PLANO DE MELHORIA

2013/2014

OBJETIVOS OPERACIONAIS INDICADOR DE MEDIDA

META

- Realização de actividades/ procedimentos,

de forma a maximizar a articulação entre os

vários ciclos de ensino e as diferentes

disciplinas/ AEC e outras áreas não

curriculares (clubes, cidadania, tutoria…) e

PAA...).

-Relatórios dos departamentos e grupos disciplinares: balanço da persecução de procedimentos propostos (deverá também constar a taxa de pressecução -%).

1 Relatório por período.

- Melhorar o sucesso e a cidadania, através da

articulação entre os diferentes ciclos de ensino

e entre as diferentes disciplinas/ AEC/ Áreas

não disciplinares (clubes/cidadania/ tutoria/

PAA…).

- Clubes Matemática+ e Português+: para

alunos com hipótese de obter níveis 3 e/ou

4 e/ ou 5 a Portugês e Matemática.

- Apoio na Biblioteca ou em sala de aula

quando há docentes a faltar;

- Coadjuvação (docentes a nomear).

Manutenção de grupos de alunos de

Português Língua Não Materna.

Observatório da Qualidade – Ana Gralheiro,

Sandra Abrantes, Prof. Tutora – 3h;

Clube GEO+ - Fátima Rebelo e Prof. Geog. a

colocar – 3h;

Taxas de Sucesso por Período;

Média dos resultados da avaliação externa e médias da avaliação interna (anos terminais de ciclo, nas disciplinas de Portugês e Matemática.

- Aproximação da avaliação externa à

avaliação interna, nos exames nacionais.

- Redução do insucesso

De acordo com os objectivos do contrato de

autonomia:

- Atingir ou aproximar o abandono de 0%;

Incrementar a qualidade de sucesso:

Taxa de transição ao 1º ciclo de 97%;

Taxas de transição no 2º ciclo de 80%;

Taxas de transição no 3º ciclo de 77%;

Taxa de 70% de sucesso a Língua Portuguesa e

Matemática para todos os ciclos;

Atingir os 40 % de alunos sem níveis negativos

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ASPETOS A MELHORAR:- Elaborar documento de articulação vertical e horizontal por grupo disciplinar; áreas não curriculares (clubes, cidadania) e AEC;- Redução do insucesso;- Redução da indisciplina, melhorar hábitos de cidadania, promover integração social;- Aproximação entre a avaliação interna e externa

Dúvidas da História – Amélia Santos, Fernanda

Silva, Lurdes Carreto – 7h;

PNL – Manuela Brito (Apoio ao Prof-

Coordenador da BE/CRE) – 2h

Equipa BE/CRE – Manuela Brito, Fernanda

Silva, Paula Mateus – 12h;

Gil – O LUSÍADA – Margarida Parente e Carla

Assis (sem indicação no horário por ausência

de tempos a distribuir) – 1h;

Português+ - 2ºCEB (Profs do 200 e 220 a

colocar) – TOTAL DE HORAS: 13h;

3º CEB (Alexandra Santana, Carla Assis,

Conceição Nogueira, Ester Figueiredo, Maria

Toricas, Rosa Fernandes) – TOTAL: 13h

Matemática+ - 2º CEB (Profs. do 230 a

colocar+ Angelina Tiago+ Lídia Capelo) –

TOTAL: 7h; 3º CEB (Profs. do 500 e 510 a

colocar+ Joana Malheiro) TOTAL: 9h;

(2º e 3º ciclos);

Atingir entre 5 % e 10% de alunos com níveis

iguais ou superiores a 4 (2º e 3º ciclos);

Melhorar o raciocínio lógico-dedutivo dos

alunos;

Propiciar aprendizagens significativas

(curriculares, novas tecnologias, cívicas e

relacionadas com a saúde);

Continuar a promover estratégias para que,

cada vez mais se concretize a aproximação da

idade cronológica dos alunos, com o ano de

escolaridade que frequentam, numa

perspetiva de otimização das estratégias que

visem o sucesso;

Promover o conhecimento e o gosto pela

cultura, nas suas diversas vertentes.

Atingir as seguintes metas de sucesso para a

Unidade Orgânica até 2015

4.º Ano- 95% no exame de Português e 92% no

de Matemática;

6.º Ano- 92% no exame de Português e 80% no

de Matemática;

9.º Ano- 75% no exame de Português e 55% no

de Matemática;

Redução da indisciplina/ Promoção da Cidadania e Integração:

- Integração da Área de Cidadania a ser

leccionada pelo nº máximo de docentes aos

alunos sinalizados pelo Conselhos de Turma,

Diretores de Turma, Direção, Tutores, NEE,

Reduzir em 10% o número de Procedimentos

Disciplinares durante a vigência deste contrato;

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SPO, Encarregados de Educação (…);

- Tutoria (DTs e docentes a nomear);

- Coadjuvação (docentes a nomear).

Clube da Saúde /Saúde Escolar – Julieta Serra

– 5h; Fernanda Vicente – 1h

Clube do Ambiente e Sustentabilidade –

Adelaide Sedas – 5h;

Clube de Percussão de instrumentos

tradicionais (2º e 3º ciclos) – “Os Rufiões”, em

atividade desde 2009/2010;

Clube de Percussão de instrumentos

reciclados (1º ciclo) – “Os Latinhas”, em

atividade desde 2010/2011);

Clube de Teatro/Dança – “Os Trovadores” (2º

e 3º ciclos), em atividade desde 2009/2010 e

“Estrelinhas” – 1º Ciclo;

Coros Infantil/Juvenil (J.I., 1º, 2º e 3.º ciclos),

em atividade desde 2010/2011;

Clube da Cidadania e Empreendedorismo –

Ana Gralheiro, António Fernandes – 6h;

Clube do Voluntariado – Ana Gralheiro, João

Bento, Otília Goy – 6h;

Desporto Escolar – 3h de Atividades Rítmicas

(2º CEB); 3h de Trampolins (2º CEB) ; 3h de

Futsal (3º CEB); 2h de Corfebol (3º CEB); 3h de

Ginástica Artística (3º CEB);

Clube de ARTES – TRANSFORMA – Margarida

Parente – 2h;

Reforçar as parcerias já estabelecidas com as

instituições locais (Autarquias, Instituições de

Ensino Público e Privado, Tecido Empresarial e

outras Instituições), bem como criar novas

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sinergias de modo a implementar projetos de

empreendedorismo inovadores, visando a

prevenção da violência escolar e valorização

da cidadania.

Criar atividades que envolvam os

Encarregados de Educação, de modo a

garantir um maior

acompanhamento/interesse/responsabilidade

destes pelo percurso escolar dos seus

educandos e, maior articulação Escola-

Família.

Através cerimónia pública proceder-se à

entrega de diplomas (Prémios de Mérito e

Excelência) aos alunos com bons resultados

escolares e também àqueles cujas atitudes

revelem elevado sentido de cidadania

(solidariedade, cooperação, voluntariado…).

Colaboração atempada e eficiente do Núcleo

de Educação Especial em estreita colaboração

com o Serviço de Psicologia e Projeto de

Tutoria/ Cidadania na deteção de alunos com

Necessidades Educativas Especiais na

avaliação e apoio aos mesmos no seu

processo de aprendizagem e de integração na

vida escolar.

Continuar a prevenir as situações de risco,

nomeadamente através da articulação com a

Segurança Social, Juntas de Freguesia,

Programa Escola Segura, Projeto SEI (Câmara

Municipal de Odivelas), Programa EPIS,

Associações de Pais e outras instituições ao

dispor das populações;

Continuar a articular com a CPCJ, Projeto SEI

e/ou com os serviços do Ministério Público,

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do Tribunal de família, em caso de

comportamento de risco;

Aplicar programas de tutoria

Existência de um professor tutor para

supervisão e acompanhamento de alunos em

risco de abandono escolar, insucesso e

indisciplina.

Coadjuvação de turmas com alunos com fraco

rendimento escolar, falta de hábitos escolares

e incumprimento de regras.

Melhorar a participação dos Pais e

Encarregados de Educação

Potenciar uma política de negociação e

concertação educativa com todos os atores

sociais intervenientes no processo educativo,

visando uma adequada intervenção

comunitária

Odivelas, 3 de Setembro de 2013

A Diretora

(Ana Gralheiro)

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