ExpedienteOs anais do Seminrio de Educao Ambiental de Juruena constituem uma realizao da Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena e da sua rede de parceiros, atravs do Projeto Poo de Carbono Juruena - ADERJUR, patrocinado pela Petrobras por meio do Programa Petrobras Ambiental. Presidente e Coordenador Geral: Neri Grassi Coordenador Tcnico: Eng Agrnomo M. Sc. Paulo Cesar Nunes Coordenadora Local: Eng Agrnoma Ariane Assuno Ramos Comisso Organizadora: Adenir Vendrame CEI- Arco Iris Ariane Assuno Ramos ADERJUR /PPCJ Andr Alves Assessoria de Imprensa/PPCJ Antonio Vieira de Mello - ADERJUR /PPCJ Liandro Sell - ADERJUR /PPCJ Lucinia Machado- ADERJUR /PPCJ Ktia Rocha da Silva - ADERJUR /PPCJ Kelly Cristina EE. Dom Aquino Corra Paulo Csar Nunes - ADERJUR /PPCJ Paulo Von Ryn - ADERJUR /PPCJ Robson Pancieri - EE. Dom Aquino Corra Comit Cientfico: Arlete Assuno Ramos - Biloga MSc. em Agricultura Tropical, Esp. em Educao Ambiental Antonio Carlos Faneca - Pedagogo Esp. em Educao do Campo e Pisicopedagogia Lourdes Alves de Souza - Pedagoga Esp. em Tecnologias na Educao Noemi dos Reis Correa - Letras Esp. em Tecnologias na Educao Maquilaine Henriqueta Loureno Biloga Esp. em Sade Pblica Organizao do Contedo: Adenir Vendrame Kelly Cristina de Oliveira Silva Polete Apoio: Bernardinho Crozetta Prefeito do Municipio de Juruena Edilson Bratkoski Diretor Escola Estadual Dom Aquino Corra Hlvio de Lima Secretrio Municipal de Educao de Juruena Cuidando e Protegendo a Floresta: organizao Projeto Poo de Carbono Juruena MT: Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena- ADERJUR, 2011 Av. 04 de julho, s/n, Vila Nova, 78340-000 Juruena (MT) Telefone: (66) 3553-1690 E-mail: carbonojuruena@gmail.com - Site: www.carbonojuruena.org.br

MensagemAbro-te as portas da floresta Ento entre... Seja bem vindo! Nela vers que h muitas portas e que esto por todos os lados te convidando a entregar-se a seduo da sabedoria florestal. H algumas portas que mostram o lado de dentro das rvores, estes molhados de seiva bruta, mas elaborado em conhecimentos, que de repente, te mostram um mundo escondido embaixo de uma folha verde que se expande em gs vivificador e tambm na folha morta que se entrega a terra para integrar-se, outra vez, ao ciclo vital. H tambm uma porta que te leva direto ao corao dos bichos, ao entrar vers que h tanta poesia escrita nos cantos e gritos dos mesmos, poesias para te encheres de encanto, ento no tenha pressa, pare, oua, aprecie! Que tom! Que canto! No esquea de procurar as portas que te mostram os caminhos dos rios. Caminhos molhados de mistrios e encantos. Olhe dentro dos olhos dgua. lindo! Eles te mostram o encontro entre o cu e a terra refletidos de verdade. Em algumas portas da floresta os pssaros te esperam, para quando l chegares, contigo voar at o dossel das rvores. Ento aproveite! l em cima que a maioria dos pssaros fazem os ninhos, olhe quantos ninhos puder e aprenda com eles como fazer o teu ninho, como cuidar da tua prole. No deixe de ler, entre as folhas de uma rvore e outra, as lendas da floresta. Dentro de uma delas mora o Curupira, ele te ajudar ler, a dentro do mato, aquilo que voc leu mas no entendeu! Ah! Eu ia esquecendo! No deixe de entrar na porta que te leva ao encontro de si mesmo, ela te conduzir bem no meio da floresta, num espelho dgua, ento mergulhe nas profundezas de tua alma, mas antes no esquea de abrir a porta do teu corao, se assim fizer, vers que tambm parte da CRIAO. Adenir Vendrame

AGRADECIMENTOAgradecemos aos agricultores familiares, professores, crianas e todos os parceiros que no mediram esforos para o sucesso do programa de educao ambiental para a Gesto e Conservao dos Recursos Naturais no municpio de Juruena. Em especial agradecemos a Petrobras que, por meio do Programa Petrobras Ambiental, patrocinou o projeto Poo de Carbono Juruena, tornando possvel a realizao de importantes e imprescindveis aes e iniciativas sustentveis na regio.

SUMRIOAPRESENTAO, 08 PROGRAMAO, 10 SESSO MUDANAS CLIMTICAS Amaznia: Um desafio educacional, 12 RESUMOS DE TRABALHOS EM PSTER AMENIZANDO O EFEITO ESTUFA!, 14 GADOMSKI, Lidia A CONTRIBUIO DO QUINTAL PARA A MELHORIA DO AR. A TERRA EM PERIGO, 15 CARDOSO, Sirlei Barqueiros dos Santos, MARTINS, Justina Ins Miglioranza, PEREIRA, Edirley Martins VIABILIDADE ECONMICA DA IMPLANTAO DE UM BIODIGESTOR NO ASSENTAMENTO VALE DO AMANHECER, 16 VON RYN, Valria Gomes Dias e ABREU, Viviane Gomes Dias SESSO SISTEMAS AGROFLORESTAIS Sistemas Agroflorestais Educacionais, 17 RESUMOS DE TRABALHOS APRESENTADOS EM COMUNICAO ORAL COMO A FLORESTA FUNCIONA?, 18 VENDRAME, Adenir REFLORESTAMENTO NA COMUNIDADE SANTOS ANJOS, 19 SOUZA, Mrcia Kraemer dos Santos HORTA ESCOLAR, 20 PALCIO, Cristiane Abreu. SOUZA, Regiane Jales De. BAIL, Mariza Aparecida REFLORESTANDO AS MARGENS DE CRREGOS E NASCENTES, 21 OLIVEIRA, Maria Luzia de QUINTAL AGROFLORESTAL COMO SEGURANA ALIMENTAR E NUTRICIONAL: INCENTIVANDO O CULTIVO DA HORTA, 22 MORAIS, Maria de Jesus P. CONCEIO, Luzinia Lima QUINTAL AGROFLORESTAL: ARBORIZAO E JARDINAGEM, 23 BRANDO, Lucinda Rodrigues, OLIVEIRA, Alessandra Levertina Almeida, VENDRAME, Adenir RESUMOS DE TRABALHOS APRESENTADOS EM PSTER QUINTAL AGROFLORESTAL: CONHECENDO A TERRA FRTIL: COMO SE FORMA O HMUS, 24 MARTINS, Justina Ins Miglioranza, CARDOSO, Sirlei Barqueiros dos Santos, PEREIRA, Edirley Martins

ERVAS MEDICINAIS E EDUCAO AMBIENTAL: ENRAIZANDO O COMPROMISSO SOCIAL, 25 SILVA,Liene de Ftima da, OLIVEIRA, Dhony Lima de, PANCIERI, Robson Vieira INSERO DA MORINGA NA AGROFLORESTA NO STIO GUA AZUL, 26 CONCEIO, Luzinia Lima, MORAIS, Maria de Jesus P QUINTAIS A IMPORTNCIA DO POMAR DE FRUTAS, 27 TOM, Gircilene Vital SESSO CUIDANDO DO AMBIENTE Um compromisso tico com o planeta, 28 RESUMOS DE TRABALHOS APRESENTADOS EM COMUNICAO ORAL VENHA CONHECER MEU JARDIM ENCANTADO: PLANTANDO FLORES E AJUDANDO A VIDA! O SOLO DO JARDIM, 29 SOUZA, Regiane Jales De. NETO, Marcionila A. Pedretti. FLECK, Ivete Regina VENHA CONHECER MEU JARDIM ENCANTADO: PLANTANDO FLORES E AJUDANDO A VIDA! AS PLANTAS DO JARDIM, 30 NETO, Marcionila A. Pedretti. FLECK, Ivete Regina. MEDEIROS, Mrcia L. Ferreira VENHA CONHECER MEU JARDIM ENCANTADO: PLANTANDO FLORES E AJUDANDO A VIDA! BICHINHOS DO JARDIM, 31 BOSCOLO, Elizabete. GOMES, Mnica de Matos Felix. RIBEIRO, Sirlei POLUIO DOS RIOS, 32 CHINAIDER, Snia Aparecida HORTA PEDAGGICA, 33 ALVES, Maria Vilma Pereira da Silva RESUMOS DE TRABALHOS APRESENTADOS EM PSTER PEQUENAS ATITUDES GRANDES RESULTADOS, 34 SILVA, Leila Cristina HORTA ESCOLAR CARAMUJO AFRICANO, 35 GASTALDIN, Vnia Aparecida; SANTOS, Maria Anglica EDUCAO AMBIENTAL: SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADE, 36 CHAVES, Adriana Cristina do Amaral; KAVA, Cristhiane Fabiana HORTA ESCOLAR: PLANTAS MEDICINAIS, 37 DIAS, Leila Raquel Mesquita

REUTILIZAO DE EMBALAGENS AJUDANDO NA PRESERVAO DO MEIO AMBIENTE, 38 BRATKOSKI, Ins Margarida Ocha; SALOMO, Illisrelis dos Santos HORTA ECOLGICA COM GARRAFAS PET, 39 LIMA, Marluce Guedes HORTA PEDAGGICA MANDALA: ALIMENTAO, SAUDVEL E RESPONSVEL, 40 POLETE, Kelly Cristina de Oliveira Silva; MENDES, Maria Silvia Rodrigues; SOCREPPA, Rosamalena Benedita Rodrigues SACOLAS DE RFIA DE PLSTICO, UM PROJETO QUE ENVOLVER A ESCOLA, ALUNOS E OS FAMILIARES QUE RESIDEM NA FAZENDA SO MARCELO, 41 BRATKOSKI, Vanir Dalmolin A IMPORTNCIA DOS VEGETAIS NA VIDA HUMANA, 42 SILVA, Cludia Regina Machado HORTA ESCOLAR, VIVA BEM, ALIMENTESE BEM, 43 PAULI, Dirlei RECICLANDO HBITOS E ATITUDES, 44 CAMARGO, Silvana E.,SCHIMUNECK,Sintia CULTURA LOCAL VERSOS ALIMENTAO SAUDVEL, 45 SCHIMUNECK, Sintia, CAMARGO, Silvana E., PORATO, Ana Paula HORTA PEDAGGICA NA FAZENDA SANTA TEREZA: UMA CONTRIBUIO AMBIENTAL E SOCIAL, 46 ROCHA, Keila Alcntara, SILVA Renata Carla da ANEXOS EDUCADOR AGROFLORESTAL, 47 RODRIGUES, Flavio Quental AGRICULTURA E SEQUESTRO DE CARBONO, 53 SIQUEIRA, Samira Alvim de

APRESENTAOO Projeto Poo de Carbono est sendo desenvolvido no Municpio de Juruena, localizado na regio Noroeste do estado de Mato Grosso, executado pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena, com patrocnio da Petrobras por meio do Programa Petrobras Ambiental, para o perodo de 20102011. Com o objetivo de implantar sistemas agroflorestais e conservar reas com floresta. Estes sistemas so formas de cultivar a terra que buscam princpios nos ecossistemas da floresta e assim, possibilitam a sustentabilidade dos recursos naturais e a produo com vantagens sociais, econmicas e ambientais. Para almejar este objetivo, buscou-se como aliados os agricultores experimentadores desses sistemas, no municpio, tambm firmou-se parceria com a Secretaria Municipal de Educao e Cultura e com a Escola Estadual Dom Aquino Corra. A Educao Ambiental fortifica todo processo de ensino presente numa comunidade, pois tem o poder de transformar a realidade problema em possibilidades de vida. Foi pensando nessa importncia que se investiu no programa de Educao Ambiental para a Gesto e Conservao dos Recursos Naturais, buscando a educao informal, trabalhando diretamente com o agricultor, e a formal, apoiando projetos educativos das escolas, integrados com a comunidade. O processo informal atingiu, at o momento, 782 agricultores, sendo trabalhados atravs de oficinas, seminrios e trocas de saberes como os intercmbios em sistemas agroflorestais da regio. O processo formal tem acontecido com 2040 alunos das 12 escolas participantes. Esse trabalho tem primado pela idia de que as crianas so a garantia da mudana de paradigma na cultura da terra, sendo condutores para o futuro da prtica de produo sustentvel, e no presente, esto sendo grandes incentivadores, pois cobram dos pais, que seja feito em casa o que aprendem na escola. O trabalho tem acontecido atravs de diversas estratgias didtico-pedaggicas tais como: oficinas com os professores, consultoria diretamente nas escolas, atendendo cada projeto individualmente, ajudando no planejamento e na fundamentao terica, oficinas de campo com os alunos, apoio tcnico nos laboratrios vivos que foram implantados nas escolas. Ao todo, so desenvolvidos 39 projetos em escolas urbanas e do campo, na rede estadual e municipal, que incentivam a produo sustentvel, para isso, foram implantadas hortas, quintais, jardins, agroflorestas, pomares, reflorestamento de reas em margens de rios e reas degradadas das comunidades, biodigestor, reciclagens e reaproveitamento de lixo. Tambm so realizados estudos abordando o contexto da floresta e sua importncia, efeito estufa e aquecimento global.

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Neste ano de 2011, em comemorao ao Ano Internacional das Florestas e para o fortalecimento deste processo de educao ambiental, foi realizado o I Seminrio de Educao Ambiental no municpio de Juruena Cuidando e Protegendo a Floresta, voltado para professores e agricultores, oportunizando trocas de saberes, reflexes e construes de conceito a respeito da educao ambiental com palestras, apresentaes de trabalhos das escolas e da comunidade. com grande prazer que o Projeto Poo de Carbono apresenta o resultado deste seminrio, publicando todos os trabalhos apresentados por professores participantes ou no do projeto, oportunizando a publicao para todos os interessados neste tema. Os mesmos, empenhados por uma Educao Ambiental verdadeira, aquela que prima para a transformao da realidade, embrenharam-se nas trilhas de suas comunidades, buscando na intimidade destas, as problemticas para a ao pedaggica. Cada projeto apresentado faz emergir uma mensagem que contribui para a reflexo nos aspectos pedaggicos, ambientais, culturais, sociais e polticos que permeiam a educao ambiental. Nosso passo inicial, em cada processo de ensino, foi fortalecer o encontro do SER HUMANO, integrando-o como SER DA NATUREZA, atravs do passeio pela floresta; do cultivo da plantinha; da observao do nascimento da semente; dos cuidados dirios da horta e do jardim; do ch que cura a doena; da coleta do lixo e no transformar deste em arte; do reflorestar a margem do rio; do estudar as mudanas climticas e o seqestro de carbono e tantos outros... Os resultados apresentados, em cada projeto, mostram que estamos caminhando para a alfabetizao ecolgica, essa defendida por Capra (2004, p.231), de que preciso buscarmos nas comunidades de plantas e animais, ou seja, nos ecossistemas, os princpios para a sustentabilidade nos nossos modos de cultivarmos a terra, nossos sonhos e esperanas em cada passo que dermos sobre a mesma. Mostrou-nos tambm que, o primeiro passo comea dentro de ns, sentindo-nos filhos da terra, sendo receptivos, de corao aberto para acolhermos a vida e a ela nos reconectarmos. Tudo isso tem permitido a sensibilizao, passo fundamental para a conscientizao, sendo conscientes de que somos parte integrante da natureza, com certeza, seguiremos CUIDANDO E PROTEGENDO NOSSAS FLORESTAS.

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SESSO MUDANAS CLIMTICAS AMAZNIA: UM DESAFIO EDUCACIONALTemos uma saga escrita nas terras Amaznicas, precisamos sentir a mesma como parte de nossas vidas, tendo prazer em pertencer a uma das regies com maior riqueza natural e social. Precisamos conhecer, estudar e refletir a histria dessa terra com intensidade, pois neste cho que brota a maior floresta tropical do planeta, a mais rica em gua doce e biodiversidade do mundo. O grande desafio enquanto educadores trazer toda a riqueza desse patrimnio natural e social, apresentada em fauna e flora, guas, rios, terras, povos e cultura para a nossa prtica educativa. Para isso, o processo educativo precisa ser firmado na pedagogia do mundo, precisamos ler o mundo, como j nos disse o grande educador Paulo Freire (1994). As crianas precisam interagir com o meio onde vivem, precisam entender seus ecossistemas para aprenderem os princpios sustentveis que regem a natureza, para, tal qual, quando adultos, fazerem funcionar suas roas, seus quintais, suas praas e at suas empresas. estudando o bioma amaznico e entendendo, pelo menos um pouquinho de seus princpios, que passamos a respeit-lo e utiliz-lo como se deve. Para se ter uma idia, estudar o processo de fotossntese da floresta, associando aos ciclos de carbono, da gua, da regenerao natural e outros princpios, fundamental para que se entenda que a floresta Amaznica presta servios ambientais de muita importncia para o total funcionamento da Terra, principalmente com relao ao clima. No entanto, muitas vezes, esse precioso processo, ensinado de forma fragmentada, como se no estivesse nada ligado. preciso contextualizar o processo de ensino para que o todo seja entendido, para que a destruio dos recursos naturais seja freada. A destruio e queimada de grande parte da floresta Amaznica, todos os anos, tem emitido para a atmosfera toneladas de gs carbnico, esse um dos principais gases que tem intensificado o efeito estufa ocasionando o superaquecimento do planeta, assim, drsticas mudanas em todo o clima da terra. Nossa regio tem sentido com intensidade forte ondas de calor, perodo de seca prolongado e no perodo chuvoso, desequilbrio no fluxo de gua, s vezes chovendo muito num lugar e pouco em outro. Esse desflorestamento tem colocado em risco, e at mesmo extinguido, parte da biodiversidade, com isso, no estamos perdendo s os recursos naturais, mas tambm capital social, pois na extino de plantas que nem chegamos a conhec-las, podia estar a esperana para a cura do cncer, da aids e tantas outras doenas que assombram a humanidade. Para mudarmos essa histria de destruio que v a natureza somente como fonte de economia, precisamos entender que tudo est ligado na complexa e delicada teia da vida por conexes imperceptveis aos olhos humanos, mas fundamentais para a existncia do todo. Talvez no estejamos prontos para entendermos isso, porque falta-nos perceber algo tambm imperceptvel, que est dentro de ns, o sentimento. como nos diz Boff (1999, p. 99 e 100), o sentimento precisa estar em tudo, sem ele, podemos dizer que, deixamos de ser HUMANOS:-12-

Tudo comea com o sentimento. o sentimento que nos faz sensveis ao que est a nossa volta, que nos faz gostar ou desgostar. o sentimento que nos une as coisas e nos envolve com as pessoas. o sentimento que produz encantamento face grandeza dos cus, suscita venerao diante da complexidade da Me-Terra (...) com o corao ( sentimento) que se v corretamente; o essencial invisvel aos olhos. o sentimento que torna as pessoas, coisas e situaes importantes p a r a n s . Esse sentimento profundo se chama cuidado. Esperamos que assim, cheios de sentimentos, possamos entender a vida na Amaznia com maior intensidade, assim como Munduruku (2007, p.61) entendeu, Entendi que cada um dos elementos vivos segura uma ponta do fio da vida, e o que fere, machuca a Terra, machuca tambm a todos ns.

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RESUMOS DE TRABALHOS EM PSTER AMENIZANDO O EFEITO ESTUFAGADOMSKI, Lidia Escola Municipal 07 de Maio escola07demaio_jrna@hotmail.com A ao humana pode comprometer a vida no planeta, apesar dos alertas frequentes dos cientistas o homem continua utilizando desenfreadamente os recursos naturais, colocando em risco nossa prpria existncia e a qualidade de vida. Portanto precisamos buscar formas de usar racionalmente esses recursos, pois eles so finitos e seu mau uso pode levar ao esgotamento trazendo graves consequncias. Somos frutos de uma cultura de explorao por isso muitos hbitos arcaicos ainda resistem ao tempo, entre eles s queimadas, sendo uma das maiores responsveis pela emisso de CO2 no Brasil. De acordo com Czapski (2008, p. 16) cerca de 75% das emisses de CO2 provm do desmatamento e das queimadas, sobretudo na Amaznia Legal, fato que intensifica o efeito estufa, que caracterizado como um processo natural que mantm a terra aquecida, permitindo o desenvolvimento da vida, mas os seres humanos tm influenciado o aumento desse efeito gerando consequncias catastrficas. Diante desse contexto se faz necessrio buscarmos alternativas que minimizem esse impacto no ambiente. Uma das formas de promover mudanas de atitude, que diminua os impactos no ambiente foi e est sendo o desenvolvimento desse projeto juntamente com os alunos do 4 ano da Escola Municipal 07 de Maio, no municpio de Juruena-MT, em parceria com o Projeto Poo de Carbono Juruena, desenvolvido pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena- ADERJUR, atravs da Petrobras, que apia projetos para a gesto dos recursos naturais. O projeto teve como objetivo sensibilizar os alunos para as questes ambientais, permitindo assim que eles conheam alternativas que diminuem os impactos ambientais. Entre essas alternativas destacamos a agrofloresta, compostagem, a reutilizao que pode evitar as queimadas. Tais alternativas tm impactos locais e globais, econmicos, sociais e ambientais. Para abordar os assuntos relacionados ao projeto desenvolvemos vrios trabalhos em sala e fora da mesma destacando a necessidade de nos preocupar com aumento do efeito estufa que causa o aquecimento global. O projeto apresentou vrias temticas: o efeito estufa, as queimadas e a agrofloresta que foram abordados por meio de textos escritos, pesquisas, visita/aulas a campo, aulas-prtica, oficinas... O desenvolvimento deste projeto proporcionou aos educandos momentos de descontrao, aprendizado e sensibilizao em relao s questes ambientais, dessa maneira eles se sentiram mais prximos da natureza. Portanto os alunos que participaram desse projeto sero dispersores dessas idias na comunidade, promovendo mudanas de atitudes, to importantes para nossa existncia.

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A CONTRIBUIO DO QUINTAL PARA A MELHORIA DO AR: A TERRA EM PERIGOCARDOSO, Sirlei Barqueiros dos Santos MARTINS, Justina Ins Miglioranza PEREIRA, Edirley Martins Escola Municipal do Campo Nossa Senhora de Ftima escola.mnsdefatima@hotmail.com Podemos considerar que vivemos um momento crtico da histria ambiental e social da Terra, pois so muitos os problemas que afetam o equilbrio natural de todo o planeta. Os prximos passos que dermos com nossos modos de produzir, sero decisivos para a construo de novos paradigmas sustentveis, ou ento para o completo caos. Para a construo de modelos sustentveis o investimento em educao ambiental fundamental para que as prximas geraes cresam conhecendo o meio, sentindo-se parte dele, como um ser que deve ser tico para com o uso dos recursos naturais. Acreditando nesse processo de educao, buscamos desenvolver esse trabalho, que tem como foco o estudo do ar, recurso natural to fundamental para a vida, mas a ao humana tem emitido muitos gases que poluem a atmosfera. Nosso objetivo estudar esse recurso, mostrando seus princpios, caractersticas, ciclos e elos com a teia da vida, assim sensibilizar os alunos, e atravs deles a comunidade, que so nossas aes o grande diferencial, tanto para o equilbrio ou o desequilbrio. Diante desse contexto, as mudanas podem comear em nossa comunidade, dentro do quintal de cada propriedade, pois a horta, o jardim e o pomar, ajudam a manter o equilbrio do ar, atravs da fotossntese, sequestrando gs carbnico e liberando oxignio para a atmosfera. Esse trabalho desenvolvido na escola Municipal do Campo Nossa Senhora de Ftima, localizada no Assentamento Vale do Amanhecer, com o 20 ano do ensino fundamental, e que recebe apoio do projeto Poo de Carbono Juruena, atravs da ADERJUR - Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena, patrocinado pela Petrobras, por meio do Programa Petrobras Ambiental. Estamos conduzindo nossa didtica atravs de uma proposta interdisciplinar, com experincias, visitas em ambientes conservados, estudos sobre a poluio do ar e suas consequncias para a vida na Terra, teatros e produes de textos variadas, oferecendo aos alunos oportunidade de aprendizagem prazerosa, buscando assim, resgat-los para o sentindo de SER DA NATUREZA, com novas posturas e responsabilidades na preservao das plantas para a manuteno do ar, mostrando alternativas de melhorias, como o cultivo do quintal agroflorestal. possvel avaliarmos alguns resultados, tais como: o envolvimento de nossas crianas na realizao de todas as atividades propostas, a realizao das experincias com o ar possibilitando questionamentos. Seguimos com o projeto acreditando que, atravs da educao, podemos contribuir para a conservao e gesto dos recursos naturais do nosso planeta.

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VIABILIDADE ECONMICA DA IMPLANTAO DE UM BIODIGESTOR NO ASSENTAMENTO VALE DO AMANHECERVON RYN, Valria Gomes Dias ABREU, Viviane Gomes Dias Escola Municipal do Campo Nossa Senhora de Ftima escola.mnsdefatima@hotmail.com

A educao para ser significativa precisa partir do cotidiano do aluno, das suas vivencias, para que os mesmos sintam gosto em aprender, destacamos nesse processo o ensino da matemtica, por isso focamos na regio em que vivemos, oferecendo para a comunidade a prtica de um biodigestor. O objetivo buscar alternativas sustentveis que contribuam com a preservao do meio ambiente por meio do biodigestor gerando energia limpa, assim mitigar os impactos ambientais causados pela atividade bovina, viabilizando economia para a comunidade e tambm desenvolver um processo de educao matemtica e ambiental, que seja interessante e desafiadora para os alunos. Para a prtica deste, estamos recebendo apoio dos tcnicos florestais do projeto Poo de Carbono, este que desenvolvido pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena - ADEJUR, patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental, que alm dos materiais pedaggicos necessrios, tambm est prestando atendimento diretamente na escola, sanando dvidas e buscando solues junto aos alunos e professores. Nosso pblico alvo so os alunos do 7 ano da Escola Municipal do Campo Nossa Senhora de Ftima, situada no assentamento Vale do Amanhecer, no municpio de Juruena/MT. A metodologia baseia-se na implantao de um biodigestor caseiro, na pesquisa bibliogrfica e de campo em todas as propriedades do assentamento, onde os alunos iro visitar as propriedades da rea em estudo, para levantar os dados necessrios para tabulao e concretizao do projeto. O mesmo um trabalho ainda no concludo, os resultados alcanados at o momento demonstram que os alunos, esto cientes da importncia de biodigestores na comunidade como uma alternativa que trar benefcios sociais e ambientais. Esperamos que este d certo e que seja um grande parceiro para toda a comunidade do assentamento, desempenhando fortemente a educao ambiental formal e informal, assim como, contribuir para o ensino da matemtica, que seja prazerosa e desafiadora para os alunos.

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SESSO SISTEMAS AGROFLORESTAIS SISTEMAS AGROFLOREDUCACIONAISAssim podemos chamar esses sistemas por serem, para o agricultor e para o aluno, importantes laboratrios de aprendizagens. Os sistemas agroflorestais-SAFs, so formas de cultivar a terra buscando princpios nos ecossistemas das florestas do lugar onde se vive, no nosso caso, a floresta Amaznica deve ser inspirao, tomando-a como pedagogia. Tornar os SAFs como prtica educativa na escola, como j estamos fazendo, fundamental, porque o aluno do campo seguir incentivado atravs desses sistemas, com perspectivas de vida sustentvel no futuro. Tambm proporcionar reflexes de que, at o momento, nosso modo de produzir s foi predatrio dos recursos naturais, comprovando que no temos uma gesto slida para o uso e conservao dos mesmos. Assim, no podemos continuar. Habitamos um mundo emprestado, como estamos entregando este para as geraes futuras sem condies de vida? Precisamos construir outro paradigma de desenvolvimento. Os sistemas agroflorestais so um grande comeo para essa construo, pois um dos seus princpios o envolvimento e a compreenso de como a natureza funciona, para assim, funcionar os modos de produes. A escola atravs de seus laboratrios agroflorEducacionais tem contribudo para o importante resgate do SER humano como SER da natureza. Temos nos afastados muito do contato direto com os espaos naturais. Se pararmos para pensarmos, conseguiremos ver que esse afastamento acontece at no momento final da nossa vida, A MORTE, este um momento que deveramos todos, voltarmos ao ciclo vital, nos entregando totalmente aos princpios da terra, mas isso, muitas vezes, no nos permitido, pois somos colocados em embalagens cimentadas. Todo esse afastamento, de certa forma, nos tornou um pouco menos sensveis ao que seja a vida. Por isso, essa prtica de mexer com a terra, cultivando-a de modo sustentvel e assim entendendo como a natureza funciona, pode ajudar nossa espcie voltar a contemplar a vida como obra da CRIAO e no somente como instrumento capitalista. Aprofunda-te na matria! Abre os teus sensos! Tenta perceber as formas dadas pela prpria natureza! E tu chegars a criar laos mais ntimos com ela. Isto acarretar mais sensibilidade nos tratos, nas relaes com nossos irmos (seres vivos) no campo e na floresta, bem como nas relaes entre os seres humanos. Assim, a agricultura voltar a ser o que ela era, no sentido da palavra: cultura. Uma tentativa culta de conseguir o necessrio daquilo que precisamos para nos alimentarmos, alm das outras matrias primas essenciais para nossa vida, sem a necessidade de diminuir e empobrecer a vida no lugar, na terra. (GTSCH, 1997, p.05)-17-

RESUMOS DE TRABALHOS EM COMUNICAO ORAL COMO A FLORESTA FUNCIONA?VENDRAME, Adenir Centro de Educao Infantil Arco-ris cei_arco_iris@hotmail.com A Amaznia rica em natureza, povos e culturas. Nela est a maior floresta tropical do planeta e a mais exuberante em biodiversidade, apresentando possibilidades econmicas sustentveis incomensurveis para a humanidade. O homem que mora na Amaznia precisa conhec-la para saber valorizar toda a vida que existe no contexto dessa regio, assim, integrando-se da mesma, fazendo um manejo adequado e defendendo-a. Moramos nessa regio e pouco sabemos de seus povos, seus rios, seus bichos, suas plantas, suas lendas, seus poemas e seus tantos... H um distanciamento humano com relao s florestas, isso perceptvel nas crianas que, muito pouco, ou nunca falam, da nossa ona, da cutia, do mutum e tantos outros encantos em que a mesma se apresenta. Isso pode ter justificativa no motivo de toda a regio amaznica ter sido colonizada num modo predatrio, desconsiderando a riqueza natural e social dos ecossistemas, e assim, o modelo econmico estabelecido at nossos dias ainda ser insustentvel. Precisamos manobrar esse paradigma para um rumo sustentvel. Acreditando na educao ambiental voltada para esse contexto como uma proposta para isso, e por forte motivao afetiva minha com a floresta, iniciei com educao infantil esse trabalho, no Centro Municipal de Educao Infantil Arco-ris, com a srie Pr II no ano de 2010, com o apoio do projeto Poo de Carbono, este que executado pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena - ADERJUR e patrocinado pela Petrobras por meio do Programa Petrobras Ambiental. O objetivo foi desenvolver conhecimentos sobre o sistema floresta, despertando nas crianas valores humanos atravs de um processo de sensibilizao, aproximando-os da natureza, sentindo a mesma, proporcionando a oportunidade para refletirem sobre a sustentabilidade e assim, no futuro, terem condies para desenvolverem meios de produo baseados nos princpios naturais. de fundamental importncia que se inicie desde a educao infantil a educao ambiental voltada para a realidade, assim nossas crianas crescero sensibilizadas para cuidar e amar a vida, para apreci-la como uma arte e, com certeza, utiliz-la com respeito e responsabilidade. O trabalho foi desenvolvido com o estudo da floresta e uma agrofloresta, atravs da pesquisa, passeios, desenhos, histria, poesia, produo de artes com elementos da natureza morta, experimentos e tantos outros. As crianas aprenderam sobre bichos, rvores, ciclagem de nutrientes, ou seja, sobre os princpios da floresta. Estabeleceram relaes entre os mesmos e compreenderam que a floresta funciona na interdependncia dos seres que l vivem com todo o ambiente, que tudo est ligado, e que o homem pode produzir na sua roa da mesma forma que a floresta funciona, pois vivenciaram atravs da visita que assim que acontece na agrofloresta.

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REFLORESTAMENTO NA REA DA COMUNIDADE SANTOS ANJOSSOUZA, Mrcia Kraemer dos Santos Escola Municipal do Campo Mario Quintana educajuruena@yahoo.com.br Moramos na Amaznia e nela est localizada a maior floresta tropical do planeta. Essa no s maior em extenso, mas tambm, em biodiversidade. Todo esse patrimnio est em risco, pois a ao humana para implantao principalmente de pastagens e agricultura anual tem colocado no cho, muitas reas de florestas. Com esta ao, as consequncias so graves, principalmente no solo, o que ocorre o chamado efeito domin, uma degradao vai ocasionando outras, interrompendo os ciclos de vidas da natureza no contexto local e consequentemente no global. Diante de tal situao preciso investir em educao Ambiental, essa que uma forte aliada trazendo a base para a reflexo sobre a necessidade de mudana na forma de produo, sensibilizando e assim conscientizando o ser humano do seu dever na sociedade. com essa perspectiva que a Escola Municipal do Campo Mrio Quintana, localizada na comunidade Santo Anjos no Vale do Canam, municpio de Juruena (MT), desenvolve este trabalho, objetivando dar continuidade ao reflorestamento numa rea de uso comum de toda a comunidade e que esta sirva de laboratrio para estudo e incentivo para as pessoas que ali residem, mostrando que possvel fazer o mesmo em suas propriedades, pois nas mesmas existem grandes reas desmatadas, como encostas de morros e margens de rios. Atravs da escola espera-se que as pessoas sintam-se motivadas a participarem do projeto Poo de Carbono e reflorestem suas propriedades, reconstruindo valores humanos com relao a terra onde pisam e entendam o aspecto sustentabilidade. Este um trabalho que recebe apoio do projeto Poo de Carbono, uma execuo da ADERJUR (Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena) com patrocnio da Petrobras por meio do programa Petrobras Ambiental. A metodologia utilizada foi o contato direto com a comunidade, atravs de palestra sobre a importncia da ao de reflorestar, tambm com ao na rea da comunidade, buscando estudar todos os aspectos ligados mesma. O trabalho j apresenta alguns resultados, pois duas pessoas da comunidade esto interessadas em reflorestar em suas propriedades, isso pode ser considerado um grande comeo. Espera-se que as crianas construam conhecimentos sobre as vantagens do reflorestamento para o ambiente e para o homem, que aprendam utilizar tcnicas sobre o mesmo, para que sejam sementeiras em suas famlias.

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HORTA ESCOLARPALCIO, Cristiane Abreu SOUZA, Regiane Jales de BAIL, Mariza Aparecida Escola Municipal Guilherme Antonio Cortonez Crozetta emguilhermecrozetta@hotmail.com Percebendo que na hora do lanche, apesar do cardpio ser preparado por uma nutricionista incentivando o consumo de produtos da terra, parte dos estudantes preferiam guloseimas como: biscoitos, salgadinhos, refrigerantes e doces. Preocupadas com a sade de nossos alunos, pensamos em mudar esses hbitos incentivando uma alimentao saudvel, ento, iniciamos, no ano de 2010, esse trabalho com os alunos do 2 ano A e 4 ano A e B na escola municipal Guilherme Antnio Cortonez Crozetta, localizada no bairro Bela Vista. Com esse trabalho objetivamos promover nos alunos a educao alimentar e o conhecimento da procedncia das hortalias, assim, incentivar o cultivo de horta na comunidade escolar. Com isso, possibilitou o desenvolvimento do cuidado com a vida, resgatando valores socioculturais de plantar e colher, e principalmente o humano, em sentir-se parte da terra. Tambm promoveu nas crianas, a aquisio de hbitos saudveis de alimentao, despertando-lhes curiosidade e o prazer de produzir e consumir alimentos frescos e, acima de tudo, frutos do seu trabalho, alm de despertar sensibilidade ambiental ao usar a horta escolar como espao pedaggico, prazeroso e ldico, proporcionando-lhes contato com a terra e as plantas. O desenvolvimento foi atravs do contato com o meio, fazendo visitas em hortas pelo bairro, preparando os canteiros, fazendo a semeadura, plantando e cuidando no dia-a-dia. Realizamos palestras e oficinas de como fazer os alimentos saudveis. Cada assunto, sempre abordado com a roda de conversa, promovendo leituras e pesquisas bibliogrficas. Atravs da participao, registros e envolvimento dos alunos com o processo, verificamos que o projeto resultou em mudanas na vida de nossos alunos, pois alguns comearam a construir hortas em suas casas e percebemos que, pelo prazer em cuidar e cultivar a horta, tambm comeou ser, para eles, mais prazeroso saborear as hortalias. Este trabalho recebeu apoio tcnico e materiais pedaggicos do projeto Poo de Carbono Juruena executado pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena- ADERJUR, patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental. Esperamos dar continuidade nos prximos anos, abordando novos temas, sendo a horta, eixo norteador neste processo de educao ambiental.

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REFLORESTANDO AS MARGENS DE CRREGOS E NASCENTESOLIVEIRA, Maria Luzia de Escola Municipal do Campo Pedro lvares Cabral carbonojuruena@gmail.com As florestas ciliares tm grande valor dentro dos ecossistemas para a proteo dos recursos hdricos, possuem benefcios incomensurveis em nveis sociais e ambientais. Observando a comunidade onde residem os alunos da Escola Municipal Pedro lvares Cabral, localizada na Gleba Treze de Maio no municpio de Juruena, percebeu-se a ausncia dos devidos cuidados ambientais durante a sua colonizao, retirando indiscriminadamente as florestas ciliares, expondo os leitos dos crregos e nascentes s degradaes, principalmente as causadas pelos ps do Boi, com essas observaes em 2009, foi iniciado um trabalho na escola voltado para a temtica com o intuito de cuidar das nascentes. Em 2010 deu-se continuidade a temtica com o apoio do Projeto Poo de Carbono, este que desenvolvido pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena e patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental. A comunidade foi convidada a participar podendo reflorestar as margens dos rios desprotegidos em suas propriedades, com as mudas cedidas pelo projeto. Aceitando o convite dos quinze moradores, quatro propriedades ingressaram. Em 2011 o trabalho continua sendo desenvolvido nessas propriedades que servem de laboratrios vivos para aplicao na prtica, despertando o gosto pela reconstruo e conservao do Meio Ambiente. O objetivo deste projeto incentivar as pessoas que residem na comunidade a realizarem o reflorestamento das nascentes e crregos que esto desprotegidos em suas propriedades, tendo como exemplo os proprietrios da comunidade que j esto participando do projeto juntamente com a escola, assim, mostrando que possvel fazermos a recuperao e assim sensibiliz-los para a conscincia da importncia da gua. O mesmo est sendo desenvolvido com crianas de 06 a 12 anos, ou seja, do 1 ao 5 ano e tem como foco metodolgico as quatro propriedades participantes, onde esto sendo realizadas visitas e observaes sobre os dois aspectos: o rio protegido e o desprotegido, buscando com isso idias para a implantao de solues. Tudo est sendo registrando em textos, desenhos, cartazes, escritos, filmagens e fotos. Os alunos e as famlias participantes esto compromissados diante da causa. perceptvel, no momento do encontro das crianas com o rio, que as mesmas ficam cheias de si por pertenceram aquele lugar e estarem conseguindo ajudar a fazer algo para melhorar o ambiente. Tambm possuem conhecimentos sobre a importncia das florestas ciliares para o social e o ambiental. A educao ambiental um processo, no tem como conseguir que todos se sensibilizem de uma vez, mas atravs do exemplo, um ir chamando o outro, o que no podemos desistir desse caminho.

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QUINTAL AGROFLORESTAL COMO SEGURANA ALIMENTAR E NUTRICIONAL: INCENTIVANDO O CULTIVO DA HORTAMORAIS, Maria de Jesus P. CONCEIO, Luzinia Lima Escola Municipal do Campo SOMAPAR carbonojuruena@gmail.com Este trabalho desenvolvido com dezenove alunos em sala multiseriada na Escola Municipal do Campo Somapar, localizada na Gleba Somapar BR Km 15 e recebe apoio do Projeto Poo de Carbono que executado pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena - ADERJUR e patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental. No ano de 2011 implantou-se dentro do quintal agroflorestal, j iniciado em 2010, a horta na escola. Percebe-se que as crianas j possuem uma noo de alimentos saudveis, visto que o projeto uma continuidade do que se abordou sobre o quintal e o uso das frutas na alimentao no ano anterior, mas no apresentam o hbito de comer legumes e verduras diversificadas. O uso de verduras, legumes e frutas diversificadas garantia de boa nutrio, fornecendo todas as vitaminas e minerais necessrios para o funcionamento do organismo. Muitas pessoas desconhecem a importncia da biodiversidade na alimentao, alimentandose s com um tipo de verdura e fruta, sendo que esse hbito ocasiona diversas doenas. As pessoas devem ser orientadas para produzirem diversidade de alimentos e consumirem os mesmos diariamente. Diante da importncia que uma horta tem, buscamos inserir no cardpio educativo o cultivo de hortalias, com o objetivo de incentivar as famlias, atravs das crianas, a terem uma horta biodiversa, mostrando as vantagens para o social e para o ambiental e com isso resgatar o cuidado com os elementos da natureza, revendo os hbitos de consumo, aprendendo a conviver, a tocar na terra, a cultivar com carinho seu prprio alimento. A horta na escola uma fonte para o saber, trabalharemos a partir dela, de forma interdisciplinar para que os alunos entendam a importncia do todo para a vida, pois a mesma se tornar um ecossistema e atravs dele as crianas construiro conceitos de sustentabilidade. Iniciamos o trabalho com um estudo de educao alimentar, atravs de textos e discusses em roda de conversa, em outra etapa implantamos a horta. Este um projeto em andamento, pretendemos, nas prximas etapas, escolher as hortalias para o cultivo, realizarmos a semeadura e continuarmos desenvolvendo estudos abordando o contexto da horta. At o momento, perceptvel nos alunos, o quanto valorizam o cuidado com a natureza. Esse passo no fundamental s para a aprendizagem dos contedos, mas tambm na construo fsica, psquica e social da criana. Isso j est refletindo na comunidade atravs do saber sendo semeado nos canteiros das famlias, pois as mesmas relatam que as crianas apresentam-se animadas contando o que esto realizando na escola e demonstrando muita sabedoria.

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QUINTAL AGROFLORESTAL: ARBORIZAO E JARDINAGEMBRANDAO, Lucinda Rodrigues OLIVEIRA, Alessandra Levertina Almeida VENDRAME, Adenir EMC. Nossa Senhora de Ftima escola.mnsdefatima@hotmail.com Estamos recebendo sinais que nosso modo de produzir no pode mais basear-se na pecuria extensiva e culturas anuais, precisamos manobrar esse paradigma e incentivar a implantao de sistemas agroflorestais (SAF). Esses sistemas proporcionam vantagens ambientais, econmicas e sociais, contribuindo assim para toda a teia da vida, conservando todos os recursos naturais. A escola Municipal do Campo Nossa Senhora de Ftima, localizada no Assentamento Vale do Amanhecer, sabendo desse papel importante dos sistemas agroflorestais, realiza, desde o ano de 2010, o projeto Quintal Agroflorestal com enfoque em jardinagem e arborizao. O mesmo est sendo desenvolvido com alunos do 5 ano, com o apoio do Projeto Poo de Carbono, que executado pela Associao Rural de Juruena ADERJUR, patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental. No quintal da escola ainda existem espaos ociosos, estando esses volveis a degradaes, nosso objetivo transform-los em um lugar agradvel para leitura e estudos, levando as crianas a conhecerem o funcionamento da natureza em suas mltiplas relaes, compreendendo o papel da sociedade na reconstruo da paisagem do lugar onde vivem. Ressaltamos tambm a necessidade e a importncia de ter rvores e flores no ambiente escolar, como forma de contribuir para a conservao e o manejo de recursos naturais, principalmente para o ar, amenizando o efeito estufa atravs do sequestro de carbono. Desenvolvemos o projeto atravs de aulas prticas no quintal da escola, onde cada assunto pesquisado em bibliografias e relacionado prtica, levando as crianas a refletirem que tudo est ligado. Esto sendo realizados registros atravs de histrias narradas e em quadrinhos, msicas, poesias, desenhos e outros. Este trabalho despertou nos alunos o desejo de aprender as tcnicas para construir um jardim em seus quintais, que percebido nas aes de alguns alunos que esto colocando em prtica o que aprenderam. Tambm contribuiu para as crianas entenderem que o cultivo do jardim responsabilidade de todos e no prtica somente das mulheres, como muitas pessoas pensam. A escola com o cultivo do jardim tambm proporcionou mudanas ao seu entorno, no Posto de Sade e na Igreja Catlica da Comunidade Santa Luzia, que se espelharam no exemplo da escola aderindo s mesmas transformaes em seus quintais.

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RESUMOS DE TRABALHOS EM PSTER QUINTAL AGROFLORESTAL - CONHECENDO A TERRA FRTIL: COMO SE FORMA O HMUS?MARTINS, Justina Ins Miglioranza CARDOSO, Sirlei Barqueiros dos Santos PEREIRA, Edirley Martins EMC. Nossa Senhora de Ftima escola.mnsdefatima@hotmail.com muito comum vermos pessoas queimando restos de produtos orgnicos como, por exemplo, as folhas do quintal, considerando lixo, sem conscincia que isso parte do solo, que ciclo da natureza para a sustentabilidade da vida. Com a inteno de discutir este assunto na comunidade, a Escola Municipal do Campo Nossa Senhora de Ftima, localizada no Assentamento Vale do Amanhecer em Juruena MT, vem desenvolvendo este projeto. Com o objetivo de discutir com os alunos do 1 ano do ensino fundamental a necessidade de cuidar do solo, identificando a terra frtil e sua importncia na cadeia produtiva da teia da vida, compreendendo os agentes que assim os transformam. O desenvolvimento est acontecendo a partir do quintal agroflorestal da escola, este que preparado com a ajuda do Projeto Poo de Carbono desenvolvido pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena - ADERJUR, patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental. O trabalho est em andamento e acontece atravs da observao da matria morta (folha; galho; animais mortos etc.) depositada pela natureza, vasculhando essa matria no cho, tocando, sentindo o cheiro, questionando... olhando com diversos olhares, o cho seco e o cho mido, num dilogo gostoso na sombra das rvores no quintal. Realizamos experimentos em pequenos frascos transparentes, um com areia e folha de repolho, outro com cenoura e solo degradado e outro com terra frtil e folha de couve para as crianas acompanharem o processo de decomposio, assim aprenderam que a natureza no joga nada fora, tudo vira adubo. Continuaremos, no decorrer do presente ano, sempre buscando dialogar o ensino com a teia da vida do quintal. At o momento os resultados obtidos demonstram que os alunos fizeram descobertas importantes de como se forma o hmus, tais como: as minhocas revirando a terra; os fungos agindo na umidade; a asa da borboleta apodrecendo e tantas outras, fundamentais no processo de ensino da educao ambiental para a conservao dos recursos naturais. Esse contato direto com a natureza passo fundamental para a alfabetizao ecolgica, pois com os prprios ecossistemas que aprendemos isso.

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ERVAS MEDICINAIS E EDUCAO AMBIENTAL: ENRAIZANDO O COMPROMISSO SOCIALSILVA, Liene de Ftima da OLIVEIRA, Dhony Lima de PANCIERI, Robson Vieira E. M. C. Nossa Senhora de Ftima escola.mnsdefatima@hotmail.com As ervas medicinais apresentam importantes propriedades teraputicas j conhecidas e usadas desde os primrdios da civilizao, mas com o advento das modernas tecnologias e produo de medicamentos, o uso das ervas limitou-se apenas a cultura popular. Com o objetivo de resgatar os conhecimentos da sabedoria popular, quanto ao uso das ervas na cura de doenas, trabalhando o esprito de conscientizao, estimulando a criatividade, o trabalho em equipe, o gosto pela leitura, atravs de pesquisas que levaro o aluno a apropriao de conhecimentos especficos sobre o uso das ervas medicinais, bem como, dados matemticos, histricos e sociais. Estamos implantando na Escola Municipal do Campo Nossa Senhora de Ftima localizada no Assentamento Vale do Amanhecer, municpio de Juruena (MT), o presente projeto que possui o apoio do Projeto Poo de Carbono desenvolvido pela ADERJUR, patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental e que conta com a participao dos alunos do 4 ano do ensino fundamental. O trabalho est sendo desenvolvido em etapas, e fundamenta-se em estudos bibliogrficos. Estamos usando a produo textual e cartilhas para sensibilizar os alunos da necessidade de ter as ervas no quintal para o uso familiar. Estamos realizando oficinas e aulas prticas com as agentes da Pastoral da Sade e moradores locais para trazer realidade tudo quilo que trabalhamos na teoria. O projeto est contribuindo para o resgate cultural, social, econmico e ambiental, onde percebemos a satisfao dos alunos em entender melhor os processos de identificao, coleta, propagao, conservao e uso das ervas medicinais. O nosso planeta pede socorro e qualquer cuidado, por menor que seja contribui e muito para sua manuteno, assim plantando uma erva, alm de estarmos disponibilizando remdio natural e de baixo custo, tambm contribumos para o sequestro de carbono e possvel amenizao do efeito estufa. E sabemos que isso que desejamos deixar para os nossos alunos A conscincia de que podemos sim fazer a diferena, basta querermos.

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A INSERO DA MORINGA NA AGROFLORESTA NO STIO GUA AZULCONCEIO, Luzinia Lima MORAIS, Maria de Jesus P Escola Municipal do Campo Somapar carbonojuruena@gmail.com Podemos considerar que o estgio de ferimento em que se encontra a nossa grande Me, a Terra, grave. Para onde vamos com tanta agresso ao meio ambiente? Ser que estamos vazios de sentimentos? Nossos modos de produzir esto corretos? Nossos modos de cultivar a terra precisam ser adaptados para modos sustentveis. Se a cultura como estamos conduzindo continuar, os recursos naturais se esgotaro por completo e a espcie humana no resistir. Precisamos pensar na produo de alimento diversificada, que melhora o ambiente e que proporciona equilbrio, garantindo a sade na famlia com alimentao e ambiente saudveis, uma das alternativas para isso a cultura dos sistemas agroflorestais. Por isso a importncia deste projeto que dar continuidade ao trabalho iniciado em 2010 sobre sistema agroflorestal implantado no stio gua Azul na gleba Somapar, este que ter, no ano de 2011 a insero da espcie moringa. A moringa uma planta extica, possui benefcios nutricionais e medicinais bastante relevantes, sendo assim, escolhida para fazer parte desse sistema agroflorestal como uma experincia, aonde o proprietrio espera um resultado com desempenhos sociais e ambientais positivos. Diante disso, temos o objetivo de desenvolver com os alunos um processo de reflexo e sensibilizao sobre a importncia dos sistemas agroflorestais, dando nfase a cultura da planta moringa, incentivando na comunidade a sua importncia. Este trabalho desenvolvido com alunos do 1, 2 e 4 anos na Escola do Campo Somapar, localizada na gleba Somapar e recebe apoio tcnico e materiais pedaggicos atravs do Projeto Poo de Carbono, que desenvolvido pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena ADERJUR e patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental. A metodologia que est sendo utilizada a pesquisa de campo e bibliogrfica. Tambm sero realizados experimentos, cultivando a planta moringa no quintal da escola, fazendo acompanhamento do preparo do solo, semeadura, germinao e desenvolvimento das mudas. Pretendemos que estas mudas, assim que estiverem prontas, sejam levadas pelos alunos para plantarem em suas propriedades. As crianas, at o presente momento, demonstram-se animadas e j entendem o que e como funciona um sistema agroflorestal e quais vantagens que o mesmo proporciona. Tambm j apresentam conhecimentos a respeito da importncia da planta moringa. Pretendemos que este trabalho pedaggico se perpetue na comunidade plantando no corao da mesma a sensibilidade e a sabedoria para a cultura da terra mantendo os recursos naturais.

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QUINTAIS: A IMPORTNCIA DO POMAR E DAS FRUTASTOM, Gircilene Vital Escola Municipal 07 de Maio escola07demaio_jrna@hotmail.com Diante das inmeras problemticas ambientais que interferem na qualidade de vida humana surgiu o interesse em realizar esse projeto: Quintais: A Importncia do Pomar e das Frutas com os alunos do 1 ano A, turno matutino na escola Municipal 07 de Maio municpio de Juruena (MT), em parceria com o Projeto Poo de Carbono Juruena desenvolvido pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena - ADERJUR, patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental, que apia trabalhos voltados para gesto e conservao dos recursos naturais. Com o intuito de sensibilizar alunos e indiretamente a comunidade sobre a importncia dos quintais, da agrofloresta e da mata ciliar, bem como os benefcios que as mesmas proporcionam para as famlias e para todo o ambiente, aes estas, que contribuem para o equilbrio do planeta. O homem no decorrer de sua histria modificou e continua modificando a natureza, diante da crise dos recursos naturais que vivemos hoje, precisamos refletir para buscarmos meios para explorar esses recursos de forma racional e sustentvel. Sendo o quintal, a agrofloresta e a mata ciliar, alternativas simples e sustentveis, que geram grandes benficos econmicos, ambientais e sociais. Promovendo bem estar e sustentao para o lugar proporcionando a cadeia de vidas e proteo, equilibrar a concentrao de CO2 na atmosfera amenizando o efeito estufa. O projeto teve incio com o filme Os sem Florestas, onde os alunos puderam refletir sobre a importncia da floresta e as consequencias de sua ausncia. Em seguida visitaram um quintal, degustaram frutas sentindo os benefcios que o mesmo oferece percebendo que no difcil mant-lo. Ao retornarmos na escola fizemos uma salada de fruta, a nutricionista realizou uma palestra abordando a importncia das frutas, destacando o valor nutricional, o teor de vitaminas. Os alunos conheceram o viveiro municipal, a produo de mudas de rvores, visitaram a represa prxima a escola onde notaram a ausncia de rvores, fizeram o plantio de rvores no ptio da escola. A partir dessas visitas foram realizadas diversas atividades pedaggicas: confeco de maquetes, poemas, desenhos... Nesta perspectiva os alunos conseguiram entender a importncia de se ter um quintal, os benefcios da agrofloresta e da mata ciliar, isso pode ser notado no envolvimento durante o projeto, nos relatos dos alunos, na boa vontade em plantar e cuidar das rvores na escola e em muitos outros momentos que esto transformando a escola e suas vidas.

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SESSO CUIDANDO DO MEIO AMBIENTE UM COMPROMISSO TICO COM O PLANETAO cuidado com o meio ambiente responsabilidade de todos ns HUMANOS. Podemos dizer que um compromisso tico diante da vida. preciso demonstrar esse cuidado em atitudes no dia a dia, tais como: dizer obrigado, oferecer comida a quem tem fome, jogar lixo no lugar certo, evitar o desperdcio de comida, de gua e de materiais, cultivar a nossa roa, o nosso quintal plantando e colhendo, regar uma planta, plantar uma rvore, estudar as florestas e com o conhecimento ajudar a defend-la denunciando a sua destruio, tratar bem as pessoas e os animais e tantos outros cuidados essenciais que fazem a diferena no mundo. Somos seres de cuidado e um cuidado todo especial devemos ter com nossos irmos, vivendo uns com os outros sem discrdia, cultivando o amor fraterno, aquele que denuncia e renega a ganncia. Precisamos sensibilizar nossa espcie para a conscincia da necessidade de reconstruirmos os valores humanos diante da teia da vida. Para essa reconstruo precisamos refletir diariamente: Como estou cuidando da vida que habita em mim?. Como estou cuidando da vida que habita em meus irmos humanos; bichos e plantas?. Como estou cuidando do lugar onde moro?. Como estamos cuidando do nosso planeta, a casa de todos?. Para isso cada pessoa precisa descobrir-se como parte do ecossistema local e da comunidade bitica, seja em seu aspecto de natureza, seja em sua dimenso de cultura. Precisa conhecer os irmos e irms que compartem da mesma atmosfera, da mesma paisagem, do mesmo solo, dos mesmos mananciais, das mesmas fontes de nutrientes; precisa conhecer o tipo de plantas, animais e microorganismos que convivem naquele nicho ecolgico comum; precisa conhecer a histria daquelas paisagens, visitar aqueles rios e montanhas, frequentar aquelas cascatas e cavernas; precisa conhecer a histria das populaes que a viveram sua saga e construram seu habitat, como trabalharam a natureza, como a conservaram ou a depredaram, quem so seus poetas e sbios, heris e heronas, santos e santas, os pais/ mes fundadores de civilizao local. ( BOFF,2004 p. 135)

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RESUMOS DE TRABALHOS COMUNICAO ORAL VENHA CONHECER MEU JARDIM ENCANTADO: PLANTANDO FLORES E AJUDANDO A VIDA! O SOLO DO JARDIMSOUZA, Regiane Jales de NETO, Marcionila A. Pedretti FLECK, Ivete Regina Unidade de Educao Infantil Jardim Encantado uei_jardim.ecantado@hotmail.com O presente projeto foi desenvolvido na Unidade de Educao Infantil Jardim Encantado localizada na rua C4, bairro Vila Nova, Juruena (MT), no ano de 2010, enfocando trs eixos; plantas, solo e bichinhos de jardim. Neste trabalho apresentamos o enfoque do eixo solo, que para a execuo contamos com o apoio do Projeto Poo de Carbono, que desenvolvido pela ADERJUR (Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena), patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental, e participaram do mesmo os alunos do Pr I A e B. Nosso objetivo foi trabalhar a Educao Ambiental na infncia levando as crianas compreenderem a importncia da preservao do recurso natural solo e das inter-relaes que nele ocorrem, sendo essas, fundamentais para toda a vida no planeta. Foi um trabalho realizado juntamente com a comunidade escolar e nasceu da necessidade de transformar o ptio da escola em um lugar bonito, cheio de flores, vivo e alegre para que todos se sintam bem. Outra necessidade foi a importncia em buscarmos alternativas de sustentabilidade para os recursos naturais do ptio da escola, o jardim proteger o solo e tambm contribuir para amenizar o efeito estufa atravs do sequestro de carbono, importante que as crianas vivam isso, e atravs desse exemplo, possam realizar em suas casas. Exploramos de modo ldico e na linguagem infantil os contedos relacionados aos problemas ambientais, tais como: o aquecimento global, o efeito estufa, a poluio, a destruio do solo, o ciclo de vida das plantas, a teia da vida e a cadeia alimentar, sempre como base o cultivo do jardim na escola e o eixo solo. Podemos dizer que j desabrocharam flores em nosso jardim do conhecimento, pois nossas crianas esto comprometidas com o meio ambiente, isso demonstrado em suas atitudes no dia-a-dia. Alm de produzir conhecimentos que mudou o comportamento das crianas, esse trabalho tambm ajudou a desenvolverem a oralidade e habilidades para agirem positivamente sobre o meio em que esto inseridos, pois as mesmas denunciam com argumentos aquilo que vem de errado no meio ambiente.

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VENHA CONHECER MEU JARDIM ENCANTADO: PLANTANDO FLORES E AJUDANDO A VIDA! AS PLANTAS DO JARDIMNETO, Marcionila A. Pedretti FLECK, Ivete Regina MEDEIROS, Mrcia L. Ferreira Unidade de Educao Infantil Jardim Encantado uei_jardim.ecantado@hotmail.com As crianas quando cuidam de plantas, acompanhando como elas se desenvolvem, constroem experincias para a vida, por isso importante que se faa na escola plantios e que as mesmas participem integralmente do desenvolvimento dessas plantas. Diante dessa importncia para o processo de desenvolvimento dos alunos, em 2010, iniciamos a implantao de um jardim na escola atravs do projeto Venha Conhecer Meu Jardim Encantado: Plantando flores e ajudando a vida! tendo um dos eixos o presente trabalho As plantas do jardim. Esse que alm de aprendizagem significativa sobre como a natureza funciona, tambm tem a preocupao ambiental em ocupar os espaos vazios no ptio da escola, com isso propiciar a conservao do solo e promover um ambiente saudvel, tornandoo cheio de plantas e flores. Essa educao ambiental necessria, pois atravs do contato direto com as comunidades de plantas e animais que as crianas aprendero conceitos de sustentabilidade. Com o presente trabalho objetivamos que os alunos aprendessem a importncia das plantas para o todo da vida, ou seja, as plantas contribuindo para o ar, para os bichos, para o homem, para o solo, etc. Participaram do trabalho os alunos das sries Pr II A e B, sendo que atravs deles tambm buscamos envolver toda a comunidade escolar. Tivemos como parceiro, nos apoiando e oficinas, orientaes tcnicas e orientaes em educao ambiental, o projeto Poo de Carbono, este que desenvolvido pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena- ADERJUR, patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental. O desenvolvimento do trabalho foi atravs do laboratrio vivo, o jardim, tambm pesquisando na comunidade e com aulas prticas no viveiro. As crianas foram construindo uma conscincia ecolgica medida que foram percebendo que tudo est ligado e que o meio ambiente responsabilidade de todos. Os Resultados obtidos foram gratificantes, pois alguns pais nos relataram que os filhos queriam fazer em casa o mesmo que estavam fazendo na escola, ou seja, plantar flores, cultivar um jardim. Diante disso, podemos afirmar que o principal est sendo construdo, o incio de uma alfabetizao ecolgica. A inteno que este projeto se torne permanente na comunidade escolar.

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VENHA CONHECER MEU JARDIM ENCANTADO: PLANTANDO FLORES E AJUDANDO A VIDA! BICHINHOS DO JARDIMBOSCOLO, Elizabete GOMES, Mnica de Matos Felix RIBEIRO, Sirlei Unidade De Educao Infantil Jardim Encantado uei_jardim.ecantado@hotmail.com O referido projeto justifica-se na importncia da implantao de um jardim no quintal da escola, contribuindo assim para o bem estar social e ambiental, como tambm para a construo de conhecimentos, sendo esse um laboratrio vivo para a prtica pedaggica. Foi realizado na Unidade de Educao Infantil Jardim Encantado, localizada na rua C4, bairro Vila Nova, Juruena- MT, desenvolvido com as sries, Maternal A matutino e B Vespertino, no ano de 2010 e recebeu apoio do projeto Poo de Carbono Juruena desenvolvido pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena ADERJUR e patrocinado pela Petrobras, atravs do Programa Petrobras Ambiental, que nos assistiu com suporte tcnico, consultoria ambiental e materiais pedaggicos. Nosso objetivo com este trabalho foi, despertar nas crianas a curiosidade em relao ao mundo que a cerca, conhecendo outros seres vivos como os pequenos bichinhos que habitam o jardim, sensibilizando-os sobre sua importncia no meio ambiente e qual a relao dos homens para com eles e com os ciclos ocorridos na natureza. O trabalho foi desenvolvido de forma interdisciplinar, utilizando meios como: a pesquisa de campo e bibliogrfica, o fazer artstico, o brincar, o contar histrias, o experimento e outros, para que proporcionasse para o educando maior compreenso sobre o tema. Em relao aprendizagem, os resultados foram significativos. Alm da aquisio de conhecimento sobre a preservao da vida, desenvolveram atitudes de respeito e cuidado com os bichinhos tanto no ambiente escolar como familiar. Pois, conforme relato de mes, os filhos no permitiam que matassem nenhuma espcie de bichinhos que se encontrava em casa ou em qualquer outro lugar. E um orgulho para ns professores termos contribudo para que esse conhecimento se tornasse notvel. E com essa ao de preservar a vida, mesmo que seja de um bichinho ou de uma plantinha, estaremos caminhando para que no futuro essas crianas sejam adultos conscientes de sua responsabilidade com o meio em que vivem. Alm do cuidado adquirido, tiveram um grande desenvolvimento quanto aos contedos trabalhados, pois foram apresentados de forma interdisciplinar e ldica. No entanto cabe a ns educadores, buscarmos atravs da conscientizao que esses bichinhos so to importantes na natureza, at mais importantes do que ns mesmos, e que se aparecem pragas, o maior causador delas o homem, pois ele que mexe e fere a teia da vida, desequilibrando-a.

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POLUIO DOS RIOSCHINAIDER. Snia Aparecida Centro de Educao Infantil Arco-ris cei_arco_iris@hotmail.com A iniciativa de trabalhar com o tema a poluio da gua justifica-se na preocupao com a escassez desse recurso natural, principalmente a gua potvel. H um descuido humano com o ambiente, pode ser observado na comunidade, muito lixo jogado nas ruas e nas margens das estradas. Por mais que as escolas tm trabalhado, os meios de comunicaes tambm, a populao ainda continua, podemos dizer, com essa estupidez diante da prpria espcie. Com a chuva, esses lixos jogados longe dos rios, so arrastados para os mesmos contaminando e poluindo a gua, comprometendo toda a teia de vida do rio. O problema da escassez da gua e a poluio esto vinculados degradao do meio ambiente, as matas ciliares protegem o rio, mas nossos rios, em sua maioria apresentam-se degradados dessa proteo. necessrio investir na educao ambiental, visto que nossos alunos crescero mais sensibilizados, e com certeza, com atitudes coerentes com a sustentabilidade da vida. Foi na perspectiva de ajudar a educao infantil crescer e caminhar melhor no mundo, em coerncia com os propsitos de uma sociedade justa e equilibrada que esse trabalho foi desenvolvido no decorrer do ano de 2010, na srie Pr II C, no Centro de Educao Infantil Arco-ris, num total de 23 alunos, com o objetivo de desenvolver a sensibilizao em relao ao problema do lixo que polui a gua, formando conscincia da importncia dos rios e de que os mesmos devem ser preservados para a garantia da gua e assim da vida no planeta. O mesmo foi apoiado pelo Projeto Poo de Carbono, patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental, desenvolvido no municpio pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena - ADERJUR. O assunto foi abordado numa metodologia dinmica, atravs de experimentos, msicas, poesias e brincadeiras. Percebeu-se no decorrer do trabalho mudanas de atitudes, ficaram mais cuidadosos com a limpeza da sala de aula, quando percebiam alguns dos colegas enchendo copo de gua e bebendo apenas um pouco e jogando fora o resto, os repreendiam. Tambm faziam comentrios tais como: Minha me no est mais queimando lixo, Hoje minha me fritou casca de batatinha, Meu pai fez um buraco no cho pra jogar lixo, etc. Tudo isso fundamental para continuarmos com esse processo de educao ambiental na escola, pois estamos recebendo a certeza de que nossos alunos esto construindo uma conscincia ecolgica e assim, sero adultos com atitudes ambientalmente corretas.

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HORTA PEDAGGICAALVES, Maria Vilma Pereira da Silva Escola do Campo So Marcelo educajuruena@yahoo.com.br

H uma grande necessidade de buscarmos outros modos de produzirmos atravs de alternativas simples e sustentveis. A horta um exemplo para isso, produzindo alimento sem muito gasto e saudvel, visto que possvel produzir de forma orgnica. Tambm contribui para a conservao dos recursos naturais, pois na medida em que os espaos ociosos so ocupados por vegetaes, o solo fica protegido das fortes chuvas que ocasionam a eroso, e as plantas, mesmo que pequenas numa horta contribuem para a melhoria do clima, pois sequestram carbono e assim ajudam a amenizar o efeito estufa. Diante da importncia da horta e tambm na observao da realidade da fazenda, buscou-se desenvolver esse trabalho, pois a maioria dos moradores no tm hortas em suas casas, sendo que existe espao suficiente no quintal de cada propriedade. Observou-se tambm, a ociosidade das mulheres que residem nos retiros, sendo assim, a horta uma boa alternativa para ocup-las, propondo as mesmas o compromisso de plantar, cuidar, e posteriormente, colher os alimentos. Com isso, foi proposta a realizao do referido projeto, objetivando orientar os alunos e os pais que residem na fazenda sobre a importncia de se ter uma horta para a sade da famlia, produzindo alimentos frescos, orgnicos e assim saudveis, para melhorar a renda, pois a medida que os alimentos vo sendo produzidos, evita-se comprar, e tambm para a melhoria do ambiente como um todo. A educao ambiental ser uma forte aliada nesse processo, visto que os alunos, ao realizarem a atividade de plantar, cuidar, ver a semente nascer, colher, preparar e comer, esto desenvolvendo na prtica um modelo de sustentabilidade. Este trabalho est em processo de desenvolvimento e apresenta alguns resultados, pois existem pessoas interessadas em cultivar a horta, e alguns que j possuem horta, querem agregar conhecimentos e contribuir com o trabalho. Algumas crianas, conforme relato de pais, j esto passando o que aprenderam na escola para as famlias e querem fazer hortas em casa, sendo esse um passo interessante para a autonomia da criana. Este trabalho est em desenvolvimento na escola do Campo So Marcelo, localizada na Fazenda So Marcelo em Juruena MT, em sala multiseriada e recebe ajuda do projeto Poo de Carbono Juruena, que executado pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena- ADERJUR, patrocinado pelo programa Petrobras Ambiental. Espera-se que este trabalho consiga criar razes, perpetuandose nas culturas da fazenda So Marcelo.

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RESUMOS DE TRABALHOS APRESENTADOS EM PSTER PEQUENAS ATITUDES GRANDES RESULTADOS SILVA, Leila Cristina Escola Municipal 04 de Julho escola04dejulho@hotmail.com Somos parte intrnseca da natureza dependemos dela para sobreviver, mas as atitudes e aes humanas vm comprovar que muitos de ns estamos nos esquecendo desta relao que deveria ser uma relao de cuidado e troca mtua. Pensando nisso a Escola Municipal 04 de Julho em parceria com ADERJUR e com o patrocnio da Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental, vem desenvolvendo este projeto, objetivando sensibilizar os alunos sobre as questes ambientais, desenvolvendo, nos mesmos, uma viso mais ampla sobre as aes humanas que tm causado o desequilbrio ambiental, sugerindo mudanas de atitudes, hbitos e valores, orientando-os na realizao de pequenas aes sustentveis que venham trazer benefcios ambientais. Em 2010, houve uma interveno na Prainha do rio Juruena, os alunos do 1 ano do ensino fundamental desenvolveram uma sensibilizao com a comunidade ali presente, realizando esclarecimentos sobre os impactos ambientais que as aes humanas poderiam causar ao seu entorno. Realizaram a limpeza daquele local solicitando que as pessoas fizessem sua parte e mantivessem aquele ambiente limpo. Relembrando a todos e fortalecendo a idia de que ao realizarmos pequenas aes conjuntas poderemos favorecer um equilbrio ambiental, mesmo pequenas, estas aes realizadas por inmeras pessoas podero refletir para o equilbrio do planeta, basta acreditar e trabalharmos juntos para a concretizao deste sonho. Neste ano, o trabalho continua com alunos do 4 ano do ensino fundamental, agora abordando uma nova ao no menos importante, pois poder ajudar a diminuir o lixo orgnico que enviado a lixes a cu aberto, responsveis pela poluio do solo e aumento de doenas. Sendo assim, trabalhamos a compostagem, aproveitando todo o lixo orgnico, com isso, estamos produzindo um adubo muito rico, de fcil produo e que poder ser fabricado por toda a comunidade, evitando o aumento do lixo residencial ou da queima das folhas dos quintais, que um grande emissor de CO2 na atmosfera, e que intensifica o efeito estufa. Tambm ser trabalhado o minhocrio, pois as minhocas desempenham um papel importante na decomposio do lixo orgnico e melhoria do solo. Atravs deste, os alunos foram capazes de perceber que pequenas atitudes geram benefcios que minimizam os problemas ambientais, local e globalmente. Isso pode ser percebido atravs dos relatos dos alunos sobre as mudanas de atitudes que passaram a ter em casa, alm do cuidado que eles demonstraram durante todo o projeto, na escola e fora dela disseminando os conhecimentos adquiridos.

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HORTA ESCOLAR: CARAMUJO AFRICANOGASTALDIN, Vnia Aparecida; SANTOS, Maria Anglica. Escola Municipal Guilherme Antnio Cortonez Crozetta emguilhermecrozetta@hotmail.com O projeto Horta Escolar: Caramujo Africano est sendo desenvolvido com alunos do 4 ano A e B, no municpio de Juruena/MT em parceria com o projeto Poo de Carbono desenvolvido pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena - ADERJUR, patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental, que apia projetos educacionais voltados para a Educao Ambiental. Com o objetivo de informar a comunidade sobre a importncia da horta comunitria sustentvel e alertar sobre os riscos da interferncia humana, que gera desequilbrio. Destacando a proliferao e contaminao do caramujo africano nos quintais e hortas, esses desequilbrios podem acarretar problemas ao homem e consequentemente ao meio ambiente. O desequilbrio ambiental um fator que compromete a nossa qualidade de vida, como o caramujo africano, pois so agentes transmissores de doenas. A utilizao racional dos recursos naturais uma das opes para a resoluo de problemas ambientais, neste contexto a horta servir tanto para trabalhar temas envolvendo solo, gua, ar, sustentabilidade, entre outros. Alm de ser ferramenta pedaggica, para trabalhar questes ambientais, destacando o desequilbrio ambiental, onde os alunos perceberam que a interveno humana pode causar problemas ao meio ambiente. O projeto teve como metodologia a limpeza da horta, seguida de aulas-prticas e tericas, preparao e adubao dos canteiros e escolha das plantas a serem introduzidas na horta. Durante essas etapas foram encontrados alguns caramujos onde foram realizadas aulas tericas, destacando o perigo das interferncias humanas e da presena desses moluscos. Todas essas temticas geraram muita informao, discusso e reflexo, assim os alunos tiveram a dimenso dos problemas gerados pela interferncia irresponsvel nos ambientes. O prximo passo foi a realizao de oficina ministrada pela vigilncia sanitria. O projeto apresentou resultados como o envolvimento dos alunos em todas as atividades propostas, desde o semear, regar e contriburam ainda com diversas mudas, tanto para consumo por eles na alimentao escolar, quanto no controle de praga, por serem repelentes, desenvolvendo o cuidado com a horta e o ambiente, relacionando os conhecimentos que eles detinham com os que absorveram durante o desenvolvimento deste. As aulas se tornaram mais atrativas, proporcionando prazer alm de torn-los mais prximos da natureza fazendo os se sentir parte dela.

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EDUCAO AMBIENTAL: SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADECHAVES, Adriana Cristina do Amaral KAVA, Cristhiane Fabiana Escola Municipal 04 de Julho escola04dejulho@hotmail.com Este projeto teve incio no ano de 2010 e est sendo desenvolvido pela Escola Municipal 04 de Julho com as turmas do, 3 e 4 ano B do ensino fundamental do perodo vespertino tendo sequncia neste ano. Com o patrocnio da Petrobras, atravs do Programa Petrobras Ambiental e desenvolvido pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena ADERJUR, enfatizando a Sustentabilidade: como forma de melhorar a qualidade da vida humana no ambiente, garantindo que as geraes futuras possam suprir suas necessidades. Portanto, nosso objetivo ao desenvolver o Projeto est contido a difcil tarefa de contribuirmos, coletivamente, para uma sociedade mais ecologicamente responsvel, mostrando que a sustentabilidade possvel, alm de tornar os participantes desse projeto disseminadores dessas idias. Na primeira etapa os alunos visitaram a Indstria Lgnea Rohden Ltda., escolhida por contribuir com o meio ambiente e proporcionar a sustentabilidade. Nessa visita eles entrevistaram os responsveis pela indstria, questionando-os sobre seus produtos e os meios de produo dos mesmos e ainda sobre a forma de manejo desenvolvida por essa indstria, seguida de palestra. Na prxima etapa os alunos identificaram as prticas do plantio desenvolvidas pela indstria e as solues para uma produo sustentvel sem a degradao do meio. A seguir foi desenvolvida toda a parte terica observada at aquele momento. Os alunos puderam demonstrar sua aprendizagem e conhecimentos por meio de produes e interpretaes textuais, desenhos livres e dirigidos, dilogos, confeco de panfletos para divulgao do trabalho realizado pelos alunos e educadoras. No ano de 2011 faremos introduo sobre sustentabilidade seguida com palestras, trabalhando a importncia da Floresta atravs de filmes, slides, textos verbais e no verbais, produes textuais entre outros, apresentaremos os conceitos sobre agrofloresta como forma de sustentabilidade, ser realizada visita a uma agrofloresta, onde os educandos tero oportunidade de conhecla melhor comparando-a com o meio em que vivem, sero trabalhados temas relacionados agrofloresta. Destaca-se a boa interao dos alunos em todas as etapas do projeto no ano de 2010, participaram realizando questionamentos, desenvolvendo atividades de elaborao e confeco de livrinhos alm de produes textuais diversificadas. Com a execuo deste projeto os educandos foram capazes de perceber que a sustentabilidade pode ocorrer de vrias maneiras e os benefcios que ela pode oferecer so muitos. Nascendo ento, a sensibilidade ecolgica nas crianas, o que os tornou sensveis as questes ambientas.

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HORTA ESCOLAR: PLANTAS MEDICINAISDIAS, Leila Raquel Mesquita Escola Municipal Guilherme Antonio Cortones Crozetta emguilhermecrozetta@hotmail.com Hoje, com o desenvolvimento industrial, o mundo globalizado cada vez mais capitalista, onde se prioriza o fator econmico em detrimento dos fatores ambientais e sociais, gerando um distanciamento entre o homem e a natureza, pois ele passou a considerar mais o ter do que o ser. Diante desse contexto uma questo se apresenta a sociedade: como favorecer o desenvolvimento de prticas alimentares adequadas, saudveis e sustentveis para nossas crianas e a sociedade em geral? Ento a horta escolar vem como uma forma de proporcionar sustentabilidade, alimentao saudvel e mudanas de hbitos, contribuindo para a formao da conscincia de respeito, cuidado com o meio ambiente. Associados a isso est necessidade de conservao do meio ambiente e o equilbrio pessoal que se relacionam ao nosso estilo de vida que um dos fatores determinantes do bem-estar para ns mesmos e para com a natureza, visto que as mudanas ocorrero atravs da educao. O projeto ambiental visa propiciar um trabalho de sensibilizao sobre o reconhecimento, cultivo, manuseio e uso correto das plantas medicinais para a sade, incentivando a criao de hbitos socio-ecolgico correto. Este projeto est sendo desenvolvido em parceria com o projeto Poo de Carbono, executado pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena (ADERJUR), patrocinado pela Petrobras, atravs do Programa Petrobras Ambiental, na Escola Municipal Guilherme Antonio Cortones Crozetta, que se localiza no bairro Belo Vista Juruena MT, com os alunos do 1 Ano A. Iniciamos o projeto com a limpeza, adubao dos canteiros, introduzindo as plantas medicinais atravs de aulas tericas e a campo. O prximo passo foi introduzir as plantas medicinais para a sade do homem e da prpria horta (por proporcionar o controle biolgico devido suas propriedades repelentes). Assim os alunos conheceram as formas de uso correta dessas plantas, seja, atravs de oficinas sobre chs, xaropes ou xampus, alm disso, fez com que os alunos refletissem sobre a necessidade do equilbrio. Destacamos a ativa participao em todas as fases do projeto, no cuidado com a horta, no empenho de contribuir com mudas na ateno durante as oficinas, na troca de informao com a comunidade, levando informaes e trazendo saberes da cultura popular, permitindo assim um resgate cultural. Este projeto alm de trazer informaes valiosas sobre as plantas medicinais tambm aproximou os alunos e famlias do contato com a natureza tornando-os mais sensveis as questes ambientais.

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REUTILIZAO DE EMBALAGENS AJUDANDO NA PRESERVAO DO MEIO AMBIENTEBRATKOSKI, Ins Margarida Ocha SALOMO, Illisrelis dos Santos Escola Municipal 04 de Julho escola04dejulho@hotmail.com

Este projeto aborda a importncia da reutilizao de embalagens e est sendo desenvolvido pelos alunos do 2 Ano B e 3 Ano A, da Escola Municipal 04 de Julho em parceria com o Projeto Poo de Carbono, desenvolvido pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena-ADERJUR, patrocinado pela Petrobras por meio do Programa Petrobras Ambientall, que apia projetos voltados para a Educao Ambiental. Os problemas vm sendo causados natureza pela m explorao dos recursos naturais e as facilidades do mundo moderno, criadas para atender demandas de uma sociedade consumista, que produzem desnecessariamente muitos resduos slidos. O crescimento do consumo e da produo aumenta o volume de resduos e sua disposio se torna um problema, pois o mtodo mais utilizado continua sendo o lixo a cu aberto, deixando os resduos expostos ao tempo, poluindo o solo, as guas e o ar e levando doenas populao. Sabendo que a decomposio desses resduos longa e a falta de destino adequado para os mesmos um problema grave para a populao, existe uma nica sada, que ensinar s geraes futuras a importncia de reutilizar, reduzir e reciclar. Diante disso foram desenvolvidas vrias atividades voltadas para a Educao Ambiental, com objetivo de desenvolver a socializao, o respeito, o cuidado e a sensibilidade pelo Meio Ambiente, reutilizando e a transformao de embalagens plsticas, de papel e latas em brinquedos e jogos pedaggicos, melhorando a aprendizagem dos alunos. Utilizamos vdeos com imagens mostrando a Natureza preservada e degradada, com catstrofes naturais e ocasionadas pela falta de respeito e cuidado do ser humano com o Planeta, buscamos desenvolver nos alunos a conscincia de que dever de cada indivduo fazer do lugar em que vive um exemplo de preservao e respeito com o Meio Ambiente. Para que eles percebam a escola como um centro de mudana de valores, hbitos e atitudes atravs da educao ambiental como conceito transversal aos dilogos familiares e a todas as disciplinas escolares. No decorrer do desenvolvimento do projeto percebe-se que os alunos esto se sensibilizando para a importncia da preservao do ambiente, pois os mesmos relatam a reutilizao que passaram a fazer em casa, mostrando aos familiares que existem vrias formas de reutilizar, aumentando a vida til das embalagens, desempenhando novas funes e com isso despertando a conscincia para a preservao do ambiente.

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HORTA ECOLGICA COM GARRAFAS PETsLIMA, Marluce Guedes Escola Municipal 04 de Julho escola04dejulho@hotmail.com O Projeto Horta Ecolgica com Garrafas PETs est sendo desenvolvido nos anos letivos de 2010 e 2011 na Escola Municipal 04 de Julho, em parceria com o projeto Poo Carbono Juruena, patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental, que apia projetos educacionais voltados para a gesto dos recursos naturais e desenvolvido pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena - ADERJUR. Com o objetivo de sensibilizar os alunos da importncia de se cultivar uma horta, estimulando-os a consumir alimentos mais saudveis sem agredir o meio ambiente reutilizando garrafas PETs, desta forma diversificando a alimentao de maneira simples e com baixo custo, alm de evitar problemas ocasionados por esses materiais. Este teve como metodologia a coleta de garrafas PETs e montagem dos canteiros, em seguida foram semeadas hortalias e realizado o transplante de mudas doadas pelo educandos com a funo de controlar as pragas, mantendo o equilbrio. Com as plantas medicinais implantadas na horta sero produzidas as pomadas, chs e xaropes para tosse, resfriado e xampu para controle de piolho. Todas essas informaes sero socializadas com a comunidade. Os alunos visitaram a horta diariamente para observar o desenvolvimento das plantas e os insetos que ali se encontravam. Nesse momento foi destacada a importncia do controle biolgico, portanto as crianas aprenderam a controlar biologicamente esses insetos, sem o uso de agrotxicos que contaminam o solo e os alimentos nele cultivados. Os educandos reutilizaram as garrafas PETs para construo de hortas ao invs de jogar na rua, entupindo bueiros e acumulando gua, facilitando proliferao do mosquito da dengue. Portanto existe na natureza, um equilbrio biolgico entre todos os seres vivos. Tudo o que prejudica esse equilbrio e o altera, afeta o homem. Entretanto, indispensvel que a criana aprenda desde cedo a cuidar do meio ambiente, para que no futuro no venha sofrer com o desastre ecolgico. Como resultado deste projeto, observa-se que os alunos aprenderam que o lixo pode ser reutilizado, principalmente as garrafas PETs. A partir desse trabalho percebi que os alunos aprenderam a reutilizar as garrafas e levaram como aprendizagem, no somente na escola, mas tambm para a comunidade. A construo da horta na escola importante, pois o aluno pode relacionar as plantas com a diminuio do gs carbono, pois ela utiliza desse gs e libera o oxignio, fundamental para nossa sobrevivncia.

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HORTA PEDAGGICA MANDALA: ALIMENTAO SAUDVEL, SUSTENTVEL E RESPONSVELPOLETE, Kelly Cristina de Oliveira Silva MENDES, Maria Silvia Rodrigues SOCREPPA, Rosamalena Benedita Rodrigues Escola Estadual Dom Aquino Correa; ADERJUR; Petrobras Ambiental - Poo de Carbono eedac@hotmail.com; carbonojuruena@yahoo.com.br Este projeto foi desenvolvido em parceria com o Projeto Poo de Carbono, desenvolvido pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena - ADERJUR, patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental, que apoia projetos voltados para a Educao Ambiental com alunos de 3 A/1 ciclo, 2 A/2 ciclo, 3 A/2 ciclo, 2 A Ensino Mdio e 1 e 2 A/3 ciclo da Escola Estadual Dom Aquino Corra, objetivando sensibilizar e conscientizar sobre a importncia de se cultivar uma horta para obtermos uma alimentao saudvel e de qualidade, desenvolvendo hbitos que proporcionem sade e respeito ao meio ambiente. Atravs do uso sustentvel de recursos naturais, cultivando os alimentos orgnicos buscando uma alimentao rica em nutrientes e mais saudvel do que a maioria dos alimentos que ingerimos, cultivados com uso abusivo de fertilizantes qumicos, prejudiciais a nossa sade, sensibilizando os educandos e nossa comunidade, que atravs da construo de uma horta obteremos alimentos contribuindo com a economia, com o combate a muitas doenas causadas pela falta de vitaminas ou por ingerirmos alimentos com muitos agrotxicos. Cultivando uma horta nos aproximamos da natureza, contribuindo com o meio ambiente, produzindo alimentos, sequestrando carbono e amenizando o efeito estufa e tambm permitindo que vrios temas possam ser discutidos, como: alimentao saudvel, orgnica, sem degradao ambiental, desperdcios, o aproveitamento integral dos alimentos e o reaproveitamento de sobras, sendo a sustentabilidade fator primordial para o uso racional dos recursos naturais. No desenvolvimento do projeto houve uma excelente participao dos alunos envolvidos ao escolher o local, selecionar as espcies, ao preparar os canteiros e ao realizar uma anlise do solo, identificando os elementos necessrios produo de legumes e verduras. Para a adubao dos canteiros utilizou-se a compostagem, biofertilizantes a partir de restos orgnicos de animais e adubao verde com o uso do feijo de porco. Os alunos realizaram pesquisas sobre o valor nutricional de cada espcie semeada, sobre alimentos naturais e artificiais e sobre o controle biolgico de pragas, e colaboram tambm com todas as atividades necessrias manuteno da horta. O projeto foi enriquecedor propiciando conhecimentos valiosos atravs das experincias trocadas, do envolvimento dos alunos pelo simples prazer de contribuir e aprender, de sentir-se til.

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SACOLAS DE RFIA DE PLSTICO UM PROJETO QUE ENVOLVER A ESCOLA, ALUNOS E OS FAMILIARES QUE RESIDEM NA FAZENDA SO MARCELO

BRATKOSKI, Vanir Dalmolin Secretaria Municipal de Educao de Juruena valnirdbratkoski@hotmail.com

Este projeto est sendo desenvolvido com a comunidade da Escola Municipal do Campo So Marcelo, localizada na Fazenda So Marcelo, tendo como principal objetivo fazer o reaproveitamento das sacas de Sal Mineral vazias, que so estocadas na fazenda, transformando este produto em Sacolas. Esta ao evitar o acmulo desta matria dando um destino correto. Nas Escolas do Campo do Municpio de Juruena, j faz parte do Currculo Escolar, trabalhar temas que envolvem o Meio Ambiente assim como orientar os alunos sobre a importncia de preservar aquilo que temos de mais precioso em nossa vida que o local onde moramos e dele tiramos a nossa sobrevivncia. A pesquisa ser um dos meios para compreender melhor o significado da poluio que estas embalagens produzem pela grande quantidade que est sendo descartada na prpria fazenda e tambm nas demais propriedades que a margeiam, sendo assim, percebemos que o projeto poder ser de grande utilidade para as famlias e principalmente para o Meio Ambiente. O trabalho est sendo implantado e ser desenvolvido no decorrer do ano de 2011, envolvendo as famlias dos alunos e tambm as famlias dos funcionrios. Espera-se como resultado reaproveitar o maior nmero de embalagens, transformando este material numa possvel fonte de renda das famlias que ali residem e desta forma, contribuir com o meio ambiente, evitando a poluio por contaminao do solo e por meio da fumaa, emitidas atravs da combusto do produto. Transformar as embalagens vazias de Sal Mineral em Sacolas de Plstico que podero ser utilizadas nos mercados da cidade estar envolvendo no s a criana, mas tambm, as famlias e principalmente os proprietrios que estaro contribuindo com o projeto, oferecendo s famlias uma pequena fonte de renda e assim contribuindo com o bem estar social e ambiental.

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A IMPORTNCIA DOS VEGETAIS NA VIDA HUMANA SILVA, Cludia Regina Machado Escola Municipal 07 de Maio escola07demaio_jrna@hotmail.com O projeto A importncia dos vegetais na vida humana, possibilita desenvolver atividades pedaggicas nas diversas reas do conhecimento, abrangendo os contedos do currculo escolar, possibilitando um trabalho muito rico no que se refere educao ambiental, esta imprescindvel nos dias atuais. O ser humano tem usufrudo irresponsavelmente dos recursos naturais, para mudar essa situao fundamental educarmos nossas crianas para que elas reconheam a verdadeira importncia da natureza para a sobrevivncia. S educando as crianas, poderemos garantir a continuidade da vida neste Planeta. Para tanto esto sendo desenvolvidas atividades pedaggicas diversificadas (campo, pesquisas, experimentos e outras) para mostrar aos alunos e a comunidade escolar em geral, o quanto somos dependentes dos recursos naturais, entre eles os vegetais, que so elementos essenciais para a manuteno da grande teia da vida. O projeto Importncia dos Vegetais para a Vida Humana, est sendo desenvolvido, com os alunos da Escola Municipal 07 de Maio no municpio de Juruena, Mato Grosso, com o apoio do Projeto Poo de Carbono, executado pela Associao de Desenvolvimento Rural de Juruena - ADERJUR e patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental. Com objetivo de refletir sobre o importante papel dos vegetais na manuteno da biodiversidade e da sustentabilidade do Planeta. Mostrando que somos um elemento a mais na natureza, buscando fazer com que as crianas participantes, levem para suas famlias a idia da sustentabilidade, mostrando que possvel conviver em harmonia com a natureza, usufruindo dos recursos naturais de forma racional e sustentvel. No ano de 2010 foi trabalhada a importncia dos vegetais para os demais seres vivos, especialmente o ser humano, com os alunos do 5 ano