OBJETIVO GERAL

Desenvolver os valores essenciais a uma boa convivência no Transito por meio da Educação e do Ensino para o Transito na condição de pedestre, condutor ou passageiro.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Demonstrar a atitude solidaria frente às situações ocorridas no trânsito no que tange habilidades importantes á segurança do pedestre;

Respeita as crianças e os idosos como pedestre;

Incentivar reflexões educativas utilizando rodas de conversa acerca do que os alunos pensam sobre o transito, os cuidados do pedestre na entrada e saída da escola a reconhecer locais de risco para brincadeiras;

Solicitar junto aos órgãos competentes a sinalizações da faixa de pedestre em frente á escola e placas entorno da escola;

Realizar palestras educativas e passeios ao entorno da escola;

Realizar blitz educativas;

Conscientizar a população local dos direitos e deveres dos motoristas e pedestres;

Trabalhar as virtudes importantes na vida e na sociedade, tais como: paciência, tolerância, responsabilidade, humildade;

Envolver toda comunidade escolar num projeto comum, estimulando o trabalho em equipe e a cooperação;

Observar o movimento de pessoas dentro da escola e identificar regras de circulação como fatores importantes na ordem e segurança;

Culminar as atividades do projeto Trânsito na escola /2011

METODOLOGIA

Integrar o assunto em diversas situações de estudos, pesquisas e, livros e atividades na STE, e atividades que envolva palestra com profissionais capacitados, criatividades e participações efetivas dos alunos, educadores e comunidades escolar.

Dessa forma, todos os envolvimentos da utilizarão varias estratégias para abordar a temática, e assim alcançar os objetivos do projeto. Logo a seguir serão apresentadas as diversas atividades trabalhadas em „Classe‟ e „Extraclasse‟ com passeata na rua com panfletagem, ao redor da escola utilizando diversos recursos, como faixas, cartazes, blitz educativa (no centro da cidade) e também serão confeccionados semáforos, livro de poesia, simulação de situações do pedestre no transito utilizando o kit trânsito.

RECURSOS HUMANOS

Professores, diretora, coordenação, funcionários da escola, alunos de todos os turnos, comunidade externo, agente de transito, profissionais do centro de formação de condutores.

RECURSOS MATERIAS E TECNOLÓGICOS

- Resma de papel A4

- Cartolinas, E.V.A, papel cartão;

-Tesoura, cola branca e fita branca,

Pincel atômico,

-Tinta guache

-Caixas de lápis de cor,

-Caneta hidrocor

-Revista, gibis, jornais, e folhetinhos,

-Aparelho de DVD, TV.

-Filmes de DVD,

Aparelhos de som portátil,

-CDs diversos,

-Maquina fotográfica digital,

-STE,

-Data show,

-Kit trânsito;

-Quadra poliesportiva.

AVALIAÇÃO

A Avaliação do projeto e dará durante a realização das atividades e consequentemente na postura dos todos os envolvidos no projeto, diante de mudanças de comportamento, de atitude, de postura ética e moral em situações de convivência social, no contexto do trânsito enquanto pedestres, ciclistas, passageiros e futuros condutores.

INICIANDO A AULA NA SALA DE TECNOLOGIA

Criança, respeite a sinalização e aprenda uma grande lição.

ALUNOS DO 2° ANO B DESENVOLVENDO ATIVIDADE NA SALA DE STE.

PRODUÇÃO DE DESENHO DO TRAJETO DE CASA PARA ESCOLA

SINALIZAÇAO CONSCIENTE: APRENDER PARA EVITAR ACIDENTES.

Criança educada, futura geração para um trânsito melhor.

PRODUÇAO DA FAIXA DE SEGURANÇA

Crianças, andem na faixa de segurança, no banco de trás usando o cinto de segurança.

Apresentação em Power Point

A criança de hoje representa o amanhã. Educá-la e conscientizá-la humanizará o trânsito.

ALUNOS DO 1° ANO “C” NA SALA STE, DESENHO DE UM TRÂNSITO SEGURO.

Aula prática na quadra poliesportiva da escola Izaura Pinto Guimarães.Alunos do 1°ao 5°ano- matutino.

PRATICANDO

Respeito as Leis de Trânsito

PEDESTRE ATENTOS A FAIXA DE SEGURANÇA.

Ultrapasse com segurança preservando assim sua vida e a dos outros."

Seja cauteloso no trânsito, pois além da sua vida existe mais vidas em jogo.

Alunos do 1° ano “B” Vespertino.

Iremos continuar este projeto ao longo do ano letivo para que realmente provoquemos alguma mudança no comportamento das crianças e que eles possam estar sempre lembrando aos pais a importância de se obedecer as leis do transito em qualquer circunstância em que estiverem exposto no seu dia a dia.