o desenvolvimento da moralidade é resultado da: personalidade, das atitudes e da cultura

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O desenvolvimento da O desenvolvimento da moralidade é resultado da:moralidade é resultado da:

personalidade, das atitudes e da cultura.

Os valores morais são desenvolvidos ao

mesmo tempo que odesenvolvimento

cognitivo da criança.

Fonte: Desarrollo Moral del Niño www.aldeaeducativa.com

As crianças captam muitas idéias acerca

do que é bom, através da

televisão e outros médios massivos

melhor ainda do que vêem e escutam

acerca delas.

Frazier, 1980 p.3-4

Nossa necessidade básica é um

reavivamento moral e espiritual que alcançará

todos os aspectos de nossa vida...

...o desconforto, a injustiça econômica e

social, a ameaça de umholocausto nuclear, a condição de pobreza

extrema...

...nunca se solucionarão sem uma mudança no

coração, na qual acobiça e a indiferença

sejam substituídas pela compaixão e o

sacrifício.

Graham, 1985 p.138

Em uma época de crescente estresse;

pressões econômicas e pais muito ocupados, e

famílias desestruturadasa tarefa da educação moral

se tem convertido num verdadeiro desafio.

Shelton

Influências no Influências no desenvolvimento desenvolvimento

espiritual da criançaespiritual da criança

Natureza do indivíduo;O tempo;O meio;A agência.

Por causa do pecado, a natureza humana se

corrompeu.

Natureza do indivíduoNatureza do indivíduo

A criança não nasce com uma bagagem

espiritual. A espiritualidade

deve ser ensinada e desenvolvida.

Jean Piaget e Lawrence Kolhlberg afirmam:

As crianças não tem a capacidade de emitirjuízos morais até que

consigam um alto nível de maturidade

cognitiva.

Que não há nenhuma moralidade antes dos 3

anos. A criança atua sem o entendimentodas questões morais.

Piaget

A criança não é capaz de pensar o que estáimplicado, ela só fará aquilo que tenha sido

ensinada.

O desenvolvimento moralÉ o desempenho de papéis

Pelo desempenho de papel se entende

a capacidade de assumir o

ponto de vista de outra pessoa.

No desenvolvimento moral se notará uma progressão desde o

pensamento egocêntrico da criança até o

pensamento moral.

Portanto, consciência moral significa ter consideração pelo bem-estar dos

demais.

O juízo moral é imaginar como a

outra pessoa pensa e sente.

4 etapas de4 etapas dedesenvolvimentodesenvolvimentomoral de Selmanmoral de Selman

São egocêntricosSão egocêntricosA criança pensa

que seu ponto de vista é o único.

Seu comportamento

vai estar determinado por

esta crença.

Etapa 0 (4-6anos)Etapa 0 (4-6anos)

Nesta idade, muitas

desobediências não são

desobediências. É falta de

desenvolvimentomoral.

Etapa 0 (4-6anos)Etapa 0 (4-6anos)

Em lugar de rotulá-lo ou

repreendê-lo por desobediência

devemos ensiná-lo a pensar

e atuar de outra forma.

Etapa 0 (4-6anos)Etapa 0 (4-6anos)

O assim chamado

egoísmo, não é porque sejam

mau ou insensíveis.

Etapa 0 (4-6anos)Etapa 0 (4-6anos)

O que acontece é que nesta idade

lhes custa imaginar como as outras crianças

se sentem.

Etapa 0 (4-6anos)Etapa 0 (4-6anos)

Por isso é que a moralidade deve desenvolver-se.

Etapa 0 (4-6anos)Etapa 0 (4-6anos)

A criança começa a se dar conta de que

outras pessoas podem interpretar uma situação de

uma forma diferente de como ela vê.

Etapa 1 (de 6 a 8 anos)Etapa 1 (de 6 a 8 anos)

Não só a conduta conta, mas também

a intenção.

Etapa 1 (de 6 a 8 anos)Etapa 1 (de 6 a 8 anos)

A criança tem consciência

recíproca. Se dá conta de que nem

todos pensamcomo ela.

Etapa 2 (de 8 a 10 anos)Etapa 2 (de 8 a 10 anos)

Porém também sabe que as pessoas se

dão conta de que ela tem um ponto de

vista.

Conceito de RESPEITO.

Etapa 2 (de 8 a 10 anos)Etapa 2 (de 8 a 10 anos)

Agora tem a capacidade de

captar o ponto de vista de uma

terceira pessoa.

Etapa 2 (de 8 a 10 anos)Etapa 2 (de 8 a 10 anos)

Tem a habilidade de considerar diferentes

pontos de vista.

CONSCIÊNCIA, RESPEITO E

FLEXIBILIDADE.

Etapa 2 (de 8 a 10 anos)Etapa 2 (de 8 a 10 anos)

Considera que a comunicação e o desempenho de

papéis muitas vezes não resolvem

disputas sobre valores.

Etapa 4 (Adolescêcia)Etapa 4 (Adolescêcia)

É na infância quando são colocadas as bases para seu desenvolvimento espiritual

através da relação com os adultos.

O TEMPOO TEMPO

Na obra de Deus a família constitui o

melhor plano para o crescimento moral e religioso da criança.

A influência da família é

indiscutível.

A FAMÍLIAA FAMÍLIA

“Se as mães cristãs apresentarem a

sociedade filhos que tenham integridade

de caráter, com princípios...

...firmes e moral sã, terão realizado o mais importante de todos os trabalhos missionários devidamente educados para assumir seu lugar

na sociedade, seus filhos são a maior

evidência do cristianismo que possa

ser dada ao mundo.

Orientação da Criança p.163

“Deve ser o objetivo de cada pai alcançar

para seu filho um caráter bem equilibrado, simétrico...

Deve-se pôr um fundamento

correto,...

...erigir uma armação forte e

firme, prosseguindo então, dia, após diana obra de edificar, polir, aperfeiçoar”.

Conselhos aos Professore, Pais e estudantes p.95

A Bíblia é o meio para o desenvolvimento espiritual

da criança.

O MEIOO MEIO

“As crianças devem ser

instruídas de maneira que

estejam familiarizados

com a Palavra de Deus”.

E.V. 591

O MEIOO MEIO

“A habilidade de discernir entre o

bem e o mal somente se pode obter mediante a

dependência individual de

Deus...

O MEIOO MEIO

...cada um deve aprender por si,

com auxílio dEle, mediante a Palavra”.

ED. 231

O MEIOO MEIO

“O que ouvimos e aprendemos, o que nos contaram nossos pais, não o

encobriremos a seus filhos contaremos a vindoura geração os louvores do Senhor e

o seu poder e as maravilhas que fez...

A ORDEMA ORDEMSALMO 78:3-8SALMO 78:3-8

...Ele estabeleceu um testemunho em Jacó, e instituiu uma lei em Israel, e ordenou a nossos pais que os transmitissem a seus filhos a fim de que a nova geração os conhecesse filhos

que ainda hão de nascer, se levantassem e por sua vez os referissem aos seus...

A ORDEMA ORDEMSALMO 78:3-8SALMO 78:3-8

...descendentes para que pusessem em Deus a sua confiança, e não se esquecessem dos

feitos de Deus, mas lhe observassemos mandamentos”.

(La Biblia edição revista e atualizada)

A ORDEMA ORDEMSALMO 78:3-8SALMO 78:3-8

“Instrui a criança no caminho em que deve andar, e ainda quando for velho

Não se apartará dele”.Prov. 22:6

A ORDEMA ORDEMSALMO 78:3-8SALMO 78:3-8

“Estas palavras... Tu as inculcarás, e

delas falarás assentado em tuacasa, e andando

pelo caminho, e ao deitar-te e ao levantar-te”.

Deuteronômio 6:6-7

A ORDEMA ORDEMSALMO 78:3-8SALMO 78:3-8

“O mundo não necessita tanto de homens de grande intelecto, como de

nobre caráter.Necessita de homens cuja

habilidade é dirigida por princípios

firmes”.

ED. 225

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