Apre(e)nder Brincando & Re-Age

Cinarte – Inclusão e Arte [Seixal | 28.05.2010]CM Seixal | Acrescer | Khapaz | Rato – ADCC

http://slideshare.net/ratoadcc

Contextualização

Apre(e)nderBrincando

Objectivos

Metodologias

Fotos

Re-Age

Objectivos

Metodologias

Fotos

Contextualização

Utilização de metodologias de Educação Não Formal em contexto escolar;

Desenvolvimento competências sócio-afectivas nos participantes, perspectivando holísticamente o processo de aprendizagem;

Equipa assente na parceria entre diferentes organizações: Câmara Municipal do Seixal, Khapaz, Acrescer e a Rato – ADCC;

Componente multidisplinar; Criação de produtos artísticos e tecnológicos visando a visibilidade, a exploração e disseminação de resultados;

Projectos em clara mutação.

Apre(e)nder BrincandoObjectivos

Desenvolver competências sócio-afectivas na comunidade infantil [7 ~ 9 anos de idade], contribuindo para socialização consciente, crítica e global, contrariando contextos vivenciais socialmente adversos;

Estimular a criatividade, o pensamento crítico e as capacidades de análise e decisão dos participantes;

Sensibilizar para a temática para a Educação para os Direitos Humanos

Apre(e)nder BrincandoMetodologias

Mudança na abordagem metodológica de anos anteriores para o presente ano – desenvolvimento de uma actividade experimental;

Actualmente: jogo de representação de papeis desenvolvido, ao longo de diversas sessões;

Inspiração temática nas narrativas da série televisiva “Lost” e no livro “Senhor das Moscas”;

Existência de um passaporte onde são registadas as experiências;

Criação de um documento digital, contendo os registos e produtos desenvolvidos no âmbito da actividade.

Apre(e)nder BrincandoFotos

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Re-AgeObjectivos

Reforçar a continuidade dos alunos no sistema educativo;

Ter experiência educativa positiva que melhore a motivação e o interesse pela escola;

Promover no contexto de sala de aula dinâmicas que promovam a reflexão de experiências vivenciais;

Criar produtos finais que reflictam a criatividade dos jovens envolvidos através da experimentação de expressões artísticas e tecnológicas;

Re-AgeMetodologias

Mudança na abordagem metodológica do ano anterior para o presente ano – Intervenção simultânea de 3 animadores, com competências multidisplinares;

Público-alvo: alunos do 2º ciclo e 3º ciclo; Desenvolvimento de actividades de 3 tipos de actividade: a) Desenvolvimento de competências sócio-afectivas, b) Actividades de Aprendizagem com as TIC e 3) Actividades de Criação Musical

Projecto divide-se em 3 fases: 1) Integração e Conhecimento, 2) Desenvolvimento de Competências Sócio-Afectivas e 3) Concretização de Produtos

Actividades Centrais: Linha da Vida e Estrela “Quem somos Eu?”

Re-AgeFotos

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