apresentação da dissertação
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Universidade de ÉvoraEscola de Ciências Sociais
Departamento de Pedagogia e Educação
Mestrado em Ciências da EducaçãoEspecialização Administração e Gestão Educacional
Dissertação
Plano de Comunicação na Gestão Educacional para a melhoria da organização da escola
Luis Miguel Folgado Ferreira
OrientadorJosé Lopes Cortes Verdasca
Motivações
Desenvolvimento pessoal e profissional na Área da Administração e Gestão Educacional ligada à aplicação das tecnologias e as suas vantagens
na melhoria dos processos de trabalho das organizações escolares.
Conceitos Introdutórios
Informação
Comunicação
Organização
Objetivos da investigação
Q1 - Qual o impacto da introdução de práticas e processos tecnológicos de organização em organizações
educativas?
Q2 - Quais são os resultados finais da sua implementação na eficácia e eficiência da organização
escolar?
Questão de partida
Indicadores presentes nos relatórios deAutoavaliação 2009/2010 e de Avaliação Externadas Escolas de 2009 revelam a necessidade deintroduzir novas práticas de gestão decomunicação em incidência nas estruturasintermédias e aplicação de um plano decomunicação.
Enquadramento teórico
Fluxos de Comunicação e Processos de Trabalho
Gestão da Informação
A intensificação do trabalho docente
Método das Ponderações Sucessivas
Fluxos de Comunicação
Estruturas dos fluxos de Comunicação e Trabalho (Mintzberg, 1995)
Método das Ponderações Sucessivas
Metodologia
Desenho do estudo
Sujeitos do estudo
Instrumentos de recolha de dados
Natureza do estudo
Packages estatísticos
Análise dos Resultados e Conclusões
• Melhoria do acesso e utilização da informação
• O Correio Eletrónico como principal ferramenta e maiorimportância na comunicação Diretores de Turma eCoordenadores
• Características como facilidade de utilização
• Apoio e suporte são os pontos mais realçados paraultrapassar as dificuldades da utilização das TIC na escola
Sugestões e Recomendações
• Integração do plano num projeto educativo de escola
• Continuidade da implementação
• Integração de novas ferramentas no plano
• Envolvimento de professores no acompanhamento do plano
Limitações do estudo
- Tempo
- Motivação para a utilização de novastecnologias
- Estudo mais alargado
Universidade de ÉvoraEscola de Ciências Sociais
Departamento de Pedagogia e Educação
Mestrado em Ciências da EducaçãoEspecialização Administração e Gestão Educacional
Dissertação
Plano de Comunicação na Gestão Educacional para a melhoria da organização da escola
Luis Miguel Folgado Ferreira
OrientadorJosé Lopes Cortes Verdasca