ARTES PROF.ª ARLENE AZULAYPROF.ª LÚCIA SANTOS4ªEJA FASE

Unidade ITecnologia – Corpo e movimento na era da informação

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 1.2Conteúdo Arte Indígena

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeReconhecer o valor da diversidade artística e das inter-relações de elementos que se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Arte IndígenaNo período colonial o Brasil foi retratado através de imagens impregnadas do “olhar estrangeiro”.

Natureza morta com melão, abacaxi e outras frutas

tropicais (Albert Eckhou,1640)

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Os artistas viajantes, em geral, não representavam exatamente o que viam.Eles criaram composições que mostravam uma visão idealizada.

Índia Tapuia 1641 (Albert Eckhou)

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O que tem dentro do cesto?Alimentos para alimentar gente?Gente como alimento?Que histórias têm nesse balaio?

Índia Tapuia 1641 (Albert Eckhou)

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AULA

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Entrelaçados indígenas

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Tramas da arte indígena Cada desenho pode representar um ser mítico, suas ações, suas pinturas de corpo.Há grafismo que representam figuras mitológicas.Padrões de grafismo com temas de animais (usados por várias etnias indígenas das Américas).

AULA

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Mulher Tupi, Albert Eckhout, 1641.

Reconhecer o valor da diversidade artística e das inter-relações de elementos, que se apresentam nas manifestações de várias culturas onde, através da leitura de imagem, podemos detectar signos que nos permitem entender o contexto que tinha o olhar do artista. Observe a imagem Mulher Tupi de Albert Eckout e responda as seguintes perguntas.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Mulher Tupi, Albert Eckhout, 1641.

Quem vem lá Uma mulher com uma criança.Leva um cesto na cabeça.O que parece carregar?Equilibra o balaio com uma das mãos enquanto segura o neném com outra.“Índia Tupi”Vida de mulher Tupinambá?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Mulher Tupi, Albert Eckhout, 1641.

Ou foi apenas um jeito do pintor olhar?Ao recorrer seus olhos na imagem o que podemos descobrir?O que tem aí para se notar?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Para leitura de imagem devemos levar em consideração a própria leitura de imagem, pois na arte não se tem uma resposta exata como se tem na matemática e outras disciplinas, porém podemos esperar que o aluno consiga distinguir que o artista usou a visão estrangeira para pintar o quadro, assunto este fonte de conteúdo de nossas aulas.

PREVIEWINTERATIVIDADE

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Arte de cestaria indígenaNo trançar dos fios de cipó, a simetria forma uma roda. Os desenhos vão sendo formados em simetria rotacional.

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Existe um eixo central, a partir do qual surgem os padrões. Esse tipo de simetria é a própria essência da criação, no tramar dos fios de cipó como o arumã, a fibra de tucum ou capim dourado.

AULA

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Simetria no desenho indígena Quando um tipo de composição tem um tipo de simetria, ou seja, quando uma figura, forma ou objeto é simétrico.

AULA

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AULA

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Simetria de translaçãoUm está ao lado do outro, formando uma sequência de desenho. Um corresponde ao outro na combinação de cores e formas.

AULA

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AULA

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Simetria espelhada

Observe o detalhe da trama do cesto e imagine uma linha dividindo o desenho bem ao meio, assim encontraremos a simetria espelhada.

AULA

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AULA

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Padrões abstratoSão imagens que os povos da floresta aprenderam a ver, interpretar e criar.

AULA

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Tipos de habitações indígenasOcaÉ uma das mais comuns habitações indígenas, principalmente entre os índios da família tupi-guarani. Consiste em uma grande cabana, feita com troncos de árvores e cobertas com palha ou tranco de palmeira. Na oca, podem viver várias famílias de uma mesma tribo.

OCA GUARANI

OCA XINGUANA

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Tipos de habitações indígenasMaloca

Tipo de cabana comunitária usada pelos indígenas da região amazônica (principalmente do Brasil e Colômbia). Cada tribo desta região possui este tipo de habitação com características específicas.

MALOCA PATAXÓ

MALOCA TUKANO

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Tipos de habitações indígenasTaba

Habitação indígena menor que a oca. Também de origem tupi-guarani, é um termo mais usado pelas tribos da Amazônia.Nesta região também serve para designar aldeamento indígena.

TABA GUARANI

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Tipos de habitações indígenasOpy

É uma espécie de casa de rezas dos índios. Servem também para a realização de festas religiosas e rituais sagrados.

OPY GUARANI

AULA

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Alimentação

Cada povo possui sua dieta básica de alimentos dos mais variados, de acordo com suas características regionais encontradas no tipo de bioma em que vivem e suas culturas. Os hábitos alimentares são diferentes entre os povos.

BEIJU

PEIXE

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Alimentação

Alguns preferem uma comida com sabores fortes, utilizam ervas e pimentas, outros não ingerem nada que tenha sal ou açúcar. Existem povos que extraem o sal direto de rios ou do mar.

ERVAS

PIMENTA

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Pintura corporal

A pintura corporal é uma manifestação cultural presente em várias sociedades, como os indígenas, hindus, africanos e na sociedade ocidental por meio da maquiagem e da tatuagem.

AULA

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Os índios utilizam a pintura corporal como meio de expressão ligado aos diversos manifestos culturais de sua sociedade. Para cada evento há uma pintura específica: luta, caça, casamento, morte.

AULA

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Grafismo indígena

AULA

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Arte Indígena

AULA

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Reconhecer o valor da diversidade artística e das inter-relações de elementos que compõem uma cultura é apropriar-se do saber estético, que nos permite criar e recriar com base no saber das inter-relações. Com base no grafismo indígena, crie ou recrie um grafismo indígena. Você poderá usar como suporte o próprio corpo (tinta natural) ou uma folha de tamanho A4.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Quando não existia máquina fotográfica, como os viajantes retratavam a cultura de um determinado povo: as paisagens naturais e urbanas, os alimentos e as características físicas das pessoas e animais?

DESAFIO DO DIA

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Arte Colonial brasileiraFrans Post

Rio São Francisco paisagem brasileira

RESUMO DO DIA

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Arte Colonial brasileiraAlbert Eckhout

Dança Tapuia Natureza morta com bananas, goiabas e outras frutas tropicais.

RESUMO DO DIA

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Arte Imperial brasileira

Negras cozinhando no mercado, Baptiste Debret

Casamento de D. Pedro I (1829), Jean-Baptiste Debret

RESUMO DO DIA

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Arte Imperial brasileira

O violeiro, 1899, José Ferraz de Almeida Júnior

RESUMO DO DIA

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TRANÇADO INDÍGENA

AULA

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MORADA INDÍGENA

RESUMO DO DIA

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COMIDA INDÍGENA

RESUMO DO DIA

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PINTURACORPORAL

RESUMO DO DIA

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