escola secundária da maiaTurma: 8º____ 11º Grupo B

Prof. LourençoDia: ___/ ___/ 2008 Hora: ___:___ h

PLANO DE AULA DE CAMPOACÇÕES A DESENVOLVER COM OS ALUNOS:

Planear previamente a aulaCompreender a atitude a manter no campo;Aplicar a metodologia previamente planeada.Fazer registos das actividades desenvolvidas.

MATERIALFita métrica, cordel, faca ou tesoura,

estacas de madeira 50 cm (uma com 2 m), guia de campo de plantas, bússola,

máquina fotográfica, bloco de notas, lápis ou marcador, etiquetas, frascos,

sacos plástico,

PLANEAMENTO DA SAÍDA DE CAMPO

Marcar a data da mesma e consultar os serviços meteorológicos no dia anterior;

Determinar os trabalhos de campo a realizar; Distribuir as tarefas a realizar por grupos de trabalho; Conhecer as técnicas que serão aplicadas; Seleccionar criteriosamente o material seleccionado; Certificar-se do bom estado e funcionamento do material; Seleccionar uma indumentária prática; um chapéu, um agasalho, um

impermeável e calçado forte e impermeável; Preparar um pequeno lanche e água consoante a duração da saída de campo; Levar sacos para guardar o lixo;

ATITUDE NO CAMPO

A tua permanência no campo deve ser cuidadosa e regida pelo princípio de respeito pelo ambiente; assim deves:

1. Ouve as instruções do teu professor ou do guia que te acompanha;2. Procura realizar todas as tarefas com serenidade e precaução;3. Desloca-te sem pressas, analisando com atenção tudo à tua volta;4. Revê, antes de iniciares as tarefas, os vários passos que terás de

realizar;5. Deves recolher dados de qualidade, evitando prejudicar o ecossistema;

Tranquilidade, curiosidade e espírito de organização são fundamentais para o sucesso de um bom observador da Natureza. Em suma, um planeamento cuidado das actividades, em paralelo com o bom senso no campo, propriamente dito, é a base para o sucesso da tua actividade.

Parte I: SELECÇÃO DA ÁREA DE AMOSTRAGEM

- EFECTUAR UMA APRECIAÇÃO GLOBAL DO ECOSSISTEMA COM BASE NOS CRITÉRIOS SEGUINTES:

ORIENTAÇÃO (NORTE, SUL); CARACTERÍSTICAS DO SUBSTRATO (AFLORAMENTOS E TEXTURA DO

MESMO); PROXIMIDADES DE CURSOS DE ÁGUA, LAGOS OU PÂNTANOS; DISTRIBUIÇÃO DA COMUNIDADE BIÓTICA (AGRUPADA, REGULAR,

ALEATÓRIA)

ESTRATIFICAÇÃO VEGETAL (ARBÓREA, ARBUSTIVA, HERBÁCEA E MUSCÓIDE)

- ELABORA UM MAPA, DEVIDAMENTE LEGENDADO, DA ZONA ENVOLVENTE À ÁREA EM ESTUDO;

- SELECCIONA UMA ÁREA QUE SEJA REPRESENTATIVA DA VARIABILIDADE DO ECOSSISTEMA.

- DEMARCA COM ESTACAS E O CORDEL UMA ÁREA DE 5 M DE LADO (MÉTODO DOS QUADRADOS).

Registos:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PARTE ii – Estudo da comunidade vegetal

OBSERVA E REGISTA O NÚMERO DE ÁRVORES EXISTENTE NO QUADRADO;

IDENTIFICA AS ÁRVORES OBSERVADAS – USA UM GUIA DE IDENTIFICAÇÃO DE PLANTAS. CASO NÃO CONSIGAS IDENTIFICAR ALGUMAS ESPÉCIES, RECOLHE UM RAMO DE FOLHAS DE CADA E COLOCA-OS EM SACOS DE PLÁSTICO;

DETERMINA E REGISTA:

1. O PERÍMETRO, A 1,20 M DE ALTURA, DA ÁRVORE MAIS VOLUMOSA;2. A ALTURA (UTILIZA O MÉTODO PROPORCIONAL), PROCEDENDO DA

SEGUINTE FORMA: A PARTIR DA BASE DO TRONCO DA ÁRVORE, DÁ 27 PASSOS

UNIFORMES EM LINHA RECTA; ESPETA, NA VERTICAL, UMA ESTACA COM CERCA DE DOIS

METROS DE ALTURA; DÁ MAIS TRÊS PASSOS NO MESMO SENTIDO, MARCANDO ESSE

LOCAL NO SOLO; DEITA-TE E OLHA, AO NÍVEL DESSA ZONA, PARA O TOPO DA

ÁRVORE; SOLICITA A AJUDA DE UM COLEGA, QUE DEVERÁ DESLIZAR O

DEDO SOBRE A ESTACA ATÉ QUE COINCIDA COM A EXTREMIDADE SUPERIOR DA COPA DA ÁRVORE. MEDE, NA ESTACA, A DISTÂNCIA DO DEDO AO SOLO;

MULTIPLICA ESSE VALOR POR 10, POIS A ESTACA ESTÁ DEZ VEZES MAIS AFASTADA DO OBSERVADOR DO QUE A ESTACA.

REGISTOS:

ESTRATO ARBÓREO: ESPÉCIE Nº. EXEMPLARES PERÍMETRO ALTURA

ESTRATO ARBUSTIVO, HERBÁCEO E MUSCÓIDE:ESPÉCIE Nº. EXEMPLARES

CÁLCULO DA ALTURA DA ÁRVORE: