portfolio 2º semestre 2012

Escola Municipal Professor Antonio Lopes LinsPeríodo: Vespertino – Sala 2

1º D ao 4º GPCTE:

Olidia Maria Lescano de Souza

1 º D e 1 º E – Professora Ta l i ta Mart ins Jorge da S i l va e Professora Sche i la

Cr i s t ina

O software Gcompris foi muito utilizado, pois reúne várias possibilidade em que o aluno aprende brincando.

2º E , F , G

3 º D, E , F , G A turma do 3º ano fizeram Projeto sobre Alfredo Volpi na disciplina de Arte

4 º G Projeto Conhecendo

Mato Grosso do Sul

PROJETO CONHECENDO MATO GROSSO DO SULAspectos regionais e culturais

 IntroduçãoEste projeto tem a finalidade de atender as exigências das novas tecnologias, propiciando aos educandos meios para ampliar seus conhecimentos, visando a participação dos alunos como um agente produtor do seu próprio conhecimento. Conhecer Mato Grosso do Sul e seus aspectos regionais, valorizando as nossas riquezas naturais, e assim garantir a preservação ambiental e a cultura às novas gerações. Objetivos específicosConhecer os principais aspectos regionais e culturais de nosso estado;Identificar os principais problemas ambientais;Conhecendo para preservar. Objetivos GeraisQualificar o aluno de maneira que possa, quando for solicitado, responder satisfatoriamente sobre temas referentes à Mato Grosso do Sul, além de procurar promover mudanças na formas de como se dá o processo ensino-aprendizagem, de maneira que esse, em curto espaço torne-se um hábito prazeroso e não cansativo e monótono tal como se encontra hoje.

Objetivos GeraisQualificar o aluno de maneira que possa, quando for solicitado, responder satisfatoriamente sobre temas referentes à Mato Grosso do Sul, além de procurar promover mudanças na formas de como se dá o processo ensino-aprendizagem, de maneira que esse, em curto espaço torne-se um hábito prazeroso e não cansativo e monótono tal como se encontra hoje.

Metodologia do ProjetoCom a utilização das tecnologias que temos a disposição, sala de informática, revistas, livros, vídeo, áudio e instrumentos necessários para estimular pesquisas. Área de Atuação:MultidisciplinarEnsino Fundamental  Recursos utilizadosLivros (textos e figuras)Computadores (internet)Data ShowDVD

Professores envolvidos: Maria Arlete Cabral e PCTE Olidia Maria  

4 º E

Projeto Coletânea Textual

http://www.turmadosaci.com.br/index2.htmhttp://www.monica.com.br/comics/visita/welcome.htmhttp://www.contandohistoria.com/menu.htm

O Projeto Coletânea Textual foi desenvolvido pela professora Leonice Queiroz do 4º E. Os alunos foram para a SI para pesquisa sobre o que significa coletânea textual e depois acessaram os sites abaixo, onde leram gibis online e fizeram atividades de jogos educacionais. No encerramento foi entregue uma coletânea textual para futuras pesquisas na biblioteca da escola.

Projeto Leitura em Foco

PROJETO DESTINADO AOS ALUNOS DOS 4º ANOS, SOB A ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA PATRICIA DURANTE O ANO LETIVO DE 2012.

O PROJETO SERÁ CONSTRUÍDO DURANTE O DECORRER DO ANO LETIVO, QUANDO TODOS OS GÊNEROS TEXTUAIS FORAM ABORDADOS E ESTUDADOS COM OS ALUNOS; QUE ASSISTIRAM: VÍDEOS, FILMES E DOCUMENTÁRIOS, REALIZARAM PESQUISAS EM SI, FIZERAM ATIVIDADES EM SI, ALÉM DE ESTUDAREM LIVROS SOBRE O TEMA. ABORDÁVAMOS OS ASSUNTOS E DEPOIS REALIZÁVAMOS AS ATIVIDADES QUE COMPÕEM O LIVRO. SENDO ASSIM, OS ALUNOS CONSTRUÍRAM E PARTICIPARAM DE TODAS AS ETAPAS DO PROJETO PRODUÇÃO DE TEXTO EM FOCO E DO LIVRO DO ANO.

4 º E , G

KERPOOF

É um site divertido, livre e com diferentes ferramentas que podem ser utilizadas pelos professores na sala de aula, e assim estimular a criatividade junto com animação e muita interatividade.   O aplicativo online disponibiliza vários programas para criação de imagens, vídeos, histórias em quadrinhos, criar cartões e até mesmo soletrar.  Também pode criar balões e falar e escrever com a ferramenta de textos. A ferramenta disponibiliza pincéis, texto, cores e borrachas para usar a criatividade e fazer belas pinturas.

Este aplicativo foi apresentado em oficina para os professores pela PCTE Olidia Maria. Como a oficina foi realizada no fim de outubro, quase não houve tempo para que os professores trabalhassem a contento com o aplicativo, visto que havia simulado, provas e avaliação externa para o 4º ano, mas mesmo assim os professores foram para a SI e realizaram algumas produções. Muitos alunos relataram que em casa deram continuidade a produção.