ATIVIDADES DE COMPLEMENTAÇÃO DE ESTUDOS – 3º BIMESTREExpectativas de aprendizagem::

reconhece os elementos que constituem o texto de gênero poético; reconhece no texto o uso do artigo e do numeral,assim como sua classificação; reconhece o uso dos substantivos,dos verbos, dos pronomes e dos adjetivos no texto; reconhece as diversas formas de uso dos porquês em um texto; reconhece o uso dos advérbios no texto e sua classificação de acordo com a relação de sentido empregado ao texto.

Leia o texto abaixo (responda em seu caderno)

Cecília Meireles

Sonhos da MeninaA flor com que a menina sonha

está no sonho?ou na fronha?

Sonhorisonho:

O vento sozinhono seu carrinho.

De que tamanhoseria o rebanho?

A vizinhaapanha

a sombrinhade teia de aranha . . .

Na lua há um ninhode passarinho.

A lua com que a menina sonhaé o linho do sonhoou a lua da fronha?

1ªparte: A partir da análise do texto.1 - De acordo com que aprendemos em sala de aula sobre o texto poético, aponte os elementos encontrados no texto de Cecília Meireles que o caracteriza como poema.2- Aprendemos em sala que nos poemas, os versos isolados nem sempre apresentam sentido completo; mas numa estrofe, sim. Retire do texto de Cecília Meireles um trecho que confirme esta afirmação.3- Há uma repetição de ideias e sonora no texto? De exemplos e explique qual a finalidade dela no texto.4- O texto apresenta uma linguagem conotativa ou denotativa? Justifique apresentando um trecho do texto.5- Segundo o que vimos em sala, o eu lírico é uma figura criada pelo autor para representar ou assumir os sentimentos do poema. O eu lírico desse texto é a Cecília Meireles? Justifique sua resposta. 6- Retire do texto uma personificação.7- Como aprendemos a poesia muitas vezes se utiliza de comparações para expressar seus sentimentos. No texto lido há uma comparação?8- Explique que rebanho é esse no qual o poema se refere: “ De que tamanho/seria o rebanho?”9- O poema apresenta uma característica para o sonho da menina. Qual? Justifique com trecho do texto. 10- No trecho: “A flor com que a menina sonha”. É um verso? Justifique e diga quantas estrofes existem no poema.2ª parte: Gramática a partir do texto.

1- Retire uma locução adverbial do poema apresentando qual a forma verbal que ela modifica e apresente a circunstância expressa por ela no poema.

2- Retire dois artigos do texto, classifique-o e apresente o substantivo a que ele se refere.3- No trecho: “ou a lua da fronha?” . Na palavra em destaque há ocorrência de artigo? Explique.

4- Retire todas as locuções adverbiais da última estrofe e classifique-as. 5- Na primeira estrofe “A f lor com que a menina sonha”. Explique por que foi usado artigo definido “a” nas duas ocorrências e não um artigo indefinido?Explique apresentando o sentido do uso doas artigos definidos e indefinidos no texto.

3ª parte: Outras linguagens1-Leia a tira abaixo:

a) Explique o uso da palavra “por que” no primeiro quadrinho.b) Explique o uso da palavra “por que” no último quadrinho.

2- Leia a tira abaixo:

a) Retire uma locução adverbial do primeiro quadrinho, classifique-a e apresente qual forma verbal ela se refere.b) Retire uma locução adverbial do segundo quadrinho, classifique-a e apresente qual forma verbal ela se refere.c) Retire duas locuções adverbiais do terceiro quadrinho, classifique-as e apresente quais as formas verbais ela se

refere.d) Retire uma locução adverbial do último quadrinho, classifique-a e apresente qual forma verbal ela se refere.4- Leia o texto abaixo:

a) Retire o numeral, classifique e explique se o uso dele no texto está de acordo com as normas padrão da língua.