programas nacionais do livro - seb

Programas Nacionais do Livro

Coordenação Geral de Materiais DidáticosDiretoria de Conteúdos Educacionais

Secretaria de Educação BásicaMinistério da Educação

Programa Nacional do Livro Didático

• O PNLD tem por objetivo garantir o acesso a livros didáticos, acervosliterários, obras complementares e obras de referência a estudantes eprofissionais da Educação das escolas públicas da Educação Básica doBrasil, apoiando os processos de ensino, pesquisa, leitura, criação eformação dos sujeitos da educação. Os principais compromissos doprograma são a universalização do acesso, a melhoria da qualidade doslivros e o aperfeiçoamento dos processos pedagógicos.

• O PNLD é executado em ciclos trienais alternados. A cada ano oMinistério da Educação adquire e distribui livros para todos os alunos edocentes de determinada etapa de ensino e repõe e complementa oslivros reutilizáveis para outras etapas.

Os programas são:• PNLD (Ensino Fundamental e Ensino Médio) (SEB)• PNLD EJA (SECADI)• PNLD Campo (SECADI)• PNLD Pnaic (SEB)• PNLD Obras Complementares (SEB)• PNLD Dicionários (SEB)

Circuito social do livro didático

Transformações sociais, culturais

e políticas contemporâneas

Conhecimentos, práticas e saberes

escolares

Conhecimentos, práticas e

saberes sociais, acadêmicos e

culturais

Legislação Educacional e

Legislação Brasileira

Transformações gráficas e editoriais

Circuito social do PNLD

PNLD

AUTORES E EDITORES

MEC

SOCIEDADE

ESCOLAS

Circuito do livro didático no PNLD

Pressupostos, afirmações e

modos de autoria (multiautoria)

Definições, modos de regulação e concepções do

PNLD

Concepções e comportamentos

docentes

Debate social acerca do

programa e do livro

Definições, prioridades e concepções

editoriais

Circuito do Edital do PNLD

Dispositivos previstos na Legislação Brasileira

incluindo a educacional

Conteúdos sociais , educacionais e

culturais

Compromissos educacionais do

Ministério da Educação com uma

escola de qualidade e com a transformação

social

Tendências educacionais incluindo

inovações e compromisso com

ampliação do acesso ao livro

Debate social acerca do programa e do livro

na escola da qual participam os docentes

Proposição e validação no Ministério da

Educação

Circuito da Avaliação Pedagógica

AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

CRITÉRIOS COMUNS - legislação brasileira e

conteúdos do republicanismo e da

democracia

CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE

ÁREA

ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA E

OBSERVÂNCIA AO EDITAL

CONTEÚDOS DOS GUIAS DO LIVRO DIDÁTICO E DOS

LIVROS – DOCENTES E ESTUDANTES

CONTEÚDOS DO PROGRAMA, INCLUINDO O

CONTEÚDO DOS LIVROS -

SOCIEDADE

Destinação de obras no âmbito do PNLD

OBRAS NO

PNLD

DOCENTES

ESTUDANTES

BIBLIOTECAS ESCOLARES

INSTITUIÇÕES PÚBLICAS

EDUCAÇÃO SUPERIOR

SALAS DE AULA E SALAS DE ATIVIDADE

GESTORES DA EDUCAÇÃO

PÚBLICA

Comportamento da Avaliação PNLD 2015 – por tipologia

Disciplina Total de Obras Tipo 1Tipo 1

AprovadasTipo 1

ExcluídasTipo 2

Tipo 2Aprovadas

Tipo 2 Excluídas

Arte 6 100% 24% 66% 0% - -

Biologia 16 75% 75% 25% 25% 0% 100%

Filosofia 13 69% 44% 56% 31% 25% 75%

Física 20 25% 80% 20% 75% 66% 24%

Geografia 20 90% 94% 6% 10% 50% 50%

História 20 45% 100% 0% 55% 91% 9%

LEM Espanhol 13 77% 10% 90% 23% 24% 66%

LEM Inglês 14 79% 18% 82% 21% 66% 24%

Língua Portuguesa 17 41% 14% 86% 59% 90% 10%

Matemática 20 55% 9% 91% 45% 55% 45%

Química 13 69% 24% 66% 31% 25% 75%

Sociologia 13 69% 45% 55% 31% 50% 50%

Total 185 63% 49% 51% 37% 61% 39%

Obras em primeira Avaliação no PNLD 2015

COMPONENTE Obras avaliadas Primeira Avaliação

Arte 6 6

Biologia 16 6

Filosofia 13 6

Física 20 8

Geografia 20 5

História 20 6

LEM Espanhol 13 3

LEM Inglês 14 6

Língua Portuguesa 17 3

Matemática 20 5

Química 13 3

Sociologia 13 6

Total 185 63

Comportamento autoral por sexo PNLD 2015

Componente Total de autores Total Masculino Total Feminino Porcentagem Masculino Porcentagem Feminino

Artes 12 autores 4 homens 8 mulheres 33% 67%

Biologia 31 autores 19 homens 12 mulheres 61% 39%

Espanhol 32 autores 10 homens 22 mulheres 31% 69%

Filosofia 24 autores 18 homens 6 mulheres 75% 25%

Física 59 autores 52 homens 7 mulheres 88% 12%

Geografia 45 autores 31 homens 14 mulheres 68% 32%

História 41 autores 25 homens 16 mulheres 60% 40%

Inglês 38 autores 7 homens 31 mulheres 18% 82%

Matemática 43 autores 32 homens 11 mulheres 74% 26%

Português 43 autores 18 homens 25 mulheres 41% 59%

Química 26 autores 18 homens 8 mulheres 69% 31%

Sociologia 43 autores 27 homens 16 mulheres 62% 38%

Total 437 autores 261 homens 176 mulheres 59% 41%

Ano de Atendimento Distribuição Integral dos Livros DidáticosReposição Integral de Livros

Consumíveis

Reposição e Complementação Parcial de

Livros ReutilizáveisDistribuição dos Acervos

2012 1º ao 3º ano do ensino médioAlfabetização Matemática, Alfabetização

Linguística e Língua Estrangeira2º ao 9º ano do ensino fundamental PNLD Dicionários

2013

1º ao 5º ano do ensino fundamental

PNLD EJA Língua Estrangeira, Filosofia e Sociologia6º ao 9º ano do ensino fundamental e 1º ao

3º ano do ensino médioPNLD Obras Complementares

2014

6º ao 9º ano do ensino fundamental

PNLD EJA

PNLD Campo

Alfabetização Matemática, Letramento e

Alfabetização, Língua Estrangeira, Filosofia

e Sociologia

2º ao 5º ano do ensino fundamental e 1º ao

3º ano do ensino médio

PNLD PNAIC

Obras Literárias para Alfabetização na Idade

Certa

2015 1º ao 3º ano do ensino médioAlfabetização Matemática, Letramento e

Alfabetização e Língua Estrangeira2º ao 9º ano do ensino fundamental PNLD Dicionários

20161º ao 5º ano do ensino fundamental

PNLD CampoLíngua Estrangeira, Filosofia e Sociologia

6º ao 9º ano do ensino fundamental e 1º ao

3º ano do ensino médioPNLD Obras Complementares

Programa Nacional Biblioteca da Escola

• Programa que garante o acesso escolar a obras de literatura, de pesquisa, de referência e outros materiais para estudantes e docentes da educação básica.

• O PNBE garante a formação de acervos de Bibliotecas escolares e salas de aula e de atividades da educação básica, com vistas ao apoio pedagógico, o estímulo à leitura e o aprimoramento da formação docente.

Os programas são:

PNBE (Infantil, Ensino Fundamental, EJA e Ensino Médio) (SEB)

PNBE Periódicos (SEB)

PNBE Indígena (SECADI)

PNBE Temático (SECADI)

PNBE Dicionários (SEB)

PNBE Professor (SEB)

Destinação de obras no âmbito do PNBE

ACERVOS PNBE

SALAS DE AULA

BIBLIOTECAS ESCOLARES

INSTITUIÇÕES PÚBLICAS

EDUCAÇÃO SUPERIOR

Principais transformações e desafios

• Ampliação da noção de livro didático para materiais didáticos e culturais

• Articulação de políticas do livro entre MEC e MINC (PNLL)

• Diversificação temática e atendimento a públicos específicos

• Aprimoramento dos mecanismos de estímulo à autoria docente

• Aperfeiçoamento e articulação das ações de formação docente e de formação de mediadores de leitura

• Acompanhamento dos processos de escolha e utilização dos livros nas escolas

• Ampliação dos prazos dos editais para todos os sujeitos envolvidos