uma nova metodologia para uma nova escola nossa escola pesquisa sua opinião nepso
Post on 17-Apr-2015
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Uma nova metodologia
para uma nova escola
Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião
NEPSO
Parceiros estratégicosParceiros estratégicos
Organização sem fins lucrativos criada pelo IBOPE, em 2000, para desenvolver e executar projetos na
área da Educação.
Instituto Paulo MontenegroInstituto Paulo Montenegro
Ação EducativaAção EducativaOrganização fundada em 1994, com a missão de
promover os direitos educativos e da juventude, tendo em vista a justiça social, a democracia participativa e
o desenvolvimento sustentável no Brasil.
Programa Nepso Programa Nepso “Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião”“Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião”
Uso da pesquisa de opinião, como instrumento pedagógico, em escolas públicas:
• ensino fundamental
• ensino médio
• cursos de Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Práticas educativas inovadorasPráticas educativas inovadoras
Promove atividades pedagógicas centradas nos professores e alunos, como sujeitos do processo educativo.
• Motivação: torna o processo de aprendizagem mais interessante para o aluno
• Protagonismo: o aluno é autor de seu próprio aprendizado
• Contextualização: o conhecimento se constrói a partir do universo do aluno e ganha significado
Práticas educativas inovadorasPráticas educativas inovadoras
• Integração de disciplinas:
procedimentos de pesquisa
• referem-se a conteúdos das várias áreas do conhecimento;
temas escolhidos
• sugerem enfoques múltiplos e ajudam os alunos a estabelecer relações entre os diversos campos do conhecimento
Práticas educativas inovadorasPráticas educativas inovadoras
• Integração da escola e comunidade:
A realização dos projetos de pesquisa promove
• relação entre escolas;
• relação escola e organizações locais;
A escola como um centro irradiador de educação e de ação cultural
Polos e Núcleos multiplicadoresPolos e Núcleos multiplicadores
Os polos foram criados para que o programa esteja presente em várias regiões do Brasil, América Latina e Europa. São responsáveis pela implantação e multiplicação do programa em escolas públicas, onde orientam a realização das pesquisas de opinião. Para a formação desses polos, são estabelecidas, regionalmente, parcerias com organizações não governamentais e universidades que são responsáveis pela coordenação regional.
Núcleos: realizam seus projetos de pesquisa de forma independente. A coordenação nacional do programa faz o acompanhamento à distância integrando o trabalho realizado por esses grupos ao conjunto da rede Nepso, especialmente por meio do Boletim Nepso e participação no Congresso IBOPE Unesco, que acontece todos os anos.
Como trabalhamos:Como trabalhamos:
• Painel de ApresentaçãoConvite para adesão
• Oficina de Formação Inicial Vivência da metodologia Nepso
Como divulgamos:Como divulgamos:
• Seminário Regional
Socialização entre escolas
• Congresso IBOPE UNESCO
Encontro internacional de representantes dos projetos de pesquisa realizados durante o ano letivo
Parceria: UNESCO Brasil
Linha do tempo
20002000
• I Seminário sobre o uso pedagógico da pesquisa de opinião
• Primeira versão do manual do professor
• Projeto-piloto em escolas de ensino médio da rede pública do Rio de Janeiro e de São Paulo em parceria com as ONGs Ideias Futuras e Ação Educativa, respectivamente
20012001
• Criação de polos multiplicadores no Rio de Janeiro, em São Paulo, em Pernambuco(parceria com o Centro de Cultura Luis Freire) e no Rio Grande do Sul (parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
• I Seminário Escola e Pesquisa: um encontro possível, no Rio Grande do Sul
• Lançamento do boletim eletrônico Sua Opinião
20022002• Nepso passa a ser utilizado também no ensino fundamental e nos cursos para jovens e adultos (EJA)
• Criação do Portal Nepso: www.ipm.org.br que reúne textos, banco de projetos, vídeos, notícias, gráficos, serviços, análises, opiniões, entrevistas, entre outros
• Realização dos primeiros Seminários Regionais nos polos multiplicadores
• Lançamento do Manual do Professor com apoio da Unesco
• I Congresso IBOPE Unesco
20032003
• Lançamento do Manual do Professor
• Parceria com a Secretaria de Educação
de Mauá (SP) para disseminação do Nepso no município
• Parceria com a Universidade Federal de Minas Gerais para estabelecer o Polo Minas Gerais
• Nova parceria do Polo RS com a Universidade
de Caxias do Sul
• II Congresso IBOPE Unesco
20042004• Lançamento da publicação Diário de Pesquisa
• Parceria com a World Wildlife Foundation Brasil na criação do Núcleo Distrito Federal
• Criação do Núcleo Rio Bonito (RJ)
• Parceria com IBOPE Argentina e a ONG Seguir Creciendo na criação do Polo Argentina
• I Seminário Regional no Polo MG
• Parceria com a Campanha Nacional pelo Direito à Educação
• 25 Oficinas de Formação de Professores
• III Congresso IBOPE Unesco – parceria com PUC-SP
20052005• Parceria com a Marketing Quality Information e a Universidade Federal do Paraná na criação do Polo Paraná • Instituto Paulo Montenegro faz expansão do Programa Nepso no Brasil e disseminação em outros países da América Latina com apoio da Unesco
• Parceria com Time IBOPE Chile e Universidad de la Fronteira na criação do Polo Chile
• Parceria com a Escola de Aplicação da Universidade Federal de Pernambuco• Elaboração de videodocumentário sobre o Nepso• IV Congresso IBOPE Unesco
20062006• Parceria com IBOPE AGB México e ProEducación na criação do Polo México
• Parceria com o Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa para a criação do Polo Portugal
• Nepso chega a todas as escolas de Pirapora do Bom Jesus-SP com o apoio da Secretaria Municipal de Educação
• Realização dos primeiros Seminários Regionais nos polos e núcleos de PR e DF
• V Congresso IBOPE Unesco
20072007• Parceria com IBOPE Colômbia e Fundación Antonio Restrepobarco na criação do Polo Colômbia
• Parceria com a ONG Save the Children-UK na criação do Núcleo Senhor do Bonfim (BA)
• Parceria com a Universidade Federal Rural de Pernambuco- Campus Garanhuns
• Oficina de Formação Inicial para professores do sistema penitenciário, no Polo Paraná
• Criação de Grupo de Estudantes no Polo São Paulo, com foco em pesquisa e políticas públicas na área da educação
• Polo Rio Grande do Sul recebe prêmio do Visa Cares
• Criação do Grupo de Jovens Igara Tijuaçu no Polo Bahia
• VI Congresso IBOPE Unesco
20082008
• Lançamento do Almanaque Nepso com
as pesquisas realizadas em 2007
• Grupo de Estudantes define como tema
de trabalho a Comunicação
• I Simpósio Internacional Nepso realizado em Santiago e Temuco, no Chile
• VII Congresso IBOPE Unesco realizado
em formato descentralizado, nos Polos RS e MG
8 anos de crescimento8 anos de crescimento
A expansão orientada pela ampliação da quantidade total de projetos sem a perda da sua qualidade individual
A estratégiaconstituir vitrines dos diversos usos da metodologia Nepso na melhoria da qualidade da educação pública
Publicações
Nepso
Manual do ProfessorManual do Professor
Para orientar, inspirar e desafiar os professores a realizarem projetos de ensino com pesquisas de opinião.
Diário de PesquisaDiário de Pesquisa
• É uma publicação direcionada para os jovens pesquisadores.
• Adaptado do Manual do Professor, pela escritora de textos infanto juvenis, Januária Alves, o livro tem o formato de um diário de campo.
• Uma jovem pesquisadora registra sua experiência e descobertas ao participar do desenvolvimento de um projeto de pesquisa.
Boletim NepsoBoletim Nepso
O Boletim NEPSO, é um informativo bimestral voltado aos participantes e interessado do programa no Brasil, América Latina e Europa.
Recebem o boletim pessoas cadastradas no site www.ipm.org.br
“Encontros Nepso: aprendizagens em rede” é o nome da publicação lançada pelo Instituto Paulo Montenegro e pela Ação Educativa, que traz informações sobre as aprendizagens resultantes dos eventos ligados ao Nepso organizados em 2008.
Encontros Nepso: Encontros Nepso: aprendizagens em redeaprendizagens em rede
Você também quer participar da rede Nepso?
Entre em contato com os polos multiplicadores: clique aqui
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