ano lectivo 2009/2010 - agrupamento de escolas dr. jorge...

HABILITAÇÕES DE ACESSO

DURAÇÃO

SAÍDA PROFISSIONAL

FAMÍLIA PROFISSIONAL

NO FINAL DO CURSO

Equivalências

Qualificação profissional

Ano Lectivo 2009/2010

ESCOLA ESCOLA SECUNDÁRIASECUNDÁRIA 3EB 3EB DRDR. JORGE . JORGE CORREIACORREIA —— TAVIRATAVIRA

INFORMAÇOES ADICIONAIS

PERFIL DE

DESEMPENHO

ACTIVIDADES PRINCIPAIS

PLANO DE ESTUDOS

SAÍDAS PROFISSIONAIS


9º ano completo

DURAÇÃO

3 anos

SAÍDA PROFISSIONAL

Instrumentista de Cordas/Teclas


Artes do espectáculo

NO FINAL DO CURSO

Equivalência ao 12º ano

Qualificação profissional de nível 3

Rua Luís de8800– 415

Tel: 2813

Fax: 2813

ESCOLA SECUNDR. JORGE CORRE

INFORMAÇÃO ADICIONAL

INSTRUMENTISTA DE CORDAS E

TECLAS

e Camões 5 Tavira

32044

320449

NDÁRIA 3EB EIA — TAVIRA

ESCOLA SECUNDÁRIA 3EB DR . JORGE CORREIA — TAVIRA

P R O F I S S I O N A L

C U R S O

2009 /2012

PLANO DE

Componentemação Sociocultural

Científica

Técnica

* O técnico de instrumentista de cordas e teclas é o profissional apto a desen-volver uma actividade profissional enquanto Músico Solista e de Orquestra.

PERFIL DE DESEMPENHO


* Habilitação Suficiente para leccionar em vários projectos pedagógicos, nomeadamente Enriquecimento Curri-cular / Música; Ensino da Música no Pré-escolar ou Formação Musical no 2º Ciclo; * Integra Formações musicais e artísti-cas variadas, desde Orquestras Clás-sicas a Música de Câmara; * Formação de Projectos com cada vez mais qualidade e profissionalis-mo, ex.: Bandas de Originais ou Covers.

Português

Língua Estrangeira

Área de Integração

Tecnologias da Informação

Educação Física

História da Cultura e das A

Teoria e Análise Musical

Física do Som

Instrumento Principal

Música de Câmara

Orquestra

Projectos Colectivos

Formação em Contexto de T

E ESTUDOS

es de For-

320 h

220 h

220 h

o e Comunicação 100 h

140 h

Artes 200 horas

150 horas

150 horas

270 horas

200 horas

480 horas

230 horas

Trabalho 420 horas


* Como a área da Música está carente de quadros profissionali-zados, a formação progressiva neste campo irá possibilitar o sur-gimento de mais e melhores pro-jectos musicais; * O instrumentista de Corda e Tecla poderá integrar formações instrumentais já existentes ou possibilitar a formação de novas Orquestras ou Grupos de Câma-ra; * Tendo adquirido o nível artístico correspondente ao 12º ano, o finalista deste curso tem acresci-das hipóteses de continuar os seus estudos musicais a um nível superior.


9º ano completo

DURAÇÃO

3 anos

SAÍDA PROFISSIONAL

Técnico de Análise Laboratorial


Química

NO FINAL DO CURSO



Rua Luís 8800– 4

Tel: 28

Fax: 28

Escola secudr. Jorge corre


Técnico de Análise Laboratorial

s de Camões 415 Tavira

8132044

81320449

undária 3EB reia — tavira



C U R S O

2009 /2012

PLANO DE

Componente

Formação Sociocultural

Científica

Técnica

* O Técnico de Análise Laboratorial exerce profissões ligadas à indústria quí-mica e alimentar, realiza análises de água , alimentares e de solos .



* Identificar e realizar os principais ensaios e análises por sector de activida-de; * Realizar ensaios físico-químicos e/ou microbiológicos; * Recolher e preparar amostras de subs-tâncias e produtos a analisar; * Interpretar resultados de ensaio e análi-ses propondo soluções de alteração dos parâmetros; * Realizar tratamento e processamento de dados informaticamente; * Armazenar e classificar produtos quími-cos tendo em conta a análise do risco do produto; * Realizar gestão de resíduos tóxicos e/ou perigosos .

Português

Língua Estrangeira


Tecnologias da Informaçã

Educação Física

Matemática

Física e Química

Química Aplicada

Tecnologia Química

Segurança e Qualidade

Análises Químicas

Formação em Contexto de

E ESTUDOS

es de

320 h

220 h

220 h

ão e Comunicação 100 h

140 h

200 horas

300 horas

250 horas

180 horas

130 horas

620 horas

e Trabalho 420 horas

* Estações de tratamento de Águas * Empresas de análises de águas * Empresas de análises de solos * Empresas alimentares * Indústria Química * Laboratórios de análises químicas * Laboratórios de Escolas e Universidades



9º ano completo

DURAÇÃO

3 anos

SAÍDA PROFISSIONAL

Técnico Comércio


Comércio

NO FINAL DO CURSO



Rua Luís d8800– 41www.esta

Tel: 2

Fax: 2

E-mail: estavir

ESCOLA SECUDR. JORGE COR


TÉCNICO DE COMÉRCIO

de Camões 15 Tavira avira.com

28132044

281320449

[email protected]

UNDÁRIA 3EB RREIA — TAVIRA



C U R S O

2009 /2012

PLANO DE E

Componenção Sociocultural

Científica

Técnica

* O Técnico de Comércio é o profissional qualificado apto a organizar e planear a venda de produtos e/ou serviços em estabelecimentos comerciais, garantindo a satisfação dos clientes, tendo como objectivo a sua fidelização.


ACTIVIDADES PRINCIPAIS � Analisar vendas: produtos/serviços, clientes, concorrência e o mercado em geral, clientes; � Participar no desenvolvimento, organização e animação do espaço de venda. � Comunicar com fornecedores, efectuar o con-trolo de produtos e proceder à sua armazenagem no estabelecimento comercial; � Acolher clientes, diagnosticar as suas necessi-dades, indicar a localização dos produtos/serviços comercializados no ponto de venda, apresentar e demonstrar os mesmos, tendo em conta as suas características, condições de venda e serviços Pós-venda.

Português

Língua Estrangeira


Tecnologias da Inform

Educação Física

Matemática

Economia

Comercializar e vende

Organizar e Gerir a Em

Comunicar no Ponto d

Comunicar em Francê

Formação em Contexto

ESTUDOS

ntes de Forma-

320 h

220 h

220 h

mação e Comunicação 100 h

140 h

300 horas

200 horas

er 480horas

mpresa 360horas

de Venda 250horas

ês ou Espanhol 90 horas

to de Trabalho

420 horas

� Lojas Comercial � Lojas de Serviços � Centros Comerciais � Comércio Tradicional � Marketing e Publicidade � Gestão de Stocks � Atendimento Público � Vendas



9º ano completo

DURAÇÃO

3 anos

SAÍDA PROFISSIONAL

Técnico de biblioteca,

arquivo e documentação


Biblioteconomia, arquivo e

documentação

NO FINAL DO CURSO




Tel: 281

Fax: 281

ESCOLA SECDR. JORGE COR


TÉCNICO DE BIBLIOTECA, ARQUIVO E

DOCUMENTAÇÃO

2009 /2012

e Camões 5 Tavira

132044

1320449

CUNDÁRIA 3EB RREIA — TAVIRA



C U R S O

PLANO DE ESTU

Componentes de Fo

Sociocultural

Científica

Técnica

O Técnico de Biblioteca, Arquivo e Documentação é um profissional qualificado que executa tarefas ine-

rentes ao processamento documental. O seu desempenho permite a conservação e a difusão de documentos e informação a fim de preservar



♦ Registar, descrever, organizar, cotar e acondi-cionar documentos, em qualquer suporte, segundo as normas aplicáveis em bibliotecas, arquivos e serviços de documentação;

♦ Participar na avaliação, selecção, aquisição e eliminação de documentos, de acordo com os princípios estabelecidos e as politicas seguidas;

♦ Participar na construção de inventários, catá-logos, guias e índices, utilizando sistemas manuais ou automatizados.:

♦ Apoiar os utilizadores/clientes das unidades documentais na pesquisa de informação;

♦ Participar na organização de serviços de aten-dimento e de empréstimo, bem como na par-ticipação de acções de difusão da informa-ção, tais como publicações, exposições ou visitas de estudo;

♦ Participar em tarefas de gestão de recursos, gestão de projectos e gestão da qualidade, em unidades documentais;

♦ Aplicar as normas vigentes de Segurança e Saúde no Trabalho ao contexto laboral espe-cífico.

Português

Língua Estrangeira



Educação Física

História da Cultura e das

Psicologia e Sociologia

Matemática

Informação Documental

Técnicas Documentais


Gestão da Informação emArquivos

Formação em Contexto d

UDOS

ormação

320 h

220 h

220 h

ão e Comunicação 100 h

140 h

s Artes 200 h

200 h

100 h

100 h

450 h

ão 350 h

m Bibliotecas e 280 h

de Trabalho 420 h


♦ Arquivos e serviços de documentação da rede pública e privada

♦ Organização de Exposições ♦ Autarquias - Câmaras Municipais e Juntas de

Freguesias ♦ Centros Culturais ♦ Bibliotecas e ludotecas ♦ Museus ♦ Centros Sociais, paroquiais e outros ♦ Associações Culturais e Recreativas ♦ Instituições Particulares de Solidariedade

Social ♦ Escolas ♦ Misericórdias ♦ Serviços Sociais diversos (Acção Social, Saúde) ♦ Serviços públicos

Arquivos e serviços de documentação da rede pública e privada;

Organização de Exposições;

INSC

Escola Secundária 3EBT

Rua Luís8800 - 4

Tel. 28Fax. 2

estavira@

Profissional qualificado apto a desenvolver actividades de prevenção e de salvamento em

meio aquático nomeadamente: - Albufeiras; aquários de aquacultura; fossos de actividades subaquáticas; lagos; mar; marinas; par-ques aquáticos; piscinas; portos; praias; rios; etc.

►Colaborar no planeamento e na implementação de sistemas de gestão de prevenção e salvamento em meio aquático, de empresas públicas e privadas com actividades em espaços aquáticos:

- Hotéis; piscinas municipais; piscinas de condomí-nios, parques aquáticos, concessões de praias; clubes desportivos; campos de férias; etc.

Habilitações de acessNo final do curso: Equ

- Qualificação ProfissionDuração: 3 anos Família profissional: S

desportivas e lazer (actSaber nadar. Atestado de robustez


LOCAIS DE EMPREGABILIDADE

INFORMAÇÂO

2009/2012

Escola Secundária 3EB Dr. Jorge Correia Tavira

CURSO PROFISSIONAL

CRIÇÕES

B Dr. Jorge Correia Augusto Tavira

s de Camões 415 TAVIRA

81 320 440

281 320 449

@mail.telepac.pt

so: 9ºano completo uivalência ao 12ºano; nal de nível 3

Segurança em actividades tividades aquáticas)

física.

O ADICIONAL

TÉCNICO DE SEGURANÇA E SALVAMENTO EM MEIO

AQUÁTICO

O Técnico de Segurança e Salvamento em Meio Aquático é o profissional qualificado que, sob orientação do técnico superior da área, está apto para desenvolver actividades de pre-venção e de salvamento em meio aquático, nomeadamente nos espaços de risco e de sinistralidades aquáticas diversificadas.


Colaborar no planeamento e na imgestão de prevenção e salvamenpúblicas e privadas com actividad

Colaborar na intermediação dos paquáticos (QsiA-Quadros de sinis

Desenvolver e implementar medisalvamento em meio aquático (POSalvamento Aquático);

Colaborar na concepção de locaidas equipas de segurança e salv

Colaborar com outros recursos exção, segurança e salvamento emde sistemas integrados de qualiddo salvamento aquático;

Assegurar a difusão da documeninternacionalmente credenciadasprevenção, da segurança e salvaenquadramento dos POSA´s;

Colaborar nos processos de inforres e demais intervenientes nos l

Colaborar na integração da preveto em meio aquático no sistema ddes de enquadramento das unida

Colaborar no desenvolvimento decipação a todos os níveis dos trabrança e salvamento em meio aquvoluntários;

Colaborar no desenvolvimento dadramento dos POSA´s com os orsegurança e salvamento em meiode integração.

ACTIVIDADES PComponentes de Formação Disciplinas

Sociocultural

Português 320 horas

Língua Estrangeira I ou II 220 horas

Área de Integração 220 horas

Tecnologias da Informação e Comunicação 100 horas

Educação Física 140 horas

Científica Matemática 300 horas

Física e Química 200 horas

Técnica

Análise de Risco em salva-mento Aquático 320 horas

Técnicas e Tecnologias Apli-cáveis em Salvamento Aquáti-co

400 horas

Coordenação Sistémica de Qualidade em Salvamento Aquático

200 horas

Organização e Gestão de Recursos Humanos 260 horas

Formação em Contexto de Trabalho 420 horas

Total de horas

Duração: 420 horas, faseadas em 2 anos Local: Empresa ou instituição identificada com o curso.

FORMAÇÂO EM CONTEXTO DE TRABALHO

mplementação de sistemas de nto em meio aquático, de empresas des em espaços aquáticos;

processos de avaliação de riscos stralidade Aquática),

idas de prevenção de segurança e POSA´s-Planos Operacionais de

is, postos e processos de trabalho vamento em meio aquático;

externos nas actividades de preven-m meio aquático, na implementação dade inerentes a pluridisciplinarida-

ntação actualizada de entidades s em ordem ao desenvolvimento da amento aquático nas entidades de

rmação e formação dos trabalhado-locais de trabalho dos POSA´s;

enção e da segurança e salvamen-de global comunicação das entida-ades do POSA´s;

e processos de consulta e de parti-abalhadores, das unidades de segu-uático, quer sejam profissionais ou

as relações da entidade de enqua-rganismos da rede de prevenção, o aquático e outras de maior grau

PRINCIPAIS

INSCRI

Escola Secundária 3ETavi

Rua Luís de8800 - 415

Tel. 281 3Fax. 281 3

estavira@mai

Analista Programador;

Técnico de Redes;

Técnico de Software e Hardware;

Administrador de Sistemas e Redes;

Gestor de Sistemas Informáticos;

Técnico de Sistemas de Exploração;

Vendedor de produtos informáticos;

Programador de Jogos.

Empresas de informática;

Software Houses;

Departamentos Informáticos de empresas de

média/grande dimensão;

Empresas de serviços (banca, seguros, etc);

Operadores de telecomunicações;

Administração pública;

Empresas de projecto e consultoria.

Habilitações de acesso

9ºano completo

No final do curso:

Equivalência ao 12ºano

Qualificação Profissiona

Duração

3 anos

Família profissional:

Informática


LOCAIS DE EMPREGABILIDADE

INFORMAÇÂO

2009/2012

Escola Secundária 3 EB Dr. Jorge Correia - Tavira

CURSO PROFISSIONAL

IÇÕES

EB Dr. Jorge Correia ra

e Camões 5 TAVIRA

320 440 320 449

l.telepac.pt

o

al de nível 3

O ADICIONAL

TÉCNICO DE GESTÃO E PROGRAMAÇÃO

DE SISTEMAS INFORMÁTICOS

O

Técnico de Gestão e Programação de Sistemas

Informáticos é o profissional qualificado que, de

uma forma autónoma ou integrado numa equi-

pa, realiza actividades de concepção, especifi-

cação, projecto, implementação, avaliação,

suporte e manutenção de sistemas informáticos

e de tecnologias de processamento e transmis-

são de dados e informações.

Instala, configura e efectua

tadores isolados ou em red


ras e equipamentos de red


ções informáticas;

Desenvolve, distribui, insta

de aplicações informáticas,

linguagens de programação

Concebe, implementa e efe

bases de dados;


res para a Internet;

Desenvolve, instala e efect

mas de informação basead

PERFIL

ACTIVIDADES P

a a manutenção de compu-

de local;

a a manutenção de estrutu-

des locais;

a a manutenção de aplica-

ala e efectua a manutenção

, utilizando ambientes e

o;

ectua a manutenção de

a a manutenção de servido-

tua a manutenção de siste-

dos nas tecnologias Web;

Componentes de Formação Disciplinas

Sociocultural

Português 320 horas

Língua Estrangeira I ou II 220 horas

Área de Integração 220 horas

Tecnologias da Informação e Comunicação 100 horas

Educação Física 140 horas

Científica

Matemática 300 horas

Física e Química 200 horas

Técnica

Arquitectura de Computadores 152 horas

Sistemas Operativos 144 horas

Redes de comunicação 252 horas

Programação e Sistemas de Informação 632 horas

Formação em Contexto de Tra-balho 420 horas

Total de horas

Duração: 420 horas, faseadas em 2 anos

Local: Empresa ou instituição afim ao curso.

PRINCIPAIS

FORMAÇÂO EM CONTEXTO DE


8º ANO DE ESCOLARIDADE OU FRE-QUÊNCIA, SEM APROVAÇÃO, DO 9º ANO DE ESCOLARIDADE DURAÇÃO

1 ANO

SAÍDA PROFISSIONAL

ELECTRICISTA DE INSTALAÇÕES


ELECTRICIDADE

NO FINAL DO CURSO

EQUIVALÊNCIA AO 9ºANO QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL 2


Tel: 281

Fax: 281

ESCOLA SECUDR. JORGE CORR


CEF TIPO 3—Nível II

ELECTRICIDADE DE INSTALAÇÕES

e Camões 5 Tavira

132044

1320449

UNDÁRIA 3EB REIA — TAVIRA


2009 /2010

CU

RSO

DE

EDUCAÇÃO E

FORMAÇÃO

PLANO D

Componentes

Sociocultur

Científica

Técnica

O Electricista de Instalações é o profissional que

de forma autónoma e no respeito das normas de

segurança e higiene, executa instalações eléctricas

de edificações, bem como o controlo, a colocação

em serviço e a manutenção dos dispositivos dos

aparelhos eléctricos, electrónicos e de telecomuni-



Executar instalações eléctricas de ilumina-ção e climatização;

Executar instalações eléctricas de força motriz;

Executar instalações de sinalização, interco-municação e protecção contra descargas atmosféricas;

Realizar instalações de infra-estruturas de telecomunicações em edifícios;

Elaborar projectos de infra-estruturas de telecomunicações em edifícios.

Português

Língua Estrangeira

Cidadania e Mundo Actual

Tecnologias da Informação e Comun

Higiene, Saúde e Segurança no Trab

Educação Física

Matemática Aplicada

Física e Química

Instalações Eléctricas

Metalomecânica

Coluna Montante e Entrada

Instalação de Pára-raios

Força Motriz

Sistemas de Sinalização e de Interco

Montagem de Antenas e TV

Contexto de Trabalho

DE ESTUDOS

s de Formação

ral

45 horas

45 horas

21 horas

nicação 21 horas

balho 30 horas

30 horas

45 horas

21 horas

218 horas

67horas

46 horas

25 horas

131 horas

omunicação 89horas

46horas

210 horas

Executar instalações eléctricas de ilumi-nação e climatização;

Executar instalações eléctricas de força motriz;

Executar instalações de sinalização, intercomunicação e protecção contra descargas atmosféricas;

Realizar instalações de infra-estruturas de telecomunicações em edifícios;

Elaborar projectos de infra-estruturas de telecomunicações em edifícios.


Escola Secund

Rua 880

TelefFa

estaviww

ACTIVIDADES PRINCIPAIS DO

OPERADOR DE SISTEMAS INFOR-MÁTICOS

Proceder à instalação, manutenção e operação de microcomputadores;

Instalar, configurar e operar com soft-ware de escritório: processadores de texto, folhas de cálculo, apresentações gráficas, gestores de dados e outras aplicações informáticas;

Instalar , configurar e operar com redes locais e internet.

CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

dária 3EB Dr. Jorge Correia -

Tavira

a Luís de Camões 00 - 415 TAVIRA

fone: 281 320 440 ax: 281 320 449

[email protected]

ww.estavira.com

CIÊNCIAS INFORMÁTICAS

Tipo 3 – Nível II

Instalação e Operação

2009/2010

PERFIL PROFISSIONAL DO

OPERADOR DE SISTEMAS INFORMÁTICOS

O Operador de Informática é o profissional que, de

forma autónoma de acordo com as orientações técni-

cas, instala, configura e opera software de escritório,

redes locais, internet e outras aplicações informáticas,

bem como efectua a manutenção de microcomputa-

dores, periféricos e redes locais.

MATRIZ CURRICULAR

OFE

1 ano de formação escola

210 horas de estágio

9º ano de escolaridade

Diploma de qualificação pr

Formação profissional pa

trabalho

Possibilidade de prossegu

EST

Duração: 210 horas. Local: empresa ou instituiçCOMPONENTES

DE FORMAÇÃO DOMÍNIOS DE FORMAÇÃO HORAS

SOCIO-CULTURAL

Português 45

Língua Estrangeira 45

Cidadania e Mundo Actual 21

Tecnologias da Informação e Comunicação 21

Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho 30

Educação Física 30

CIENTÍFICA Matemática Aplicada 45

Física e Química 21

TECNOLÓGICA

Manutenção de Microcomputadores 88

Sistemas Operativos 88

Processador de Texto 68

Folha de Cálculo 68

Apresentação Gráfica 46

Bases de Dados 110

Redes Locais 132

Internet 132

PRÁTICA CONTEXTO DE TRABALHO 210

ERTAS

ar

rofissional nível II

ara integração no mercado de

uimento de estudos

STÁGIO

ção.

CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

CONDIÇÕES DE ACESSO

8º ano de escolaridade

Frequência, sem aprovação, do 9º ano de escolari-dade.

DURAÇÃO DO CURSO

1 ano

LOCAL DE INSCRIÇÃO

Escola Secundária 3EB Dr. Jorge Correia - Tavira ou

na secretaria da tua escola

Também podes obter a tua ficha de inscrição em www.estavira.com,

preenche e envia por email para [email protected]


* 8º ANO DE ESCOLARIDADE OU FRE-QUÊNCIA, SEM APROVAÇÃO, DO 9º ANO DE ESCOLARIDADE DURAÇÃO

* 1 ANO

SAÍDA PROFISSIONAL

* EMPREGADO COMERCIAL


* COMÉRCIO

NO FINAL DO CURSO

* EQUIVALÊNCIA AO 9ºANO * QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL 2

Rua Luís de 8800– 415www.estav

Tel: 281

Fax: 2813

E-mail: estavira@

ESCOLA SECUDR. JORGE CORR


CEF TIPO 3—Nível II

PRÁTICAS TÉCNICO-COMERCIAIS

Camões 5 Tavira vira.com

32044

320449

@mail.telepac.pt

UNDÁRIA 3EB REIA — TAVIRA


2009 /2010

CUR SO

DE

EDUCAÇÃO E

FORMAÇÃO

PLANO D

Componente

Sociocultu

Científica

Técnica

O Empregado Comercial é o profissional que

executa tarefas relacionadas com a venda de pro-

dutos e/ou serviços, em estabelecimentos comer-

ciais, de acordo com os procedimentos pré-

estabelecidos, tendo em vista a satisfação dos



Recepcionar, expor e rentabilizar o espaço comercial;

Utilizar os meios informáticos na prática diária;

Acolher, atender aconselhar e ajudar o cliente no enquadramento do produto que melhor satisfaça as suas necessidades;

Actuar de acordo com a óptica de Marke-ting, centrando-se no cliente e procurando a sua satisfação e consequente fidelização;

Atender e encaminhar clientes estrangeiros, utilizando conhecimentos básicos de Inglês Comercial;

Actuar de acordo com a importância estra-tégica do serviço Pós-Venda, aproveitando a ocasião para consolidar a relação de par-ceria com o cliente.

Português

Língua Estrangeira

Cidadania e Mundo Actual

Tecnologias da Informação e Comu

Higiene, Saúde e Segurança no Tra

Educação Física

Matemática Aplicada

Actividades Económicas

Técnicas de Vendas e Atendimento

Marketing e Técnicas Negociais

Serviços Pós-Venda

Stocks e Merchandising

Componente de Formação Prática

Contexto de Trabalho

DE ESTUDOS

es de Formação

ural

a

45 horas

45 horas

21 horas

unicação 21 horas

abalho 30 horas

30 horas

45 horas

21 horas

180 horas

180 horas

122 horas

250 horas

210


Lojas de Comércio Lojas de Serviços Centros Comerciais Comércio Tradicional Atendimento a Clientes

Cursos de Educação e Formação de Adultos Os Cursos de Educação e Formação de Adultos (Cursos EFA) são uma oferta de educação e for-mação para adultos que pretendam elevar as suas qualificações. Estes cursos desenvolvem-se segundo percursos de dupla certificação e, sem-pre que tal se revele adequado ao perfil e histó-ria de vida dos adultos, apenas de habilitação escolar. Os adultos já detentores do 3º ciclo do ensino básico ou do nível secundário de educação que pretendam obter uma dupla certificação podem, a título excepcional, desenvolver apenas a com-ponente de formação tecnológica do curso EFA correspondente Para quem

Os Cursos EFA poderão ser indicados para si, no caso de: − Ter idade igual ou superior a 18 anos (a título excepcional, poderá ser aprovada a frequência num determinado Curso EFA a formandos com idade inferior a 18 anos, desde que estejam inseridos no mercado de trabalho); − Pretender completar o 4º, 6º, 9º ou 12º ano de escolaridade;

O que são

Os Cursos EFA organizam-se: a) numa perspectiva de aprendizagem ao longo da vida; b) em percursos de formação, definidos a partir de um diagnóstico inicial avaliativo, efectuado pela entidade formadora do Curso EFA, ou de um processo de reconhecimento e validação das competências que o adulto foi adquirindo ao lon-go da vida, desenvolvido num Centro Novas Oportunidades; c) em percursos formativos desenvolvidos de forma articulada, integrando uma formação de base e uma formação tecnológica ou apenas uma destas; d) num modelo de formação modular, tendo por base os referenciais de formação que integram o Catálogo Nacional de Qualificações; e) no desenvolvimento de uma formação centra-da em processos reflexivos e de aquisição de competências, através de um módulo intitulado "Aprender com autonomia" (nível básico de edu-cação e/ou nível 2 de qualificação profissional) ou de um "Portfólio reflexivo de aprendiza-gens" (nível secundário e/ou nível 3 de qualifica-ção profissional).

Oferta 2009/2010 EFA

Escolar — Básico e Secundário

Sistema Nacional de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências

RVCC

O Sistema Nacional de Reconhecimento, Valida-ção e Certificação de Competências (Sistema RVCC) tem em vista a melhoria dos níveis de certificação escolar dos adultos maiores de 18 anos de idade que não possuam o nível básico ou secundário de escolaridade, numa perspectiva de aprendizagem ao longo da vida. Para quem O Sistema Nacional de Reconhecimento, Valida-ção e Certificação de Competências pode ser uma resposta para si, caso não possua o nível básico ou secundário de educação e tenha adqui-rido conhecimentos e competências através da sua experiência de vida. Poderá aceder ao nível básico de educação (4º, 6º ou 9º ano de escolaridade) se: - tiver 18 anos ou mais de idade; - não concluiu o 4º, 6º ou 9º ano de escolaridade.

Poderá aceder ao nível secundário de educação (12º ano de escolaridade) se tiver 18 anos ou mais de idade e cumprir o seguinte requisito: - se tem menos de 23 anos de idade, dispor no mínimo de três anos de experiência profissional devidamente comprovada. No caso de um cidadão estrangeiro, o acesso a um Centro Novas Oportunidades faz-se de acordo com a legislação em vigor (Decreto-Lei nº 60/93, de 3 de Março, Decreto-Lei nº 34/2003, de 25 de Fevereiro e Decreto Regula-mentar nº 6/2004, de 26 de Abril), através da apresentação de um dos seguintes documentos: título de residência; autorização de residência; passaporte (com visto para permanência, estu-do, trabalho ou estada temporária).

CNO

O f e r t a 2 0 0 9 / 2 0 1 0

R V C C

E s c o l a r

Nível Básico e Nível Secundário

Escola

Secundária

3EB

Dr. Jorge Augusto

Correia

Tavira

Rua Luís de Camões

8800 - 415 Tavira

Tel: 281 320 440 Fax: 281 320 449

Página Electrónica:

www.estavira.com

E-mail:

[email protected]

ano lectivo 2009/2010 - agrupamento de escolas dr. jorge...

Documents