tangram - projeto interdisciplinar
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PEDAGOGIA
PROJETO INTERDISCIPLINAR
ENSINO DA MATEMÁTICA
AVM- FACULDADE INTEGRADA
COMPONENTES DO GRUPO
Edviges da Paixão Zoel de Assumpção
Ione da Silva Gomes Ferreira
Marcos Diniz
Pasqualina Miceli Toscano
Valewska da Silva Barreto
Prof: Heitos Achilles
Pedagogia – 4º período
TANGRAM
É um jogo muito utilizado pelos professores de matemática para apresentar, aos alunos da educação infantil e do ensino fundamental (até o 6º ano), formas geométricas, trabalhar a lógica e a criatividade, retas, seguimentos de
retas, pontos e vértices. O Software educacional TANGRAM foi projetado e desenvolvido com uma interface de fácil utilização, interativa, onde o usuário possa ter uma participação ativa, podendo, visualizar, verificar, validar mudanças e alterações ocorridas, levando o aluno a construir o conhecimento. Seu desenvolvimento foi feito utilizando o software Director versão 8.5 (Bizzoto, 2002),
HISTÓRIA DO TANGRAM
Quando surgiu, de onde veio, quem inventou, são dúvidas que nunca foram esclarecidas sobre esse jogo. Existem inúmeras ledas sobre a história do Tangram. Dentre elas a mais comentada é que: um monge chinês deu uma tarefa a seu discípulo, pediu que ele fosse percorrer o mundo em busca de ver e relatar todas as belezas do mundo, assim deu para ele um quadrado de porcelana e vários outros objetos, para que pudesse registrar o que encontrasse. Muito descuidado deixou a porcelana cair, essa se dividiu em 7 pedaços em forma de quadrado, paralelogramo e triângulo. Com essas peças ele notou que poderia construir todas as maravilhas do mundo
Assim, dizemos que um Tangram possui dois triângulos grandes, três triângulos menores, um paralelogramo e um quadrado. Veja essas figuras destacadas:
Recorte todas essas figuras geométricas e terá as sete peças do Tangram.
Como é um Tangram
Construção do Tangram. • 2º Passo: Trace um segmento de reta que vai do
vértice b ao vértice h, dividindo o quadrado em dois triângulos iguais
• 3º Passo: Para encontrar o ponto médio do segmento de reta BH, pegue o vértice A e dobre até o segmento BH o ponto de encontro do vértice A e do segmento BH será o ponto médio de BH.
• Agora trace um segmento de reta que vai do vértice A ao ponto D, formando três triângulos.
• 1º passo: Recorte o EVA ou o papel cartaz em forma de um quadrado:
Construção do Tangram• 4º passo: Dobre o vértice J até o ponto D assim
formando dois pontos, um no segmento BJ e outro no segmento HJ.
• Agora trace um segmento de reta do ponto E ao ponto I.
• 5º Passo: Trace uma reta perpendicular do ponto D ao segmento EI.
• 6º Passo: Trace dois segmentos de reta paralelos ao segmento DG e outro ao lado AH.
USO DO TANGRAM NO ENSINO FUNDAMENTAL I
Este quebra-cabeça tem sido utilizado como material didático nas aulas de Artes e está cada vez mais presente nas de Matemática. Ele permite o desenvolvimento de algumas habilidades importantes para a aquisição de conhecimento s em outras áreas tais como:
• visualização / diferenciação• percepção espacial,• análise / síntese• desenho, • relação espacial • escrita e • construção
O que podemos abordar com o Tangram?
Com o uso do tangram o professor pode trabalhar:
• identificação, • comparação,• descrição,• classificação,• desenho de formas geométricas planas,• visualização e representação de figuras planas,• exploração de transformações geométricas através de
decomposição e composição de figuras,• compreensão das propriedades das figuras geométricas planas,
representação e resolução de problemas usando modelos geométricos noções de áreas
• frações
Atividades com o software do Tangram
• Levar as crianças ao laboratório de informática e contar a estória de uma menina que era uma quadrado e se desdobrava em diversas formas que ela imaginava como pássaros, pessoas, animais, casas e etc.
• Após contar a estória será lançado um desafio onde as crianças deverão criar imagens diversas de acordo com a sua criatividade, utilizando as peças do Tangram através do software. Elas ficarão livres para soltar a sua imaginação.
• No final todos deverão compartilhar sua figura com os amigos e com o professor
SITES CONSULTADOS
• http://brincandocomtangram2.blogspot.com• http://www.fsa.br/santoandre/upload/arquivo/Plano2009-
_%20Tecnologias%20e%20Laborat%C3%B3rio%20de%20Ensino%20de%20Matem%C3%A1tica%20_.pdf
• http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=237
• http://www.psicopedagogia.com.br/artigos/artigo.asp?entrID=907
• http://geotangram.blogspot.com/• http://www.colegiocetec.com.br/cetec/images
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