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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – Prof. Artur Motta
Esta disciplina situa-se no campo da reflexão crítica sobre os problemas que afetam o homem em suas atividades e em relação ao conhecimento e a educação, compreendendo e avaliando as grandes linhas do pensamento filosófico ao longo da história e seus reflexos
na visão de homem, conhecimento e sociedade presentes nas abordagens da
prática pedagógica.
Buscando o Impossível1928
René Magritte (1898-1967)
As Férias de Hegel1953
Magritte
Vertigo – Torre doPrazer1930
Salvador Dali1904-1989
Mulher Chorando1937
PabloPicasso
Um Outro Mundo1947
M. C.Escher1898-1972
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
FUNDAMENTOS Aquilo que sustenta
Alicerce
Construir sobre a rocha...
Técnicos -ligados àquilo que fazemos
Éticos – ligados ao como fazemos
Filosóficos, Antropológicos e SociológicosLigados aos modos de pensar, às culturas e às organizações sociais onde se situa nossa ação
OBJETIVO 1
Compreender a Filosofia como forma específica de pensamento
destinada a CAPTAR A REALIDADEatravés de CONCEITOS
cuja finalidade é SUPERAR AS FRAGMENTAÇÕES
que são resultado de impressões SEM FUNDAMENTO.
OBJETIVO 2
Perceber que a formação universitária, além de preparar profissionalmente,
é a formação do sujeito como AGENTE SOCIAL, de modo a COMPROMETER-SE CLARAMENTE
com ATITUDES TRANSFORMADORAS da sociedade.
OBJETIVO 3
Desenvolver a capacidade de REFLETIR CRITICAMENTE
sobre os problemas que afetam o homem tanto em suas atividades, como em relação ao
conhecimento atual e ao longo da história, particularmente dos processos de ensinar e de
aprender, de modo a compreender o conhecimento e a própria filosofia como
PROCESSO DE REFLEXÃO SOBRE A REALIDADE.
