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TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

RETIRADAS DO SITE: http://mdmat.mat.ufrgs.br/anos_iniciais/

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MATÃO

2012

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Cesta básica

Vocês precisam comprar uma cesta

básica. Os produtos são os da tabela

abaixo. Pesquise, primeiro, quanto de

cada coisa se usa em uma casa em um mês. Depois, pesquisem o preço da

cesta básica em supermercados diferentes.

Produto Quantidade Supermercado 1 Supermercado 2 Supermercado 3

Carne Massa

Feijão

Arroz Farinha

Papel Higiênico Sabonete

Pão Café

Extrato de tomate

Açúcar Óleo

Margarina

Em qual supermercado a compra da cesta básica é mais barata?

Qual a diferença de preço de cada produto entre o supermercado mais

barato e o mais caro?

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Fábrica de carinhas

Observe a tabela abaixo. Você entende como foram formadas as carinhas?

Complete as carinhas que faltam...

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Flores para as namoradas

Três meninos deram flores de

presente para suas namoradas.

Usando as frases abaixo, descubra o

nome da namorada de cada menino

e qual flor cada menina recebeu.

André comprou rosas.

Mara não recebeu rosas e Renata não ganhou cravos.

Luisa é irmã de João e recebeu margaridas do seu namorado.

As flores custam:

Uma rosa: R$ 5,00.

Um cravo: R$ 4,00.

Uma margarida: R$ 2,00.

Ricardo comprou uma dúzia de flores e gastou R$ 24,00.

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Gráfico de aniversariantes

Observe o gráfico que representa o número de aniversariantes de cada

mês do ano na sala de aula de Gustavo.

Escreva o nome dos meses de acordo com a quantidade de

aniversariantes:

Um aniversariante

Dois aniversariantes

Três aniversariantes

Quatro aniversariantes

Observando os dados do gráfico, como você faria para encontrar o

número total de alunos da sala de Gustavo?

Quantos alunos há nessa sala de aula?

Que tal tentar montar um novo gráfico com os dados obtidos

desse? Monte o gráfico que represente o número de meses com

tantos aniversariantes. Por exemplo, meses com um

aniversariante:1; meses com 2 aniversariantes:1; etc.

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Localizando no mapa

Use o mapa abaixo para resolver as questões:

1 - Marque no mapa as seguintes ruas, usando o código de sua localização:

Rua Dr. Mário Totta ( C, 3 )

Rua Cel Aristides ( B, 2 )

2 - Escolha duas ruas diferentes das que foram utilizadas na questão

acima, e escreva seus nomes e códigos de localização no mapa.

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Palavras codificadas

1) Usando o código, descubra as mensagens:

a-) (1,2) (2,1) (4,2) (0,1) (4,2) (2,2) (3,3) (3,2)

b-) (4,3) (4,2) (0,0) (4,2) / (1,4) (4,2) (1,3) (1,2) (1,3) / (4,3) (1,2) (1,3) /

(0,0) (3,3) (0,3) (1,2) (3,3) (4,3) (4,2) / (3,2) / (1,0) (3.,3) (0,0) (3,2) /

(1,2) / (3,2) / (0,1) (3,3) (4,0) (1,2) (0,3) (0,0) (3,2) (0,0) (1,2).

2) Escreva o seu primeiro nome em código.

3) Complete a seguinte mensagem:

(3,2) (2,1)(0,3)(3,3)(3,2)(3,4)(2,1)(3,2) que (2,4)(1,2)(3,4)(4,3)(1,2)

que (0,3)(1,2)(2,4)(3,0)(1,2)(3,3)(4,3)(3,2)(1,3) (4,2) que ela

(2,4)(1,2)(3,4)(4,3)(1,2) (1,2) (3,0)(1,2)(3,4)(2,4)(3,2),

provavelmente, sentirá (0,3)(1,2)(2,4)(3,0)(1,2)(3,3)(4,3)(4,2) pelo

que os (3,2)(0,0)(3,1)(0,1)(4,3)(4,2)(2,4) sentem e pensam.

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Pesquisa de campo

Um estudante do IPA fez uma tabela para

saber quantas pessoas entravam no ginásio

durante o dia em três períodos: manhã,

tarde e noite e separou as pessoas em dois

grupos: homens e mulheres. No fim do dia

sua tabela ficou assim:

Responder usando os dados da tabela:

a) Durante este dia, entraram mais homens ou mulheres?

b) Em qual dos três períodos da pesquisa feita pelo estudante entraram

mais pessoas?

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Pesquisa de férias

No final do ano, os alunos de Dona Célia fizeram uma pesquisa na sala,

para saber onde cada aluno ia passar as férias. Cada aluno podia escolher

um só lugar. O gráfico abaixo mostra o resultado da pesquisa:

Analisando o gráfico, é possível identificar qual dos locais foi MENOS

escolhido pelos alunos para passarem as férias? Qual é esse local? É

possível saber quantos alunos Dona Célia tem? Que outra informação que

pode ser obtida através da observação desse gráfico?

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Pesquisa sobre filmes

A turma de Joana resolveu fazer uma

pesquisa sobre os tipos de filmes que as crianças

mais gostavam. Cada criança podia votar em um só

tipo de filmes. A tabela abaixo mostra o resultado

da pesquisa com as meninas e com os meninos:

Analisando os dados da tabela podemos dizer qual o tipo de filme

preferido pelos meninos? Qual é? Existe algum tipo de filme que não foi

citado? Qual? Que outro dado podemos obter desta tabela?

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Pesquisa de preço

Pesquise os preços das mercadorias abaixo em

um supermercado para responder as

perguntas:

Vânia tinha 20 reais na carteira e comprou as seguintes mercadorias: 2

pacotes de café, um vidro de maionese, 2 garrafas de vinagre e 3 pacotes

de açúcar e 5 pacotes de biscoito. Quanto sobra de troco depois de Vânia

pagar a conta?

Carlos tem 20 reais e comprou várias mercadorias no supermercado.

Depois que ele fez as compras ficou com 2 reais na carteira. Faça uma lista

de mercadorias que ele pode ter levado.

Mariana comprou 5 pacotes de açúcar, 3 refrigerantes, 1 garrafa de

vinagre e 1 tablete de margarina. Quanto Mariana gastou?

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Previsão do tempo

Observe o mapa e responda:

a) Qual é a temperatura mínima em Santa Maria?

b) Se a temperatura máxima em Porto Alegre subir 5°, qual será a nova

temperatura máxima?

c) Se a temperatura mínima de Caxias do Sul cair 7°, qual será a nova

temperatura mínima?

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Relógios

Um relógio de ponteiros está marcando 4h15min.

Para qual número do relógio estará apontando o ponteiro dos minutos

depois que se passar um quarto de hora?

Agora nosso relógio está marcando 2h10min.

Para qual número do relógio o ponteiro dos minutos estará apontando

depois que se passarem dois terços de hora?