ASSEMBLEIA MUNICIPAL DAS CRIANÇAS DE LISBOA PROPOSTAS FINAIS | 2011-2012

És Cidadão: a minha escola, o meu bairro, a nossa Cidade

O projeto em epígrafe é desenvolvido pela Assembleia Municipal de Lisboa, num esforço deste órgão em aproximar os cidadãos da cidade,

nomeadamente as crianças a frequentar o 1.º ciclo de ensino, através do exercício das suas competências cívicas e de cidadania. Conta com a

colaboração das Juntas de Freguesia e Câmara Municipal de Lisboa/Passaporte Escolar.

A adesão que o projeto tem tido, apesar da sobrecarga que representa para os professores que assumem a coordenação do trabalho, mostra bem a

recetividade das escolas às questões relacionadas com a qualidade de vida na cidade. Todos os alunos de 3.º e 4.º ano têm demonstrado ser

capazes de observar criticamente o meio à sua volta, identificando problemas e propondo soluções. Com a vivacidade e a desfaçatez próprias da

idade.

Alunos e professores têm manifestado uma sensibilidade exemplar ao facto de o país atravessar uma crise geral e de os meios e recursos

disponíveis para resolver as problemáticas detetadas serem objetivamente escassos. À partida, sobretudo nesta 2.ª edição do projeto, contam

apenas consigo mesmos e com os apoios que conseguem congregar para as resolver/minorar. A qualidade humana de tantos professores e

coordenadores é também fator decisivo para não frustrar as expectativas geradas entre os alunos quando se propõem trabalhar para alterar um

determinado estado de coisas. Eles sabem, melhor que ninguém, que as crianças esperam resultados: ver para crer.

Mas haverá sempre situações em que um mínimo de colaboração é necessária e legítima de pedir às Juntas de Freguesia e Câmara Municipal.

Sobretudo quando se trata de assuntos que só têm que ver com a boa formação cívica ou a sua inexistência. À falta de dinheiro responde-se com

improvisação, alternativas, boa vontade alheia, adiamento para melhores tempos, mas como se responde à falta de civismo? Ainda que

estivéssemos dispostos a comprá-lo?

A questão dos dejetos caninos é a que maior consenso reúne enquanto problema transversal à cidade. Toca a todos. Não há criança que não se

queixe das ruas, passeios e relvados sujos. Apenas porque os proprietários dos cães exibem uma total falta de respeito e civismo perante o espaço

público mas também porque gozam de completa impunidade apesar da lei existente; que prevê coimas que ninguém se atreve a aplicar sobre

quem conspurca e não recolhe os dejetos do seu animal.

Como podemos nós explicar esta situação às crianças? Aplaudimos o seu sentido crítico, damos-lhes razão e depois… nada. Não acontece nada a

não ser os cães continuarem a usar as ruas, os passeios e os relvados para se aliviarem e os seus donos continuarem alegremente a infringir a lei.

Este ano as propostas dos deputados escolares refinaram face ao ano passado: há o “Pipicão”, o “WC-C”, a raspadinha em troca do saco de cocó.

Há cartazes, frases e uma infinidade de desenhos que se propõem explicar como se deve comportar um “CcC” - Cidadão com Cão. Devemos nós

desperdiçar tanto trabalho iluminado?

Decerto que não. Contamos com a vossa abertura a estes colaboradores voluntários em prol da cidadania. Esperamos que as suas Propostas para

a Cidade sejam lidas com atenção e agrado e motivem uma resposta que seja uma porta aberta para a renovada participação destes e de outros

alunos no próximo ano letivo. Já há alguns milhares de crianças que, fruto deste projeto, tomaram consciência de que é possível intervir na

cidade, de que é possível fazer ouvir a sua voz em sede própria e que têm o direito e o dever de o fazer. Demos, pois, oportunidade a esta energia

de voltar a manifestar-se começando por responder a quem depositou em nós o seu voto de confiança.

Muito obrigada a todos.

Lisboa, 10 de Junho de 2012

Simonetta Luz Afonso

Presidente da Assembleia Municipal de Lisboa

UM JARDIM NA CIDADE

EB1 dos Anjos | Junta de Freguesia dos Anjos

Observação

O parque em frente da escola tem falta de árvores e relva, nenhum ponto de água e está sujo com dejetos caninos.

Proposta

Plantação de árvores e relva;

Colocação de um ponto de água no jardim;

Elaboração de um cartaz com uma imagem sugestiva para os proprietários de cães apanharem os cocós dos seus animais;

Colocação de um dispensador de sacos para esse efeito;

Elaboração de uma campanha de sensibilização que se estendesse ao bairro, e até à cidade, alusiva à questão dos dejetos caninos – que constituem

um grave problema de higiene pública a quem ninguém, até agora, conseguiu pôr fim.

EB1 Mestre Querubim Lapa | Junta de Freguesia de Campolide

Observação

A designada “Quinta do Zé Pinto” é um terreno atualmente abandonado e sem nenhum préstimo; por outro lado, há falta de espaços verdes com

amplitude de espaço nesta zona da cidade.

Proposta

Ocupar a “Quinta do Zé Pinto” com uma quinta pedagógica, semelhante à que existe nos Olivais, que incluísse hortas pedagógicas/comunitárias

para uso das escolas e da população ou transformá-la num jardim.

EB1 54 | Junta de Freguesia de Marvila

Observação

O parque infantil imediato à escola é pequeno para o número de crianças que o procuram, de frequência etária livre, pobre em diversidade de

jogos/atividades, pouco protegido e o muro limítrofe que confina com a estrada não está resguardado e é acessível por qualquer um.

Proposta

Ampliar o parque infantil criando zonas diferenciadas de brincadeiras/atividades, próprias para várias idades;

Investir na segurança das crianças que frequentam o parque e delimitá-lo claramente em relação à rua.

EB1 18 | Junta de Freguesia dos Prazeres

Observação

A observação foi acompanhada de uma exploração mais ou menos detalhada a quatro jardins dos Prazeres: Necessidades, Possidónio da Silva, Praça

da Armada e Parada dos Prazeres. Os alunos usaram um guião com percursos desenhados através da freguesia. Detetaram sujidade no chão e relva

e equipamentos destruídos. Como sempre, também, dejetos caninos um pouco por toda a parte.

Nesta observação contaram com o apoio direto do presidente da sua Junta de Freguesia, João de Magalhães Pereira; do presidente da Associação

Lisboa Verde, senhor João Pinto Soares e de uma representante do Grupo dos Amigos da Tapada das Necessidades, senhora Fátima Sá.

Proposta

Elaboração de frases/slogans para despertar a população para um uso cuidado, atento e respeitador dos jardins;

Elaboração de uma identificação sistemática das principais espécies de árvores e plantas com o seu nome comum e científico e caraterísticas como

a idade, altura e esperança média de vida.

Poema dos Nossos Jardins, por Ana Maria Teixeira Paulo, do 4.º ano:

Os jardins de Lisboa são uma animação,

Vamos todos dar as mãos e cantar uma canção.

Faça chuva ou faça sol o jardim está acordado

e não dorme descansado.

De noite ou de dia o jardim está de vigia.

Anexo | Powerpoint

CIDADE COM PINTA

EB1 do Bairro de São Miguel | Junta de Freguesia de Alvalade

Observação

No bairro envolvente à escola foi detetado um número elevado de pombos, fezes de pombos e de cães e beatas nos passeios. Solicita-se uma

intervenção urgente no sentido de resolver/minorar este problema de saúde pública.

Proposta

Construção de um pombal, em terreno próprio, para alimentação dos pombos com milho esterilizado para evitar a propagação de doenças

transmitidas pelas fezes destes animais, alojadas nos parapeitos das janelas e varandas do espaço escolar.

Elaboração de uma campanha de sensibilização junto da população da freguesia para que seja feita a recolha dos dejetos dos cães pelos respetivos

proprietários com uma nota original: oferta de uma raspadinha com a hipótese de se ganhar um prémio por cada saco depositado no “caixote do

cocó”.

Colocação de cinzeiros para depósito de beatas junto das zonas de comércio (cafés, empresas, jardins, escolas, outros).

EB1 do Beato | Junta de Freguesia do Beato

Observação

A separação de resíduos continua a ser feita de forma deficiente e a provocar a acumulação de lixo junto dos pontos de recolha e não só.

Proposta

Promoção de sessões de esclarecimento pela Junta de Freguesia junto da população com a participação de crianças e jovens das escolas locais;

Campanhas de limpeza com a colaboração da população e alunos das escolas;

Colocação de cartazes pela freguesia, incentivando à limpeza e à sua manutenção e às vantagens da separação e reciclagem dos lixos.

EB1 do Bairro da Madre de Deus | Junta de Freguesia do Beato

Observação

Na sequência do trabalho levado a cabo pelos alunos da escola no âmbito deste mesmo projeto no ano passado – em que se deu enfase à separação

e reciclagem dos lixos produzidos na escola – este ano os alunos saíram do recinto escolar e detetaram que o passeio que os conduz à escola-sede,

e que usam com regularidade, se encontra repleto de dejetos caninos.

Proposta

Sensibilização dos proprietários dos cães para a necessidade de manter o passeio limpo através da colocação de cartazes no bairro e na freguesia;

Solicitação à autarquia de um WC-C (wc-cão) no topo da rua, perto da entrada da mata da Madre de Deus e de dois pontos de recolha C-CC

(Caixote para Cocó de Cão) ao longo da rua;

Solicitação à autarquia da limpeza mais frequente do passeio e do WC-C que viesse a ser criado e colocação ocasional de um produto repelente,

não tóxico, que mantivesse os cães afastados do local.

Anexos | Proposta de cartaz com desenho alusivo à recolha dos dejetos caninos

EB1 do Castelo | Junta de Freguesia do Castelo

Observação

A recolha seletiva de lixo pode ser melhorada numa freguesia habitada por gente maioritariamente idosa e com dificuldade de locomoção.

Proposta

Campanhas de informação, esclarecimento e divulgação sobre o tema junto da população com a ajuda das crianças da escola do Castelo;

Criação de uma bolsa de voluntariado de alunos para identificar e encontrar soluções para os problemas locais, num trabalho articulado com a

Junta de Freguesia.

EB1 de Santo António | Junta de Freguesia do Campo Grande

Observação

Foi detetada uma grande quantidade de lixo volumoso encostado ao muro da escola; beatas junto ao portão principal; fezes caninas nos passeios e

relvado público em redor da escola; bancos de jardim degradados.

Proposta

Remoção do lixo, restauro e pintura do muro e escrita de frases apelando à manutenção do bom estado e importância da limpeza junto à escola;

Colocação de contentores diferenciados para o lixo/divulgação de como fazer a separação e entrega de monos;

Colocação de cinzeiros e cartazes a apelar ao seu bom uso;

Reposição frequente dos sacos plásticos destinados aos dejetos dos cães e elaboração de cartazes a alertarem para a obrigatoriedade da sua

recolha;

Substituição/reparação do mobiliário urbano.

Anexos | Powerpoint

EB1 72 | Junta de Freguesia da Lapa

Observação

Dando continuidade ao projeto «Lapita I» (iniciado com a 1.ª edição do projeto És Cidadão: a minha escola, o meu bairro, a nossa Cidade, que teve

um impacto real junto da população da freguesia) os alunos decidiram focar-se nos mais jovens entre os mais jovens habitantes da freguesia e

procurar sensibilizá-los para a importância do lixo e da reciclagem. Esperam, assim, vir a conseguir uma alteração definitiva de comportamentos.

Proposta

Elaboração de um livro para colorir a distribuir às crianças do Jardim de Infância da freguesia, acompanhado de uma pequena dramatização que

cative a atenção das crianças desta faixa etária;

Transmissão da ideia de que a limpeza da nossa cidade começa por coisas tão simples como não deitar papéis para o chão e separar o lixo conforme

a sua matéria-prima;

Capacitar os alunos de que tudo é reciclável e não é, por isso, verdadeiramente lixo.

Anexos | Powerpoints do trabalho e do jornal A Lapita

EB1 do Alto da Faia | Junta de Freguesia do Lumiar

Observação

Nesta zona da cidade os alunos depararam com falta de informação sobre como separar e reciclar corretamente os lixos.

Proposta

Elaboração de um folheto de informação/sensibilização sobre o conteúdo de cada ecoponto e também sobre a necessidade de separar o lixo

doméstico;

Organização de uma manifestação para alertar as pessoas sobre a necessidade urgente de separar corretamente os lixos;

Criação de mais ecopontos junto dos bairros e das escolas;

Promoção da reutilização de materiais diversos no uso doméstico e na criação artística;

Organização de campanhas de recolha de materiais recicláveis nas escolas e outras instituições.

EB1 do Bairro do Armador | Junta de Freguesia de Marvila

Observação

Dejetos caninos: o objetivo é consciencializar toda a comunidade educativa para os malefícios das fezes dos cães na via pública. Urge trabalhar a

prevenção das doenças transmitidas através das fezes dos animais.

Proposta

Elaboração de uma campanha de prevenção com recurso a slogans que alertem para questões como a transmissão de doenças graves para os

humanos e outros animais; para o mau cheiro na via pública; para o facto das crianças levarem permanentemente as mãos à boca depois de

tomarem contacto com erva e areia contaminadas, ingerindo ovos de parasitas e larvas;

Promoção da ideia de que todos os donos de cães devem levar um saquinho de casa para recolher os dejetos do seu animal e sensibilizar familiares

e vizinhos para adotarem o mesmo comportamento.

Anexos | PDF

EB1 da Pena | Junta de Freguesia da Pena

Observação

A par de uma cidade “linda, luminosa e cheia de belos monumentos e vistas maravilhosas” acumulam-se as ruas sujas, os edifícios degradados,

arruinados e abandonados. A Cidade devia ser merecedora de respeito. Que poder e forma de intervenção restam às crianças? Fazerem-se ouvir.

Proposta

Elaboração de cartazes e panfletos para difundir o desagrado pela ruína e abandono de ruas e edifícios e dessa forma sensibilizar os adultos e

orientar as suas decisões.

Colocação dos cartazes elaborados nos edifícios degradados e nas ruas sujas, proclamando a sua limpeza e recuperação.

Os panfletos deverão servir para educar os cidadãos de Lisboa e os outros que visitam a cidade – a título de semente que um dia crescerá feita uma

grande árvore, imagem de um futuro positivo e luminoso.

EB1 de Santo Condestável | Junta de Freguesia de Santo Condestável

Observação

Sobre o tema genérico do asseio e higiene urbana observou-se, investigou-se, aprendeu-se e pôs-se em prática a discussão de problemas concretos

da comunidade local.

Proposta

Elaboração de um desdobrável com conselhos/informações úteis, a distribuir à população circundante à escola sobre a manutenção e limpeza das

ruas;

Criação de imagens, palavras de ordem e frases alusivas ao tema para “remodelação” dos ecopontos, de modo a torná-los apelativos;

Construção de um espaço vedado próprio para cães, denominado “Pipicão”, no jardim da Parada, evitando os dejetos dos animais pelas ruas.

Anexos | Powerpoint

EB1 Actor Vale | Junta de Freguesia de São João

Observação

Falta de um campo de jogos no recinto escolar para a prática de futebol e basquetebol. O campo onde os alunos treinam atualmente não dispõe de

tabelas e marcações semelhantes às que encontram em ambiente de competição.

Os meninos do Jardim de Infância não têm parque infantil.

Proposta

Construção de um campo adequado à prática de desporto em condições;

Integração de um parque infantil na escola para os meninos do Jardim de Infância.

EB1 Patrício Prazeres | Junta de Freguesia de São João

Observação

As paredes das escolas e dos prédios, os bancos de jardim e as portas de casa são confundidas demasiadas vezes com telas para encher de riscos e

graffiti. “Estes pintores de spray e pincel na mão são jovens como nós, muitos deles cruzam-se connosco nos recreios e corredores. Temos o dever

de chamá-los à atenção e fazê-los pensar sobre este assunto.”

Proposta

Organização de palestras escolares sobre o tema, mostrando imagens de património vandalizado e contrapondo bons exemplos como o projeto de

pintura de fachadas de prédios abandonados apoiado pela Câmara Municipal de Lisboa;

Solicitar auxílio à CML para estas palestras, convidando peritos a deslocarem-se à escola para falarem sobre o tema;

Organização de um concurso intitulado “Escola sem tinta, tem outra pinta” que premiaria as escolas que desenvolvessem projetos para a

conservação do espaço escolar e reconversão de espaços ocupados com graffiti abusivos.

EB1 de São Sebastião da Pedreira | Junta de Freguesia de São Sebastião da Pedreira

Observação

Dando continuidade ao projeto do ano anterior, os alunos insistem na questão do asseio e higiene urbana como o que mais os preocupa.

Proposta

Elaboração de cartazes apelando à manutenção cuidada do espaço público, que poderiam ser impressos e difundidos pela freguesia;

Colocação de mais ecopontos;

Elaboração de um “Manual do Cidadão” com normas de convivência simples e desenhos dos alunos, a editar com o apoio da Junta de Freguesia.

HORTAS COMUNITÁRIAS

EB1 Engenheiro Duarte Pacheco | Junta de Freguesia do Beato

Observação

Os terrenos baldios ou expectantes podiam ser usados como Hortas Comunitárias no curto prazo, beneficiando de limpeza e manutenção e

proporcionando ocupação comunitária e bens alimentares.

O projeto de cidadania da escola visa implantar uma Horta Comunitária num terreno adjacente à escola, propriedade da CML, numa ação que

promove o contacto direto entre a escola e a comunidade.

Proposta

Investigação do conceito de Horta Comunitária e qual o seu potencial no desenvolvimento social e melhoria da qualidade de vida dos cidadãos, não

menosprezando as várias formas de proteger e cuidar do meio ambiente;

Abordagem dos conceitos de cidadania, meio ambiente, educação alimentar e saúde, ampliando e enriquecendo o programa curricular;

Uso de diversas ferramentas de trabalho: investigação do tema; questionário à população; tratamento dos dados recolhidos; visita de estudo à

Quinta Pedagógica dos Olivais; concurso de desenho, boneco ou bandeira para a “Horta do Bairro”; apresentação e defesa do projeto na sessão da

Assembleia Municipal das Crianças de Lisboa; ação no terreno.

Manutenção da relação já iniciada com os técnicos da Câmara Municipal de Lisboa que se deslocaram ao local e se comprometeram a limpar o

terreno e a construir um muro de proteção à futura horta.

Apoios

Biblioteca Escolar da EB1 Eng.º Duarte Pacheco; Associação de Moradores do Bairro da Picheleira; Vitória Clube de Lisboa; Associação Acreditar e

Junta de Freguesia do Beato.

Anexos | Powerpoint

EB1 Fernanda de Castro | Junta de Freguesia dos Prazeres

Observação

A Horta Pedagógica da escola, abandonada por falta de manutenção, merece ser reabilitada para que se aproveite aquilo que a terra tem para

oferecer. É importante as crianças perceberem como decorre o ciclo de produção dos alimentos, os cuidados que devemos ter para conseguir uma

horta bem sucedida e que benefícios podemos colher deste trabalho saudável.

Proposta

Trabalho na sala de aula explicando o que é e para que serve uma Horta Comunitária; seus benefícios relativamente a uma Horta Pedagógica;

Investigação do tema, recolha de informação e tratamento dos dados;

Exposição do projeto à Junta de Freguesia dos Prazeres e angariação de apoios;

Compra de utensílios, sementes e árvores de fruto;

Trabalho no terreno situado na Tapada das Necessidades, anexo à escola: arranque das ervas daninhas e preparação da terra para o cultivo: alhos,

salsa, coentros, favas, ervilhas, uma tangerineira e um limoeiro e manutenção das couves que já estavam plantadas;

Criação de um dispositivo para afastar os pássaros utilizando velhos CD pendurados de fios cruzados sobre o terreno;

Criação de dois espantalhos e de uma cerca de proteção;

Elaboração de uma escala para a manutenção da horta, cultivo, adubo, tratamento das ervas daninhas e alimentação da estrumeira/combustor.

Apoios

Alunos do Instituto da Imaculada Conceição e da Irmã Rosa e professora Marisa; Idosos do Centro Social e Paroquial de São Francisco de Paula;

senhor Aníbal, pai da professora Paula Nunes; Junta de Freguesia dos Prazeres.

Anexos | Powerpoint