concepções pnaic
TRANSCRIPT
![Page 1: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/1.jpg)
Concepções PNAIC
![Page 2: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/2.jpg)
1. O que é o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)?
É um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas, Língua Portuguesa e Matemática, até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental.
![Page 3: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/3.jpg)
As Ações do Pacto apoiam-se em quatro eixos de atuação:
1. Formação Continuada presencial para os professores alfabetizadores;
2. Materiais didáticos, obras literárias, obras de apoio pedagógico, jogos e tecnologias educacionais;
3. Avaliações;
4. Gestão, mobilização e controle social.
![Page 4: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/4.jpg)
I. Formação Continuada de Professores Alfabetizadores:
Os professores alfabetizadores receberão uma bolsa de estudo, no valor de R$ 200,00 mensais, para participar e se dedicar às atividades de formação pelo tempo de duração da formação.
Todos serão certificados pela UNESP.
A formação para os Professores Alfabetizadores será presencial e mensal totalizando 120 horas por ano; (Obs: Em Junho teremos 2 encontros)
Será composto da seguinte forma:• 10 encontros de oito horas totalizando 80 horas; • Atividades extraclasses e horas de estudos, totalizando 32 horas;• Seminário final, totalizando 8 horas;
O curso terá dois anos de duração. Em 2013, a ênfase será em linguagem e, em 2014, em matemática.
![Page 5: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/5.jpg)
II. Materiais Didáticos e Pedagógicos:
Distribuição de recursos materiais do MEC, voltados para a alfabetização e o letramento:
•Obras de apoio pedagógico aos professores;•Obras de literatura e de pesquisa;•Acervos de dicionários de Língua Portuguesa;•Jogos pedagógicos; •Mídia de apoio à alfabetização (jogos, conteúdos);
![Page 6: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/6.jpg)
•Avaliações contínuas na sala de aula, conduzidas pelos próprios professores;
•Aplicação da Provinha Brasil no início e no final do 2º ano do ciclo de alfabetização:
•Aplicação de avaliação pelo INEP ao final do 3º ano.
III Avaliação
![Page 7: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/7.jpg)
Para efetiva implementação do Pacto:
•Um Comitê Gestor Nacional;
•Uma Coordenação Institucional em cada estado e no Distrito Federal;
•Uma Coordenação Estadual;
•Uma Coordenação Municipal;
IV Gestão, mobilização e controle social
![Page 8: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/9.jpg)
Mas ainda temos grandes desafios a enfrentar.
Muitas crianças brasileiras concluem o ciclo destinado à sua alfabetização sem estarem plenamente alfabetizadas.
Um problema que pode comprometer gravemente o seu futuro e, assim, o futuro de nosso país.
![Page 10: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/10.jpg)
Mapa da alfabetização
Brasil
![Page 11: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/12.jpg)
Rio Grande do Sul
![Page 13: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/13.jpg)
Santa Catarina
![Page 14: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/14.jpg)
Paraná
![Page 15: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/15.jpg)
Rio de Janeiro
![Page 16: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/16.jpg)
Espírito Santo
![Page 17: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/17.jpg)
Minas Gerais
![Page 18: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/18.jpg)
Mato Grosso
![Page 19: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/19.jpg)
Mato Grosso do Sul
![Page 20: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/20.jpg)
Goiás
![Page 21: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/21.jpg)
Bahia
![Page 22: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/22.jpg)
Sergipe
![Page 23: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/23.jpg)
Alagoas
![Page 24: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/24.jpg)
Pernambuco
![Page 25: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/25.jpg)
Paraíba
![Page 26: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/26.jpg)
Rio Grande do Norte
![Page 27: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/27.jpg)
Ceará
![Page 28: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/28.jpg)
Piauí
![Page 29: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/29.jpg)
Maranhão
![Page 30: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/30.jpg)
Tocantins
![Page 31: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/31.jpg)
Pará
![Page 32: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/32.jpg)
Amapá
![Page 33: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/33.jpg)
Amazonas
![Page 34: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/34.jpg)
Roraima
![Page 35: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/35.jpg)
Rondônia
![Page 36: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/36.jpg)
Acre
![Page 37: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/37.jpg)
São Paulo
![Page 38: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/38.jpg)
PNAIC EM SÃO PNAIC EM SÃO PAULOPAULO
![Page 39: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/39.jpg)
Araçatuba
![Page 40: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/40.jpg)
Situações de acompanhamento da Alfabetização e Letramento propostas pelo Pacto que já são adotados
pelo nosso Sistema
PNAIC Provinha Brasil no início
e final do 2º ano Avaliação ao final do
3º ano – INEP – à partir de 2014
Avaliações contínuas – instrumentos de avaliação e registro de aprendizagem
Monitoramento e acompanhamento pelos conselhos de educação e escolares;
Araçatuba Provinha Brasil no início
e final do 2º ano Processo Diagnóstico –
início de final do 3º ano
Mapa de classe Portfólios
Conselhos escolares Conselho de
Educação
![Page 41: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/41.jpg)
2011 2011 2012 201256% 20% 37% 19%
Processo Diagnóstico 1º anoComparativo 2011 / 2012Pré-silábicos
![Page 42: Concepções PNAIC](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022052311/559aaaf21a28ab7a1c8b4752/html5/thumbnails/42.jpg)
2011 2011 2012 201288% 88% 87% 93%
Processo Diagnóstico 3º anoComparativo 2011 / 2012
Silábico-alfabético / Alfabético