DIRETORA: NEIDE SOUZA COELHODIRETOR ADJUNTO: JÚLIO ANIBAL BENITES

COORDENADORES PEDAGÓGICOS:LÍGIA MARIA ANTONIO E VALDIR ROMANOCSPTEC: RITA DE CÁSSIA VIEIRA TOLEDO

Rua Mairiporã, 986 – Anhanduí – MSCEP 79 125-000 – Fone: (67) 3227-1124

A Escola Municipal Isauro Bento Nogueira localizada no Distrito de Anhanduí, pertence ao grupo de escolas do campo do município de

Campo Grande-MS e tem buscado desenvolver um trabalho pedagógico voltado para a valorização da cultura e aprendizagem significativa através

de projetos interdisciplinares e atividades gerais diferenciadas com utilização dos recursos tecnológicos.

O Projeto Copa do Mundo 2014 foi realizado de forma interdisciplinar envolvendo todos os alunos do Pré escolar ao 9º Ano do Ensino

Fundamental buscando conhecer a história das copas do mundo e analisar o contexto atual da realização desse evento, fazendo uso dele para trabalhar

competências curriculares através de temas relevantes como diferenças étnicas, sociais e culturais, valorizando o esporte, o contexto social e

político em que o esporte acontece. Os trabalhos foram desenvolvidos com ênfase na leitura, pesquisa, produções diversificadas e trabalhos artísticos.

O Projeto Copa do Mundo 2014 foi realizado de forma interdisciplinar envolvendo todos os alunos do Pré escolar ao 9º Ano do Ensino

Fundamental buscando conhecer a história das copas do mundo e analisar o contexto atual da realização desse evento, fazendo uso dele para trabalhar

competências curriculares através de temas relevantes como diferenças étnicas, sociais e culturais, valorizando o esporte, o contexto social e

político em que o esporte acontece. Os trabalhos foram desenvolvidos com ênfase na leitura, pesquisa, produções diversificadas e trabalhos artísticos.

JUSTIFICATIVA

A Copa do Mundo é um dos grandes eventos de nível mundial e movimenta os mais variados setores profissionais ao redor do globo, bem como, exerce forte influência na cultura dos diferentes povos participantes. Sabemos também que o futebol é um esporte extremamente competitivo, seja nos gramados ou fora dele. Prova disso são as freqüentes discussões entre membros de torcidas rivais. No âmbito escolar, essa realidade não é diferente; a competição acontece diariamente, sejam entre turmas diferentes ou colegas de classe, o que torna o ambiente propício a debates, atividades interdisciplinares, jogos externos e outras atividades que busquem a conscientização dos nossos alunos sobre o combate a violência e o desenvolvimento do espírito esportivo. Dado o momento atual, em que todas as atenções estão voltadas para a Copa do Mundo de Futebol aqui no Brasil, mostra-se relevante a aplicação do presente projeto, pois através dele serão desenvolvidas competências pedagógicas na área social, intelectual, política e cultural visando o enriquecimento de nossas aulas através da excepcional história do futebol do nosso país em Copas do Mundo.

OBJETIVO GERAL:Conhecer a história das copas fazendo uso dela para trabalhar competências curriculares através de temas relevantes como diferenças étnicas, sociais e culturais, valorizando o contexto social e político em que cada evento acontece, não deixando de fazer a interdisciplinaridade a fim de que o educando venha ter um melhor aproveitamento no presente projeto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:•Conhecer a história das Copas do Mundo e do Futebol;•Reconhecer a importância da história de nosso País em Copas do Mundo;•Identificar as vantagens e desvantagens da Copa do Mundo no Brasil;•Conhecer, respeitar e valorizar a cultura de cada País envolvido no evento; •Compreender a necessidade do trabalho coletivo para o sucesso do grupo;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:•Desenvolver o senso crítico, a capacidade de pesquisa, a linguagem oral e escrita;•Desenvolver o raciocínio lógico matemático;•Ampliar os conhecimentos gerais sobre à cultura, economia, ciência e tecnologia envolvidas na realização da Copa do Mundo.

SITUAÇÃO DIDÁTICA:

•Apresentação de vídeos e reportagens sobre a Copa do Mundo;•Realização de pesquisas sobre temas diversos relacionados à Copa em cada disciplina;•Execução de atividades ortográficas e de raciocínio lógico matemático com temas da Copa;•Elaboração de textos diversos: jornalísticos, slogans, cartazes, charges, histórias em quadrinhos, poesias e músicas sobre a Copa, o futebol e temas relacionados.•Criação de slides (Apresentações) sobre os temas pesquisados;•Organização de apresentações musicais e danças para a abertura da Copa na Escola;•Exposição dos trabalhos realizados na culminância do projeto.

RECURSOS:

•Internet e computadores;•Vídeos e reportagens;•Jornais, revistas e cartazes;•Aparelho de som e CDS•Cartolina, tnt, isopor, tinta, pincel e cola•Datashow, som e microfone.

AVALIAÇÃO: A avaliação do projeto deverá ocorrer continuamente no desenvolvimento de cada atividade nas diferentes disciplinas e no final, na apresentação geral dos trabalhos.

Além das atividades desenvolvidas no projeto geral da escola, foram realizadas atividades diferenciadas nas diferentes disciplinas e atividades lúdicas de reforço para os alunos com dificuldades de aprendizagem nas

disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática dando ênfase na utilização de software e atividades on-line.

Além das atividades desenvolvidas no projeto geral da escola, foram realizadas atividades diferenciadas nas diferentes disciplinas e atividades lúdicas de reforço para os alunos com dificuldades de aprendizagem nas

disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática dando ênfase na utilização de software e atividades on-line.

Atividade on-line de alfabetização: leitura e montagem de palavras.

SITE:

http://www.azinteligencia.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=778:juntando-silabas&catid=53:1o-ano&Itemid=106

Atividade on-line de alfabetização: leitura e formação de frases.

SITE:

http://www.azinteligencia.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=761:ampliando-as-frases&catid=54:2o-ano&Itemid=107

Atividade on-line de leitura e produção textual: ordenação de frases.

SITE:

http://www.azinteligencia.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=389:ordenando-a-historia-a-galinha-ruiva&catid=54:2o-ano&Itemid=107

Atividade on-line: leitura e interpretação de problemas.

SITE:

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_matem%E1tica/matema_quiz.swf

Atividade on-line: leitura e interpretação de problemas.

SITE:

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_matem%E1tica/524_fracoes.swf

Atividade on-line: Vocabulário em inglês e produção textual.

SITE:

http://www.azinteligencia.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=266:narrar-quadrinhos-em-ingles&catid=61:9o-ano&Itemid=114

Os trabalhos realizados nesse semestre proporcionaram um desenvolvimento maior na habilidade de pesquisa, leitura e interpretação textual por parte dos alunos; bem como, na aprendizagem da utilização dos recursos tecnológicos disponíveis na escola, pois os educandos organizaram com autonomia, as próprias apresentações dentro do projeto Copa do Mundo com o auxílio dos professores e demonstraram muito interesse. As atividades gerais contribuíram com o desenvolvimento dos alunos que apresentam maiores dificuldades de aprendizagem.