apresentação das quatro aulas (cecília vivas)
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Apresentação das quatro aulas (Cecília Vivas)TRANSCRIPT
OFICINA DE FORMAÇÃO
PRESSE
(Programa Regional De Educação Sexual e Saúde Escolar)
FORMANDA: Cecília Glória de Sousa Vivas
Como falar sobre Sexo e Sexualidade?
“…é uma energia que nos motiva a procurar amor, contacto,
ternura e intimidade; que se integra no modo como nos
sentimos, movemos, tocamos e somos tocados; é ser-se sensual
e ao mesmo tempo sexual; ela influencia pensamentos,
sentimentos, acções e interacções e, por isso, influencia
também a nossa saúde física e mental.” (OMS, 1975)
“… é uma dimensão da vida de todo o ser humano que engloba o sexo, a identidade de género, a orientação sexual, o erotismo, o prazer, a intimidade e a reprodução. Ela é vivida e manifesta-se através de pensamentos, fantasias, desejos, crenças, atitudes, valores, comportamentos, práticas, regras e relações interpessoais. A Sexualidade é influenciada pela interacção com factores de ordem biológica, psicológica, social, económica, política, cultural, ética, legal, histórica, religiosa e espiritual.” (OMS, 2002)
Como falar sobre Sexo e Sexualidade?
VÍDEOS:
“Virgem?”
“O que é a Masturbação?”
Em 1º lugar deve distinguir-se a masturbação
infantil da masturbação adolescente/adulta
Masturbação Infantil
• Na infância é frequente observar crianças a tocarem nos seus órgãos genitais com grande satisfação, regra geral quando estão muito cansadas ou à hora de dormir.
• Não se trata de uma actividade que termina num orgasmo ou ejaculação.
Como falar sobre Sexo e Sexualidade?
Esta funciona como uma descoberta do corpo e de novas sensações, tal como na infância, passando agora a ser vivida com um misto de prazer (orgasmo e ejaculação) e de curiosidade. É uma forma de exprimir a sexualidade.
Masturbar-se ou não é uma decisão própria e é perfeitamente normal.
No entanto, a ela podem estar associadas muitas dúvidas, complexos, preconceitos e sentimentos de culpa… dados os comentários negativos ou o silêncio dos adultos sobre este assunto….
Masturbação do Adolescente
O que é o SEXO?
O que é …exactamente?
O Dicionário diz…
SEXO E GÉNERO Sexo Masculino ou Feminino
Menino ou Menina
As pessoas querem sempre saber qual é
o sexo do bebé… É um menino? É uma
menina?
Quando os alunos “ouvem dizer” que
vão ter um colega novo na turma,
perguntam: “É rapaz ou rapariga?”
Usar a palavra SEXO desta forma é estar a referir-se ao GÉNERO a que a pessoa pertence – se é do sexo feminino ou masculino, se é menina ou menino, se é rapariga ou rapaz, se é mulher ou homem.
Falar de Sexualidade é importante porque…
Nos ajuda a conhecer o nosso corpo e as nossas emoções;
Nos ajuda a melhorar a nossa vida sexual;
Aprendemos a proteger a nossa saúde sexual e reprodutiva,
prevenindo as infecções sexualmente transmissíveis;
Ajuda-nos a prevenir uma gravidez não desejada…
(e ainda…)
Como falar sobre Sexo e Sexualidade?
SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA
… é um estado de completo bem-estar físico,
mental e social em todas as questões
relacionadas com o sistema reprodutivo, e não
apenas a ausência de doença ou enfermidade.
A Saúde Reprodutiva…
SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA Na Saúde Reprodutiva está implícito…
Que as pessoas
são capazes de ter
uma vida sexual
segura e satisfatória;
Que possuem a
capacidade de se
reproduzir;
Ter o direito a aceder a serviços e cuidados
de saúde adequados e que garantam à mulher
condições de segurança durante a gravidez e o
parto, proporcionando aos pais maiores
possibilidades de terem filhos saudáveis.
* Esta última condição implica o direito à
informação e ao acesso aos métodos de contracepção
e planeamento familiar eficazes, seguros e
financeiramente compatíveis com a condição
económica, assim como a outros métodos de
regulação da fertilidade, que estejam dentro do
quadro legal.
SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA
… pressupõe uma abordagem positiva à
sexualidade humana, que não esteja restringida
apenas à prevenção das infecções sexualmente
transmissíveis.
A Saúde Sexual…
SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA
Combate à violência sexual baseada em questões de género;
Luta contra o aborto não seguro;
Promoção de direitos para quem vai ser pai ou vai ser mãe;
Promoção dos cuidados de saúde perinatais;
Prevenção da gravidez indesejada;
Promoção da Educação Sexual;
Direito à escolha de um método contraceptivo;
Direito a ser respeitado na sua identidade sexual;
Promoção de uma sexualidade saudável e responsável;
Um Direito…
Falar de Saúde Sexual e Reprodutiva é falar igualmente de:
SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA Falar de Saúde Sexual e Reprodutiva é falar igualmente de:
Estar informado sobre
sexo, sexualidade ou
saúde sexual e
reprodutiva é, de facto,
um Direito! Um
Direito de mulheres e
homens, rapazes e
raparigas… um
Direito de TODOS!
A Educação Sexual… … é um processo ao longo da vida,
através do qual se adquirem
informações e se formam atitudes,
crenças e valores. E integra diferentes
dimensões, como o desenvolvimento
bio-psico-sexual, a Saúde Sexual e
Reprodutiva, as relações
interpessoais, os afectos, a intimidade,
a imagem do corpo ou os papéis de
género.
O CORPO HUMANO
É perfeitamente
normal que se tenha
curiosidade e que se
queira saber mais
sobre as mudanças e
o crescimento do
corpo.
O CORPO HUMANO
A certa altura,
entre os nove e os
quinze anos, os corpos
das crianças começam
a transformar-se em
corpos adultos.
O CORPO HUMANO Adolescência, Puberdade, Idade Adulta
Nas crianças (dos 0 aos 10 anos):
Os órgãos sexuais estão pouco
desenvolvidos;
Os caracteres sexuais secundários
quase não estão presentes;
A quantidade de hormonas no sangue é
muito pequena;
As sensações de prazer não adquirem
ainda um significado específico;
Os estímulos eróticos não provocam
ainda atracção sexual de forma clara e
consistente.
As actividades sexuais têm motivações
diferentes dos adultos
MÚSICA:
“Cinderela ”,
do CarlosPaião
O CORPO HUMANO Adolescência, Puberdade, Idade Adulta
A Puberdade é o período em que ocorrem as alterações biológicas que
preparam o corpo para a…
* Reprodução (função que assegura a transmissão da vida
entre seres da mesma espécie).
O aparecimento da Puberdade marca o início da …
* Adolescência (período marcado por múltiplas alterações:
biopsicológicas, psicológicas, intelectuais e
sociais) que termina na…
* Idade Adulta (é a altura em que o crescimento parou, em
que o Sistema Reprodutor já completou a
sua maturação e em que um sistema de
valores e crenças se enquadra numa
identidade estabelecida).
O CORPO HUMANO Adolescência, Puberdade, Idade Adulta
Na Adolescência verificam-se as seguintes mudanças:
Maturação dos órgãos sexuais;
Especificação do desejo sexual;
Os estímulos passam a ter um valor erótico;
O desejo sexual e a atracção pelos estímulos eróticos impulsionam a auto-
estimulação (masturbação) ou o contacto com os outros;
O comportamento sexual começa a definir-se em função das crenças, dos
valores, da educação, do peso cultural, da organização social,…
Começam os compromissos para relações de diferentes tipos;
Capacidade de resposta adulta à estimulação sexual;
Da “História da Cinderela” passa-se para o “Estado de Ansiedade”.
O CORPO HUMANO Puberdade
Na Puberdade…
O formato do corpo e do rosto mudam e os órgãos reprodutores ou sexuais
crescem e desenvolvem-se, assim como os caracteres sexuais secundários. É
possível a reprodução;
Implica diferentes mudanças corporais nos rapazes e nas raparigas;
A idade do início da puberdade é muito variável, começando,
habitualmente, mais cedo nas raparigas. Em média, as raparigas
costumam ter a primeira menstruação (menarca) a partir dos 10 anos,
enquanto os rapazes têm a primeira ejaculação a partir dos 12 anos.
As responsáveis por estas mudanças na puberdade são as hormonas. As
hormonas são substâncias químicas que o corpo produz e que actuam não
somente sobre os órgãos reprodutores, mas também sobre o cérebro.
O CORPO HUMANO Mudanças Físicas na Puberdade
♂ Alargamento dos ombros e do peito;
♂ Desenvolvimento dos músculos;
♂ Desenvolvimento dos órgãos sexuais: o pénis fica mais volumoso e pode adquirir uma coloração mais escura;
♂ Aumento do volume dos testículos e início da produção de espermatozóides;
♂ Mudança de voz;
♂ Aparecimento dos pêlos púbicos, axilares, barba, bigode, entre outros;
♂ Nalguns casos, um ligeiro desenvolvimento das glândulas mamárias, ou apenas de uma delas (sem importância e que desaparece algum tempo depois);
♂ Poluções nocturnas ou “sonhos molhados”.
O CORPO HUMANO Mudanças Físicas na Puberdade
♀ Alargamento das ancas, aumento do volume
das nádegas e das coxas, desenvolvimento do
tecido adiposo;
♀ Desenvolvimento das glândulas mamárias (mamas);
♀ Aparecimento de pêlos púbicos;
♀ Crescimento de pêlos nas axilas;
♀ Aumento do volume dos ovários e libertação dos primeiros óvulos. Tem início a ovulação, as modificações do endométrio e do colo do útero, ocorrendo a menarca (primeira menstruação);
♀ Surgem as secreções vaginais.
O CORPO HUMANO Mudanças Físicas na Puberdade
♀♂ O corpo cresce muito rapidamente, nem sempre de forma harmoniosa;
♀♂ É frequente o aparecimento de acne;
♀♂ As glândulas sudoríparas são activadas: aumenta a transpiração em todo o corpo e o seu cheiro pode tornar-se intenso;
♀♂ A pele e o cabelo tornam-se, por vezes, mais oleosos;
♀♂ Possibilidade da expressão física, através da excitação, do orgasmo, dos
desejos sexuais, decorrentes da maior produção hormonal.
O CORPO HUMANO Manter-se Saudável…
Crescer é aprender a tomar conta de si próprio, de
modo saudável:
Tendo uma alimentação variada e equilibrada;
Fazendo exercício físico;
Tendo cuidados de higiene;
Vestindo roupa limpa e saudável (algodão);
Fazendo consultas médicas regulares;
Adoptando uma postura correcta;
(…).
Porque é que os adolescentes estão (quase) sempre a desafiar a autoridade e a questionar (quase) tudo e todos?
O que pensam os adolescentes sobre os
adultos?
ACTIVIDADE III:
“Diário de um adolescente com
borbulhas”…
ACTIVIDADE III: “Diário de um adolescente com borbulhas!”
1º ACTO
QUERIDO DIÁRIO:
Hoje descobri que os meus cotas não são tão fixes como imaginei,
enquanto crescia. Sinto que eles ou promoveram um marketing esquisito,
que nos leva a achá-los «o máximo» quando crescemos, ou a gente só
percebe que eles não são tão Indiana Jones, como eles se acham.
Às vezes, apetecia-me perguntar-lhes, porque só pegam no chicote para
baterem nos colegas do trabalho, quando chegam a casa…
2º ACTO
QUERIDO DIÁRIO:
Descobri que, sempre que os adultos não sabem o que fazer com a
sua sexualidade, preocupam-se com a nossa. E sempre que nos dão maus
exemplos (do que é uma relação amorosa), enchem-nos de bons conselhos.
Só não percebi, ainda, porque é que, quando se chega à altura de
falarmos de sexualidade, nos recomendam que os afectos são muito
importantes e depois nos mostram uns vídeos com o coito dos elefantes.
Os adultos que nos desculpem, mas será que os elefantes (além do
seu proverbial jeito medroso com os ratinhos) são um bom exemplo para
alguém?
ACTIVIDADE III: “Diário de um adolescente com borbulhas!”
3º ACTO
QUERIDO DIÁRIO:
A vida de um adolescente não está fácil. Depois de todos os riscos
que viam em nós, os adultos descobriram que somos violentos. Dantes, todos
se preocupavam com a crueldade das crianças umas com as outras; e nós,
que acreditávamos nas pessoas crescidas, imaginávamos que talvez fossem
adolescentes de cabelos brancos que insultavam os árbitros, aos domingos.
Mas será que toda a violência que existe – no ensino, na justiça, ou de uns
com os outros – é feita por adolescentes?
Porque é que os adultos insistem em reconhecer em nós todos os
defeitos que não suportam neles? E como havemos de lhes dizer – em
«português suave» - que, se é assim, passamos bem sem os maus exemplos
que nos dão?
ACTIVIDADE III: “Diário de um adolescente com borbulhas!”
4º ACTO
QUERIDO DIÁRIO:
Hoje soube pelo meu pai que, como exemplo – acho eu – de todos os cotas da família,
terei de ter uma carreira de sucesso. Imaginava, por aquilo que vejo nele, que uma carreira de
sucesso. Imaginava, por aquilo que vejo nele, que uma carreira de sucesso, seja ganhar muito
dinheiro, fazer férias nas Caraíbas, e ter um automóvel utilitário do género BMW (ou coisa
assim). Mas, não. Esses sinais exteriores são vícios, disse o meu pai, e ele acha, mesmo, que
foram esses maus hábitos que me encaminharam para a preguiça. A que maus hábitos estaria ele
a referir-se? Aos dele?
Mas sempre fiquei a saber que uma carreira de sucesso é trabalhar muito. E estou
desiludido. Não por trabalhar, claro. Mas, porque não deixo de sentir que, quando o meu pai me
fala de uma carreira de sucesso, ele espera tão pouco de mim que nem imagina que eu possa ter
sucesso com uma família, com a minha namorada, com as minhas dúvidas e até, um dia, com as
malditas borbulhas que não se cansam de me provocar.
Querido diário, o melhor que esperam de nós é que tenhamos uma carreira de
sucesso. Porque será que eles nunca esperam que sejamos capazes de fazer mais do que aquilo
que eles próprios foram capazes?...
ACTIVIDADE III: “Diário de um adolescente com borbulhas!”
5º ACTO
QUERIDO DIÁRIO:
Sei bem que, nos adultos, por trás de um grande homem está uma grande mulher. Nós, os adolescentes, somos mais modestos: por trás de um adolescente que há-de ser grande, está uma grande crise.
As crises dos adolescentes são as únicas que não variam com o «estado da nação». Aos olhos dos adultos, a adolescência é uma crise, e o nosso futuro só pode ser pior que o deles. O que terão deixado eles de fazer na vida para esperarem ainda menos de nós?
ACTIVIDADE III: “Diário de um adolescente com borbulhas!”
ACTIVIDADE III: Diário de um adolescente com borbulhas:
Que conclusão?
QUERIDO DIÁRIO:
Qualquer dia, serei crescido como os adultos, o que fará com que deixe de escrever nas tuas folhas. Não sei; mas desconfio que eles desconhecem que quem não escreve num
diário não fala consigo mesmo. Tenho medo de vir a ser como eles. Se for assim, felizmente para ti, já não estarei aqui a escrever acerca de cumprimentos amáveis, por exemplo, como
os que os adultos trocam entre si. Do género: «os anos não passam por si!» (quando querem dizer que se está muito pior do que se era). Ainda bem que eles acreditam que só
nós é que somos cruéis uns com os outros! Gostava de não ficar igual a eles e de ser adolescente para sempre. Mas, será que, ficando como sou, nunca mais me livro das
borbulhas?
(E tudo começou com a história da Cinderela … até este estado de ansiedade!)
MÚSICA: “Estou além ”, de António Variações
Vamos, então, ver como são os Corpos dos Homens e das
Mulheres!...
VIDEO:
“As novas toalhas do
IKEA”
O CORPO HUMANO
Os órgãos são partes do nosso corpo que têm
tarefas específicas a cumprir. Por exemplo, o
coração é o órgão que bombeia o sangue para
todas as partes do corpo.
A maior parte dos órgãos do corpo humano
são iguais nos homens e nas mulheres, com a
excepção dos Órgãos Sexuais.
Os Órgãos Sexuais são as partes do corpo
humano que permitam a reprodução ( “fazer
bebés”).
Tanto os homens como as mulheres têm Órgãos
Sexuais Externos (ou Órgãos Genitais) e
Órgãos Sexuais Internos.
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MASCULINO ESPERMATOZÓIDES
(♂)
Principal Produção de
FUNÇÃO = CÉLULAS SEXUAIS
ou GÂMETAS
FEMININO ÓVULOS (ou OVÓCITOS)
(♀)
É CONSTITUÍDO, FUNDAMENTALMENTE, POR TRÊS PARTES:
● GÓNADAS ou GLÂNDULAS (ENDÓCRINAS) SEXUAIS (que produzem os gâmetas e as hormonas sexuais):
(♂) Testículos, que produzem os espermatozóides e a hormona sexual masculina – a Testosterona.
(♀) Ovários, que produzem os óvulos e as hormonas sexuais femininas – a Progesterona e o Estrogénio.
● VIAS GENITAIS ou CANAIS (que transportam os gâmetas).
● ORGÃOS GENITAIS EXTERNOS
Sistema
Reprodutor Humano
Os Órgãos Sexuais Femininos Por dentro e por fora
Órgãos sexuais externos ou genitais:
A Vulva
Órgãos sexuais internos:
Os Ovários
As Trompas de Falópio
O Útero
(Colo do Útero)
A Vagina
VULVA
Toda a zona da pele
macia entre as pernas de
uma rapariga.
Cobre o clítoris, o orifício
da vagina, o orifício da
uretra (urinário) e os
lábios.
Órgãos Sexuais Externos ou Genitais
FACTO CORPORAL
O Ânus é um pequeno orifício, através do
qual as fezes – excreções sólidas – saem
do corpo.
Os Lábios São dois pares de pregas de
pele macia que cobrem as
partes internas da vulva – o
clítoris, o orifício da vagina e
o orifício da uretra
Orifício da Uretra É bastante pequeno.
A Uretra não é um
dos órgãos sexuais
femininos (faz parte
do Sistema
Urinário). É um tubo
por onde a urina sai
do corpo.
Orifício da
Vagina É a passagem
entre o útero e o
exterior do
corpo. É maior
que o orifício da
uretra.
FACTO CORPORAL
Pode existir uma membrana de pele
fina, chamada Hímen, que cobre
parte da abertura da vagina.
Quando uma rapariga está em
crescimento, ou durante a 1ª vez
que tem relações sexuais, o Hímen
estica e pode rasgar-se um pouco e
a abertura torna-se um pouco
maior.
O Clítoris É uma pequena saliência de pele do
tamanho de uma ervilha. Quando se
toca e se esfrega, a mulher tem uma
sensação agradável de excitação e
de calor
Órgãos Sexuais Internos
FACTO CORPORAL
À nascença, os ovários de uma menina já contêm
cerca de 1 a 2 milhões de óvulos. Mas, estes
óvulos só estarão suficientemente maduros, para
produzir bebés, quando a rapariga entrar na
Puberdade. Este desenvolvimento corporal pode
iniciar-se entre os 9 e os 14 anos. Na puberdade, a
rapariga tem cerca de trezentos a quatrocentos
mil óvulos. Todos os meses e intercaladamente,
um ovário liberta, para a respectiva Trompa de
Falópio, um óvulo maduro.
Os Ovários
São dois, situando-se
cada um deles num dos
lados do Útero e têm
um tamanho idêntico ao
dos morangos.
Cada Ovário contém as
células sexuais
femininas (ou gâmetas
femininos) que se
chamam Óvulos.
As Trompas de Falópio
As duas Trompas são passagens através das quais
o óvulo passa a caminho do útero.
A extremidade de uma das Trompas quase toca no
respectivo ovário, estando a outra extremidade
ligada ao Útero.
Cada Trompa mede cerca de 8 cm e a sua
espessura é equivalente a uma “palhinha de beber”.
FACTO CORPORAL
O Útero é o local onde o bebé, em
desenvolvimento, chamado Feto,
cresce, é alimentado e é protegido. O
Feto cresce dentro do Útero, que se
alarga à medida que o Feto
aumenta de tamanho, durante cerca
de nove meses, até estar pronto para nascer.
O Útero
É feito de músculos fortes e é oco
por dentro. É mais ou menos do
tamanho e da forma de uma pêra
invertida e está ligado a ambas as
Trompas de Falópio e à
extremidade interna da Vagina.
O Colo do Útero (ou Cervix)
É uma pequena abertura,
localizada na parte inferior do
Útero, ligando este último à parte
de cima da Vagina. Esta abertura
alarga-se quando chega a altura
do bebé nascer.
A Vagina
É a passagem que liga
o Útero ao exterior do
corpo
FACTO CORPORAL
Um bebé passa pela Vagina, quando está pronto para nascer. A Vagina
também é a passagem, através da qual uma pequena quantidade de sangue
sai do Útero, uma vez por mês. Esta pequena hemorragia natural chama-se
«menstruação» ou «período» e começa quando as raparigas atingem a
puberdade. Por volta dos 50 anos, a mulher deixa de ter a «menstruação» e
entra no período da «menopausa». Significa que os óvulos não são libertados
pelos ovários.
O CICLO SEXUAL FEMININO (Ciclo Menstrual)
Durante o Ciclo Menstrual ocorrem profundas modificações, quer
no ovário, quer no útero, alterações que, por sua vez, derivam das variações dos níveis das várias hormonas intervenientes no ciclo (o estrogénio e a progesterona).
O Ciclo Menstrual compreende dois ciclos:
O CICLO OVÁRICO
O CICLO UTERINO
O CICLO SEXUAL FEMININO (de 28 dias!)
CICLO OVÁRICO ► O Ciclo Ovárico influencia o Ciclo Uterino: sem ovários não há ciclo uterino!!! ◄ CICLO UTERINO
(as hormonas produzidas nos ovários: estrogénio e progesterona,
actuam no útero, comandando as transformações do endométrio… )
FASE FOLICULAR
● Duração: 13 dias. ● Um folículo primordial amadurece, transformando-se em folículo maduro. ● As células foliculares produzem: mais (+) estrogénio e menos (-) progesterona.
FASE MENSTRUAL ou MENSTRUAÇÃO
● Duração: 5 dias. ● [NOTA 2] O decréscimo na produção de hormonas ováricas (progesterona e
estrogénio) provoca a “degeneração” do endométrio. ● Ocorre a destruição/desagregação do endométrio, originada pela dilatação e
rebentamento dos vasos sanguíneos que o mesmo possui. ● Liberta-se para o exterior: endométrio destruído, sangue e o óvulo não fecundado.
OVULAÇÃO
● Duração: 1(a 2 dias). ● Ocorre, geralmente, por volta do14º dia do ciclo. ● O folículo maduro liberta o óvulo.
FASE REPARATIVA (PROLIFERATIVA)
● Duração: 9 dias. ● As hormonas ováricas produzidas na Fase Folicular (+ estrogénio e –
progesterona) estimulam a reparação e o crescimento do endométrio. ● Formam-se numerosas glândulas e inicia-se a reconstituição dos vasos
sanguíneos.
FASE LUTEÍNICA
● Duração: 14 dias. ● As células foliculares que restaram do folículo maduro (após a libertação do óvulo),
originam o corpo amarelo, o qual inicialmente se desenvolve e posteriormente, regride (“atrofia”) e degenera. [NOTA 1]
● O corpo amarelo produz mais (+) progesterona e menos (-) estrogénio. [NOTA 2]
FASE PROGESTATIVA (SECRETORA)
● Duração: 14 dias. ● As hormonas ováricas produzidas na Fase Luteínica (+ progesterona e – estrogénio) provocam o crescimento e o aumento da complexidade do endométrio.
NOTA 1: Se ocorrer a fecundação, o corpo amarelo não degenera, mantendo-se desenvolvido cerca de três meses…
NOTA 2: No final da Fase Luteínica e no início da Fase Folicular ocorre um decréscimo na produção das hormonas ováricas (estrogénio e progesterona.).
Este decréscimo faz degenerar o endométrio, ocorrendo a fase menstrual…
Os Órgãos Sexuais Masculinos Por dentro e por fora
Órgãos sexuais externos ou genitais:
O Pénis
O Escroto
Órgãos sexuais internos:
Os Testículos
Os Epidídimos
Os Canais Deferentes
A Uretra
As Glândulas Anexas . Vesículas Seminais
. Próstata
Órgãos Sexuais Externos ou Genitais
FACTO CORPORAL
O Ânus é um pequeno orifício, através do
qual as fezes – excreções sólidas – saem
do corpo.
O Escroto É um saco macio de pele que cobre,
segura e protege os dois testículos.
O Pénis É feito de tecido macio e esponjoso e
de vasos sanguíneos. A extremidade
do Pénis chama-se Glande. Quando
se toca e se esfrega no Pénis, o
homem tem uma sensação
agradável de excitação e de calor
FACTO CORPORAL
Geralmente, o Pénis está flácido e suspenso por cima
do Escroto. Por vezes, torna-se rijo e duro, ficando
maior e “levantado”. Chama-se a isto uma Erecção.
Órgãos Sexuais Externos e Internos
Órgãos Sexuais Internos
FACTO CORPORAL
As células sexuais masculinas (ou gâmetas
masculinos – os espermatozóides), só se começam
a produzir quando o rapaz atinge a puberdade.
Esta é a fase em que o corpo de um rapaz se
transforma em corpo de homem. Este
desenvolvimento corporal pode iniciar-se entre os
10 e os 15 anos. Diariamente, são produzidos
cerca de 100 milhões de espermatozóides. Esta produção, regra geral, ocorre até à velhice.
Os Testículos
Os dois Testículos são
macios e esponjosos e estão
cobertos e protegidos pelo
escroto. Antes da
puberdade, cada testículo
tem o tamanho de um
berlinde. Durante a
puberdade, cada testículo
cresce até ficar do tamanho
de uma noz.
Órgãos Sexuais Internos
FACTO CORPORAL
Cada epidídimo é um tubo fino muito
enrolado que, se fosse esticado, teria cerca de dez metros de comprimento.
Os Epidídimos
Cada testículo está ligado à
sua própria estrutura
tubular, chamada
Epidídimo. Os
espermatozóides crescem
nos Epidídimos. Destes,
passam para o respectivo
Canal Deferente. Cada
epidídimo tem a forma de
um auscultador de telefone,
mas é muito mais pequeno.
Órgãos Sexuais Internos
FACTO CORPORAL
Relembrando, os espermatozóides saem
dos testículos para os epidídimos e destes para os canais deferentes.
Os CanaisDeferentes
Cada Canal Deferente tem
cerca de meio metro de
comprimento e é um tubo
comprido, estreito e
flexível, estando ligado ao
Epidídimo e à Uretra.
Órgãos Sexuais Internos
FACTO CORPORAL
São os líquidos produzidos pelas
Glândulas Anexas que “alimentam” os
espermatozóides e permitam a sua deslocação.
As Glândulas Anexas
As duas Vesículas
Seminais e a Próstata
produzem líquidos que se
combinam com os
espermatozóides, formando
o Esperma ou Sémen (é a
palavra latina para
semente).
Órgãos Sexuais Internos
FACTO CORPORAL
Dá-se o nome de Ejaculação à saída do esperma do pénis, só acontecendo depois de começar a
puberdade. Tanto o esperma, como a urina, saem pelo mesmo orifício na glande. Quando um homem
ejacula, os músculos contraem-se para manter a urina na bexiga, de modo que esta não saia do pénis ao mesmo tempo que o esperma.
A Uretra
É um tubo longo e estreito que
atravessa o pénis até ao
orifício da glande. A este tubo
estão ligados os dois canais
deferentes.
É uma passagem para o
esperma ou para a urina até
ao exterior.
Vamos testar os conhecimentos sobre
os Sistemas Reprodutores…
ACTIVIDADE V:
“Faz a legenda…”
ACTIVIDADE V: “Faz a legenda…”
COMPARA OS TEUS RESULTADOS!
ACTIVIDADE V: “Faz a legenda…”
COMPARA OS TEUS RESULTADOS!
ACTIVIDADE V: “Faz a legenda…”
COMPARA OS TEUS RESULTADOS!
ACTIVIDADE V: “Faz a legenda…”
COMPARA OS TEUS RESULTADOS!
ACTIVIDADE VI: “O Bingo!” 1º)
2º)
.
3º) 4º)
A REPRODUÇÃO HUMANA
Este livro é uma deliciosa
história do espermatozóide
Zezinho, que tem de competir
com 300 milhões de
companheiros para entrar num
"óvulo lindo e macio".
O Zezinho vivia "dentro do
senhor Nuno" e o Óvulo "estava
dentro da Dona Alice".
O resultado será a pequena Eva
que, tal como o Zezinho, viria a
ter uma bela agilidade dentro de
água. Uma narrativa
descomplexada e bem-disposta.
Para crianças a partir dos 5
anos.
PowerPoint:
“Onde está o Zezinho?”
ACTIVIDADE VII
PowerPoint:
“Da fecundação ao desenvolvimento de um novo ser”
Vídeo:
“Fecundação”, da Nacional Geographic
Gravidez na Adolescência
Riscos associados a uma gravidez na adolescência
FÍSICOS
O corpo da adolescente ainda
não atingiu o desenvolvimento completo;
Maior probabilidade de
problemas no parto e, depois do parto, com a mãe e com o bebé;
Maior probabilidade de
depressão pós-parto; Bebés com baixo peso à
nascença.
PSICOLÓGICOS
Interrupção do percurso académico; Perda de identidade; Excessiva responsabilidade, que se
pode reflectir, posteriormente, na relação com a criança;
Falta de conhecimentos e maturidade para tratar do bebé;
Falta de apoio do pai da criança, da
família, dos colegas.
Olha para mim...
Enquanto ser humano que sou. Enquanto criança que eternamente o será, longe das regras sociais. Enquanto pessoa que ama, sofre, sente e se desilude com os outros… E que, acima de tudo, ao receber dá o devido valor! Olha para mim... Como alguém que sorri apesar das contrariedades da vida… Que Me tornam diferente! Me atiram para uma cama, uma cadeira de rodas, ou simplesmente, me afastam do mundo! Olha para mim... Aquele para quem um sorriso teu é tudo. Em que um abraço, um beijo, enfim um carinho teu me chegam para ser feliz!
“Nós olhamo-nos com os olhares que nos olham, com os olhares que trocamos”…