memórias pnaic

Secretaria Municipal de Educação do Salvador

III ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO 1º CICLO DE

ALFABETIZAÇÃO

LOCAL: ESCOLA MUNICIPAL OSVALDO CRUZ.

DATA: 13 DE JULHO DE 2013 - SÁBADO

HORÁRIO: 08h às 17h.

MEMÓRIAS - PNAIC

II ENCONTRO 08.06.2013 Por Maria Áurea Ribeiro

Escola Municipal Senhora Santana Escola Municipal Santa Terezinha do Chame Chame.

Programação Combinados Ficou acordado que a leitura deleite seria com Aurenice. A memória do grupo ficaria com Áurea A sala estava ainda vazia Apenas três colegas presente

.

Comentários sobre a sala de aula

da rede pública

Positivo

Lívia propôs uma dinâmica VAGÕES DOS NOMES

DINÂMICA DO VAGÃO

As colegas se divertiram com a atividade muito interessante Todas deveriam escrever o nome no papel oficio e depois encaixar pela semelhança dos nomes.

LEITURA DELEITE com ARACY VIDEO Os fantásticos livros voadores do Senhor Lessmore http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=VljJIQuPDSE#at=128

http://www.youtube.com/watch?v=wDkfhwRlcZw

COMENTÁRIOS DOS PARTICIPANTES DESTRUIÇÃO TRANSFORMAÇÃO VIAGEM LER É VIVER. OS LIVROS NOS LEVAM PRA MUNDOS DISTANTES , ONDE JAMAIS CONSEGUIRIAMOS CHEGAR, SE NÃO FOSSE ATRAVÉS DA LEITURA.

VISITA DA COORDENADORA REGIONAL NILCE GAMA Ela comentou sobre Função da regional cresceu Formação de dois programas

VISITA DA COORDENADORA REGIONAL NILCE GAMA Ela falou sobre: Função da regional cresceu Formação de dois programas Depois assistimos um VIDEO SOBRE POLUIÇÃO

INFORMAÇÕES SOBRE O SISPACTO por Livia Brasil • Estrutura • Coordenador • Coordenador adjunto • Supervisor • Formação • Professor alfabetizador Acesso a sispacto Dúvidas quanto ao acesso

Para casa Leitura do capitulo POR UMA ALFABETIZAÇÃO ATÉ OS 8 ANOS Alguns comentários sobre o texto APRESENTAÇÃO DO VIDEO - ALFABETIZAÇÃO - REFLEXÃO SOBRE O VIDEO ALGUNS QUESTIONAMENTOS

MEMÓRIA DO GRUPO por Marta Sampaio

Materiais didáticos no ciclo de alfabetização

ACERVO DA ESCOLA

DIREITOS DE Aprendizagem no ciclo de alfabetização

língua portuguesa

• O direito à educação básica é garantido a todos os brasileiros, desse modo, a escola é obrigatória para as crianças e tem papel relevante em sua formação para agir na sociedade e para participar ativamente das diferentes esferas sociais.

• É prioritário contemplar 4 eixos básicos: o ensino da leitura, escrita, oralidade e análise linguística.

Direitos gerais de aprendizagem:

História

ANO 1 ANO 2 ANO 3

Identificar-se, a si, e as demais pessoas como

membros de vários grupos de convívio (familiares,

étnico-culturais, profissionais, escolares, de vizinhança,

religiosos, recreativos, artísticos, esportivos, políticos

etc).

I/A

I/A/C

I/A/C

Distinguir as práticas sociais, políticas, econômicas e

culturais específicas dos seus grupos de convívio e dos

demais grupos de convívio locais, regionais e

nacionais, na atualidade. Identificar as práticas sociais,

políticas, econômicas e culturais.

I/A

I/A/C

I/A/C

Identificar as práticas sociais, políticas, econômicas e

culturais de grupos de convívio locais, regionais e

nacionais, existentes no passado.

I/A

I/A

I/A/C

Formular e expressar (oralmente, graficamente e por

escrito) uma reflexão a respeito das permanências e

das mudanças ocorridas nos vários aspectos da vida

em sociedade, ao longo do tempo e em diferentes

lugares.

I

I/A/C

I/A/C

Identificar e utilizar os diferentes marcadores de tempo

elaborados e/ou utilizados pelas sociedades em

diferentes tempos e lugares.

I/A

I/A/C

A/C

ROTINA DA ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO:

A ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO FOCADO NA APRENDIZAGEM

ROTINA DA ESCOLA E DA SALA DE AULA :

REFERÊNCIA PARA ORGANIZAÇÃO DO

TRABALHO DO PROFESSOR.