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iRelatorio Trabalhos Aceitos
Autor Modalidade Grupo De Trabalho Coautor Orientador Nome Trabalho
ANA MÁRCIA TARGINO DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino MARIA SUELY DA COSTAPROCESSO DE CONSTRUÇÃO SIMBÓLICA NA POESIA
DE VINICIUS DE MORAES
ANDRÉ MAGRI RIBEIRO DE MELO Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino JARBAS CUNHA DE ALMEIDA LÍLIAN DE OLIVEIRA RODRIGUESA ARCA RUMO À ESCOLA: UNIVERSOS DA INFÂNCIA
NA POESIA VINICIANA
ANTONIA ELLEN ALVES DOS SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensinoA POESIA DE AUTORES PIAUIENSES PARA O LEITOR
EM FORMAÇÃO
FRANCIMARA MARCOLINO DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino MARLY AMARILHA POESIA E ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS
GABRIELA SANTANA DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ÁLVES JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
LEITURA ANALÍTICA DO POEMA “TABAGISMO” DE
SÉRGIO DE CASTRO PINTO: UMA PROPOSTA DE
SEQUÊNCIA DIDÁTICA À LUZ DA ESTÉTICA DA
RECEPÇÃO
HÉLCIA MACEDO DE CARVALHO DINIZ E SILVA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino DANIELA SEGABINAZIRELATO DE EXPERIÊNCIA: INTERVENÇÃO COM
POESIA EM SALA DE AULA
HENRIQUE EDUARDO DE SOUSA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino
O MENINO É O INVENTAESTÓRIAS: O FRAGMENTO
47 DAS GALÁXIAS, DE HAROLDO DE CAMPOS, EM
SALA DE AULA NO ENSINO MÉDIO
HILDENIA ONIAS DE SOUSA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino"NEOLOGISMO", DE MANUEL BANDEIRA: DA
ANÁLISE GRAMATICAL À LEITURA LITERÁRIA
HILDENIA ONIAS DE SOUSA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino ETIENE MENDES RODRIGUESA VIDA ANDA NUA: LEITURA DE "O ADOLESCENTE",
DE MÁRIO QUINTANA
IRACEMA MANIELE BEZERRA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino KUÉSIA DE FARIAS FREITAS MENDES LÍLIAN DE OLIVEIRA RODRIGUES
(UNI)VERSOS DE ESCOLHA, POÉTICA DA
SUBJETIVIDADE: O LUGAR DA INFÂNCIA E A VOZ DAS
CRIANÇAS EM OU ISTO OU AQUILO, DE CECÍLIA
MEIRELES
JAIZA LOPES DUTRA SERAFIM Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino ANTÔNIA NATÁLIA ROCHA DA SILVAMARIA DA CONCEIÇÃO SILVA
DANTAS MONTEIRO
UMA FLORESTA DE SÍMBOLOS: INFÂNCIA, CULTURA
POPULAR E HUMANIZAÇÃO EM OS SETE
CONSTITUINTES, DE ANTÔNIO FRANCISCO
Relatório de Trabalhos Aprovados
Trabalhos Aprovados Page 1 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
JAMILLY STARLING SANTOS DE JESUS Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensinoJOILDA ALBUQUERQUE DOS SANTOS
PEREIRALÍCIA MARIA FREIRE BELTRÃO
LEITURA COM... VINICIUS DE MORAES: ENTRE AS
RIMAS DO POETA E O LUGAR DOS LIVROS NA
ESCOLA
JANAÍNA DA COSTA BARBOSA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino ANA MÁRCIA TARGINO DE OLIVEIRAENEIDA OLIVEIRA DORNELLAS DE
CARVALHO
POESIA: CONTRIBUIÇÕES NO IMAGINÁRIO INFANTIL
E JUVENIL
JÉSSICA AMANDA DE SOUZA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES A REPRESENTAÇÃO DO IDOSO EM POEMAS INFANTIS
JOÃO PAULO FERNANDES Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES MEMÓRIA DA INFÂNCIA OU INFÂNCIA DO AGORA?
JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ÁLVES Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensinoESCONDERIJOS DO TEMPO, DE MARIO QUINTANA:
ABORDAGEM PARA SALA DE AULA
JULIANA HOLANDA DE CARVALHO Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino KALINA NARO GUIMARÃES KALINA NARO GUIMARÃES
ASPECTOS DA POESIA SOCIAL DE MANUEL
BANDEIRA E UMA PROPOSTA DE TRANSPOSIÇÃO
DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO
LEONARDO GOMES BARBOSA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino DANIELA MARIA SEGABINAZIO PAPEL DO LÚDICO DA POESIA INFANTO-JUVENIL
NA CONSTRUÇÃO DO LEITOR-CRIANÇA
LILASIA CHAVES DE AREA LEAO REINALDO Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino “O ABC DA ECOLOGIA”, O CORDEL NA ARTE PELA VIDA
LYDIANE FONSECA DE CARVALHO Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino
A POESIA E A CONSTRUÇÃO DO SER: ESTUDO
QUALITATIVO NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE
E PÚBLICA DE NATAL - RN
MARCELO MEDEIROS DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino CAIO MARCELO MEDEIROS DA SILVANA FESTA DOS BICHOS, CRIANÇA TEM VEZ: O
CORDEL NA SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
MARIA DANÚBIA DE MOURA LIMA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensinoALESSANDRA CARDOZO DE
FREITAS
VOZ E COMPREENSÃO NA LEITURA DE POEMAS NO
ENSINO FUNDAMENTAL: AS RESPOSTAS DOS
APRENDIZES
MARIA JOSÉ PAULINO DE ASSIS Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino POETAS PARAIBANOS: DO ERUDITO AO POPULAR
Trabalhos Aprovados Page 2 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
MARÍLIA DE ALMEIDA E BUENO Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ÁLVES JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
NO JARDIM DAS ABELHAS – UM OLHAR SOBRE A
RECEPÇÃO DO POEMA “AS ABELHAS”, DE VINÍCIUS DE
MORAES
NATHALIA FERREIRA DUARTE Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino MARLY AMARILHAFORMANDO LEITORES DE POESIA: UMA PRÁTICA DA
FANTASIA E DA SENSIBILIDADE
PATRÍCIA DE FARIAS SOUSA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVESDA VIVÊNCIA À SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE
LEITURA COM A POESIA DE ALICE RUIZ
PAULA PERIN DOS SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino DRA. HÉRICA PAIVA PEREIRAENSAIO DE POETAS: A POESIA NA PONTA DO LÁPIS
DE JOVENS ESCRITORES
ROSANGELA NERES ARAUJO DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensinoIDENTIFICAÇÃO DAS ILUSÕES NA POESIA DE
VINICIUS DE MORAES PARA CRIANÇAS
THIAGO AZEVEDO SÁ DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensino HENRIQUE MIGUEL DE LIMA SILVAPROFª. DRª. MARIA DO PERPÉTUO
SOCORRO GALVÃO SIMÕES
'A FESTA DAS LETRAS' E OS ANAGRAMAS
INSTRUTIVOS DA BRINCADEIRA: COMER
VANEIDE LIMA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensinoA POESIA NA ESCOLA: POR UMA PROPOSTA LÚDICA
E DIALÓGICA EM SALA DE AULA
VERA LUCIA OLIVEIRA CARDOSO Comunicação Oral (CO) GT-01: Poesia infantil, juvenil e ensinoPOESIA NA SALA DE AULA: O JOGO LÚDICO-
CRIATIVO COM PALAVRAS E IDEIAS
AIRLA CÁSSIA XAVIER SILVA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaLUDMILA MOTA DE FIGUEIREDO PORTO
LUDMILA MOTA DE FIGUEIREDO
PORTO
DO PRIMEIRO BEIJO À DESCOBERTA DO AMOR:
LEITURA DE CONTOS NA SALA DE AULA
ALUSKA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e crítica
A ESTÉTICA DO ESTRANHAMENTO: UMA
ABORDAGEM DOS CONTOS DE MOACYR SCLIAR
PARA O ENSINO MÉDIO
AMANDA DANIELLY ALVES Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e crítica
ANA LÚCIA MARIA DE SOUZA
NEVES
CONTOS MACHADIANO EM SALA DE AULA: UMA
PROPOSTA DE LEITURA CRÍTICA
AMANDA FERREIRA BARBOSA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaANA CAROLINA DIAS DA COSTA
MARIA CLAURÊNIA A. DE
ANDRADE SILVEIRA
RODAS DE LEITURA: CONTOS FAVORECENDO A
INCLUSÃO EM SALA DE AULA DO ENSINO
FUNDAMENTAL I
Trabalhos Aprovados Page 3 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
ANA PAULA LOPES Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaMARIA EDILEUZA DA COSTA
UMA LEITURA DO LIVRO PALAVRAS, PALAVRINHAS &
PALAVRÕES DE ANA MARIA MACHADO: DA
INGENUIDADE À REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA
PEDAGÓGICA.
ANA RAQUEL DIAS SILVA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaROSSANA TAVARES DE ALMEIDA
ESTRATÉGIAS DE LEITURA DO CONTO "A TERRA DOS
MENINOS PELADOS", DE GRACILIANO RAMOS
ANA RAQUEL FARIAS LIMA RAMOS Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e crítica
AS DENUNCIAS SOCIAIS ATRAVÉS DO CONTO:
INFLUÊNCIA E CONTRIBUIÇÃO NA ESCRITA E LEITURA
ANTÔNIO MARQUES PEREIRA FILHO Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaDR. EVERTON ALENCAR MAIA
ANÁLISE E COMPARAÇÃO DA OBRA A BELA
ADORMECIDA, DE CHARLES PERRAULT, DOS IRMÃOS
GRIMM E DOS CLÁSSICOS DE OURO.
AURICÉLIA MOREIRA LEITE Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaFABIANA GONÇALVES DE LIMA
LITERATURA E LUTA ANTIMANICOMIAL: UMA
PROPOSTA BASEADA EM CONTOS SOBRE A
LOUCURA.
CAMILA MACHADO BURGARDT Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e crítica
JOSY KELLY CASSIMIRO RODRIGUES DOS
SANTOS
ASSOMBRAÇÕES DE AGOSTO, UMA ANÁLISE DO
FANTÁSTICO EM GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ
CARLOS MAGNO COSTA E SILVA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaMORGANA DE MEDEIROS FARIAS
A TEORIA DA ALMA HUMANA: UMA PROPOSTA DE
LEITURA PARA O ESPELHO DE MACHADO DE ASSIS
EDSON BARBOSA PONTES Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaALESSANDRA DE CARVALHO BARBOSA
CONTOS DE HANS CHRISTIAN ANDERSEN: UMA
ABORDAGEM DOS VALORES SOCIAIS EM SALA DE
AULA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
FRANCIELLY COELHO DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e crítica
MARIA DA CONCEIÇÃO ENEAS DE
SOUZA
AS MULHERES DE ASSIS, A REPRESENTAÇÃO DA
MULHER NOS CONTOS MACHADIANOS: RELATO DE
EXPERIÊNCIA
GERMANA CORREIA DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaADRINA DE OLIVEIRA CHAGAS SEABRA
PROFª DRª MARIA SUELY DA
COSTA
O LEITOR EM FORMAÇÃO: UMA PROPOSTA DE
LEITURA DOS CONTOS “A MOÇA TECELÔ E “UM
ESPINHO DE MARFIM”, DE MARINA COLASANTI
GERSICA CASSIA FERREIRA LEITE Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaALFREDO CORDIVIOLA
A INVISIBILIDADE DA CRIANÇA NOS CONTOS DE
MARCELINO FREIRE
JOELMA MARIA ALVES Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e crítica
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO V COMO MECANISMO
DE INSERÇÃO DO CONTO EM SALA DE AULA A
PARTIR DE UM PENSAMENTO CRÍTICO-REFLEXIVO
Trabalhos Aprovados Page 4 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
JOSÉ WESLLEY BARBOSA DE LIMA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e crítica
O FANTÁSTICO FLASH SOBRENATURAL DE ALDO
LOPES: UMA PROPOSTA PARA A SALA DE AULA
KARLA MORGÂNIA DA SILVA LINS Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaPOLIANA ALVES DE OLIVEIRA
MARIA FERNANDES DE ANDRADE
PRAXEDESAMOR E (DES) ENCONTRO EM
KATIANNY KÉSIA MENDES NEGROMONTE Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaDIANA BARBOSA DE FREITAS ALOISIO DE MEDEIROS DANTAS
O TRÂNSITO DOS SUJEITOS NA CONSTRUÇÃO
NARRATIVA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DO CONTO
“HISTORINHA DE JÚLIA”, DE RICARDO RAMOS
LAYSA CAVALCANTE COSTA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaJOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
RELATO DE EXPERIÊNCIA COM UMA TURMA DE EJA:
DISCUTINDO A CONDIÇÃO DA MULHER A PARTIR DE
TEXTOS DE ADÉLIA PRADO
LÍLLIAN DA CRUZ RÉGIS Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaLINDJANE DOS SANTOS PEREIRA
QUE TAL UM STOP MOTION? – CONTO E ANIMAÇÃO
EM SALA DE AULA
LUDMILA MOTA DE FIGUEIREDO PORTO Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaVALDIRIA MARIA SILVA DE MORAIS
LUDMILA MOTA DE FIGUEIREDO
PORTO
CONTOS DE FADAS: RESSIGNIFICAÇÕES EM OFICINAS
DE LETRAMENTO LITERÁRIO
MARIA BETÂNIA PEIXOTO MONTEIRO DA ROCHA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e crítica
DA JANELA: UM OLHAR LANÇADO PARA A LEITURA
DA TRADIÇÃO
MARIA DAS DORES JUSTO Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaJANAÍNA DA COSTA BARBOSA
LETRAMENTO LITERÁRIO E AS POSSIBILIDADES DE
LEITURA DO GÊNERO CONTO EM SALA DE AULA
MARIA INÊS DE MELO FEITOSA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaRAFAEL JOSE DE MELO
OS MÚSICOS DE BREMEN: DA LEITURA PRAZEROSA À
PROPOSTA DO LIVRO DIDÁTICO
MARIA TAYNNÁ CORRÊA LIMA LOPES Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaMARCELA FLORENÇO DO ORIENTE JACKLAINE DE ALMEIDA SILVA
O CONTO NA SALA DE AULA: UM DIÁLOGO ENTRE O
TRADICIONAL E O MODERNO
MARIANA NUNES RIBEIRO DE FARIAS Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e crítica
MARIA MARTA DOS SANTOS SILVA
NÓBREGA
A LEITURA DO CONTO EM SALA DE AULA:
CONSIDERAÇÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA
MAYARA CARVALHO PEIXOTO Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaLARISSA CORDEIRO ARAÚJO TÁSSIA TAVARES DE OLIVEIRA
LEITURA E ENSINO DO GÊNERO CONTO: RELATO DE
EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Trabalhos Aprovados Page 5 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
MOAMA LORENA DE LACERDA MARQUES Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e crítica
“A DESPEDIDEIRA”, DE MIA COUTO: UM CONTO SOBRE
A MEMÓRIA DO ENCONTRO E DA SEPARAÇÃO
MONIK GISELLE LIRA MONTEIRO Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaWANDERSON DIEGO GOMES FERREIRA HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
ENTRE O EU O OUTRO: SUBJETIVAÇÕES NO/DO
CONTO INFANTIL
NYEDJA DA SILVA PINTO Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaJOELMA MARIA ALVES
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO MECANISMO
DE INSERÇÃO DO CONTO EM SALA DE AULA A
PARTIR DE UM PENSAMENTO CRÍTICO-REFLEXIVO
PALOMA DO NASCIMENTO OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e crítica
“DEBAIXO DA PELE, A LUA”, UM OLHAR AO CONTO DE
MARINA COLASANTI SOB O VÉU DA MITOPOÉTICA
RAYSSA KELLY SANTOS DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaIVANILDO DA SILVA SANTOS HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
GESTOS DE LEITURA: HISTÓRIA E IMAGINÁRIO NO
TEXTO INFANTO-JUVENIL MODERNO
RENATO DA SILVA OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaRENATO DA SILVA OLIVEIRA
ROSANGELA VIEIRA FREIRE Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaVOZES EM MURIBECA: DISCURSOS E INTERAÇÕES
SILVANNA KELLY GOMES DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaOLAVO BARRETO DE SOUZA ALUSKA SILVA CARVALHO
AS GALINHAS DE CLARICE: UM ESTUDO SOBRE A
REPRESENTAÇÃO DA PERSONAGEM “GALINHA” NOS
CONTOS “A GALINHA E O OVO”, “UMA GALINHA” E “UMA
HISTÓRIA DE TANTO AMOR”
SIMONE DOS SANTOS ALVES FERREIRA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e crítica
INTERTEXTUALIDADE PARÓDICA NOS CONTOS NA
ARCA E ADÃO E EVA DE MACHADO DE ASSIS
STEFÂNNYA SILVEIRA DE MACEDO Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e crítica
TECIDOS DE MEMÓRIA E MORTE NO CONTO “OS
MORTOS SÃO ESTRANGEIROS”, DE NEWTON
NAVARRO
THALYTA COSTA VIDAL Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaMARIA MARTA NÓBREGA
ESTUDO DE CONTOS DE WANDER PIROLI: REFLEXÃO
SOBRE UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE.
WANDERSON DIEGO GOMES FERREIRA Comunicação Oral (CO)GT-02: O conto em sala de aula:
metodologia e críticaMONIK GISELLE LIRA MONTEIRO HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
MÃES, FILHAS E FADAS: FACES DO FEMININO NO
CONTO DE FADAS
Trabalhos Aprovados Page 6 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
ANA BARTIRA DA SILVA MOURA Comunicação Oral (CO)GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem
crítica e metodológica
DR. FRANCISCO AFRÂNIO CÃMARA
PEREIRA
O TRABALHO COM O GÊNERO CRÔNICA NUMA
PERSPECTIVA DE LETRAMENTO
CLEONICE GOMES PEQUENO Comunicação Oral (CO)GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem
crítica e metodológicaKALINA DA CONCEIÇÃO COUTO ARRUDA KALINA NARO GUIMARÃES
LEITURA E LITERATURA NA SALA DE AULA: VIVÊNCIA
EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO E
UMA PROPOSTA PARA A ABORDAGEM DA CRÔNICA
NA ESCOLA
EDNA RANIELLY DO NASCIMENTO Comunicação Oral (CO)GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem
crítica e metodológicaJOSE LEONARDO FERNANDES DE SOUZA
A CRÔNICA “O HOMEM NU” NA CONSTRUÇÃO DE
JOVENS LEITORES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
GEAM KARLO GOMES Comunicação Oral (CO)GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem
crítica e metodológica
A CRÔNICA NA OLIMPÍADA DE LÍNGUA
PORTUGUESA: UM ESTUDO DO LETRAMENTO A
PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
ISAC PEREIRA TONON Comunicação Oral (CO)GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem
crítica e metodológica
CRÔNICAS E A SEQUÊNCIA DAS OLIMPÍADAS DE
LÍNGUA PORTUGUESA: A SEQUÊNCIA DIDÁTICA
JAILMA DO RAMO BARBOSA Comunicação Oral (CO)GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem
crítica e metodológica
PROF.ª DR.ª KALINA NARO
GUIMAMARÃES
LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: A RELAÇÃO TEORIA
E PRÁTICA
JAINE DE SOUSA BARBOSA Comunicação Oral (CO)GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem
crítica e metodológicaJÉSSICA PEREIRA GONÇALVES JOSÉ HELDER PINHEIRO ALVES
OS BRUZUNDANGAS E A CRÍTICA SOCIAL DE LIMA
BARRETO: UMA ABORDAGEM SOBRE A CRÔNICA NO
ENSINO MÉDIO
KEITH GLAUK MENEZES DE ANDRADE Comunicação Oral (CO)GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem
crítica e metodológicaMÁRCIA TAVARES SILVA
A CRÔNICA NA SALA DE AULA: DA LEITURA À
DRAMATIZAÇÃO
MARIA GORETTE ANDRADE SILVA Comunicação Oral (CO)GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem
crítica e metodológicaADRIANA ADELINO BEZERRA KALINA NARO GUIMARÃES
LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: REFLETINDO A
TEORIA E A PRÁTICA
MARIA SUELY DA COSTA Comunicação Oral (CO)GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem
crítica e metodológica
“TRAVESSURAS”: A CRÔNICA NO PARALELISMO DA
ARTE COM A REALIDADE
MARLIANE AZEVEDO LIRA DE MEDEIROS COSTA Comunicação Oral (CO)GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem
crítica e metodológicaSAYONARA FERNANDES DA SILVA
UM OLHAR SOBRE A CRÔNICA: A RECEPÇÃO DO
GÊNERO NO ENSINO MÉDIO.
PRISCILA MEDEIROS VARJAL DE MELO Comunicação Oral (CO)GT-03: Estudos sobre crônica: abordagem
crítica e metodológicaERMELINDA ARAÚJO FERREIRA ENTRE A LEVEZA E O PESO
Trabalhos Aprovados Page 7 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
ADALBERTO TEIXEIRA RODRIGUES Comunicação Oral (CO)GT-04: Leitura do romance com/para jovens
leitoresANA CAMILLA DA SILVA RODRIGUES ADALBERTO TEIXEIRA RODRIGUE
INTERCÂMBIO DE IDENTIDADE: LEITURA LITERÁRIA
NA SALA DE AULA
ALINE BARBOSA DE ALMEIDA Comunicação Oral (CO)GT-04: Leitura do romance com/para jovens
leitoresMÁRCIA TAVARES
REGIONALISMOS DA LINGUAGEM: UMA PORTA DE
ENTRADA PARA LEITURA DE ROMANCE
ANTÔNIO MARQUES PEREIRA FILHO Comunicação Oral (CO)GT-04: Leitura do romance com/para jovens
leitoresDR. EVERTON ALENCAR MAIA
HEROÍNA OU ANTI-HEROÍNA? VIAGEM COM CLARICE
LISPECTOR – A MULHER QUE MATOU OS PEIXES.
CARIONICE COSTA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-04: Leitura do romance com/para jovens
leitoresDANIELA MARIA SEGABINAZI
AUTORITARISMO E LIBERDADE NA OBRA A CASA DA
MADRINHA, DE LYGIA B. NUNES
ETIENE MENDES RODRIGUES Comunicação Oral (CO)GT-04: Leitura do romance com/para jovens
leitores
CORDA BAMBA, DE LYGIA BOJUNGA NUNES, UMA
VIAGEM DE AUTO-DESCOBERTA
JESSICA DO NASCIMENTO SOARES Comunicação Oral (CO)GT-04: Leitura do romance com/para jovens
leitores
REAÇÃO DE JOVENS REBELDES, EM SALA DE AULA,
AO LEREM “CINCO MINUTOS" DE JOSÉ DE ALENCAR
JOSÉ EDUARDO GONÇALVES DOS SANTOS Comunicação Oral (CO)GT-04: Leitura do romance com/para jovens
leitoresLUIZA MOREIRA DIAS CRISTINA LUCIA DE ALMEIDA
AOS 80 ANOS DE SÃO BERNARDO: UMA RODA DE
LEITURA EM MINHA COMUNIDADE
KATARINA QUEIROGA DUARTE Comunicação Oral (CO)GT-04: Leitura do romance com/para jovens
leitoresANA CAROLINA TAVARES MEIRA LIMA
"UM CHÁ DE LOUCOS”: UMA ANÁLISE LINGUÍSTICA
DE DUAS TRADUÇOES DO CAPÍTULO VII DE ALICE’S
ADVENTURES IN WONDERLAND.
KILMARA DE MACEDO MARTINS Comunicação Oral (CO)GT-04: Leitura do romance com/para jovens
leitores
CHAPEUZINHO: UMA NARRATIVA E VÁRIAS
LEITURAS
LARISSA DIAS DE ALMEIDA Comunicação Oral (CO)GT-04: Leitura do romance com/para jovens
leitoresMIRLENE COUTINHO DE MELO A LEITURA DO ROMANCE NA SALA DE AULA
LUCIENE BATISTA ARANHA Comunicação Oral (CO)GT-04: Leitura do romance com/para jovens
leitores
UMA LEITURA DE AQUALTUNE E AS HISTÓRIAS DA
ÁFRICA
PRISCILA DO VALE SILVA MEDEIROS Comunicação Oral (CO)GT-04: Leitura do romance com/para jovens
leitores
PROFA. DRA. LÍLIAN DE OLIVEIRA
RODRIGUES
EXPERIÊNCIAS COM JOVENS LEITORES NA LEITURA
DO ROMANCE REGIONALISTA: UM DIÁLOGO ENTRE
LITERATURA E IDENTIDADE
Trabalhos Aprovados Page 8 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
SÉRGIO ARAÚJO DE MENDONÇA FILHO Comunicação Oral (CO)GT-04: Leitura do romance com/para jovens
leitores
A LEITURA LITERÁRIA DE ROMANCES EM TURMA DO
NÍVEL MÉDIO DO IFPB
ANGÉLICA MOREIRA DE ANDRADE Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisaMÁRCIO ROBERTO SOARES DIAS
O REALISMO FANTÁSTICO NA OBRA DE LYGIA
BOJUNGA NUNES
BRUNA WANDERLEY PEREIRA Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisaELAYNE LARISSA DA SILVA SANTOS LÚCIA DE FÁTIMA SANTOS
A NARRATIVA NA ESCOLA: A CONSTITUIÇÃO DE
LEITORES NAS EXPERIÊNCIAS DO PIBID
CHRISTIANE GLEICE BARBOSA DE FARIAS NASCIMENTOComunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisaRENATA FONSECA LIMA DA FONTE RENATA FONSECA LIMA DA FONTE
A NARRATIVA DE UMA CRIANÇA COM
NECESSIDADES VISUAIS EM CONTAÇÃO DE
HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DOS ASPECTOS
MULTIMODAIS
CONCÍSIA LOPES DOS SANTOS Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisaJOÃO MARIA CLAUDINO
PROFESSOR MS. HENRIQUE
EDUARDO DE SOUSA
DO LITERÁRIO AO PEDAGÓGICO: REFLEXÕES SOBRE
O LIVRO PARADIDÁTICO
DALIANE DO NASCIMENTO DOS SANTOS Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisa
ALESSANDRA CARDOZO DE
FREITAS
IMAGINAÇÃO NA LITERATURA: A EXISTENCIA DO
LEITOR PERSONAGEM
DÉBORA GOMES DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisaCRISTIANE DE MELO SANTOS
LITERATURA NAS SÉRIES INICIAIS: ALFABETIZANDO
LETRANDO COM O PROJETO SEU ALFABETO.
DULCIENE ANJOS DE ANDRADE E SILVA Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisa
A NARRATIVA LITERÁRIA PARA CRIANÇAS: DA
FUNÇÃO MODELAR À EXPERIÊNCIA ESTÉTICA
ELISÂNGELA ARAÚJO SILVA Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisa
PROFª DRª NAELZA DE ARAÚJO
WANDERLEY
A LITERATURA E SUAS PARCERIAS: “LUZ, CÂMERA,
AÇÃO!” CAMINHOS ENTRE A LITERATURA INFANTIL, O
CINEMA E A TELEVISÃO
FABIANA ANDRADE DE SANTANA Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisaGERSICA CASSIA FERREIRA LEITE ESTER CALLAND DE SOUSA ROSA
A RODA DE HISTÓRIA COMO ESTRATEGIA DE
FORMAÇÃO DE LEITORES
FERNANDO ALVES DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisaANA MARIA MARQUES VIEIRA
ROSEANE BATISTA FEITOSA
NICOLAU
O TEXTO LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA
EXPERIÊNCIA COM PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E
DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
FRANCINILDA LUCINDA DANTAS Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisaDRA. MARIA EDILEUZA DA COSTA
PALAVRAS, PALAVRINHAS E PALAVRÕES: DA LEITURA
INGÊNUA À CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS
Trabalhos Aprovados Page 9 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
JANAINA SOUZA DOS SANTOS Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisa
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EM SALA DE AULA PARA
O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE EM FASE DE
EDUCAÇÃO INFANTIL.
JANEIDE DIAS VIEIRA Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisaPATRÍCIA VALÉRIA VIEIRA DA COSTA
OS RETRATOS DO MEDO EM “QUEM TEM MEDO DE
QUE?” DE RUTH ROCHA
JAQUELINE SOUZA DOS SANTOS SILVA Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisa
PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM SALA DE AULA
"CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: CONTOS, ENCANTOS E
ENCONTROS"
JOSÉ AUGUSTO SOARES LIMA Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisa
RESILIÊNCIA E SUPERAÇÃO EM O MENINO QUE CAIU
NO BURACO
LOUISE JAR PEREIRA DE ARAÚJO CALDAS Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisaSIMONE LEITE DA SILVA PEIXOTO
LENDO E COMPREENDENDO DIÓGENES DA CUNHA
LIMA: UMA IMPORTANTE FIGURA POTIGUAR
LUCAS EMANOEL VILARINHO MIRANDA Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisa
DIÓGENES BUENOS AIRES DE
CARVALHO
A NOVA ROUPAGEM DA LITERATURA INFANTO-
JUVENIL BRASILEIRA: EM FOCO O VIRTUAL NA OBRA
“O COLAPSO DOS BIBELÔS”
MARIA APARECIDA VALENTIM AFONSO Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisa
DISCURSO, GESTOS E ENTONAÇÃO: A INTERAÇÃO
NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
MARIA CLAURÊNIA ABREU DE ANDRADE SILVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisaA ‘ADIVINHAÇÃO’ EM FOLHETOS DE CORDEL
MARIA DE FÁTIMA MOTA MORAES LOPES Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisaMARISA FERNANDES DUARTE CRUZ SIMONE LEITE DA SILVA PEIXOTO OS SABERES E SABORES DA LEITURA LITERÁRIA
MÔNICA DE MENEZES SANTOS Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisa"A PARTE QUE [NÃO] FALTA" NA UNIVERSIDADE
NEUZA JORGE RODRIGUES Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisaDRA. LÍGIA PEREIRA DOS SANTOS
AUDIOLIVRO A BELA ACORDADA: UMA
FERRAMENTA DE INCLUSÃO
RAYONNARA KÉSSIA DE SOUZA Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisaFRANCIMARA MARCOLINO DA SILVA
ALESSANDRA CARDOZO DE
FREITAS
ENSINO DE LITERATURA: UMA VIVÊNCIA COM
PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL
Trabalhos Aprovados Page 10 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
RENÁLIDE DE CARVALHO MORAIS FABRÍCIO Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisaDRA. KALINA NARO GUIMARÃES
MEMÓRIA E EXPERIÊNCIA NAS CONTAÇÕES DE
HISTÓRIA DE "LAMPIÃO E A BARONESA" , DE
HELOÍSA PRIETO
ROBERTO BELO DE LIMA Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisa
PONTO A PONTO: VÁRIAS HISTÓRIAS NUM SÓ
CONTO
RUTE PEREIRA ALVES DE ARAÚJO Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisa
MARIA ZULEIDE DA COSTA
PEREIRA
LITERATURA INFANTIL E CURRÍCULO – OS ENTRE-
LUGARES DA FORMAÇÃO DOS PEDAGOGOS
SAYONARA FERNANDES DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-05: Narrativa para crianças: ensino e
pesquisa
O PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA –
(PNBE): ENCONTROS E DESENCONTROS NA
FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTIL
ALAN CARLOS MONTEIRO JÚNIOR Comunicação Oral (CO)GT-06: Dramaturgia/teatro para crianças e
jovens
ROMEU E JULIETA: DA PEÇA AO TEXTO E DE VOLTA
OUTRA VEZ
ANA CARLA SOUZA Comunicação Oral (CO)GT-06: Dramaturgia/teatro para crianças e
jovens
O PAGADOR DE PROMESSAS: UMA PROPOSTA PARA
ABORDAGEM DO TEXTO DRAMÁTICO NO ENSINO
MÉDIO
ANDRÉIA MARIA DA SILVA LOPES Comunicação Oral (CO)GT-06: Dramaturgia/teatro para crianças e
jovens
HADOOCK EZEQUIEL ARAÚJO DE
MEDEIROS
QUEM QUER COMPRAR UM MARIDO? LEITURA DE
CORDEL E TEATRALIZAÇÃO DE JOÃO REDONDO NA
SALA DE AULA
ELIANE GOMES DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-06: Dramaturgia/teatro para crianças e
jovensROBERTA LUCENA DE OLIVEIRA FRANCILDA ARAÚJO INÁCIO
O TEXTO DRAMÁTICO DE LOURDES RAMALHO NA
SALA DE AULA: UMA PROPOSTA INTERATIVA COM “A
FEIRA”
KÁTIA FABIANA LOPES GOES Comunicação Oral (CO)GT-06: Dramaturgia/teatro para crianças e
jovensKELLY RAQUEL LOPES
TEATRO NA SALA DE AULA: UM NOVO OLHAR,
ATRAVÉS DA SUBVERSÃO DE INÊS PEREIRA
KELLY SHEILA INOCÊNCIO COSTA AIRES Comunicação Oral (CO)GT-06: Dramaturgia/teatro para crianças e
jovens
O TEXTO DRAMÁTICO EM AULAS DE LITERATURA E
ENSINO A DISTÂNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
MARICLÉCIA BEZERRA DE ARAÚJO Comunicação Oral (CO)GT-06: Dramaturgia/teatro para crianças e
jovensROBSON HADERCHPEK EM BUSCA D’ O PÁSSARO AZUL
PRISCILA DA SILVA SANTANA RODRIGUES Comunicação Oral (CO)GT-06: Dramaturgia/teatro para crianças e
jovensGABRIELA SANTANA DE OLIVEIRA
O TEXTO DRAMÁTICO NO PIBID LETRAS DA UEPB:
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A PEÇA RODA
VIVA DE CHICO BUARQUE
Trabalhos Aprovados Page 11 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
ADRINA DE OLIVEIRA CHAGAS SEABRA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraGERMANA CORREIA DE OLIVEIRA
PROFA. DRA. MARIA SUELY DA
COSTA PROFLETRAS/UEPB
REELABORANDO CONCEITOS E PRECONCEITOS NA
SALA DE AULA A PARTIR DA LEITURA DE CONTOS DE
CRISTIANE SOBRAL
ALEXSANDRA FLÁVIA BEZERRA DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraJOSÉ NOGUEIRA DA SILVA
LITERATURA INFANTIL COMO VALORIZAÇÃO DAS
AFRICANIDADES E AFRODESCENDENCIAS NA
ESCOLA.
ANA CARLA DIAS DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraANA CAROLINE GENÉSIO RODRIGUES DRA ROSILDA ALVEZ BEZERRA
AMANHECER ESMERALDA: A RESSIGNIFAÇÃO DE
UMA IDENTIDADE NEGRA
ANA FATIMA CRUZ DOS SANTOS Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
PROFA. DRA. MARIA ANORIA DE
JESUS OLIVEIRA
A COR DA TERNURA EM UMA EDUCAÇÃO
QUILOMBOLA: VIVÊNCIAS, LEITURAS E LITERATURA
AFRO-BRASILEIRA
ANDERSON DE SOUZA FRASÃO Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraUMA ESTÓRIA URDIDA COM FIOS DE MEMÓRIAS
ANDRÉ MAGRI RIBEIRO DE MELO Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA
DANTAS MONTEIRO
“RESPEITEM MEUS CABELOS, BRANCOS”: INFÂNCIA,
IDENTIDADE E CULTURA AFRO-BRASILEIRA EM AS
TRANÇAS DE BINTOU E OS CABELOS DE LELÊ
ANGELICA FABIANA LINHARES SALDANHA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraIRANY ANDRÉ LIMA DE SOUZA ANA CRISTINA MARINHO LÚCIO
A LITERATURA INFANTO-JUVENIL AFRICANA E AFRO-
BRASILEIRA: DESAFIOS CONTRA ESTEREÓTIPOS
SATURADOS
BÁRBARA MARIA DE JESUS DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
PROF. DRA. MARIA ANÓRIA DE
JESUS OLIVEIRA
CADERNOS NEGROS (CONTOS): CABELOS CRESPOS E
AFIRMAÇÃO IDENTITÁRIA NEGRA
CARLOS ALBERTO DE NEGREIRO Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraROSILDA ALVES BEZERRA LUCIANO B. JUSTINO
QUANDO A FALA CALA A BALA: UMA EXPERIÊNCIA
DE LEITURA EM SALA DE AULA DA OBRA CIDADE DE
DEUS
CLEBER LUIZ DE SOUSA LIMA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
FRANCISCA MARIA DE SOUZA RAMOS
LOPESFRANCISCA RAMOS-LOPES
MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA E A DISCUSSÃO
ÉTNICO-RACIAL EM SALA DE AULA
DENISE DE PAULA VERAS AQUINO Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraALCIONE CORREA ALVES MAYOMBE: A DESSACRALIZAÇÃO DE UM HERÓI
DIONE RIBEIRO COSTA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraROSILDA ALVES BEZERRA
INFÂNCIA E NOSTALGIA: EVOCAÇÃO DA MEMÓRIA
AFETIVA EM “A DOLOROSA RAIZ DO MICONDÓ” DE
CONCEIÇÃO LIMA
Trabalhos Aprovados Page 12 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
EDVANA DOS SANTOS VIEIRA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraDRª ROSILDA ALVES BEZERRA
DE FIO EM FIO RECONSTRUINDO A HISTÓRIA: UMA
EXPERIÊNCIA COM A LITERATURA AFRO-BRASILEIRA
NA SALA DE AULA
EIDSON MIGUEL DA SILVA MARCOS Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
PROF. DR. AMARINO OLIVEIRA DE
QUEIROZ
HISTÓRIAS DE RESISTÊNCIA: MEMÓRIA E
IDENTIDADE NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL DE
GRAÇA GRAÚNA E INALDETE PINHEIRO
FELIPE PEREIRA DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraANDRÉA MARQUES DA SILVA ROSILDA ALVES BEZERRA
FELICIDADE TEM COR? CONSTRUÇÃO DE UMA
IDENTIDADE NEGRA NA LITERATURA INFANTO-
JUVENIL BRASILEIRA
FERNANDA GABRIELA PEREIRA CÂMARA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraCONCEIÇÃO FLORES
“AS MÃOS DOS PRETOS”: O RACISMO EM SALA DE
AULA
FILIPE BANDEIRA LACERDA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraPROFª DRª LILIANE MARIA JAMIR
NARRATIVAS CONTEMPORÂNEAS DE LÍNGUA
PORTUGUESA: POR UMA DEFESA IDENTITÁRIA EM
AVÓ DEZANOVE E O SEGREDO DO SOVIÉTICO DE
ONDJAKI
FRANCIELLE SUENIA DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
PROFª. DRª MARIA MARTA DOS
SANTOS SILVA NÓBREGA
UMA VISITA INESPERADA: A REPRESENTAÇÃO DO
AFRO-BRASILEIRO EM UM CONTO DE LÚÍS SILVA
GABRIELA DA PAZ ARAÚJO Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraROSILDA ALVES BEZERRA
A BUSCA PELA IDENTIDADE EM A COR DA TERNURA
DE GENI GUIMARÃES
GIHANE SCARAVONATTI Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
DR. DERNIVAL VENÂNCIO RAMOS
JUNIOR
“BONECA DE PANO É GENTE/ SABUGO DE MILHO É
GENTE [...]”; E TIA NASTÁCIA, SERIA GENTE?
HERASMO BRAGA DE OLIVEIRA BRITO Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
HERASMO BRAGA DE OLIVEIRA
BRITO
A RESSIGNIFICAÇÃO DA IDENTIDADE E MEMÓRIA
AFRO-BRASILEIRA NO UNIVERSO LITERÁRIO
INFANTO JUVENIL ATRAVÉS DA OBRA NÓ NA
GARGANTA DE MIRNA PINKY
IRANY ANDRÉ LIMA DE SOUZA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraSIBELLE PRAXEDES PEREIRA
A REPRESENTAÇÃO DE FADAS E PRINCESAS NEGRAS
NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL BRASILEIRA: UMA
LEITURA DE “PRINCESA VIOLETA”, DE VERALINDÁ
MENEZES
IVONILDES DA SILVA FONSECA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraROBERTA BARBOSA DA CONCEIÇÕA IVONILDES DA SILVA FONSECA
LIVROS INFANTO-JUVENIS NO PROGRAMA A COR DA
CULTURA: FONTES DE ANÁLISE ACERCA DA IMAGEM
DE PERSONAGENS FEMININAS NEGRAS.
JAIR CARDOSO DOS SANTOS Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraMARIA ANORIA OLIVEIRA UM OLHAR SOBRE A PEDAGOGIA DE LUZ GAMA
Trabalhos Aprovados Page 13 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
JANAÍNA DA COSTA BARBOSA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraROSILDA ALVES BEZERRA
REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DA
CRIANÇA NEGRA EM: “AS TRANÇAS DE BINTOU”
JONH KENNEDY FERREIRA DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraPROFA. DRA. CONCEIÇÃO FLORES
LITERATURA AFRO-BRASILEIRA EM SALA DE AULA:
DESCONSTRUINDO O OUTRO
JOSENILDO PINHEIRO DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
GLEISON RUAN ALEXANDRE DE
OLIVEIRA
AFRODESCENDÊNCIA E AFROBRASILIDADES EM
AUTA DE SOUZA
LORENA FARIA DE SOUZA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraMARISA MARTINS GAMA-KHALIL
LENDAS NEGRAS NO LETRAMENTO LITERÁRIO DE
CRIANÇAS: UM OLHAR SOBRE A QUESTÃO DA
IDENTIDADE
LUIZ PAULO DE CARVALHO FERREIRA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraROSILDA ALVES BEZERRA
BRINCANDO DE CONTAR ESTÓRIAS: IMAGINÁRIO
NARRATIVO NA OBRA UMA ESCURIDÃO BONITA DE
ONDJAKI
MARCELA DE MELO CORDEIRO EULÁLIO Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraJOSILENE PINHEIRO MARIZ JOSILENE PINHEIRO-MARIZ
BRASIL E ÁFRICA: RELAÇÕES ENTRE VELHOS E
CRIANÇAS A PARTIR DE PROVÉRBIOS
MARIA ANÓRIA DE JESUS OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
LITERATURAS INFANTO-JUVENIS AFRO-BRASILEIRAS,
AFRICANAS (ANGOLANAS) E A LEI 10.639/03:
INOVAÇÕES E NOVAS TESSITURAS
MARIA APARECIDA DO NASCIMENTO DIAS Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
UM OLHAR SOBRE A VELHICE EM “SANGUE DA AVÓ
MANCHANDO A ALCATIFA” DE MIA COUTO
MARIA DO CARMO MELO AGUIAR NETA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraDANIELE FERREIRA RIBEIRO
EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE: IMPLICAÇÕES DA
LEI 10.639/2003
MARIA LUIZA DE PAULA LOPES FERNANDES VIEIRAComunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
DA SENZALA À SARJETA: UMA PERSPECTIVA
DIACRÔNICA SOBRE A IDENTIDADE NEGRA NA
LITERATURA BRASILEIRA
MARÍLIA SILVA ANIZIO PORPINO Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraROSILDA ALVES BEZERRA
A INFLUÊNCIA DA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA NO
COMPORTAMENTO DE JOVENS LEITORES
MAUREN PAVAO PRZYBYLSKI Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
DAS VOZES QUE A ÁFRICA REVERBERA: TRADIçãO E
ORALIDADE EM O QUENTE ACONCHEGO DA MãE
NEGRA, DE SéRGIO VEIGA.
Trabalhos Aprovados Page 14 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
MAXWILLIAM DOMINGUES DA SILVA LIMA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
PARA ALÉM DA COR: UMA ABORDAGEM ÉTNICO
RACIAL NA OBRA “ A COR DA TERNURA”
RAFAELA DAYNE RIBEIRO LUCENA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
RAÍZES NEGRAS DO BRASIL PRESENTES NA OBRA
INFANTO-JUVENIL: BRUNA E A GALINHA D'ANGOLA
RENATA MARIA SOUZA DO NASCIMENTO Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
MAIS QUE MIL PALAVRAS: ILUSTRAÇÕES E
AFIRMAÇÃO IDENTITÁRIA AFRODESCENDENTE NA
LITERATURA INFANTOJUVENIL
ROSANE CRISTINA PRUDENTE ROSE THIOUNE Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
PROF. DR. GILBERTO NAZARENO
TELLES SOBRAL / CO-
ORIENTADORA: PROFA. DRA. YEDA
PESSOA DE CASTRO
KALAMA, O NÃO ESCRITO: DIÁLOGO COM OS
PARADIGMAS DA LEI 10639/03
ROSILDA ALVES BEZERRA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negraCARLOS ALBERTO DE NEGREIRO
A EXPERIÊNCIA DA APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03:
UMA TRAJETÕRIA DE MUITOS CAMINHOS
SHEILA FERREIRA LEITE DE SOUZA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
COR E PRECONCEITO EM NARRATIVAS LITERÁRIAS
INFANTO-JUVENIS
TERESA CRISTINA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
PATRÍCIA CRISTINA DE ARAGÃO
ARAÚJO
O PAPEL EDUCATIVO DA LITERATURA INFANTIL NA
CONSTRUÇÃO DOS VALORES HUMANOS E DAS
RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS
THAMIRES NAYARA SOUSA DE VASCONCELOS Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
ADAYLSON WAGNER SOUSA DE
VASCONCELOS
UM ESTUDO ACERCA DA IDENTIDADE
MOÇAMBICANA A PARTIR DO POEMA IDENTIDADE,
DE MIA COUTO
VINICIUS VASCONCELOS CASTRO Comunicação Oral (CO)GT-07: Literatura afro-brasileira e afirmação
identitária negra
IROKO, LOKO: O EIXO DO MUNDO E A MORADA DOS
DEUSES.
ALDENISE FRANCISCO DE SOUZA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração JAILMA OLIVEIRA DOS SANTOS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA ESCOLA
ALUSKA SOANE DA SILVA CAMPINA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração FRANCIELLE SUENIA DA SILVAFORMAÇÃO DO LEITOR: UM DIÁLOGO ENTRE TEXTO
E IMAGEM
AMANDA OLIVEIRA SILVA HERBSTER Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração MÁRCIA TAVARESRECOLORINDO A CHAPEUZINHO: NOVOS TEMAS E
INTERTEXTUALIDADE
Trabalhos Aprovados Page 15 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
ANANÍLIA MEIRE ESTEVÃO DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração MáRCIA TAVARESDOS GRIMM A MANOEL MONTEIRO: NARRATIVAS
INFANTIS EM CORDEL
ANANÍLIA MEIRE ESTEVÃO DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração MÁRCIA TAVARESLUDICIDADE E INFÂNCIA EM UM GAROTO
CHAMADO ROЯBETO
ANDRESSA FERREIRA BARBOSA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração MARLY AMARILHA A ILUSTRAÇÃO NO LIVRO DE POESIA
CLARISSSA CORBAN BRITO GUERRA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração PÂMELLA DA SILVA PINTO CRISTINA LÚCIA ALMEIDAA LINGUAGEM DOS QUADRINHOS NA ESCOLA
BÁSICA: ILUSTRANDO A IMAGINAÇÃO...
DANIEL GOUVEIA DA SILVA GRACIANO E LUZ Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração MARIA BETÂNIA DA COSTA ATAÍDEUM BIFE, UM POUCO DE PIPOCA: RELAÇÕES SOCIAIS
E CRIANÇAS NA OBRA DE LYGIA BOJUNGA
DÉBORAH ALVES MIRANDA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração LINO DIAS CORREIA NETO
A PRESENÇA DA BANDE DESSINÉE EM LIVROS
DIDÁTICOS DE FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (FLE)
NÍVEL INTERMEDIÁRIO (B1-B2)
DEISE LUCI ANDRADE Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração RAFAEL FRANCISCO BRAZ A INVEJA VERBALIZADA NO CONTO CINDERELA
EMANUELA CARLA MEDEIROS DE QUEIROS Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração ARACELI SOBREIRA BENEVIDES ARACELI SOBREIRA BENEVIDES
DESENHOS EM TRAÇOS E CORES: REFLEXÕES SOBRE
A FORMAÇÃO DO LEITOR A PARTIR DO RECONTO DE
HISTÓRIAS
FABÍOLA CORDEIRO DE VASCONCELOS Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração
ARTICULAÇÕES ENTRE TEXTO ESCRITO E
ILUSTRAÇÕES NA LITERATURA INFANTIL:
REPERCUSSÕES SOBRE A EFETIVAÇÃO DA LEITURA
LADJANE DE BARROS SANTOS Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustraçãoA HISTÓRIA EM QUADRINHOS DENTRO DA SALA DE
AULA: O DESPERTAR POR NOVAS LEITURAS
LÍVIA SILVA E VIANA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustraçãoALESSANDRA SANTANA SOARES E
BARROS
DIÁLOGOS ENTRE TEXTOS-IMAGENS EM OBRAS DE
LITERATURA INFANTIS DA LÍNGUA INGLESA QUE
ABORDAM DOENÇAS CRÔNICAS E HOSPITALIZAÇÃO
MÁRCIA CASSIANA RODRIGUES DA SILVA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração MÁRCIA TAVARESA RELAÇÃO ENTRE TEXTO E IMAGEM EM DUAS
VERSÕES DA LENDA COBRA NORATO
Trabalhos Aprovados Page 16 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
RAFAEL JOSE DE MELO Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração MARIA INÊS DE MELO FEITOSAHQS NA SALA DE AULA: DO ORAL E DA ILUSTRAÇÃO
À IMAGINAÇÃO DO ALUNO
SIMONE QUIRINO NERES Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustraçãoDR. DIÓGENES BUENOS AIRES DE
CARVALHO
A LITERATURA INFANTIL E JUVENIL BRASILEIRA
CONTEPORÂNEA: ENTRE O IMPRESSO E O VIRTUAL:
EM FOCO A POESIA
THIAGO TRAJANO DE ALMEIDA Comunicação Oral (CO) GT-08: Literatura infanto juvenil e ilustração ANGÉLICA - UMA REFLEXÃO LINGUÍSTICA
AMANDA RAMALHO DE FREITAS BRITO Comunicação Oral (CO)
GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito
e o popular, o clássico e o moderno na
literatura brasileira
MOSAICOS DA ORALIDADE: A CONTAÇÃO DE
HISTÓRIA NO CORDEL E A FORMAÇÃO DO LEITOR
INFANTIL
ARINÉLIO LACERDA DOS SANTOS JÚNIOR Comunicação Oral (CO)
GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito
e o popular, o clássico e o moderno na
literatura brasileira
NAELZA DE ARAÚJO WANDERLEYLITERATURA DE CORDEL E FORMAÇÃO CONTINUADA
DE PROFESSORES
DIOGO DE OLIVEIRA REIS Comunicação Oral (CO)
GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito
e o popular, o clássico e o moderno na
literatura brasileira
O ENTRE-LUGAR DA LITERATURA DE CORDEL
JOSE CARLOS RIBEIRO PEREIRA Comunicação Oral (CO)
GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito
e o popular, o clássico e o moderno na
literatura brasileira
MARIA SUELY DA COSTA MARIA SUELY DA COSTA
DIÁLOGOS ENTRE LITERATURA POPULAR E
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA POESIA DE JOÃO GOMES
SOBRINHO
JOSIVALDO CUSTÓDIO DA SILVA Comunicação Oral (CO)
GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito
e o popular, o clássico e o moderno na
literatura brasileira
O ENSINO DE LITERATURA POPULAR NOS CURSOS
DE LETRAS EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DO
NORDESTE
JÚLIA NEVES GONÇALVES Comunicação Oral (CO)
GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito
e o popular, o clássico e o moderno na
literatura brasileira
JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
O TEOR SATÍRICO NA OBRA DE LEANDRO GOMES DE
BARROS: UM ESTUDO SÓCIO-HISTÓRICA DO
FOLHETO
LEIDIANE FAUSTINO LIMA Comunicação Oral (CO)
GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito
e o popular, o clássico e o moderno na
literatura brasileira
JOSÉ HELDER PINHEIRO
O TEOR SATÍRICO NA OBRA DE LEANDRO GOMES DE
BARROS: UM ESTUDO SÓCIO-HISTÓRICA DO
FOLHETO “O SOLDADO JOGADOR”
MARIA EDNEIDE FERREIRA DE CARVALHO Comunicação Oral (CO)
GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito
e o popular, o clássico e o moderno na
literatura brasileira
CIRO LEANDRO COSTA DA FONSECA
PROFECIAS E MEMÓRIA NUM INVERNO DE VERSOS:
DIÁLOGOS ENTRE A POESIA POPULAR E A
LITERATURA ERUDITA EM SALA DE AULA
RAISSA GONÇALVES DE ANDRADE MOREIRA Comunicação Oral (CO)
GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito
e o popular, o clássico e o moderno na
literatura brasileira
SAMYRA FERREIRA RAMOS RODRIGUES TÁSSIA TAVARES DE OLIVEIRARELATO DE EXPERIÊNCIA: O ENSINO DA LITERATURA
DE CORDEL NA SALA DE AULA
Trabalhos Aprovados Page 17 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
RODRIGO NUNES DA SILVA Comunicação Oral (CO)
GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito
e o popular, o clássico e o moderno na
literatura brasileira
LINDUARTE PEREIRA RODRIGUES LINDUARTE PEREIRA RODRIGUES FOLHETOS DE CORDEL NA FORMAÇÃO DE LEITORES
ROSSANA TAVARES DE ALMEIDA Comunicação Oral (CO)
GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito
e o popular, o clássico e o moderno na
literatura brasileira
GRACIELY DA COSTA FONCECAMARIA DE FÁTIMA BARBOSA DE
M. BATISTA
O BOI NO IMAGINÁRIO DA LITERATURA POPULAR,
CLÁSSICA E CONTEMPORÂNIA
TAMILIS LOREDO DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)
GT-09: O leitor nas encruzilhadas: o erudito
e o popular, o clássico e o moderno na
literatura brasileira
PROFESSOR DR. LUIZ OTÁVIO DE
MAGALHÃES
AEDOS GREGOS E MONARQUIAS HOMÉRICAS NO
SERTÃO DE ARIANO SUASSUNA
AMANDA BRANDÃO ARAÚJO MORENO Comunicação Oral (CO)GT-10: Ensino e estudo de literaturas de
língua espanhola
O LUGAR DA LITERATURA NO ENSINO DE ESPANHOL:
REFLEXÕES A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS
NO ENSINO SUPERIOR
ITAMARA CRISTINA RAMOS VIEIRA Comunicação Oral (CO)GT-10: Ensino e estudo de literaturas de
língua espanholaMA. THAYS ALBUQUERQUE LA LITERATURA INFANTO-JUVENIL EN CLASES DE ELE
JEANE DA SILVA MARCELINO Comunicação Oral (CO)GT-10: Ensino e estudo de literaturas de
língua espanholaELZA FERREIRA DA SILVA THAYS ALBUQUERQUE
O ENSINO DA LITERATURA EM ELE: UM PROJETO DE
INCENTIVO A LEITURA DIÁRIA.
KEYTE GABRIELLE MACENA RIBEIRO Comunicação Oral (CO)GT-10: Ensino e estudo de literaturas de
língua espanholaALINE OLIVEIRA ARRUDA ISIS MILREU
LITERATURA INFANTO-JUVENIL EM AULAS DE ELE:
CONTRIBUIÇÕES E POSSIBILIDADES
PRISCYLLA CLARA LOPES DO NASCIMENTO Comunicação Oral (CO)GT-10: Ensino e estudo de literaturas de
língua espanholaTHAYS KEYLLA DE ALBURQUEQUE
O USO DA NARRATIVA NA AULA DE LÍNGUA
ESPANHOLA.
ALDENORA MÁRCIA CHAVES PINHEIRO CARVALHOComunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesPATRÍCIA PINHEIRO MENEGON
ERA UMA VEZ O LIVRO E OS NOVOS DISPOSITIVOS
DE LEITURA NA ERA DIGITAL
ANA LUIZA RAMAZZINA GHIRARDI Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexões
UMA NOVA PERSPECTIVA PARA CARMEN:
LITERATURA E LÍNGUA DE MÃOS DADAS
APARECIDA DE FÁTIMA BRASILEIRO TEIXEIRA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexões
O LETRAMENTO LITERÁRIO NOS PROJETOS
LITERÁRIOS DO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO
ARACELI SOBREIRA BENEVIDES Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexões
QUANDO O TEXTO LITERÁRIO ENTRA NA VIDA DO
PROFESSOR EM FORMAÇÃO
Trabalhos Aprovados Page 18 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
DAIANE CIRINO FEITOSA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesJOHN HÉLIO PORANGABA DE OLIVEIRA
JEAN MARCELO BARBOSA DE
OLIVEIRA
A ANÁLISE LINGUÍSTICA DO GÊNERO CONTO “THE
NUN’S PRIEST’S TALE”: UMA PROPOSTA DE TRABALHO
NO ENSINO MÉDIO DE LÍNGUA INGLESA
DARA THERESA AMANCIO DE ALMEIDA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesLIDIANE OLIVEIRA
JEAN MARCELO BARBOSA DE
OLIVEIRA
A CONTRIBUIÇÃO DOS TEXTOS LITERÁRIOS PARA O
ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
DARA THERESA AMANCIO DE ALMEIDA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesLIDIANE OLIVEIRA
JEAN MARCELO BARBOSA DE
OLIVEIRA
A CONTRIBUIÇÃO DOS TEXTOS LITERÁRIOS PARA O
ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
EWERTON FELIX DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesANTONIO FERNANDES DIAS JUNIOR
ROSÂNGELA NERES ARAÚJO DA
SILVA
AS SHORT STORIES COMO ABORDAGEM
COMUNICATIVA NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA:
LEITURA E CONSTRUÇÃO DO LÉXICO
FABÍOLA LOPES AMARO Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesALUSCA MARIA LUNA (UEPB) O BULLYING E A ÉTICA NA OBRA DE MARIANELA
FRANCISCO CEZAR BARBALHO Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesARACELI SOBREIRA BENEVIDES
LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO:
PRÁTICAS METODOLÓGICAS NO ENSINO DE
LITERATURA
ISABELLE GUEDES DA SILVA SOUSA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesSANDRA CARLA NOBERTO
LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA ANÁLISE DAS
PRESCRIÇÕES OFICIAIS AOS LIVROS DIDÁTICOS DO
ENSINO MÉDIO
JÉSSICA PEREIRA GONÇALVES Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesJAINE DE SOUSA BARBOSA JOSILENE PINHEIRO-MARIZ
IMERSÃO PET LETRAS: TRABALHANDO COM A
LEITURA DE CRÔNICAS E FÁBULAS NO ENSINO
FUNDAMENTAL II
JÉSSICA PEREIRA GONÇALVES Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesJAINE DE SOUSA BARBOSA JOSILENE PINHEIRO-MARIZ
IMERSÃO PET LETRAS: TRABALHANDO COM A
LEITURA DE CRÔNICAS E FÁBULAS NO ENSINO
FUNDAMENTAL II
JÉSSICA RODRIGUES FLORÊNCIO Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesLINO DIAS CORREIA NETO
A LITERATURA AFRO-FRANCÓFONA NAS AULAS DE
FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (FLE): MÚLTIPLAS
POSSIBILIDADES
JOBSON SOARES DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesEDNA RANIELLY DO NASCIMENTO
AULA DE LITERATURA: NOVAS ABORDAGENS E
NOVAS PESPECTIVAS NA ESCOLA ESTADUAL PROF.
JOSE SOARES DE CARVALHO
JOHN HÉLIO PORANGABA DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesIRACI NOBRE DA SILVA
TRADUÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS: UM TRABALHO
COMA LÍNGUA INGLESA
Trabalhos Aprovados Page 19 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
JOSEANE MENDES FERREIRA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexões
A METAFICÇÃO COMO RECURSO NO ENSINO-
APRENDIZAGEM ENTRE LÍNGUA E LITERATURA: UM
DIÁLOGO POSSÍVEL À SOMBRA DO ROMANCE BUFO
& SPALLANZANI
LÍVIA GUIMARÃES DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesSHISLENY MACHADO LOPES
BILINGUISMO NA COMUNIDADE SURDA: O ENSINO
DE UMA SEGUNDA LÍNGUA POR MEIO DA
LITERATURA
LUCIANA BARRETO DE ARAUJO Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesDAISE LILIAN FONSECA DIAS DAISE LILIAN FONSECA DIAS
LITERATURA NO 9º ANO: RELATO DE EXPERIÊNCIA
EXITOSA
MARIA ANGÉLICA DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesA VOZ DA CINDERELA: ONTEM, HOJE E AMANHÃ?
MARIA RENNALLY SOARES DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesJOSILENE PINHEIRO-MARIZ
LEITURA LITERÁRIA NA AULA DE FRANCÊS PARA
CRIANÇAS: O QUE LER E COMO LER?
MARINA RODRIGUES DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexões
A MORTE DO LEITEIRO: A RECEPÇÃO DO POEMA EM
SALA DE AULA
MARISTELA PORFÍRIO DA SILVA SOUZA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesAMANDA RAMALHO DE FREITAS BRITO
A LITERATURA INFANTO-JUVENIL: FUNÇÕES E
REINVENÇÕES DO TEXTO LITERÁRIO NO LIVRO
DIDÁTICO
MORGANA SILVA DE ARAÚJO Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesMYLENA DE LIMA QUEIROZ
SOMETHING MORE, ALWAYS MORE: LEITURAS E
DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES DA OBRA “O CORVO”
DE EDGAR ALLAN POE
NUBIA CRISTINA PESSOA DE QUEIROZ Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesDRª. MARIA EDILEUZA DA COSTA
RESSIGNIFICANDO E CRIANDO REALIDADES
SIMBÓLICAS A PARTIR DE TEXTOS LITERÁRIOS
PATRÍCIA PINHEIRO MENEGON Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexões
ALDENORA MÁRCIA CHAVES PINHEIRO
CARVALHO
DA INTERCULTURALIDADE NA SALA DE AULA: UMA
ANÁLISE DA OBRA DOIS IRMÃOS DE MILTON
HATOUM
PATRÍCIA VALÉRIA VIEIRA DA COSTA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesALESSANDRA NASCIMENTO DA CUNHA
PROF.ª DR.ª KALINA NARO
GUIMARÃES
AULA DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA
PAULO RICARDO SOARES PEREIRA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesTHAYSE KELLY BARBOSA DA SILVA TÁSSIA TAVARES DE OLIVEIRA
ABORDAGEM DE GÊNEROS LITERÁRIOS NO LIVRO
DIDÁTICO DE LP: REFLEXÕES (AINDA) PERTINENTES
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iRelatorio Trabalhos Aceitos
RAQUEL CRISTINA DE SOUZA E SOUZA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesROSA GENS
PROJETO BOOKTRAILER: O USO DA TECNOLOGIA NA
PROMOÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO
RENATA PHILIPPOV Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexões
O TEXTO LITERÁRIO EM AULAS DE INGLÊS NA
ESCOLA BÁSICA: POSSIBILIDADES
INTERDISCIPLINARES
SAULO RIOS MARIZ Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesJOSILENE PINHEIRO MARIZ
O SONHO DE EMMA BOVARY: ENTRE O VENENO E O
REMÉDIO
SUELY DE SOUSA LIMA Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexõesSUELY DE SOUSA LIMA
A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DA
LITERATURA INFANTO - JUVENIL NO
ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA.
VANUZA BATISTA DA COSTA DUARTE Comunicação Oral (CO)GT-11: Literatura em aula de língua materna
e estrangeira: propostas e reflexões
LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: COM
QUAL GÊNERO LITERÁRIO EU VOU?
CÁSSIO DE CERQUEIRA OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-12: Tradução, Cinema e Literatura:
legendas e imagens em diálogo multimodal
V FOR VENDETTA: AS (DES) SEMELHANÇAS NA
MOLDAGEM DA SUBJETIVIDADE DA PERSONAGEM
“CODINOME V” NOS QUADRINHOS E CINEMA
CÍLIO LINDEMBERG DE ARAÚJO SANTOS Comunicação Oral (CO)GT-12: Tradução, Cinema e Literatura:
legendas e imagens em diálogo multimodalKALINE BRASIL PEREIRA NASCIMENTO
ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE A OBRA LITERÁRIA
THE BOY IN THE STRIPED PYJAMAS E SUA
ADAPTAÇÃO FÍLMICA
CYBELLE SAFFA CUNHA PEREIRA SOARES Comunicação Oral (CO)GT-12: Tradução, Cinema e Literatura:
legendas e imagens em diálogo multimodalDR. LINCOLN P. FERNANDES
A REPRESENTAÇÃO DE PERSONAGENS DE CONTOS
DE FADAS INGLESES EM TRADUÇÕES PARA O
PORTUGUÊS BRASILEIRO: UMA ANÁLISE
MULTIMODAL DA MITIGAÇÃO DA VIOLÊNCIA
DOMINGOS SOARES DE SOUZA NETO Comunicação Oral (CO)GT-12: Tradução, Cinema e Literatura:
legendas e imagens em diálogo multimodalDR. LINCOLN FERNANDES
FILMES INFANTOJUVENIS E O OUTRO GLOBAL:
IMAGEM E/OU SOM MINIMIZA(M) A PRESENÇA DO
ESTRANGEIRO NA TRADUÇÃO DE EXPRESSÕES
FIXAS?
FABRICIO BATISTA DE SOUSA Comunicação Oral (CO)GT-12: Tradução, Cinema e Literatura:
legendas e imagens em diálogo multimodalLEANDRO SANTOS LUCENA JOSILENE PINHEIRO
DO ROMANCE AO CINEMA: UMA LEITURA
INTERSEMIÓTICA DE L’HOMME QUI RIT, DE VICTOR
HUGO
FRANCISCO CÉSAR COSTA LINS Comunicação Oral (CO)GT-12: Tradução, Cinema e Literatura:
legendas e imagens em diálogo multimodal
WILLIAM WILSON E BLACK SWAN: DIÁLOGOS ENTRE
A OBRA DE POE E O FILME DE ARONOFSKY
ISADORA Comunicação Oral (CO)GT-12: Tradução, Cinema e Literatura:
legendas e imagens em diálogo multimodalLINCOLN P. FERNANDES
A TRADUÇÃO DE COLOCAÇÕES EM LEGENDAS DE
FILMES COM BASE EM ESTUDOS DE CÓRPUS
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iRelatorio Trabalhos Aceitos
JANAILTON MICK VITOR DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-12: Tradução, Cinema e Literatura:
legendas e imagens em diálogo multimodalSINARA DE OLIVEIRA BRANCO SINARA DE OLIVEIRA BRANCO
A INTERRELAÇÃO LEGENDA-IMAGEM NO CINEMA: A
TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA NO FILME O BURACO
JANAÍNA ARAÚJO COUTINHO Comunicação Oral (CO)GT-12: Tradução, Cinema e Literatura:
legendas e imagens em diálogo multimodal
LITERATURA, CINEMA E TRADUÇÃO: UM BREVE
ESTUDO DO FILME ROMANCE
KALINE BRASIL PEREIRA NASCIMENTO Comunicação Oral (CO)GT-12: Tradução, Cinema e Literatura:
legendas e imagens em diálogo multimodal
ADAPTAÇÃO DA OBRA THE BOOK THIEF: UMA
ANÁLISE DA (RE)CONSTRUÇÃO DO NARRADOR: A
MORTE
RAFAEL DE ARRUDA SOBRAL Comunicação Oral (CO)GT-12: Tradução, Cinema e Literatura:
legendas e imagens em diálogo multimodalSINARA DE OLIVEIRA BRANCO
O USO DA TRADUÇÃO E DA LEGENDAGEM
AMADORA EM SÉRIES DE TV ESTRANGEIRAS
ALEXANDRINA VERONICA GUEDES DAS NEVES Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensino
ALEXANDRINA VERONICA GUEDES DAS
NEVES
ROBERTA VARGINHA RAMOS
CAIADO
ENSINO, LITERATURA E MULTILETRAMENTO: ENTRE
IMAGENS E DIÁLOGOS.
ANA CAROLINA TAVARES MEIRA LIMA Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensinoKATARINA QUEIROGA DUARTE
A NARRATIVA VISUAL EM THE ARRIVAL APLICADA
AO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA.
DAISY MARIA DOS SANTOS MELO Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensino
A LITERATURA SURDA E O SEU USO NA EDUCAÇÃO
ESPECIAL NA REDE PÚBLICA DO RECIFE
DIOGO DOS SANTOS SOUZA Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensinoELIANA KEFALÁS DE OLIVEIRA
AS VOZES METAPOÉTICAS QUE SE REINVENTAM EM
A ROSA DO POVO
ELIANA KEFALAS OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensino
O OLHAR E A VOZ NA LEITURA LITERÁRIA EM
PERFORMANCE
ELIANE BEZERRA DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensinoSANDRA ARAUJ0 LIMA
POR UMA ARAPIRACA LEITORA: FORMAÇÃO DO
LEITOR NA ARAPIRAQUINHA PROFESSOR ERASMO
SOARES
ELTON JOHN DA SILVA FARIAS Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensino
‘SOMEONE SAVED MY LIFE TONIGHT’: FAMA,
SUICÍDIO E LITERATURA AUTOBIOGRÁFICA NA OBRA
DE ELTON JOHN & BERNIE TAUPIN
FABIANA GONÇALVES DE LIMA Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensinoJALUSA SARAH FERREIRA DA SILVA DANIELA MARIA SEGABINAZI
OS MISERÁVEIS - UMA ADAPTAÇÃO NA SALA DE
AULA
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iRelatorio Trabalhos Aceitos
FRANCISCO FÁBIO VIEIRA MARCOLINO Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensinoAMADOR RIBEIRO NETO
A POESIA EM CONTEXTO DIGITAL: INTERAÇÃO,
FRUIÇÃO E LEITURA.
HADOOCK EZEQUIEL ARAÚJO DE MEDEIROS Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensino
DESENHANDO O “BAIRRO”: LEITURA DE CORDEL NA
SALA DE AULA
HAIANY LARISA LEÔNCIO BEZERRA Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensinoMAGLIANA RODRIGUES DA SILVA
LENDAS E CAUSOS NO CONTEXTO DA ESCOLA
PÚBLICA: UMA ABORDAGEM ARTÍSTICA E REFLEXIVA
HELENICE FRAGOSO DOS SANTOS Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensino
A IMAGEM FOTOGRÁFICA POR BARTHES: UM
REGRESSO AO MORTO
JONATHAN LUCAS MOREIRA LEITE Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensinoLAURA MARIA DA SILVA FLORENTINO
LUCIANA ELEONORA DE FREITAS
CALADO DEPLAGNE
CANÇÃO PUPULAR E ENSINO DE LITERATURA: O
TROVADORISMO NA CANÇÃO DE CHICO BUARQUE
JOSÉ KELSON JUSTINO PAULINO Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensinoDAISE LILIAN FONSECA DIAS DAISE LILIAN FONSECA DIAS
ENSINANDO LITERATURA E CINEMA: DOM,
RELEITURA MODERNA DE CASMURO
JULIANA HELENA GOMES LEAL Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensino
LITERATURA E PERFORMANCE: ROMPENDO
ESPAÇOS E TEMPOS NO ACESSO AO TEXTO
LITERÁRIO
JULIANA MARIA SOARES DOS SANTOS Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensino
REFLEXÕES TEÓRICAS E POSSIBILIDADES
METODOLÓGICAS EM TRABALHAR MÚSICA E POESIA
NA EDUCAÇÃO INFANTIL
LINDJANE DOS SANTOS PEREIRA Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensinoLÍLLIAN DA CRUZ RÉGIS
MÚSICA E POESIA EM SALA DE AULA: UMA
PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA
LUCIANE ALVES SANTOS Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensino
AS CATEGORIAS DO INSÓLITO: INTERSECÇÕES ENTRE
LITERATURA E ENSINO
MARIA FERNANDES DE ANDRADE PRAXEDES Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensinoBENEDITA FERREIRA ARNAUD
DIÁLOGO ENTREA A LITERATURA E A MÚSICA:
VIVENCIANDO ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES
MARIA VALERIA SIQUEIRA MARQUES Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensino
SHAKESPEARE NO ENSINO FUNDAMENTAL: O
TEATRO E A MULTIMODALIDADE EM AULAS DE
INGLÊS
Trabalhos Aprovados Page 23 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
MARILIA DA COSTA SILVA BRAGA Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensinoADRIANO ALVES BEZERRA
A LITERATURA FANTÁSTICA COMO INCENTIVO À
LEITURA
MARINEUMA DE OLIVEIRA COSTA CAVALCANTI Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensino
PROJETO CORA CORALINA: UMA EXPERIÊNCIA DE
LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO EM UM CENTRO DE
CONVIVÊNCIA DE IDOSOS
PEDRO MOURA ARAÚJO Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensinoELIANA KEFALÁS OLIVEIRA
A CONSTRUÇÃO DO FANTÁSTICO PELO MODO DE
LEITURA: DISCUSSÕES SOBRE O GÊNERO A PARTIR
DA ANÁLISE DO CONTO "QUE SE CHAMA SOLIDÃO"
DE LYGIA FAGUNDES TELLES
RICARDO NONATO ALMEIDA DE ABREU SILVA Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensino
ENTRE A SOMBRA E A LUZ: O PÁSSARO DO SOL, DE
MYRIAM FRAGA NO TEATRO
SHISLENY MACHADO LOPES Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensinoLÍVIA GUIMARÃES DA SILVA
O USO DE ARTEFATOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO
DE LITERATURA PARA SURDOS
TEREZA RAQUEL BORGES VAZ DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensino
LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA: O DIÁLOGO
DAS ARTES PARA A HUMANIZAÇÃO DO SER.
THAÍSE GOMES LIRA Comunicação Oral (CO)GT-13: Literatura e outras artes: reflexões,
interfaces e reverberações no ensinoLUCIANE ALVES SANTOS
FICÇÃO DISTÓPICA E NOVAS FÓRMULAS PARA
JOVENS LEITORES
ALLYSSON DAVI DE CASTRO Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
LiterárioCARLOS ANDRÉ PINHEIRO O MENINO RISCADO NAS PAREDES
ALYSON JESUÍNO DE ALMEIDA Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
LiterárioHORAS DA VIDA, UMA LEITURA DE INDEZ
CARLOS ANDRÉ PINHEIRO Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
Literário
A PALAVRA ENQUANTO BRINQUEDO:
REPRESENTAÇÃO DA INFÂNCIA NA OBRA DE
ARNALDO ANTUNES
CAROLINA DE AQUINO GOMES Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
Literário
O MARAVILHOSO MEDIEVAL EM O PÁSSARO
EMPLUMADO DOS IRMÃOS GRIMM
CLEIDE ALVES QUEIROZ FREIRES Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
Literário
JOSÉ EDUARDO GONÇALVES DOS
SANTOSCRISTINA LUCIA DE ALMEIDA
A (RE)CRIAÇÃO DA INFÂNCIA: IMAGINAÇÃO ,
MEMÓRIA E POESIA EM MANOEL DE BARROS
Trabalhos Aprovados Page 24 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
CONSTANTIN XYPAS Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
LiterárioINFÂNCIA E JUVENTUDE DE JEAN PIAGET
DANIELLE DAYSE MARQUES DE LIMA Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
Literário
THE POOR ORPHAN CHILD: OS PRIMEIROS ANOS DE
JANE EYRE E A FORMAÇÃO DA SUBJETIVIDADE NO
ROMANCE DE CHARLOTTE BRONTË
GUSTAVO MOURA BRAGANÇA Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
Literário
INVENÇÕES DA INFÂNCIA - MEMÓRIA E
IMAGINAÇÃO
JOANA PAULA COSTA CARDOSO E ANDRADE Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
Literário
MEMÓRIAS DA INFÂNCIA: A IDADE DE OURO DE
PEREIRA DA SILVA
JOSENI SILVA SANTOS Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
LiterárioANASTÁCIA AMORIM SANTANA MÔNICA DE MENEZES SANTOS
MORTE NA LITERATURA INFANTIL: UM OLHAR
SOBRE A OBRA “A MULHER QUE MATOU OS PEIXES”
DE CLARICE LISPECTOR
KARINE COSTA MIRANDA Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
Literário
“O JARDIM SELVAGEM” E “O MENINO”: A
REPRESENTAÇÃO DA INFÂNCIA EM CONTOS DE
LYGIA FAGUNDES TELLES
LÚBIA DE MEDEIROS MAIA SOUSA Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
Literário
A FORMAÇÃO DO LEITOR ÁLVARES DE AZEVEDO E A
PRESENÇA DA INFÂNCIA EM POEMAS DE LIRA DOS
VINTE ANOS
LUCIANA SOARES DOS SANTOS Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
LiterárioMARIANA ASSIS MACIEL
HARRY POTTER E A PEDRA FILOSOFAL: UMA JUNÇÃO
DE MEMÓRIAS E LEITURAS?
MARIA AUXILIADORA DE ALMEIDA VIEIRA FILHA Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
Literário
ROSIANE MARIA SOARES DA SILVA
XYPAS
REPRESENTAÇÕES DA INFÂNCIA DE CECÍLIA
MEIRELES EM OLHINHOS DE GATO
MASSILLANIA GOMES MEDEIROS Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
LiterárioELI BRANDAO
A MEMORIA DE CRIANÇA EM AS PEQUENAS
MEMORIAS, DE JOSE SARAMAGO
MICHELLE PATRICIA PAULISTA DA ROCHA Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
Literário
BONITO DE DOER: MEMÓRIAS DE INFÂNCIA NO
PROJETO DE ESCRITA DE BARTOLOMEU CAMPOS
QUEIRÓS
MONALIZA RIOS SILVA Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
Literário
LITERATURA INFANTIL AFRO-AMERICANA: LEITURAS,
AÇÕES AFIRMATIVAS E ENSINO
Trabalhos Aprovados Page 25 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
PAULO ALVES Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
LiterárioWILMA MARTINS DE MENDONÇA O INFANTIL TRADUZIDO POR LIMA BARRETO
PAULO DE OLIVEIRA NASCIENTO Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
Literário
“A CASA DOS MEUS AVÓS”: INFÂNCIA E “INICIAÇÃO”
LITERÁRIA DE ANTÔNIO HENRQUES NETO
ROSIANE MARIA SOARES DA SILVA XYPAS Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
Literário
REPRESENTAÇÕES DA INFÂNCIA DO ESCRITOR
FRANCÊS MARCEL PAGNOL NO ROMANCE LA GLOIRE
DE MON PÈRE
SARAH DA CUNHA SANTOS Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
Literário
EDITH ESTELLE BLANCHE OWONO
ELONO
PROTAGONISTAS ÓRFÃS: A REPRESENTAÇÃO DA
INFÂNCIA EM OLIVER TWIST, DE CHARLES DICKENS.
SIMONE PIRES BARBOSA AUBIN Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
Literário
FRAGMENTOS DA INFÂNCIA NA CRIAÇÃO LITERÁRIA
DE MICHEL TOURNIER
SUÊNIO STEVENSON TOMAZ DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-14: Reprentações da Infância do Escritor
Literário
HAWTHORNE E WILDE PARA CRIANÇAS: UMA
LEITURA ANÁLITICA DA LITERATURA ANGLO-
AMERICANA INFANTIL
ADEMÁRIA SALES OLIVEIRA ALMEIDA Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaRITA: UMA VOZ FEMININA
ADEMÁRIA SALES OLIVEIRA ALMEIDA Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaRITA: UMA VOZ FEMININA
ALLYNE DE OLIVEIRA ANDRADE Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaJOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES LUÍS GAMA E A POESIA SATÍRICA
ANASTÁCIA AMORIM SANTANA Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaJOSENI SILVA SANTOS TARCÍSIO FERNANDES CORDEIRO
RELAÇÕES DE GÊNERO: A REPRESENTAÇÃO DA
MULHER NORDESTINA NA OBRA “A HORA DA
ESTRELA”, DE CLARICE LISPECTOR
ANDREIA BEZERRA DE LIMA Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aula
A EMANCIPAÇÃO FEMININA NA OBRA DE LYGIA
BOJUNGA
ÂNGELA PAULA NUNES FERREIRA Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aula
IDENTIDADES E ESTEREÓTIPOS EM “LOS COLORES” DE
NUNILA LOPÉZ SALAMERO: UMA ANÁLISE
DISCURSIVA.
Trabalhos Aprovados Page 26 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
ANTÔNIA NATÁLIA ROCHA DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaJAIZA LOPES DUTRA SERAFIM
MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA
DANTAS MONTEIRO
E AGORA, JOSÉ? E AGORA, MARIA?
(RE)POETIZANDO AS RELAÇÕES DE GÊNERO NOS
POEMAS DE “E AGORA, JOSÉ?”, DE CARLOS
DRUMMOND DE ANDRADE, E “DRUMUNDA” DE ALICE
RUIZ.
CARLOS EDUARDO ALBUQUERQUE FERNANDES Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aula
FAMÍLIAS HOMOPARENTAIS EM NARRATIVAS PARA
CRIANÇAS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
CLAUDECI DA SILVA RIBEIRO Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaLUCIANO BARBOSA JUSTINO
A CULTURA DO SUBALTERNO EM CAMPO GERAL, DE
GUIMARÃES ROSA
ELIS REGINA GUEDES DE SOUZA Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaMARCELO MEDEIROS DA SILVA
GÊNERO E INDIANISMO NO BRASIL COLONIAL: D.
NARCISA DE VILLAR NA SALA DE AULA
EWENNYE RHOZE AUGUSTO LIMA Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaSAVANA AUGUSTO LIMA
REVISTA P'RA VOCÊ: NOVAS FONTES DIDÁTICAS
PARA NOVOS ESTUDOS DE GÊNERO.
FABIO MARIO DA SILVA Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aula
PROBLEMÁTICAS DE GÉNERO NO ENSINO DA
LITERATURA PORTUGUESA
FLAVIANA LEITE SOARES Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaJOSIVALDO CUSTÓDIO DA SILVA
LITERATURA DE CORDEL: UM CAMINHO PARA O
LETRAMENTO LITERÁRIO NA ESCOLA
GUSTAVO DE MATOS JÚNIOR Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaJULIANA CAVALCANTE COSTA
MARIA DA CONCEIÇÃO
CRISÓSTOMO DE MEDEIROS
GONÇALVES M FLORES
MEMÓRIAS DE BÁRBARA CABARRÚS: A TRAJETÓRIA
DE UMA MULHER REBELDE
JOHNE PAULINO BARRETO Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaVIVIANE MORAES DE CALDAS VIVIANE MORAES DE CALDAS
A LITERATURA LATINA NA SALA DE AULA:
REFLETINDO SOBRE UM TEMA TABU A PARTIR DE
POEMAS CATULIANOS SOBRE A HOMOAFETIVIDADE
JOSE LEONARDO FERNANDES DE SOUZA Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaEDNA RANIELLY DO NASCIMENTO
LITERATURA INFANTO-JUVENIL: O GÊNERO “FÁBULA” E
SUA RELAÇÃO COM A CRIANÇA
JOSÉ MARIA DE AGUIAR SARINHO JÚNIOR Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aula
PROFA. DRA. ROSÂNGELA MARIA
SOARES DE QUEIROZ
A MULHER E O CORDEL: PERFEITA COMBINAÇÃO DA
LITERATURA POPULAR
JULIANA RAMOS DO NASCIMENTO Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaALUSKA SILVA CARVALHO
A (IN) DEPENDÊNCIA DA MULHER MODERNA: UMA
ANÁLISE DO COMPORTAMENTO FEMININO EM
FORA DE MIM DE MARTHA MEDEIROS
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iRelatorio Trabalhos Aceitos
LAURA MARIA DA SILVA FLORENTINO Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaJONATHAN LUCAS MOREIRA LEITE
LUCIANA ELEONORA DE FREITAS
CALADO DEPLAGNEA MULHER NOS LAIS DE MARIE DE FRANCE
LILIANE TAISE TAVARES Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aula
MADALENA ANTUNES: AS MEMÓRIAS DA
EDUCAÇÃO DE UMA SINHÁ MOÇA
LIVIA MARIA ROSA SOARES Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aula
DIÓGENES BUENOS AIRES DE
CARVALHO
NOVOS ARES DE LIBERDADE EM "SEM ASAS PORÉM"
E "UM CANTAR DE MAR E VENTO" DE MARINA
COLASANTI: PERFIS FEMININOS NA LITERATURA
INFANTOJUVENIL CONTEMPORÂNEA
LUÍSA HELENA GUIA SICOLO Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaCONCEIÇÃO FLORES
QUARTO DE DESPEJO: A CONSCIENTIZAÇÃO DA
LEITURA E DA ESCRITA POR UMA MULHER À
MARGEM DA SOCIEDADE
MARIA DO SOCORRO DA SILVA MEDEIROS Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaHERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
ENTRE A REPRESSÃO E A RESISTÊNCIA:
PERSPECTIVAS DE GÊNERO NA NARRATIVA INFANTO-
JUVENIL BRASILEIRA
MARIA DO SOCORRO PINHEIRO Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaPOESIA ERÓTICA: UMA PROPOSTA DE LEITURA
MARIA EDUARDA RODRIGUES MOURA DA ROCHA Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaSTEFANIE DE SOUZA NASCIMENTO KALINA NARO GUIMARÃES
REFLEXÕES ACERCA DAS AULAS DE LITERATURA NO
ENSINO MÉDIO: UMA QUESTÃO A SER REPENSADA
ROSINEIDE SILVA ARAÚJO Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaFRANCIELLY COELHO DA SILVA
LENITA E ADALGIZA: O PERFIL DA MULHER NOS
SÉCULOS XIX E XX
SARA REGINA DE OLIVEIRA LIMA Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaSISLANNE FELSAN CUNHA LINA MARIA SANTANA FERNANDES
DO HOMOAFETIVO LITERÁRIO AO REAL: ANÁLISE DE
LIVROS LITERÁRIOS INFANTO-JUVENIS COM A
TEMÁTICA DO PRECONCEITO.
TASSIA TAVARES DE OLIVEIRA Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaLIANE SCHNEIDER
REFLEXÕES SOBRE GÊNERO E CÂNONE E A
LITERATURA INFANTIL COLASANTIANA
THAIS RABELO DE SOUZA Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aula
QUEM SOU EU NA TRAMA DO MEU BORDADO? –
UMA LEITURA DA MOÇA TECELÃ, DE MARINA
COLASANTI
VALDINEY VALENTE LOBATO DE CASTRO Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aula
ALICE: DOS DILEMAS DA INFÂNCIA ÀS MARAVILHAS
DA MATURIDADE
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iRelatorio Trabalhos Aceitos
VERÔNICA MARIA DE SOUZA CAMPOS Comunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aulaALESSANDRA CARDOZO FREITAS
SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA
PORTUGUESA E LITERATURAS
WANDA PATRICIA DE SOUSA GAUDENCIO SANTOSComunicação Oral (CO)GT-15: Literatura e estudos de gênero:
Reflexões de (e para) a sala de aula
PROF DR.CARLOS AUGUSTO DE
MELO
LITERATURA INDÍGENA OU INDIANISMO - A
CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO ÍNDIO FRENTE À
LITERATURA NACIONAL
AILANTI DE MELO COSTA LIMA Pôster (PO) PôsterROBSON ROGACIANO FERNANDES DA
SILVA
ROBSON ROGACIANO FERNANDES
DA SILVA
A MULHER E A CULTURA AFRO NA PERSPECTIVA
AMADIANA
AMANDA NUNES GOMES MEIRA Pôster (PO) Pôster FRANCIELLY ALVES PESSOA AMANDA NUNES GOMES MEIRAARTE BARROCA: UMA EXPERIÊNCIA
INTERDISCIPLINAR COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
ANA RAQUEL SEVERIANO SILVA Pôster (PO) Pôster MARCILENE PAULINO DA SILVAEDUCAÇÃO INFANTIL: O BERÇO DISSEMINADOR DE
LEITORES E ESCRITORES
BIANCA MACHADO DE OLIVEIRA Pôster (PO) Pôster NILMA BARROS SILVAOS BENEFÍCIOS DO CONTO NO MEIO INFANTO -
JUVENIL
BIANCA SILVA DE OLIVEIRA Pôster (PO) PôsterMARIA MARGARETE DE PAIVA
SILVA
LITERATURA INFANTO-JUVENIL EM
CORDEL:LEITURA, REFLEXÃO E ESCRITA
DRIELY XAVIER DE HOLANDA Pôster (PO) Pôster VALMIRA CAVALCANTI MARQUES DANIELA SEGABINAZAS ILUSTRAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS
NO LIVRO “O MENINO MALUQUINHO”
FIAMA CUTRIN DE OLIVEIRA RIBEIRO Pôster (PO) Pôster TIAGO BARBOSA SOUZA
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DENTRO E FORA DA
SALA DE AULA: UMA CONVERSA COM O PROGRAMA
MAIS EDUCAÇÃO NO PIAUÍ
FLAVIANA DE ALMEIDA SANTOS Pôster (PO) Pôster MARIA OZANA DE FREITAS BATISTA PROF. DOUTORA ARIADNE COSTA
GREGUERÍAS: UM ESPACO PARA A
EXPERIMENTAÇÃO COM A LINGUAGEM EM AULAS
DE ESPANHOL
FRANCISCA DISRRAELLE VIDAL DA SILVA HENRIQUES DE ARAÚJOPôster (PO) Pôster DANIEL SOARES DANTAS ROZILENE ASSIS CECÍLIA POETIZANDO NA ARCA COM VINÍCIUS
GIRLAYNE ALINE DE SANTANA Pôster (PO) Pôster MARIA LUIZA TEIXEIRA BATISTA
LITERATURA NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA:
UMA FORMA DE CONHECER O CONTEXTO
HISTÓRICO/CULTURAL DA COMUNIDADE DE
FALANTES
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iRelatorio Trabalhos Aceitos
GLEBA COELLI LUNA DA SILVEIRA Pôster (PO) Pôster
REFLEXÕES SOBRE AS QUESTÕES DO ENSINO DE
OBRAS DA LITERATURA ESPANHOLA EM CLASSES DE
LÍNGUA ESPANHOLA
ISABELLE CAROLINNE MELO DE SOUSA Pôster (PO) Pôster CONCEIÇÃO FLORES“AS PESSOAS SENSÍVEIS”: UMA DENÚNCIA DA
HIPOCRISIA HUMANA
ITALA CRISTINA BARBOSA ALVES DOS SANTOS Pôster (PO) Pôster AMANDA VALIENGO
A LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA: RELAÇÕES E
PRÁTICAS NA CONSTRUÇÃO DO GOSTO PELA
LEITURA.
IZADORA CABRAL DE CERQUEIRA Pôster (PO) PôsterJEAN MARCELO BARBOSA DE
OLIVEIRA
GÊNERO TEXTUAL- USO DAS VARÍAVEIS DE
TRADUÇÕES MUSICAIS NO ENSINO DA LÍNGUA
INGLESA.
JAMIRES FELIX BEZERRA Pôster (PO) PôsterMARIA MARGARETE DE PAIVA
SILVAO CORDEL NAS AULAS DE LITERATURA
JAMIRY ROSIELY DE MESQUITA Pôster (PO) Pôster MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA SANTOS ARACELI SOBREIRA BENEVIDES O UNIVERSO BÍBLICO EM AS CRÔNICAS DE NÁRNIA
JOSÉ CLÁUDIO DA SILVA Pôster (PO) Pôster MIQUÉIAS MACK TRINDADE PROFA. DRA. CONCEIÇÃO FLORESLENDA DO CAIPORA: A LITERATURA DE CORDEL EM
SALA DE AULA
JOSÉ HENRIQUE FERREIRA DA SILVA Pôster (PO) Pôster ELIAS ANDRÉ DA SILVA
PREDOMINÂNCIA DE TEXTOS LITERÁRIOS E NÃO
LITERÁRIOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA
PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL 2
JOSÉ OZILDO DOS SANTOS Pôster (PO) Pôster ROSÉLIA MARIA DE SOUSA SANTOS ROSÂNGELA VIEIRA FREIREO ENSINO DE LITERATURA BRASILEIRA ATRAVÉS DA
MÚSICA
JOSÉ VERANILDO LOPES DA COSTA JUNIOR Pôster (PO) PôsterA MEMÓRIA NA AUTOBIOGRAFIA DE GABRIEL
GARCÍA MÁRQUEZ
KEITY ISLANE DE LIMA ALMEIDA Pôster (PO) Pôster POLLIANNY ALVES DO NASCIMENTO MANASSÉS MORAIS XAVIERINTERTEXTUALIDADE EM FÁBULAS: UMA ANÁLISE
COMPARATIVO-PSICOLÓGICA
KEYTLIN BIRMANIA ESPINOSA VIAMONTES Pôster (PO) Pôster JULIANA HELENA GOMES LEAL JULIANA HELENA GOMES LEALSOBRE CAVERNAS, CORRENTES E ASAS:
TECNOLOGIAS, ARTE E AUTOCONHECIMENTO.
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iRelatorio Trabalhos Aceitos
LARISSA MARCELLY FARIAS ALMEIDA Pôster (PO) Pôster JOELSON FIDELIS MATIASMEMÓRIAS DE UM SARGENTO DE MILÍCIAS: ANÁLISE
E PROPOSTA DE ENSINO
LEANDRO SANTOS LUCENA Pôster (PO) Pôster FABRICIO BATISTA DE SOUSA
TEATRO DE CORDEL: DO FOLHETIM AO ESPETÁCULO
“ÉSTÓRIA DE JOÃO-JOANA” CARLOS DRUMMOND DE
ANDRADE.
LETÍCIA SOUTO DINIZ Pôster (PO) Pôster JULIANA HELENA GOMES LEALDIÁLOGO ENTRE LINGUAGENS: NOVAS
PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO E NO ENSINO.
LUCIANA RIBEIRO GUIMARÃES Pôster (PO) PôsterA FIGURA FEMININA NA LITERATURA MODERNISTA
DE RACHEL DE QUEIROZ EM: “O QUINZE”
MÁRCIA CRISTINA SÉRGIO DE SOUZA Pôster (PO) Pôster MARIA MAIARA BARBOSA DA SILVA THAYS KEYLLA DE ALBUQUERQUEPROPOSTA DE AULA BASEADA EM NARRATIVAS
CLÁSSICAS INFANTIS
MARIA ADAMIRES DA SILVA Pôster (PO) Pôster MARCEL MATIAS RIBEIROJOSÉ BEZERRA GOMES: ELEMENTOS DE SUA OBRA
LITERÁRIA
MARIA DO SOCORRO NUNES FERREIRA Pôster (PO) Pôster
LEITURA DE “A MOÇA TECELÔ, DE MARINA
COLASSANTI: UMA PROPOSTA PARA A SALA DE
AULA
MARIANA APOLINÁRIO DE MORAIS Pôster (PO) Pôster CILZA CARLA BIGNOTTO AS FÁBULAS DE MONTEIRO LOBATO EM PERIÓDICOS
MARIANA PASSOS RAMALHETE GUERRA Pôster (PO) Pôster MARIA AMÉLIA DALVIOS PRÊMIOS LITERÁRIOS, O PNBE E A LEI 10639/03:
DIÁLOGOS (IM)POSSÍVEIS
MAYARA NUNES DE BARROS Pôster (PO) PôsterJEAN MARCELO BARBOSA DE
OLIVEIRA
O TEXTO LITERÁRIO NA AULA DE LÍNGUA INGLESA:
UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA PARA A
EDUCAÇÃO BÁSICA
MAYSA MORAIS DA SILVA VIEIRA Pôster (PO) Pôster ANA CRISTINA MARINHO
“GOSTO DE ÀFRICA: HISTÓRIAS DE LÁ E DAQUI”: AS
RELAÇÕES ÉTINICO-RACIAIS NAS AULAS DE
LITERATURA
MYLLENA RODRIGUES NUNES Pôster (PO) Pôster PRISCILA SILVA GOMESFABÍOLA CORDEIRO DE
VASCONCELOS
A IMPORTÂNCIA DAS ILUSTRAÇÕES NA LITERATURA
INFANTIL E A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO DE
LEITORES DE IMAGENS
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iRelatorio Trabalhos Aceitos
MYRELA LOPES DA SILVA Pôster (PO) Pôster AMANDA MARIA CAMPOS VIEIRA
“MULHER DE PEDRA E DE PRENDAS”: LEITURA DO
LIVRO ESBOÇO DE EVA DE LENILDE FREITAS ATRAVÉS
DA PERSPECTIVA DA CRÍTICA FEMINISTA
NATHALIA NIELY TAVARES ALVES Pôster (PO) Pôster JÉSSICA ALBUQUERQUE CAVALCANTI HÉLDER PINHEIROALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS: ASPECTOS DA
ADOLESCÊNCIA NO SÉCULO XIX POR LEWIS CARROL
NIREIDE SILVA SANTOS Pôster (PO) Pôster ELIAS ANDRÉ DA SILVA ELIAS ANDRÉ DA SILVA
PREDOMINÂNCIA DE TEXTOS LITERÁRIOS E NÃO
LITERÁRIOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA
PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO
RAFAELLA ARAÚJO BRITO Pôster (PO) Pôster SUELLEN DA SILVA GONÇALVESPROFA DRA MARIA LUIZA TEIXEIRA
BATISTA
TRANSFORMANDO O ENSINO DE LÍNGUAS: O LUGAR
DO TEXTO LITERÁRIO NA AULA DE ELE
RAFAELLA LIMA SILVA Pôster (PO) Pôster ELIAS ANDRÉ DA SILVA ELIAS ANDRÉ DA SILVA
PREDOMINÂNCIA DE TIPOS TEXTUAIS EM LIVROS
DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DA EDUCAÇÃO
DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
REGINA COSTA NUNES ANDRADE Pôster (PO) Pôster
REFLEXÕES A CERCA DA IMPORTÂNCIA DOS
CLÁSSICOS UNIVERSAIS NAS PRÁTICAS DE LEITURA
INFANTIL
RENATA SANTOS SILVA ARAÚJO Pôster (PO) Pôster GEOVANA PEREIRA DE OLIVEIRA JACKLAINE DE ALMEIDA SILVA
LETRAMENTO LITERÁRIO: A CRÔNICA COMO
INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NA SALA DE
AULA
RODRIGO NUNES DE SOUZA Pôster (PO) Pôster
CLARICE AUTOBIOGRÁFICA: VIDA, TRADIÇÃO E
INFÂNCIA EM CONTOS E CRÔNICAS DE CLARICE
LISPECTOR
RODRIGO NUNES DE SOUZA Pôster (PO) PôsterPROFESSORA DOUTORA KALINA
NARO GUIMARÃES
CLARICE NA SALA DE AULA: UMA APRESENTAÇÃO
DO PROJETO ‘’A HORA DE CLARICE’’
ROSÉLIA MARIA DE SOUSA SANTOS Pôster (PO) Pôster JOSÉ OZILDO DOS SANTOS ROSÂNGELA VIEIRA FREIRELITERATURA INFANTIL: TRABALHANDO O TEXTO E A
IMAGEM NA SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
ROSEMERI VERISSIMO SANTANA DA COSTA Pôster (PO) Pôster JACYELI MACENA QUIRINO DE LUNA ALDINIDA MEDEIROS
LEONOR DE ALMEIDA PORTUGAL: A MUSA DO
ILUMINISMO PORTUGUÊS E AS QUESTÕES DA
EDUCAÇÃO E DO PENSAMENTO CIENTÍFICO NO
SÉCULO XVIII
ROSIMERE ANDRADE DA SILVA Pôster (PO) Pôster ANTONIO TRAJANO DE LIRA JUNIORA TATUAGEM – RECONTO DO POVO LUO E A (DES)
CONSTRUÇÃO DA IMAGEM E DO “IDEAL” DE BELEZA.
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iRelatorio Trabalhos Aceitos
ROSIMERE ANDRADE DA SILVA Pôster (PO) Pôster“CONTOS ASSOMBRADOS” E A FORMAÇÃO DO LEITOR
NO ENSINO FUNDAMENTAL.
ROSSANA PAULINO DE LUNA Pôster (PO) Pôster SUÊNIO STEVENSON TOMAZ SILVA
THE SILENCE OF OUR FRIENDS: UM ROMANCE
GRÁFICO SOBRE ALTERIDADE E RESPONSABILIDADES
CÍVICAS
SAMANTHA CARLA SANTOS DE SOUSA Pôster (PO) Pôster
A NARRATIVA MITOLÓGICA DE CÂMARA
CASCUDO:UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO
LITERÁRIO
SAMARA OLIVEIRA DE SALES Pôster (PO) PôsterA IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DA LITERATURA
ABRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SELMA LÚCIA DA SILVA ALMEIDA ARAÚJO Pôster (PO) Pôster VERÔNICA PATRÍCIO BANDEIRA ALESSANDRO GIORDANO O ENSINO DE LITERATURA NA SALA DE AULA
SILVIO NUNES DA SILVA JÚNIOR Pôster (PO) Pôster LEILA KELY DOS SANTOS DA PAZ ELIANE BEZERRA DA SILVA
O CONTEXTO IMAGINÁRIO DO CONTO VIAGEM O
CÉU COMO MEIO DE INTERAÇÃO ENTRE LEITOR E
PERSONAGEM
THAINÃ EVELLYN BARBOSA LEITE Pôster (PO) Pôster THAINÃ EVELLYN BARBOSA LEITEPROFESSOR JOSIVALDO CUSTÓDIO
DA SILVA
PALIMPSESTOS DA LITERATURA DE CORDEL EM
AUTO DA COMPADECIDA, DE ARIANO SUASSUNA
THAÍS DE FRANÇA RIGUEIRA Pôster (PO) Pôster THAÍS DE FRANÇA RIGUEIRAPROFESSOR JOSIVALDO CUSTÓDIO
DA SILVA
A POÉTICA DE CHICO PEDROSA NA PERSPECTIVA DA
CARNAVALIZAÇÃO
TÚLIO CARLOS SILVA ANTUNES Pôster (PO) Pôster RAFAEL NÓBREGA ARAÚJOPATRÍCIA CRISTINA DE ARAGÃO
ARAÚJO
NEGRITUDE: A IDENTIDADE NEGRA CONSTRUÍDA A
PARTIR DA LITERATURA DE CORDEL
VALMIRA CAVALCANTI MARQUES Pôster (PO) Pôster DRIELY XAVIER DE HOLANDA DANIELA SEGABINAZ LITERATURA E PSICANALISE NO CONTO DUMBO
VALMÍRIA PAULO DE ARAÚJO Pôster (PO) Pôster ANTONIO PEREIRA DA COSTA NETOPROFA DRA MARIA LUIZA TEIXEIRA
BATISTA
A IMPORTÂNCIA DA POESIA NO ENSINO DE
ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
VIVIANA SOUSA RAMOS Pôster (PO) Pôster JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ÁLVES JOSÉ HELDER PINHEIRO ALVESA IMPORTÂNCIA DA FEIRA LITERÁRIA DE
BOQUEIRÃO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
Trabalhos Aprovados Page 33 of 34
iRelatorio Trabalhos Aceitos
WELLYDA GONÇALVES DAMASCENO Pôster (PO) Pôster LUZANGELA MIRANDA NUNES FABÍOLA VASCONCELOSCONHECER A HISTÓRIA DA LITERATURA INFANTIL
PARA FORMAR LEITORES CRÍTICOS E REFLEXIVOS
WEVERTHON LIMA DOS SANTOS Pôster (PO) Pôster ELIAS ANDRÉ DA SILVA ELIAS ANDRÉ DA SILVA
PREDOMINÂNCIA DE TEXTOS LITERÁRIOS E NÃO
LITERÁRIOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA
PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL 1
Trabalhos Aprovados Page 34 of 34
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