secretaria do estado da educação - pr colégio estadual ... · atividade avaliativa ... densidade...
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Secretaria Do Estado Da Educação - PR
Colégio Estadual Novo Horizonte-Ensino Fundamental e Médio
Plano De Trabalho docente-2016
Disciplina: Arte
Justificativa:
De acordo com as Diretrizes Curriculares de Arte para a Educação Básica,em 1971 foi promulgada a lei federal n º.5692/71,cujo
artigo7 determinava a obrigatoriedade do ensino Arte nos currículos do Ensino Fundamental(a partir da 5ºano) e do ensino médio, na
época denominados de 1º e 2º Graus,respectivamente.Numa aparente contradição,foi nesse momento de repressão política e cultural
que o ensino de Arte,´(disciplina de Educação Artística) tornou-se obrigatório no Brasil.Entretanto,seu ensino foi fundamentado para o
desenvolvimento de habilidades e técnicas, o que minimizou o conteúdo, o trabalho.No Currículo Escolar ,Arte(Educação Artística)
passou a compor a área de conhecimento denominada comunicação e expressão.A produção artística,por sua vez, ficou sujeita aos
atos que instituíram a censura militar.Na escola , ensino de artes plásticas foi direcionado para as artes manuais e técnicas e ensino de
musica enfatizou a execução de hinos pátrios e de festas cívicas.
Relações de contexto:
-História e cultural Afro-Brasileira,africana e indígena(Lei nº11.645/08)
-Prevenção ao uso indevido de drogas.
-Sexualidade humana.
-Educação Ambiental.
-Educação Fiscal.
-Enfrentamento á violência contra a criança e o adolescente/bullying.
-Direito das crianças e adolescentes.L. F. nº11525/07.
-Educação Tributária Dec.nº1143/99,Portaria n 413/02.
Os alunos inclusos que frequentam ou não na sala de Recursos Multidiciplinar - tipo 1 terão adaptação curricular de acordo com suas
necessidades.
COLÉGIO ESTADUAL NOVO HORIZONTE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.
Plano de Trabalho 8 º ano "C" Ensino Fundamental.
Professor (a)VALÉRIA TEREZINHA BELAVER ,
Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:1º Bimestre
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS E
TECNOLÓGICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
REFERENCIAS
Elementos formais
Artes Visuais
Linha Forma Textura Superfície Volume Cor
Semelhanças Contrastes Ritmo Visual Estilização Deformação Técnicas: desenho, fotografia, áudio- visual e mista...
Industria Cultural
Arte no Séc.XX
Arte Contemporânea
Nesta série, tendo em vista o caráter criativo da arte, a ênfase é na arte como ideologia e fator de transformação social. Percepção dos modos de estruturar e compor as artes visuais na cultura destes povos. Teoria das Artes Visuais. Produção de trabalhos de artes visuais com características da cultura popular,
Compreensão da dimensão das Artes Visuais enquanto fator de transformação social. Produção de trabalhos, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno
Critérios de avaliação:
Utilizar instrumentos de
avaliação que
contemplem várias
formas de expressão
dos alunos. Trabalho
de pesquisas,
grupo/individual/seminá
rios.
Instrumentos de
avaliação: participação
nas aulas práticas e
teóricas. Produção de
trabalhos artísticos. A
média bimestral será
composta de 7.0
pontos de provas ou
avaliações e 3.0 pontos
Fazendo Arte com
os mestres.Autora –
Ivete Raffa Editora
–Escolar 2006
Coleção
Aprendendo com a
ARTE.Arte,Educaçã
o e Projetos Autora
Margareth Brandini
ParkE ditora-
Árvore do Saber -
2004
Coleção Mestres
das Artes no Brasil -
Autora Nereide
Schilaro Santa
Rosa - Editora
relacionando os conteúdos com o cotidiano do aluno. .
caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.
de trabalhos.
Recuperação,de estudos:
A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.
Moderna-2000
Coleção Grandes
Artistas Autor David
Spence - Editora
Melhoramentos
Ltda – 2005
Internet.
Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:2º Bimestre
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS E
TECNOLÓGICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
REFERENCIAS
Elementos formais
Música
Altura Duração Timbre
Intensidade
Densidade
Ritmo
Melodia
Harmonia
Técnicas vocal, instrumental e mista.:
Industria Cultural
Eletrônica
Minimalista
Rep.,Rock
.
Nesta série, o trabalho poderá enfocar o significado d arte na sociedade contemporânea e em outras épocas, abordando a mídia e os recursos
Compreensão das diferentes formas musicais no cinema e nas mídias, sua função social e ideológica de vinculação e consumo. Apropriação pratica e teórica as tecnologias e modos de composição musical nas mídias ;relacionadas à
Critérios de avaliação:
Utilizar instrumentos de
avaliação que
contemplem várias
formas de expressão
dos alunos. Trabalho
de pesquisas,
grupo/individual/seminá
rios.
Instrumentos de
Fazendo Arte com
os mestres.Autora –
Ivete Raffa Editora
–Escolar 2006
Coleção
Aprendendo com a
ARTE.Arte,Educaçã
o e Projetos Autora
Margareth Brandini
tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer música, através de diferentes médias.(Cinema, Video, TV e computador. Teoria sobre música e industria cultural. Produção de trabalhos de composição musical utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.
produção divulgação e consumo. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes,( escola de Música),imagens,fotografias e outros.
avaliação: participação
nas aulas práticas e
teóricas. Produção de
trabalhos artísticos. A
média bimestral será
composta de 7.0
pontos de provas ou
avaliações e 3.0 pontos
de trabalhos.
Recuperação,de estudos:
A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.
ParkE ditora-
Árvore do Saber -
2004
Coleção Mestres
das Artes no Brasil -
Autora Nereide
Schilaro Santa
Rosa - Editora
Moderna-2000
Coleção Grandes
Artistas Autor David
Spence - Editora
Melhoramentos
Ltda – 2005
Internet.
Disciplina : Arte Ano: 2016 Período:3º Bimestre
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS E
TECNOLÓGICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
REFERENCIAS
Elementos formais
Dança
Giro Rolamento Saltos
Hip Hop Musicais Expressionis
Nesta série, o trabalho poderá enfocar o significado da
Compreensão da dimensão da dança enquanto fator enquanto fator de
Critérios de avaliação:
Utilizar instrumentos de
avaliação que
Fazendo Arte com
os mestres.Autora –
Ivete Raffa Editora
Movimento corporal Tempo Espaço
Aceleração e desaceleração Direções( frente, atrás e direita esquerda)Improvisação Coreografia Sonoplastia e espetáculo. Gêneros: Industria cultural e espetáculo.
mo Industria Cultural Dança Moderna.
arte na sociedade contemporânea e em outras épocas abordando a mídia e os recursos tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer dança, através de diferentes médias. Teoria da dança de palco e em diferentes médias. Produção de dança utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.
transformação social. Produção de trabalhos, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.
contemplem várias
formas de expressão
dos alunos.
Trabalho de pesquisas,
grupo/individual/seminá
rios.
Instrumentos de
avaliação: participação
nas aulas práticas e
teóricas.
Produção de trabalhos
artísticos. A média
bimestral será
composta de 7.0
pontos de provas ou
avaliações e 3.0 pontos
de trabalhos.
Recuperação,de estudos:
A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre
. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.
–Escolar 2006
Coleção
Aprendendo com a
ARTE.Arte,Educaçã
o e Projetos Autora
Margareth Brandini
ParkE ditora-
Árvore do Saber -
2004
Coleção Mestres
das Artes no Brasil -
Autora Nereide
Schilaro Santa
Rosa - Editora
Moderna-2000
Coleção Grandes
Artistas Autor David
Spence - Editora
Melhoramentos
Ltda – 2005
Internet.
Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:4º Bimestre
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS E
TECNOLÓGICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
REFERENCIAS
Elementos formais
Teatro
Personagem:
Expresses corporais,
Vocais
gestuais e faciais
Ação
Espaço
Representação no Cinema e Mídias Texto dramático Maquiagem Sonoplastia Roteiro Técnicas: jogos teatrais, sombra, adaptação cênica....
Industria Cultural
Realismo
Expressionismo
Cinema Novo.
Nesta série,o trabalho enfocara O significado da arte na sociedade contemporânea e em outras épocas, abordando a mídia e os recursos tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer teatro,através de diferentes mídias.
Teoria da representação no teatro e mídias. Produção de trabalhos de representação utilizando
Compreensão das diferentes formas de representação no teatro e nas mídias,sua função social e ideológica de vinculação e consumo. Apropriação pratica e teórica das tecnologias e modos de composição da representação nas médias,relacionadas à produção, divulgação e consumo. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha,
Critérios de avaliação:
Utilizar instrumentos de
avaliação que
contemplem várias
formas de expressão
dos alunos. Trabalho
de pesquisas,
grupo/individual/seminá
rios.
Instrumentos de
avaliação: participação
nas aulas práticas e
teóricas. Produção de
trabalhos artísticos. A
média bimestral será
composta de 7.0
pontos de provas ou
avaliações e 3.0 pontos
de trabalhos.
Recuperação,de estudos:
A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no
Fazendo Arte com
os mestres.Autora –
Ivete Raffa Editora
–Escolar 2006
Coleção
Aprendendo com a
ARTE.Arte,Educaçã
o e Projetos Autora
Margareth Brandini
ParkE ditora-
Árvore do Saber -
2004
Coleção Mestres
das Artes no Brasil -
Autora Nereide
Schilaro Santa
Rosa - Editora
Moderna-2000
Coleção Grandes
Artistas Autor David
Spence - Editora
Melhoramentos
equipamentos e recursos tecnológicos.
régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.
decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.
Ltda – 2005
Internet.
Secretaria Do Estado Da Educação - PR
Colégio Estadual Novo Horizonte-Ensino Fundamental e Médio
Plano De Trabalho docente-2016
Disciplina: Arte
Justificativa:
De acordo com as Diretrizes Curriculares de Arte para a Educação Básica,em 1971 foi promulgada a lei federal n º.5692/71,cujo
artigo7 determinava a obrigatoriedade do ensino Arte nos currículos do Ensino Fundamental(a partir da 5ºano) e do ensino médio, na
época denominados de 1º e 2º Graus,respectivamente.Numa aparente contradição,foi nesse momento de repressão política e cultural
que o ensino de Arte,´(disciplina de Educação Artística) tornou-se obrigatório no Brasil.Entretanto,seu ensino foi fundamentado para o
desenvolvimento de habilidades e técnicas, o que minimizou o conteúdo, o trabalho.No Currículo Escolar ,Arte(Educação Artística)
passou a compor a área de conhecimento denominada comunicação e expressão.A produção artística,por sua vez, ficou sujeita aos
atos que instituíram a censura militar.Na escola , ensino de artes plásticas foi direcionado para as artes manuais e técnicas e ensino de
musica enfatizou a execução de hinos pátrios e de festas cívicas.
Relações de contexto:
-História e cultural Afro-Brasileira,africana e indígena(Lei nº11.645/08)
-Prevenção ao uso indevido de drogas.
-Sexualidade humana.
-Educação Ambiental.
-Educação Fiscal.
-Enfrentamento á violência contra a criança e o adolescente/bullying.
-Direito das crianças e adolescentes.L. F. nº11525/07.
-Educação Tributária Dec.nº1143/99,Portaria n 413/02.
Os alunos inclusos que frequentam ou não na sala de Recursos Multidiciplinar - tipo 1 terão adaptação curricular de acordo com suas
necessidades.
COLÉGIO ESTADUAL NOVO HORIZONTE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.
Plano de Trabalho 8 º ano "A" Ensino Fundamental.
Professor (a)VALÉRIA TEREZINHA BELAVER ,
Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:1º Bimestre
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS E
TECNOLÓGICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
REFERENCIAS
Elementos formais
Artes Visuais
Linha Forma Textura Superfície Volume Cor
Semelhanças Contrastes Ritmo Visual Estilização Deformação Técnicas: desenho, fotografia, áudio- visual e mista...
Industria Cultural
Arte no Séc.XX
Arte Contemporânea
Nesta série, tendo em vista o caráter criativo da arte, a ênfase é na arte como ideologia e fator de transformação social. Percepção dos modos de estruturar e compor as artes visuais na cultura destes povos. Teoria das Artes Visuais. Produção de trabalhos de artes visuais com características da cultura popular,
Compreensão da dimensão das Artes Visuais enquanto fator de transformação social. Produção de trabalhos, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno
Critérios de avaliação:
Utilizar instrumentos de
avaliação que
contemplem várias
formas de expressão
dos alunos. Trabalho
de pesquisas,
grupo/individual/seminá
rios.
Instrumentos de
avaliação: participação
nas aulas práticas e
teóricas. Produção de
trabalhos artísticos. A
média bimestral será
composta de 7.0
pontos de provas ou
avaliações e 3.0 pontos
Fazendo Arte com
os mestres.Autora –
Ivete Raffa Editora
–Escolar 2006
Coleção
Aprendendo com a
ARTE.Arte,Educaçã
o e Projetos Autora
Margareth Brandini
ParkE ditora-
Árvore do Saber -
2004
Coleção Mestres
das Artes no Brasil -
Autora Nereide
Schilaro Santa
Rosa - Editora
relacionando os conteúdos com o cotidiano do aluno. .
caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.
de trabalhos.
Recuperação,de estudos:
A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.
Moderna-2000
Coleção Grandes
Artistas Autor David
Spence - Editora
Melhoramentos
Ltda – 2005
Internet.
Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:2º Bimestre
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS E
TECNOLÓGICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
REFERENCIAS
Elementos formais
Música
Altura Duração Timbre
Intensidade
Densidade
Ritmo
Melodia
Harmonia
Técnicas vocal, instrumental e mista.:
Industria Cultural
Eletrônica
Minimalista
Rep.,Rock
.
Nesta série, o trabalho poderá enfocar o significado d arte na sociedade contemporânea e em outras épocas, abordando a mídia e os recursos
Compreensão das diferentes formas musicais no cinema e nas mídias, sua função social e ideológica de vinculação e consumo. Apropriação pratica e teórica as tecnologias e modos de composição musical nas mídias ;relacionadas à
Critérios de avaliação:
Utilizar instrumentos de
avaliação que
contemplem várias
formas de expressão
dos alunos. Trabalho
de pesquisas,
grupo/individual/seminá
rios.
Instrumentos de
Fazendo Arte com
os mestres.Autora –
Ivete Raffa Editora
–Escolar 2006
Coleção
Aprendendo com a
ARTE.Arte,Educaçã
o e Projetos Autora
Margareth Brandini
tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer música, através de diferentes médias.(Cinema, Video, TV e computador. Teoria sobre música e industria cultural. Produção de trabalhos de composição musical utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.
produção divulgação e consumo. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes,( escola de Música),imagens,fotografias e outros.
avaliação: participação
nas aulas práticas e
teóricas. Produção de
trabalhos artísticos. A
média bimestral será
composta de 7.0
pontos de provas ou
avaliações e 3.0 pontos
de trabalhos.
Recuperação,de estudos:
A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.
ParkE ditora-
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2004
Coleção Mestres
das Artes no Brasil -
Autora Nereide
Schilaro Santa
Rosa - Editora
Moderna-2000
Coleção Grandes
Artistas Autor David
Spence - Editora
Melhoramentos
Ltda – 2005
Internet.
Disciplina : Arte Ano: 2016 Período:3º Bimestre
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS E
TECNOLÓGICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
REFERENCIAS
Elementos formais
Dança
Giro Rolamento Saltos
Hip Hop Musicais Expressionis
Nesta série, o trabalho poderá enfocar o significado da
Compreensão da dimensão da dança enquanto fator enquanto fator de
Critérios de avaliação:
Utilizar instrumentos de
avaliação que
Fazendo Arte com
os mestres.Autora –
Ivete Raffa Editora
Movimento corporal Tempo Espaço
Aceleração e desaceleração Direções( frente, atrás e direita esquerda)Improvisação Coreografia Sonoplastia e espetáculo. Gêneros: Industria cultural e espetáculo.
mo Industria Cultural Dança Moderna.
arte na sociedade contemporânea e em outras épocas abordando a mídia e os recursos tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer dança, através de diferentes médias. Teoria da dança de palco e em diferentes médias. Produção de dança utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.
transformação social. Produção de trabalhos, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.
contemplem várias
formas de expressão
dos alunos.
Trabalho de pesquisas,
grupo/individual/seminá
rios.
Instrumentos de
avaliação: participação
nas aulas práticas e
teóricas.
Produção de trabalhos
artísticos. A média
bimestral será
composta de 7.0
pontos de provas ou
avaliações e 3.0 pontos
de trabalhos.
Recuperação,de estudos:
A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre
. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.
–Escolar 2006
Coleção
Aprendendo com a
ARTE.Arte,Educaçã
o e Projetos Autora
Margareth Brandini
ParkE ditora-
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Autora Nereide
Schilaro Santa
Rosa - Editora
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Coleção Grandes
Artistas Autor David
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Melhoramentos
Ltda – 2005
Internet.
Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:4º Bimestre
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS E
TECNOLÓGICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
REFERENCIAS
Elementos formais
Teatro
Personagem:
Expresses corporais,
Vocais
gestuais e faciais
Ação
Espaço
Representação no Cinema e Mídias Texto dramático Maquiagem Sonoplastia Roteiro Técnicas: jogos teatrais, sombra, adaptação cênica....
Industria Cultural
Realismo
Expressionismo
Cinema Novo.
Nesta série,o trabalho enfocara O significado da arte na sociedade contemporânea e em outras épocas, abordando a mídia e os recursos tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer teatro,através de diferentes mídias.
Teoria da representação no teatro e mídias. Produção de trabalhos de representação utilizando
Compreensão das diferentes formas de representação no teatro e nas mídias,sua função social e ideológica de vinculação e consumo. Apropriação pratica e teórica das tecnologias e modos de composição da representação nas médias,relacionadas à produção, divulgação e consumo. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha,
Critérios de avaliação:
Utilizar instrumentos de
avaliação que
contemplem várias
formas de expressão
dos alunos. Trabalho
de pesquisas,
grupo/individual/seminá
rios.
Instrumentos de
avaliação: participação
nas aulas práticas e
teóricas. Produção de
trabalhos artísticos. A
média bimestral será
composta de 7.0
pontos de provas ou
avaliações e 3.0 pontos
de trabalhos.
Recuperação,de estudos:
A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no
Fazendo Arte com
os mestres.Autora –
Ivete Raffa Editora
–Escolar 2006
Coleção
Aprendendo com a
ARTE.Arte,Educaçã
o e Projetos Autora
Margareth Brandini
ParkE ditora-
Árvore do Saber -
2004
Coleção Mestres
das Artes no Brasil -
Autora Nereide
Schilaro Santa
Rosa - Editora
Moderna-2000
Coleção Grandes
Artistas Autor David
Spence - Editora
Melhoramentos
equipamentos e recursos tecnológicos.
régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.
decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.
Ltda – 2005
Internet.
Secretaria Do Estado Da Educação - PR
Colégio Estadual Novo Horizonte-Ensino Fundamental e Médio
Plano De Trabalho docente-2016
Disciplina: Arte
Justificativa:
De acordo com as Diretrizes Curriculares de Arte para a Educação Básica,em 1971 foi promulgada a lei federal n º.5692/71,cujo
artigo7 determinava a obrigatoriedade do ensino Arte nos currículos do Ensino Fundamental(a partir da 5ºano) e do ensino médio, na
época denominados de 1º e 2º Graus,respectivamente.Numa aparente contradição,foi nesse momento de repressão política e cultural
que o ensino de Arte,´(disciplina de Educação Artística) tornou-se obrigatório no Brasil.Entretanto,seu ensino foi fundamentado para o
desenvolvimento de habilidades e técnicas, o que minimizou o conteúdo, o trabalho.No Currículo Escolar ,Arte(Educação Artística)
passou a compor a área de conhecimento denominada comunicação e expressão.A produção artística,por sua vez, ficou sujeita aos
atos que instituíram a censura militar.Na escola , ensino de artes plásticas foi direcionado para as artes manuais e técnicas e ensino de
musica enfatizou a execução de hinos pátrios e de festas cívicas.
Relações de contexto:
-História e cultural Afro-Brasileira,africana e indígena(Lei nº11.645/08)
-Prevenção ao uso indevido de drogas.
-Sexualidade humana.
-Educação Ambiental.
-Educação Fiscal.
-Enfrentamento á violência contra a criança e o adolescente/bullying.
-Direito das crianças e adolescentes.L. F. nº11525/07.
-Educação Tributária Dec.nº1143/99,Portaria n 413/02.
Os alunos inclusos que frequentam ou não na sala de Recursos Multidiciplinar - tipo 1 terão adaptação curricular de acordo com suas
necessidades.
COLÉGIO ESTADUAL NOVO HORIZONTE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.
Plano de Trabalho 8 º ano "A" Ensino Fundamental.
Professor (a)VALÉRIA TEREZINHA BELAVER ,
Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:1º Bimestre
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS E
TECNOLÓGICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
REFERENCIAS
Elementos formais
Artes Visuais
Linha Forma Textura Superfície Volume Cor
Semelhanças Contrastes Ritmo Visual Estilização Deformação Técnicas: desenho, fotografia, áudio- visual e mista...
Industria Cultural
Arte no Séc.XX
Arte Contemporânea
Nesta série, tendo em vista o caráter criativo da arte, a ênfase é na arte como ideologia e fator de transformação social. Percepção dos modos de estruturar e compor as artes visuais na cultura destes povos. Teoria das Artes Visuais. Produção de trabalhos de artes visuais com características da cultura popular,
Compreensão da dimensão das Artes Visuais enquanto fator de transformação social. Produção de trabalhos, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno
Critérios de avaliação:
Utilizar instrumentos de
avaliação que
contemplem várias
formas de expressão
dos alunos. Trabalho
de pesquisas,
grupo/individual/seminá
rios.
Instrumentos de
avaliação: participação
nas aulas práticas e
teóricas. Produção de
trabalhos artísticos. A
média bimestral será
composta de 7.0
pontos de provas ou
avaliações e 3.0 pontos
Fazendo Arte com
os mestres.Autora –
Ivete Raffa Editora
–Escolar 2006
Coleção
Aprendendo com a
ARTE.Arte,Educaçã
o e Projetos Autora
Margareth Brandini
ParkE ditora-
Árvore do Saber -
2004
Coleção Mestres
das Artes no Brasil -
Autora Nereide
Schilaro Santa
Rosa - Editora
relacionando os conteúdos com o cotidiano do aluno. .
caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.
de trabalhos.
Recuperação,de estudos:
A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.
Moderna-2000
Coleção Grandes
Artistas Autor David
Spence - Editora
Melhoramentos
Ltda – 2005
Internet.
Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:2º Bimestre
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS E
TECNOLÓGICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
REFERENCIAS
Elementos formais
Música
Altura Duração Timbre
Intensidade
Densidade
Ritmo
Melodia
Harmonia
Técnicas vocal, instrumental e mista.:
Industria Cultural
Eletrônica
Minimalista
Rep.,Rock
.
Nesta série, o trabalho poderá enfocar o significado d arte na sociedade contemporânea e em outras épocas, abordando a mídia e os recursos
Compreensão das diferentes formas musicais no cinema e nas mídias, sua função social e ideológica de vinculação e consumo. Apropriação pratica e teórica as tecnologias e modos de composição musical nas mídias ;relacionadas à
Critérios de avaliação:
Utilizar instrumentos de
avaliação que
contemplem várias
formas de expressão
dos alunos. Trabalho
de pesquisas,
grupo/individual/seminá
rios.
Instrumentos de
Fazendo Arte com
os mestres.Autora –
Ivete Raffa Editora
–Escolar 2006
Coleção
Aprendendo com a
ARTE.Arte,Educaçã
o e Projetos Autora
Margareth Brandini
tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer música, através de diferentes médias.(Cinema, Video, TV e computador. Teoria sobre música e industria cultural. Produção de trabalhos de composição musical utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.
produção divulgação e consumo. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes,( escola de Música),imagens,fotografias e outros.
avaliação: participação
nas aulas práticas e
teóricas. Produção de
trabalhos artísticos. A
média bimestral será
composta de 7.0
pontos de provas ou
avaliações e 3.0 pontos
de trabalhos.
Recuperação,de estudos:
A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.
ParkE ditora-
Árvore do Saber -
2004
Coleção Mestres
das Artes no Brasil -
Autora Nereide
Schilaro Santa
Rosa - Editora
Moderna-2000
Coleção Grandes
Artistas Autor David
Spence - Editora
Melhoramentos
Ltda – 2005
Internet.
Disciplina : Arte Ano: 2016 Período:3º Bimestre
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS E
TECNOLÓGICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
REFERENCIAS
Elementos formais
Dança
Giro Rolamento Saltos
Hip Hop Musicais Expressionis
Nesta série, o trabalho poderá enfocar o significado da
Compreensão da dimensão da dança enquanto fator enquanto fator de
Critérios de avaliação:
Utilizar instrumentos de
avaliação que
Fazendo Arte com
os mestres.Autora –
Ivete Raffa Editora
Movimento corporal Tempo Espaço
Aceleração e desaceleração Direções( frente, atrás e direita esquerda)Improvisação Coreografia Sonoplastia e espetáculo. Gêneros: Industria cultural e espetáculo.
mo Industria Cultural Dança Moderna.
arte na sociedade contemporânea e em outras épocas abordando a mídia e os recursos tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer dança, através de diferentes médias. Teoria da dança de palco e em diferentes médias. Produção de dança utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.
transformação social. Produção de trabalhos, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.
contemplem várias
formas de expressão
dos alunos.
Trabalho de pesquisas,
grupo/individual/seminá
rios.
Instrumentos de
avaliação: participação
nas aulas práticas e
teóricas.
Produção de trabalhos
artísticos. A média
bimestral será
composta de 7.0
pontos de provas ou
avaliações e 3.0 pontos
de trabalhos.
Recuperação,de estudos:
A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre
. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.
–Escolar 2006
Coleção
Aprendendo com a
ARTE.Arte,Educaçã
o e Projetos Autora
Margareth Brandini
ParkE ditora-
Árvore do Saber -
2004
Coleção Mestres
das Artes no Brasil -
Autora Nereide
Schilaro Santa
Rosa - Editora
Moderna-2000
Coleção Grandes
Artistas Autor David
Spence - Editora
Melhoramentos
Ltda – 2005
Internet.
Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:4º Bimestre
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS E
TECNOLÓGICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
REFERENCIAS
Elementos formais
Teatro
Personagem:
Expresses corporais,
Vocais
gestuais e faciais
Ação
Espaço
Representação no Cinema e Mídias Texto dramático Maquiagem Sonoplastia Roteiro Técnicas: jogos teatrais, sombra, adaptação cênica....
Industria Cultural
Realismo
Expressionismo
Cinema Novo.
Nesta série,o trabalho enfocara O significado da arte na sociedade contemporânea e em outras épocas, abordando a mídia e os recursos tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer teatro,através de diferentes mídias.
Teoria da representação no teatro e mídias. Produção de trabalhos de representação utilizando
Compreensão das diferentes formas de representação no teatro e nas mídias,sua função social e ideológica de vinculação e consumo. Apropriação pratica e teórica das tecnologias e modos de composição da representação nas médias,relacionadas à produção, divulgação e consumo. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha,
Critérios de avaliação:
Utilizar instrumentos de
avaliação que
contemplem várias
formas de expressão
dos alunos. Trabalho
de pesquisas,
grupo/individual/seminá
rios.
Instrumentos de
avaliação: participação
nas aulas práticas e
teóricas. Produção de
trabalhos artísticos. A
média bimestral será
composta de 7.0
pontos de provas ou
avaliações e 3.0 pontos
de trabalhos.
Recuperação,de estudos:
A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no
Fazendo Arte com
os mestres.Autora –
Ivete Raffa Editora
–Escolar 2006
Coleção
Aprendendo com a
ARTE.Arte,Educaçã
o e Projetos Autora
Margareth Brandini
ParkE ditora-
Árvore do Saber -
2004
Coleção Mestres
das Artes no Brasil -
Autora Nereide
Schilaro Santa
Rosa - Editora
Moderna-2000
Coleção Grandes
Artistas Autor David
Spence - Editora
Melhoramentos
equipamentos e recursos tecnológicos.
régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.
decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.
Ltda – 2005
Internet.
Secretaria Do Estado Da Educação - PR
Colégio Estadual Novo Horizonte-Ensino Fundamental e Médio
Plano De Trabalho docente-2016
Disciplina: Arte
Justificativa:
De acordo com as Diretrizes Curriculares de Arte para a Educação Básica,em 1971 foi promulgada a lei federal n º.5692/71,cujo
artigo7 determinava a obrigatoriedade do ensino Arte nos currículos do Ensino Fundamental(a partir da 5ºano) e do ensino médio, na
época denominados de 1º e 2º Graus,respectivamente.Numa aparente contradição,foi nesse momento de repressão política e cultural
que o ensino de Arte,´(disciplina de Educação Artística) tornou-se obrigatório no Brasil.Entretanto,seu ensino foi fundamentado para o
desenvolvimento de habilidades e técnicas, o que minimizou o conteúdo, o trabalho.No Currículo Escolar ,Arte(Educação Artística)
passou a compor a área de conhecimento denominada comunicação e expressão.A produção artística,por sua vez, ficou sujeita aos
atos que instituíram a censura militar.Na escola , ensino de artes plásticas foi direcionado para as artes manuais e técnicas e ensino de
musica enfatizou a execução de hinos pátrios e de festas cívicas.
Relações de contexto:
-História e cultural Afro-Brasileira,africana e indígena(Lei nº11.645/08)
-Prevenção ao uso indevido de drogas.
-Sexualidade humana.
-Educação Ambiental.
-Educação Fiscal.
-Enfrentamento á violência contra a criança e o adolescente/bullying.
-Direito das crianças e adolescentes.L. F. nº11525/07.
-Educação Tributária Dec.nº1143/99,Portaria n 413/02.
Os alunos inclusos que frequentam ou não na sala de Recursos Multidiciplinar - tipo 1 terão adaptação curricular de acordo com suas
necessidades.
COLÉGIO ESTADUAL NOVO HORIZONTE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.
Plano de Trabalho 8 º ano "A" Ensino Fundamental.
Professor (a)VALÉRIA TEREZINHA BELAVER ,
Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:1º Bimestre
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS E
TECNOLÓGICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
REFERENCIAS
Elementos formais
Artes Visuais
Linha Forma Textura Superfície Volume Cor
Semelhanças Contrastes Ritmo Visual Estilização Deformação Técnicas: desenho, fotografia, áudio- visual e mista...
Industria Cultural
Arte no Séc.XX
Arte Contemporânea
Nesta série, tendo em vista o caráter criativo da arte, a ênfase é na arte como ideologia e fator de transformação social. Percepção dos modos de estruturar e compor as artes visuais na cultura destes povos. Teoria das Artes Visuais. Produção de trabalhos de artes visuais com características da cultura popular,
Compreensão da dimensão das Artes Visuais enquanto fator de transformação social. Produção de trabalhos, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno
Critérios de avaliação:
Utilizar instrumentos de
avaliação que
contemplem várias
formas de expressão
dos alunos. Trabalho
de pesquisas,
grupo/individual/seminá
rios.
Instrumentos de
avaliação: participação
nas aulas práticas e
teóricas. Produção de
trabalhos artísticos. A
média bimestral será
composta de 7.0
pontos de provas ou
avaliações e 3.0 pontos
Fazendo Arte com
os mestres.Autora –
Ivete Raffa Editora
–Escolar 2006
Coleção
Aprendendo com a
ARTE.Arte,Educaçã
o e Projetos Autora
Margareth Brandini
ParkE ditora-
Árvore do Saber -
2004
Coleção Mestres
das Artes no Brasil -
Autora Nereide
Schilaro Santa
Rosa - Editora
relacionando os conteúdos com o cotidiano do aluno. .
caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.
de trabalhos.
Recuperação,de estudos:
A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.
Moderna-2000
Coleção Grandes
Artistas Autor David
Spence - Editora
Melhoramentos
Ltda – 2005
Internet.
Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:2º Bimestre
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS E
TECNOLÓGICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
REFERENCIAS
Elementos formais
Música
Altura Duração Timbre
Intensidade
Densidade
Ritmo
Melodia
Harmonia
Técnicas vocal, instrumental e mista.:
Industria Cultural
Eletrônica
Minimalista
Rep.,Rock
.
Nesta série, o trabalho poderá enfocar o significado d arte na sociedade contemporânea e em outras épocas, abordando a mídia e os recursos
Compreensão das diferentes formas musicais no cinema e nas mídias, sua função social e ideológica de vinculação e consumo. Apropriação pratica e teórica as tecnologias e modos de composição musical nas mídias ;relacionadas à
Critérios de avaliação:
Utilizar instrumentos de
avaliação que
contemplem várias
formas de expressão
dos alunos. Trabalho
de pesquisas,
grupo/individual/seminá
rios.
Instrumentos de
Fazendo Arte com
os mestres.Autora –
Ivete Raffa Editora
–Escolar 2006
Coleção
Aprendendo com a
ARTE.Arte,Educaçã
o e Projetos Autora
Margareth Brandini
tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer música, através de diferentes médias.(Cinema, Video, TV e computador. Teoria sobre música e industria cultural. Produção de trabalhos de composição musical utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.
produção divulgação e consumo. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes,( escola de Música),imagens,fotografias e outros.
avaliação: participação
nas aulas práticas e
teóricas. Produção de
trabalhos artísticos. A
média bimestral será
composta de 7.0
pontos de provas ou
avaliações e 3.0 pontos
de trabalhos.
Recuperação,de estudos:
A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.
ParkE ditora-
Árvore do Saber -
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Coleção Mestres
das Artes no Brasil -
Autora Nereide
Schilaro Santa
Rosa - Editora
Moderna-2000
Coleção Grandes
Artistas Autor David
Spence - Editora
Melhoramentos
Ltda – 2005
Internet.
Disciplina : Arte Ano: 2016 Período:3º Bimestre
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS E
TECNOLÓGICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
REFERENCIAS
Elementos formais
Dança
Giro Rolamento Saltos
Hip Hop Musicais Expressionis
Nesta série, o trabalho poderá enfocar o significado da
Compreensão da dimensão da dança enquanto fator enquanto fator de
Critérios de avaliação:
Utilizar instrumentos de
avaliação que
Fazendo Arte com
os mestres.Autora –
Ivete Raffa Editora
Movimento corporal Tempo Espaço
Aceleração e desaceleração Direções( frente, atrás e direita esquerda)Improvisação Coreografia Sonoplastia e espetáculo. Gêneros: Industria cultural e espetáculo.
mo Industria Cultural Dança Moderna.
arte na sociedade contemporânea e em outras épocas abordando a mídia e os recursos tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer dança, através de diferentes médias. Teoria da dança de palco e em diferentes médias. Produção de dança utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.
transformação social. Produção de trabalhos, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha, régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.
contemplem várias
formas de expressão
dos alunos.
Trabalho de pesquisas,
grupo/individual/seminá
rios.
Instrumentos de
avaliação: participação
nas aulas práticas e
teóricas.
Produção de trabalhos
artísticos. A média
bimestral será
composta de 7.0
pontos de provas ou
avaliações e 3.0 pontos
de trabalhos.
Recuperação,de estudos:
A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no decorrer do bimestre
. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.
–Escolar 2006
Coleção
Aprendendo com a
ARTE.Arte,Educaçã
o e Projetos Autora
Margareth Brandini
ParkE ditora-
Árvore do Saber -
2004
Coleção Mestres
das Artes no Brasil -
Autora Nereide
Schilaro Santa
Rosa - Editora
Moderna-2000
Coleção Grandes
Artistas Autor David
Spence - Editora
Melhoramentos
Ltda – 2005
Internet.
Disciplina :Arte Ano: 2016 Período:4º Bimestre
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS/JUSTIFICATIVAS
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS E
TECNOLÓGICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO
REFERENCIAS
Elementos formais
Teatro
Personagem:
Expresses corporais,
Vocais
gestuais e faciais
Ação
Espaço
Representação no Cinema e Mídias Texto dramático Maquiagem Sonoplastia Roteiro Técnicas: jogos teatrais, sombra, adaptação cênica....
Industria Cultural
Realismo
Expressionismo
Cinema Novo.
Nesta série,o trabalho enfocara O significado da arte na sociedade contemporânea e em outras épocas, abordando a mídia e os recursos tecnológicos na arte. Percepção dos modos de fazer teatro,através de diferentes mídias.
Teoria da representação no teatro e mídias. Produção de trabalhos de representação utilizando
Compreensão das diferentes formas de representação no teatro e nas mídias,sua função social e ideológica de vinculação e consumo. Apropriação pratica e teórica das tecnologias e modos de composição da representação nas médias,relacionadas à produção, divulgação e consumo. Atividades como: Pesquisa laboratoriais de informática,TV, pendraive ,livros, seminários ,pesquisas, apresentações praticas(individual e em grupo). Material do aluno caderno,lápis,borracha,
Critérios de avaliação:
Utilizar instrumentos de
avaliação que
contemplem várias
formas de expressão
dos alunos. Trabalho
de pesquisas,
grupo/individual/seminá
rios.
Instrumentos de
avaliação: participação
nas aulas práticas e
teóricas. Produção de
trabalhos artísticos. A
média bimestral será
composta de 7.0
pontos de provas ou
avaliações e 3.0 pontos
de trabalhos.
Recuperação,de estudos:
A recuperação será de forma paralela com as atividades desenvolvidas no
Fazendo Arte com
os mestres.Autora –
Ivete Raffa Editora
–Escolar 2006
Coleção
Aprendendo com a
ARTE.Arte,Educaçã
o e Projetos Autora
Margareth Brandini
ParkE ditora-
Árvore do Saber -
2004
Coleção Mestres
das Artes no Brasil -
Autora Nereide
Schilaro Santa
Rosa - Editora
Moderna-2000
Coleção Grandes
Artistas Autor David
Spence - Editora
Melhoramentos
equipamentos e recursos tecnológicos.
régua, lápis de cor,cartolina, Eva.e o Livros,CDs ,internet ,revistas,textos,radio e filmes, imagens,fotografias e outros.
decorrer do bimestre. Ao final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa com o valor de 10.0 pontos. Que será somada a média bimestral e dividido por dois, permanecendo a maior média.
Ltda – 2005
Internet.
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