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Matemática

Estudar os capítulos 12 e 13. Fazer os exercícios: 09, 10, 13, do 15 ao 22, das páginas 385 e 386 Exercícios: 4 ao 8 das páginas 390 e 391 Exercícios 1 ao 14 das páginas 392 e 393 todos referente ao capítulo 12.

Química Cap 13 pg 199 ex 6,7 e 8,

pg 205 ex 32,33 e 34, pg 207 ex 55 e 56, pg 209 ex 71.

Cap 14 pg 222 ex 12,13 e 14, pg 228 ex 30, pg 233 ex 54 e 55, pg 237 ex 71.

Cap 16 pg 280 ex 5, pg 282 ex 15, pg 285 ex 25 e 26 enem, pg 290 ex 47 enem, pg 296 ex 71 enem, pg 301 ex 83 e 90 enem.

Cap 17 pg 304 ex 5 e 6, pg 305 ex 15 e 16 enem, pg 316 ex 34.

Física

Estudar o capítulo 16 INTEIRO. Refazer todos os exercícios inclusive os de Revisão.

Biologia

Fazer uma pesquisa respondendo às seguintes questões sobre o corona vírus. 1-Provável origem que iniciou o contágio pandêmico. 2-Provável índice que chegara o contágio mundial. 3-Previsão para estabilização e controle viral. 4-O corona vírus pode ou poderá infestar animais pet.

Filosofia

Fazer uma pesquisa sobre a diferença entre ética e moral na filosofia. Escrita à mão. Sociologia

Fazer uma pesquisa sobre a democracia atual no Brasil. Escrita a mão.

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História Capítulos 21 e 22 - Sociedade açucareira/Escravidão e resistência (Leitura, relatório e exercícios do

capítulo) Páginas 292 a 314. Geografia

Capítulo 3 - Desenvolvimento humano (Leitura, relatório e exercícios do capítulo) Páginas 46 a 63 Inglês Saint Patrick’s Day Vídeo de apoio: https://www.youtube.com/watch?v=MqO0O8O8Gmk Atividade: No dia 17 de março é comemorado na Irlanda o Saint Patrick’s Day. Faça uma pesquisa e elabore um trabalho sobre essa data comemorativa. Sua pesquisa deve incluir os dados históricos, as festividades modernas e curiosidades. Ao final, inclua também a bibliografia com os dados e fontes dos sites usados como referência. Espanhol

Livro pagina 80 ate 82 e 205. Arte

Pesquise sobre a Vida e Obra de Marcel Duchamp – Faça uma releitura de uma de suas obras Educação Física

Dando continuidade no esporte do bimestre que é o handebol, fazer em uma folha sulfite um sistema defensivo do handebol e um sistema ofensivo, desenhar o sistema nas folhas e explicar o que representa este sistema.

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1. Examine a imagem abaixo:

A charge acima constrói seu efeito de sentido a partir da ideia de designação, que consiste no ato de nomear os elementos e aspectos da realidade, sejam eles concretos, sejam abstratos. A partir das falas nos balões é CORRETO afirmar que: a) A palavra "preconceito" não remete a nada. b) A palavra "preconceito" é um substantivo abstrato e nomeia um juízo pré-concebido sobre algo ou alguém. c) A resposta dada pelo colega no 2º balão é totalmente leiga e confunde a cabeça do amigo. d) A crítica desta tirinha é construída, principalmente, pelo o que é dito no 1º balão. e) A palavra "preconceito" é um substantivo concreto e nomeia uma sensação humana. 2. Observe a imagem abaixo e marque a ÚNICA alternativa FALSA:

a) A charge acima critica o descaso com a saúde pública do Brasil. b) A palavra MEDICAMENTO é um substantivo abstrato. c) A palavra HOSPITAL é um substantivo concreto. d) A palavra AR é um substantivo concreto. e) A palavra MÉDICO é um substantivo concreto.

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3. Observe a imagem abaixo e MARQUE a ÚNICA alternativa FALSA:

a) Na expressão “DIA DOS NAMORADOS” , as duas últimas palavras qualificam, especificam a palavra “Dia”. b) A expressão “DOS NAMORADOS” não é uma locução adjetiva. c) A imagem transmite a ideia de que se alguém se esquecer de comprar presente para o seu par, ele ou ela ficará uma fera. d) A palavra AMOR é substantivo abstrato. e) A palavra PRESENTE é um substantivo concreto. 4. Observe os substantivos em destaque e escreva C para os substantivos concretos e A para os substantivos abstratos. ( ) Guardar DINHEIRO quando se é jovem é uma segurança para a velhice. ( ) O SEGURANÇA era muito forte e alto. ( ) Sempre que estou em casa, tenho SAUDADES da minha escola. ( ) A FELICIDADE é um sentimento que completa o ser humano. ( ) Dona Felicidade fez o melhor BOLO de chocolate que já comi. A sequência CORRETA é: a) CCAAC b) AACCA c) ACACA d) AAACC e) CCCAA 5. Marque a ÚNICA alternativa que tenha substantivos, respectivamente, ABSTRATO, CONCRETO e CONCRETO. a) fada – fé – menino b) fé – fofoca – cruz

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c) alegria – faca – menino d) amor – calor – menino e) menino – frio – pulo 6. CÁFILA, MATILHA, ALCATEIA, MANADA são coletivos, respectivamente de: a) camelos, cães, lobos e cavalos. b) insetos, cabras, lobos e cavalos. c) moscas, carneiros, lobos e bois. d) gafanhotos, cães, ladrões e bois. e) n.d.a 7. Qual palavra abaixo tanto pode se referir a homem quanto à mulher? a) Fã b) Doutor c) Aluna d) Rainha e) Patrão 8. Qual palavra o plural está errado? a) Pão = pães b) Caracol = caracóis c) Mal = males d) Pastel = pastéis e) Cidadão = cidadões 9. Qual o aumentativo da palavra está errado? a) Copo = copázio b) Nariz = narigão c) Voz =vozeirão d) Casa = casona e) Rapaz = rapagão 10. Qual palavra abaixo é feminina? a) Tomate b) Champanhe c) Gênio d) Tipo e) Cal 11. Qual palavra abaixo indica algo concreto? a) Mulher

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b) Fé c) Dor d) Raiva e) Saudade 12. Qual o coletivo de mosquitos? a) Manada b) Nuvem c) Elenco d) Penca e) Cardume 13. Leia, atentamente, o trecho extraído de “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, abaixo transcrito: “(...) a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi um berço (...)” Identifique a classificação morfológica de “autor” e “defunto”: I- No primeiro caso, autor é substantivo e defunto é adjetivo. II- No segundo caso, defunto é substantivo e autor é adjetivo. III- Em ambos os casos, temos substantivos compostos. a) I e II estão corretas b) II e III estão corretas c) I e III estão corretas d) Todas estão corretas e) Todas estão incorretas 14. Em: “... um aborrecimento quando os vejos e gostaria de não vê-los mais”. As palavras em destaque são respectivamente: a) adjetivo; artigo; advérbio. b) adjetivo; pronome; pronome. c) substantivo; pronome; advérbio. d) substantivo; artigo; pronome. 15. Leia a tira abaixo e assinale a única alternativa INCORRETA:

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a) Ao perguntar sobre o que, é provável que a personagem tivesse a intenção de conversar sobre o sentimento amoroso. b) A fala da menina no último quadrinho revela que ela não desistiu do seu objetivo de falar em "amor". c) A resposta dada por Hamlet pode dar impressão de que ele tenta fugir da conversa. d) A resposta de Hamlet é de natureza morfológica, ramo da gramática que estuda a classificação das palavras. e) A resposta dada por Hamlet é baseada no sentimento amoroso, isto é, ele se baseia no efeito de "amar" para dar a sua resposta. 16. Observe o trecho extraído da música de Os Nonatos e assinale a ÚNICA alternativa CORRETA sobre o verso em destaque

Eu era refém do seu corpo Você do meu beijo Se sobrou ciúmes Se faltou desejo

Agora é passado recordar pra que? Estamos novamente livres sem novo endereço

Toda liberdade tem que ter um preço E eu ganhei a minha perdendo você!

Você não é mais minha ninfa Nem eu sou seu Deus

E a gente partiu dividindo

Um Nós, por dois Eus

(https://www.letras.mus.br/os-nonatos/772475/) a) As palavras "nós" e "eus" estão funcionando como pronomes pessoais do caso reto. b) Por causa dos determinantes "um" e "dois" os pronomes pessoais "nós" e "eu" passaram por um processo chamado substantivação. c) O efeito de sentido produzido pelo verso final é de que o amor do casal se multiplicou. d) Apesar dos determinantes "um" e "dois" os pronomes pessoais "nós" e "eu" não sofrem mudança de classe gramatical. e) A palavra "eus" está totalmente grafada errada, já que pronomes pessoais não sofrem flexão de número.

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Romantismo 01. (UFPA) Na época da independência do Brasil, quando nosso país precisava auto-afirmar-se como nação, entrou em vigência entre nós um estilo de época que, pelos ideais de liberdade que professava através de sua ideologia, se prestava admiravelmente a expressar esses anseios nacionalistas. Tal estilo foi: a) Romantismo b) Barroco c) Realismo/Naturalismo d) Modernismo e) Neoclassicismo 02. (FUVEST) Entre as obras mais comentadas do Visconde de Taunay estão: O Encilhamento, A Retirada da Laguna e, principalmente, o romance: a) A Moreninha; b) Inocência; c) Clarissa; d) Rosa; e) A Escrava Isaura 03. (U.F.GOIÁS) Em relação à obra Memórias de um Sargento de Milícias pode-se afirmar que: a) contraste entre o bem e o mal próprio dos romances românticos desaparece na figura do ator herói; b) personagem Leonardo nasce malandro feito, como em Macunaíma; c) Leonardo adquire as características da malandragem por força das circunstâncias; d) panorama traçado pelo autor é limitado espaço em que as ações se desenvolvem; e) panorama traçado pelo autor é ampliado espaço em que as ações se desenvolvem. 04. (UM-SP) O gosto pela expressão dos sentimentos, dos sonhos e das emoções que agitam seu mundo interior, numa atitude individualista e profundamente pessoal, marcou os autores do: a) movimento realista b) movimento árcade c) movimento romântico d) movimento barroco e) movimento naturalista. 05. (PUC-MG) Os fragmentos abaixo, retirados de obras da Literatura Brasileira, caracterizam a ideologia criada pelo Indianismo, exceto: a) "(...) No Guarani o selvagem é um ideal, que o escritor intenta poetizar, despindo-o da crosta grosseira de que o envolveram os cronistas..." b) "(...) Os tupis desceram para serem absorvidos. Para se diluírem no sangue da gente nova. Para viver subjetivamente e transformar numa prodigiosa força a bondade do brasileiro e o seu grande sentimento de humanidade."

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c) "(...) Criaturas de Deus, de bons corpos e bom espírito, ainda sem religião e educáveis no bem ou no mal. Seria fácil trazê-las de sua virtude natural à virtude consciente do Cristianismo, para sua eterna salvação." d) "(...) Era Peri. Altivo, nobre, radiante da coragem invencível e do sublime heroísmo de que já dera tantos exemplos, o índio se apresentava só em face de duzentos inimigos fortes e sequiosos de vingança." e) "(...) contra o índio de tocheiro. O índio filho de Maria, afilhado de Catarina de Médicis e genro de Antônio de Mariz." 06. (FUVEST-SP) "A identificação da natureza com o sofrimento humano, a tragédia perene do amante rejeitado, o jovem andarilho condenado à vida errante em sua curta eternidade, a solidão do artista. E, enfim, a resignação e a reconciliação – ressentidas um pouco, por certo." O texto acima enumera preferências temáticas e concepções existenciais dos poetas: a) barrocos. b) arcádicos. c) românticos. d) simbolistas. e) parnasianos. 07. (FUVEST-SP) Sobre o romance indianista de José de Alencar, pode-se afirmar que: a) analisa as reações psicológicas da personagem como um efeito das influências sociais. b) é um composto resultante de formas originais do conto. c) dá forma ao herói amalgamando-o à vida da natureza. d) representa contestação política ao domínio português. e) mantém-se preso aos modelos legados pelos clássicos. 08. (UFPA) A liberdade de inspiração, pregada pelos românticos, correspondia, também, à liberdade formal – esta peculiaridade possibilitou a mistura dos gêneros literários e o conseqüente abandono da hierarquia clássica que os presidia. Como conseqüência, no Brasil: a) Observa-se um detrimento da poesia em favor da prosa. b) Registra-se o abandono total do soneto. c) Verifica-se a interpenetração dos gêneros, o que muito enriqueceu os já existentes, possibilitando o aparecimento de novos. d) Ampliou-se o alcance da poesia, o que já não se pode dizer quanto ao romance e ao teatro. e) Usou-se, quase abusivamente, o verso livre, o que muito contribuiu para o desenvolvimento de nossa poesia. 09. (UFES) Em relação ao romance Lucíola, de José de Alencar, só não é correto dizer que: a) analisa o drama íntimo de uma mulher, dividida entre o amor conjugal e a riqueza material. b) é escrito em forma de cartas, que serão reunidas e publicadas pela senhora que aparece no texto. c) narrador em 1ª pessoa retrata um perfil de mulher aparentemente mundana e frívola. d) protagonista relata, através de sua visão romântica, a sina da prostituição de Lúcia. e) autor revela aspectos negativos dos costumes burgueses do Rio de Janeiro de cem anos atrás.

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10. (UCP-PR) O desejo de morrer e a sentimentalidade doentia são características da poesia do autor de Lira dos vinte anos. Trata-se de: a) Gonçalves Dias. b) Castro Alves. c) Gonçalves de Magalhães. d) Casimiro de Abreu. e) Álvares de Azevedo. 11. (UFRN) Sobre Gonçalves Dias, é correto afirmar: a) natural do Ceará, escreveu obras indianistas como A Confederação dos Tamoios e Ubirajara. b) poeta gaúcho, destacou-se, dentro do Romantismo, pela poesia lírica e sentimental como, por exemplo, Lira dos Vinte Anos e A Noite na Taverna. c) poeta maranhense, um dos principais representantes do Romantismo, escreveu poesias sentimentais e poemas de enaltecimento do índio como, por exemplo, Timbiras. d) natural de Minas Gerais, foi um dos representantes do Pré-Modernismo ao escrever Inspirações do Claustro. e) poeta paulista, pertencente ao Parnasianismo, ficou famoso com a obra Conferências Literárias. 12. (FAU-SP) O indianismo de nossos poetas românticos é: a) uma forma de apresentar o índio em toda a sua realidade objetiva; o índio como elemento étnico da futura raça brasileira. b) um meio de reconstruir o grave perigo que o índio representava durante a instalação da capitania de São Vicente. c) um modelo francês seguido no Brasil; uma necessidade de exotismo que em nada difere do modelo europeu. d) um meio de eternizar liricamente a aceitação, pelo índio, da nova civilização que se instalava. e) uma forma de apresentar o índio como motivo estético; idealização com simpatia e piedade; exaltação da bravura, do heroísmo e de todas as qualidades morais superiores. 13. (U.F. Juiz de Fora-MG) Em relação ao Romantismo brasileiro, todas as afirmações são verdadeiras. Exceto: a) expressão do nacionalismo através da descrição de costumes e regiões do Brasil. b) análise crítica e científica dos fenômenos da sociedade brasileira. c) desenvolvimento do teatro nacional. d) expressão poética de temas confessionais, indianistas e humanistas. e) caracterização do romance como forma de entretenimento e moralização. 14. (OSEC-SP) A época romântica caracteriza-se por ser: a) lusófoba e nacionalista. b) de influência inglesa.

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c) atéia e influenciada pelo positivismo. d) carente de bons poetas. 15. (FMABC-SP) Assinale a alternativa em que se encontram três características do movimento literário ao qual se dá o nome de Romantismo: a) predomínio da razão, perfeição da forma, imitação dos antigos gregos e romanos b) reação anticlássica, busca de temas nacionais, sentimentalismo e imaginação c) anseio de liberdade criadora, busca de verdades absolutas e universais, arte pela arte d) desejo de expressar a realidade objetiva, visão materialista do universo e) preferência por temas medievais, rebuscamento de conteúdo e de forma, tentativa de expressar a realidade inconsciente. 16. (UFRS) A produção de Álvares de Azevedo é, no Brasil, a maior expressão: a) do culto à natureza b) do cientificismo c) da arte pela arte d) do culto ao "bom selvagem" e) do mal-do-século. 17. (FMU/FIAM-SP) O homem de todas as épocas se preocupa com a natureza. Cada período a vê de modo particular. No Romantismo, a natureza aparece como: a) um cenário cientificamente estudado pelo homem; a natureza é mais importante que o elemento humano. b) um cenário estático, indiferente; só o homem se projeta em busca de sua realização. c) um cenário sem importância nenhuma; é apenas pano de fundo para as emoções humanas. d) confidente do poeta, que compartilha seus sentimentos com a paisagem; a natureza se modifica de acordo com o estado emocional do poeta. e) um cenário idealizado, onde todos são felizes e os poetas são pastores. 18. (UNIP-SP) Assinale a característica não-aplicável à poesia romântica: a) artista goza de liberdade na metrificação e na distribuição rítmica; b) importante é o culto da forma, a arte pela arte; c) a poesia é primordialmente pessoal, intimista e amorosa; d) enfatiza-se a auto-expressão, o subjetivismo, o individualismo; e) a linguagem do poeta é a mesma do povo: simples, espontânea. 19. (UFV-MG) Assinale a alternativa falsa: a) Romantismo, como estilo, não é modelado pela individualidade do autor; a forma predomina sempre sobre o conteúdo. b) Romantismo é um movimento de expressão universal, inspirado nos modelos medievais e unificado pela prevalência de características comuns a todos os escritores da época.

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c) Romantismo, como estilo de época, consistiu basicamente num fenômeno estético-literário desenvolvido em oposição ao intelectualismo e à tradição racionalista e clássica do século XVIII. d) Romantismo, ou melhor, o espírito romântico, pode ser sintetizado numa única qualidade: a imaginação. Pode-se creditar à imaginação a capacidade extraordinária dos românticos de criarem mundos imaginários. e) Romantismo caracterizou-se por um complexo de características, como o subjetivismo, o ilogismo, o senso de mistério, o exagero, o culto da natureza e o escapismo. 20. (Cesgranrio-RJ) O próprio Romantismo produziu uma literatura em desacordo com certas tônicas do movimento. Através da ironia, autores românticos revelam irreverência muitas vezes feroz. Assinale a opção em que o autor se mantém dentro dos preceitos mais conhecidos da escola romântica, tais como a glorificação do ideal e do sublime e o desapego ao mundo material: a) "Dos prazeres do amor as primícias,/ De meu pai entre os braços gozei;/ E de amor as extremas delícias/ Deu-me um filho, que dele gerei." (Bernardo Guimarães) b) "Como dormia! Que profundo sono!.../ tinha na mão o ferro do engomado.../ Como roncava maviosa e pura!.../ Quase caí na rua desmaiado!" (Álvares de Azevedo) c) "(Damas da nobreza) – Não precisa aprendê/ Quem tem pretos p'herdá/ e escravidão p'escrevê;/ Basta tê/ Burra d'ouro e casá." (Sousândrade) d) "Porque Deus pôs em meu peito/ Um tesouro de harmonia:/ Deu-me a sina de seus anjos,/ Deu-me o dom da poesia.' (Junqueira Freire) e) "Nem há de negá-lo – não há doce lira/ Nem sangue de poeta ou alma virgem/ Que valha o talismã que no oiro vibra!" (Álvares de Azevedo) 21. (UFSCar-SP) Assinale a opção que melhor preencha a lacuna existente no seguinte texto: "Segundo a interpretação de Karl Mannehim, o ..... expressa os sentimentos dos descontentes com as novas estruturas: a nobreza, que já caiu, e a pequena burguesia que ainda não subiu: de onde, as atitudes saudosistas ou reivindicatórias que pontuam todo o movimento." a) Realismo b) Romantismo c) Modernismo d) Impressionismo e) Arcadismo 22. (FUVEST-SP) Tomadas em conjunto, as obras de Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo e Castro Alves demonstram que, no Brasil, a poesia romântica: a) pouco deveu às literaturas estrangeiras, consolidando de forma homogênea a inclinação sentimental e o anseio nacionalista dos escritores da época. b) repercutiu, com efeitos locais, diferentes valores e tonalidades da literatura européia: a dignidade do homem natural, a exacerbação das paixões e a crença em lutas libertárias. c) constituiu um painel de estilos diversificados, cada um dos poetas criando livremente sua linguagem, mas preocupados todos com a afirmação dos ideais abolicionistas e republicanos.

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d) refletiu as tendências ao intimismo e à morbidez de alguns poetas europeus, evitando ocupar-se com temas sociais e históricos, tidos como prosaicos. e) cultuou sobretudo o satanismo, inspirado no poeta inglês Byron, e a memória nostálgica das civilizações da Antigüidade clássica, representadas por suas ruínas. 23. (FEI-SP) Assinale o item que contém somente características românticas: a) Subjetivismo, bucolismo, sentimentalismo. b) subjetivismo, nacionalismo, pastoralismo. c) Culto à natureza, nacionalismo, culto ao contraste. d) Conceitismo, liberdade de formas, cultismo. e) Nacionalismo, culto à natureza, liberdade de formas. 24. (UCP-PR) "O público gostava de obras que lhe permitissem auto-identificar-se com as personagens, que lhe fornecessem meios de esquecer, com a leitura, a monotonia da vida regulada pelos estreitos horizontes burgueses." O texto acima faz referência à estética: a) barroca b) simbolista c) modernista d) romântica e) parnasiana 25. (UFV-MG) A ficção romântica é repleta de sentimentalismos, inquietações, amor como única possibilidade de realização, personagens burgueses idealizados, culminando sempre com o habitual "... e foram felizes para sempre". Assinale a alternativa que não corresponde à afirmação acima: a) amor constitui o objetivo fundamental da existência e o casamento, o fim último da vida. b) Não há defesa intransigente do casamento e da continência sexual anterior a ele. c) A frustração amorosa leva, incondicionalmente, à morte. d) Os protagonistas são retratados como personagens belos, puros, corajosos. e) A economia burguesa determina os gostos e a maneira de ver o mundo ficcional romântico.