ano iii edição nº1 trimestral janeiro 2016 -...

20 de NOVEMBRO

Dia Nacional do

Pijama

MÊS INTERNACIONAL DAS

BIBLIOTECAS ESCOLARES

Dia de la Hispanidad

EDITORIAL

Coisas do Além

Um dia um homem bateu à porta da mi-

nha casa pedindo para me deslocar a casa

do meu vizinho. Como não podia ir, soli-

citei a um dos meus ”familiares” que o

fizesse.

Surpresa! Aquele homem estava acompa-

nhado de outro, muito estranho, a que se

juntaram muitas outras pessoas. Todos

queriam uma joia minha. Os meus

“familiares” não a quiseram dar, mas eles

obrigaram-nos a entregar essa joia, que,

para mim, era muito valiosa. Fiquei mais

pobre mas, como nunca fui rico, adaptei-

me a mais esta míngua. Lá diz o provérbio

“Deus não dorme” ou “Deus escreve direito

por linhas tortas”. A minha determinação

faz com que me considere otimista, espe-

rando que venham dias melhores para a

minha casa porque lá diz outro provérbio

“Nem tudo que reluz é ouro”.

O meu otimismo e a minha esperança

dão-me a força anímica necessária para

lutar pela manutenção da “minha casa”

para que, com as condições mínimas,

possa manter todas as estruturas e todos

os elementos intactos.

As portas da “minha casa” estão abertas a

todos os que desejam colaborar na sua

edificação não havendo lugar a discrimina-

ção e/ou segregação social.

O Diretor

Manuel Rodrigues de Freitas

NESTA EDIÇÃO:

Mensagem de Natal 2

Mês Internacional das BE 3

Musicando (sopa de letras) 4

Os Reis da Selva (fábula) 5

Trabalhos dos nossos alunos 6

O Hallowe’en na Escola 8

Atividades do JI do Fojo 9

Biodiversidade em perigo 10

Dia de la Hispanidad 13

Dia Nacional do Pijama 14

Notícias do 4ºA –Porta Nova 16

Desporto Escolar 18

Notícias do GAAF 19

Ano III Edição nº1 Trimestral JANEIRO 2016

(Pág. 3)

(pág. 13)

O Dia Nacional do Pija-

ma é um dia divertido,

educativo e solidário feito

por crianças que ajudam

outras crianças.

Biodiversidade em perigo

(Págs. 14 e 15)

Um texto de... António Rafael S.A. Rodrigues 8ºA Nº1

(pág. 10)

MENSAGEM DE NATAL DO 6º E Os alunos do 6ºE pesquisaram músicas em Inglês relativas ao Natal e cada uma delas foi traduzida . Elabora-

ram depois cartazes, um por cada grupo de alunos, com a letra em Inglês e a tradução. Os alunos votaram, en-

tão, na mensagem mais bonita. Os cartazes foram expostos na escola.

Eis, pois, a letra mais votada e respetiva tradução, a mensagem da turma para a comunidade escolar com a

letra de Bryan Adams .

Christmas Time

We waited all through the year

For the day to appear

When we could be together in harmony

You know the time will come

Peace on earth for everyone

And we can live forever in a world where we

are free

Let it shine for you and me

There's something about Christmas time

Something about Christmas time

That makes you wish it was Christmas

Everyday

To see the joy in the children's eyes

The way that the old folks smile

Says that Christmas will never go away

We're all as one tonight

Makes no difference if you're black or white

'cause we can sing together in harmony

I know it's not too late

The world would be a better place

If we can keep the spirit more than one day in

the year

Send a message loud and clear

It's the time of year when everyone's together

We'll celebrate here on Christmas day

When the ones you love are there

You can feel the magic in the air - you know it's

everywhere

There's something about Christmas time

Something about Christmas time

That makes you wish it was Christmas every

day

To see the joy in the children's eyes

The way that the old folks smile

Says that Christmas will never go away

Please tell me Christmas will never go away

Christmas Time (Tradução)

Nós esperámos o ano todo

Para que o dia chegasse…

Quando poderíamos ficar juntos em harmonia!

Sabes que esse dia chegará,

Paz na Terra para todos

E nós podemos viver juntos para sempre num

mundo onde somos livres.

Deixa isso acontecer para ti e para mim!

Há algo na época de Natal,


que te faz desejar que seja Natal o ano todo!

Ver a alegria nos olhos das crianças

O jeito que os velhos amigos sorriem

Diz que o Natal nunca irá embora!

Nós todos somos como um esta noite,

Não faz diferença se és preto ou branco

Porque nós podemos cantar juntos em harmonia.

Eu sei que ainda não é tarde…

O mundo pode ser um lugar melhor

Se nós podermos manter o espírito mais de um

dia no ano!

Mandar uma mensagem alta e clara:

É a época do ano em que todos estão juntos

Vão celebrar aqui no Dia de Natal.

Quando os que tu amas estão lá

Podes sentir a magia no ar - Tu sabes que está

em todo lugar!



que te faz desejar que seja Natal o ano todo!

Ver a alegria nos olhos das crianças

O jeito que os velhos amigos sorriem

Diz que o Natal nunca irá embora!

Por favor diz-me que o Natal jamais irá embora!


“À melhança de anos anteriores comemorou-se no passado mês

de outubro, o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE) e,

com ele, mais uma oportunidade para as bibliotecas demonstra-

rem amplamente a importância que têm na vida das crianças e

jovens, pelo trabalho que desenvolvem nas áreas da leitura e das

literacias, no acesso à cultura e no desenvolvimento da cidadania.

O tema definido pela International Association of School Librarianship (IASL) para 2015 é: A biblioteca es-

colar é super! (tradução adotada pela Rede de Bibliotecas Escolares).

O Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares estabeleceu 26 de outubro como Dia da Biblioteca Escolar em

Portugal, para 2015.”

Assim, a nossa Biblioteca Escolar também se envolveu nesta comemoração, associando o tema escolhido aos

heróis da BD. Foram selecionados autores e alguns heróis amplamente conhecidos pelos nossos alunos e foi

feita a divulgação desta iniciativa, tanto no espaço Biblioteca como em outras zonas da Escola. Adultos e jovens

alegraram-se com os nossos heróis que encheram a Biblioteca e a Escola de convites à leitura!!

MÊS INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS

ESCOLARES

Mickey e Tintim deram as boas vin-das a todos os que nos visitaram!

Corto Maltese

Flash

Biografia de alguns criadores de BD

Exposição de livros de BD

http://www.iasl-online.org/

MÊS INTERNACIONAL das BIBLIOTECAS ESCOLARES

M V I O L I N O

O Q P R H C A B

Z W O Q L L D I

A E I U Ç A F E

R R U E Z R G P

T T Y S X I K W

C E S T A N T E

A N E R P E Z X

R O L A I T S J

L F T M A E M V

O O A Q N I P I

S L E W O O Y Ç

T I B E O P H K

P X A R C A B R

A J S T V S S O

R H D Y B D Q T

E G F U N F Ç X

D T R O M P A Z

E K K J H G Y U

S M A E S T R O

“Musicando” é o nome da

sopa de letras que o 8ºA vos propõe.

Encontra as 12 palavras relacionadas com o mundo fantástico da música! →↓↗↘←↑

1. Compositor alemão do género Barroco. 2. Banda britânica criada em 1960. 3. Suporte para partituras (folhas de música).

4. Instrumento musical de percussão. 5. Famoso compositor austríaco de música clássica. 6. Conhecido guitarrista português. 7. Grupo de músicos que interpretam obras musicais com diversos instrumentos. 8. Instrumento musical de sopro constituído por um tubo cilíndrico, geralmente de madeira. 9. Alguém que rege uma orquestra. 10. O mais pequeno instrumento de cordas. 11. Instrumento de cordas com teclado. 12. Instrumento de sopro.

Soluções na página seguinte.

O Spiderman, o Popeye e o Hulk

também leram connosco!!

Obélix

Cartaz colocado no edifício B

A equipa da BE


É sempre um prazer e um orgulho publicarmos os trabalhos dos nossos alunos. Desta vez damos a conhecer “Os reis da Selva”,

uma fábula feita na aula pelo grupo de homogeneidade relativa. Todos juntos... a turma foi construindo a fábula para

recordar as características deste tipo de texto e do texto com diálogo. Eles gostaram muito e esperamos que os

nossos leitores também gostem..

Soluções da sopa de letras da página anterior:

Trabalhos dos nossos alunos

Há muito tempo atrás,

numa savana de África, vários

animais juntaram-se para discutir

qual era o mais importante. Começou por

falar o leão dizendo:

- Eu sou o mais importante pois em

todo o mundo dizem que sou o Rei Leão!

Muito zangada, a girafa exclamou:

- Isso querias tu! Eu sou a mais alta e

vejo tudo à minha volta!

A rastejar entre as folhas aparece a

cobra e sussurra:

- Psssssssssss! Estão tão engana-

dos! Mal me veem os animais fogem logo!

O elefante, pesado, falou com bravu-

ra:

- Eu é que tenho o poder de lançar

água com a minha grande tromba!

E a discussão durou horas…. Até

que lá ao fundo a girafa avista fumo e diz

alarmada:

- Fogo! Fogo!

Os animais esqueceram as dis-

cussões e todos ajudaram a apagar o

fogo: a girafa foi a primeira a vê-

lo; o leão avisou os outros e com

ramos de árvores na boca começaram a

apagar o fogo; a cobra avisou os

outros répteis e o elefante trouxe água na

tromba para apagar o fogo. Pássaros, leo-

pardos, zebras, rinocerontes e outros

animais uniram-se como uma forte equipa

para apagar o fogo e conseguiram!

Todos juntos foram os

Reis da Selva!

“Um por todos e todos por um!”

5ºB 5ºA

Tatiana Ganso Raúl Coelho

Maria Clara Charrua André Piçarra

Beatriz Nunes Rúben Parreira

Luís Carmo

Fábula

Os Reis da Selva

1.Bach 2. Beatles 3. Estante 4. Xilofone 5. Mozart 6. Carlos Paredes

7. Orquestra 8. Clarinete 9. Maestro 10. Violino 11. Piano

12. Trompa

Esta edição foi patrocinada pela União

de Freguesias de Moura e Santo Ama-

dor

O melhor aluno é aquele que estuda com frequência e com pouco dinheiro

Para ser o melhor aluno não é preciso ter livros, cadernos, lápis, canetas tudo de marca e tudo caro.

O melhor aluno e aquele que estuda com frequência e se porta melhor nas aulas.

Patrocinado por U.P- União de papelarias do concelho de Moura.

Página 6

Mais Trabalhos dos nossos alunos … 6ºC

Continuamos a publicar trabalhos dos alunos que desta vez se aventuraram no mundo da publicidade, com muito

humor e sem esquecer os valores que todos prezamos.

Tolerância

O melhor aluno é aquele que estu-

da com frequência e com pouco dinheiro

Para ser o melhor aluno não é preciso ter li-

vros, cadernos, lápis, canetas tudo de marca e

tudo caro.

O melhor aluno e aquele que estuda

com frequência e se porta melhor nas aulas.

Patrocinado por U.P- União de pape-

larias do concelho de Moura.

Se queres um amigo conta

Gabriela Faria, nº

5, 6º C Mariana Ramos, nº 13,

6ºC

Inês Carapinha, nº6,

6ºC

Margarida Inverno,

nº10, 6ºC

Dia Nacional do Pijama

Página 7 Ano III Edição nº1 Trimestral JANEIRO 2016 Página 7

Maria Ana

Barros, nº

11, 6ºC

Visitámos Lisboa

Na passada sexta-feira, dia 27 de novembro de 2015, os

alunos das turmas A, C e D do sexto ano, acompanha-dos por alguns professores e pelos respetivos diretores

de turma, participaram numa visita de estudo ao Teatro

Politeama e à Cordoaria Nacional. Chegaram a Lisboa cerca das 10:30h e dirigiram-se ao

teatro Politeama, onde assistiram ao musical “Tarzan”,

no âmbito da disciplina de Português. De seguida, os alunos e os professores almoçaram nos

Jardins de Belém e disfrutaram de alguns momen

tos de lazer no Starbucks e numa breve visita ao Mos

teiro dos Jerónimos. Depois do almoço, foram então à Cordoaria Nacional

para visitarem a exposição “ Real Bodies”, relacionada

com a disciplina de Ciências Naturais.

Alunos do 6ºC

Matilde

Modesto, nº

14, 6ºC

Maria Ana

Ramalho,

nº12, 6ºC

Na nossa escola, é habitual

comemorar-se o dia de Halloween,

quer com atividades promovidas pelas

nossas professoras de inglês quer

com uma festa dedicada ao tema. Este

ano não foi exceção.

A Associação de Estudantes

organizou, na tarde do dia 4 de no-

vembro, uma festa na sala de convívio

a Scary School

A Escola Básica de Moura nº1 (EB 2,3) festejou, mais uma vez, o Hallowe’en com a decoração de alguns espaços do

edifício B e uma festa preparada pelos alunos do nono ano. O tema foi também abordado em sala de aula. Na se-

quência destas atividades, os alunos elaboraram pequenos textos. Publicamos um deles.

It´s the first day at school for vampires, witches, zombies, ghosts and monsters.

Teacher: Good evening.

Class: Good evening, Sir.

Teacher: Welcome to our school! It is Halloween night and I have a mission for you.

Class: What is the mission?

Teacher: The mission is to create a magic potion with the power to make you invisible. You can participate in parties with

human beings without being seen and without being afraid.

Class: So let’s do it!

Jack (vampire): I can help with my power! I have two powers: I can fly and fast.

Sabrina (witch): My magical power is to turn people into frogs.

Zack (zombie): My power is to make people slow.

Casper (ghost): My power is going through walls.

Jane (monster): My power is to scare people with my strength.

Teacher: Very good! Now let´s go back to the lab and cook the magic potion.

Class: OK!

Teacher: So now I´m going to join the powers of each one of you and we will make a potion of invisibility.

Class: WOW! The potion is ready! Let´s test it!

Teacher: I tried the potion with a cat and it worked!

Class: We did it! So we can have fun on Halloween parties and other celebrations!

THE END...

Margarida Inverno, nº10, 6ºC e Maria Ana Barros, N.º 11, 6.º C

da escola, marcada por muita música

e boa disposição. A sala esteve reple-

ta do princípio ao fim.

Este ano tivemos a colabora-

ção do nosso colega Tiago Silva que

dançou e animou os participantes.

Esperemos que outros even-

tos desta natureza aconteçam!

Aproveitamos esta oportuni-

dade para agradecer a todos aqueles

que tornaram possível esta festa.

Ana Charrua, 9ºB

Hallowe’en


JARDIM DE INFÂNCIA DO FOJO

As famílias também participaram com provérbios e adivinhas alusivas ao Magusto:

Lenga – Lenga de S. Martinho

Lá vem o São Martinho

Em cima do burrinho

O burrinho é cego

Em cima de um martelo

O martelo bate a sola

Em cima de uma bola

A bola é redonda

Em cima de uma pomba

A pomba é branca

Em cima de uma tranca

A tranca é de pau

Berim-bim-bau

No dia de São Martinho

Com duas castanhas se faz um Magustinho Adivinha:

Tem casca bem guardada

Ninguém lhe pode mexer,

Sozinha ou acompanhada,

Em novembro nos vem ver.

A festa do Magusto!

Biodiversidade em Perigo

Um texto de

O ser humano é o principal causador

da destruição do ambiente. Os ecos-

sistemas dependem de fatores bióticos

(relação entre os seres vivos), e abióti-

cos (fatores ambientais como a quali-

dade do solo, o ph, a salinidade, a luz,

a temperatura, a humidade, etc), que

estão diretamente relacionados, pois a

alteração de um pode levar à modifica-

ção de todos os outros. Por exemplo,

a excessiva atividade agrícola (fator

biótico) destrói o solo (fator abiótico),

tornando-o, por vezes, estéril (fig.1e

2).

A poluição é outro exemplo dessas alte-

rações, o ar perde qualidade devido à

emissão de gases tóxicos como: o dióxi-

do de enxofre (SO2), o dióxido e monó-

xido de carbono (CO e CO2 - responsá-

veis pelo efeito de estufa), e o chumbo

(Pb) que não sendo um gás, é um dos

metais mais tóxicos e nocivos para a saú-

de que há memória (fig.3 e 4).

António Rafael S.A. Rodrigues 8ºA Nº1

Figuras 1 e 2

Figuras 3 e 4


Basta que nos recordemos do que aconteceu

no tempo dos romanos, onde se utilizava o

chumbo nos utensílios básicos e no mecanis-

mo de canalização de água (em que os roma-

nos foram pioneiros). Em alguns casos, a água

continha 100 vezes mais chumbo que a água

retirada diretamente das nascentes. O enve-

nenamento por chumbo provoca graves le-

sões nos órgãos e nos tecidos, pois o chum-

bo é confundido pelas células com outros

nutrientes, produzindo alterações no seu

comportamento, fazendo com que colapsem

(fig. 5 e 6).

As árvores são as grandes responsáveis

pela retenção de água, através da transpi-

ração, e é por isso que a Amazónia é uma

das florestas com mais variedade de espé-

cies, pois lá a água é muito abundante. Os

desertos são secos e não têm quase vege-

tação nenhuma. Todos os anos são mortas milhares de

árvores, sendo a taxa global de desflores-

tação de 5.2 milhões de hectares anuais, a

própria Amazónia tem sofrido com a des-

florestação, 27 423 km2 por ano. (fig.7 e

8). Tem- se verificado uma diminuição da

água potável, devido ao seu gasto excessi-

vo e ao facto de apenas 2,8% da água do

mundo ser potável. A desertificação e a

diminuição da qualidade do solo são pro-

vocadas pela carência deste recurso natu-

ral. Continua na pág.

Existe, também, a desflorestação, outro meio

de destruição da qualidade do ar, pois são as

plantas as grandes responsáveis pela fotossín-

tese.

Fig

5

e

6

Figs. 7 e 8

Figuras 9 e 10

O aquecimento global, provocado pelo efeito de estufa, origina o degelo das calotes polares do Árti-

co e da Antártida, reduzindo o habitat de algumas espécies, como o pinguim e o urso polar. Com o

degelo, o nível do mar sobe, o que pode trazer consequências graves para os países com zonas lito-

rais, como Portugal, pois aumenta o perigo de tsunami (fig.9 e10).

A plantação de árvores é outra boa iniciativa que deve ser praticada desde muito cedo (fig.11). No

entanto, nem tudo é negativo, pois as organizações mundiais e as pessoas, em geral, estão cada vez

mais preocupadas com este tema, a educação da próxima geração já tem como base este problema,

marcas que não cumpriram com os limites de emissões como a Volkswagen foram exemplarmente

punidas.

Página 12

Alguns dos países mais poluentes do

mundo, como os Estados Unidos, o Ja-

pão e o Reino Unido já se mostraram

disponíveis para colaborar no plano de

restauração do planeta (fig12).

Esperemos que estas medidas sejam bem-

sucedidas e ponham os interesses globais à

frente dos económicos.

Fig. 12

António Rafael S.A. Rodrigues 8ºA Nº1

Fig. 11


Dia de la Hispanidad

No dia 12 de outubro, a EB de Moura nº1 assinalou o Dia de la His-

panidad com uma exposição de trabalhos elaborados pelos alunos do 3º ciclo, na

Biblioteca escolar e uma mostra de trajes espanhóis. Os alunos puderam ainda

responder a um “quizz” ´sobre língua e cultura espanholas. Deixamos aqui regis-

tados alguns aspetos desta atividade.

El Día Nacional de España, también conocido como Día de la Hispanidad, se celebra el 12 de octubre. Este día se deno-

minaba anteriormente Día de la Raza en España y en muchos países de América Latina. Es un día que une a todos los

pueblos de habla hispana y sus culturas con grandes desfiles, bailes, comidas, etc. En muchos de estos países, además de

en España, es una fiesta nacional.

¿Qué se celebra el día 12 de octubre?

El día doce de octubre se celebra la llegada de Cristóbal Colón al nuevo mundo, en

el año de 1492. Dicha fecha fue de gran importancia para ambos continentes: el continente

europeo y el continente americano una vez que cambió para siempre la mentalidad de ambos

mundos.

Hablar del Día de la Hispanidad es hablar de un momento crucial en la historia de

España y de todos los países que tienen el español como lengua oficial, es hablar de la cultura

hispana, es hablar en y de la “lengua de Cervantes” que Cristóbal Colón tan noblemente ayu-

dó a difundir.

El Departamento de Lengua Extranjera, en general, y la docente de Español en parti-

cular no quisieron dejar pasar en blanco esta fecha. Así que en el pasado día 12 de octubre

de 2015 hubo una serie de actividades que ayudaron a difundir la cultura hispana. Estas activi-

dades fueron destinadas a todos los miembros de la comunidad educativa, pero en especial a

los alumnos que tienen en el español como segunda lengua extranjera. Ellos expusieron sus trabajos, jugaron al juego

“Glosario del Dr. Fufús” y al “Desafío Animal” e hicieron una ficha sobre todos los trabajos expuestos. Pero lo que más

les gustó fue, sin duda, el momento en el que asistieron al espectáculo flamenco protagonizado por la bailarina y antigua

funcionaria María Bartolo. Además de esto, tuvieron la oportunidad de probar el famoso jamón y algunos embutidos

típicos de “nuestros hermanos”. Fue una forma diferente de acercar a los jóvenes a la cultura hispana.

Trabalhos realizados pelos

alunos de Espanhol da Escola

Básica de Moura nº1

La docente de Español

Jardim de Infância da Escola do Fojo

20 de NOVEMBRO - Dia Nacional do Pijama

O Dia Nacional do Pijama é um dia divertido, edu-

cativo e solidário feito por crianças que ajudam ou-

tras crianças.

Esta iniciativa tem um valor educativo muito especi-

al porque promove o valor da solidariedade, o sa-

ber partilhar e o sentido da amizade.

Podemos, todos juntos - crianças, família e escola,

fazer a diferença no futuro da nossa infância e dei-

xar uma marca positiva no nosso país.

Por isso os meninos do Jardim de Infância do Fojo,

neste dia, foram vestidos de pijama para a sua es-

cola para lembrar à gente grande que “todas as

crianças têm direito a crescer numa família”.

Na marcha Pijama, pelas ruas da cidade, distribuí-

mos folhetos a explicar às pessoas que este é um

dia em que as crianças pequenas lembram, anual-

mente, a todos que “O pouco pode fazer muito”.

Com este gesto, será possível ajudar a sensibilizar

o pais e encontrar soluções que permitam que as

crianças separadas dos seus pais possam crescer

no seio de uma família.

Dançámos de Pijama

Para o ano Voltaremos!

A Sala 1 do Jardim de Infância do Fojo.


NOVO LIVRO (2015)

A Aranha Delicada

Quando a Maria, a Milu e o papagaio Quincas procuram, no jardim,

uma pedra para levar para a escola, encontram uma bela aranha com

pintas cor de cereja.

Nesse instante, a Maria começa a sentir-se ligada àquela pequenina

e delicada criatura, e será esse sentimento que irá permitir-lhe, mais

Algumas at iv idades real izadas:

Decidimos fazer a nossa aranhinha com as palavras mágicas

A carta das pa lavras mágicas

Foi lançado um desafio aos pais, escrever uma carta dirigida aos seus filhos, começada por “Querido/

a… (nome da criança) ” e assinada no final com o nome dos pais. Os pais devem, obrigatoriamente,

escrever no texto da carta as palavras mágicas: “obrigado”, “por favor” e “desculpa”.

Esta atividade foi uma grande experiência para pais e filhos e superou todas as expetativas… foi sur-

preendente e teve um resultado muito bonito!...

No Dia Nacional do Pijama, cada criança levou a sua casinha com os donativos que arran-

jou.

Quincas —, enfrentar um perigo que ameaça a vida da família, da escola e do país do Quincas .

Tudo começa quando os três amigos ouvem um monstro barulhento no seu quarto que alarga, rapi-

damente, a sua ação malfazeja a todo o lado...

Escrita para pequenos e gente grande, A ARANHA DELICADA é uma deliciosa história sobre a im-

portância da amabilidade na nossa vida.

Texto: Mundos de vida

Ilustrações de Yara Kono

VISITA AO CASTELO TURMA 4º A

A nossa turma foi visitar o castelo de Moura

no dia 5 de dezembro de 2015 depois de termos estu-

dado alguns conteúdos da história de Portugal. Anotá-

mos algumas curiosidades: Vimos que a torre de menagem do castelo

fica a 250 metros do nível médio das águas do mar e tem 73 degraus de escada “em caracol”, desde o nú-

cleo de armaria até ao cimo da torre. Cada uma das pedras da torre de menagem

tem o símbolo da pessoa que a esculpiu, porque eles

(os canteiros), ganhavam por cada peça que esculpiam. O castelo de Moura foi conquistado pela pri-

meira vez no reinado de D. Afonso Henriques. Depois foi perdido, e em 1295 no reinado de

D. Dinis foi quando passou a ser definitivamente per-

tença de Portugal. As escavações da alcáçova têm vestígios islâ-micos e cristãos. As espadas foram encontradas nas

escavações. O convento de Nossa Senhora do Castelo foi aberto em 1592 por Ângela de Moura e foi fechado

em 1845. A Casa da Roda era para se deixar crianças

enjeitadas e também servia para deixar esmolas.

A Torre do Relógio foi construída em 1830. Aprendemos coisas interessantes e foi muito diverti-do, a nossa guia era muito simpática e ensinou- nos

qual era a torre de onde a moura Salúquia se atirou. Depois fomos a dois museus: Gordillo e o museu da Água. No museu Gordillo vimos peças de

arte contemporânea. No museu da Água descobrimos

duas informações: a Bica de Santa Comba foi construí-

da em 1891 e a Bica do Leão foi construída em 1934.

Carolina Bravo, Inês Pais e

Tobias Rodrigues

VISITA Á KIDZANIA

No dia 9.10.2015, a turma 4ºA da Escola da Porta Nova

foi à Kidzania. Esta visita foi – nos oferecida pelo Projeto

Lancheira Sorriso em Movimento, porque nós consu-

mimos lanches saudáveis e fizemos atividade física durante

os nossos recreios. Lá praticamos muitas profissões, tira-

mos a carta de condução e solicitámos o nosso cartão de

crédito. Houve pessoas como a Matilde Reis e a Joana

Bengla que foram ao aeroporto. A seguir, fomos ao Desa-

fio kidzania, mas quando nós íamos começar o desafio

kidzania ia fechar. Mas havia um espetáculo na praça prin-

cipal e nós fomos ver, também fomos a uma loja de lem-

branças da kidzania. Depois fomos lanchar e de seguida

voltamos para Moura.

Trabalho elaborado por:

Joana Punilhas Bengla Nº6

Matilde Gonçalves Dos Reis Nº14

Matilde Marques Lavadinho Nº15

Visita ao Museu Municipal

Exposição “À Sombra da Água”

No dia 5 de dezembro 2015 a turma 4º A, realizou

uma visita ao Museu MUNICIPAL. Vimos algumas atividades

relacionadas com a água desde antigamente até aos nossos

dias. A exposição “ À SOMBRA DA ÁGUA “, a decorrer no

museu municipal. Esta exposição tem forma labiríntica e faz-

nos dar muitas voltas ao museu. Vimos um barco utilizado no

rio guadiana e alguns engenhos de pesca! Vimos as datas em

que foram construídas todas as fontes da cidade de Moura e

também vimos o poço árabe.

Leonor Agulhas, Valter Moreira e Margarida Silva


Visita à C.A.M.B No dia 5 de janeiro de 2016, a Escola da Porta Nova foi visitar a Coope-

rativa Agrícola De Moura e Barrancos. Na cooperativa fomos ao lagar,

em seguida subimos umas escadas, que iam dar ao sítio onde as garrafas

são embaladas. Depois, fomos a um sítio onde havia depósitos gigantes

com azeite lá dentro, e vimos uns depósitos brancos que pareciam iglôs. E

vimos um monte de caroços de azeitona que pareciam areia, no fim vimos

o filme da cooperativa, a seguir provámos pão com azeite e deram-nos mini garrafas com azeite.

Trabalho realizado por:

Afonso Duarte,

João Camacho.

Miguel Guerreiro

Vasco Garcia

O cantar ao Deus Menino

No dia 13 de dezembro de 2015, o Grupo Coral da Escola Da Porta Nova, foi a Santo Amador “Cantar ao

Deus Menino” na igreja Paroquial. O convite foi-nos endereçado pela UFMSM, para participarmos na Festa

de Natal. Quando chegamos ouvimos cantar dois grupos corais, um só de mulheres e outro só de homens.

Cantaram todos muito bem! Quando todos acabaram o Sr. José Mira (o ensaiador) apresentou- nos e em

seguida pusemo-nos nos lugares para cantarmos as nossas modas. Quando acabamos, o Grupo ganhou um

prémio. Depois voltamos para casa, e alguns jantaram lá.

Rosa Novo Bento

e Maria Inês Miranda Cavaqueiro .

Atu

ação d

o G

rup

o C

oral d

a Po

rta No

va

BALANÇO - 1º PERÍODO

No final do 1º período realizaram-se duas atividades no âmbito do Projeto do Desporto Escolar:

1 - O corta-mato escolar que se realizou no dia 15 de dezembro em conjunto com a Escola Secundária de

Moura. Neste, participaram 110 alunos nos vários escalões (Infantis A e B; Iniciados e Juvenis) em ambos os

géneros. Esta fase teve como objetivo principal apurar os alunos que representarão a

nossa escola no corta- mato distrital que se irá realizar no dia

26 de janeiro em Alvito.

Foi uma atividade em que todos os intervenientes participa-

ram de forma bastante empenhada e com grande espírito des-

portivo.

2 – O torneio de Basquetebol 3X3 que se realizou no dia 16

de dezembro com bastante adesão, tendo sido ultrapassadas

todas as expetativas, quer em número de alunos participantes, quer no número de jogos realizados: 87 alunos

repartidos por 25 equipas

divididas nos diferentes

escalões. Para além do

ambiente desportivo que

se viveu, ficaram no final

do torneio apuradas as

equipas que irão participar

na fase local do Projeto

Basquetebol 3X3, a reali-

zar em Beja, no dia 8 de

abril de 2016. Para além das atividades referidas é de salientar que todos os grupos/equipa do Projeto do Des-

porto Escolar da nossa escola cumpriram os seus quadros competitivos com bastante dedicação e fair-play,

nos jogos que se realizaram em outras escolas. Não se realizaram jogos na nossa escola devido ao facto de

não termos o pavilhão devido às obras que estão a decorrer nesse espaço. Os resultados obtidos deixaram

boas indicações para as fases finais que ditam as Escolas a apurar para o Regional a realizar na cidade de

Évora.

Com o início do novo ano, inicia-se também o segundo período letivo que é por excelência um período muito

fértil em atividades do Desporto Escolar, durante o qual se realizam a maioria dos jogos e encontros dos vá-

rios quadros competitivos das modalidades que integram o Projeto do Desporto Escolar.

Votos de Excelente ano de 2016 cheio de grandes convívios desportivos, quer durante os jogos dos vários

quadros competitivos, quer nas atividades distritais e esco- Núcleo do Desporto Escolar


ATIVIDADES DO GAAF

Olá amigos!

Este ano letivo, o GAAF (Gabinete de Apoio ao Aluno

e à Família) reiniciou as suas atividades no dia 24 de

setembro de 2015, sendo a equipa técnica constituída

pela Dr.ª Carina Ramos (Psicóloga Educacional) e a

Dr.ª Vera Picamilho (Assistente Social). A equipa man-

tém-se pelo terceiro ano consecutivo.

Neste primeiro período foram diversas as atividades

promovidas pelo GAAF, nomeadamente:

- Sessões de Grupo a Alunos do 5.º ano sobre os te-

mas “Hábitos e Métodos de Estudo” e “Valores e Pro-

blemas Vivenciados”. Com o arranque do ano letivo,

optou-se por abordar num primeiro momento o tema

Hábitos e Métodos de Estudo, uma vez que alguns

destes alunos ainda se encontravam em fase de adapta-

ção às exigências de 2.º ciclo. Na última semana de

aulas, foi dinamizada uma sessão sobre valores huma-

nos.

- Sessão com o tema “Sei Estar”, junto dos alunos

da turma da Professora Maria Helena Godinho, da EB1

do Bairro 25 de Abril. Os alunos conheceram a histó-

ria da Panda e da Pandi e no final refletiram sobre al-

guns comportamentos a adotar nos diferentes contex-

tos (sala de aula, recreio, casa).

-Sessão de Esclarecimento sobre “A Língua Gestual

Portuguesa”, dinamizada pela Técnica Vânia Louren-

ço, junto dos alunos da turma 6.º C. Esta atividade

surge no âmbito de uma parceria com a Comissão de

Proteção de Crianças e Jovens, de modo a comemorar

o Dia Internacional das Pessoas

com Deficiência (3 de dezembro).

- Programa de Intervenção “Regras a Brincar”, que

tem como público-alvo os alunos da turma 2.º B, da

EB1 da Porta Nova. Este programa irá ser desenvolvi-

do ao longo do ano letivo, com sessões quinzenais e

tem como principais objetivos promover competências

pessoais e sociais, combater o mau comportamento

em sala de aula e prevenir comportamentos desajusta-

dos.

- Continuou a ser pertinente trabalhar o tema do

Bullying. Assim sendo, as Técnicas dinamizaram o Pro-

grama de Intervenção “STOP Bullying”, junto dos

alunos da turma 5.º B e 7.º A.

- A atividade “Não à Diferença!” consistiu numa

visita às Unidade de Ensino Especializado e Estrutura-

do, com a turma do 1.º ciclo do Percurso Curricular

Alternativo (PCA). Com esta turma, encontramo-nos

a desenvolver o Projeto Estrela do Mês, o qual irá

premiar no final do ano letivo, o aluno mais assíduo.

Até ao momento, os alunos com menos faltas são o

Américo Silva e o José Garcia. Os nossos parabéns,

continuem assim!

- Participação, na elaboração de enfeites para a Árvore

da Partilha, onde alguns alunos foram convidados a

colaborar. A turma de PCA também participou nesta

atividade.

- De forma a promover o Dia Internacional do

Voluntariado (5 de dezembro), demos continuidade à

participação na recolha de bens alimentares para o

Banco Alimentar. Durante a manhã de dia 28 de no-

vembro, estivemos presentes em quinze supermerca-

dos do comércio tradicional de Moura, que aderiram a

esta iniciativa de caráter nacional. Participaram como

A Brincar também se Aprende

A Equipa da Biblio-

teca Escolar deseja a

toda a comunidade

um BOM ANO

recheado de muitas

leituras. Agradecemos a to-

dos os que partici-

param na realização

deste número e

continuamos a con-

tar com a vossa pre-

ciosa colaboração.

EB 2,3 de Moura

Avenida Poeta Joaquim Costa

7860-108 Moura

285250260

http://beeb23demoura.blogspot.com

aemoura.drealentejo.pt

Colaboradores nesta Edição: Professores e Alunos deste

Agrupamento

Esta edição foi patrocina-

da pela União de Fregue-

sias de Moura e Santo

Amador

voluntários 30 alunos, duas docentes e as

Técnicas do GAAF.

- Workshop “Enfeita com a Es-

cola” que consistiu na elaboração de lem-

branças alusivas ao Natal. Contou-se com a

colaboração das Técnicas da Ludoteca, ten-

do participado 12 alunos da Escola Básica

n.º 1 de Moura.

Campanha de angariação de vestuário, cal-

çado, brinquedos, material escolar e produ-

tos de higiene, para a “Boutique Social”.

A mesma irá decorrer durante todo o Ano

Letivo.

No primeiro período foram distribuídos

687 bens de natureza diversa. Neste pri-

meiro período, ultrapassámos as nossas

expectativas! No entanto, só se poderá dar

continuidade a esta atividade com a ajuda

de todos.

- Na atividade Correio de Natal, foram

distribuídos 190 postais de Natal, pela co-

munidade educativa. Assim, mais uma vez,

espalhámos a magia do Natal!

- Sessão de Esclarecimento “A interven-

ção do GAAF”, que teve como público-

alvo 35 Docentes do Agrupamento de Es-

colas de Moura.

- Sessão de Follow-up relativa aos Workshops

realizados durante o ano letivo anterior

(Regras e Rotinas, Aprender a Brincar e

Prevenção de Acidentes na Infância), que

teve como público-alvo pais de alunos beni-

ficiários de Rendimento Social de Inserção.

Este momento foi fulcral para o diagnóstico

de necessidades.

Informamos ainda que continuamos

a dinamizar a página no facebook, de for-

ma a promover as atividades desenvolvidas

pelo GAAF.

Iremos prosseguir com as nossas atividades

ao longo do ano letivo. Se tens sugestões,

procura-nos e fala connosco.

A equipa do GAAF

ano iii edição nº1 trimestral janeiro 2016 -...

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