matrizes curriculares · figura 7 - matriz curricular do 5º ano (a) a carga horária semanal...
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MATRIZES CURRICULARES Ano Letivo 2018/19
Matrizes Curriculares Ano Letivo 2018/19 Agrupamento de Escolas de Sátão
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Introdução
No ano letivo 2016/17, o Agrupamento de Escolas de Sátão aderiu no 1º Ciclo ao projeto de
autonomia e flexibilidade curricular (PAFC), de acordo com os princípios definidos no Despacho
nº 5908/2017, de 5 de julho.
Feita uma reflexão por todo o corpo docente ao longo desse ano, a escola optou por integrar no
PAFC, em 2018/19 as turmas de início de ciclo (1º , 5º, 7º e 10º ano dos cursos profissionais),
mantendo ainda no projeto o 2º ano, que tinha iniciado no ano letivo anterior.
Entretanto foi publicado o Decreto-Lei nº 55/2018, de 06/07 e, na sequência do mesmo,
aproveitando a experiência já realizada a partir do Programa Nacional de Promoção do Sucesso
Escolar, foram implementadas as matrizes curriculares do referido decreto nas turmas de início
de ciclo, mantendo-se as antigas nas turmas de continuidade dentro de cada ciclo (de acordo
com o Decreto-Lei nº 139/2012, de 05/07).
O Agrupamento, entrou, assim, de forma gradual nas alterações propostas incluindo na
organização curricular as práticas com bons resultados integradas nos anos anteriores.
A informação constante deste documento foi analisada e aprovada no Conselho Pedagógico de
13/07/2018.
A Diretora do Agrupamento de Escolas de Sátão
Helena de Fátima Gonçalves de Castro
___________________________________
Matrizes Curriculares Ano Letivo 2018/19 Agrupamento de Escolas de Sátão
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1. Horário Semanal
1.1. Pré-Escolar
Os Jardins de Infância de Sátão, funcionam em períodos adaptados às necessidades das famílias. Depende, também, do acordo entre a Câmara Municipal e os encarregados de educação, em cada Jardim, a forma e o horário de funcionamento das Atividades de Acompanhamento e Apoio à Família.
Horário 1 – Jardins de Infância
Manhã Intervalo de Almoço Tarde
Jardins de Infância de Sátão, Cruz, Pedrosas, Mioma, Casal de Cima, Abrunhosa e Rãs
9:00h – 12:00h 12:00h – 13:30h 13:30h- 15:30h
Jardim de Infância de Ferreira de Aves
9:00h – 12:30h 12:30h – 14:00h 14:00h – 15:30h
Atividades de Enriquecimento Curricular
15:30h – 16:30h Figura 1 - Horário de funcionamento da Educação Pré-Escolar
1.2. 1º Ciclo do Ensino Básico
O horário do 1º Ciclo está estruturado de forma a permitir que as AEC decorram todos os dias no final das aulas. Os horários do 1º e 2º ano obedecem às orientações do Decreto-Lei nº 55/2018, de 06/07 (Horário 2) e o horário do 3º e 4º anos obedecem às orientações do Decreto-Lei nº 176/2014, de 12/12 (Horário 3). Diferem, ainda, de acordo com a localização das escolas.
Horário 2 – 1º e 2º anos
1º e 2º ano – Escolas de Sátão, Abrunhosa, Casal de Cima e Rãs
Manhã Intervalo da manhã
Manhã Intervalo de Almoço
Tarde
9:00h – 10:30h 10:30h – 11:00h 11:00h -12:00h 12:00h – 13:30h 13:30h – 15:30h
AEC
16:15h – 17:15h
1º e 2º ano – Ferreira de Aves
9:25h – 10:55h 10:55h- 11:25h 11:25h – 12:25h 12:25h – 13:40h 13:40h – 15:40h
AEC
16:20h – 17:20h Figura 2- Horário de funcionamento do 1º e 2º anos
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Horário 3 – 3º e 4º anos
3º e 4º ano – Escolas de Sátão, Abrunhosa, Casal de Cima e Rãs
Manhã Intervalo da manhã
Manhã Intervalo de Almoço
Tarde
9:00h – 10:30h 10:30h – 11:00h 11:00h -12:00h 12:00h – 13:30h 13:30h – 16:00h
AEC
16:15h – 17:15h
3º e 4º ano – Ferreira de Aves
9:25h – 10:55h 10:55h- 11:25h 11:25h – 12:25h 12:25h – 13:40h 13:40h – 16:10h
AEC
16:20h – 17:20h Figura 3 – Horário de funcionamento do 3º e 4º anos
1.3. 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário e Profissional
Nas escolas EBFL (Escola Básica Ferreira Lapa) e ESFROV (Escola Secundária Frei Rosa Viterbo) os alunos iniciam as atividades letivas às 8:30h e finalizam às 17:15h (Horário 4), estando as aulas estruturadas, para todos, em tempos de 50 minutos. Na Escola Básica Integrada de Ferreira de Aves (EBIFA), as aulas iniciam-se às 9:25h e terminam às 18:05h (Horário 5). Os horários estão organizados de acordo com os quadros abaixo:
Horário 4 – EBFL e ESFROV
Início Fim
8:30h 9:20h
Intervalo de 5’
9:25h 10:15h
Intervalo de 20’
10:35h 11:25h
Intervalo de 5’
11:30h 12:20h
Intervalo de 5’
12:25h 13:15h
Intervalo de 10’
13:25h 14:15h
Intervalo de 10’
14:25h 15:15h
Intervalo de 10’
15:25h 16:15h
Intervalo de 5’
16:20h 17:10h
Intervalo de 5’
17:15h 18:05h Figura 4- Horário de funcionamento da EBFL e da ESFROV
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Horário 5 - EBIFA
Início Fim
9:25h 10:15h
Intervalo de 20’
10:35h 11:25h
Intervalo de 5’
11:30h 12:20h
Intervalo de 5’
12:25h 13:15h
Intervalo de 10’
13:25h 14:15h
Intervalo de 10’
14:25h 15:15h
Intervalo de 10’
15:25h 16:15h
Intervalo de 5’
16:20h 17:10h
Intervalo de 5’
17:15h 18:05h Figura 5- Horário de funcionamento da EBIFA
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2. Matrizes Curriculares
2.1. Educação Pré-Escolar
As Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (OCEPE), homologadas no Despacho nº
9180/2016, de 19 de julho, constituem os referenciais comuns para a organização da ação
pedagógica dos educadores de infância do Agrupamento.
As referidas orientações integram as Áreas de Conteúdo seguintes:
- Área de Formação Pessoal e Social
- Área de Expressão e Comunicação:
- Domínio da Educação Motora
- Domínio da Educação Artística:
- Subdomínio das Artes Visuais
- Subdomínio da Dramatização
- Subdomínio da Música
- Subdomínio da Dança
- Domínio da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita
- Domínio da Matemática
- Área do Conhecimento do Mundo
2.2. 1º Ciclo do Ensino Básico
No 1º Ciclo, a estrutura curricular é composta por 4 anos de escolaridade, com a oferta
obrigatória de Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC), de frequência facultativa. A carga
horária semanal desta componente é de 5 horas, caracterizando-se por uma vertente
eminentemente lúdica, formativa e cultural. Quando os alunos optam por Educação Moral e
Religiosa, reduz-se 1 hora às AEC.
Para o 1º e 2º anos, aplica-se a matriz curricular definida pelo Decreto-Lei nº 55/2018,
de 06/07, enquanto que no 3º e 4º anos está implementada a matriz decorrente do Decreto-Lei
nº 176/2014, de 12/12. No 3º e 4º ano, o intervalo encontra-se inserido nos tempos letivos,
sendo de 30 minutos diários.
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Componentes do Currículo
Carga horária semanal (a)
Horas semanais
1º e 2º anos 3º e 4º anos
Português 7h 7h
Matemática 7h 7h
Estudo do Meio 3h 3h
Educação Artística: Artes Visuais, Expressão Dramática, Teatro, Música b)
4h
3h
Educação Física c) 1h
Apoio ao Estudo 3h 1:30h
Inglês 2h
Cidadania e Desenvolvimento d) d)
-
Iniciação à Programação – oferta complementar _ 1h
Total 25h 27h f)
Educação Moral e Religiosa Católica e) 1h 1h Figura 6 - Matriz Curricular do 1º Ciclo
a) A carga horária semanal indicada constitui uma referência para cada componente do currículo
b) É dada a possibilidade de prever coadjuvações na Educação Artística e na Educação Física, sempre que adequado,
privilegiando, para o efeito, os recursos humanos disponíveis
c) O Apoio ao Estudo constitui um suporte às aprendizagens, assente numa metodologia de integração de várias
componentes de currículo, privilegiando a pesquisa, o tratamento e a seleção da informação
d) Áreas de Natureza transdisciplinar, potenciadas pela dimensão globalizante do ensino neste ciclo
e) Disciplina de frequência facultativa
f) As 27 horas alcançam-se somando 2:30h de intervalo semanal
O Agrupamento de Escolas de Sátão tem aderido ao Projeto de Iniciação à Programação no 1º
Ciclo, que está implementado em todas as turmas do 3º e 4º anos.
A disciplina de Educação Física é dinamizada por um docente coadjuvante que apoia os
professores titulares em cada uma das escolas.
Tendo em conta que em todas as turmas existem alunos com dificuldades de aprendizagem, o
apoio socioeducativo é proporcionado a todas as turmas.
2.3. 2º Ciclo do Ensino Básico
As matrizes curriculares do 2º Ciclo obedecem, no 5º ano, às determinações do Decreto-
Lei nº 55/2018, de 06/07, e, no 6º ano, às orientações definidas no Decreto-Lei nº 139/2012, de
05/07.
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Componentes do Currículo
Áreas Disciplinares:
Carga horária semanal (a)
5.º ano
Minutos Nº tempos X
50’
Organização dos tempos
Línguas e Estudos Sociais……… - Português ………………………….
- Inglês…………………………….… - História e Geografia de Portugal…
Cidadania e Desenvolvimento
5251) 250 100 150 25
10,5 5 2 3
0,5
2+2+1
2+1 1+1 ½
Matemática e Ciências…………… - Matemática ………………………..
- Ciências Naturais…..………….
350 250 100
7 5 2
2+2+1 2
Educação Artística e Tecnológica. - Educação Visual ……………… - Educação Tecnológica ….
- Educação Musical…………… TIC
3251) 100 75
100 50
6,5 2
1,5 2 1
2
1+½ 2 1
Educação Física…………………… 150 3 2+1
Educação Moral e Religiosa c) (50) (1) 1
TOTAL 1350
Oferta Complementar:
Cidadania e Desenvolvimento
(d)
Apoio ao estudo (e)………………
Complemento à Educação Artística (f)
100
100
2
2
1+1
1+1
Figura 7 - Matriz Curricular do 5º ano
(a) A carga horária semanal indicada constitui uma referência para cada componente de currículo.(b) A organização do funcionamento
das disciplinas pode ocorrer de um modo trimestral, semestral, ou outro, de acordo com a alínea e) do n.º 2 do artigo 19.º(c) Disciplina
de oferta obrigatória e de frequência facultativa, com um tempo letivo, nunca inferior a 45 minutos, a organizar na unidade definida pela
escola. (d) Componente destinada à criação de nova(s) disciplina(s) para enriquecimento do currículo, através da utilização do conjunto
de horas de crédito. Disciplina(s) de oferta facultativa, mas de frequência obrigatória quando exista(m).(e) Componente de apoio às
aprendizagens cuja oferta é objeto de decisão da escola, bem como a sua organização, o tempo que lhe é destinado e as regras de
frequência. (f) Componente que possibilita a frequência de outros domínios da área artística, ao longo do ciclo, cuja oferta é objeto de
decisão da escola, bem como a sua organização, o tempo que lhe é destinado e as regras de frequência, privilegiando, para o efeito,
os recursos humanos disponíveis, através da utilização do conjunto de horas de crédito.
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Componentes do Currículo
Áreas Disciplinares:
Carga horária semanal (a)
6.º ano
Minutos Nº tempos X 50’
Organização dos tempos
Línguas e Estudos Sociais……… - Português …………………………. - Inglês…………………………….…
- História e Geografia de Portugal
b) 500 250 150 100
10 5
3 2
2+2+1
2+1 1+1
Matemática e Ciências……………
- Matemática ……………………….. - Ciências Naturais…..………….
c) 350
250 100
7
5 2
2+2+1 2
Educação Artística e Tecnológica.
- Educação Visual ……………… - Educação Tecnológica … - Educação Musical…………
d) 270 300(2)
100 100 100
6
2 2 2
2 2 2
Educação Física……………………
135(1)
150(2)
3
2+1
Educação Moral e Religiosa e) 45(1) (1) 1
TOTAL 1350 (1395)
Oferta Complementar: Educação para a Cidadania
(f) 1
1
Apoio ao estudo (g)……………… 200 4 1+1+1+1
Figura 8- Matriz Curricular do 6º ano
1)Tempo mínimo recomendado – 2) Tempo atribuído pelo Agrupamento
(a) Carga letiva semanal em minutos, referente a tempo útil de aula, ficando ao critério de cada escola a distribuição dos tempos pelas diferentes
disciplinas de cada área disciplinar, dentro dos limites estabelecidos — mínimo por área disciplinar e total por ano ou ciclo. (b) Do total da carga,
no mínimo, 250 minutos para Português. (c) Do total da carga, no mínimo, 250 minutos para Matemática. (d) Do total da carga, no mínimo, 90
minutos para Educação Visual. (e) Disciplina de frequência facultativa, nos termos do artigo 15.º, parte final, com carga fixa de 45 minutos.(f)
Frequência obrigatória para os alunos, desde que criada pela escola, em função da gestão do crédito letivo disponível, nos termos do artigo 12.º.
(g) Oferta obrigatória.
As disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e Educação Tecnológica, no 5º ano, alternam
quinzenalmente.
A disciplina de Cidadania e Desenvolvimento foi atribuída a docentes do departamento de
Ciências Sociais e Humanas.
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No 5º ano, sempre que possível, há coadjuvação na disciplina de Inglês e atribui-se a área de
Apoio ao Estudo a docentes de Matemática e Português.
No 5º ano, os docentes estão organizados em equipas educativas para possibilitar a organização
dos Domínios de Autonomia Curricular.
Dado o número de docentes é possível definir coadjuvação em Complemento à Educação
Artística.
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2.4. 3º Ciclo do Ensino Básico
Matriz do 7º ano
Componentes do Currículo b) Áreas Disciplinares:
Carga horária semanal (a)
7º ano
Minutos Nº tempos
X 50’
Organização dos tempos
Português ………… Línguas Estrangeiras……….…. Inglês …..………… LE II (Francês/Espanhol)......
200
250 150 100
4 5 3 2
2+1+1
2+1 1+1
Ciências Sociais e Humanas História………..………….. Geografia……………….….. Cidadania e Desenvolvimento
275
125 125 25
5,5 3f) 3f)
0,5 g)
2+1 2+1 ½
Matemática …………….… Ciências Físico-Naturais…. Ciências Naturais………... Físico-Química .………..…
200 250 100 150
4 5 2 3
2+1+1
1+1 2+1
Educação Artística e Tecnológica Educação Visual……… Complemento à Educação Artística c) Tecnologias de Informação e Comunicação
175 100 25 50
3,5 2
0,5 1
1+1 ½ 1
Educação Física………. 150 3 2+1
Educação Moral e Religiosa d) (50) (1) (1)
TOTAL 1500 30 (31)
Oferta Complementar: (e)
Figura 9 - Matriz Curricular do 7º ano
(a) A carga horária semanal indicada constitui uma referência para cada componente de currículo. (b) A organização do
funcionamento das disciplinas pode ocorrer de um modo trimestral ou semestral, ou outra, de acordo com a alínea e) do n.º 2 do
artigo 19.º (c) Oferta de Educação Tecnológica ou Música, privilegiando, para o efeito, os recursos humanos disponíveis. (d)
Disciplina de oferta obrigatória e de frequência facultativa, com um tempo letivo nunca inferior a 45 minutos. (e) Componente
destinada à criação de nova(s) disciplina(s) para enriquecimento do currículo, com recurso ao conjunto de horas de crédito. A(s)
nova(s) disciplina(s), criada(s) pela escola no tempo destinado à Oferta Complementar, apresenta(m) identidade e documentos
curriculares próprios. Disciplina(s) de oferta facultativa, mas de frequência obrigatória quando exista(m). f) Disciplinas em
alternância semestral. g) Disciplina que funciona quinzenalmente.
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As disciplinas de História e Geografia funcionarão em alternância semestral de modo a
possibilitar que, em cada semestre, cada uma delas possa ter 3 tempos.
A disciplina de Cidadania e Desenvolvimento funciona quinzenalmente.
Os docentes foram distribuídos em equipas pedagógicas para possibilitar a articulação das
atividades inter e transdisciplinares.
Matriz do 8º ano
Componentes do Currículo Áreas Disciplinares:
Carga horária semanal (a)
8º ano
Minutos Nº tempos
X 50’
Organização dos tempos
Português ………… Línguas Estrangeiras……….…. Inglês …..………… LE II (Francês/Espanhol)......
200
2251)
2502)
150 100
4
5 3 2
2+1+1
2+1 2+1
Ciências Socais e Humanas História……………. Geografia ………………
200 100 100
4 2 2
2+2 1+1 1+1
Matemática …………….… Ciências Físico-Naturais…. Ciências Naturais………... Físico-Química .………..…
200
2701) 3002) 150 150
4
6
3 3
2+1+1
2+1 2+1
Expressões e Tecnologias Educação Visual……… TIC e oferta de escola c)
3001)
3502) 100
50 + 50 150
6 2
1+ 1 3
1+1 1+ 1 2+1 Educação Física……….
Educação Moral e Religiosa d) (45) (1) (1)
TOTAL 1530 (1575)
30 (31)
Figura 10 - Matriz Curricular do 8º ano
1)Tempo mínimo recomendado – 2) Tempo atribuído pelo Agrupamento (a) Carga letiva semanal em minutos, referente a
tempo útil de aula, ficando ao critério de cada escola a distribuição dos tempos pelas diferentes disciplinas de cada área disciplinar, dentro dos
limites estabelecidos — mínimo por área disciplinar e total por ano ou ciclo.(b) Do total da carga, no mínimo, 100 minutos para Educação Visual.
(c) Nos termos do disposto no artigo 11.º: Música ou Educação Tecnológica (d) Disciplina de frequência facultativa, nos termos do disposto no
artigo 15.º, parte final, com carga fixa de 50 minutos.
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O Agrupamento atribuiu 25 minutos de crédito à área disciplinar de Português e Línguas
Estrangeiras, a fim de permitir aos alunos um tempo de treino da oralidade e produção escrita.
São atribuídos 30 minutos de crédito às Ciências Físico-Naturais para permitir que ambas as
disciplinas possam ter oportunidade de realizar atividade experimental.
São atribuídos 50 minutos de crédito na área de Expressões e Tecnologias, de modo a que TIC e
oferta de Escola (Música ou Ed. Tecnológica) possam alternar semestralmente.
Entre as disciplinas de Português e Inglês, no 8º ano, as turmas desdobram num tempo de 50
minutos, de modo a poderem trabalhar no modo de oficina.
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Matriz do 9º ano
Componentes do Currículo Áreas Disciplinares:
Carga horária semanal (a)
9º ano
Minutos Nº tempos
X 50’
Organização dos tempos
Português ………… Línguas Estrangeiras……….…. Inglês …..………… LE II (Francês/Espanhol)......
200
2251)
2502) 150 100
4 5 3 2
2+1+1
2+1 1+1
Ciências Humanas e Sociais História………..………….. Geografia……………….…..
2501)
125 f) 125 f)
5
2 ½ 2 ½
2+2+1 2+2+1
Matemática …………….… Ciências Físicas e Naturais…. Ciências Naturais………... Físico-Química .………..…
200
2701)
3002) 150 f) 150 f)
4
3 3
2+1+1
2+2+2 2+2+2
Expressões e Tecnologias Educação Visual………
2501) 100 150
5 2 3
2+1 Educação Física……….
Educação Moral e Religiosa d) (45) (1)
TOTAL 1485 (1530)
29 (30)
Oferta Complementar: e) e) e)
Figura 11- Matriz do 9º ano
1)Tempo mínimo recomendado – 2) Tempo atribuído pelo Agrupamento
(a) Carga letiva semanal em minutos, referente a tempo útil de aula, ficando ao critério de cada escola a distribuição dos tempos pelas diferentes
disciplinas de cada área disciplinar, dentro dos limites estabelecidos — mínimo por área disciplinar e total por ano ou ciclo. (b) Do total da carga, no
mínimo, 100 minutos para Educação Visual.(c) Nos termos do disposto no artigo 11.º (d) Disciplina de frequência facultativa, nos termos do disposto
no artigo 15.º, parte final, com carga fixa de 50 minutos. (e) Frequência obrigatória para os alunos, desde que criada pela escola, em função da
gestão do crédito letivo disponível, nos termos do disposto no artigo 12.º f) Disciplinas que funcionam em regime semestral.
Atribui-se 25 minutos de crédito às Línguas Estrangeiras para permitir que a Inglês se possa
trabalhar a oralidade.
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Atribui-se 30 minutos de crédito à área de Ciências Físicas e Experimentais a fim de permitir o
desenvolvimento de atividades experimentais.
As disciplinas de Físico-Química e Ciências Naturais mantêm o funcionamento em regime
semestral até ao 9º ano, de modo a poder reforçar o estudo das mesmas disciplinas e a
oportunidade de interação entre professores e alunos em cada semestre.
2.5. Ensino Secundário
2.5.1. Cursos Científico-Humanísticos (Ciências e Tecnologias/ Ciências
Económico Sociais/ Línguas e Humanidades)
No 10º ano entra em vigor a matriz curricular definida no Decreto-Lei nº 55/2018, de
06/07, enquanto no 11º e 12º anos continua em vigor o Decreto-Lei nº 139/2012, de 05/07.
No Curso de Ciências e Tecnologias, as disciplinas bienais de componente específica
serão Biologia e Físico-Química A.
A disciplina de Cidadania e Desenvolvimento é transversal não tendo sido atribuído um
horário específico pelo que os docentes dos Conselhos de Turma articularão a forma mais
adequada de a lecionar, tendo em conta as características e os contributos dos alunos.
Curso científico-humanístico de ciências e tecnologia
10º e 11º anos Mínimo Atribuído Organização dos tempos letivos
Form
ação
Ger
al
a)Português 180 200 2 + 2 + 2
LE I, II ou III 150 150 2 + 1
Filosofia 150 150 1 + 1 + 1
Educação Física 150 150 2 + 1
Form
ação
Esp
ecíf
ica a)Matemática A 250 250 2 + 1 + 2 + 2
Biologia e Geologia 315 350 2 + 1 + 1 + 3
Física e Química A 315 350 2 + 1 + 1 + 3
EMRC 50 50 1
Total (1530 a 1620) 1600
Figura 12 - Matriz Curricular do 10º e 11º anos - Curso de Ciências e Tecnologias
a) Entre as disciplinas de Português e Matemática A, no 10º ano, as turmas desdobram em dois tempos de 50 minutos, de modo a
poderem trabalhar no modo de oficina.
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12º ano Mínimo Atribuído Organização dos tempos letivos
Form
açã
o G
eral
Português 200 250 1 + 1 + 1 + 2
Educação Física 150 150 2 + 1
Form
ação
Es
pec
ífic
a Matemática 270 300 1 + 1 + 1 + 1 + 2
Opção 1 150 150 2 + 1
Opção 2 150 150 2 + 1
EMRC 90 90 1 + 1
Total (1125) 1090
Figura 13 - Matriz Curricular do 12º ano - Curso de Ciências e Tecnologias
Na escola funcionam as disciplinas de Biologia, Geologia, Física e Química como opções 1 e 2.
2.5.2. Curso Científico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas
10º ano Mínimo Atribuído Organização dos tempos letivos
Form
ação
Ger
al
a)Português 180 200 2 + 2 + 2
LE I, II ou III 150 150 2 + 1
Filosofia 150 150 1 + 1 + 1
Educação Física 150 150 2 + 1
Form
ação
Esp
ecíf
ica a)Matemática A 250 250 2 + 1 + 2 + 2
Economia A 270 300 2 + 2 + 2
Geografia A 270 300 2 + 2 + 2
EMRC 50 50 1
Total (1530 a 1620) 1500
Figura 14 - Matriz Curricular do 10º ano - Curso Científico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas
a) Entre as disciplinas de Português e Matemática A, no 10º ano, as turmas desdobram em dois tempos de 50 minutos, de modo a poderem trabalhar
no modo de oficina.
Matrizes Curriculares Ano Letivo 2018/19 Agrupamento de Escolas de Sátão
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2.5.3. Curso científico-humanístico de línguas e humanidades
10º e 11º anos Mínimo Atribuído Organização dos tempos letivos
Form
ação
Ger
al
a)Português 180 200 2 + 2 + 2
LE I, II ou III 150 150 2 + 1
Filosofia 150 150 1 + 1 + 1
Educação Física 150 150 2 + 1
Form
ação
Esp
ecíf
ica História A 250 250 2 + 2 + 1
Geografia A 270 300 2 + 2 + 2
MACS 270 300 2 + 2 + 1 + 1
EMRC 50 50 1
Total (1530 a 1620) 1500
Figura 15- Matriz Curricular do 10º e 11º anos - Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades
a) A disciplina de Português, no 10º ano, desdobra em dois tempos de 50 minutos, de modo a poder trabalhar no modo de oficina.
12º ano Mínimo Atribuído Organização dos tempos letivos
Form
ação
Ger
al Português 200 250 1 + 1 + 1 + 2
Educação Física 150 150 2 + 1
Form
ação
Esp
ecíf
ica História A 270 300 1 + 1 + 2 + 2
Opção 1 150 150 2 + 1
Opção 2 150 150 2 + 1
EMRC 90 90 1 + 1
Total (1125) 1090
Figura 16 - Matriz Curricular do 12º ano - Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades
Na escola funcionam as disciplinas de Sociologia e Ciência Política como opções 1 e 2.
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2.6. Ensino Profissional
Os cursos profissionais têm a seguinte matriz curricular comum.
Componentes de Formação
Disciplinas Total de horas (a) / Ciclo de Formação
Sociocultural
Português 320h
Língua Estrangeira I,II ou III b) 220h
Área de Integração 220h
Tecnologias da Informação e da Comunicação
100h
Educação Física 140h
Científica 2 a 3 Disciplinas c) 500h
Técnica 3 a 4 disciplinas d) 1180h
Formação em Contexto de Trabalho e)
420h
Total – Carga horária do Curso 3100 h Figura 17- Matriz Curricular dos Cursos Profissionais
a) Carga horária global não compartimentada pelos três anos do ciclo de formação, a gerir pela escola, no âmbito da sua autonomia
pedagógica, acautelando o equilíbrio da carga horária anual de forma a otimizar a gestão global modular e a formação em contexto de
trabalho. b) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no ensino básico, iniciará
obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário. (c) Disciplinas científicas de base a fixar em regulamentação própria, em
função das qualificações profissionais a adquirir. (d) Disciplinas de natureza tecnológica, técnica e prática estruturantes da qualificação
profissional visada. (e) A formação em contexto de trabalho visa a aquisição e o desenvolvimento de competências técnicas, relacionais e
organizacionais relevantes para a qualificação profissional a adquirir.
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2.6.1. Curso Profissional Técnico de Multimédia
Componente de Formação
10.º Ano
11.º Ano
12.º Ano
total
Horas tempos Horas tempos Horas tempos
Português 135 1+2+2 95 1+1+1+2 90 1+1 320
Inglês 80 1+2 80 1+1+2 60 1 220
Área de Integração 80 1+2 60 1+1 80 1+1 220
TIC 0 50 1 50 1 100
Ed. Física 55 2 45 2 40 1 140
Historia Cultura e Artes
110 2+2 90 1+1+1 0 0 200
Matemática 55 1+1 80 2+2 65 1+1 200
Física e Química 55 1+1 45 2 0 0 100
Sistemas Informação 220 2+2+2+2 80 2+2+2 0 0 300
Design Comunic. Audiovisuais
80 2 80 2 115 2+1 275
Técnicas Multimédia 135 2+2 145 2+2 145 2+2 425
Projeto e produção multimédia
0 0 100 1+1 100
Formação em Contexto Trabalho
0 350 300 650
Educação Moral e Religiosa
18 1 18 1 18 1 54
Total de Horas 1023 1218 1063 3304 Figura 18- Matriz Curricular do Curso Técnico de Multimédia
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2.6.2. Curso Profissional Técnico de Restauração, Variante Cozinha -Pastelaria
Componente de Formação
10.º Ano
11.º Ano
12.º Ano
total
Horas tempos Horas tempos Horas tempos
Português 100 1+1 90 1+1 130 1+2 320
Inglês 63 1+1 90 1+1 67 1+1 220
Área de Integração 75 1+1 65 1 80 1+1 220
TIC 0 0 50 1 50 1 100
Ed. Física 50 1 45 1 45 1 140
Economia 101 1+2 44 1 55 1+1 200
Matemática 84 1+1 45 1 71 1+1 200
Psicologia 50 1 50 1 0 100
Tecnologia Alimentar 51 1 74 1+1 0 125
Gestão e Controlo 101 1+2 49 1 0 150
Comunicar em francês 50 1 25 1 0 75
Serviços de Cozinha-
Pastelaria 252 1+2+2 276 2+2+2 297 2+2+2+2 825
Comunicar em Inglês 0 0 0 0 25
Formação em
Contexto de Trabalho 50 325 325 700
Total de Horas 1027 1228 1145 3400
Figura 19- Matriz Curricular do Curso Técnico de Restauração: Variante Cozinha - Pastelaria
Matrizes Curriculares Ano Letivo 2018/19 Agrupamento de Escolas de Sátão
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2.6.3. Curso Profissional Técnico de Restauração, Variante Restaurante – Bar
Componente de Formação
10.º Ano
11.º Ano
12.º Ano
total
Horas tempos Horas tempos Horas tempos
Português 144 1+2 88 1+1 88 1+2 320
Inglês 73 1+1 62 1+1 85 1+2 220
Área de Integração 96 1+1 68 1+1 56 1+1 220
TIC 0 0 45 1 55 1 100
Ed. Física 50 1 46 1 44 1 140
Economia 0 0 88 1+1 112 1+2 200
Matemática 122 1+2 40 1 38 1 200
Psicologia 101 1+2 0 0 0 0 101
Tecnologia Alimentar 51 1 49 1 0 0 100
Gestão e Controlo 0 0 101 1+2 99 1+2 200
Comunicar em francês 51 1+1 25 1 0 0 76
Serviços Restaurante
Bar 304 2+2+2+2 263 2+2+2 160 2+2 727
Comunicar em Inglês 0 0 0 0 50 1 50
Formação em
Contexto de Trabalho 0 300 350 650
Total de Horas 992 1175 1137 3304
Figura 20 - Matriz Curricular do Curso Técnico de Restauração – Variante Restaurante-Bar
Matrizes Curriculares Ano Letivo 2018/19 Agrupamento de Escolas de Sátão
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2.6.4. Curso Profissional Técnico de Turismo Ambiental e Rural
Componente de Formação
10.º Ano
11.º Ano
12.º Ano
total
Horas tempos Horas tempos Horas tempos
Português 100 1+2 90 1+2 130 1+2 320
Inglês 63 1+1 90 1+2 67 1+1 220
Área de Integração 75 1+1 65 1+1 80 1+2 220
TIC 0 0 50 1 50 1 100
Ed. Física 50 1 45 1 45 1 140
Historia Cultura e
Artes 75 1+1 65 1+1 60 1+1 200
Matemática 84 1+2 16 1 0 0 100
Geografia 76 1+1 65 1+1 59 1+1 200
Ambiente e Desenv.
Rural 100 1+2 140 1+2 135 1+2 375
Turismo e Técnicas
Gestão 201 2+2 90 1+2 134 1+2 425
Técnicas Acolhimento
e Animação 100 1+2 90 1+2 285 2+2 475
Comunicar em Francês 50 1 50 1 0 0 100
Formação em
Contexto de Trabalho 0 0 400 400 800
Total de Horas 974 1256 1445 3675
Figura 21 - Matriz Curricular do Curso Técnico de Turismo Ambiental e Rural
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