Semana 23

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ROTEIROS DE

ESTUDOS

DOMICILIARES

ANOS

INICIAIS

SEMANA 23 -2º

TRIMESTRE

03 de agosto até 09 de

agosto.

Componente Curricular:

Currículo Integrado

Professoras: Christianne,

Luciara, Rosi, Ana Paula,

Vanessa.

Ano/Turma(s): 121, 122,

123, 124 e 125.

Semana 23

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Porto Alegre, 03 de agosto de 2021.

Estas são as Competências e Habilidades que trabalharemos esta semana:

Área da Linguagem:

C1. Compreender e interpretar textos verbais, verbo-visuais e multimodais do cotidiano e do interesse do

estudante com tema apropriado à idade e ao nível de textualidade adequado.

C3.Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras, frases e textos de forma ortográfica - usando

letras/grafemas que representam fonemas.

C5.Apropriar-se o sistema alfabético para escrever palavras com estruturas silábicas menos complexas.

C1. Pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais- especialmente aquelas manifestas na arte da

cultura brasileira, sua tradição e manifestações contemporâneas, reelaborando-as nas criações das artes.

Área da Matemática:

C1. Relacionar a contagem de coleções de objetos à representação numérica das suas respectivas quantidades,

comparando e ou ordenando quantidades, pela contagem para identificar igualdade ou desigualdade numérica.

C4. Identificar a lei de formação de sequências recursivas, de números naturais, objetos ou figuras e completá-

las.

Área das Ciências Humanas:

C1. Compreender as diferenças culturais percebidas na sociedade em que se vive, respeitando suas diferenças.

C1. Estabelecer relações entre sujeitos, sujeitos e objetos, e seus significados em diferentes contextos,

sociedades e épocas.

Área das Ciências da Natureza:

C2. Compreender as características, adaptações e modo de vida das plantas, percebendo sua importância para a

manutenção da vida na Terra.

Área do Ensino Religioso:

C2. Compreender a importância da defesa da Dignidade da Vida em todas as situações na abordagem da

Campanha da Fraternidade.

HABILIDADES:

H1. Comparar ou ordenar quantidades pela contagem para identificar igualdade ou desigualdade numérica.

H2. Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do

sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).

H11. Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número

qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.

H13. Perceber a importância de ações de fraternidade.

H7. Identificar a função desempenhada por cada parte da planta.

H13. Perceber a importância de ações de fraternidade.

H4. Analisar mudanças e permanências, comparando imagens de um mesmo lugar em diferentes tempos.

H2. Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

H3. Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória..

H2. Levantar hipóteses a partir do reconhecimento do título, da estrutura, das imagens ou de pistas gráficas

(letra maiúscula, por exemplo).

H15. Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, enunciados de tarefas

escolares, diagramas, curiosidades, pequenos relatos de experimentos, entrevistas, verbetes de enciclopédia

infantil, entre outros gêneros textuais, considerando a situação comunicativa.

H34. Planejar e produzir, com certa autonomia, pequenos registros de observação de resultados de pesquisa,

coerentes com um tema investigado.

H35.Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou estruturas silábicas já dominadas,

letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final,

ponto de interrogação e ponto de exclamação.

H50. Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV,V,CVC,CCV.

Semana 23

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Cronograma das Atividades Avaliativas do 2º trimestre

2º ano do Ensino Fundamental

Queridas famílias e estudantes!

A partir do dia 19/08 estaremos realizando nossos trabalhos individuais e relembrando

os conteúdos estudados no 2º trimestre. Por isso é importante revisar os conteúdos

estudados, estar presente nas datas agendadas e realizem as postagens com brevidade

(SOMENTE PARA MODALIDADE ON-LINE).

Data Área do

Conhecimento

Abordagem Formato

19/08/2021 Matemática - Cálculos de adição e subtração;

- Problemas matemáticos;

- Composição e decomposição de

numerais;

- Material dourado;

- Numerais ordinais.

Será realizado durante a

aula online.

20/08/2021 Língua Portuguesa - Interpretação textual;

- Aumentativo e diminutivo;

- Feminino e masculino;

- Ortografia.

Será realizado durante a

aula online.

26/08/2021 Matemática - Cálculos de adição e subtração;

- Problemas matemáticos;

- Figuras planas;

- Sistema monetário;

- Sequência numérica;

- Escrita por extenso.

Será realizado durante a

aula online.

30/08/2021 Ciências da Natureza - Seres Vivos e Não Vivos;

- Plantas: partes, função e

germinação.

Será realizado durante a

aula online.

08/09/2021 Ciências Humanas - Tipos de Moradia;

- Partes da casa;

- Zona urbana e rural.

Será realizado durante a

aula online.

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2º ANO – Semana 23

Atividades propostas para o dia 03/08/2021 - terça-feira

1. Observe as imagens abaixo. Vamos ler a história!

2. Recorte os quadrinhos, cole no seu caderno e escreva esta história.

Dicas:

● Escolha um título para a história.

● Dê um nome para o menino.

● Use letra maiúscula no início das frases e nomes próprios.

● Utilize os sinais de pontuação que aprendeu (. - ! - ?).

● Conte, com detalhes, o que está acontecendo em cada quadrinho.

● Faça os parágrafos utilizando o marcador que construímos (palito de

picolé).

3. Quando terminar de escrever, releia sua história com muita atenção e confira

se seguiu todas as dicas acima.

Mudando de assunto! 4. Monte os cálculos no seu caderno e resolva as operações.

a) 354 + 134 = d) 850 - 250 =

b) 389 - 261 = e) 648 + 221 =

c) 462 + 305 = f) 486 - 252 =

5. No caderno, decomponha os números (resultados) da atividade 4.

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6. Represente os números abaixo desenhando o material dourado.

a) 246

b) 408

c) 650

d) 179

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7. Numerais ordinais.

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8. Vamos treinar!

Capriche!

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Atividades propostas para o dia 04/08/2021 - quarta-feira

ATENÇÃO! Imprima e recorte este balão para a aula online do dia 04/08.

Esta semana é muito especial! Hoje a nossa escola está de aniversário!

108 anos

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Convide sua família para assistir a trajetória de nossa escola até hoje!

https://www.youtube.com/watch?v=csGvhUNgfA0

E o mais importante de tudo isto é que você faz parte desta história!

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Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=C0UUhD42EDg

1. Responda

a) Qual é o nome da história?

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b) Como é o nome da autora da história?

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c) Quem é o personagem que conta a história?

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d) Quais os outros personagens que aparecem na história?

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e) Quais os animais que aparecem na história?

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f) Qual é o assunto da história?

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g) Como é a sua escola? É parecida com a escola de Marcelo?

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2. Faça um desenho que represente o que você mais gostou de aprender na sua

escola e depois conte para a turma e para a professora. Você pode tirar uma

foto e postar no Google Sala de Aula.

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APRENDENDO COM VALORES

Na escola fazemos muitos amigos! A amizade é como uma plantinha que

devemos cultivar e cuidar todos os dias! Pense sobre estas atitudes!

“Jesus nos ensinou que amar as pessoas é uma Lei importante. Só com amor nós

crescemos e encontramos a paz!”

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Tema de casa

Relembrando!

MASCULINO OU FEMININO?

1. Vídeo sobre o substantivo do gênero masculino e feminino

https://www.youtube.com/watch?v=q9L2m7w7urQ

2. Ligue as figuras ao seu feminino:

VOVÓ

MENINA

GALINHA

CADELA

VACA

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4. Desafio!

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Atividades propostas para o dia 05/08/2021 - quinta-feira

1. No outro lado da cidade, onde o lobo construiu sua casa, tinha

uma moradora chamada Maria e ela estava muito chateada. Vamos

descobrir por quê? Acompanhe a história Maria vai com as outras

que a professora vai contar.

2. Escolha uma das partes da história e monte o cenário com as ovelhas que você

recortou das páginas 96A e 96B do livro de matemática parte 2, cole a tabela e

preencha junto com a professora, depois complete a página 96.

ORTOGRAFANDO

Agora é hora de exercitar a escrita correta das palavras. Vamos procurar

algumas palavras com L ou U no livro “ Maria vai com as outras”. Vamos anotar

em nosso caderno o que encontramos.

Tema de casa

1. Livro de matemática parte 1, página 95.

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Atividades propostas para o dia 06/08/2021 - sexta-feira

Turma! O Lobo resolveu avisar a multidão de

habitantes que estavam cantando na frente da sua

casa, que amanhã teremos um encontro: “La Salle te

abraça!”. Em homenagem ao Dia dos Pais.

Ele resolveu contar a história abaixo para os

habitantes. Vamos escutar atentamente esta história.

https://www.youtube.com/watch?v=xGA5kBTQtHA

1- Produção escrita:

E o seu Pai? Vamos escrever um parágrafo descrevendo como seu Pai é!

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2- Você já fez a descrição do seu Pai, agora é hora de construir

um cartão com o jeito do seu Pai!

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Você agora tem um novo desafio! Plural e singular! Capriche!

3. Copie as frases passando as palavras destacadas para o plural. Olhe o

exemplo.

a) Um homem viúvo vivia com sua filha que amava muito.

Um homem viúvo vivia com suas filhas que amava muito.

b) Cada pai tem o seu jeito, tem pai que adora contar piada.

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......................................................................................

......................................................................................

.....................................................................................

c) O Pai herói enfrenta a batalha. A família fica orgulhosa!

.......................................................................................

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.......................................................................................

.......................................................................................

4. Livro de matemática páginas 97 e 97A (trazer as figuras da página 97A já

recortadas).

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5. Vamos treinar a caligrafia dos números!

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Atividades propostas para o dia 09/08/2021 - segunda-feira

“O lobo fez uma casa amarela com cortina na janela e jardim com

plantas. As plantas necessitam de cuidados para sobreviverem e

agora o lobo descobriu que elas têm partes. Vamos aprender?”

Assista ao poema de Ofélia e Narbal Fontes, relacione com a parte da planta e

ilustre.

História da Planta

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1. Complete as palavras do poema com M ou N.

PLA__TA E__FEITE I__CHOU CO__

FU__ÇÃO E__ERGIA PERFU__E ALIME__TO

MU__DO PUL__ÃO SUGA__DO TRO__CO

ESTE__DE COLHE__DO GRA__DE SUSTE__TO

LEVA__TA SE__PRE ALÉ__ A__OR

2. Escreva as palavras em ordem alfabética e em seguida separe-as em sílabas.

Ordem alfabética Separação Silábica

1

2

3

4

5

6

7

8

9

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3. Com base no poema, ligue o desenho à função correta e escreva ao lado o

nome da parte correspondente:

AGORA, PRESTE MUITA ATENÇÃO! E SOLTE SUA IMAGINAÇÃO!

4. Leia o quadrinho, inspire-se e conte uma história com TRÊS partes.

Primeiro: título.

Parte um: narre o que você vê no primeiro quadrinho (parágrafo 1).

Parte dois: conte o que aconteceu no segundo quadrinho (parágrafo 2).

Parte três: explique com suas palavras o que é esperança (parágrafo 3).

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Meninos e Meninas do 2º ano

O Elefante Letrado está muito feliz com a dedicação

dos leitores dos 2º anos. Ele vai nos ajudar semanalmente a

construir um gráfico de colunas dos livros que você ler na

Plataforma. Vamos registrar as leituras do dia, colorindo o

gráfico. Você terá um momento para compartilhar com a

turma as suas conclusões.

Semana __/__/__ à __/__/__.

GRÁFICO DE LEITURA

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Quantos

livros?

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

1) Qual livro você mais gostou de ler? Você recomendaria?

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2) Faça uma ilustração sobre o livro que mais gostou de ler.