o desenvolvimento da moralidade é resultado da: personalidade, das atitudes e da cultura
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O desenvolvimento da O desenvolvimento da moralidade é resultado da:moralidade é resultado da:
personalidade, das atitudes e da cultura.
Os valores morais são desenvolvidos ao
mesmo tempo que odesenvolvimento
cognitivo da criança.
Fonte: Desarrollo Moral del Niño www.aldeaeducativa.com
As crianças captam muitas idéias acerca
do que é bom, através da
televisão e outros médios massivos
melhor ainda do que vêem e escutam
acerca delas.
Frazier, 1980 p.3-4
Nossa necessidade básica é um
reavivamento moral e espiritual que alcançará
todos os aspectos de nossa vida...
...o desconforto, a injustiça econômica e
social, a ameaça de umholocausto nuclear, a condição de pobreza
extrema...
...nunca se solucionarão sem uma mudança no
coração, na qual acobiça e a indiferença
sejam substituídas pela compaixão e o
sacrifício.
Graham, 1985 p.138
Em uma época de crescente estresse;
pressões econômicas e pais muito ocupados, e
famílias desestruturadasa tarefa da educação moral
se tem convertido num verdadeiro desafio.
Shelton
Influências no Influências no desenvolvimento desenvolvimento
espiritual da criançaespiritual da criança
Natureza do indivíduo;O tempo;O meio;A agência.
Por causa do pecado, a natureza humana se
corrompeu.
Natureza do indivíduoNatureza do indivíduo
A criança não nasce com uma bagagem
espiritual. A espiritualidade
deve ser ensinada e desenvolvida.
Jean Piaget e Lawrence Kolhlberg afirmam:
As crianças não tem a capacidade de emitirjuízos morais até que
consigam um alto nível de maturidade
cognitiva.
Que não há nenhuma moralidade antes dos 3
anos. A criança atua sem o entendimentodas questões morais.
Piaget
A criança não é capaz de pensar o que estáimplicado, ela só fará aquilo que tenha sido
ensinada.
O desenvolvimento moralÉ o desempenho de papéis
Pelo desempenho de papel se entende
a capacidade de assumir o
ponto de vista de outra pessoa.
No desenvolvimento moral se notará uma progressão desde o
pensamento egocêntrico da criança até o
pensamento moral.
Portanto, consciência moral significa ter consideração pelo bem-estar dos
demais.
O juízo moral é imaginar como a
outra pessoa pensa e sente.
4 etapas de4 etapas dedesenvolvimentodesenvolvimentomoral de Selmanmoral de Selman
São egocêntricosSão egocêntricosA criança pensa
que seu ponto de vista é o único.
Seu comportamento
vai estar determinado por
esta crença.
Etapa 0 (4-6anos)Etapa 0 (4-6anos)
Nesta idade, muitas
desobediências não são
desobediências. É falta de
desenvolvimentomoral.
Etapa 0 (4-6anos)Etapa 0 (4-6anos)
Em lugar de rotulá-lo ou
repreendê-lo por desobediência
devemos ensiná-lo a pensar
e atuar de outra forma.
Etapa 0 (4-6anos)Etapa 0 (4-6anos)
O assim chamado
egoísmo, não é porque sejam
mau ou insensíveis.
Etapa 0 (4-6anos)Etapa 0 (4-6anos)
O que acontece é que nesta idade
lhes custa imaginar como as outras crianças
se sentem.
Etapa 0 (4-6anos)Etapa 0 (4-6anos)
Por isso é que a moralidade deve desenvolver-se.
Etapa 0 (4-6anos)Etapa 0 (4-6anos)
A criança começa a se dar conta de que
outras pessoas podem interpretar uma situação de
uma forma diferente de como ela vê.
Etapa 1 (de 6 a 8 anos)Etapa 1 (de 6 a 8 anos)
Não só a conduta conta, mas também
a intenção.
Etapa 1 (de 6 a 8 anos)Etapa 1 (de 6 a 8 anos)
A criança tem consciência
recíproca. Se dá conta de que nem
todos pensamcomo ela.
Etapa 2 (de 8 a 10 anos)Etapa 2 (de 8 a 10 anos)
Porém também sabe que as pessoas se
dão conta de que ela tem um ponto de
vista.
Conceito de RESPEITO.
Etapa 2 (de 8 a 10 anos)Etapa 2 (de 8 a 10 anos)
Agora tem a capacidade de
captar o ponto de vista de uma
terceira pessoa.
Etapa 2 (de 8 a 10 anos)Etapa 2 (de 8 a 10 anos)
Tem a habilidade de considerar diferentes
pontos de vista.
CONSCIÊNCIA, RESPEITO E
FLEXIBILIDADE.
Etapa 2 (de 8 a 10 anos)Etapa 2 (de 8 a 10 anos)
Considera que a comunicação e o desempenho de
papéis muitas vezes não resolvem
disputas sobre valores.
Etapa 4 (Adolescêcia)Etapa 4 (Adolescêcia)
É na infância quando são colocadas as bases para seu desenvolvimento espiritual
através da relação com os adultos.
O TEMPOO TEMPO
Na obra de Deus a família constitui o
melhor plano para o crescimento moral e religioso da criança.
A influência da família é
indiscutível.
A FAMÍLIAA FAMÍLIA
“Se as mães cristãs apresentarem a
sociedade filhos que tenham integridade
de caráter, com princípios...
...firmes e moral sã, terão realizado o mais importante de todos os trabalhos missionários devidamente educados para assumir seu lugar
na sociedade, seus filhos são a maior
evidência do cristianismo que possa
ser dada ao mundo.
Orientação da Criança p.163
“Deve ser o objetivo de cada pai alcançar
para seu filho um caráter bem equilibrado, simétrico...
Deve-se pôr um fundamento
correto,...
...erigir uma armação forte e
firme, prosseguindo então, dia, após diana obra de edificar, polir, aperfeiçoar”.
Conselhos aos Professore, Pais e estudantes p.95
A Bíblia é o meio para o desenvolvimento espiritual
da criança.
O MEIOO MEIO
“As crianças devem ser
instruídas de maneira que
estejam familiarizados
com a Palavra de Deus”.
E.V. 591
O MEIOO MEIO
“A habilidade de discernir entre o
bem e o mal somente se pode obter mediante a
dependência individual de
Deus...
O MEIOO MEIO
...cada um deve aprender por si,
com auxílio dEle, mediante a Palavra”.
ED. 231
O MEIOO MEIO
“O que ouvimos e aprendemos, o que nos contaram nossos pais, não o
encobriremos a seus filhos contaremos a vindoura geração os louvores do Senhor e
o seu poder e as maravilhas que fez...
A ORDEMA ORDEMSALMO 78:3-8SALMO 78:3-8
...Ele estabeleceu um testemunho em Jacó, e instituiu uma lei em Israel, e ordenou a nossos pais que os transmitissem a seus filhos a fim de que a nova geração os conhecesse filhos
que ainda hão de nascer, se levantassem e por sua vez os referissem aos seus...
A ORDEMA ORDEMSALMO 78:3-8SALMO 78:3-8
...descendentes para que pusessem em Deus a sua confiança, e não se esquecessem dos
feitos de Deus, mas lhe observassemos mandamentos”.
(La Biblia edição revista e atualizada)
A ORDEMA ORDEMSALMO 78:3-8SALMO 78:3-8
“Instrui a criança no caminho em que deve andar, e ainda quando for velho
Não se apartará dele”.Prov. 22:6
A ORDEMA ORDEMSALMO 78:3-8SALMO 78:3-8
“Estas palavras... Tu as inculcarás, e
delas falarás assentado em tuacasa, e andando
pelo caminho, e ao deitar-te e ao levantar-te”.
Deuteronômio 6:6-7
A ORDEMA ORDEMSALMO 78:3-8SALMO 78:3-8
“O mundo não necessita tanto de homens de grande intelecto, como de
nobre caráter.Necessita de homens cuja
habilidade é dirigida por princípios
firmes”.
ED. 225