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Realização:

RAINHAS AFRICANAS

Sala 11 – Temas Diversificados – EF II Integral

E.E. Oswaldo Aranha

Professora Apresentadora

SEBASTIANA GONÇALVES DE SOUSA

Justificativa

• Aplicação da Lei 11.645/08 sobre o ensino de história da África em acordo com o currículo oficial do Estado para o conceito de História;

• Permitir e favorecer espaço para reflexão dos temas como preconceito e discriminação dentro do ambiente escolar;

• Estimular a diversidade cultural de nosso país.

Objetivo do Projeto

• Fortalecer a identidade cultural apresentando aos

alunos os nossos ancestrais africanos, sua luta por

liberdade, resistência e tradição.

• Combater o preconceito e a discriminação racial.

• Apresentar e promover o debate sobre a memória

do negro no Brasil.

Público beneficiado diretamente?

Ensino Fundamental II 6º, 7º, 8º, 9º anos 282 alunos

Quando foi realizado?

Nos meses de Maio e Junho de 2014

Metodologia

• Abordagem lúdica com o uso de bonecos negros com características que ressaltam a beleza do cabelo, dos traços e da pele negra.

• Utilização de músicas cantadas pelos escravos

durante o trabalho nas fazendas de café, conhecidas como “Visungos”; (CD “O Canto dos escravos”).

Desenvolvimento • O projeto começou com o ensino da História da África,

apresentando os reinos que existiam antes da chegada dos europeus no continente. Foram estudados os: o Zulus o Yourubas o Bantus

• Exploração da diversidade cultural, do desenvolvimento das

tecnologias para o trabalho, a guerra e a agricultura. Estudo da organização social e religiosa.

• Apresentação de músicas do CD “O canto dos Escravos” e exibição do filme “Nizinga” e do curta “Vista a minha pele”.

Desenvolvimento • Desenvolvimento do Projeto na Sala de Leitura Os alunos foram apresentados aos seguintes personagens:

o Rainha Nzinga Mbandi Ngola 1587-1663 ou Rainha Ginga.

o Dandara, nome de origem nigeriana, cujo significado é “a

mais bela”.

o Zumbizinho, filho de Dandara e Zumbi dos Palmares. Este personagem fictício é o elo de ligação entre o presente e os nossos ancestrais africanos.

Recursos Utilizados

• Bonecos de pano

• CD de música

• Espaço multimídia da escola

Resultados

• Os alunos produziram trabalhos sobre a biografia dos personagens apresentados.

• Observou-se a diminuição dos xingamentos e brigas motivadas pelo preconceito e discriminação racial.

• Aumento da auto estima dos alunos.

Registros

Registros

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