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Aprender brincando: o uso de jogos na educação Maria Angélica Santini Melissa Vallin de la Torre Vera Carolina Cambréa

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Page 1: Aprender brincando: o uso de jogos na educação Maria Angélica Santini Melissa Vallin de la Torre Vera Carolina Cambréa

Aprender brincando: o uso de jogos na

educação

Maria Angélica Santini

Melissa Vallin de la Torre

Vera Carolina Cambréa

Page 2: Aprender brincando: o uso de jogos na educação Maria Angélica Santini Melissa Vallin de la Torre Vera Carolina Cambréa

Jogos na educação

Você já parou para pensar que ao

jogar, vários aspectos sociais,

intelectuais e emocionais estão em

ação?

Ao jogar, há uma preocupação com

regras, hipóteses, negociações,

discussões e, é claro, com a

competitividade.

Page 3: Aprender brincando: o uso de jogos na educação Maria Angélica Santini Melissa Vallin de la Torre Vera Carolina Cambréa

Usar jogos didáticos para ensinar especialidades

estimula o aluno e desenvolve habilidades que

transformam a necessidade de aprendizado em

prazer pelo conhecimento.

Jogos na educação

Que tal dar uma aula

com um jogo didático?

Page 4: Aprender brincando: o uso de jogos na educação Maria Angélica Santini Melissa Vallin de la Torre Vera Carolina Cambréa

Como criar um jogo?

Além da criatividade, ao criar um jogo, deve-se considerar sua finalidade, estabelecer as regras, o público-alvo,o conteúdo a ser trabalhado, bem como as habilidades e competências que o jogador desenvolve.

Veja algumas criações de seus colegas...

Exemplo 1 - Agente EcoAmbiental

Exemplo 2 - ECOnegócios

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O desafio de criar um jogo

Algumas dicas:

▪ Escolha temas atuais

▪ Tente selecionar problemas ambientais que tenham

ligação com a vida dos alunos que serão o público alvo.

▪ Nem sempre um jogo precisa ter tabuleiros e peões,

você pode criar algo mais dinâmico.

▪ O jogo nunca deve aparentar ter como principal objetivo

a educação, pois isso afasta o aluno de sua proposta

inicial.

▪ Veja o que as professoras sugerem.

Page 6: Aprender brincando: o uso de jogos na educação Maria Angélica Santini Melissa Vallin de la Torre Vera Carolina Cambréa

Pensando no jogo

▪ Nome motivador

▪ Objetivo

▪ Recursos

▪ Número de participantes

▪ Duração

▪ Descrição

▪ Dicas

Page 7: Aprender brincando: o uso de jogos na educação Maria Angélica Santini Melissa Vallin de la Torre Vera Carolina Cambréa

Pensando no jogo

Veja alguns exemplos para entender melhor os itens propostos:

http://www.jogoscooperativos.com.br/jogos.htm#limpar

Jogo: Limpar o lago de detritos.

http://www.jogoscooperativos.com.br/

jogos.htm#tartaruga

Jogo: A tartaruga gigante.

Revista Jogos Cooperativos

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Artigos sobre jogos na educação

• A produção de jogos didáticos de ciências e biologia: uma proposta para favorecer a aprendizagem

• Jogos famosos são adaptados para o ensino de microbiologia

• A experiência de jogos em grupos operativos ,a educação em saúde para diabéticos

• Estudo de uma Ferramenta de Autoria Multimídia para a Elaboração de Jogos Educativos

• Jogos educacionais

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É hora de colocar a mão na massa!

Em grupo, elabore um jogo didático sobre um aspecto relacionado à

Educação Ambiental.

Entrega da idéia e objetivos do jogo: 04/04

Elabore uma apresentação e um protótipo do jogo para serem

compartilhados com os colegas e docentes.

Data da apresentação e entrega em CD: 16/05

Data da entrega do protótipo do jogo: 30/05

PROCURE SUPERVISÃO!

No Laboratório de Ensino, você encontra jogos criados por alunos dos semestres anteriores e jogos tradicionais, que são comercializados. Utilize-os

para obter inspiração!!!

Page 10: Aprender brincando: o uso de jogos na educação Maria Angélica Santini Melissa Vallin de la Torre Vera Carolina Cambréa

Vamos jogar?

Dia 30/05

Traga o jogo proposto pelo seu grupo para jogarmos.

http://www.bitebyte.com.br

Page 11: Aprender brincando: o uso de jogos na educação Maria Angélica Santini Melissa Vallin de la Torre Vera Carolina Cambréa

Vamos avaliar os jogos?

Em aula vocês deram sugestões

sobre a avaliação dos jogos.

No dia 16 de maio os jogos

serão apresentados e cada

grupo será responsável pela

avaliação de um deles.

Faremos um sorteio, no início da aula para sabermos quem avaliará quem...

http://www.msnbcmedia.msn.com

Page 12: Aprender brincando: o uso de jogos na educação Maria Angélica Santini Melissa Vallin de la Torre Vera Carolina Cambréa

Avaliação

• Aulas presenciais: apresentações 16/05; vamos jogar? 30/05

• Supervisão: discutir com os docentes o andamento e dúvidas sobre o jogo 11/04

• Seminários: apresentação dos jogos para colegas e docentes 16/05

• Entregas:

Idéias e objetivos impresso – 04/04 – entregar as idéias sobre a metodologia do jogo e seus objetivos

Apresentação – entregar a apresentação em CD – dia 16/05

Protótipo final – entregar o jogo dia 30/05

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Avaliação

O jogo representa 35% da nota do semestre, assim distribuídos:

• Idéias e objetivos 0,0 – 0,5

• Regras 0,0 – 1,0

• Avaliação dos grupos 0,0 – 1,0

• Avaliação dos docentes 0,0 – 1,0

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Para saber mais...

• KISHIMOTO, T.M. O jogo e a educação infantil. São Paulo: Pioneira, 1994.

• LOPES, M.G. Jogos na educação: criar, fazer, jogar. 4ª ed. São Paulo: Cortez, 2001.

• http://www.icb.usp.br/%7ebmm/jogos/geral.htmlProjeto: Microbiologia para todos

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Para saber mais...

• http://www.cambito.com.br/jogos.htm Economia de energia, lixo, ciclo da água

• http://www.detran.se.gov.br/jogos.asp Exemplos de jogos

relacionados a transito

• http://www.enersul.com.br/aescelsa/jogos.asp Jogos sobre

energia elétrica

• http://www.ibama.gov.br/parnaso/index.php?

id_menu=3&id_arq=123 jogos educativos na Serra dos

Órgãos

• http://www.jogoscooperativos.com.br/jogos.htm Jogos

cooperativos - revista

• http://www1.uol.com.br/ecokids/salveopl.htm Ações para

salvar o planeta

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E AGORA?

Tenham boas idéias...

Saiam da rotina e

Bom trabalho!