atividade de história revisão da i unidade · atividade de história – revisão da i unidade...

www.acessaber.com.br

Aluno: ____________________________________________________________________

Data: _____/_____/2020 Série: 5º Ano

Professor(a) :______________________________________________________________

Atividade de História – Revisão da I Unidade

Período Paleolítico 1º) No Período Paleolítico os grupos humanos começaram a utilizar utensílios de chifres de animais ou de rochas para desenvolverem a caça e se protegerem de outros grupos nômades, formando objetos pontudos ou lascas por isso essa era também era chamada de:

a) ( ) Idade da Pedra Lascada.

b) ( ) Idade da Pedra Rodada.

c) ( ) Idade da Pedra Polida.

d) ( ) Idade da Pedra Hominídea.

2º) Assinale a alternativa correta em relação a alguns utensílios utilizados pelos primeiros grupos humanos:

a) ( ) faca, raspadores, pontas de lanças.

b) ( ) somente facas e pontas de lanças.

c) ( ) somente raspadores e pontas de lanças

d) ( ) somente pontas de lanças.

3º) Cite algumas características do Período Paleolítico. _______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

4º) Os seres humanos do Paleolítico eram nômades o que isso significa? _______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5º) Explique como viviam os primeiros humanos do período Paleolítico. _______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

6º) Complete com (V) para verdadeiro e (F) para falso:

a) ( ) alguns Paleolíticos se abrigavam nas cavernas outros viviam a céu aberto.


b) ( ) alguns Paleolíticos caçavam mamutes e bisões.

c) ( ) os Paleolíticos se abrigavam em cabanas que eles fabricavam.

d) ( ) alguns Paleolíticos caçavam e utilizavam as peles dos animais para fazer roupas e os ossos eles

jogavam fora.

Período Neolítico 7º) Explique porque a vida humana transformou-se radicalmente no período neolítico.

a) ( ) porque nesse período o homem aprendeu a falar e as primeiras palavras.

b) ( ) porque nesse período o os grupos humanos começaram a fabricar enxadas, foices pilões e

machados com pedras polidas.

c) ( ) porque nesse período o homem aprendeu a caminhar de forma mais ereta o

d) ( ) que contribuiu para a melhoria de vida.

e) ( ) porque nesse período o homem aprendeu a caminhar de forma mais ereta e aprendeu a falar.

8º) Para obter boas condições de vida, o homem neolítico procurava moradia próximo aos rios com a intenção de:

a) ( ) utilizar a terra fértil para a agricultura.

b) ( ) pescar com mais facilidade.

c) ( ) pegar água com mais facilidade para preparar os alimentos.

d) ( ) porque eles acreditavam ser uma área fértil.

9º) Em que região ocorreu o cultivo das primeiras plantas durante o período Neolítico? _____________________________________________________________________________________

10º) Leia: I. A atividade agrícola possibilitou a sedentarização dos grupos humanos no período Neolítico. E o aumento da oferta de alimentos, com nutrientes resultou em um grande crescimento populacional nesse período. II. O pote de cerâmica é um artefato muito antigo e no período neolítico ele estava relacionado apenas ao cultivo de carnes. III. O pote de cerâmica é um artefato muito antigo e no período neolítico ele estava relacionado ao cultivo de alimentos. Assinale a alternativa correta:

a) ( ) todas as alternativas estão corretas.

b) ( ) apenas as alternativas I e III estão corretas.

c) ( ) apenas as alternativas I e II estão corretas.


d) ( ) apenas a alternativa II está correta.

11º) Explique como surgiu a agricultura no período Neolítico. _______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________ 12º) Responda: O que foi a Revolução Agrícola? _______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

13º) Escreva um texto sobre os Povos dos Sambaquis. _______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Bons estudos!


Aluno: ____________________________________________________________________

Data: _____/_____/2020 Série: 5º Ano

Professor(a) :______________________________________________________________

Atividade de Português – Revisão da I Unidade

1º) Leia a tirinha a seguir:

a) Você concorda com Armadinho quando ele argumenta que o essencial à vida é o amor?Justifique sua resposta usando seus argumentos:

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

b) Cite algumas virtudes que são essenciais para mudar o mundo para melhor.

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2°) Retire da tirinha o que se pede:

a) Palavras que apresentam encontros consonantais

_________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


b) Palavras que apresentam dígrafos

_________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

c) Palavra que apresenta um ditongo

____________________________________________________________________________

3º) Tendo em vista os conhecimentos dos quais você dispõe acerca dos critérios de divisão silábica, separe as sílabas das palavras demarcadas a seguir:

a) secretária_______________________________

b) fluído___________________________________

c) cadeado_________________________________

d) pássaro__________________________________

e) terra_____________________________________

f) prato_____________________________________

g) psicológico_______________________________

h) pneumático_______________________________

i) fruta_____________________________________

j) rainha___________________________________

k) substância________________________________

l) gratuito__________________________________

m) atualização_______________________________

4º) O conhecimento dos componentes do ato de comunicação permite-nos exercer uma avaliação mais consciente de nossa posição nas diferentes situações comunicativas do cotidiano. No caso da leitura da tira de Mafalda, que segue abaixo, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).

a) ( ) No segundo quadrinho da tirinha, observamos um diálogo entre pai e filha.


b) ( ) Ainda no segundo quadrinho, o homem assume a posição de emissor.

c) ( ) O código utilizado pela garota (Mafalda) no último quadrinho é a língua portuguesa.

d) ( ) Mafalda assume na história dois papéis do ato comunicativo: o primeiro de ouvinte e, o outro

de emissora.

e) ( ) O canal utilizado pelos personagens foi a internet.

5º) Com base nos estudo sobre comunicação humana, assinale a alternativa que apresenta uma incorreção.

a) A comunicação só se efetiva quando o receptor entende o significado da mensagem.

b) Não há necessidade de se conhecer o código para compreender o significado de uma mensagem.

c) As mensagens podem ser elaboradas com base em diversos códigos.

d) Para entender bem um idioma, é preciso conhecer suas regras.

e) A fala é o uso individual da língua pelos falantes de uma comunidade linguística.

6º) Analise a situação transcrita, considerando os elementos do ato de comunicação. Em seguida assinale a alternativa correta.

Amir enviou um e-mail para sua esposa que está na África. Esse e-mail contém as seguintes palavras: “Amor, chego em dois dias. Tô com saudade! I Love you! Vc é D+. Beijos.”

a) Os códigos, que o emissor usa, são apenas a língua portuguesa e o inglês.

b) O canal utilizado pelo personagem é o meio físico ou virtual, que assegura a transmissão da

mensagem. Nesse caso o e-mail encaminhado pelo internet.

c) O destinatário é o Amir.

d) A mensagem, que é o conteúdo transmitido, constitui tudo o que foi escrito pelo remetente.

e) O referente é o contexto, ou seja, o aviso da chegada de Amir da África.

7º) Levando-se em consideração os elementos constitutivos de um cartaz e a mensagem estabelecida; conclui-se que o autor do cartaz abaixo teve como objetivo:

a) Utilizar uma linguagem sintética, amplamente objetiva, contendo informações necessárias para

sensibilizar o leitor em relação ao problema do abandono de animais de estimação.

b) Criar suspense em relação a um problema social e despertar medo no leitor.

c) Apenas nos informar sobre o problema do abandono de animais.

d) Destacar o emprego da linguagem figurada.

e) Ironizar um problema social, a fim de provocar uma tomada de consciência do leitor para as

dificuldades vividas pelos animais de estimação que são abandonados.


8º)Identifique os códigos de comunicação abaixo em:

(gesto,cor,som,lingua escrita,língua falada,imagem)

a) semáforo_____________________________

b) balão de fala ____________________

c) rádio tocando___________________

d) email________________________

e) Libras______________________

f) desenho____________________

Bons estudos!


Aluno: ____________________________________________________________________

Data: _____/_____/2020 Série: 5º Ano

Professor(a) :______________________________________________________________

Atividade de Português – Revisão da I Unidade

Leia o texto e responda as questões a seguir:

Como comecei a escrever Fernando Sabino

Quando eu tinha 10 anos, ao narrar a um amigo uma história que havia lido, inventei para ela um fim diferente, que me parecia melhor. Resolvi então escrever as minhas próprias histórias. Durante o meu curso de ginásio, fui estimulado pelo fato de ser sempre dos melhores em português e dos piores em matemática — o que, para mim, significava que eu tinha jeito para escritor. Naquela época os programas de rádio faziam tanto sucesso quanto os de televisão hoje em dia, e uma revista semanal do Rio, especializada em rádio, mantinha um concurso permanente de crônicas sob o titulo "O Que Pensam Os Rádio-Ouvintes". Eu tinha 12, 13 anos, e não pensava grande coisa, mas minha irmã Berenice me animava a concorrer, passando à máquina as minhas crônicas e mandando-as para o concurso. Mandava várias por semana, e era natural que volta e meia uma fosse premiada. Passei a escrever contos policiais, influenciado pelas minhas leituras do gênero. Meu autor predileto era Edgar Wallace. Pouco depois passaria a viver sob a influência do livro mais sensacional que já li na minha vida, que foi o Winnetou de Karl May, cujas aventuras procurava imitar nos meus escritos. A partir dos 14 anos comecei a escrever histórias "mais sérias", com pretensão literária. Muito me ajudou, neste início de carreira,ter aprendido datilografia na velha máquina Remington do escritório de meu pai. E a mania que passei a ter de estudar gramática e conhecer bem a língua me foi bastante útil. Mas nada se pode comparar à ajuda que recebi nesta primeira fase dos escritores de minha terra Guilhermino César, João Etienne filho e Murilo Rubião -- e, um pouco mais tarde, de Marques Rebelo e Mário de Andrade, por ocasião da publicação do meu primeiro livro, aos 18 anos. De tudo, o mais precioso à minha formação, todavia, talvez tenha sido a amizade que me ligou desde então e pela vida afora a Hélio Pellegrino, Otto Lara Resende e Paulo Mendes Campos, tendo como inspiração comum o culto à Literatura. Texto extraído do livro "Para Gostar de Ler - Volume 4 - Crônicas", Editora Ática - São Paulo, 1980, pág. 8.

1°) O texto “Como comecei a escrever” é narrador em 1ª ou 3ª pessoa? Justifique sua resposta com um trecho do texto. _______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2º) Leia: “Como comecei a escrever”


Quando o eu iniciou suas próprias produções textuais? E o que motivou essa produção? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3º) E por que ele achou que tinha jeito para escritor? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4º) Retire do texto elementos que mostram que a história narrada aconteceu há muito tempo. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 5º) Quem é Berenice? E qual a importância dela na vida do “eu” do texto? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 6º) Qual foi a mudança ocorrida na vida literária do “eu” quando este completou seus 14 anos? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 7º) Podemos afirmar que os texto lido apresenta características de uma :

( ) Crônica

( ) Resenha

( ) Biografia

8º) Geralmente os escritores iniciam seus escritos a partir do gênero textual que mais gostam de ler (contos,aventuras,poemas...). Qual o seu gênero textual preferido?


____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 9°) Escreva três Crônicas sobre acontecimentos do cotidiano que representaram atitudes de solidariedade,

respeito, união...Use o caderno de produção textual.

A solidariedade é o sentimento que melhor expressa o respeito pela dignidade humana.

Bons estudos!


Aluno: ____________________________________________________________________

Data: _____/_____/2020 Série: 5º Ano

Professor(a) :______________________________________________________________

Atividade – I Unidade Leia o texto a seguir.

Produza uma resenha do filme ‘’Extraordinário’’.


1ª) Compare a narrativa apresentada na resenha do livro ‘’Pai, me compra um amigo?’’ a do filme

Extraordinário e responda as questões a seguir:

a) Qual é o tema abordado em ambos os textos?

b) O que os personagens protagonistas têm em comum?

c) Em relação à atenção e participação dos pais, os personagens Bebeto e Auggie, enfrentam as

mesmas dificuldades? Justifique sua resposta.

2ª) Em sua opinião, por que pessoas que apresentam ‘’algumas diferenças’’ como os personagens

Bebeto e Auggie, na maioria das vezes não são bem aceitos pelos colegas de turma?


3ª) Como é chamada a ação de descriminar pessoas seja por qual for a ‘’diferença’’?

4ª) Cite algumas ações que podem ser realizadas nas famílias e nas escolas para evitar o Bullying.

5ª) Qual foi a mensagem apresentada no filme Extraordinário?

6ª) A história de superação vivida pelo personagem Auggie trouxe algum ensinamento para sua vida?

Justifique sua resposta.

‘’Entre estar certo e ser gentil, escolha ser gentil’’. Extraído do filme Extraordinário.


Aluno: ____________________________________________________________________

Data: _____/_____/2020 Série: 5º Ano

Professor(a) :______________________________________________________________

Atividade de Ciências – I Unidade 1ª) Levando em consideração o nosso estudo sobre os recursos naturais, responda as seguintes questões

abaixo.

“Em nossas atividades diárias geralmente utilizamos muitos materiais encontrados na natureza. Esses materiais são chamados de recursos naturais”.

Os recursos naturais são classificados em:

2º) Responda após ler: “O petróleo também é um recurso natural não-renovável. Do petróleo se extrai

muitos subprodutos.” Cite os subprodutos do petróleo, que você conhece:

3º) Explique o que são recursos renováveis? Dê exemplos:

4º) Explique o que são recursos não-renováveis? Dê exemplos:

5º) Sabemos que a água é essencial para o desenvolvimento de todos os seres vivos. Diante dessa

afirmação como é a distribuição da água doce nos continentes.

6º) Escreva quais as atividades do nosso cotidiano nós utilizamos a água.


7º) Atravé do estudo que fizemos sobre o ciclo da chuva. Assinale com x a alternativa que contenha a melhor resposta:

O ciclo da água na natureza é formado pelos seguintes elementos: ( ) nuvens, cristais de gelo, neblina ( ) chuva, nuvens, neblina ( ) vapor de água, névoa, neblina ( ) toda água existente no planeta. Quando a água contida nas nuvens se transforma em chuva ocorre: ( ) precipitação ( ) evaporação ( ) infiltração ( ) filtração 8º) Marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) O vapor de água que sobe da Terra para a atmosfera, encontrando camadas mais frias, se condensa e forma as nuvens.

( ) No ciclo da água, a chuva não tem importância fundamental para os animais e plantas.

( ) A água das nuvens precipita-se na superfície terrestre em forma de chuva, neve ou granizo.

( ) No solo, a água da chuva pode escorrer até um rio, lago ou mar.

( ) A evaporação da água umedece o ar que respiramos.

( ) Nas cidades poluídas, a água das chuvas pode trazer com ela substâncias diversas e

microorganismos que estavam em suspensão no ar.

Bom estudo!


Aluno: ____________________________________________________________________

Data: _____/_____/2020 Série: 5º Ano

Professor(a) :______________________________________________________________

Atividade de Matemática – I Unidade

Por que a Amazônia é tão valiosa? A Bacia Amazônia é o maior reservatório de água doce

existente na Terra, e o Brasil abriga mais da metade dessa gigantesca região.

Na região Amazônica encontramos pelo menos:

- 427 espécies de anfíbios;

- 3 000 espécies de peixes;

- 378 espécies de répteis;

- 429 espécies de mamíferos;

- 1 200 espécies de aves.

1º) Considerando as informações dadas, responda:

a) Dos números dados, quais são números naturais pares?

R: ____________________________________________________________________.

b) E quais são números naturais ímpares?

R: ____________________________________________________________________.

c) Dentre os números dados está o sucessor do número natural 2 999. Ele expressa o quê?

_________________________________________________________________.

2º) Realize os cálculos no expaço abaixo e marque a alternativa com o resultado correto:

69 + 38 + 242 =

( ) 348 ( ) 415 ( ) 349 ( ) 502

230 + 150 =

( ) 379 ( ) 380 ( ) 256 ( ) 594

210 + 151 + 35 =

( ) 521 ( ) 116 ( ) 396 ( ) 496

3º) Um pedreiro recebeu, o pagamento pelo seu trabalho, de maneira parcelada. As parcelas ficaram da seguinte maneira: 22.000 / 14.000 / 10.000 / 5.000. Quanto ele recebeu pela obra?


a) ( ) 62.000 b) ( ) 51.000 c) ( ) 70.000

4º) O número natural resultante da adição de 2.467 e 347 é:

a) ( ) 2.704 b) ( ) 2.814 c) ( ) 5.9373

5º) O resultado da subtração abaixo é:

679 – 38 a) ( ) 299 b) ( ) 631 c) ( ) 641

6º) O resultado da expressão abaixo é:

4 x 1000 + 3 x 10 + 5 x 1 a) ( ) 4035 b) ( ) 5034 c) ( ) 4305

Mostrando seu conhecimento, resolva os probleminhas de multiplicação.

7º) Em um banheiro tem uma parede com 15 fileiras com 10 azulejos e outra parede com 13 fileiras com

10. Quantos azulejos têm no banheiro?

a) 100

b) 130

c) 150

d) 280

8º) Qual é o resultado da multiplicação de 63 por 12?

a) 656

b) 756

c) 186

d) 75

BONS ESTUDOS!!! SAUDADES !!!


Aluno: ____________________________________________________________________

Data: _____/_____/2020 Série: 5º Ano

Professor(a) :______________________________________________________________


1ª) Em uma expressão numérica envolvendo adição, subtração e multiplicação, qual das operações

deve ser resolvida primeiro? Explique.

2ª) Resolva as expressões numéricas abaixo:

a) 18 – 5 X 2 + 4 =

b) 134 X 2 – 118 + 3=

c) 20 – 5 X 3 + 6 =

d) 9 X 3 – 5 X 2 + 7 =

e) 15 + 9 X 4 – 8 =

f) 63 X 2 – 105 +20 =

3ª) Observe a expressão numérica a seguir:

a) O que deve ser resolvido primeiro nessa expressão? E na sequência?

b) Resolva a expressão aqui.

Bons estudos!

30 – (10 + 2 X 3) + 6 X 2 – 5


Aluno: ____________________________________________________________________

Data: _____/_____/2020 Série: 5º Ano

Professor(a) :______________________________________________________________


1º) Diante do estudo realizado, passe os símbolos romanos abaixo para os algarismos indo-

arábicos.

a) CCXIII=

b) XII=

c) CXLIX=

d) CMXXIV=

e) VI=

f) DXXVII=

g) MMMCMX=

h) MMCCCXLIX=

i) DCCCLIX=

j) CDXCIX=

2º) Passe os números abaixo para números romanos:

a) 154=

b) 636=

c) 549=

d) 752=

e) 1478=

f) 3539=

g) 2210=

h) 340=

i) 486=

j) 999=

3º) Reescreva as frases abaixo, trocando os símbolos romanos por algarismos indo-arábicos:

a) O resultado da soma de XII com VIII é XX.

R: __________________________________________________________________

b) Santos Dumont voou, com o XIV bis, pela primeira vez em MCMVI.

R: __________________________________________________________________

c) Tiradentes morreu no ano de MDCCXCII.

R: __________________________________________________________________

4º) Sobre o número 6.087.342, responda as alternativas abaixo:

a) Quantas ordens ele possui? _____________ E quantas classes? ________________.

b) Decomponha este número da maneira que quiser. ____________________________

_____________________________________________________________________.

c) Qual é o valor posicional do número 8? _____________________________________.

d) Escreva como se lê o número acima. _______________________________________

_____________________________________________________________________.

e) Arredonde este número para:

A centena mais próxima _________________________________________________.

A dezena de milhar mais próxima. _________________________________________.

A centena de milhar mais próxima. ________________________________________.

5º) Resolva as subtrações abaixo:

a) 1548 – 975 =

b) 978 – 507 =

c) 707 – 314 =

d) 3048 – 979 =

e) 4058 – 579 =

f) 5878 – 405 =

6º) Complete com o número ou o símbolo correto:

a) 22 – 12 = _____

b) 35 - _____ = 15

c) 57 _____ 1 = 56

d) 3 – 3 = _____

e) _____ - 40 = 4

f) 20 _____ 17 = 3

7º) Resolva as expressões abaixo:

a) (12-5)+4=

b) 11+3-(2+5)=

c) (20-1)+(13-3)=

d) (3+5)-(12-4)=

8º) Resolva os problemas abaixo:

a) Três irmãs receberam 120 reais de sua mãe. Sabemos que Maria recebeu 52 e

Fernanda 44. Quanto recebeu Paula?

R: _______________________________________________________________

Resolução

b) Dona Paula comprou um rolo de fita para fazer a bainha de alguns vestidos.

Esse rolo contém 40 metros de fita, no primeiro dia ela usou 6 metros e no

segundo 10 metros. Quantos metros de fita ela ainda tem?

R: _______________________________________________________________

BONS ESTUDOS!

Aluno: ____________________________________________________________________

Data: _____/_____/2020 Série: 5º Ano

Professor(a) :______________________________________________________________

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

1) Resolva as operações abaixo:

1203

X 14

456

X 28

39

X 57

6 253

X 9

506

X 36

1 645

- 897

10 286

- 8 917

5 210

- 1 684

11 232

- 9 605

1 000

- 751

1 283

+ 687

6 541

+ 3 856

9 417

+ 1 877

50 189

1 469

+ 389

2 995

+ 1 647

2) Diante de todo estudo realizado, resolva os probleminhas a seguir.

a) Em uma caixa d`água há 500 litros de água. Os moradores da casa utilizaram em um dia

213 litros desta caixa. Quantos litros de água ainda há na caixa?

R.:__________________________________________________________________________

Resolução

b) Um ônibus rodou 56 quilômetros durante a manhã e 48 quilômetros no período da tarde.

Quantos quilômetros o ônibus rodou este dia?

R.:__________________________________________________________________________

Resolução

c) Faz 25 dias que uma coelha deu a luz a uma ninhada. Sabemos que filhotes de coelho

só abrem os olhos depois de 11 dias de nascido. Há quantos dias os coelhinhos abriram os

olhos?

R.:_________________________________________________________________________

Resolução

3º) Marque a opção em que o valor posicional do número 5 é 5000:

a) ( ) 450

b) ( ) 795.000

c) ( ) 57.540

4º) Marque a opção que apresenta o número que falta na soma abaixo:

________+187=468 a) ( ) 187

b) ( ) 250

c) ( ) 281

5º) O produto da multiplicação abaixo é:

523×20=______ a) ( ) 1046

b) ( ) 10460

c) ( ) 540

6º) Na cerimônia de formatura de Fernanda os alunos foram organizados em 28 fileiras com 15 alunos em cada. Fazendo as contas a diretora da escola aferiu que participariam da formatura:

a) ( ) 280

b) ( ) 425

c) ( ) 420

7º) João comprou 2 lápis por R$ 1,00 cada, 3 canetas por R$ 2,00 e 1 caderno por R$ 4,00. Ele gastou ao todo:

a) ( ) R$ 12,00

b) ( ) R$ 7,00

c) ( ) R$ 6,00

8º) Marque a opção que apresenta o número que falta na subtração abaixo:

____-487=246

a) ( ) 780

b) ( ) 890

c) ( ) 733

BONS ESTUDOS! SAUDADES!!!

Aluno: ____________________________________________________________________

Data: _____/_____/2020 Série: 5º Ano

Professor(a) :______________________________________________________________

Atividade de Matemática

1ª) Escreva por extenso.

a) 8453: ________________________________________________________________________________________________

b) 19 122: ______________________________________________________________________________________________

c) 609017: _____________________________________________________________________________________________

d) 13 083420: _________________________________________________________________________________________

e) 1 006015: ___________________________________________________________________________________________

f) 10720000: __________________________________________________________________________________________

g) 414077: _____________________________________________________________________________________________

h) 100016005: _________________________________________________________________________________________

2ª) Dado o número 6 183457, responda.

a) Quantas ordens tem esse número? _____________________________________________________________

b) Quantas classes tem esse número? _____________________________________________________________

c) Qual é o valor posicional do algarismo 8? ______________________________________________________

d) Qual é o algarismo de menor valor posicional?

____________________________________________________________

e) Qual é o algarismo de maior valor posicional? ________________________________________________

3ª) O número 1 849 tem:

a) _______________________ unidades;

b) _______________________dezenas;

c) _______________________ centenas;

d) _______________________ milhar.

4ª) Calcule a soma de 17 dezenas com 25 centenas.

A soma é _____________________ unidades.

5ª) Calcule o valor de 20 meias centenas.

O valor é ____________________ unidades.

6ª) Quantas centenas há em um milhar?

Há ______________________ centenas.

7ª) Calcule a diferença entre a soma dos valores posicionais e a soma de todos os algarismos do

número 6 875.

A diferença é _________________________.

8ª) Escreva um número que tenha 7 unidades de 2ª ordem, 3 centenas e 6 unidades de 4ª ordem.

________________________.

atividade de história revisão da i unidade · atividade de história – revisão da i unidade...

Documents