: falsificação de atas, do voto

dos mortos, dos estrangeiros, etc.

O voto não era secreto e maioria dos eleitores estava

sujeito à pressão dos chefes políticos.

Política do Café-com-leite: São Paulo/Minas Gerais

Page 8: Aula   revolução de 1930

Mudanças socioeconômicas

Imigração em massa: cerca de 3,8 milhões de estrangeiros entraram no

Brasil entre 1887 e 1930.

Regiões Centro-Sul, Sul e Leste do Brasil.

Italianos, alemães, espanhóis, portugueses, japoneses, etc.

Imigrantes para trabalharem na lavoura de café.

Política de branqueamento da sociedade: no início do século XIX

foram trazidos imigrantes europeus (suíços e alemães) para o Brasil, como

experiências-piloto de um projeto civilizatório.

Page 9: Aula   revolução de 1930

Mudanças socioeconômicas

Após a abolição dos escravos e o fim do

Império, implementação de uma política de

branqueamento da população (eliminação dos

vestígios indesejados da presença negra e

indígena) e de um sistema produtivo de

imigrantes brancos europeus em detrimento

dos escravos e dos nacionais livres.

Havia um imaginário que associava o

progresso das nações desenvolvidas ao caráter

de seus povos, que por vez seria resultante de

sua constituição racial.

Positivismo e Darwinismo social.

Page 10: Aula   revolução de 1930

Mudanças socioeconômicas

População predominantemente rural e agrícola.

Predomínio das atividades agroexportadoras.

A urbanização refletia maior diversificação da economia, bem como o desenvolvimento de uma infraestrutura ligada aos transportes, comércio, bancos e meios de comunicação.

Desenvolvimento das indústrias (indústria têxtil, alimentação, bebidas e vestuário), principalmente em São Paulo, por causa das condições criadas pela cafeicultura.

Carência de uma indústria de base (cimento, ferro, aço, máquinas e equipamentos).

Page 11: Aula   revolução de 1930

Grupos sociais

Latifundiários: política de proteção ao café duramente

criticada pelos grupos econômicos não ligados à cafeicultura.

Burguesia industrial: proprietários dos cafezais (barões do

café que aplicavam seu lucro em indústrias visando diversificar

os investimentos) e imigrantes enriquecidos (antigos

importadores).

Apesar de minoria, representava uma alternativa política ao

monopólio do poder exercido pelas oligarquias.

Page 12: Aula   revolução de 1930

Grupos sociais

Classe média (profissionais liberais, servidores públicos, etc.): grupo urbano que se opunha ao regime das oligarquias, tanto pela valorização excessiva do café, quanto pelas fraudes eleitorais, que vedavam a participação desta classe na política.

Operários: ligados à imigração europeia desde o final do século XIX.

Não existiam leis trabalhistas e as condições de trabalho eram péssimas: salários baixos , longas jornadas e péssimas condições de trabalho para homens, mulheres e crianças.

Ausência de legislação trabalhista obrigou os trabalhadores a se organizarem em diferentes formas de associações.

Importância do jornal na luta por melhores condições de vida e pela transformação da sociedade.

Page 13: Aula   revolução de 1930

Movimentos sociais Revolta de Canudos (1893 – 1897): conflito entre

tropas do governo e sertanejos seguidores de Antônio Conselheiro, no sertão da Bahia.

Arraial de Canudos: 20 a 30 mil pessoas.

Contrários à República (cobrança de impostos e separação da Igreja do Estado).

Quatro expedições militares: 3ª Expedição: Coronel Moreira César - 4ª Expedição: Carlos Bittencourt (Ministro de Guerra).

Euclides da Cunha: “Os Sertões”.

Conflito entre dois Brasis: litorâneo x profundo/ civilização x barbárie.

Page 14: Aula   revolução de 1930

Movimentos sociais

Revolta da Vacina (1904): Varíola e

Febre Amarela (vacinação obrigatória).

Revolta da Chibata (1910): contra

os castigos corporais - João Cândido.

Guerra do Contestado (1912 –

1916): disputa territorial entre Paraná

e Santa Catarina – Beato José Maria.

Page 15: Aula   revolução de 1930

Movimentos sociais

Ciclo de greve entre 1917 e 1920 por melhores condições de trabalho e conquista de um mínimo de direitos.

Agravamento da carestia e onda revolucionária na Europa com a Revolução de 1917 na Rússia.

O movimento operário passou ser objeto de preocupações das elites do país.

Imprensa operária divulgando, principalmente, ideias anarquistas, que estimulavam a resistência dos trabalhadores.

O impacto da Revolução Russa de 1917 e a expansão da indústria no país influenciaram a fundação e crescimento do PCB (Partido Comunista Brasileiro), em 1922.

Page 16: Aula   revolução de 1930

Movimentos sociais Tenentismo

Série de levantes militares que eclodiram na década de 1920. Originou-se da insatisfação de jovens oficiais do Exército (Tenentes) com a política das oligarquias, que não valorizara o Exército.

Os tenentes exigiam o voto secreto, o fim da corrupção oligárquica e a centralização política.

Também reivindicavam melhores salários e mudanças na estrutura da carreira que dificultava a ascensão aos postos mais altos.

Revolta do Forte de Copacabana (1922)

Revolução Paulista (1924)

A Coluna Prestes (1925-1927)

Page 17: Aula   revolução de 1930

Movimentos sociais

Colunas de Miguel Costa e Luís Carlos Prestes

As colunas tenentistas de Miguel Costa (paulista) e Luís Carlos Prestes (gaúchos) se encontraram em Foz do Iguaçu, sempre atacados por forças do governo.

A Coluna Prestes percorreu 11 Estados e caminhou 25 mil quilômetros.

Luís Carlos Prestes se tornou um herói, sendo chamado de “Cavaleiro da Esperança”, pelo menos pelos grupos urbanos.

Page 18: Aula   revolução de 1930

Revolução de 30 Fatores:

Externo: A Grande Depressão

Interno: A quebra da política do café-com-leite.

Washington Luis apoiou o governador de SP, Júlio Prestes, desrespeitando o acordo do café com leite, que previa um candidato indicado por Minas Gerais.

Oligarquias mineiras uniram-se as oligarquias do Rio Grande do Sul e da Paraíba formando a Aliança Liberal.

Apoio dos remanescentes tenentistas.

Page 19: Aula   revolução de 1930

Revolução de 30 A Aliança Liberal lançou como candidato a presidência,

o governador do Rio Grande do Sul, Getúlio Vargas. Para vice, o escolhido foi o governador da Paraíba João Pessoa.

A fraudulenta máquina eleitoral das oligarquias deu a vitória ao paulista Júlio Prestes.

Alguns setores da Aliança Liberal não aceitaram o resultado das eleições e começaram a cogitar uma revolução.

Assassinato de João Pessoa: estopim para o golpe.

“Façamos a revolução antes que o povo a faça!” (Antonio Carlos de Andrada – presidente de MG)

Page 20: Aula   revolução de 1930

Revolução de 30

O movimento golpista eclodiu

em Minas Gerais e no Rio

Grande do Sul e se espalhou

pelo país.

Em 24/10/1930 os rebeldes

cercaram o Palácio da

Guanabara e depuseram

Washington Luís.

Getúlio Vargas assume o

Governo Provisório.

Page 21: Aula   revolução de 1930

Revolução de 30

Oligarquias dissidentes: queriam participar do governo, sem que houvesse mudanças políticas e sociais profundas.

Burguesia industrial: queria ampliar a industrialização, mantendo os operários sob controle.

Classe média e tenentes: defendiam o fim da corrupção, modernização política e econômica que gerasse empregos e economia interna menos dependente da externa.

Operários: queriam mudanças sociais, melhorias nas suas condições de vida e trabalho, bem como participar da vida política brasileira.

Page 22: Aula   revolução de 1930

Consequências da Revolução de 30

Centralização do poder

Troca da elite no poder: saem os representantes das oligarquias e entram os militares, os técnicos diplomados, os jovens políticos e os industriais.

Promoção da industrialização.

Proteção aos trabalhadores urbanos, incorporando-os a uma aliança de classes promovidas pelo poder estatal.

Papel central das Forças Armadas como suporte da criação de uma indústria de base e como fator de garantia da ordem interna.

Page 23: Aula   revolução de 1930

FIM