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Modelo de análise de manuais escolares

2.3.1. Modelo de análise de manuais escolares do 3º Ciclo do EB (1997)

Elementos constitutivos do manual escolar

Micro-áreas de análise

SELECÇÃO

SEQUÊNCIA

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

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* Consultar Anexo III.4, em Lourenço, A. (1997). O discurso pedagógico em manuais escolares: Uma análise sociológica centrada nas Ciências Naturais do 7º ano de escolaridade. Tese de Mestrado em Educação (Ciências), Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

(DISPONÍVEL NO GRUPO ESSA)

RELAÇÃO INTRADISCIPLINAR

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* Consultar Anexo III.4, em Lourenço, A. (1997). O discurso pedagógico em manuais escolares: Uma análise sociológica centrada nas Ciências Naturais do 7º ano de escolaridade. Tese de Mestrado em Educação (Ciências), Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

(DISPONÍVEL NO GRUPO ESSA)

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RELAÇÃO INTERDISCIPLINAR

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RELAÇÃO CONHECIMENTO ACADÉMICO/NÃO ACADÉMICO

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Lourenço, A. e Neves, I. P. (1997). Grupo ESSA, Departamento de Educação da Faculdade de Ciências daUniversidade de Lisboa

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* Consultar Anexo III.4, em Lourenço, A. (1997). O discurso pedagógico em manuais escolares: Uma análise sociológica centrada nas Ciências Naturais do 7º ano de escolaridade. Tese de Mestrado em Educação (Ciências), Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

(DISPONÍVEL NO GRUPO ESSA)