• assertivo Uma cerveja com séculos

• diretivo Beba Guiness

• expressivo Como estão bonitos os meus dentes!

• compromissivo Dentes brancos em três minutos. // Vou já comprar Colgate

página 326

Funções sintáticasao nível da frase

Sujeito

Predicado

Modificador

Vocativo

A. Aprende-se melhor Português, se se tiver penicos de louça fina.

sujeito nulo indeterminado

B. Na Idade Média havia anjos com bonitas auréolas coloridas.

sujeito nulo expletivo

C. Deste uma sova no bom do padre?

sujeito nulo subentendido

D. Comunicaram à escola as datas dos exames de Lavores.

sujeito nulo indeterminado

E. Hoje nevou no concelho de Sintra, perto da Rinchoa.

sujeito nulo expletivo

F. Estou cada vez mais inteligente e burro.

sujeito nulo subentendido

Não há sujeito nulo expletivo em

a) Há sujeito nulo expletivo nesta alínea.b) Não há sujeito nulo expletivo nesta alínea.c) Todas as sextas chove na sala E13.d) Todas as sextas faço uma pergunta sobre sujeito expletivo.

Há sujeito nulo subentendido em

a) Nós nada subentendemos. b) As alheiras com ovo nada me dizem.c) Ezequiel, percebeste tudo?d) No dia 16 de Maio de 2018, chegarão os mercedes, os audis, os BMW.

Não há sujeito nulo indeterminado em

a) Compra-se ferro-velho.b) Andaram a difamar o Papa.c) Há bolas de Berlim tão deliciosas!d) Diz-se que o ministro vem cá amanhã.

Na primeira cena, dois aviadores usam expressões e palavras que eles supõem terem uma aceção diferente do seu significado comum. Acreditam que se trata de palavras que, na gíria da sua profissão, teriam um significado especial. Seriam palavras com

polissemia (ou, pelo menos, com um segundo sentido, mais figurado, além do seu valor primeiro, o denotativo). No entanto, os colegas não reconhecem os alegados segundos sentidos, conotativos, na linguagem profissional: para eles, aquelas expressões são monossémicas.

Na cena passada em família, o homem da casa vai avaliando palavras pela sua aparência, pelo som. Cria um neologismo (em termos de processo de formação, uma palavra cunhada, já que surgiu por pura invenção), «gorn», que lhe agrada particularmente. Entretanto, atribui conotações às expressões que elenca, embora esses segundos sentidos pareçam inesperados. Na verdade, não estaremos bem perante conotações, e ainda menos

aceções de uma dada palavra, mas perante associações de ideias, por idios-sincrasias do falante. A dada altura, pro-cede a uma série que consitui um campo lexical (da ‘pornografia’, ou das «palavras marotas», como vem no filme): «sexo», «coxas firmes», «rabo», «zona erógena», «concubina».

Ouviremos cinco trechos de bandas sonoras de filmes. Ouvida cada música (durante cerca de uns dois minutos), terás mais uns três para escrever poucas frases (de prosa, de poesia ou de prosa poética) que a música te inspire.

Indícios

«é o quarto a seguir ao das crianças»o riso de Paul Marshall ao ver as criançasfestas feitas por Paul Marshall na cabeça das crianças«belas calças»amo, amas, amat«tens de trincar o chocolate»«o tal de cabelo ruivo não era de confiar» (na história escrita por Briony)

choctail < chocolate + cocktail

«recuos estratégicos» =

eufemismo de «retirada»

TPCFazer p. 2 da folha da aula (poesia

para Concurso), aproveitando porventura como início do poema o começo de um dos trechos feitos em aula.