ano ii edição nº4 trimestral dezembro...
TRANSCRIPT
Dia Nacional do Pijama
Hallowe’en
O Senhor
da Banda Desenhada
EDITORIAL
O Natal está próximo!
Falta ainda algum tempo para o Natal
mas, há largas semanas e por motivos
meramente comerciais, não se ouve falar
de outro tema! Esta antecipação permanente vai-nos
tirando muito do nosso tempo do dia-a-
dia que está cheio de momentos tão es-
peciais que fazem parte da nossa vida. O ano de 2014 está a chegar ao fim, com
várias certezas e incertezas.O Natal é o
tempo certo de fazer um balanço e de
pôr sobre a mesa o bem e o mal. O ano que em breve terminará foi, para
nós, de desafios que não nos impediram
de continuar a lutar pela meta do sucesso
escolar para todos os alunos. Soube-se por estudos recentemente
publicados, que nós, os portugueses,
somos firmes e fortes para enfrentar as
adversidades. Somos solidários e criati-
vos. Estamos entre os melhores dos me-
lhores.! Não custa crer que, ao contrário do que
alguns possam pensar e até dizer, estes
estudos revelam muito de todos nós. O
Querer é Poder!
E já agora… Gostaria de terminar agradecendo as
palavras de incentivo, críticas e opiniões
que me fizeram chegar ao longo do ano.
Definitivamente é Natal! Não posso
deixar de desejar a toda a comuni-
dade escolar um Natal cheio de Ale-
gria, Saúde e Paz e um ano de 2015
pleno de boas surpresas.
NESTA EDIÇÃO:
Biblioteca 2
Workshop sobre BD 6
O Hallowe’en na Escola 7
Jardim de Infância dos Bombeiros 8
Um “sismo” no Fojo 8
O S. Martinho no JI do Fojo 9
As aventuras do Super Elástico! 10
Saúde Escolar 12
Dia Nacional do Pijama 14
O que é a Intervenção Precoce? 16
Em trânsito! - Segurança Rodoviária 17
Atividades do 3º A da Porta Nova 18
Desporto Escolar 19
Iniciativas do GAAF 20
Ano II Edição nº4 Trimestral DEZEMBRO 2014
A Escola Básica de Moura nº1 feste-jou, mais uma vez, o Halloween. (Pág. 7)
Nos dias 4 e 5 de novembro de 2014, a biblioteca da escola Nº1 de Moura (EB 2,3), recebeu Carlos Rico, desenhador local, para dinamizar várias sessões sobre banda desenha-da.
(Pág. 6)
Desfile pelas ruas de Santo Amador
O Dia Nacional do Pijama é um dia em que as crianças ajudam outras crianças. Todos os anos, no dia 20 de No-vembro – Dia da convenção dos Direitos da Criança, que este ano faz 25 anos – nas escolas de todo o país, as crianças até aos 10 anos devem participar no Dia Nacional do Pijama – um dia divertido, educativo e solidário!
(Pág. 14)
Lancheira Sorriso em
Movimento
(Pág. 18)
O 3ºA da Porta Nova aderiu a este
projeto
Página 2
Outubro é o Mês Internacional da Biblioteca
Escolar. Em todo o mundo, este período é aprovei-
tado para reforçar a visibilidade das bibliotecas es-
colares e a consciencialização acerca do seu valor
nas aprendizagens.
A International Association of School Librarianship
(IASL) propõe, como anualmente acontece, um
tema aglutinador — A tua biblioteca escolar: um
mapa de ideias (tradução adotada pela RBE) — e
um conjunto de projetos nos quais as bibliotecas
podem participar: Skype Project, Bookmark
Project e What people are doing for ISLM 2014.
Para 2014, o Gabinete da Rede de Bibliotecas
Escolares estabeleceu 27 de outubro como Dia da
Biblioteca Escolar.
Na nossa Biblioteca Escolar, o mês de Outubro
marcou o início das atividades: as docentes que dinamizam
o projeto “LER COM A BE” iniciaram as sessões de leitura
nas diferentes escolas do 1º ciclo e nos jardins-de-infância, o
“PROBLEMA DO MÊS” voltou a “desafiar” os nossos alu-
nos e as novidades editoriais enriqueceram as prateleiras
deste espaço… No dia 27 foram distribuídos, a “miúdos e
graúdos”, marcadores alusivos à data comemorada
A equipa da BE
MÊS INTERNACIONAL DA BIBLIOTECA ESCOLAR
O OUTONO
O outono está a chegar
ele vem a caminho
Depois vem o frio
e para onde vai o quentinho?
Maria Laura Patricio 4ºano B
EB1 do Fojo
A Direção do Agrupamento e a equipa da
Biblioteca Escolar agradecem à União de
Freguesias de Moura e Santo Amador a
disponibilidade manifestada no que diz
respeito à impressão deste Jornal.
MUITO OBRIGADO!
BEM HAJAM!
DESCOBRE 10 PALAVRAS
RELACIONADAS COM O NATAL
Página 3 Ano II Edição nº4 Trimestral DEZEMBRO 2014
Com este projeto pretende-se:
motivar as crianças para a leitura;
aumentar a fluência de leitura;
enriquecer o vocabulário;
contribuir para o desenvolvimento
da criatividade;
alargar o conhecimento do mundo;
aumentar a autoconfiança;
estreitar laços familiares.
Para isso, pedimos a colaboração
dos pais ou outros familiares para, du-
rante dez minutos, dois ou três dias por
semana, ouvir a criança ler.
O jovem levará para casa uma
mochila com um livro adequado à sua
idade e um marcador. Quando terminar
a leitura, a criança deverá trazê-lo para a
sua sala de aula e escolher outro. Duran-
te o mês, o aluno levará dois livros para
ler em família.
Todos os títulos fazem parte das
listas de obras recomendadas pelo PLA-
NO NACIONAL DE LEITURA.
Este projeto está a ser implemen-
tado, a título experimental, na turma de 4º
ano da professora Maria Fialho, na Escola
da Porta Nova, pretendendo-se o alarga-
mento desta iniciativa a outras turmas se
se verificar que os resultados são positi-
vos e que os objetivos foram atingidos.
A equipa da Biblioteca Escolar
Página 4
PROJETO
«LER COM A BIBLIOTECA ESCOLAR»
À semelhança de anos anteriores, a equipa
da Biblioteca Escolar continua a dinamizar este pro-
jeto que tem como objetivos principais colaborar
com os docentes do ensino pré-escolar e do 1º ci-
clo, na construção de estratégias, de atividades e de
instrumentos que levem os alunos a melhorar as
suas capacidades ao nível da compreensão e da
leitura, despertando neles o gosto de ler mais e me-
lhor. Este ano, a professora bibliotecária desloca-se
a todas as turmas de quarto ano das escolas da
cidade e à turma de 1º ciclo de Sto. Amador. Por
outro lado, a educadora que faz parte desta equipa
de trabalho assegura a concretização deste projeto
com todas as turmas do jardim-de-infância das es-
colas de Moura e de St. Amador. Para chegar aos
alunos do Sobral da Adiça outra docente, perten-
cente à equipa da Biblioteca Escolar, desloca-se
semanalmente a esta freguesia para trabalhar com
todas as turmas existentes, que vão do pré-escolar
ao 4º ano, num total de quatro.
No caso particular de Sobral da Adiça este projeto é
desenvolvido em parceria com o pólo da Biblioteca
Municipal, uma vez que a colaboradora que aí de-
sempenha funções trabalha em parceria com a refe-
rida docente.
Em todas as turmas do 1º ciclo as obras
trabalhadas fazem parte das Metas de Aprendiza-
gem do Português ou do Plano Nacional de Leitura.
Quanto ao ensino pré-escolar, as histórias são es-
colhidas em conjunto com a responsável pela sala,
enquadrando-se nas temáticas que estão a ser ex-
ploradas.
Esperamos, desta forma, estar a contribuir
para o aumento dos níveis de literacia dos nossos
alunos, abrindo-lhes as portas para o mundo mara-
vilhoso da escrita, da ilustração, da fantasia, da ima-
ginação…
A equipa da Biblioteca Escolar
COMO UTILIZAR O DICIONÁRIO
Ao longo do mês de novembro,
realizaram-se na Biblioteca
Escolar sessões de trabalho,
no âmbito da literacia da infor-
mação, sobre a correta utiliza-
ção do dicionário. Neste caso
particular, trabalhou-se o dicio-
nário bilingue, pois esta ativi-
dade foi desenvolvida nas au-
las de Inglês das turmas de 5º
ano. Os alunos aderiram com
entusiasmo a esta proposta de
trabalho que terá continuidade
oportunamente. Os discentes
praticaram a consulta de vocá-
bulos, observaram a forma
como se organiza um dicioná-
rio e quais as vantagens da
sua correta utilização.
A equipa da BE
Alunos do 5º A durante a sessão
Página 5 Ano II Edição nº4 Trimestral DEZEMBRO 2014
Leituras no SOBRAL DA ADIÇA! Na sala do ensino pré-escolar, a propósito do Halloween, a professora Fernanda, da equipa da Biblioteca Esco-lar do Agrupamento leu “A bruxa casta-nha”, da autoria de António Torrado e, a seguir, em colaboração com a educado-ra Joaquina orientaram a realização de trabalhos sobre o tema tratado.
A equipa da BE
Trabalhos realizados pelos alunos da sala do 1º ano,
após a leitura e exploração da obra “Uma flor chamada Maria”, de Alves Redol Que porta-chaves tão giros!!
Dramatização realizada pelo PIEF
do 2º ciclo do SOBRAL DA ADIÇA
Os alunos do PIEF do 2º ciclo foram ajudar
a professora Fernanda Almeida, da Bibliote-
ca Escolar do Agrupamento e a D. Maria
Antónia, colaboradora no pólo da Biblioteca
Municipal, no Sobral da Adiça, a dramatizar
a história “O coelhinho branco”, de António
Torrado. Foram momentos animados, que
muito agradaram aos jovens estudantes.
Após a leitura, os alunos fizeram um trabalho
na área da expressão plástica.
A equipa da BE
Trabalhos produzidos pelos alunos Porta-chaves feito pelos
alunos Flor oferecida pela Colaboradora da
BMM do Sobral e que acompanhou a leitura da história.
Fotos da sessão realizada: a leitura, a dramatização e a atividade de expressão plástica.
As “bruxinhas” do pré-escolar! A história lida
Todos a trabalhar!
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A turma F do 6º ano à conversa com Carlos Rico A Direção agradece ao desenhador.
Trabalho realizado pelo aluno Afonso Rosado do 6ºE
WORKSHOP sobre
BANDA DESENHADA
Jovens aprendem
mais sobre BD com
Carlos Rico
Nos dias 4 e 5 de novembro de 2014,
a biblioteca da escola Nº1 de Moura
(EB 2,3), recebeu Carlos Rico, dese-
nhador local, para dinamizar várias
sessões sobre banda desenhada.
Esta atividade, promovida pela área
disciplinar de Português, destinou-se
aos alunos do 6º ano de escolaridade e
teve como objetivo principal proporci-
onar-lhes um contato privilegiado com
um especialista na matéria.
De acordo com a opinião de vários
alunos, a experiência foi muito interes-
sante e proveitosa, porque lhes permi-
tiu aprofundar conhecimentos de uma
maneira diferente e privar com um au-
tor de banda desenhada.
Alunos do 6ºA
Dia Nacional do Pijama
Página 7 Ano II Edição nº4 Trimestral DEZEMBRO 2014 Página 7
A Escola Básica de Moura nº1 (EB 2,3) festejou, mais uma vez, o Hallowe’en com a decoração de alguns espaços do edifício B e uma festa preparada pelos alunos do nono ano. O tema foi também abordado em sala de aula, tendo vários alunos realizado entrevistas aos elementos mais idosos das suas famílias com o intuito de comparar aspetos culturais de sociedades diferentes. Na sequência destas atividades, alguns elaboraram, depois, pequenas histórias. Publicamos dois desses textos em que as autoras introduziram referências da cultura portuguesa .
Hallowe’en story It is a dark, stormy night. Five friends meet in a Hallowe’en party in a very, very, very old house. They sing and dance and play girl things. The name of the girls are Lucy, Sophie, Mary, Alice and Claire. And a strange creature appears in the room…! It’s a small girl. Her name is Coraline.
Coraline: Follow me… Follow me…! Girls: Who are you? Coraline: I’m Coraline. Follow me, please. Girls: OK. The girls follow Coraline to a secret door… The door is small and dark. Coraline opens the door. The girls are very scared… Beyond the door is a dark world. One man frightens the girls.
Man: Boooo!!! And the girls open their eyes.
Sophie: It was just a dream! Maria Ana Ramalho, nº14 e Matilde Modesto, nº16 5ºC
A Scary Night It was a scary night. Five friends looked at the old palace. The palace was very, very old. The five friends entered the palace. It was very scary. They were very scared. They heard some noises: Boom, Boom…Hahahaha… It was a mysterious creature.
Monster Who are you? 5 friends: We are Cindy, Caroline, Margaret, Beatrix and Diane. And who are you? Monster: I am Adamastor. 5 friends: Adamastor?! Hahahahaha… What happened next? Are the five friends still alive? Who knows?
Beatriz Caeiro, nº3, 5ºC Margarida Inverno, nº12, 5ºC
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Jardim de Infância dos Bombeiros
No início deste ano letivo, fomos passear pelo bairro que está próximo do nosso Jardim de Infância.
O Bairro é um espaço muito agradável, cheio de casinhas baixas, ruas empedradas e laranjeiras… Foi
tão bom!
Mas, de tudo o que vimos, do que mais gostámos foi deste gatinho curioso…Ficam as imagens…
Bombeiros - Educadora Mitó
No dia 13 de outubro houve um sismo na escola do Fojo. Eram 10 horas e treze minutos quando tudo
aconteceu, as coisas começaram a tremer, os livros e cadernos caíram ao chão…
Sem nos assustar, pusemo-nos debaixo das mesas, protegemos a cabeça e aguardámos cinco minutos.
Saímos calmamente debaixo das mesas de forma ordeira, em fila indiana fomos para o nosso campo de
futebol onde estavam à nossa espera três polícias.
Voltamos para a nossa sala de aula quando nos disseram que já não havia perigo.
Foi uma grande aventura!
Os alunos do Fojo
Um “Sismo” na escola do Fojo
Os alunos durante a simulação
Passeio pelo bairro e imediações O gatinho curioso!
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JARDIM DE INFÂNCIA DO FOJO
NO DIA DE SÃO MARTINHO FOI ASSIM…
As famílias também participaram com provérbios e adivinhas alusivas ao Magusto:
Lenga – Lenga de S. Martinho
Lá vem o São Martinho
Em cima do burrinho
O burrinho é cego
Em cima de um martelo
O martelo bate a sola
Em cima de uma bola
A bola é redonda
Em cima de uma pomba
A pomba é branca
Em cima de uma tranca
A tranca é de pau
Berim-bim-bau
No dia de São Martinho
Com duas castanhas se faz um Magustinho Adivinha:
Tem casca bem guardada
Ninguém lhe pode mexer,
Sozinha ou acompanhada,
Em novembro nos vem ver.
A festa do Magusto!
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Página 11 Ano II Edição nº4 Trimestral DEZEMBRO 2014
Atividades desenvolvidas pelas turmas
do Agrupamento de Escolas de Moura,
no âmbito da Saúde, em articulação com o Projeto
de Educação para a Saúde:
A "Organização Mundial de Saúde" (OMS) define a saúde como
"um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não
somente ausência de afeções e enfermidades".
A saúde passou, então, a ser mais um valor da comunidade que do
indivíduo. É um direito fundamental da pessoa humana, que deve
ser assegurado sem distinção de raça, de religião, ideologia políti-
ca ou condição socioeconómica (Almeida Gouveia).
A saúde é, portanto, um valor coletivo, um bem de todos, deven-
do cada um gozá-la individualmente, sem prejuízo de outrem e,
solidariamente, com todos.
É tendo esta orientação que formamos os nossos alunos, nas
atividades que projetamos e realizamos. Neste ano letivo, até à
presente data, no enquadramento da temática da SAÚDE individu-
al e comunitária, foram desenvolvidas atividades nas seguintes
datas comemorativas:
Dia da Alimentação – 16 de outubro: celebrou-se a data
com exposição de trabalhos dos alunos – posters infor-
mativos sobre alimentação saudável, roda dos alimentos,
regras básicas da alimentação. O destaque da ação de-
senvolvida foram os trabalhos com vegetais realizados
pelos alunos, em articulação com os professores e en-
carregados de educação, intitulada “Arte Vegetal”, a
qual consistiu em utilizar vegetais – legumes e frutas, na
construção de figuras de animais.
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Trabalhos realizados pelos alunos
da Escola
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Dia da Diabetes
14 de novembro: não podendo realizar neste dia a atividade planificada, destinada ao pessoal docente e não docente, foi a
mesma realizada no dia 20 de novembro, a qual constou de uma ação de sensibilização da DIABETES Tipo 2, que pretendeu
informar como proceder em situações de hipoglicemia e hiperglicemia. Tratou-se de uma atividade em articulação com o PES
(Programa de Educação para a Saúde), com a ULSBA (Unidade Local de Saúde do Baixo Alentejo) de Moura e com o GAAF
(Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família) do Agrupamento, dirigida aos professores e funcionários sobre a problemática da
Diabetes, doença que afeta um número considerável de alunos, pelo que devemos deter informação quanto à forma de atuação
em situações que exijam a nossa intervenção.
DIA DA DIABETES
INCIATIVA DO CENTRO DE SAÚDE DE MOURA 12 DE OUTUBRO, PRAÇA SACADURA CABRAL
ATIVIDADE DIRIGIDA AO 1º CICLO
Dia do Não Fumador
17 de novembro: exposição de cartazes e folhetos informativos,
alusivos ao tema, nomeadamente, sobre as consequências do consu-
mo de tabaco, a nível individual e a nível comunitário. Além dos tra-
balhos dos alunos, os cartazes expostos foram fornecidos pela
AREAL editores e pela Liga Portuguesa Contra o Cancro, e foram
afixados nos locais de maior frequência dos elementos da comunida-
de escolar.
Coordenadora do PES,
profª Domingas Velez
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EB1/JI de Santo Amador participa na atividade
“DIA NACIONAL DO PIJAMA”
O Dia Nacional do Pijama é um dia em que as cri-anças ajudam outras crianças. Todos os anos, no dia 20 de novembro – Dia da convenção dos Direitos da Criança - que este ano faz 25 anos, nas escolas de todo o país, as crian-ças até aos 10 anos devem participar no Dia Naci-onal do Pijama – um dia divertido, educativo e solidário! Em Portugal, 8142 crianças vivem em instituições, por decisão do Tribunal ou da Comissão Nacional de Proteção de Crianças. São mais de 96% das crianças separadas dos seus pais. Muitas destas crianças podiam crescer melhor numa família, num ambiente mais terno e mais seguro.
Com esta finalidade, a Mundos de Vida criou o primeiro Serviço de Acolhimento Familiar para cri-anças e jovens chamado “Procuram-se Abraços” e, todos os anos, convida as crianças de todo o país a participar nesta causa. Em 2013, participaram 142500 crianças de norte a sul e ilhas. Podemos, todos juntos - crianças, família e escola - fazer a diferença no futuro da nossa infância e dei-xar uma marca positiva no nosso país. Uma semana antes da data, começamos a nossa
partilha, demos vida ao nosso Coração Pijama!
Coração Pijama Todos juntos, a trabalhar!
O desfile pelas ruas de Santo Amador
“Construção do coração”
Dando vida ao coração...
Página 15 Ano II Edição nº4 Trimestral DEZEMBRO 2014
Para todos nós, “momentos pijama”, lembram “momentos família”, pelo carinho, pela cumplicidade, pela história que se conta à noite, pelo aconchego, pela ternura. Por isso os meninos do Jardim de Infância e do 1º Ciclo de Santo Amador, neste dia, foram vestidos de pijama para a sua escola para lembrar à gente grande que “todas as crianças têm direito a crescer numa família”. Desde pequenos, apren-dem, assim, os valores da amizade e da partilha, ajudando esta causa.
Algumas atividades realizadas:
O jogo dos conjuntos; Palavras Pijama Há palavras que fazem acordar …
O nosso dinheirinho para ajudar os meninos da casa das andorinhas
Na porta do correio Entrega e preenchimento do vale
De dia e noite O jogo da arca dos peluches Vamos dançar de pijama!
Educadora Almerinda Mata e Professor Américo
Rocha
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O que é a Intervenção
Precoce na Infância?
Criada de acordo com o Decreto-Lei
nº.281/2009 de 6 de Outubro, designa-se
como o “Conjunto de medidas de apoio integrado centrado
na criança e na família, incluindo ações de natureza preventiva
e reabilitativa, designadamente no âmbito da educação, da
saúde e da ação social”, com vista a:
Detetar e sinalizar todas as crianças com risco de alterações
ou alterações nas funções e estruturas do corpo ou
risco grave de atraso do desenvolvimento.
Intervir em função das necessidades do contexto familiar de
cada criança elegível, de modo a prevenir ou reduzir os
risco de atraso do desenvolvimento
Envolver a comunidade através da criação de mecanismos
articulados de suporte social.
Apoiar as famílias no acesso a serviços e recursos dos siste-
mas da Segurança Social, da saúde, da educação.
Assegurar às crianças a proteção dos seus direitos e o desen-
volvimento das suas capacidades.
A quem se dirige?
Crianças do 0 aos 6 anos:
Com alterações nas funções ou estruturas do corpo que
limitam a participação nas actividades típicas para a res-
pectiva idade e contexto social;
Com risco grave de atraso de desenvolvimento, bem como as
suas famílias.
MODELO DE INTERVENÇÃO CENTRADO NA FAMÍLIA
“ As famílias são o coração da Intervenção
Precoce” (Marilyn Espe-Sherwindt)
A família é parceira na intervenção.
A família tem competências e capacidades que devem ser
desenvolvidas.
A família faz parte de todo o processo e é o elemento-chave
para a eficácia da intervenção.
Quais os objetivos?
Assegurar às crianças a proteção dos seus direitos e o desen-
volvimento das suas capacidades;
Detetar e sinalizar todas as crianças com necessidades de
Intervenção Precoce;
Intervir junto das crianças e famílias em função das necessida-
des identificadas de modo a prevenir ou reduzir os ris-
cos de atraso de desenvolvimento;
Apoiar as famílias no acesso a serviços e recursos dos siste-
mas de Segurança Social de Saúde e Educação;
Envolver a comunidade através da criação de mecanismos
articulados de suporte social.
Quais são os profissionais que prestam serviço na
Intervenção Precoce de Moura e Barrancos?
Este apoio é prestado por profissionais de formação diversifi-
cada, designados pelo Ministério da Saúde (1 Fisioterapeuta, 1
Terapeuta da Fala e 1 Enfermeira), pelo Ministério da Segu-
rança Social (1 Técnica Superior de Serviço Social e 1 Psicólo-
ga) e pelo Ministério da Educação (3 Educadoras de Infância e
1 Professora de Educação Especial).
O Sistema Nacional de Intervenção Precoce na
Infância (SNIPI) é prestado mediante pagamento?
Não, é gratuito e destina-se a todas a famílias!
Quem pode referenciar crianças para o SNIPI?
Todas as pessoas. Todos os serviços.
Sempre que verifique sinais de alerta, na dúvida: SINALIZE!
Onde obter mais informações?
ELI Moura e Barrancos, Largo de Sta Clara, nº18, 7860-
222 Moura
Email- [email protected]
Administração Alentejo
ARS Alentejo - Maria Cristina Vasconcelos Miranda -
Centro Distrital Beja - Bárbara Machado - Barba-
(https://www.dgs.pt/sistema-nacional-de-
intervencao-precoce-na-infancia.aspx)
Subcomissão de Coordenação Regional do
Alentejo
Praça Joaquim António de Aguiar, n.º 5, 7000-510
Évora
Tel.: 26 673 75 00
Fax: 26 670 37 07
A Equipa Local de Intervenção Precoce de
Moura e Barrancos
Página 17 Ano II Edição nº4 Trimestral DEZEMBRO 2014
Em trânsito
A sinistralidade rodoviária, em Portugal, tem vindo a diminuir nos últimos anos, no entanto a segu-
rança rodoviária continua a preocupar os portugueses, visto que, todos os dias, nas estradas portugue-
sas ocorreu um número elevado de acidentes.
A prevenção, neste caso, passa essencialmente pelo uso do cinto de segurança, pela proteção das
crianças em cadeiras apropriadas, não desrespeitar os limites de velocidade na estrada e ter também
em atenção os airbags. Este acessório já vem incorporado em muitos veículos e contribui para uma di-
minuição da pressão do impacto, embora este não dispense a utilização do cinto de segurança. Outro
fator a ter em conta é o consumo de álcool. A taxa de alcoolemia elevada aumenta o tempo de reação
do condutor e, consequentemente, a distância percorrida pelo veículo nesse intervalo de tempo
(distância de reação).
Alunos do 9ºA e 9ºB
ESTRADA em SILÊNCIO
A segurança rodoviária é importante
Para evitar acidentes na estrada.
Use o cinto de segurança
Para não ser projetada.
Para nos proteger
Os airbags vão disparar.
Reduza a velocidade
Senão outras pessoas vai matar.
Beatriz Pereira,nº6, 9ºA
Atividade realizada na esquadra da P.S.P., em Moura com os alunos do 9ºB
Atividade realizada no exterior para pôr em prática os conhecimentos adquiridos -Turma A do 9º ano
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VISITA AO CASTELO DE MOURA
No dia 10 de novembro de 2014 a nossa turma, o 3°A, foi fazer uma visita ao castelo de Moura. Quando chegámos,
entramos pelo túnel em frente à igreja de S. João.
Por cima do arco do túnel vimos uma imagem de Nª. Sª. da Conceição. De seguida, depois de estarmos na alcáçova,
observámos, ruínas de habitações muito antigas, ao nosso lado esquerdo. Quando olhámos para trás vimos uma torre muito anti-
gas em ruínas. Foi-nos dito pela guia, que era a torre da Moura Salúquia. Seguidamente, subimos à torre do Relógio, que foi cons-
truída em 1839 (antes era torre de vigia, foi reconstruída há 2 anos). Depois subimos à torre de Menagem. Passámos pelas passa-
deiras de rede que estavam sobre as escavações arqueológicas das alcáçovas do castelo, seguimos junto às ameias e entrámos na
sala que dá para a escadaria de acesso ao cimo da torre. Nesta sala está patente uma exposição, “Núcleo da Armaria da Torre de
Menagem” que foi inaugurada em 24 de junho 2012.
3º ano, turma A, EB1 da Porta Nova
Prof. José Serafim
Visita do avô do Tobias
O meu amigo Tobias, tal como eu, vive em Moura,
longe dos seus avós, tios e primos.
Um dia, em que estava de visita aos seus netos, o
avô do Tobias veio ler duas histórias à nossa turma.
Eu gostei mais da segunda história, «Agudas, graves
e esdrúxulas», porque um rapaz gostava de uma rapariga mas
não conseguia dizer o nome dela, porque era muito compri-
do. Mais tarde a rapariga perguntou-lhe o nome e também
era comprido, mas, como ele era um rapaz simples, ele disse
para lhe chamar apenas Xavier.
3º ano, turma A, EB1 da Porta Nova
Prof. José Serafim O avô , durante a leitura da história
ALMOÇO LANCHEIRA SORRISO EM MOVIMENTO
EM SOBRAL DA ADIÇA.
No dia 28 de novembro fomos almoçar ao Sobral da Adiça.
Nós fizemos ginástica com o professor e depois fomos para a escola primária do Sobral da Adiça. Depois, seguimos para a casa do
povo, onde almoçamos. O almoço foi sopa, o segundo prato foi frango e a sobremesa foi gelatina.
Eu gostei muito do almoço e foi um dia muito bonito, porque foi diferente.
Maria Inês Cavaqueiro, 3º ano, turma A, EB1 da Porta Nova
Prof. José Serafim
N A
E S C O L A
O
A L M O Ç O
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DESPORTO ESCOLAR
Com o início de mais um ano letivo iniciaram-se
também as atividades de Desporto Escolar na nossa
escola que, como é do vosso conhecimento, funcio-
na como um clube, organizado da seguinte forma:
Presidente: professor Manuel Rodrigues de Frei-
tas.
Coordenador: professor Francisco Semião. Responsáveis por grupos/equipas: professores
Francisco Semião; Belmiro Pinto; Cristiano
Silva. Para este ano há uma novidade no Projeto de Despor-
to Escolar da nossa escola, a inclusão no projeto
de três Grupos/Equipa no 1º Ciclo do Ensino Bási-
co, os quais têm como professores responsáveis
Pedro Santos, na Escola do Sete e Meio, Belmiro
Pinto, na Escola da Porta Nova e Cristiano Silva,
na Escola do Fojo. Após a colocação de todos os docentes de Educa-
ção Física, a distribuição dos professores pelos vários gru-
pos/equipa ficou da seguinte forma:
Futsal feminino no escalão de iniciado, que tem
como responsável o professor Jorge Palma. Natação masculino e feminino nos vários escalões,
em que o professor Francisco Semião é o
responsável. Voleibol masculino no escalão de iniciado, da res-
ponsabilidade do professor Belmiro Pinto. Ténis de Mesa masculino e feminino para todos os
escalões, em que o responsável é o professor
Jorge Palma. Ténis de Campo, ambos os sexos, para todos os
escalões, em que o responsável é o professor
Cristiano Silva. Boccia para os alunos com Necessidades Educati-
vas Especiais dinamizado professor Francisco
Semião São estes grupos/equipas que irão representar a
nossa escola, nas referidas modalidades, nos jogos e encon-
tros que se irão realizar ao longo do ano de acordo com o
calendário definido pela coordenação do BAAL.
Fica, pois, atento aos dias e horas em que as nos-
sas equipas jogam com os colegas de outras escolas, para
que os possas apoiar.
Relativamente à participação dos vários Grupos/
Equipa, é de salientar que durante o 1º período já houve
vários jogos e encontros, sendo de destacar:
- Dois jogos do Grupo/Equipa de Futsal com uma prestação
bastante positiva na entrega e desempenho das nossas alu-
nas.
- A participação no I Torneio de Boccia de Moura do Gru-
po/Equipa de Boccia organizado pela Câmara Municipal de
Moura, em colaboração com a Federação Portuguesa do
Desporto para Pessoas com Deficiência, no dia 13 de no-
vembro, no Pavilhão Gimnodesportivo de Moura. Participa-
ram neste torneio, para além dos nossos alunos, alunos da
Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Defici-
ente Mental de Moura.
- Um encontro do quadro competitivo de Voleibol, que se
realizou no Pavilhão Gimnodesportivo de Voleibol, no dia 3
de dezembro, onde o Grupo/Equipa da nossa escola partici-
pou de forma muito empenhada.
- Um encontro de Ténis de Mesa, em Serpa, no dia 3 de
dezembro, também com uma prestação muito positiva por
parte dos nossos alunos.
Para além destes grupos/equipas, o Núcleo de
Desporto Escolar tem previsto para este ano um conjunto de atividades nas quais poderás participar. Basta para isso
estares atento aos placares (no pavilhão e nos edifícios da
escola) onde serão afixadas todas as informações necessá-
rias. As atividades a realizar ao longo do ano são as
seguintes:
Corta-Mato escolar, no dia 15 de dezembro;
Torneio de Basquetebol, no dia 16 de dezembro; Torneio de Futebol de 5, a realizar durante 2º
período;
Provas Megas, no 2º período;
Torneio de Andebol;
Torneio de Ténis de Mesa;
Torneio de Voleibol;
Outras... Se desejares participar, está atento às informações
para te divertires e conviveres com os teus colegas.
O Núcleo de Desporto Escolar
deseja a Toda a Comunidade
Educativa:
A Brincar também se Aprende
A Equipa da Biblio-
teca Escolar deseja a
toda a comunidade
um Feliz Natal e
um Próspero
Ano Novo! Agradecemos a to-
dos os que nos
acompanharam e
colaboraram na rea-
lização deste Jornal
e que o próximo
ano venha recheado
de cultura, conheci-
mento e …
EB 2,3 de Moura
Avenida Poeta Joaquim Costa
7860-108 Moura
285250260
http://beeb23demoura.blogspot.com
aemoura.drealentejo.pt
Colaboradores nesta Edição: Professores e Alunos deste
Agrupamento
Esta edição foi patrocina-
da pela União de Fregue-
sias de Moura e Santo
Amador
ATIVIDADES DO GAAF O GAAF (Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família)
reiniciou as suas atividades no dia 20 de outubro de
2014. A Equipa técnica manteve-se neste ano letivo ,
sendo composta pela Dra. Carina Ramos (Psicóloga) e
a Dra. Vera Picamilho (Assistente Social). As atividades desenvolvidas até ao momento foram as
seguintes: - Sessões de Grupo a Alunos do 5.º ano sobre o tema
“Hábitos e Métodos de Estudo”. Tendo em conta que
estamos no 1.º período e alguns destes alunos ainda
se encontram em fase de adaptação às exigências do
2.º ciclo, o GAAF optou por iniciar estas sessões com
esta temática, de forma a que os discentes organizem
o seu estudo e a sua forma de estudar; - Iniciámos o Programa de Intervenção “Abrir Cami-
nhos”, junto dos alunos do Curso Vocacional (CEV
2.º e 3.º ciclo) que tem como objetivos combater o
abandono/absentismo/insucesso escolar, combater a
indisciplina, motivar o aluno para o seu percurso
escolar, treino de competências pessoais e sociais,
promover a coesão grupal e envolver os alunos no
seu percurso escolar. Este Programa irá decorrer
durante todo o ano letivo; - Visto que se verificaram algumas situações de confli-
to no grupo de pares, o GAAF encontra-se a dinami-
zar sessões de dinâmicas de grupo em contexto de
sala de aula; - Ação de sensibilização sobre a Diabetes, em parce-
ria com o Projeto de Educação para a Saúde (PES) e
Centro de Saúde de Moura (Saúde Escolar). Esta
sessão teve como destinatários os docentes e não
docentes do Agrupamento de Escolas de Moura;
- Participação, na elaboração de enfeites para a Árvo-
re da Partilha, onde alguns alunos foram convidados a
colaborar;
- Campanha de angariação de vestuário, calçado,
brinquedos, material escolar e produtos de higiene,
para a “Boutique Social”. A mesma irá decorrer du-
rante todo o Ano Letivo. Solicitamos, mais uma vez, o
apoio da comunidade, já que os pedidos de ajuda são
muitos; - De forma a promover o Dia Internacional do Volun-
tariado (5 de dezembro), participou-se mais uma vez
na recolha de bens para o Banco Alimentar. Durante
a manhã de dia 29 de novembro, estivemos presentes
nos supermercados do comércio tradicional de Mou-
ra, que aderiram a esta iniciativa de caráter nacional; - Informamos ainda que o GAAF aderiu às redes
sociais. Foi criada uma página no facebook, de forma a
promover as atividades desenvolvidas pelo GAAF. O GAAF irá prosseguindo as suas atividades
no decorrer do ano letivo.
Carina Ramos e Vera Picamilho