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Atividade física e cultura alimentar: combinação essencial em todos os ciclos da vida
Douglas Carvalho Oliveira1
Bruno Pereira da Silva2
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O referencial teórico-metodológico que fundamenta a proposta do subprojeto está apoiado nos fundamentos da Abordagem Cultural para a Educação Física escolar.
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Reuniões semanais
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Escola municipal Celina Soares de Paiva.
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Palestra
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Debate com os alunos
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Referências • NEIRA, Marcos G. Ensino de educação física. São Paulo: Thomson Learning, 2007
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• NEIRA, M.G. Educação Física: Desenvolvendo Competências.2 ed. São Paulo: Phorte Editora, 2005.
• GAYA, A.C. A, TORRES, L; CARDOSO, M, Dados Interpretações e implicações: acordos e desacordos (2° parte questões conceituais) Revista movimento. Porto alegre, v4,n8, 1998.
• DARIDO, Suraya. Educação física na escola: questões e reflexões. 2ed. Rio de janeiro: Guanabara kongan, 2003.
• Parâmetros curriculares nacionais: Educação física. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997