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NTE Recanto
Oficina de WebQuest
O que é WebQuest?
• A WebQuest (WQ) é uma atividade de pesquisa orientada, na qual algumas ou todas as informações são provenientes da Internet. Foi criada em 1995 por Bernie Dodge e Tom March, professores da Universidade de San Diego, com o intuito de auxiliar os estudantes a fazerem bom uso de seu tempo, utilizando informações mais precisas da Internet e desenvolverem habilidades para a solução de problemas.
Características:
• Parte de uma questão central que necessita ser respondida e que leva o aluno a entender o que está sendo proposto.
• Hipóteses ou problemas remetem a confrontos com o mundo real.
• Os alunos realizam tarefas que realmente trazem consigo significado para a sala de aula, através de práticas instrucionais mais efetivas e integradas.
• Para solucionar o problema, o estudante deve desempenhar um papel fictício. Ex.: Engenheiro, nutricionista, médico, etc.
• A WQ resulta em um produto final que pode ser: Relatório, apresentação multimídia, dramatização, criação de site, webfolder, blogger ou criação e edição de CDRom com os resultados da pesquisa realizada.
Tipos de WQ:
• Webquest curta - leva de uma a três aulas para ser explorada pelos alunos e tem como objetivo a aquisição e integração de conhecimentos.
• Webquest longa - leva de uma semana a um mês para ser explorada pelos alunos, em sala de aula, e tem como objetivo a extensão e o refinamento de conhecimentos.
Taxonomia de Bloom
• As etapas sugeridas por Dodge têm como princípio a Taxonomia de Bloom -Estabelece uma hierarquia de seis níveis de aprendizagem. Cada nível pressupõe a capacidade do aluno no nível anterior.
1. Conhecimento
2. Compreensão
3. Aplicação
4. Análise
5.Síntese
6. Avaliação
Taxonomia do domínio cognitivo (BLOOM, 1972).
Introdução
• Tem como função apresentar o tema de forma provocante, que incentive o aluno
• Geralmente parte de problemas mundiais trazidos para dentro da sala de aula ou algo que desafie o aluno a apresentar soluções viáveis.
• Elaborada com um texto curto para introduzir a atividade, apresentando o cenário onde ocorrerá o trabalho de pesquisa e qual será o papel do estudante. O objetivo é preparar e despertar para as tarefas
• A tarefa é a proposta na qual o aluno deverá se engajar para solucionar a problemática da WQ. As perguntas devem ser formuladas de forma que provoque a imaginação do estudante.
A tela descreve de maneira clara, quais as tarefas que serão executadas para a realização da pesquisa escolar.
• Um guia com orientações passo a passo, estabelecendo prazos, designando papéis e estabelecendo estratégias.
• Descreve detalhadamente cada atividade que será executada, a forma como será feita, os recursos que serão utilizados e os endereços de Internet para a realização da pesquisa pelos estudantes.
• Recursos (fontes)
Descrever de forma concreta e clara como será avaliado o rendimento dos estudantes. Tem como meta fornecer informações e valores sobre o grau de alcance dos objetivos pré - definidos, além de ser um guia a respeito do que os alunos devem dedicar atenção, tempo e esforço.
• Revisa o que foi aprendido e sugere uma contínua reflexão a respeito do tema estudado.
• Tela em que se escreve de forma resumida o que se espera que os estudantes tenham aprendido ao completar a WQ.
Passos para elaboração da WQ:
• Defina o tema
• Selecione as fontes de informação
• Escreva a Introdução
• Delineie a Tarefa
• Estruture o Processo
• Defina os parâmetros para a avaliação.
• Escreva a Conclusão
Mãos na massa...
• Acesse www.escolabr.com/portal
• Usuário: nterecanto
• Senha: nte
• Pesquisa outras WQ’s:
• http://www.webquest.futuro.usp.br/
Exemplos
Nos próximos slides veremos alguns exemplos de WQ
ÁGUA NO PLANETA
INTRODUÇÃO
A água, fundamental para a sobrevivência da espécie humana, vem se tornando um bem escasso e precioso no mundo. Nessa WebQuest iremos estudar a água, sua origem, locais do planeta onde ela está acabando e o que podemos fazer para conservá-la, combatendo o desperdício e a poluição.
Bom trabalho a todos!
TAREFAS
Anote no seu caderno a tarefa. A sua tarefa é pesquisar a água nos sites indicados no processo e, após as leituras, escrever uma carta, destinada ao jornal Estado de Minas, dando a sua opinião sobre as informações obtidas por você em sua pesquisa e sugerindo algumas ações da população a fim de que não haja desperdício de água no mundo. Você pode também escrever uma carta para um amigo, colega, vizinho falando do problema da água no mundo e o que podemos fazer para mudar essa situação.
PROCESSO
Para fazer uma boa pesquisa siga os passos abaixo: Passo 1: Visite o site da Uniagua e leia com atenção o texto. Visite também o site do Canal Kids e responda ao questionário abaixo e que será entregue por seu professor. Passo 2: Acesse o site da Cagece e veja como torneiras e descargas são um grande vilão no desperdício de água. Responda ao questionário. Passo 3: Visite também o site da Terra que fala do desperdício de água no Brasil em comparação com outros países. Responda ao questionário. Passo 4: Acesse o site do Cambito clique na palavra Ecocasa e procure formas de combater o desperdício de água, principalmente no banheiro e na cozinha. Passo 5: Agora você já tem informações para escrever sua carta. Então, mãos à obra. Redija a carta ao jornal Estado de Minas ou a uma pessoa do seu relacionamento, conforme a tarefa pedida.
AVALIAÇÃO
Você será avaliado neste trabalho em dois itens: - na pesquisa realizada nos sites indicados; - através da carta escrita, conforme a tarefa solicitada. Para os dois itens, serão atribuídos conceitos conforme a qualidade do material produzido.
CONCLUSÕES
Através deste trabalho realizado podemos concluir que ainda existe um caminho longo a ser percorrido pela inclusão escolar. Muitos obstáculos já foram superados e muitos desafios ainda serão enfrentados. No entanto, novos estudos e experiências apontam o acerto desta concepção, dando muito alento a todos os envolvidos em contribuir com o pleno desenvolvimento de todas as dimensões humanas - sociais, cognitivas e emocionais - das pessoas com autismo.
Puberdade!
O que é isso?
INTRODUÇÃO
INTRODUÇÃO
TAREFAS
Você é um médico, criará
uma dramatização e um
folder em que constará
informações sobre as
mudanças que ocorrem no
corpo dos meninos e
meninas e o que podem
fazer para terem um
desenvolvimento físico e
emocional saudável
quando entram na
adolescência.
•Forme grupos de 4 alunos, defina os papéis de pai, mãe,professor e médico. •Elaborem uma dramatização de 15 minutos com explicações sobre as mudanças que ocorrem em seus corpos e apresentem aos seus colegas. • Elaborem um folder explicativo sobre as mudanças e distribuam na comunidade escolar.
PROCESSO
O que é a puberdade?
Coisas de menino que acontecem na puberdade
Como é o aparelho reprodutor das meninas e meninos?
Comportamento
AVALIAÇÃO
Quanto ao estudo
dos conteúdos.
Muito Bom!
Navegamos em
todos os sites e
lemos todos os
conteúdos.
Bom!
Navegamos em
todos os site mas
não lemos todo o
conteúdo.
Regular
Não navegamos
todos os sites.
Quanto a produção
do texto do folder.
Criamos um texto
completo, com todos
os esclarecimentos.
Criamos um texto
bom, mas que
poderia ser muito
mais rico.
Criamos um texto
razoável e que
poderia ser mais
rico.
Quanto ao desenho
para o folder.
Fizemos um lindo
desenho que diz
tudo sobre o
assunto.
Fizemos um bom
desenho que
esclarece alguma
coisa sobre o
assunto.
Nosso desenho
poderia ser muito
melhor.
Quanto a
preparação para a
dramatização.
Criamos um cenário
e figurinos,
utilizamos uma
linguagem de acordo
com a série e com
naturalidade.
Criamos um
cenário e figurinos,
utilizamos uma
linguagem
apropriada com
timidez.
Criamos um
cenário e
figurinos simples
e a linguagem foi
apropriada com
muita timidez.
CONCLUSÕES
Muito bem agora você já sabe o que está acontecendo com seu corpo e com o corpo de seus colegas.
Que tal agora você se cuidar e respeitar-se mais. Parabéns! Até a próxima.!!!!!!!
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