Plano de AulaJane Elizabette Falkowski Bakalarczyk

• Disciplina: História Série/Ano:2ª Série Ensino Médio Ano: 2010

• Competência: A capacidade de intervir para solucionar situações complexas, valendo-se do método científico, bem como de propor e envolver-se em alternativas criativas de melhoria do contexto individual e social, priorizando o foro da construção coletiva e da validação democrática.

• Habilidade(s): -Identificar as relações de poder nos diversos períodos da História, confrontando suas interferências no processo de desenvolvimento das diferentes sociedades;

• -Analisar as manifestações do pensamento político nas sociedades do passado e da contemporaneidade, percebendo que também faz parte de suas transformações como sujeito atuante no processo histórico.

• Conteúdos mobilizados (Unidade, Capítulo): Revolução Francesa

• Cronograma das aulas previstas:• 02/08Acessar Google Earth para conhecer Paris e observar

imagens de pontos turísticos;Pesquisar: http://educacao.uol.com.br/historia/ult1704u3.jhtm e ler o texto A queda da Bastilha e o fim do regime absolutista. LABIN, DATA SHOW, TEXTOS

• 03/08 Leitura do texto “Do Estado absolutista à queda da Bastilha”, slides com imagens da época.

• 04/08 Produção de texto individual para registrar conhecimento no caderno de aula, socializar os textos através de leitura.

• Avaliação:Descrever através de Registro no caderno (deve ser considerado as anotações pessoais dos alunos, contextualização do aluno, experiências vividas relacionadas ao conteúdo e não meramente a cópia fiel do conteúdo exposto no dia). Peso: 1.0.

http://www.clickeducacao.com.br/Klick_Portal/Enciclopedia/images/Ba/2766/1045.jpg

CONSTRUÇÃO DA TORRE EIFEL

MONARCAS FRANCESES RETRATADOS COMO ANIMAIS

MUSEU DA REVOLUÇÃO FRANCESA