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SINARA ALVES MARQUES

APOSTILA COMPLETA DE REDAÇÃO ENEM 2019

AS MELHORES ESTRATÉGIAS PARA A CONSTRUÇÃO DO TEXTO Orientações para obter nota alta em todos os critérios avaliativos Análise de temas anteriores Textos nota mil comentados 10 temas fortes para as provas de 2019 e 2020 Redações prontas sobre os possíveis temas Técnicas, modelos e conectivos para desenvolver a proficiência na escrita.

Goiânia, 2019

1ª edição

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Como degustação da obra, disponibilizo aqui o sumário do curso e três aulas do material: uma sobre a interpretação do tema e duas com métodos de introdução da redação ENEM. Disponibilizo, ainda, uma das 10 redações prontas do curso.

Sumário APRESENTAÇÃO ...................................................................................................................................................................................................................

O PERFIL DA REDAÇÃO ENEM E OS CRITÉRIOS DE CORREÇÃO ................................................................................................................................

TEMAS ANTERIORES DO ENEM/ PERFIL TEMÁTICO DA BANCA ....................................................................................... Erro! Indicador não definido.

TÍTULO NA REDAÇÃO ENEM: COLOCÁ-LO OU NÃO? .....................................................................................................................................................

OS ERROS DE INTERPRETAÇÃO DO TEMA NO ENEM ....................................................................................................................................................

O PAPEL DOS TEXTOS DE APOIO DA REDAÇÃO ENEM ...................................................................................................... Erro! Indicador não definido.

A DEFESA DE UM PONTO DE VISTA ...................................................................................................................................................................................

A INTRODUÇÃO DA REDAÇÃO ENEM ................................................................................................................................................................................

AS MELHORES ESTRATÉGIAS PARA INIICAR A REDAÇÃO ENEM ...............................................................................................................................

MODELOS DE INTRODUÇÃO COM PALAVRAS-CHAVE ........................................................................................................ Erro! Indicador não definido.

O DESENVOLVIMENTO DA REDAÇÃO..................................................................................................................................... Erro! Indicador não definido.

ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO .................................................................................... Erro! Indicador não definido.

A CONCLUSÃO E A PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ........................................................................................................................................................

EXPRESSÕES PARA A CONCLUSÃO .................................................................................................................................................................................

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A COESÃO TEXTUAL .............................................................................................................................................................................................................

CONECTIVOS PARA A REDAÇÃO .......................................................................................................................................................................................

A COERÊNCIA TEXTUAL .......................................................................................................................................................................................................

ASPECTOS GRAMATICAIS IMPORTANTES .......................................................................................................................................................................

OS 10 ERROS QUE “MATAM” A REDAÇÃO ENEM ................................................................................................................. Erro! Indicador não definido.

12 TEMAS COM POTENCIAIS CHANCES DE CAIR ................................................................................................................. Erro! Indicador não definido.

REDAÇÕES PRONTAS SOBRE PROVÁVEIS TEMAS ............................................................................................................. Erro! Indicador não definido.

AULA 04

OS ERROS DE INTERPRETAÇÃO DO TEMA NO ENEM

A primeira grande dificuldade de milhões de candidatos é interpretar (compreender) o tema proposto. A abordagem errada da proposta temática é mais comum do que se imagina.

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Tomemos como exemplo o tema da última prova: “A Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”. O que houve de fuga ao tema, seja parcial ou total, não foi brincadeira. Teve gente que falou sobre fake News, alguns falaram sobre o uso de dados pessoais dos internautas para a prática de “golpes”, outros falaram sobre o vazamento de dados no governo Dilma e tantas outras coisas nada a ver com o que a banca pediu. Poucos compreenderam o que a proposta , de fato, pedia : abordar como os dados dos usuários ( curtidas, preferências, páginas navegadas etc. ) são utilizados para direcionar conteúdos específicos e como isso influencia o comportamento dos internautas. A palavra manipulação no contexto em que foi empregada, significa “ influência”.

Existem três tipos de erros de interpretação do tema da redação ENEM. O primeiro deles é o mais grave e leva à nota zero: fuga total ao tema. Ocorre quando você aborda um assunto completamente diferente do pedido.

O segundo erro, o mais comum, é a abordagem parcial do que foi proposto. Ocorre quando há redução no tratamento do tema, quando apenas uma parte dele é abordada. Para exemplificar, na última provam, milhares de candidatos falaram somente o uso de dados de usuários na internet, mas se esqueceram de abordar a outra parte do tema: como o uso desses dados influencia o comportamento dos internautas. Trata-se de uma abordagem incompleta do tema.

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Para não cometer esse erro, você deve focar em todas as palavras-chave do tema e empregá-las no texto. Por exemplo, na prova de 2018, as 5 palavras-chave deveriam aparecer na redação: manipulação, comportamento, usuário , dados e internet. Muitos participantes focaram somente nas primeiras palavras do tema (Manipulação do comportamento do usuário) e pensaram que o tema tratava das fake News, o que os levou a uma abordagem incorreta da proposta temática.

Outro equívoco é a extrapolação do tema, que é o oposto da abordagem parcial. É a famosa “viagem”. Significa inserir na redação informações não condizentes com o que a banca pediu. Isso faz a dissertação sair do recorte temático. Exemplo disso aconteceu no tema de 2016: “Caminhos para combater a intolerância religiosa NO BRASIL”. Muitos abordaram a intolerância religiosa NO MUNDO”. Nesse caso, ao falar sobre questão NO MUNDO , quando o tema pediu para tratar do problema NO BRASIL , perceba que o candidato desrespeita a delimitação da frase temática. A frase temática sempre será caracterizada por uma DELIMITAÇÃO, de modo que o redator não deve sair do recorte temático , seja por abordar parcialmente o tema, seja por generalizá-lo. A dica de ouro é a mesma: foque nas palavras-chave do tema e você não fugirá do assunto solicitado.

Outra dica é ficar atento nas ideias principais dos textos motivadores. Eles auxiliam a compreensão do tema, pois ajudam a entender o contexto da frase temática. A expressão “uso de dados” por exemplo, é muito ampla e pode ser empregada em várias situações. Os textos da proposta ajudam a compreender o sentido de “uso de dados” no

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contexto da prova de redação. Mas esse assunto será detalhadamente explicado no próximo capítulo.

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AULA 07

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A INTRODUÇÃO DA REDAÇÃO ENEM

A introdução dita as cartas para o examinador. É praticamente impossível construir um bom texto sem elaborar um bom parágrafo inicial. A boa composição da introdução favorece vários critérios avaliativos: estrutura textual, abordagem correta do tema, defesa de ponto de vista e organização das ideias.

Existem múltiplos métodos para iniciar a redação do ENEM: citação, alusão histórica, referência a fatos atuais, dados estatísticos, narrativa com referência a uma obra literária, filme ou série, roteiro argumentativo, entre outras técnicas. Às vezes, é possível combinar mais de um método para estruturar o parágrafo introdutório.

Não se prenda a único modelo de introdução. O ideal é dominar as diversas estratégias existentes, para adquirir habilidades na escrita. Por exemplo, às vezes, você planeja iniciar o texto com uma citação, mas, a depender do tema que cair, não se lembrará de uma citação adequada. Nesse caso, você valer-se de outras formas para iniciar, de modo eficiente, redação (alusão histórica, pequena narrativa, dados estatísticos etc.).

Independente da técnica escolhida, é fundamental que o texto apresente, pelo menos, dois componentes: o tema e o posicionamento defendido. Não importa a ordem em que esses elementos apareçam no parágrafo inicial. Utilize as palavras-chave da frase

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temática, pois isso garante precisão na abordagem do tema, ou seja, a abordagem exata do que foi pedido pela banca. A maioria dos textos com notas altas apresentaram esses elementos.

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AULA 08

AS MELHORES ESTRATÉGIAS PARA INIICAR A REDAÇÃO ENEM

Veremos, na prática, as melhores estratégias utilizadas para iniciar a redação do ENEM. Para tanto, nada melhor que analisar as introduções de alguns textos que obtiveram nota mil.

MÉTODO I

CITAÇÃO

Você pode iniciar a redação com citação que sirva para contextualizar o tema ou o posicionamento defendido. Vejamos um exemplo.

ENEM 2018 ("Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”.)

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Segundo Steve Jobs, um dos fundadores da empresa “Apple”, a tecnologia move o mundo (Contextualização). Contudo, os avanços tecnológicos não trouxeram apenas avanços à sociedade, uma vez que bilhões de pessoas sofrem a manipulação oriunda do acesso aos seus dados no uso da internet. Nesse sentido, esse processo é executado por empresas que buscam potencializar a notoriedade dos seus produtos e conteúdos no meio virtual (Tema e posicionamento). Sob tal ótica, esse cenário desrespeita princípios importantes da vida social, a saber, a liberdade e a privacidade (Bases argumentativas) Candidato André Bahia.

O autor parte de uma citação sobre a tecnologia para situar o tema e apresentar o seu posicionamento: os avanços tecnológicos não trouxeram apenas benefícios, já que bilhões de pessoas sofrem com a manipulação decorrente do controle de dados na internet, processo esse realizado por empresas que visam potencializar os produtos e conteúdos no ambiente virtual. Em seguida, ela apresenta os dois argumentos que serão trabalhados no texto: desrespeito à liberdade e desrespeito à privacidade.

Não se esqueça de que a citação deve estar a serviço do tema e do posicionamento escolhido. Nada de citação aleatória.

MÉTODO II

ALUSÃO HISTÓRICA

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Você pode iniciar o texto citando um fato histórico que contextualize o tema tratado. Esse método é interessante porque, se você traz um conhecimento histórico para a sua redação, isso ajuda a cumprir a competência II, que avalia se o candidato trabalha argumentos de diversas áreas do conhecimento. Vou exemplificar.

ENEM 2018 ("Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”)

O mundo conheceu novos equipamentos ao longo do processo de industrialização, com destaque para os descobrimentos da Terceira Revolução Industrial, que possibilitou a expansão dos meios de comunicação e controle de dados em inúmeros países. Entretanto, as ferramentas recém-descobertas foram utilizadas de forma inadequada, como por exemplo, durante a Era Vargas (Contextualização). Com efeito, a má utilização dessas tecnologias contribui com a manipulação comportamental dos usuários (Tema e tese) que se desenvolve devido não só à falta de informação popular como também à negligência governamental (Bases argumentativas) Candidata Vanessa Tude

A redatora cita dois fatos históricos (Revolução industrial e Era Vargas) para contextualizar o tema e apresentar a sua tese: a má utilização da tecnologia contribui para a manipulação comportamental dos usuários. Em seguida, ela apresenta as duas bases argumentativas para trabalhar no desenvolvimento: falta de informação popular e negligência governamental.

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MÉTODO III

Introdução roteiro

Essa técnica consiste em expor um roteiro (resumo) dos argumentos principais a ser explorados no desenvolvimento. Geralmente, ela é combinada com outras técnicas. As duas primeiras introduções são exemplos desse método (combinado com outros), pois apresentaram, no fim no parágrafo, as bases argumentativas que serão exploradas no decorrer da redação. Vejamos outro exemplo.

As primeiras duas décadas do século XXI, no Brasil e no mundo globalizado, foram

marcadas por consideráveis avanços científicos, dentre os quais se destacam as tecnologias de

informação e comunicação (TICs). Nesse sentido, tal panorama promoveu a ampliação do acesso ao

conhecimento, por intermédio das redes sociais e mídias virtuais (Contextualização). Em

contrapartida, nota-se que essa realidade impôs novos desafios às sociedades

contemporâneas, como a possibilidade de manipulação comportamental via dados digitais

(Tema e posicionamento). Desse modo, torna-se premente analisar os principais impactos dessa

problemática: a perda da autonomia de pensamento e a sabotagem dos processos políticos

democráticos (Bases argumentativas). Candidato Pedro Assaad

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O autor do texto, além do método alusão história, utiliza a técnica “roteiro”, uma vez que ele antecipa os dois argumentos centrais a ser explorados na redação: a perda da autonomia de pensamento e a sabotagem dos processos políticos democráticos. Assim, no primeiro parágrafo de desenvolvimento, ele explorou o argumento I (perda da autonomia de pensamento) e, no segundo parágrafo de desenvolvimento, explorou o segundo argumento (sabotagem de processos políticos democráticos.). Seguindo essa técnica, os argumentos principais são apenas mencionados na introdução e serão detalhados no desenvolvimento.

MÉTODO IV

Dados estatísticos

Esse método é muito bom: simples, prático e eficiente. É fácil de utilizar porque você pode aproveitar dados estatísticos dos próprios textos motivadores para contextuar o tema e expor o posicionamento defendido. Muitos textos nota mil utilizaram essa técnica. Vamos apreciar uma introdução de uma redação nota máxima que a utilizou.

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ENEM 2015 ( "A Persistência da Violência contra a Mulher na Sociedade Brasileira")

A violência contra a mulher no Brasil tem apresentado aumentos significativos nas últimas décadas. De acordo com o Mapa da Violência de 2012, o número de mortes por essa causa aumentou em 230% no período de 1980 a 2010. Além da física, o balanço de 2014 relatou cerca de 48% de outros tipos de violência contra a mulher, dentre esses a psicológica( contextualização e tema). Nesse âmbito, pode-se analisar que essa problemática persiste por ter raízes históricas e ideológicas (posicionamento). Candidata Amanda Carvalho Maia

Introdução simples, porém eficaz. A candidata aproveitou muito bem dados estatísticos dos textos da própria prova, os quais mostraram o aumento da violência contra a mulher e apresentou, com muita eficácia, a tese defendida: a problemática persiste por ter raízes históricas e ideológicas (posicionamento).

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MÉTODO V

PEQUENA NARRATIVA DE SÉRIE OU FILME

Muitos textos que obtiveram acima de 900 pontos iniciaram a redação com uma pequena

narrativa de uma série ou de um filme. É uma estratégia interessante porque torna a sua introdução

criativa, chamativa e ajuda a trazer elementos de diversas áreas do conhecimento (Repertório

sociocultural produtivo). Vamos ver uma introdução que fez uso desse método.

ENEM 2018 ("Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”)

Black Mirror” é uma série americana que retrata a influência da tecnologia no

cotidiano de uma sociedade futura. Em um de seus episódios, é apresentado um dispositivo que atua

como uma babá eletrônica mais desenvolvida, capaz de selecionar as imagens e sons que os

indivíduos poderiam vivenciar ( contextualização) . Não distante da ficção, nos dias atuais, existem

algoritmos especiais ligados em filtrar informações de acordo com a atividade “online” do

cidadão. Por isso, torna-se necessário o debate acerca da manipulação comportamental do

usuário pelo controle de dados na internet ( Tema e posicionamento). Candidata Clara de Jesus

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Repare que a redatora fez referência a uma série americana que trata da influência da tecnologia no cotidiano de uma sociedade futura e, por meio de uma comparação entre ficção e realidade, apresenta o tema e o posicionamento defendido. Só tome cuidado para não apelar. É preciso que a série ou filme citado realmente estejam correlacionados ao tema ou ao ponto de vista que você vai defender.

MÉTODO VI

REFERÊNCIA A UMA OBRA LITERÁRIRIA OU CIENTÍFICA

Você pode introduzir a redação com referência a um livro que tenha relação com o tema proposto e/ou com o posicionamento defendido. Também é uma estratégia interessante porque, além de tornar a sua introdução criativa, demonstrará conhecimento de mundo (Repertório sociocultural produtivo). Vamos à exemplificação.

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Brás Cubas, o defunto-autor de Machado de Assis, diz em suas "Memórias

Póstumas" que não teve filhos e não transmitiu a nenhuma criatura o legado da nossa miséria. Talvez

hoje ele percebesse acertada sua decisão (Contextualização). A postura de muitos brasileiros frente a

intolerância religiosa é uma das faces mais perversas de uma sociedade em desenvolvimento (

posicionamento) . Com isso, surge a problemática do preconceito religioso que persiste intrinsecamente

ligado à realidade do país, seja pela insuficiência de leis, seja pela lenta mudança de mentalidade

social. (Bases argumentativas). Candidata Larissa Cristine Ferreira

Veja que interessante e criativa essa introdução! O candidato cita um conhecido livro de Machado de Assis que não tem relação com o tema, mas ele consegue estabelecer, com maestria, uma ligação entre a fala do personagem principal da citada obra e o posicionamento defendido: a postura de muitos brasileiros frente a intolerância religiosa é uma das faces mais perversas de uma sociedade em desenvolvimento. Assim, nessa técnica, o mais importante é conseguir estabelecer uma boa relação de sentido entre a obra citada e o posicionamento que você vai defender.

MÉTODO VII

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REFERÊNCIA A ALGUMA LEGISLAÇÃO

Muitos candidatos que atingirem a pontuação máxima no ENEM iniciaram a redação com referência a alguma legislação (Constituição, Declaração de Direitos Humanos etc.). É um método bastante prático e eficiente. Diversas temáticas estão direta ou indiretamente previstas na Constituição Federal (segurança, privacidade, diversidade, inclusão, educação tolerância, igualdade, patrimônio histórico e cultural, liberdade de expressão , entre outras .). Vamos ao exemplo.

A Constituição Federal de 1988 – norma de maior hierarquia no sistema jurídico

brasileiro – assegura a todos a liberdade de crença (Contextualização). Entretanto, os frequentes

casos de intolerância religiosa mostram que os indivíduos ainda não experimentam esse direito

na prática .Com efeito, um diálogo entre sociedade e Estado sobre os caminhos para combater a

intolerância religiosa é medida que se impõe ( Posicionamento). Candidato Vinícius Oliveira de

Lima

Esse é um exemplo de uma introdução simples e eficaz. Quando digo “simples”, uso essa palavra com uma conotação positiva. Quero dizer que é prática, que cumpre com o essencial para um parágrafo introdutório de qualidade. O redator cita a Constituição Federal

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para contextualizar o tema e expor o seu posicionamento, a partir do contraste entre o direito constitucional à liberdade de crença e a realidade de desrespeito a esse direito.

AULA 20

REDAÇÕES PRONTAS

REDAÇÃO PRONTA I

O AVANÇO DA DEPRESSÃO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

Segundo o pensamento de Freud, criador da psicanálise, não é possível o sujeito escapar do contexto sociocultural em que está inserido. Nesse sentido, fatores sociais

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podem comprometer o equilíbrio emocional do individuo, o qual é inseparável da estrutura social da qual faz parte (Contextualização). Desse modo, o avanço da depressão na sociedade contemporânea deve ser compreendido como reflexo de questões características da modernidade líquida (Posicionamento), notadamente, as tensões da contemporaneidade (Argumento I) e o empobrecimento emocional causado pelo apelo ao consumismo (Argumento II).

Inicialmente, é relevante esclarecer o conceito de modernidade líquida do sociólogo Bauman. Ele usa a metáfora “liquidez” para referir-se à instabilidade que permeia vários aspectos da sociedade atual, em que nada é para durar: insegurança no mercado de trabalho, desintegração familiar, vínculos afetivos pouco duradouros e incertezas econômicas. Todo esse panorama de insegurança e tensões, no qual tudo é imprevisível, deixa o individuo mais suscetível a psicopatologias como a depressão. Segundo o referido pensador, “Vivemos tempos de secreta angústia”. Por essa razão , a doença cresceu mais de 18% nos últimos dez anos, segundo dados da Organização Mundial de Saúde.

Somada a isso, está a questão da supervalorização do consumo e seus efeitos negativos na saúde mental do individuo. Na sociedade contemporânea, o consumismo é imposto como condição para atingir a felicidade, a satisfação e o reconhecimento social, em detrimento de valores como solidariedade, amizade, fraternidade, importantes para a paz de espírito. Para o sociólogo Baudrillard, o consumo transformou-se na moral do mundo contemporâneo. Tudo isso contribui para o vazio existencial do homem contemporâneo, tornando-o mais propenso a quadros depressivos.

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Evidencia-se, portanto que (Conector conclusivo) o aumento da depressão é resultado de aspectos sociais que envolvem a contemporaneidade. (Retomada da tese) Dessa forma, é necessário que as escolas, como formadoras de cidadãos críticos , preparem os indivíduos para lidar com a instabilidade da modernidade líquida e com o apelo ao consumismo. Isso deve ocorrer, preferencialmente, com projetos educativos que envolvam a disciplinas de sociologia e filosofia, por serem as mais apropriadas para tal. (Proposta de intervenção específica e detalhada). Assim, os cidadãos se tornarão menos propensos a episódios depressivos.

COMENTÁRIOS

Note que eu inicio o texto com o método “citação”, de forma que ela está a serviço do tema e da tese.

Veja que o posicionamento defendido é claramente apresentado na introdução: o avanço da depressão na sociedade contemporânea deve ser compreendido como reflexo de questões características da modernidade líquida.

Observe que meu projeto de texto, anunciado na introdução, foi apontar duas causas para discutir a depressão: as tensões da contemporaneidade (Argumento I) e o empobrecimento emocional causado pelo apelo ao consumismo (Argumento II).

Cada parágrafo de desenvolvimento detalhou um argumento apontado na introdução. No 1º parágrafo de desenvolvimento, recorri às seguintes estratégias argumentativas : conceitos,

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citação, exemplos, relações de causas e consequências. No 2º, recorri às relações de causas e consequências e a argumento de autoridade (citação).

Repare que a citação dos pensadores Bauman e Baudrillard está condizente com o tema e com o posicionamento escolhido, garantido a coerência.

Note os argumentos selecionados estão claramente atrelados ao tema e ao posicionamento. Eu explico como as tensões da modernidade liquida contribuem para a depressão, assim como o consumismo favorece quadros depressivos. Se eu apenas falasse de consumismo, sem explicar como ele favorece a depressão, cometeria uma incoerência.

Veja que eu apresento uma proposta de intervenção específica e detalhada e relacionada aos argumentos apresentados no texto. Eu proponho a atuação da escola para preparar os indivíduos para lidar com as questões características da contemporaneidade, para a solução ficar coerente com os argumentos da redação.

Perceba que eu uso diversos conectivos (destacados em sublinhado) para garantir a progressão textual e a conexão entre frases e parágrafos. Para evitar a repetição excessiva da palavra “depressão”, ela foi substituída por termos equivalentes: doença, quadros depressivos, episódios depressivos.

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